無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
送花的學問篇一
有個小村莊里有位中年郵差，他從剛滿二十歲起便開始每天往返五十公里的路程，日復一日將憂歡悲喜的故事，送到居民的家中。就這樣二十年一晃而過，人事物幾番變遷，唯獨從郵局到村莊的這條道路，從過去到現在，始終沒有一枝半葉，觸目所及，唯有飛揚的塵土罷了。這樣荒涼的路還要走多久呢?他一想到必須在這無花無樹充滿塵土的路上，踩著腳踏車度過他的人生時，心中總是有些遺憾。有一天當他送完信，心事重重準備回去時，剛好經過了一家花店。對了，就是這個!
他走進花店，買了一把野花的種子，并且從第二天開始，帶著這些種子撒在往來的路上。就這樣，經過一天，兩天，一個月，兩個月……，他始終持續散播著野花種子。
沒多久，那條已經來回走了二十年的荒涼道路，竟開起了許多紅、黃各色的小花;夏天開夏天的.花，秋天開秋天的花，四季盛開，永不停歇。
送花的學問篇二
閑暇時間，有幸拜讀了《郵差弗雷德》一書，書中講述了一個其貌不揚、普普通通的郵遞員“弗雷德”,在平凡的崗位上，用勤、真、細的工作態度和奉獻精神，詮釋價值，書寫人生。讀畢，感悟深、收獲大。
使命為先。曾子說：“士不可以不弘毅，任重而道遠”.工作本身沒有貴賤之分，但對待工作的態度卻有高低之別，無論多么普通的工作，只要具備強烈的責任感和使命感，擁有不甘平凡、追求卓越的態度，就會在平凡的崗位上做出不平凡的業績。在大部分人眼里，送郵件只不過是件枯燥乏味的職業，是從一個投遞點到下一個投遞點的不斷重復而已，而“弗雷德”把其當作一種使命，把工作看成是實現人生目標、完善自我的過程。他帶著感恩之心與施人以禮、待人友善、不計個人得失的態度去工作，最終得到認可。馬丁·路德·金曾說：“如果一個人是個掃馬路的環衛工人，那么他打掃起街道來就應該像米開朗基羅作畫，像貝多芬譜曲，像莎士比亞賦詩一樣。”說到使命，不由想起了耀州圣賢藥王孫思邈，他不但醫術精湛，而且醫德高尚，他為醫不仕，不慕名利，三辭御請，立志濟世救人，被后世尊稱為“醫圣”,歷代稱頌，盛名不衰。有了使命感才會真正懂得人生的意義與價值。
目標為綱。古人講：“志之所趨，無遠勿屆;志之所向，無堅不入。”有目標的人，再遙遠的地方也能達到，再堅固的東西也能突破。對于“弗雷德”而言，他把做有意義的事情當成人生信條，作為奮斗目標，工作不僅是為了謀生，更是為了實現人生價值。耀州先賢喬世寧，獨醉于詩文著述，潛心研究文史，為編撰《耀州志》，翻閱大量的歷史資料，常年在鄉間尋訪考證，最終完成《耀州志》12卷(該書被譽為明代陜西名志之一)。無論崗位多么普通、多么平凡，都應樹立一個正確的目標，目標不但能指引方向，并且會提供強大的動力。
細節為要。老子曾說：“天下難事，必做于易;天下大事，必做于細。”“弗雷德”成功的一個重要因素，就是注重細節。他會根據客戶的作息習慣對信件和包裹進行保管和投遞，如果發現客戶經常出差不在家，就會替客戶保管郵件，以免郵件堆的太高，讓小偷發現客戶常不在家。他從不起眼的小事著手，在細節上不斷創新，根據不同的客戶需求和愛好提供個性化的服務，設身處地把客戶的事情當成自己的事情去做，比起其他郵遞員，他更用心、更富有創意，這都源于在工作中對細節的把握。北宋山水畫大師范寬，以沉雄渾重的筆墨寫意山水，為后世留下不朽名作，這離不開他對大自然四季變化和豐美景色細節的深入觀察。把細小的事情做到極致就是最大的成功。
