范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
救在身邊發言稿篇一
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
我是來自八年級（x）班的xxx，今天我演講的題目是《我身邊的好老師》，幼苗長成參天大樹需要雨露的滋潤，雛鳥長成雄鷹需要老鳥的哺育，人生不易，一人獨走，老師作為我們的第二父母伴我們左右，在教導我們時他們付出了不為人知的艱辛，今天我要特別感謝一位平凡而又不平凡的老師——xx老師。
升入八年級之后，她一直作為我們的語文老師陪伴在我們身邊，我們班因為有她，語文課總是最活躍、氣氛最熱烈。即使她總對我們要求很嚴格接近苛刻，她不準許我們壞毛病在我們身上蔓延，作業、紀律上明文給出規定，有時有人上課遲到時，她會收起寬容，刨根問底，絕不沉默了事，老師會使用她笑稱為的“x氏3把火”武功秘籍，往往使他們的遲到由第一次變為了最后一次，讓我們對她既愛又“恨”啊。我們一直保持著我們的語文第一名的獨屬稱號，絲毫不敢退步，因為害怕看到她難過的表情。課堂上，她用幽默風趣感染著我們每一個人，使我們從緊張的學習生活中收獲知識的同時，也收獲了快樂。
生活中，她更像我們的班主任。記得有次我們班主任臨時有事外出，我們班xxx胃疼的直不起腰，有人向她說過之后，她二話沒說把他送到醫院，幫他墊付了醫藥費，跑前跑后，如果不是同學事后偶然說起，我們竟然全都不知道。她陪我們拓展訓練，陪我們跑操，告訴我們團隊的力量，為我們班級整理文化，為我們比賽加油嘶啞了喉嚨，為我們取得成績鼓掌，為我們的失意落淚，為基礎差的同學主動補課，為調皮的孩子做思想工作……我們的x老師，或者說我們的x姐姐，她私下努力付出了多少我們無從知道，有時上課惹她生氣，她也從不和我們計較，她的謙和大度，使我們從她身上得到知識，也感受到她的人格魅力。
青春似火的她沒有年輕人的惰性，在工作時更是一絲不茍，前段時間，學校推出了“三說”比賽這個平臺，她也去實現自己的人生價值，為了比賽她不分晝夜的忙活，但白天還有我們的課，她不僅要備課還要修稿子，那段時間，黑色的月牙在她的眼角從未褪去。為了我們的課不落下，她絲毫都不敢松懈，直到從學校展板上看到她獲獎的身影，我們才為我們課堂上的任性表現懊悔不已。先是參加比賽，后是公開課。很多次夜晚我去辦公室送作業，黑色的夜幕已拉下，月亮探出了腦袋，總能看到她坐在那里認真的備課的身影，在這里我多想對努力的您說，老師，您辛苦了。
日新月異，日子一天天過去，教過我的老師很多很多，x老師卻讓我最舍不得離開。她教會我們很多，付出也很多，我們無以為報，我們在x老師之間寫下了太多的不等號，有時老師也會笑著說我們是群“小沒良心”的。的確，我們愿意努力，把自身的行動化作橡皮擦，把內心的感激化作神筆搭起一座橋梁，和您在一起！x老師，您在三尺講臺上給予我們關注的目光，用一只粉筆帶領我們挖掘知識寶藏，正因為您的無私付出，我們才能茁壯成長，才能展翅翱翔！我代表xx班的同學對您說聲——謝謝您！
謝謝各位評委老師，我的演講完畢。
救在身邊發言稿篇二
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
小草，只因有雨水的滋潤得以茁長成長；白紙，只因有五彩的顏料得意絢麗多彩；野馬，只因有遼闊的草原得以無限馳騁；而我們只因有老師的教導得以獲取知識。
我們的班主任是一個多愁善感的人，一副嚴肅的眼鏡下有一張和藹可親的面孔，她溫柔大方，她善解人意她永遠關注著我們永遠為我們“服務”著。
