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    2023年中班小動物找家教案 幼兒園中班數(shù)學(xué)教案動物瓶含反思(匯總10篇)

    時間:2025-06-10 作者:念青松

    作為一名教職工,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。寫教案的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,希望對大家能夠有所幫助。

    中班小動物找家教案篇一

    作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,編寫教案是必不可少的,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?下面是小編為大家收集的幼兒園中班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案《動物瓶》含反思,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    1、正確感知比6少的數(shù)量,理解數(shù)的意義。

    2、有良好的操作習(xí)慣,能積極地與材料互動。

    3、樂意大膽地把自己的想法告訴大家。

    4、遵守社會行為規(guī)則,不做“禁止”的事。

    學(xué)具:塑料空瓶若干,黃豆、蠶豆若干,1~8各個數(shù)量的實(shí)物條人手一份,1~7的數(shù)字人手一份。

    教具:1~6的數(shù)字卡,1~6的圓點(diǎn)卡,1~6的動物圖卡,大瓶子、背景圖。

    一、開火車游戲,激發(fā)幼兒活動的興趣

    老師手拿點(diǎn)子、數(shù)字、動物卡片,和孩子們進(jìn)行問答游戲。

    師:嘿嘿,我的火車幾點(diǎn)開?(隨機(jī)出示6以內(nèi)的點(diǎn)卡、數(shù)卡)

    幼:嘿嘿,你的火車x點(diǎn)開。

    師:嘿嘿,來了幾位小客人?(出示動物卡片)

    幼:嘿嘿,來了x位小客人。(反復(fù)進(jìn)行幾次)

    (自評:以集體、個別、小組相結(jié)合的形式問答,孩子們對此游戲非常感興趣,一方面集中了幼兒的注意力,為下面的'活動做好了鋪墊,另一方面提高了幼兒目測數(shù)群的能力。)

    二、通過看看說說,理解數(shù)字"6"的意義

    師:嗚嗚,火車開到了數(shù)字城。(出示背景圖,拿出數(shù)字6)看,數(shù)字6來迎接我們了,6可以表示什么?(幼兒先講述,老師再出示貼有6只小白兔的大瓶子)6也可以表示這個動物瓶上的6只小白兔。6只小白兔可以用幾個圓點(diǎn)來表示?請一幼兒上來選出6個圓點(diǎn)的卡片貼在數(shù)字6的右邊。

    (自評:當(dāng)問到6可以表示什么的時候,孩子們發(fā)言非常積極,他們說6可以表示6個蘋果、6個小朋友、6張桌子、6架飛機(jī)、6條小魚等等,理解了6的意義,為下面的操作活動埋下了伏筆。)

    三、親自實(shí)踐,感知比6少的數(shù)量

    1、自山探索做動物瓶。

    (1)要求幼兒找出比6少的動物條貼在瓶身上。

    (2)幼兒集中交流,將幼兒探索的結(jié)果用圓點(diǎn)表示出來。(按從大到小的順序貼在6個點(diǎn)卡的下面)

    (3)師生總結(jié):比6個圓點(diǎn)少的有5個、4個、3個、2個、1個。

    (自評:點(diǎn)卡的排列很有順序,使幼兒在視覺上也感知到了比6少的數(shù)量。)

    2、再次操作,進(jìn)一步感知比6少的數(shù)量。

    (1)鼓勵幼兒互相幫助,力求完成5個動物瓶。

    (2)通過視頻儀檢查一幼兒做的5個動物瓶,讓該幼兒自己介紹每個瓶上貼了幾只小動物,請小朋友檢查是否正確,為什么?(因?yàn)槊恳粋€瓶上的動物數(shù)量都比6少)這些動物瓶上的數(shù)量可以用哪幾個數(shù)字來表示?請5個小朋友一起到數(shù)字城找一找,并貼在和它們一樣多的點(diǎn)卡左邊。然后師生小結(jié):比6少的有5、4、3、2、1。

    (自評:在孩子們實(shí)踐的基礎(chǔ)上進(jìn)行提煉,從實(shí)物到點(diǎn)子,再到數(shù)字,由具體到抽象,層層深入,符合幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn),讓孩子們在愉快的氛圍中輕松習(xí)得知識和能力。)

    四、將數(shù)字、實(shí)物、圖卡對應(yīng)匹配

    師:小朋友做的動物瓶真漂亮,豆寶寶看見了,心里可喜歡呢,它們想住在動物瓶里,你們愿意嗎?"來;自。屈;老師;教。案;那我們一起來幫助豆寶寶搬家吧,但是要看仔細(xì)瓶上有幾只小動物就住幾個豆寶寶,不能多住也不能少住。(出示一個動物瓶,請小朋友觀察動物數(shù)量,然后說說應(yīng)該住幾個豆寶寶,老師操作放入相應(yīng)數(shù)量的豆寶寶)豆寶寶住在里面好開心,天冷了,趕快給它關(guān)好門,再貼上一個門牌號,應(yīng)該貼數(shù)字幾呢?為什么?請一幼兒選一數(shù)字,貼在瓶蓋上。

    幼兒操作:根據(jù)瓶身上的動物數(shù)量放入相應(yīng)數(shù)量的豆豆,并在瓶蓋上貼上相應(yīng)數(shù)字,然后通過視頻儀集體檢查個別幼兒的操作結(jié)果。

    (自評:孩子們對這一操作活動真是愛不釋手,裝豆豆、擰瓶蓋、貼數(shù)字,忙得不亦樂乎,有的孩子在裝豆豆時,碰到了瓶口小、蠶豆大裝不下的問題,但是沒有一個小朋友請求幫助的,他們很自然地把蠶豆換成黃豆,問題就迎刃而解了,孩子們從中體驗(yàn)到了成功的快樂,同時也培養(yǎng)了他們發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力。由此可見,材料投放恰當(dāng)對孩子的發(fā)展、能力的提高是非常重要的。)

