個人簡歷是用于展示個人學習和工作經歷的重要材料，它能夠清晰地概括和總結個人的背景和能力。接下來是小編為大家整理的一些自我介紹示范，供大家參考借鑒。
常考語文初一篇一
1春景詩春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。——宋葉紹翁《游園不值》
南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。——唐杜牧《江南春》
畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。——宋楊萬里《曉出靜慈寺送林子方》梅五黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。曾畿荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。(蘇軾)
3秋景詩月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。——唐張繼《楓橋夜泊》
停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。——唐杜牧《山行》
4冬景詩千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。——唐柳宗元《江雪》
日暮蒼山遠，天寒白屋貧。柴門聞犬吠，風雪夜歸人。——劉長卿《逢雪宿芙蓉山主人》
忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。——岑參吹燈窗更明，月照一天雪。(袁枚)
5愛國詩人生自古誰無死，留取丹心照汗青。——宋文天祥《過零丁洋》
死去元知萬事空，但悲不見九州同。——宋陸游《示兒》
黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。(王昌齡)
生當作人杰，死亦為鬼雄。(李清照)
四百萬人同一哭，去年今日割臺灣。——丘逢甲《春愁》
橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。(蘇軾)
會當凌絕頂，一覽眾山小。(杜甫)
水：半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。(朱熹)
一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅(白居易)
湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。(劉禹錫)
水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。(蘇軾)
人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中。——唐王維《鳥鳴澗》
長安陌上無窮樹，唯有垂柳管別離。(劉禹錫)
又送王孫去，萋萋滿別情。(白居易)
洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。——唐王昌齡《芙蓉樓送辛漸》
海內存知己，天涯若比鄰。唐——王勃《送杜少府之任蜀州》
8思鄉詩床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。李白《靜夜思》
不論平地與山尖，無限風光盡被占。采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。——唐羅隱《蜂》
10描寫鳥的詩兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。——杜甫《絕句》