堅持為貴。蘇軾有句名言，“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。”一個人的理想再遠大，目標再明確，也需要一招一式地抓、一件一件地干，只有腳踏實地、一步一個腳印，才能把理想變為現實。“弗雷德”的成功就是在于實、在于恒，他不求更多回報，只為心中承諾，充分利用好每一天，即便別人不知道他做了什么，他也從未停止腳步，沒有放棄。大書法家柳公權發奮練字，學顏體的清勁豐肥，學歐體的開朗方潤，學字畫湯的奔騰豪放，學宮院體的娟秀嫵媚，寫盡八缸水，硯染澇池黑，成為美談。“千里之行，始于足下”,既然有了目標、有了定位，就要付諸于行動，堅持不懈，持之以恒。
在現實生活中，也許有人認為“弗雷德”與周圍環境格格不入，不被人接受，每個人都會嘗試去改變他，可是最后往往都會被他改變，因為這樣的人身上蘊含著不可估量的正能量，一旦被激發出來，誰也不能阻止他走向成功。也許有人還會問，我們身邊到底有沒有這樣的人，答案是肯定的。
正如作者在書中所說的那樣，“弗雷德”精神中最重要的就是愛別人，講的就是奉獻精神，我們身邊的“弗雷德”還有很多，像全國優秀教師王衛民、王家砭村“12·17”助人為樂先進群體們……，他們默默付出，用心做著簡單而平凡的工作，他們所做的都是“有意義的事情”,因此是不平凡的。今年3、4月份，我區發現了幾例患重病兒童，急需救命錢。病魔無情，人間有愛。從區委書記楊宏偉同志、區長張大軍同志等區級領導到一般干部，都獻出了濃濃真愛。同時，也建立起了“救急難”備用金長效機制，把耀州民生保障“安全網”織得更密更牢。自己分管的民生民計工作平凡普通，但再小的事都關乎群眾切身利益，對困難群眾、殘疾人、老年人等弱勢群眾，更要像“弗雷德”那樣，做到關懷更精細、服務更精良、救助更精準。
對黨員干部來說，奉獻體現在日常的為群眾服務當中，特別是在全區轉型發展的關鍵時期，我們要像“弗雷德”一樣，深入開展以“四有、四訪、四解、四送”為主要內容的服務零距離“訪民意、解民困、送溫暖”黨旗領航奔小康活動，在平凡的崗位上，以追求卓越的態度，用心實干，多做“有意義的事情”,做到哪里有困難，哪里就有我們公仆的身影，讓大愛灑滿耀州。
送花的學問篇三
在閱讀文章中我被深深的感動，感動于這位小村莊的中年郵差，在孤獨、單調的工作中為自己尋找快樂，因為種花，郵差的生活從此而改變，成為一個快樂的郵差，讓生活煥發無窮的魅力!感動于筆者，在“讀書”、“上網”、“寫作”中充實自己的生活，讓成功和榮譽給自己增添一份自信，努力做一個瀟灑、吹著口哨的快樂教師，像快樂的郵差一樣靜靜地享受著教育，感受著詩意般的教育生活!
我也在思考，我們為什么就感受不到工作的快樂呢?我們為什么就體會不到詩意般的教育生活呢?教師的生活和工作和文中郵差一樣清平、乏味，教師在繁忙的工作中叫苦連天，充滿疲憊，甚至產生一些消極、抵觸情緒，工作固然艱辛，生活依舊清平，而郵差想到了用種花的方式來調節自己，并滿足于這小小的改變，我們教師如果總是在抱怨中生活，不能擺正自己的心態，不善于發現、感受和調節，是永遠不會快樂的!我們要向郵差和筆者那樣，學會自己給自己創造快樂，用“心”去發現自己身邊的快樂，用良好的心態去為自己營造一種充實、多彩的生活，像郵差一樣種植野花、像筆者一樣勤于寫作，用積極的心態面對生活和工作;還要學會滿足，學會改變，只有知足的人才會常樂!愿我們都用“心”去做一名快樂的教師，這樣的教師工作才會變得更有意義，教師的生活就會更加精彩!