    五、游戲:數(shù)字寶寶找朋友

    每個小朋友拿一個自己喜歡的數(shù)字戴在頭上,記住自己是數(shù)字幾。由數(shù)字6開始按比自己小1的順序找朋友,找到的新朋友排在前面,繼續(xù)找新朋友,按6、5、4、3、2、1的順序組成幾列長長的小車廂。

    師:"嗚――,我的火車要開了,小小車廂快快來。""火車快飛"的音樂響起,師幼開火車出活動室,結(jié)束本次活動。

    (自評:游戲是幼兒最好的學(xué)習(xí)方式,孩子們積極主動,興趣高漲,他們有的找得快,有的找得慢,還有的找錯了,但是他們相互間發(fā)現(xiàn)問題后能自己幫助解決,最后都出色地按照要求找到了自己的新朋友,從中也讓孩子感知了6以內(nèi)的序數(shù)。)

    將動物瓶投放在數(shù)學(xué)區(qū),讓孩子自由探索,玩出新的花樣。如根據(jù)瓶身上的動物數(shù)量放入少1的豆豆,貼上多1的門牌號等。

    幼兒是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人,教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者與合作者,課堂上幼兒唱“主角”,教師只是一個“配角”,把時間和空間都留給幼兒進(jìn)行思考、探究、交流,關(guān)注幼兒在學(xué)習(xí)的過程中表現(xiàn)出來的情感、態(tài)度、思維等方面。活動穿插游戲或組織一些有趣的活動,讓幼兒在愉快的活動氛圍中得到提高。

    中班小動物找家教案篇二

    活動目標(biāo)

    1、不受排列形式的影響,正確點(diǎn)數(shù)8以內(nèi)的數(shù)量。

    2、認(rèn)識數(shù)字“8”。

    活動準(zhǔn)備

    1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒已經(jīng)會手口一致點(diǎn)數(shù)8以內(nèi)的數(shù)量。

    2、材料準(zhǔn)備:

    (1)神秘袋(里面裝有代表不同數(shù)量物品的圖片)、數(shù)字“8”的卡片。

    (2)自制購物單(購物單一邊標(biāo)有按不同形式排列、數(shù)量為8的圓點(diǎn),另一邊畫上超市物品)、購物筐每人一個。

    (3)在活動室內(nèi)設(shè)置“超市”的情境,超市里棒棒糖、糖果、果凍、餅干等。

    指導(dǎo)要點(diǎn)

    1、活動重點(diǎn):感知8以內(nèi)的數(shù)量。

    2、活動難點(diǎn):不受排列形式的影響,正確點(diǎn)數(shù)8以內(nèi)的數(shù)量。

    3、指導(dǎo)要點(diǎn):通過觀察,引導(dǎo)幼兒按一個方向數(shù),做到不多數(shù)、不漏數(shù)。

    活動過程

    1、復(fù)習(xí)8以內(nèi)的數(shù),手口一致地點(diǎn)數(shù)8以內(nèi)的數(shù)量。

    玩游戲“神秘袋”。

    師:這是一個神秘袋,里面會有什么呢?我來摸摸看。(教師摸出神秘袋里的物品圖卡,幼兒手口一致地進(jìn)行點(diǎn)數(shù),并說出總數(shù)。也可以一些幼兒摸。)

    2、在購物游戲中學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)按不同形式排列的物體。

    (1)討論購物單的作用。

    師:我們班的小超市開張了,現(xiàn)在我們到超市里購物吧。這是我們的購物單,你們知道購物單有什么用嗎?請你們看看購物單上的圓點(diǎn)和旁邊的圖案,它們分別表示什么?(引導(dǎo)幼兒觀察“購物單”上的圓點(diǎn)和超市物品,幫助幼兒理解圓點(diǎn)與圖案的關(guān)系。)

    師:怎么使用購物單?(幼兒互相討論購物單的使用方法。)

    小結(jié):購物單上的圖案表示我們需要購買的物品,圓點(diǎn)表示我們應(yīng)該買幾件這樣的`物品。

    (2)在點(diǎn)數(shù)中進(jìn)行物物對應(yīng)。

    幼兒分別按購物單選購數(shù)量是8的物品。(教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒手口一致地點(diǎn)數(shù)并說出總數(shù)。)

    (3)師幼共同交流經(jīng)驗(yàn)。

    師:請兩位好朋友互相檢查一下選購的物品對不對。(幼兒互相檢查,要求幼兒檢查時要手口一致地點(diǎn)數(shù)。檢查后還要說出總數(shù),如“xxx一共買了8個糖果”)

    3、通過排列比較,發(fā)現(xiàn)數(shù)的守恒。

    師:你們都買了幾件物品?

    師:這些圓點(diǎn)有什么地方一樣?都是幾個?不同在哪?(先請幼兒說說自己買了幾件物品,并將圓點(diǎn)不一樣的排列方法在黑板上展示,請幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)共同點(diǎn)和不一樣的地方,然后引導(dǎo)幼兒按一個方向數(shù),不多數(shù)、不漏數(shù))

    小結(jié):無論購物單上的圓點(diǎn)怎樣排列,圓點(diǎn)的數(shù)量都不變。

    4、認(rèn)識數(shù)字“8”的字形特征。

    出示8的數(shù)字卡片,引導(dǎo)幼兒觀察數(shù)字“8”。

    師:剛才我們在超市里買了8件東西,用數(shù)字“8”來表示。看看它長的像什么?(鼓勵幼兒大膽聯(lián)想,教師最后要統(tǒng)一“8”的字形兒歌,并引導(dǎo)幼兒跟讀)

    活動反思

    《綱要》指出:幼兒的發(fā)展是在與周圍環(huán)境的相互作用中實(shí)現(xiàn)的,良好的教育環(huán)境對幼兒的身心發(fā)展具有積極的促進(jìn)作用,應(yīng)充分利用社區(qū)資源,拓展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間,借孩子感興趣的事物,充分挖掘其潛在的、有利于孩子身心和諧發(fā)展的教育價(jià)值。

    中班小動物找家教案篇三

    活動目標(biāo):