西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。——張志和《漁歌子》
林暗草驚風，將軍夜引弓。平明尋白羽，沒在石棱中。——唐盧綸《塞下曲》
小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端。——李白《古朗月行》
海上生明月，天涯共此時。——唐張九齡《望月懷遠》
春花秋月何時了，往事知多少?(李煜)
明月松澗照，清泉石上流。(王維)
大漠沙如雪，燕山月似鉤。(李賀)
野曠天低樹，江清月近人。(孟浩然)
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常考語文初一篇二
百無聊賴聊賴：依賴，精神上無所寄托，感到什么都沒意思。
百足之蟲，死而不僵百足：蟲名，又名馬陸或馬p，有十二環節，切斷后仍能蠕動。比喻勢家豪族，雖已衰敗，但因勢力大，基礎厚，還不致完全破產。
稗官野史稗官：古代的一種小官，專給帝王搜集街談巷語，道聽途說，以供省覽，后稱小說或小說家為稗官。指舊時的小說和私人編撰的史書。
班荊道故班：鋪開;道：敘說。用荊鋪在地上坐在上面談說過去的事情。形容老朋友在路上碰到了，坐下來談談別后的情況。
班門弄斧在魯班門前舞弄斧子。比喻在行家面前賣弄本領，不自量力。
抱殘守缺抱著殘缺陳舊的東西不放。形容思想保守，不求改進。
暴虎馮河暴虎：空手搏虎;馮河：涉水過河。比喻有勇無謀，魯莽冒險。
暴戾恣睢暴戾：兇惡、殘暴;恣睢：任意做壞事。形容兇殘橫暴，想怎么干就怎么干。
暴殄天物暴：損害，糟蹋;殄：滅絕;天物：指自然生物。原指殘害滅絕天生萬物。后指任意糟蹋東西，不知愛惜。
杯弓蛇影將映在酒杯里的弓影誤認為蛇。比喻因疑神疑鬼而引起恐懼。
杯水車薪用一杯水去救一車著了火的柴草。比喻力量太小，解決不了問題。
笨鳥先飛比喻能力差的人怕落后，做事比別人先動手。
畢其功于一役把應該分成幾步做的事一次做完。
閉門造車關起門來造車子。比喻脫離實際，只憑主觀辦事。
敝帚千金一把破掃帚，當千金那樣貴重。比喻東西雖不好，但自己十分珍惜。
敝帚自珍敝：破的，壞的;珍：愛惜。把自己家里的破掃帚當成寶貝。比喻東西雖然不好，自己卻很珍惜。
篳路藍縷篳路：柴車;藍縷：破衣服。駕著簡陋的車，穿著破爛的衣服去開辟山林。形容創業的艱苦。
避讓賢路避讓：辭職的謙詞;賢路：賢才仕進路。辭官退隱，讓有才能的出來做事。
鞭辟入里鞭辟：鞭策，激勵;里：最里層。形容作學問切實。也形容分析透徹，切中要害。
鞭長莫及及：到。原意是鞭子雖長，也不能打馬肚子。比喻相隔太遠，力量達不到。
遍體鱗傷渾身受傷，傷痕象魚鱗一樣密。形容受傷很重。
表里山河表里：即內外。外有大河，內有高山。指有山河天險作為屏障。
別出機杼機杼：織布機，比喻詩文的`構思和布局。指寫作另辟途徑，能夠創新。
別無長物長物：多余的東西。除一身之外再沒有多余的東西。原指生活儉樸。現形容貧窮。
別有天地天地：境界。比喻另有一番境界。形容風景或藝術創作的境界引人入勝。
不卑不亢卑：低、自卑;亢：高傲。指對人有恰當的分寸，既不低聲下氣，也不傲慢自大。
不逞之徒不逞：不得志，不如意;徒：人(含貶義)。因心懷不滿而鬧事搗亂的人。
不恥下問樂于向學問或地位比自己低的人學習，而不覺得不好意思。
不負眾望負：辜負;眾：眾人;望：期望。不辜負大家的期望。
不絕如縷絕：斷;縷：細線。多形容局面危急或聲音、氣息等低沉微弱、時斷時續。
不刊之論刊：削除，古代把字寫在竹簡上，有錯誤就削去。指正確的、不可修改的言論。
不可開交開：打開，解開;交：相錯，糾纏。形容沒法解開或擺脫。
不可理喻喻：開導，曉喻。沒法跟他講道理。形容蠻橫或固執。
不可終日終日：從早到晚，一天。一天都過不下去。形容局勢危急或心中極其恐慌不安，
不稂不莠稂：狼尾草;莠：狗尾草。本指禾苗中中無野草。后比喻人不成才，沒出息。
不落窠臼比喻有獨創風格，不落舊套。
