“方”即方子、方法。“方案”，即在案前得出的方法，將方法呈于案前，即為“方案”。優秀的方案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀。
幼兒園小班舞蹈教學計劃方案篇一
時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，該好好計劃一下接下來的工作了！計劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編整理的`小班舞蹈的教學計劃，歡迎大家分享。
1、培養幼兒對音樂舞蹈的興趣和節奏感。
2、發展幼兒的感受力，記憶力，想象力和表現力。
3、能隨音樂協調地做形體動作，知道其名稱。
4、培養幼兒同伴友好相處，競爭，合作的個性。
九月份——
第一周：課堂基本要求目標：規范形體課堂的理解及上課時各種站、坐姿。
第二周：練習隊形，站立姿勢。
目標：學習形體的常規要求。（時間與物品）
第三周：
1、基礎訓練內容：列隊、坐姿、站姿、
2、舞蹈組合內容：《波浪》
目標：訓練手臂各個關節的靈活性。
要領及注意點：
1、做"小波浪"時，要求手經抓握狀，指尖摸手心再手掌展開，手指上翹，雙手與腿部的距離拉開。
2、做"大波浪"時，眼要隨手。
第四周：
1、基礎訓練內容：正壓腿、側壓腿
2、舞蹈組合內容：《吸跳步和敬禮》
目標：學會吸跳步，訓練上下身協調要領及注意點：
1、"吸跳步"要求做到"吸腿"準確，挺胸，拔背，上下肢協調配合。
2、兩次行禮動作要注意姿態準確。
3、培養幼兒對老師和小朋友們講禮貌的習慣。
十月份——
第五周：
1、基礎訓練內容：勾繃腳的基本練習、正壓腿、側壓腿、開胯練習
2、舞蹈組合內容：《勾繃腳》
目標：訓練手腳的協調，踝關節的靈活。
第六周：
1、基礎訓練內容：勾繃腳的基本練習、正壓腿、側壓腿、開胯練習
2、舞蹈組合內容：《吸伸腿》
目標：訓練前腿部的靈活要領及注意點：
1、前吸腿時腳尖點地。
2、抬腿和伸腿要腿直。繃腳。
第七周：
1、基礎訓練內容：壓腿、勾繃腳練習
2、舞蹈組合內容：《后吸腿》
目標：訓練后吸腿膝關節的靈活第八周：
1、基礎訓練內容：壓腿、勾繃腳練習、拉肩練習
2、舞蹈組合內容：《手位》
目標：訓練幾個手位要領及注意點：
1、做手位時，一定要經過提壓腕。
2、注意手動眼隨。
十一月份——
第九周：
1、基礎訓練內容：跪下腰
2、舞蹈組合內容：《松肩》
目標：訓練肩關節的靈活要領及注意點：
1、松肩的動作重拍向下。
2、踮腳時腳腕內側要靠攏。
第十周：
1、基礎訓練內容：跪下腰
2、舞蹈組合內容：《半蹲》
目標：膝控制蹲的方法
第十一周：
1、基礎訓練內容：踮腳走
2、舞蹈組合內容：踮腳走《小孔雀》
第十二周：
1、基礎訓練內容：大八字位，小八字位
2、舞蹈組合內容：鴨走步十二月份——
第十三周：
1、基礎訓練內容：跪地踢后腿
2、舞蹈組合內容：蹦跳步
第十四周：
1、基礎訓練內容：跪地踢后腿
2、舞蹈組合內容：踏點步
第十五周——
第十六周：
1、基礎訓練內容：勾繃腳的基本練習、正壓腿、側壓腿、開胯練習
2、舞蹈組合內容：復習已學舞蹈組合
一月份——