    1.學(xué)習(xí)6以內(nèi)的序數(shù),會用序數(shù)表達(dá)小動物所處的位置。

    2.感知在不同情境下的序數(shù),能看圖卡將小動物送到指定位置,嘗試按序數(shù)要求玩“乘火車”的游戲。

    活動重點(diǎn):

    學(xué)習(xí)6以內(nèi)的序數(shù)

    活動難點(diǎn):

    感知在不同情境下的序數(shù)

    活動準(zhǔn)備:

    1.活動ppt;

    2.火箭、秋千、摩天輪圖片各若干張;動物操作卡片若干;

    3.火車票若干,紅箭頭一個(綁在小椅子上),事先搭好的小火車3列。

    活動過程:

    一、去郊游——創(chuàng)設(shè)情景引出序數(shù)

    (出示前三只小動物)師:森林里有許多小動物,山羊老師要帶他們起去郊游了,看看都有誰去郊游了呢?第一個來的是誰?接著來的是誰呀?然后呢?(教師根據(jù)幼兒的回答邊出示第1、第2、第3的圖卡)

    (出示后三只小動物)師:又有誰過來了呢?他們是第幾個來的呢?(教師根據(jù)幼兒的回答邊出示第4、第5、第6的圖卡)

    二、排排隊(duì)——情景貫穿感知序數(shù)

    2.師:山羊老師換了個地方舉起小旗,看看袋鼠排在第幾個呀?小貓排在第幾個呀?

    3.小結(jié):我們只要看好小旗,小旗邊上的就是第一個,然后往下數(shù),就可以找到隊(duì)伍里的小動物了。

    4.師:咦,山羊老師收起了小旗,現(xiàn)在誰是第一個了呀?;.(小狗)你是什么看的?(看箭頭方向)(箭頭和小旗都告訴我們小狗是第一個)

    5.師:現(xiàn)在沒有小旗,只有箭頭,現(xiàn)在你能告訴我,誰排第一個了呀?

    6.小結(jié):在沒有小旗的情況下,我們只要看好箭頭方向,找到第一個,然后沿著箭頭方向往下數(shù),也能數(shù)出小動物們排在隊(duì)伍的第幾個。

    三、坐火車——個別嘗試匹配序數(shù)

    2.個別練習(xí):請小朋友來幫忙,根據(jù)小動物的車票,找到車廂。

    四、草地上——改變形式鞏固序數(shù)

    五、游樂場——幼兒操作掌握序數(shù)

    師:它們坐著火車又來到了游樂場里,看看游樂場里有哪些游樂項(xiàng)目呀?(火箭、摩天輪和秋千),小動物們拿著票去玩咯!這是小狗的游戲票,小狗應(yīng)該要去玩哪一個項(xiàng)目呀?(摩天輪)摩天輪上的哪一個呢?(第3個)哪一個才是第3個呢?(講解)

    師:請你根據(jù)小動物邊上的數(shù)字,幫小動物送到相應(yīng)的火箭、摩天輪和秋千里。

    六、乘火車——拓展遷移體驗(yàn)序數(shù)

    師:小動物們郊游玩得真開心,我們也乘上火車一起去玩一玩吧,請大家轉(zhuǎn)過身來,和我面對面。看看,這里有幾列火車呀?哪一列是第一列?你是怎么知道的?接下來一列是第幾列呢?然后再看看自己身上的標(biāo)記,你是乘第幾列火車的呀?請乘第一列火車的小朋友舉舉手,(請一個孩子示范)老師這里有火車票,請你拿一張火車票,看看你是乘哪一節(jié)火車廂的?數(shù)一數(shù)火車廂,趕緊乘到火車?yán)锶グ?

    幼兒根據(jù)身上貼著的數(shù)字提示以及自己的火車票去坐火車,乘好火車,跟著音樂開火車離場!

    教學(xué)反思:

    數(shù)學(xué)活動對于小朋友來說是個很愉快的課程,因?yàn)檎?jié)活動中游戲的時間多,而且小朋友動手操作的機(jī)會比較多,但是要讓孩子們能真正的理解這節(jié)教學(xué)活動的內(nèi)容,并做到熟練掌握、靈活運(yùn)用卻不是那么容易。

    中班小動物找家教案篇四

    1在有趣的音樂故事情境中,感受不同的音樂形象,體驗(yàn)用串鈴表現(xiàn)小蜜蜂的快樂;

    2樂意唱唱動物的歌,模仿動物的動作。

    活動準(zhǔn)備

    1經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒對一些動物的外形特征已有一定的了解。

    2材料準(zhǔn)備:多媒體課件《象和小蜜蜂》,象走、小蜜蜂叫聲的錄音,串鈴(幼兒人手一個),多音滾筒一個,鼓一個,立體制作的象一頭。

    活動過程

    一、聽賞低沉緩慢的音樂,感受象的音樂形象

    師:這是什么地方?誰來了?(多媒體演示森林的背景畫面,出現(xiàn)低沉緩慢的音樂。)

    師:的動物走路時會發(fā)出怎樣的聲音?(請幼兒用肢體動作表現(xiàn),在音樂的節(jié)拍中加入鼓聲,讓幼兒感受。)

    師:誰來到了草地上?你為什么覺得是象?(出示象的背影,請幼兒猜猜講講,做做象的動作。)

    師:今天,天氣真好呀!象在草地上散步,走著走著走累了,就在樹底下睡著了…(邊講邊演示多媒體動畫,引入故事情境。)

    師:今天的象和平時有什么不一樣?(穿了一件花背心。)

    二、聽辨蜜蜂的叫聲,感受串鈴的聲音

    師:聽!可能是誰?(播放蜜蜂的叫聲,請幼兒聽聽猜猜。)

    師:哪個音樂魔盒的聲音像小蜜蜂飛來的聲音呢?(教師分別用圓舞板和串鈴在一個空盒子里發(fā)出聲音,請幼兒聽辨。)