不謀而合謀：商量;合：相符。事先沒有商量過，意見或行動卻完全一致。
不情之請不合情理的請求(稱自己提出請求時的客氣話)。
不容置喙置：安放;喙：嘴。不許在一旁插嘴。
不速之客速：邀請。指沒有邀請突然而來的客人。
不修邊幅邊幅：布帛的邊緣，比喻人的衣著、儀表。原形容隨隨便便，不拘小節。后形容不注意衣著或容貌的整潔。
不一而足足：充足。指同類的事物不只一個而是很多，無法列舉齊全。
不以為然然：是，對。不認為是對的。表示不同意或否定。
不以為意不把它放在心上。表示對人、對事抱輕視態度。
不亦樂乎乎：文言中用為疑問或反問的語氣助詞，這里相當于“嗎”。用來表示極度、非常、淋漓盡致地意思。
不翼而飛翼：翅膀。沒有翅膀卻飛走了。比喻物品忽然丟失。也比喻事情傳播得很迅速。
不虞之譽虞：料想;譽：稱贊。沒有意料到的贊揚。
不足為訓足：夠得上;訓：法則，典范。不值得作為效法的準則或榜樣。
步步為營步：古時以五尺為一步，“步步”表示距離短。軍隊每向前推進一步就設下一首營壘。形容防守嚴密，行動謹慎。
步人后塵后塵：走路或行車時后面揚起的塵土。指跟在人家后面走。比喻追隨模仿，學人家的樣子，沒有創造性。
不名一文名：占有。一個錢也沒有。形容極其貧窮。
從善如流從：聽從;善：好的，正確的;如流：好象流水向下，形容迅速。形容能迅速地接受別人的好意見。
蹉跎歲月蹉跎：時光白白過去。把時光白白地耽誤過去。指虛度光陰。
錯彩鏤金錯：涂飾;鏤：雕刻。形容詩文的詞藻十分華麗。
曾經滄海曾經：經歷過;滄海：大海。比喻曾經見過大世面，不把平常事物放在眼里。
曾幾何時幾何：若干、多少。才有多少時候。指沒過多久。
椎心泣血椎心：捶胸脯;泣血：哭得眼中流血。捶拍胸膛，哭泣出血。形容非常悲痛。
不經之談經：正常，通常的道理、法則等;談：話。荒誕沒有根據的話
不可磨滅磨滅：指痕跡、功績等時間長了就逐漸消失。無法使之消失
不三不四形容不正派或不象樣子、不倫不類
不為已甚已甚：過分。不做過分的事，要適可而止。多指對人的譴責或處罰要適可而止
不易之論易：變更。不可更改的言論。形容論斷或意見完全正確
不可收拾收拾：整理。指事物敗壞到無法整頓或無法挽救的地步
不可思議原是佛教語，指神秘奧妙。現形容事物無法想象或難以理解
不吝賜教吝：吝惜;賜：賞予;教：教導，教誨。不吝惜指點教導。請人指教的客氣話
不知所云云：說。不知道說的是什么。言語混亂或空洞，令人摸不著頭腦
不足掛齒不足：不值得;掛齒：說起，提到，掛在口上。表示不值得一提
白駒過隙白駒：白色駿馬，比喻太陽;隙：縫隙。象小白馬在細小的縫隙前跑過一樣。形容時間過得極快。
百尺竿頭，更進一步佛家語，比喻道行、造詣雖深，仍需修煉提高。比喻雖已達到很高的境地，但不能滿足，還要進一步努力。
百花齊放形容百花盛開，豐富多彩。比喻各種不同形式和風格的藝術自由發展。也形容藝術界的繁榮景象。
常考語文初一篇三
夏日，暴雨突至，如潑如瀉；黑云壓地，日月無光。不久，云開日現，陽光普照，天地一片晴朗。自然風雨無常，人生世事難料，但我們總應相信：厚重的云彩背后總有一輪希望的太陽。
俗話說：“人生不如意事十有八九。”颶風過境，掃為平地；海嘯襲來，吞噬家園；地震突發，山崩地裂；病毒纏身，勢如山倒。人，脆弱的生靈！歷經生活的磨礪，飽受自然的洗禮，有人沉淪消失了，有人卻愈發閃亮光彩，我想，這閃光就是因為他們心中總有一輪希望的太陽！
希望是勇氣的靈魂。項王“力拔山兮氣蓋世”，然而卻承受不起四面楚歌的悲涼，失去了希望的英雄又能怎樣呢？烏江自刎，留給后世的是無盡的悲涼與惋惜。《飄》中的郝思嘉生于亂世，家族沒落，親人離散，兩次守寡，最后，最愛她的白瑞德也離她而去，她又怎樣呢？她只是淡淡地說：“生活總是要繼續下去”。失去希望的英雄，魂飛魄散，沒有勇氣面對未來；而心懷希望的弱女子，熱愛生活，卻能勇敢地為自己開辟一條人生之路。用希望點燃勇氣的火把，你將穿過荊棘，走出泥沼，前面就有一輪紅日。