記得上一年冬天一個寒冷的夜晚，我發燒了，頭隱隱作痛，我的室友看到我這樣很著急。于是她們冒著寒風，穿著單薄的衣服，把班主任叫了過來。當班主任聽到我生病的消息后連忙端了杯熱水趕了過來，摸摸我的頭，覺得很燙，就準備到附近的診所看病，但是已經夜深了，校園里一片寂靜，一切都進入了睡眠狀態。在黑夜的籠罩下，只有班主任還在焦急的為我忙碌。醫生幫我打了一針并且幫我開了些藥。回到寢室后老師親自幫我把藥調好，喂我喝下，待我躺下后老師親自幫我把被子蓋好。又在我耳邊輕聲的說：“沒事了，不要再擔心了，明天會好的。”接著又等我閉上眼好一會，老師這才悄悄的離開。第二天，老師一見到我就焦急的詢問我的病情。我們的班主任就是這樣對我們無微不至的照顧。
在這一學期，我不知怎么了，成績在我看來是一落千丈，一發糊涂的無法收拾，每當成績將要出來時，我的心情都會非常緊張，成績出來了，看著自己不及格的成績是，我的心都涼了，帶著一臉的沮喪默默離開。回到座位上漫無方向的思考著，上課沒心情聽，下課胡思亂想，一連好幾天都是無精打采的。終于有一天班主任發現了我，下課把我叫到辦公室，我以為老師要批評我。可當我喊報告是老師微笑著回過頭來對我說進來，那是既溫柔的聲音。老師對我的微笑，那溫柔的聲音都在一點一滴的融化著我冰涼的心。“怎么了，最近怎么這么消沉啊？是不是因為你的成績啊？”我略為點了點頭，可當我點頭的那一刻我的眼淚掉了下來。我抬起頭，老師為我拭去了眼淚，輕輕的撫摸了一下我的背，頓時覺得后背有一股暖流，老師的手好溫暖啊！“不要再這么消沉了，老師看了也是十分心痛了。”我回到教室后，腦海里一遍又一遍響起了老師對我說的話，我不能對不起老師，不能對不起老師對我的期望，不辜負老師對我的鼓勵和支持。
人一旦得到鼓勵、支持、和信任，心里的創傷和荒漠便會出現陽光和綠洲。班主任在我最脆弱的時候給予了我莫大的幫助。她用那充滿鼓勵和信任的眼神告訴我只要有目標、有信念、有行動、有堅持，一切都不是問題。
老師是偉大的她如陽光般把人與人之間的那座冰山融化，她如和諧的音符般喚醒冷漠、孤寂的心。這就是我們的班主任——x老師。
救在身邊發言稿篇三
尊敬的領導、老師們：
大家好！
今天站在這個講臺上，我感到非常榮幸和興奮，因為教師這個職業是一個高尚而偉大的職業。教師形象直接關系到學生素質的培養。
因此，教師必須有高尚的職業道德，而教師的職業道德需要培養，需要教育，更需要的是每個教師的自我修養！
我身邊有很多這樣的道德榜樣，他們是我的良師益友，是我學習的榜樣。今天我要告訴大家的是，在我們實驗中學這個優秀的團隊中讓我最敬佩的一個人，他就是我們九年級的班主任——xx。
作為一名優秀的數學教師，他不僅有著扎實的基礎，而且有著豐富的數學基礎。為了上課調動學生的學習積極性，采用設計小組競賽等策略，使懶惰的學生也能有興趣地參與到課堂中來。
每天堅持批改學生的作業，因為作業反映了學生的學習問題，他總能引起重視，并制定對策，及時解決。
作為一名優秀的班主任，他堅信教育不是小事，沒有愛，就沒有教育。
他把“教學”和“教育”工作的每一個細節都做的很好很好，落實到行動中去。為了創建一個幸福和溫暖的學習環境，xx老師開展“微笑墻”活動，充分調動全班同學的積極性，讓學生愛學校，愛班級。
除了教學任務之外，xx老師還是我們敬愛的'校長，他每天一大早就來到學校了解教室里每個角落的情況。同時，他經常給我們經驗不足的老師提供寶貴的班級管理經驗，提出中肯的意見，毫不猶豫地給我們建議，避免了我們在教育教學中走彎路。
例如，在我們班學生早戀的問題上，校長教導我如何引導學生思考而不是阻止這種現象。不難發現，正是因為校長、年級系主任的妥善管理，我們年級才能團結奮進。
當然，校長對學生的愛和對學生工作的投入遠遠不止這些。每一個認識校長的人都可以說出校長在教學和教育方面的光輝成績。和校長的每一次交流都讓我受益匪淺，他是我們大家學習的榜樣！
在這個崗位上，有很多老師像校長一樣，在三尺高的講臺上燃燒著自己，照亮別人，為了在平凡的工作中創造非凡的成績，讓實驗中學的花園開花結果。
我的演講結束了，謝謝大家！
救在身邊發言稿篇四
尊敬的各位領導、各位評委，大家好!