第十七周——
第二十周：復習、匯報演出。
幼兒園小班舞蹈教學計劃方案篇二
舞蹈是幼兒園音樂活動的重要組成部分之一，它是動作的藝術，是用人體動作塑造藝術形象，反映社會生活，抒發感情的一種視覺表演藝術。幼兒舞蹈是力求簡單、生動，它同成人舞蹈在創編和排練上有很大的不同，而舞蹈又有自己獨特的創編和排練方式。通過適宜的多種途徑，培養了幼兒的樂感并促進了協調性的發展。
本學期幼兒班有3班，舞蹈幼兒2班，3班，4班。學員都在6個左右，總體來說幼兒的自身條件就是不錯，有幾個幼兒本身以前學過一些基礎訓練，大多數幼兒就是沒有基礎的，經過幾節課下來，讓孩子在學習的過程中，認識到了舞蹈不僅的可以鍛煉身體，還可以提高自身的氣質修養。幼兒起初學習多少有點不是很適應環境，經過我幾節課下來，慢慢的喜歡上舞蹈課了，讓幼兒感受到舞蹈的樂趣和涵義。我希望小寶貝們對舞蹈有更近一步的理解和探索，這是我十分愿意看到的。每次幼兒能大膽地表現自己的情感和體驗；使幼兒能用肢體動作進行舞蹈藝術表現。
1、本中心原則上要求學員不得遲到，早退，礦課，每周一節課，課時是一個半小時，若是有什么特殊情況，家長及時要給前臺咨詢顧問請假，我們老師也可以給你安排補課。要是沒有什么事希望家長盡量帶孩子來上課，16個課時加起來也就24個小時。
2、我們舞蹈班學員需要提前5到10分鐘進入舞蹈室，做好上課前的準備，若遲到上課時間不僅對孩子時間觀念沒掌握，也影響了其他學員上課。所以寶貝們別遲到呀。
3、上舞蹈課一定要穿舞蹈服，請勿佩戴首飾，以免在跳舞的時候誤傷自和他人。玩具，零食，貴重物品一律不準帶入教室。可以帶點牛奶和水壺，放在舞蹈室指定的位置。
4、上課期間，家長不能進入舞蹈室，以免影響孩子上課情緒，下課時允許家長進入教室，了解孩子的學習情況，與老師溝通交流。
1、讓孩子認識各部位的同時，增強舞蹈方向感，做到初步簡單動作協調。
2、逐步規范舞蹈舞姿，基本做到腿直，腳繃，背挺。
3、發展幼兒柔韌性和協調性。培養孩子對舞蹈的興趣。
1、舞蹈基礎訓練
2、舞蹈組合內容
一
1、列隊
2、坐姿
3、站姿《走步和行禮》
二
1、節奏練習
2、幼兒手位
3、勾繃腳的基本練習復習《走步和行禮》
三
1、勾繃腳組合
2、手位《小鳥飛》
四
1、勾繃腳組合
2、吸伸腿復習《小鳥飛》
五
1、吸伸腿練習
2、壓腿組合《小星星》
六
復習前三個組合復習《小星星》
七
1、壓腿組合
2、頭肩動作《好娃娃》
八
1、頭肩動作練習
2、壓胯組合復習《好娃娃》
九
1、壓胯組合
2、波浪柔手動作的基本練習復習前四個舞蹈組合
十
1、波浪柔手組合
2、繞腕動作的基本練習《小貓咪》
十一
1、繞腕練習
2、眼睛動作的基本訓練復習《小貓咪》
十二
1、基礎訓練的整體復習
2、舞蹈組合的練習
幼兒園小班舞蹈教學計劃方案篇三
一、小班班舞蹈課教學計劃
在教學中要激發和保持這種興趣。但小班幼兒的自制能力和接受能力較差，所以教學活動要形象、生動有趣。針對這些，我在教學中采用游戲的形式，讓幼兒在玩中學、在樂中學。
1、律動練習、走步練習。根據走步的方法和節奏、速度、力度來表現不同的人物及情緒，同形象的走，可以慢慢的走，雄壯的走，歡快的走。