希望是智慧的源泉。中國共產黨在成立早期，備受國民黨打壓。第五次反圍剿失敗后，中共領導人沒有失去信心，巧奪金沙江，飛奪瀘定橋，成功地保存了革命的火種，“星星之火，可以燎原”。內戰前期，蔣介石攻打延安，毛澤東鎮定自若，力挽狂瀾，帶領部隊轉戰陜北，壯大了革命力量，運籌帷幄，決勝千里。現在中國社會發展，遭到西方世界的技術封鎖，軍事圍堵，我們中國人自力更生，韜光養晦，堅持改革開放，和平發展，要實現民族復興，夢想未來。人生之路上有鮮花、有大道，更有激流、有險川，但是只要希望不滅，雄心不死，柳暗花明、絕處逢生，奇跡總是留給了有心人。一個人若沒有希望，就失去了前進的動力、進取的意義，他怎能找到成功的道路呢？用希望去激發智慧，你將是人生的贏者。
希望是人格的烙印。歷史的星空中有無數令人敬仰的先賢，司馬遷身受宮刑卻完成了“史家之絕唱”；蘇軾以其“回首向來蕭瑟處，也無風雨也無晴”的樂觀激勵著后人；史鐵生身殘志堅，從“掃地除塵，能夠使黯然的心變得亮堂”，以車輪碾出人生的輝煌。人是渺小的，卻因有希望而偉大。因有希望而與命運抗爭，與人性的弱點搏斗，淬煉出人格的輝煌。希望是石，敲出堅毅的火，點燃偉大的光，照亮人生的路，鑄就歷史的輝煌。
人生旅途，風雨兼程。烏云下，暗夜中，用希望為自己點燃一支火把，去燃燒苦難的云彩，整個天空因你而光芒四射。希望的太陽不落，勇氣的火炬不熄，智慧的源泉不涸，人格的光輝不滅，人生的道路通暢無阻。
常考語文初一篇四
古人云：“唯書有色，艷于血子，唯書有華，秀于百卉。”
世人愛西施病態之美，好百花爭艷之色，我卻獨喜歡捧一本書，品一杯茶，于愜意午后盡情享受書卷的氣息縈繞在身邊，摒弄塵世，不問滄桑，直教他人羨慕。
游走于文字之中，與偉人志士面對面的交談，可以去拜訪羅貫中，看望曹雪芹，與高爾基談談童年，也可以與安徒生一起天馬行空。感受李白的“天生我材必有用，千金散盡還復來”的驕傲；欣賞陶淵明的“曖曖遠人樹，依依墟里煙”的鄉村美景；品味徐志摩“尋夢？”撐一支長篙，向青草更青處漫溯”的離別之情；感受毛澤東“到中流擊水，浪遏飛舟”的豪邁。
與書為伍，與文字為伍，實在是忙碌之余的一種享受，細細品味文字之外的，或哀傷、或愉快的情緒，心便跟著沉浮，仿佛自己也是作者筆下的有著不同命運的人。超越時空、跨越國界，同主人公共游高山流水，共賞春去秋來。在書的世界里，沒有成敗，沒有貧賤，只要愿意汲取，書便會無私的將一切悉數奉出，倒頗有一番“天高任鳥飛”的趣味。
然而隨著時代的變遷，人們的娛樂形式也變得多元化，人們開始迷戀電子、網絡，然而對于讀書卻淡薄了。曾幾何時，讀書是仁人志士邁向成功的第一步，如今卻因人們的忙碌而被拋卻。現代人盡管也讀書，但只是單純的為讀書而讀書，為了考試而讀書，尤其是對于青少年。青少年面對著各種各樣的考試而讀書，卻少有人愿在繁重的學習之余抽空去品味讀書的內涵。
但是愿意陪伴在人們左右的，也往往是書，似良師益友，在成功的時候，勸誡你虛心對待，不要自以為是；在失意的時候，又給予你最真摯的鼓勵，也幫助你獲得知識，提高修養，更能使你于室中便可了解天下奇觀異事，開拓你的視野。
讀書，是益智，更是怡情；是助你開拓視野、更為你的人生添彩，讓人生因讀書更加絢麗。
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常考語文初一篇五
它雖只有百余米卻又綿延不盡，蔥郁在我的夢里；他們一身傲骨俊秀挺拔，屹立于童年如夢如幻。
——題記
大休回家，聽媽媽說那片白楊要砍掉了，準備建一條新的通客車的路。我一驚：是那條小路旁的白楊林么？媽媽點了點頭。我的心頭卻突然一動，不忍又無奈、心痛。
有多久沒走那條路，看那片路旁的白楊了？我這樣問自己。是啊，該有好久了，直到現在它們快被砍掉了。我還很清晰地記得，小時候，曾日日走過那地方。