今天我演講的題目是《榜樣就在你我身邊》。
這個時代不缺少榜樣，不同的時代造就了無數的榜樣。我們以雷鋒為榜樣，榜樣是高大的形象，給予我們力量。如今，只要細心體會，榜樣更容易被發現，榜樣已不再單一。可以是書中的偉人，也可以是平凡的常人。只要他能洗滌心靈，給人以正能量，就會象一座標桿、一盞明燈，指示照亮前進的方向。
我從小跟爺爺奶奶生活生長在石拐，那里有逶迤的古長城，有神秘的五當召，大青山下孕育的煤田為百姓點燃生活的希望，也為支援包鋼建設草原鋼城貢獻了幾代人的時光。五十年前的石拐，是一個連樓房都少有的小地方。我的爺爺奶奶放棄了市區，毅然選擇了這個偏遠落后的城區。同時期的很多人匆匆地又調走了，年輕的爺爺奶奶也曾茫然過，也曾失落過，也曾有過動搖。可是，成人的我如今無比敬佩自豪的是，那個年代的爺爺奶奶，完全沒有我們身上的矯揉造作、不堪一擊。地方小不要緊，工作環境差不要緊，離市區遠不要緊，滿腔熱血的他們，一心的撲在了工作、撲在了治病救人這條神圣的道路上，扎根石拐，這條路一走就是五十多年。五十年來，有數不清的患者因為爺爺奶奶重獲了健康。改善了生活質量。
記得小的時候，最愛趴在奶奶的身邊聽她講那過去的故事。文化大革命時期。開會是家常便飯。孩子們小怎么辦?那個時候沒有保姆、月嫂一說，只要單位一聲令下，爺爺奶奶就毫不猶豫的趕往醫院。孩子們就鎖在家里……身為醫務工作者的爺爺奶奶，太多的牽掛放在了工作與病人上，他們從未后悔過。
奶奶是石拐有名的兒科大夫。看大了一批又一批的孩子。記得有一次，已經是深夜了，突然聽到外面有一陣急促的敲門聲。奶奶起身開門，看到的是一個中年男子焦急的臉龐。原來他未滿周歲的兒子不知道什么原因高燒持續不退。奶奶二話沒說，穿起衣服就走了。第二天早上問起奶奶昨天的事情，奶奶只是很平淡的說：哦，一個孩子病了，我去瞧了瞧，好在燒已經退了。這樣的出診很多，在外人看來，這是身為醫生應盡的責任，在奶奶自己看來，這也是自己力所能及的奉獻。可是，在我的心里，奶奶的仁愛之心，她的親切、她的盡職盡責就成了我成長中重要的支撐，時常會激勵著我。
五十多年來，在奶奶的從業生涯中，沒有發生過一次孩子危難的事件，沒有一個孩子耽擱診治。
在家里奶奶還是很好的“垃圾桶”，家里人得思想垃圾經常會裝進奶奶這個“垃圾桶”，經過奶奶的垃圾分選分類，奶奶又制造出了良性的思想資源，教育鼓舞著家人們健康成長。
爺爺還是有名的園藝師、攝影師，年年夏天，幸福的小院都會有近五十種花朵綻放異彩，路人們經過時都會放慢腳步感受這個充滿溫馨小院的氣息。這種溫馨陪伴著爺爺奶奶退休，陪伴著退休后創立的小門診，繼續堅守在已經成為資源枯竭型的石拐溝。
爺爺奶奶現在已經旅游了國內外數十座城市，積累的攝影資料，已是整個家族聚會時觀賞的重要節目，爺爺奶奶親自錄制、配音、剪輯、刻錄，近四十級的紀錄片，加上濃重的山東配音，情趣別然。
