每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
模擬閱讀題答案篇一
閱讀下面的文字，完成問題。
李白的詩歌固然有高超的藝術技巧，但若論章法的嚴密、用典的巧妙、對偶的工整，他未必就比其他詩人高明許多。李白乃以氣奪人。氣的充沛與浩大是盛唐文化的特點，也是李白詩歌具有特殊魅力的一個重要原因。至于藝術技巧，不過是在氣的統帥之下更加充分地發揮了它們的作用而已。
氣是一個哲學概念，在先秦諸子的著作中已經屢見不鮮。氣的概念首先被引進音樂理論，在《左傳》中已有這方面的記載。曹丕創作《典論·論文》時開始以氣論文。此后在繪畫、音樂、書法等領域也運用了氣的概念。氣是指藝術家的思想境界、人格力量、性情才調，以及創作的激情、沖動、勇氣等。說李白的詩以氣勝，就是著眼于這些方面的。讀者會感到，李白的詩里有一股與云天比高、與歷史等量的氣回蕩著。李白的詩，綜而言之，其氣奇，其氣逸，其氣壯。
所謂氣奇，是指李白的詩歌顯示了超凡的創造力，創造了許多按常規不可思議的詩歌形象，使人驚訝、嘆服。南北文化的交流和中外文化的交流，激發了唐人的創造力，而李白的創造力尤其旺盛。他既尊重傳統，學習前人，又勇于創新，走自己的路。東施效顰、邯鄲學步，最為他所不齒。他的藝術風格是前無古人的，他的許多詩的寫法是前人不敢想象的。自然界的許多景物，前人曾不止一次地吟詠過，但在李白的筆下又有了新的創造，成為新的意象。海就是這樣。自《詩經》開始，寫海的除了曹操的《觀滄?！分?，留在人們記憶中的并不多，寫海而能寫出海的氣魄的，要推李白。在“海寒多天風，白波連山倒蓬壺…半壁見海日”這些詩句中，海與風、日相互配合，構成了一幅幅壯觀的圖畫。
李白詩歌的氣逸表現為對自由的熱愛與追求。李白的詩風飄逸不群，他的才情不受拘束，他一再把自己比作大鵬。李白用以自比的大鵬，既不同于蓬萊的黃鵠，也不同于報曉的天雞。那些鳥都喪失了自由，唯獨大鵬可以無拘無束地翱翔于天地之間。李白不甘心受禮教的約束，不屑于做一名皓首窮經的儒生，他甚至不屑于參加士大夫視為正途的進士考試，而欲憑借自己的社會聲望直取卿相，功成身退，依舊還他自由的身份。
這種熱愛自由、追求自由的精神，在李白的山水詩中表現得很突出。他筆下那種咆哮憤怒、一瀉千里的江河，奇險挺拔、高出天外的峰巒，往往是這種精神的體現。李白的求仙、飲酒也曲折地表現了這種精神。他厭惡世俗，向往仙境，想在仙境中求得自由。李白追求自由的精神還表現在他不肯讓詩歌格律束縛自己，到高潮時，往往沖破格律的束縛，寫出一些散文化的詩句，如“清風朗月不用一錢買，玉山自倒非人推”等。
氣壯，表現為一種強烈的自信心，而這也是根植于唐代的。盛唐時代高漲的民族自信心和民族自豪感，培育了李白樂觀自信的精神。不論遇到什么困難、挫折和打擊，李白都能以積極的態度去對待。他有苦悶和憂憤，但主導方面還是對前途的自信和斗爭的勇氣。李白也經常寫愁，但只要和中唐孟郊、李賀的愁比一比，和晚唐溫庭筠、李商隱的愁比一比，就可以感到李白即使是愁，也是強者之愁，也有一股浩然壯氣充溢其間。(選自袁行霈《李白詩歌與盛唐文化》，有刪改)
1.下列對文中“氣”的理解，不正確的一項是( )
a.“氣”可以統帥藝術技巧，使藝術技巧發揮更大的作用。
b.“氣”是一個哲學概念，先被引進音樂理論，后又被引進文學理論。
c.“氣”在我國出現很早，春秋時的《左傳》就有了以氣論文的記載。
d.藝術家的思想境界、人格力量、性情才調等都是“氣”的重要內容。
2.下列詩句中，不能體現李白詩歌“氣奇”的一項是( )
a.長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海!