那是我上小學的必經之路，短短的百余米的土路，沒有什么特色，也沒有什么亮點，只是，兩旁是大片的白楊。那樣舒適有多好看啊，挺拔、蒼勁、有雋秀。高挺的樹干光滑細膩枝丫多杈，葉子也便多得數不清。一到夏天，巴掌大的葉子潤澤得像要滴出綠色的汁水，在風中搖啊搖，你只聽到“嘩嘩，嘩嘩”。那山的松濤，也這般動聽么？像進了一片海，樹的海，葉為浪。果然夏天，是樹，乃至萬物最年輕茂盛的季節。
我日日從那樹下，從那小路中走過。路上，是滿地的綠蔭，沒有風，也那般涼爽；抬頭，頭頂有細碎的陽光金子般閃爍，還有幾點被枝葉劃得支離破碎的天空，還有遠方的一座不知名的建筑物，屋頂色彩斑駁，若隱若現。我放飛年輕的幻想，腳下踢幾塊小石，一蹦一跳地走。偶爾有燕子飛過，呢喃歌下不知秋。
那次為了捉一只調皮的小蟲子，一直追到了樹林中，轉來轉去找不到它了，卻被一抹綠迷住了眼。那綠不再樹頂的葉子中，卻在書的根部。是一株剛孕育出的小白楊！她長在大樹的根部，高不過我手掌，顯得那般渺小，卻也那般生機勃勃。翠綠的顏色，帶著生機勃發與生俱來的生命力。迎著陽光，生長，生長！我被它震撼了，為它那頑強的生命力所震撼，少時的我第一次懂得自然中有奔放的生命，雖渺小，不自卑，所以才長成那般茂盛的摸樣。
我蹲下身，想伸手摸它，手卻在顫抖。小心翼翼地伸過去，好容易才碰到。輕輕地，它動了一下，像有靈性似的，頁面光滑微涼，背部有細小的白色絨毛，小小的干那么細，能支撐它長大么？我內心有個疑問，卻轉瞬即逝——因為它周圍有許多這樣小小的白楊，小小的白楊周圍是高大的白楊！我突然明白了許多，所以下定決心，不管怎樣，都要長大，不但長大身體，還要長大內心。我站起身，拍拍衣服走出那片樹林，走去學校。自己終于明白該怎么做了。
我在路上走得生風，誰在意那只跑丟了的小蟲？
從此，我上學時風雨無阻。再也沒有逃過課。下了雨時，偶爾回頭，那路一個一個是我走過的腳印，陷在水里，印在泥上，鞋上沾滿了泥，顯得特別別扭。
真的感謝，它給了一個從不被人注意的女孩子成長的勇氣。也謝謝那些白楊，那是只屬于我的美麗凈土，在那里我可以得到自己了愉悅。它是我生命的見證。
呵，終于到了。
夕陽下，小路，白楊。
常考語文初一篇六
1、人生自古誰無死，留取丹心照汗青。——文天祥
4、哪里有天才，我是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上。——魯迅
5、外舉不避仇，內舉不避親。——出自《祁黃羊》
6、書猶藥也，善讀之可以醫愚。——劉向
7、我撲在書上就像饑餓的人撲在面包上。——高爾基
8、天才就是百分之一的靈感，加上百分之九十九的血汗。——愛迪生
10、落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。——王勃
11、君子不失色于人，不失口于人。
12、天下無難事，只要肯登攀！
13、一日之計在于晨，一年之計在于春。
14、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
15、朝霞不出門，晚霞行千里。
16、讀書百遍，其義自見。
17、讀書破萬卷，下筆如有神。
18、讀書要三到：心到、眼到、口到。
19、天時不如地利，地利不如人和。
20、不入虎穴，焉得虎子。近水識魚性，近山識鳥音。欲知山中事，須問打柴人。兼聽則明，偏聽則暗，多看事實，少聽虛言。
21、千里之堤，潰于蟻穴。
22、人無遠慮，必有近憂。
23、良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。
24、失之東隅，收之桑榆。
25、孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流。
26、鍥而不舍，金石可鏤。
27、桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
28、青山遮不住，畢竟東流去。
29、沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。