送花的學問篇四
第二段：花的美麗與生命力
繁花盛開，綻放出屬于它的美麗，這是因為花充滿了生命力。花能吸收陽光和水分，以極快的速度生長，堅韌的莖干和飽滿的花瓣，讓人感受到了它們的強大生命力。與此同時，花也傳遞了無盡的美麗與純潔。一個小小的花朵，卻能詮釋出多種感情，是人與自然的完美交融。
第三段：繁花之中的人與自然
徜徉在花海之中，人們往往會忘記自己的喜怒哀樂，因為繁花之間我們已經融入了自然的氣息。人與自然之間的緊密聯系，讓我們意識到保護環境的重要性，并學會了與自然太和共處。而且，繁花的出現，也是對我們生活中一個美好的提醒。正如花朵自然盛開，我們的內心也應該充滿著無限的美好，感知到我們的人生需要如同花朵一樣鮮艷。
第四段：生命輪回、感恩生活
繁花季節的轉變，是一個人生命輪回的縮影。時間如同細沙一樣，從指間悄悄溜走，人們應該珍惜每一刻生命。花朵的迅速枯萎讓我們想起我們與花兒其實有很多相似之處。我們同樣需要關心自己的生命力，好好呵護自己，學著珍惜生活。繁花雖美，但花有開放也有謝幕之時。所以在欣賞之時也應該學會感恩生活，珍惜擁有的一切。
第五段：總結
繁花之美常常能讓人沉醉，不僅僅僅只是代表了花的美麗，更是人們對于生活中的美好向往和追求。無論是沉浸在花海之中還是回望花片時的感慨，我們都需要領悟更多花的意義之外的內涵。要想真正領略繁花的美，我們應該學會愛護自然生態環境、珍惜身邊所有可愛的人和事。愿我們能用飽滿的心感悟這繁花世界，不斷總結心得體會，把它注入我們的生命中。
送花的學問篇五
本文談論的主題為“繁花的心得體會”。繁花是人們日常生活中常見的景象。它們的美麗鼓舞著人們的心靈，也給人們帶來了很多啟示。本文將從以下五個方面探討繁花的心得體會。
第一段：繁花令人愉悅
繁花的美麗不僅是令人陶醉的，還可以讓我們感到它們的歡愉。當春天來臨，繁花和草地上的鮮花一同綻放。人們看到它們的時候，不禁感到愉悅。這時候，冥想和聚焦不僅可以提高我們的自我調節能力，還可以幫助我們放松身心，平靜浮躁的情緒。繁花的美麗可以激發我們內心的愉悅，這是我們需要用心體會和感受的。
第二段：繁花讓我們感到慰藉
當人們面臨壓力和挑戰時，繁花可以給人帶來慰藉。在經歷了人生的起伏，處于低谷的時刻，有時候我們可能會感到沮喪和無助，這時候，只需到戶外走一走，去看繁花，這種感覺就能帶來溫暖和慰藉。繁花通常是在春夏之間盛開，這個時候天氣溫暖，陽光明媚，人們也可以到戶外去感受一下這種美麗。通過享受繁花的美麗，我們可以感到平靜和慰藉。
第三段：繁花賦予我們洞察力
當我們仔細觀察繁花的色彩，形態和特征時，可以從中獲得很多的啟示。例如，色彩鮮艷的花朵通常會吸引人們的注意，這就啟示我們珍惜美好的事物。此外，有些花有吸引昆蟲的特殊器官和形態，這直接啟示我們不要忽略如此小的事物。通過觀察和體驗繁花，我們可以獲得很多啟示，以此提升我們的洞察力。
第四段：繁花引導我們走向真理
繁花的含義因文化背景而異，很多人可能會從中獲得不同的意義。例如，在日本，向日葵代表著堅韌的品質，這讓我們意識到在人生中我們需要堅強和不屈不撓的精神。從中我們可以認為繁花是為我們指引精神之路的，這些精神之路可能往往是我們并不熟悉或者不知道的。這種情況下，通過觀察繁花的特征和活動，我們可以找到自己的方向，走向真理和正確的選擇。
第五段：繁花呼喚我們回歸自然
繁花的活動和成長，可以讓我們意識到自然的力量和存在方式。每年的春天，隨著天氣回暖，繁花會迅速地生長和開花。這種情況下，我們需要跟隨自然的規律去參與和感受自然。從中我們體會到自然的真諦和尋找身心健康和與自然和諧共處的方法。在忙碌的生活中，我們常常體驗一些人工制品、工業化和現代化的生活方式帶來的負面影響。”繁花”提醒我們回歸自然，關注本質，健康生活方式的價值和精神實踐，遵循最基本的人性，從而能夠與自然和諧相處。
總之，繁花呈現出人性美、自然美、人文美等多種美學特質，從而達到觸發我們內心的感知和呼喚。它們在人生中扮演著不同的角色，給人們帶來不同的感受和意義。正是因為這些特質和能量，讓我們深深被它們吸引，影響和改變我們自己的思考方式和生活方式。