    幼兒玩串鈴,伴隨音樂哼唱由

    《倫敦橋,快倒啦》改編的歌曲《我是一只小蜜蜂》我是一只小蜜蜂,飛呀飛,飛呀飛!我是一只小蜜蜂,快快飛呀。

    三、深入故事情境,體驗(yàn)玩串鈴的快樂

    師:小蜜蜂看到了象的花背心可能怎么想、怎么做?(請幼兒想一想、做一做。)

    師:小蜜蜂在草地上飛呀飛,突然發(fā)現(xiàn)前面有許多美麗的小花,紅的、黃的、藍(lán)的、紫的…真是一個美麗的小花園呀!我去采蜜吧!(邊講邊演示媒體動畫。)

    師:小蜜蜂飛到象身上,象會怎樣?(請幼兒膽地想象象的動作,感受刮奏蛙鳴筒。教師根據(jù)幼兒的想象,隨著象甩鼻子、甩耳朵、甩尾巴等動作配上刮奏。)

    教師出示紙做的立體象,請幼兒扮小蜜蜂進(jìn)行游戲隨著背景音樂,“小蜜蜂”一邊玩串鈴一邊哼唱,飛到“小花園”(象的花衣裳)采蜜。當(dāng)出現(xiàn)刮奏時,“小蜜蜂”立即飛回,停止嗚叫(串鈴?fù)V?。

    師:小蜜蜂又飛來了,聽!有什么變化?你的串鈴能變出幾只小蜜蜂?(由輕至響地播放蜜蜂的叫聲,請幼兒傾聽聲音的輕和響,并用串鈴演奏出聲音的輕響變化。)

    師:這是什么聲音?這么多小蜜蜂飛來,象又會怎樣?(教師即興將歌詞“我是一只小蜜蜂”改唱為“許多蜜蜂飛來了…”,請幼兒用串鈴表現(xiàn),并將刮奏改為鼓,鼓勵幼兒想象并模仿鼓聲和表現(xiàn)象的動作。)

    師:(媒體演示象跺腳的動作)越來越多的小蜜蜂飛來了,象忍不住啦!“嘣!”象跺了跺腳說,“小蜜蜂,我是象!那是我的花背心,可不是小花園,你們到別處去采蜜吧!”(引導(dǎo)幼兒說:“對不起,象!我們打擾你了。”“小蜜蜂”邊玩串鈴邊飛向真正的小花園…’’)

    中班小動物找家教案篇五

    活動目標(biāo):

    1.幼兒感知7以內(nèi)的數(shù)量,理解數(shù)字與數(shù)量的關(guān)系。

    2.根據(jù)數(shù)字和圖形標(biāo)志匹配相同的圖形。

    活動準(zhǔn)備:

    1.課件;

    2.幼兒人手一盤魚;

    3.幼兒人手一個手環(huán)。

    活動過程:

    一、準(zhǔn)備去做客。

    1.交流做客的禮儀。

    師:今天老師帶你們到貓媽媽家做客,做客要做些什么呢?

    2.準(zhǔn)備禮物。

    師:貓媽媽最喜歡吃什么?

    老師今天給每位小朋友準(zhǔn)備了一盆魚送給貓媽媽,你去端一盆,數(shù)數(shù)你的盤子里有幾條魚?

    幼兒講述自己盆里的小魚個數(shù)。

    二、去做客的路上。

    1.出發(fā)前的準(zhǔn)備。

    請幼兒仔細(xì)看好我們?nèi)ヘ垕寢尲业穆飞隙伎匆娏耸裁矗课覀兇龝贩祷氐摹?/p>

    2.去的路上。

    教師隨這畫面的變化提出不同的問題。

    第一幅圖:一座小橋

    第二幅圖:二座蘑菇亭

    第三幅圖:草地上有三座房子

    第四幅圖:四朵花的花園

    第五幅圖:池塘里有五只小鴨子

    第六幅圖:草地上有六張椅子

    第七幅圖:樹林里有七棵小樹

    三、去家里做客。

    1.貓媽媽家到了,學(xué)習(xí)做客的禮儀:敲門,你好,歡迎你們!

    2.給貓媽媽送禮物。

    貓媽媽要求你們根據(jù)魚的數(shù)量分別送到不同的.數(shù)字下面。

    3.貓媽媽也要送禮物給我們。

    (1)提出要求:貓媽媽要送手環(huán)給我們,不過她只做了一半,還有一半要我們自己想辦法做出來,考考我們還聰明。

    (2)介紹材料:手環(huán)上有數(shù)字圖形標(biāo)記,請看清楚手環(huán)上的數(shù)字和圖形標(biāo)記就貼幾個相應(yīng)的幾何圖形。

    (3)幼兒操作:指導(dǎo)有困難的幼兒,提醒幼兒看清楚數(shù)字和幾何圖形。

    (4)交流:我做了幾個手環(huán),數(shù)數(shù)有幾個什么幾何圖形。

    四、回家。

    從原路返回,幼兒邊走邊數(shù)。

    活動反思:

    對于中班幼兒來說,“排序”是一項(xiàng)比較具有挑戰(zhàn)性的數(shù)學(xué)活動,需要他們運(yùn)用有限的數(shù)、量、形方面的知識,進(jìn)行一番系統(tǒng)、連貫的思考,找出事物之間的聯(lián)系,也就是我們稱之為“規(guī)律”的東西。排序活動不僅能培養(yǎng)幼兒的觀察比較能力,簡單的判斷力、初步的推理能力,同時也是培養(yǎng)幼兒邏輯思維能力的有效途徑。

    中班小動物找家教案篇六

    活動目標(biāo):

    1、學(xué)習(xí)做客的禮節(jié),和待客的方法。

    2、發(fā)展幼兒社會交往能力,培養(yǎng)獨(dú)立性和意志品質(zhì),以及責(zé)任意識和關(guān)心他人的品質(zhì)。

    活動準(zhǔn)備:

    1、事先和xx的媽媽聯(lián)系好,確定時間。

    2、準(zhǔn)備一些簡單的節(jié)目。

    活動過程:

    1、告訴幼兒今天的活動主題是:做客去。讓幼兒知道今天是到xx家里去做客,xx今天是小主人。

    2、請幼兒討論:做客是要注意什么?怎樣做一個熱情的小主人?