30、海闊從魚躍，天高任鳥飛。
31、天意憐幽草，人間重晚晴。
32、草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
33、吾生也有涯，而知也無涯。
34、人生自古誰無死，留取丹心照汗青。
35、臨淵羨魚，不如退而結網。
36、爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。
37、靜以修身，儉以養德。
38、采菊東籬下，悠然見南山。
39、問渠哪得清如許，為有源頭活水來。
40、人行千里路，勝讀十年書。
41、路遙知馬力，日久見人心。
42、日出而林霏開，云歸而巖穴暝。
43、山重水復疑無路，柳暗花明又一村。
44、筆落驚風雨，詩成泣鬼神。
45、非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。
46、人生自古誰無死，留取丹心照汗清。
47、聰明在于勤奮，天才在于積累。
48、日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。
49、天若有情天亦老，人間正道是滄桑。
50、無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。
51、隨風潛入夜，潤物細無聲。
52、同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。
53、士別三日，當刮目相看。
54、熟讀唐詩三百首，不會寫來也會吟。
55、繩鋸木斷，水滴石穿。
56、清水出芙蓉，天然去雕飾。
57、近水樓臺先得月，向陽花木易逢春。
58、海內存知己，天涯若比鄰。
59、忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。
60、旁觀者清，當局者迷。
61、沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。
62、一等二靠三落空，一想二干三成功。
63、粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。
64、踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫。
65、凡事預則立，不預則廢。
66、橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。
67、亡羊補牢，猶未為晚。
68、樹老半空心，人老百事通。
69、身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通。
70、野芳發而幽香，佳木秀而繁陰。
71、長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。
72、青山依舊在，幾度夕陽紅。
73、蜀道難，難于上青天。
74、黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。
75、抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。
76、欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。
77、秦時明月漢時關，萬里長征人未還。
78、大意失荊州，驕兵必敗。
79、盛名之下，其實難副。
80、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
81、曾經滄海難為水，除卻巫山不是云。
82、春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。