2、碎步練習、蹦跳步練習。根據幼兒步伐來選擇相應的歌曲來表達游戲或律動，來激發幼兒對舞蹈的興趣掌握身體平衡，培養幼兒的節奏感。例如：《乘飛船》、《小鳥飛》等。
3、律動《火車開啦》培養幼兒節奏與手腳動作的協調性。要求幼兒掌握腳尖小跑步與開火車動。
4、律動《劃船》模仿劃船動作。學習按照音樂的節奏使手臂和身體動作相協調。
5、律動《這是小兵》模仿小兵吹號、打銅鼓、開槍、開炮等動作。初步培養幼兒對音樂、舞蹈的興趣和節奏感，發展幼兒對音樂的感受力、記憶力、想象力、表現能力，陶冶幼兒的興趣和品格。學習弓箭步和單腿跪等動作。
6、《攤推手》掌握攤、推手，轉動手腕等基本動作。
7、《踢小球》模仿踢小球動作。學習原地跑。用腳盤球、踢球、停球、用頭頂球、雙腳跳起、雙手抱球等動作。
8、《撲蝴蝶》模仿撲蝴蝶動作。學習蹦跳步。
二、中班舞蹈課教學計劃
1、舞蹈《小紅帽》學習基本動作：踏步擺手、蹦跳步、踵步、后踢步、吸跳步等。
2、律動《小魚游》模仿小魚游水的動作，兩腳用碎步，手臂的動作較多。小魚游水時，可向前、向左、向右、向后及可轉圈。
3、舞蹈《跨世紀的新一代》學習基本動作：踮步、跳點步、旁點步等。
4、舞蹈《摘葡萄》學習基本動作：學習進退步，要求一前一后的墊步。邁步轉身、三步、三步一抬、碾步、手腕花，學習手腕花時，要求轉動手腕要柔軟，靈活動作，不要僵硬，眼睛跟著手轉動。認識手腕花是新疆舞的基礎動作。
5、《開槍,開炮》游戲模仿解放軍開槍開炮的動作。增長幼兒團結一致的精神。認識踵趾步的步法，掌握步法的要求。
7、《表情歌》訓練幼兒的表情，做出豐富的臉部表情。在舞蹈游戲中進行舞蹈練習。
8、《邀請舞》基礎動作：碎步走，小步跑時做到兩腳踮起，用前腳掌輪流快速地向前走，膝蓋稍彎曲。在小跑時要求步子輕快，速度均勻。鍛煉幼兒的相互合作精神。為便于幼兒記憶，邀請時按音樂節奏口唱。
三、大班舞蹈課教學計劃
1、基本訓練前、后抬腿，大踢腿，前、后滾翻，掌握前、后滾翻的技巧，訓練腿部控制能力。
2、舞蹈《格桑花》學習基本動作：顫膝、退踏步、嘀嗒步、搖步、悠步等。
3、舞蹈《草原小騎手》學習基本動作：跑馬步、硬腕、提壓腕、硬肩、柔肩、笑肩等。
4、手絹花組合學習基本動作：單臂花、雙臂花、雙開花、雙繞花、雙蓋花等。通過各種手絹花動作的訓練使幼兒初步掌握一些民間舞蹈的風格特色。戰線幼兒活潑、歡快的性格。
5、舞蹈《摘葡萄》學習基本動作：學習進退步，要求一前一后的墊步。邁步轉身、三步、三步一抬、碾步、手腕花，學習手腕花時，要求轉動手腕要柔軟，靈活動作，不要僵硬，眼睛跟著手轉動。認識手腕花是新疆舞的基礎動作。
在做好日常教學工作的同時，我將認真排練各節日的舞蹈節目。以上是我本期的教學計劃。
幼兒園小班舞蹈教學計劃方案篇四
1、培養幼兒喜歡跳舞和做音樂游戲。
2、能按音樂節拍做動作，培養節奏感。
3、認識自己身體的各個部位，學習正確的坐立基本姿勢。
4、學會幾種簡單的基本舞步，能在眾人面前自由地、愉快地表演。
第一周：
1、練習隊形，站立、壓腳背跪坐的姿勢。
2、交待舞蹈課的常規要求。
3、認識自己身體的各個部位（頭、頸、肩肘手、跨、腳尖、腳背、腳跟等）。
認識身體動作分解：
1—8：用手邊指各部位邊大聲說，頭頭—胸胸—肚子肚子—頭胸肚子