現在找到了一面鏡子，找到了自己的行為準則，找到了實現自我的價值的道路。
榜樣的力量是無窮的。有人曾說：“播撒一種思想，收獲一種行為;播撒一種習慣，收獲一種性格;播撒一種性格，收獲一種命運。”我們播撒了神奇的種子，便能夠時時看到人生的目標。
救在身邊發言稿篇五
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好！我是六年五班的___，今天我演講的題目是“我心中的榜樣。”
榜樣是什么？榜樣是船，讓我揚起希望的帆，帶我駛向勝利的彼岸；榜樣是燈，照亮人生的道路，驅走黑暗的彷徨；榜樣是指南針，為我指引前進的方向，讓我不再迷茫。當時鐘嘀嗒嘀嗒的響著，當國歌奏起的時候，我心中不禁涌起一陣炙熱。
想起紅軍戰士在長征途中一幕幕感人肺腑、催人淚下的歷史畫面；想起在民族危亡之際，青年人把火熱的激情投入到革命的前沿；想起戰士們用不屈服，不言敗，再艱苦也要堅持換取革命戰爭的勝利；想起在豐碑中把棉襖讓給別人，在雪山上犧牲的軍需部長。這就是中國古代的榜樣！當然，還有列奧納多·達·芬奇，他是一位天才，他一面熱心于藝術創作和理論研究，研究如何用線條與立體造型去表現形體的各種問題；另一方面他也同時研究自然科學，為了真實感人的藝術形象，他廣泛地研究與繪畫有關的光學、數學、地質學、生物學等多種學科。他的藝術實踐和科學探索精神對后代產生了重大而深遠的影響。這就是世界的榜樣！
但是，榜樣不一定是驚天動地的偉業，只要你用心尋找，其實榜樣就在你身邊。那是周六聯賽，比賽結束后，作為隊員的鄒輝已是滿頭大汗，可是他自己并沒有感到疲勞，也許在他心里班級榮譽高于一切吧！依然帶著幾個同學去換垃圾桶，垃圾桶外垃圾滿地，鄒輝不怕臟、不怕苦、也不怕累，用手拾起地上的垃圾放入垃圾桶，這一系列的動作，讓我立刻對鄒輝產生了敬仰之情，如果是我，我能像他那樣做嗎！當他看見四年四班的垃圾桶滿時，又走向他班的垃圾桶，又做著同樣的動作，崇仰之情不禁從我心底猶燃而生。這在鄒輝眼里只是舉手之勞，在給別人帶來便利的同時，也增進了自己的品質。這就是我身邊的榜樣！
是他們讓我明白了如何從點點滴滴做起。他們是我們心中的磚瓦，等待我們用它建造輝煌的大廈；他們也是我們心目的石料，等待我們用它雕鑿雄偉的豐碑；他們更是我們心中的彩筆，等待我們用他們繪出圖畫，他們能夠為我們今后的道路指清方向，讓我們在未來的路上走的更好，這就是榜樣的力量！
前方的路還長，榜樣好比人生的坐標，事業成功的向導。它帶給我們的是無盡的銳氣，朝氣，是必勝的信念，是永無止盡的力量源泉。讓我們向榜樣學習，向榜樣看齊，我們將無堅不摧，無往不勝！我們要學的還很多，就讓我們用心去感受，用心去發現我們身邊的榜樣，讓我們一起在榜樣的鼓舞中愉快前行！
謝謝大家！