    3、總結(jié):我們?nèi)プ隹蜁r要有禮貌,看見xx的奶奶和媽媽要主動打招呼,在他們家里要安靜的參觀或坐著,輕聲說話,注意保持桌面和地面的整潔,不弄壞他家里的東西。請吃東西時要說謝謝,并把垃圾放到垃圾桶里。回來時要禮貌的和他們說再見。

    4、做小主人要熱情,主動給客人倒茶,發(fā)好東西吃。和客人說說話。

    5、交代去的路上的注意事項(xiàng),要注意走路安全。

    6、來到xx家里,和奶奶打招呼,客氣的接受招待。

    7、請幾個小朋友給奶奶表演節(jié)目。給奶奶捶捶背。

    8、收拾好垃圾防到垃圾桶里,和奶奶說再見。

    9、回教室說說自己的感想。

    活動反思:

    帶領(lǐng)幼兒到同伴家里去做客,這讓所有的小朋友都興奮不已。小朋友也收獲頗豐。因?yàn)檫@次活動帶給了孩子們更多更好的生活經(jīng)驗(yàn)。通過活動,加深了孩子和家人的感情,使他們懂得要關(guān)愛身邊的人。知道了禮貌做客的一些常規(guī)性禮節(jié)。也了解了家庭中的主要設(shè)施。體會了交往帶來的愉快。同時孩子們解決問題的能力,邏輯思維能力、及合作和交往能力都得到了一定的提高。在實(shí)踐活動過程中,幼兒是真正的參與者、當(dāng)事人及活動的主體。實(shí)踐活動雖然走的`地方也不是很遠(yuǎn),卻帶給孩子們在教室里學(xué)不到的東西,給了他們生活的啟迪,為他們今后適應(yīng)社會打下了良好的基礎(chǔ)。這次社會實(shí)踐活動,真正讓幼兒在現(xiàn)實(shí)生活中獲得了情感的體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)的積累,為幼兒在生活和實(shí)踐中不斷進(jìn)步和成長提供了鍛煉的空間。這社會實(shí)踐活動,受到家長的一致好評。當(dāng)然在實(shí)踐活動中,也有部分幼兒只顧興奮了,忘記了老師的交代,不能禮貌有序的做客還把一些垃圾亂扔,經(jīng)過老師的提醒,才及時改正。希望在今后的實(shí)踐活動中,能有更好的表現(xiàn),也學(xué)到更多的知識和本領(lǐng)。

    中班小動物找家教案篇七

    作為一名教師,就有可能用到教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么你有了解過教案嗎?以下是小編整理的幼兒園中班健康教案《動物的本領(lǐng)》含反思,歡迎閱讀與收藏。

    1.練習(xí)正面鉆、縱跳觸物15厘米的動作,鍛煉身體的協(xié)調(diào)性、敏捷性。

    2.體驗(yàn)?zāi)7聞游锉绢I(lǐng)的樂趣。

    3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

    4.使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

    5.學(xué)會保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。

    跳繩、拱門、彩球等。

    一、導(dǎo)入:談話激發(fā)幼兒活動的興趣。

    請幼兒回憶并互相說說觀看動物表演的經(jīng)歷。

    2.請幼兒模仿一下山羊走鋼絲、熊貓鉆圈、海豚頂球的.動作。

    二、過程

    1.學(xué)習(xí)“海豚頂球”——發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性。幼兒觀察,并說出自己看到老師是怎么做的。

    老師仔細(xì)講解:首先站到球的下面,屈膝半蹲,然后向上起跳,用額頭觸碰頭頂上方的小球。

    2.幼兒嘗試練習(xí),學(xué)習(xí)本領(lǐng)。

    師:現(xiàn)在請小朋友來練習(xí)海豚頂球的動作。看哪只小海豚先學(xué)到本領(lǐng)。

    師:小朋友真棒,本領(lǐng)學(xué)得太快了,這次老師要增加難度,請小朋友根據(jù)老師指定的顏色進(jìn)行頂球練習(xí)。

    3.游戲:小小馬戲團(tuán)。

    (1)老師介紹游戲的玩法和規(guī)則。

    (2)組織幼兒體驗(yàn)一次游戲。

    (3)設(shè)置情節(jié)進(jìn)行游戲——小海豚這次要注意安全啊,要注意大鯊魚來攻擊。增加游戲情趣和運(yùn)動強(qiáng)度。

    (4)幼兒分組進(jìn)行接力比賽。

    三、結(jié)束部分

    小朋友學(xué)本領(lǐng)真棒,小海豚可喜歡大家了。咱們來和海豚跳個海豚舞吧。

    這是中班主題活動我喜歡的電視節(jié)目中的一節(jié)活動,活動中主要滲透科學(xué)和健康的內(nèi)容。在活動中,教師成為幼兒活動的參與者、合作者和支持者,進(jìn)行隨機(jī)指導(dǎo),使幼兒在原有基礎(chǔ)上得到了發(fā)展。幼兒在活動中能夠大膽的選擇自己喜歡的動物和器械,幼兒進(jìn)行活動時能夠和自己的伙伴互相交流,體驗(yàn)到了游戲的快樂。整個活動幼兒興趣很高,既了解了動物的特征,又鍛煉了幼兒的基本動作。

    中班小動物找家教案篇八

    目標(biāo):

    1.感知10以內(nèi)的數(shù)量,理解數(shù)字與數(shù)量的關(guān)系。

    2.學(xué)習(xí)根據(jù)數(shù)字和圖形標(biāo)志匹配相同數(shù)量的幾何圖形,并能聽懂要求進(jìn)行操作。

    準(zhǔn)備:

    1.幼兒操作材料:

    1)與幼兒數(shù)量相等的貼有7-10不同數(shù)量魚的盆子。

    2)貼有數(shù)字圖形的手環(huán)和一定數(shù)量的三種幾何圖形。

    2.課件:去小貓家去做客的路上風(fēng)景及遇到的小動物。

    3.教具:貼有7-10數(shù)字的操作板。

    過程:

    一、準(zhǔn)備去做客。

    1.交流做客的禮儀:

    師:小朋友們今天啊老師要和小朋友一起去貓媽媽家做客,你們說好不好?