2—8：反復一次。
3—8：肩肩—肘肘—腕子腕子—手手（左右各一次）
4—8：跨跨—膝蓋膝蓋—腳腕腳腕—腳腳
5—8：雙手向左旁平伸，反復一次。
6—8：前伸手，低頭—后伸手，仰頭
7—8：左前方—右后方（雙手平伸）
8—8：反復一次
第二周：
1、復習上周的學習內容。（站立、壓腳背跪坐、認識身體動作）
2、學習盤腿坐，要求幼兒雙腿盤坐、頭向正前方看、背部挺直。
手部動作組合分解：手放在腰后，站立。
1—8：雙手前伸五指伸開，手（打開—合攏）
2—8：手腕左右轉動，五指張開。手由前伸—雙山膀（手轉動）
3—8：左手握拳—打開，反復一次
4—8：手畫圈—手放背后—雙手向前伸出（最后一拍）重復一次
第三周：
1、復習上周的學習內容。（盤腿坐、手部動作）
2、學習伸腿坐，要求幼兒雙腿伸直并攏、雙手輕放在身體兩邊，頭向正前方看、背部挺直。
3、學習小舞蹈《兩只老虎》：前奏：雙手隨節奏拍手、點頭
1—8：雙手五指張開伸直，兩臂上舉，膝彈動兩臂屈伸在兩旁（左右一次）
2—8：小碎步，兩臂上舉，小碎步，兩臂側平舉
3—8：右手單指指眼睛，雙手向后立掌同時小碎步
4—8：山膀位，擊掌經頭頂雙手打開
間奏：跟隨音樂點頭
第四周：
1、復習上周的'學習內容。（伸腿坐、小舞蹈）
2、學習踵趾步，小八字步準備。
2—8：右腿直立，左腳向6點撤步，腳尖點地，腳面向外，身體略前傾面向8點上方，反復一次。
第五周：
1、復習上周的學習內容。（踵趾步、小八字步）
2、學習勾繃腳。
腰部動作組合分解：
前奏：手放在腰后，壓腳背跪坐
1—8：雙手曲肘上下疊放在胸前，身體隨節奏左右擺
2—8：雙手前伸做放物狀，雙手翻掌后放在身體兩側
3—8：重復第一個八拍
4—8：手放在嘴邊身體前傾，腳壓腳背跪坐
5—8：左手放在肩旁左右擺動，右手伸直放在身體旁，身體向左轉身面向2點
6—8：雙手交叉畫圈，壓腳背跪坐
7—8：雙手放在身體兩旁，身體左右擺動，身體面向1點
8—8：雙手合掌放在臉旁，做睡覺狀
第六周：
1、復習上周的學習內容。（勾繃腳、腰部動作）
2、復習小舞蹈《兩只老虎》，鼓勵幼兒在眾人面前表演，進行分組表演，給予幼兒最大的鼓勵，培養幼兒的自信心。
第七周：
1、復習所學的基本內容。（壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐、踵趾步、小八字步、勾繃腳）
2、學習小舞蹈《小青蛙》：
前奏：雙手隨節奏拍手、點頭，動跨
1—8：雙手曲肘，左腳向右斜前方伸出，腳跟落地，右腳向2點屈膝身體向左傾斜，面向2點上方。
2—8：反面反復一次
3—8：雙手五指張開曲肘，雙腳做蹦跳步左—右
4—8：雙手做游泳狀，雙腳做小碎步
間奏：雙手隨節奏拍手、點頭后四個八拍反復一次
第八周：
1、復習所學的基本內容。
2、復習小舞蹈《小青蛙》。
3、學習小碎步：正步準備，雙腳跟抬起可有節奏也可無節奏地雙腳掌交替快速、均勻地小步行進或原地走動。強調膝關節一定要放松。
第九周：
1、復習上周的學習內容。（小碎步）
2、學習頭部動作組合：
前奏：雙手叉腰，雙腳跪立，身體面前1點，強調幼兒面帶微笑
1—8：雙手叉腰，低頭—向前—仰頭—向前