b.我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。
c.狂風吹我心，西掛咸陽樹。
d.雁引愁心去，山銜好月來。
3.下列理解和分析，符合原文意思的一項是( )
a.李白的詩歌以氣取勝，但在章法的嚴密、用典的巧妙、對偶的工整等藝術技巧方面他并不比其他詩人高明許多。
b.李白的詩歌具有一股豪邁之“氣”，這和貫通中外、南北，充滿自信的盛唐文化密不可分。
c.李白詩歌中無拘無束地翱翔于天地之間的大鵬形象，是作者渴望直取卿相、建功立業的自身形象的象征。
d.李白的山水詩最為突出地表現了他熱愛自由、追求自由的精神，這種精神往往寄托在江河、峰巒之上。
4.根據原文內容，下列推斷不正確的一項是( )
a.既尊重傳統，不全盤否定，又勇于創新，不東施效顰，使李白的詩歌創作獨樹一幟。
b.在關于海的詩作中，李白能通過海與風、日的相互配合寫出大海浩瀚壯觀的氣魄。
c.李白筆下的愁是強者之愁，充溢著浩然壯氣，是李白詩歌“氣壯”最為集中的體現。
d.一個時代的文化會對作者的創作風格產生深刻的影響，李白就深受其所處時代的影響。
答案
1.c
2.a
3.b
4.c
模擬閱讀題答案篇二
從pc端到手機，隨著互聯網技術的發展，人們的生活變得越來越數字化、屏幕化，數字化閱讀接觸率上升也就成了必然結果。未來數字化閱讀方式接觸率仍然會持續增長，我們要適應這種趨勢，把優質閱讀內容變得適合于數字化傳播，只要方法得當，數字化閱讀的內容可以‘深起來’”。
首先，數字化的閱讀方式有很多優點。一方面，能夠給人們帶來大量的信息，另一方面，數字化閱讀還有快速、及時、交互以及充分利用零碎時間的優點，這些都是傳統的深閱讀所不具備的優勢，尤其是交互性強。
第二，數字化閱讀也并非沒有缺點。在便于利用零碎時間來閱讀信息的同時，數字化閱讀也大量擠占了人們深閱讀的時間。還容易使人形成一種惰性依賴，習慣于通過搜索、提問或者交互來獲得知識碎片，不容易形成深度的、批判性的、理性化的、系統的知識體系。它對人們的知識體系、思維方式以及理性思考能力、邏輯思維能力和判斷能力都構成挑戰。
第三，在內容方面，早前，由于條件所限，只有相對優質的內容有機會出版傳播，即傳統圖書出版，那也是人們的主要閱讀對象。在數字傳播高度便捷化的背景下，信息內容的生產、傳播能力都被極大釋放了，門檻降低了，內容自然會有好有壞。數字化閱讀方式中，肯定有碎片化內容，但也有使用電子閱讀器等讀書的情形存在，‘淺’與‘深’的閱讀是同時存在的。
目前，數字閱讀還處在發展之中，數字化只是閱讀媒介，喜歡哪種閱讀方式，還要看實際需要以及個人愛好，不能一味用好壞來評判，而是需要有效地完善和引導，朝著更好的方向深化。
首先，需要適合數字化深度閱讀時代的內容做支撐。用好的內容去搶占數字媒體的市場和閱讀空間，而不是放任低俗化、娛樂化的內容泛濫成災。其次，不可無視數字閱讀的缺點或者盲目樂觀，以至于在政策和輿論上認為傳統的閱讀、深度的閱讀、紙質的閱讀都已經是過時的、陳舊的方式，而簡單地倡導碎片化的閱讀。最后，尤其在閱讀習慣的養成方面，依然需要有效地引導人們以深閱讀為主要方向，而不是以淺閱讀來替代深閱讀。對未成年人來講，培養對紙質圖書的閱讀習慣仍然是當前數字化閱讀背景下非常重要的一個工作內容和方面。
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模擬閱讀題答案篇三
閱讀李白的詩歌，完成以下問答題。
《行路難三首》(其二)
大道如青天，我獨不得出。
羞逐長安社中兒，赤雞白雉賭梨栗。
彈劍作歌奏苦聲，曳裾王門不稱情。
淮陰市井笑韓信，漢朝公卿忌賈生。
君不見昔時燕家重郭隗，擁折節無嫌猜。
劇辛樂毅感恩分，輸肝剖膽效英才。
昭王白骨縈蔓草，誰人更掃黃金臺?
行路難，歸去來!
首句“大道如青天，我獨不得出”與《蜀道難》中“蜀道之難，難于上青天”有什么不同?請簡要說明。
答：“蜀道之難，難于上青天”用徒步上青天作比喻極言蜀道艱難，使人直接想到山川的驚險;而“大道如青天，我獨不得出”卻以青天形容大道寬闊，易于行路，然而“我獨不得出”，卻又隱含著無限的感慨，既開啟了下文，又發人深思。
如何理解篇末的“行路難，歸去來”兩句?全詩表達了詩人怎樣的思想感情?