    幼:不能。

    師:對,不能這樣,那要怎么樣呢?

    幼:敲門,到招呼……師總結(jié):我們到了客人家呀要先敲門,或者按門鈴,進(jìn)去后還要有禮貌的問好、打招呼。

    2.準(zhǔn)備禮物:

    師:但是這樣我覺得還不夠,你們說我們這樣兩手空空的去好不好啊?

    幼:不好

    師:那請小朋友來說說去別人家做客我們可以帶什么啊?

    幼:……、……

    師:可以帶……、……這些送給別人的東西我們可以叫它禮物。

    那小朋友想一想我們?nèi)ヘ垕寢尲遥垕寢屪钕矚g什么呀?

    幼:魚

    師:貓媽媽呀可喜歡吃魚了,今天老師就給小朋友準(zhǔn)備了送給貓媽媽的禮物,那就是貓媽媽喜歡的.魚。

    請小朋友輕輕的把準(zhǔn)備好的魚拿起來,然后觀察一下你的盆子里有幾條魚,舉手告訴我。

    請1-2個幼兒說一說你的盤子里有幾條魚。

    師:老師這里也準(zhǔn)備了魚,我們看看有幾條。(師幼共同數(shù))啊,我有7條魚。

    二、去做客的路上。(感知10以內(nèi)的數(shù)量)

    1.出發(fā)前的準(zhǔn)備:

    好了,請小朋友站起來,站在小椅子邊上,跟我一起出發(fā)吧。

    2.去的路上:

    教師隨這畫面的變化提不同的問題。(是誰呀,有幾個?)8、9的時候與幼兒一起數(shù)一數(shù)

    三、去家里做客。(理解數(shù)字的含義,會用數(shù)字表示物體的數(shù)量)

    1.貓媽媽家到了,學(xué)習(xí)做客的禮儀:敲門,你好,歡迎你們。

    師:啊,貓媽媽家到了,我們先要怎么樣啊,(敲門)貓媽媽把門打開了,我們來和貓媽媽打個招呼吧(貓媽媽你好)

    2.給貓媽媽送禮物

    幫我把它放到相應(yīng)的數(shù)字下面

    師:我們來看看怎么放,這快板上有數(shù)字7、8、9、10、那你們說7下面貼幾條魚,8下面呢,9下面呢,10下面呢。

    我們看看老師這里我們剛才數(shù)了是幾條,(10條),那我應(yīng)該貼在數(shù)字幾下面。

    分組貼,一次為7、8、9、10條

    師:我來幫貓媽媽檢查一下對不對。撿幾個盆子數(shù)一數(shù)(8、9、10)

    3.貓媽媽也要送禮物給我們。

    (1)提出要求:貓媽媽要送手環(huán)給我們,不過她還沒做好呢,貓媽媽要考考小朋友你們能不能自己想辦法做出來。做對了貓媽媽就會把手環(huán)送給你。

    (2)介紹材料:手環(huán)上有數(shù)字圖形標(biāo)記,請看清楚手環(huán)上的數(shù)字和圖形標(biāo)記就貼幾個相應(yīng)的幾何圖形。(視頻演示:三角形、長方形)

    (3)幼兒操作:指導(dǎo)有困難的幼兒,提醒幼兒要看清楚數(shù)字和幾何圖形。

    (4)交流:我做了幾個手環(huán),數(shù)數(shù)有幾個什么幾何圖形。

    四、結(jié)束。

    沒做完的幼兒可以在區(qū)域游戲時完成。

    活動反思:

    將數(shù)學(xué)融入到幼兒的生活中去,選擇他們熟悉的情境進(jìn)行游戲,他們很感興趣。此次的教學(xué)活動進(jìn)行的很順利,也很完美。

    中班小動物找家教案篇九

    1、活動目標(biāo):

    1、能與同伴交流自己喜歡的動物,了解并發(fā)現(xiàn)動物的多樣性。

    2、能根據(jù)動物的不同特征進(jìn)行簡單分類。

    3、喜歡動物,有觀察動物的興趣。

    4、充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”,產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。

    5、能在情景中,通過實(shí)驗(yàn)完成對簡單科學(xué)現(xiàn)象的探索和認(rèn)知,樂于用自己的語言表達(dá)所發(fā)現(xiàn)的結(jié)果。

    1、收集各種動物的圖片、玩具,并將它們在活動室里展覽出來。

    2、多種動物的簡筆畫圖片若干。

    1、以參觀“動物城”引起幼兒談?wù)搫游锏呐d趣。

    教師:小朋友們都很喜歡動物,而且還把自己喜歡的動物圖片、玩具都帶到幼兒園里來了,今天我們就來參觀一下可愛的“動物城”。

    2、幼兒自由結(jié)伴觀看動物圖片與玩具。

    教師:請小朋友們一起來看看,我們大家都喜歡哪些動物,它們分別叫什么名字?你還知道動物中哪些有趣的事?一邊看一邊和你的朋友說一說。(教師鼓勵并引導(dǎo)幼兒互相交流自己所知道的動物,包括其外形特征與生活習(xí)性)

    3、幼兒向大家介紹自己所喜歡的動物。

    教師:在這么多的動物當(dāng)中,你最喜歡什么動物?為什么?它有什么特殊的地方?