2—8：雙手叉腰，左旁—向前—右旁—向前
3—8：反復第一個八拍；
4—8：反復第二個八拍
5—8：雙手叉腰，左側—向前—右側—向前
6—8：雙手交叉于胸前，手向兩旁打開，雙腳由跪立—跪坐，頭左右快速擺動
7—8：反復一次8—8：反復一次
第十周：
11、復習所學的基本內容（壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐、踵趾步、小八字步、勾繃腳、小碎步）
幼兒園小班舞蹈教學計劃方案篇五
舞蹈是幼兒園音樂活動的重要組成部分之一，它是動作的.藝術，是用人體動作塑造藝術形象，反映社會生活，抒發感情的一種視覺表演藝術。幼兒舞蹈是力求簡單、生動，它同成人舞蹈在創編和排練上有很大的不同，而舞蹈又有自己獨特的創編和排練方式。通過適宜的多種途徑，培養了幼兒的樂感并促進了協調性的發展。
本學期幼兒班有3班，舞蹈幼兒2班，3班，4班。學員都在6個左右，總體來說幼兒的自身條件就是不錯，有幾個幼兒本身以前學過一些基礎訓練，大多數幼兒就是沒有基礎的，經過幾節課下來，讓孩子在學習的過程中，認識到了舞蹈不僅的可以鍛煉身體，還可以提高自身的氣質修養。幼兒起初學習多少有點不是很適應環境，經過我幾節課下來，慢慢的喜歡上舞蹈課了，讓幼兒感受到舞蹈的樂趣和涵義。我希望小寶貝們對舞蹈有更近一步的理解和探索，這是我十分愿意看到的。每次幼兒能大膽地表現自己的情感和體驗；使幼兒能用肢體動作進行舞蹈藝術表現。
1、本中心原則上要求學員不得遲到，早退，礦課，每周一節課，課時是一個半小時，若是有什么特殊情況，家長及時要給前臺咨詢顧問請假，我們老師也可以給你安排補課。要是沒有什么事希望家長盡量帶孩子來上課，16個課時加起來也就24個小時。
2、我們舞蹈班學員需要提前5到10分鐘進入舞蹈室，做好上課前的準備，若遲到上課時間不僅對孩子時間觀念沒掌握，也影響了其他學員上課。所以寶貝們別遲到呀。
3、上舞蹈課一定要穿舞蹈服，請勿佩戴首飾，以免在跳舞的時候誤傷自和他人。玩具，零食，貴重物品一律不準帶入教室。可以帶點牛奶和水壺，放在舞蹈室指定的位置。
4、上課期間，家長不能進入舞蹈室，以免影響孩子上課情緒，下課時允許家長進入教室，了解孩子的學習情況，與老師溝通交流。
1、讓孩子認識各部位的同時，增強舞蹈方向感，做到初步簡單動作協調。
2、逐步規范舞蹈舞姿，基本做到腿直，腳繃，背挺。
3、發展幼兒柔韌性和協調性。培養孩子對舞蹈的興趣。
1、舞蹈基礎訓練
2、舞蹈組合內容
一
1、列隊
2、坐姿
3、站姿《走步和行禮》
二
1、節奏練習
2、幼兒手位
3、勾繃腳的基本練習復習《走步和行禮》
三
1、勾繃腳組合
2、手位《小鳥飛》
四
1、勾繃腳組合
2、吸伸腿復習《小鳥飛》
五
1、吸伸腿練習
2、壓腿組合《小星星》
六
復習前三個組合復習《小星星》
七
1、壓腿組合
2、頭肩動作《好娃娃》
八
1、頭肩動作練習
2、壓胯組合復習《好娃娃》
九
1、壓胯組合
2、波浪柔手動作的基本練習復習前四個舞蹈組合
十
1、波浪柔手組合
2、繞腕動作的基本練習《小貓咪》
十一
1、繞腕練習
2、眼睛動作的基本訓練復習《小貓咪》
十二
1、基礎訓練的整體復習
/2、舞蹈組合的練習