答：.篇末兩句具體指出詩人要離開長安，以圖他日東山再起，表現出“直掛云帆濟滄海”的情懷。全詩表達了詩人對功業的渴望，流露出在困頓中仍然想有所作為的積極用世的熱情。
模擬閱讀題答案篇四
答：“雁引愁心去”運用了擬人手法，寫出了李白流放遇赦的高興心情。 這一句寫大雁有意為詩人帶走愁心，下句寫君山有情為詩人銜來好月，愁去喜來，互相映襯。“引愁心”比“別秋江”更富有感情色彩，更新穎。
詩的一兩句寫登高臨遠所見到的遼闊景象?！氨M”字，形容登上岳陽樓，俯瞰下界，岳陽一帶的自然景色一覽無余?！按ㄥ亩赐ラ_”一句緊承“盡”字而下，具體展示八百里洞庭浩邈無垠、橫無涯際的景象。孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》一詩中寫道：“八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。”把秋色中洞庭湖那種汪洋浩瀚、澎湃動蕩的氣勢，寫得很動人。此處一個“開”字，即是對那種景象的集中概括。句中“川迥”二字，是寫更為遼遠的長江。洞庭湖的北面與長江相連，人們在岳陽樓上，隔著那壯闊的湖水，迷茫中長江依稀可見。這兩句意境闊大，詩人煉詞造句給人一種雄渾豪放的感受。
上兩句是俯視下界所見，三四兩句便寫仰觀天宇所感。鴻雁南飛，月升東山，這本是人們司空見慣的客觀景物，但是在特定的環境氣氛之下，能夠蕩人心神，觸發人的情懷。正如劉勰所說：“獻歲發春，悅豫之情暢;滔滔孟夏，郁陶之心凝;天高氣清，陰沉之志遠;霰雪無垠，矜肅之慮深。歲有其物，物有其容;情以物遷，辭以情發。”(《文心雕龍》)詩人處于浩渺無邊的洞庭之上，那種憂戚煩悶的心情頓時為之一暢，所以“愁心去”、“好月來”便恰到好處地表現了暢然一適的愉悅心情。句中的“引”“銜”二字，并不是客觀景物的實寫，而是寫詩人此時此景之下的主觀感受。這兩句是全詩詩眼的所在，寫得精采傳神。
五六兩句極言岳陽樓高聳入云。意在表明在“云間”“下榻”，在“天上”“行杯”，令人快慰。“連”、“接”，二字，是夸張之筆，用于此處同樣是為了突出心情的愉快。七八兩句寫酣飲之樂，詩人醉后翩翩起舞，習習涼風吹拂著人的衣袖，似有仙舉之妙。如上四句敘寫詩人與友人飲酒放樂的情景，因為是在岳陽樓上，所以敘事中又表現了岳陽樓的高聳。這樣，全詩就完整地寫出了秋風明月下的浩蕩無邊的洞庭夜景，通過優美的意境描寫，表達了詩人流放獲釋以后的喜悅心情。
這首詩是一首五律。就其風格而論，意氣豪放，境界闊大，抒情寫景有一種長風浩蕩的筆力。李白一生的律詩并不少，但他的作品中較為出色的大多不是律詩。五七律之中，以五律為主。這首詩代表了他的五言律詩的風格?！短圃娖穮R》說：“盛唐五言律旬之妙，李翰林氣象雄逸?！薄独钤娋暋芬舱f：“若太白五律，猶為古詩之遺，情深而詞顯，又出乎自然，要其旨趣所歸，開郁宣滯，特于《風》、《騷》為近焉?！边@是說他的五律依然保留著古詩的遒勁特色，但其中又有情深詞顯、出乎自然的新的特點。
模擬閱讀題答案篇五
閱讀李白的詩《清溪行》，完成問題。
清溪清我心，水色異諸水。借問新安江，見底何如此?
人行明鏡中，鳥度屏風里。向晚猩猩啼，空悲遠游子。
【注釋】：清溪、新安江均為發源于安徽省境內的河流。
1、全詩寄寓了作者怎樣的復雜情懷?
2、請從藝術手法和表達效果兩個角度賞析“人行明鏡中，鳥度屏風里”兩句。
3、詩中“猩猩啼”營造了一個悲切凄涼的清寂境界。古詩詞中能渲染這種意境的還有哪些意象?試舉兩例。
答案：
1、這首《清溪行》主要描寫清溪水色的清澈，寄寓詩人喜清厭濁的感情和深刻的思鄉情懷。
2、這兩句運用比喻的修辭，正面描寫清溪，生動形象地突出了清溪清澈之極。詩人以“明鏡”比喻清溪，將兩岸的群山比作“屏風”，于是人在岸上行走，鳥在山中飛行，倒影在清溪之中游走，就如“人行明鏡中，鳥度屏風里”，這樣一幅美麗的倒影，使人如身入其境。
3、猿鳴：巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。
梧桐：無言獨上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋。
寒蟬：西陸蟬聲唱，南冠客思深。