    (教師鼓勵幼兒說出喜歡某種動物的理由,如我喜歡小狗、它會給主人看門;我喜歡小貓,因?yàn)樗芸蓯郏晃蚁矚g袋鼠,因?yàn)樗袀€[li袋能裝小寶寶,很好玩;我喜歡獵豹,因?yàn)樗莿游锒膛芄谲姟?/p>

    4、教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)動物的某種特征進(jìn)行簡單的分類。

    教師請幼兒在眾多的動物卡片中選取自己喜歡的動物。

    教師請幼兒將手中的圖片按類分貼在黑板的相應(yīng)位置上。

    教師:我們每位小朋友都有自己喜歡的動物,在這些動物中有哪些是家里可以飼養(yǎng)的,有哪些是生活在野外的?我們來分一分。

    教師鼓勵幼兒各自尋找不同的分類標(biāo)準(zhǔn)對動物進(jìn)行簡單分類,如會游水的與不會游水的,會飛的與不會飛的,生蛋的與不生蛋的等。

    5、請幼兒說說還見過哪些動物,了解動物的多樣性。

    中班小動物找家教案篇十

    1、正確感知比6少的數(shù)量,理解數(shù)的意義。

    2、有良好的操作習(xí)慣,能積極地與材料互動。

    3、樂意大膽地把自己的想法告訴大家。

    4、遵守社會行為規(guī)則,不做“禁止”的事。

    學(xué)具:塑料空瓶若干,黃豆、蠶豆若干,1~8各個數(shù)量的實(shí)物條人手一份,1~7的數(shù)字人手一份。

    教具:1~6的數(shù)字卡,1~6的圓點(diǎn)卡,1~6的動物圖卡,大瓶子、背景圖。

    一、開火車游戲,激發(fā)幼兒活動的興趣

    老師手拿點(diǎn)子、數(shù)字、動物卡片,和孩子們進(jìn)行問答游戲。

    師:嘿嘿,我的火車幾點(diǎn)開?(隨機(jī)出示6以內(nèi)的點(diǎn)卡、數(shù)卡)

    幼:嘿嘿,你的火車x點(diǎn)開。

    師:嘿嘿,來了幾位小客人?(出示動物卡片)

    幼:嘿嘿,來了x位小客人。(反復(fù)進(jìn)行幾次)

    (自評:以集體、個別、小組相結(jié)合的形式問答,孩子們對此游戲非常感興趣,一方面集中了幼兒的注意力,為下面的活動做好了鋪墊,另一方面提高了幼兒目測數(shù)群的能力。)

    二、通過看看說說,理解數(shù)字"6"的意義

    師:嗚嗚,火車開到了數(shù)字城。(出示背景圖,拿出數(shù)字6)看,數(shù)字6來迎接我們了,6可以表示什么?(幼兒先講述,老師再出示貼有6只小白兔的大瓶子)6也可以表示這個動物瓶上的6只小白兔。6只小白兔可以用幾個圓點(diǎn)來表示?請一幼兒上來選出6個圓點(diǎn)的'卡片貼在數(shù)字6的右邊。

    (自評:當(dāng)問到6可以表示什么的時候,孩子們發(fā)言非常積極,他們說6可以表示6個蘋果、6個小朋友、6張桌子、6架飛機(jī)、6條小魚等等,理解了6的意義,為下面的操作活動埋下了伏筆。)

    三、親自實(shí)踐,感知比6少的數(shù)量

    1、自山探索做動物瓶。

    (1)要求幼兒找出比6少的動物條貼在瓶身上。

    (2)幼兒集中交流,將幼兒探索的結(jié)果用圓點(diǎn)表示出來。(按從大到小的順序貼在6個點(diǎn)卡的下面)

    (3)師生總結(jié):比6個圓點(diǎn)少的有5個、4個、3個、2個、1個。

    (自評:點(diǎn)卡的排列很有順序,使幼兒在視覺上也感知到了比6少的數(shù)量。)

    2、再次操作,進(jìn)一步感知比6少的數(shù)量。

    (1)鼓勵幼兒互相幫助,力求完成5個動物瓶。

    (2)通過視頻儀檢查一幼兒做的5個動物瓶,讓該幼兒自己介紹每個瓶上貼了幾只小動物,請小朋友檢查是否正確,為什么?(因?yàn)槊恳粋€瓶上的動物數(shù)量都比6少)這些動物瓶上的數(shù)量可以用哪幾個數(shù)字來表示?請5個小朋友一起到數(shù)字城找一找,并貼在和它們一樣多的點(diǎn)卡左邊。然后師生小結(jié):比6少的有5、4、3、2、1。

    (自評:在孩子們實(shí)踐的基礎(chǔ)上進(jìn)行提煉,從實(shí)物到點(diǎn)子,再到數(shù)字,由具體到抽象,層層深入,符合幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn),讓孩子們在愉快的氛圍中輕松習(xí)得知識和能力。)

    四、將數(shù)字、實(shí)物、圖卡對應(yīng)匹配

    師:小朋友做的動物瓶真漂亮,豆寶寶看見了,心里可喜歡呢,它們想住在動物瓶里,你們愿意嗎?"來;自。屈;老師;教。案;那我們一起來幫助豆寶寶搬家吧,但是要看仔細(xì)瓶上有幾只小動物就住幾個豆寶寶,不能多住也不能少住。(出示一個動物瓶,請小朋友觀察動物數(shù)量,然后說說應(yīng)該住幾個豆寶寶,老師操作放入相應(yīng)數(shù)量的豆寶寶)豆寶寶住在里面好開心,天冷了,趕快給它關(guān)好門,再貼上一個門牌號,應(yīng)該貼數(shù)字幾呢?為什么?請一幼兒選一數(shù)字,貼在瓶蓋上。

    幼兒操作:根據(jù)瓶身上的動物數(shù)量放入相應(yīng)數(shù)量的豆豆,并在瓶蓋上貼上相應(yīng)數(shù)字,然后通過視頻儀集體檢查個別幼兒的操作結(jié)果。

    (自評:孩子們對這一操作活動真是愛不釋手,裝豆豆、擰瓶蓋、貼數(shù)字,忙得不亦樂乎,有的孩子在裝豆豆時,碰到了瓶口小、蠶豆大裝不下的問題,但是沒有一個小朋友請求幫助的,他們很自然地把蠶豆換成黃豆,問題就迎刃而解了,孩子們從中體驗(yàn)到了成功的快樂,同時也培養(yǎng)了他們發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力。由此可見,材料投放恰當(dāng)對孩子的發(fā)展、能力的提高是非常重要的。)

    五、游戲:數(shù)字寶寶找朋友

    每個小朋友拿一個自己喜歡的數(shù)字戴在頭上,記住自己是數(shù)字幾。由數(shù)字6開始按比自己小1的順序找朋友,找到的新朋友排在前面,繼續(xù)找新朋友,按6、5、4、3、2、1的順序組成幾列長長的小車廂。

    師:"嗚――,我的火車要開了,小小車廂快快來。""火車快飛"的音樂響起,師幼開火車出活動室,結(jié)束本次活動。

    (自評:游戲是幼兒最好的學(xué)習(xí)方式,孩子們積極主動,興趣高漲,他們有的找得快,有的找得慢,還有的找錯了,但是他們相互間發(fā)現(xiàn)問題后能自己幫助解決,最后都出色地按照要求找到了自己的新朋友,從中也讓孩子感知了6以內(nèi)的序數(shù)。)

    將動物瓶投放在數(shù)學(xué)區(qū),讓孩子自由探索,玩出新的花樣。如根據(jù)瓶身上的動物數(shù)量放入少1的豆豆,貼上多1的門牌號等。

    幼兒是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人,教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者與合作者,課堂上幼兒唱“主角”,教師只是一個“配角”,把時間和空間都留給幼兒進(jìn)行思考、探究、交流,關(guān)注幼兒在學(xué)習(xí)的過程中表現(xiàn)出來的情感、態(tài)度、思維等方面。活動穿插游戲或組織一些有趣的活動,讓幼兒在愉快的活動氛圍中得到提高。

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    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?這里我整理了一
    總結(jié)是對前段社會實(shí)踐活動進(jìn)行全面回顧、檢查的文種,這決定了總結(jié)有很強(qiáng)的客觀性特征。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文
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    人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
    總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評價(jià)的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來
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    無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家
    時間流逝得如此之快,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),是時候開始寫計(jì)劃了。計(jì)劃可以幫助我們明確目標(biāo),分析現(xiàn)狀,確定行動步驟,并制定相應(yīng)的時間表和資源分配。下面是
    報(bào)告,漢語詞語,公文的一種格式,是指對上級有所陳請或匯報(bào)時所作的口頭或書面的陳述。報(bào)告書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇報(bào)告呢?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)
    每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下面
    總結(jié)的內(nèi)容必須要完全忠于自身的客觀實(shí)踐,其材料必須以客觀事實(shí)為依據(jù),不允許東拼西湊,要真實(shí)、客觀地分析情況、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎
    心得體會是對一段經(jīng)歷、學(xué)習(xí)或思考的總結(jié)和感悟。我們想要好好寫一篇心得體會,可是卻無從下手嗎?下面我給大家整理了一些心得體會范文,希望能夠幫助到大家。個人總結(jié)心得
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    總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。相信許多人會覺得總
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    作為一位杰出的老師,編寫教案是必不可少的,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?下面是我給大家整理的教案范文,歡迎大
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    作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。寫教案的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?那么下面我
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    當(dāng)面臨一個復(fù)雜的問題時,我們需要制定一個詳細(xì)的方案來分析問題的根源,并提出解決方案。我們應(yīng)該重視方案的制定和執(zhí)行,不斷提升方案制定的能力和水平,以更好地應(yīng)對未來
    作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,總歸要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。寫教案的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是我給大家整理的教案范文,
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    方案在解決問題、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、提高組織協(xié)調(diào)性和執(zhí)行力以及提高決策的科學(xué)性和可行性等方面都發(fā)揮著重要的作用。方案的制定需要考慮各種因素,包括資源的利用、時間的安排以及
    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。
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    作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學(xué),借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編收集整理的教案范文,僅供參考
    時間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的發(fā)展,寫一份計(jì)劃,為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧!計(jì)劃為我們提供了一個清晰的方向,幫助我們更好
    總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么,我們該怎么寫總結(jié)呢?下面是小編帶來的
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    當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時,需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績,找出問題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識,明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
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    總結(jié)是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。那么,我們該怎么寫總結(jié)呢?這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,方便大
    演講稿也叫演講詞,它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿。我們想要好好寫一篇演講稿,可是卻無從下手嗎?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,希
    作為一名教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢?那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,我們
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    總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那么我們該如何寫一
    在當(dāng)下這個社會中,報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀報(bào)告范文,希望大家能夠喜歡!幼兒舞蹈
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是小編為大家收集的優(yōu)
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    光陰的迅速,一眨眼就過去了,很快就要開展新的工作了,來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎?下面是小編整理的個人今后的計(jì)劃范文,
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    方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密,并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?方案應(yīng)該怎么制定呢?下面是小編幫大家整理的方案范文
    報(bào)告是指向上級機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位、本部門、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問題的報(bào)告,報(bào)告對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇報(bào)告。下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告
    無論是個人還是組織,都需要設(shè)定明確的目標(biāo),并制定相應(yīng)的方案來實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。方案的制定需要考慮各種因素,包括資源的利用、風(fēng)險(xiǎn)的評估以及市場的需求等,以確保方案的可
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?接
    報(bào)告材料主要是向上級匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說明為主,在語言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。大家想知道怎么樣才能寫一篇比
    在現(xiàn)在社會,報(bào)告的用途越來越大,要注意報(bào)告在寫作時具有一定的格式。那么,報(bào)告到底怎么寫才合適呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來
    人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
    無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參
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    心得體會是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要
    在當(dāng)下這個社會中,報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。通過報(bào)告,人們可以獲取最新的信息,深入分析問題,并采取相應(yīng)的行動。下面是小編幫大家整理
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    計(jì)劃是人們在面對各種挑戰(zhàn)和任務(wù)時,為了更好地組織和管理自己的時間、資源和能力而制定的一種指導(dǎo)性工具。通過制定計(jì)劃,我們可以更好地實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo),提高工作效率,使
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