83、文章本天成，妙手偶得之。
常考語文初一篇七
簡簡單單，輕輕浮浮，就是我了。
正是這種隨遇而安的性格，淡淡的笑才能一直浮在面頰上，不求立意與深刻，開心就好，看一點便會滿足，避免與尖銳目光的直接對視。
像刀刃在冰面上劃過一樣，我飛快地在從未涉足的悠哉里一閃而過，留痕，穿越，曲終，或許我曾遺留下的軌跡會很快被后來者掩蓋，但我不為此恐懼，因為這此微微留痕足夠令我在閑暇時細琢，呷一口清淡的無名的茶，就是這么簡單。
不奢望世界能饋贈我多少，毛主席說，這個世界終究是你們的，我左顧右盼，只想在世界上掏出一塊，能夠容下我。簡單的人，往往要求更加真實。
我會在午休時，稀里嘩啦地翻當天最新的環球時報，16開，卻濃縮了地球一天轉下的產物，傳媒的發展真的很神奇，我還會不時地圈圈點點，像一位孜孜不倦的政客，又像一位指揮家在我小小的臥室里指揮五大洲的交響，當然我的想法無人領會，在可以作為流行方向的時代，我堅定不渝地擁護內賈德的心聲只會招來不解與白眼，這一回，我連痕跡也沒有留下，直接被判出局。
時常會有糊涂的問題迷惑自己。為何流傳下的古文大多是悲哀的格調呢？難道他們在游歷名山大川，盡收美景于眼底時，憂國憂民，感慨失意之心就非得涌起？我頭腦簡單，對于提問沒有下文，古代悲情文字自然在我腦髓中刻錄不深，相反卻鐘情魯迅先生一針見血的雜文，直至要害，不拖泥帶水，不做作，不打馬后炮，那些諷刺與譏笑，鐫刻在腦海里，審訊時代總比時代審訊你要強，先生的言行，留痕處豈是輕微？是難以磨滅的烙印。可惜我沒有貫徹到底，在“與市長對話”的論壇里，我的帖以石沉大海的速度，很快就杳無音訊，我啞然，原來想留痕不是我簡單地欲做即成的。
簡單生活，簡單感受。成不了世界的定格，我也要做不凡的過客。這些或深或淺，或明或暗的留痕我們都應憐惜，不需要在一個痕跡里醉倒爬不出來，亦不要滿足自己收獲的果實，快樂就好。
常考語文初一篇八
1、氣喘如牛：此時形容大聲喘氣的模樣。
2、行色匆匆：行色：出發前后的神態。行走或出發前后的神態舉止急急忙忙的樣子。
3、氣喘吁吁：此時形容呼吸急促，大聲喘氣。
4、老氣橫秋：老氣：老年人的氣派；橫：充滿。此時形容老練而自負的神態。現此時形容自高自大，擺老資格。也此時形容缺乏朝氣。
5、形輸色授：指以舉止、神態傳遞傾慕之情。多以此時形容男女相悅。
6、行色怱怱：行走或出發前后的神態舉止急急忙忙的樣子。同“行色匆匆”。
7、怒目戟指：戟指：用食指和中指指著別人，象戟的形狀。指著人，瞪著眼。此時形容大怒時斥責人的神態。
8、殺雞抹脖：此時形容心里著急而無法可想的神態。
9、舒眉展眼：神態舒適，無憂無慮的樣子。
10、如醉如癡：此時形容神態失常，失去自制。
11、似醉如癡：猶如醉如癡。此時形容神態失常，失去自制。
12、死皮賴臉：此時形容厚著臉皮，胡攪蠻纏。
13、扼腕抵掌：用手握腕，擊著手掌。表示很激動、振奮的神態。
14、灰頭土臉：滿頭滿臉沾滿塵土的樣子。也此時形容懊喪或消沉的神態。
15、睜目張須：瞪起眼，胡須豎起。此時形容怒氣沖天的神態。
16、耳不旁聽：兩耳不往旁邊聽。此時形容專心致志的神態。
17、溫情脈脈：脈脈：默默地用眼神或行動表達情意。此時形容飽含溫和的感情，很想表露出來的樣子。
18、聲色俱厲：聲色：說話時的聲音和臉色；厲：嚴厲。說話時聲音和臉色都很嚴厲。
19、前倨后恭：倨：傲慢；恭：恭敬。以前傲慢，后來恭敬。此時形容對人的態度改變。
20、破顏一笑：顏：面容。愁苦的神態一下子笑起來。
常考語文初一篇九
齒輪在悠悠地轉著，竹片從齒縫中鉆出，在十月暖陽的照射下，薄薄的竹片透出橙黃色的光芒。手輕輕的將削好的竹片攏在一起，指尖觸到了竹片的清涼，嗅著淡淡的竹香，時光就此慢下來聽爺爺講那個悠悠的故事。
那年他12歲。在我看來還是一個任性的年紀，而他卻開始肩挑生活的重擔。江南地帶，竹子是一種極其實用的材料，生長期又短，比起木制品竹制品更受歡迎，所以當個竹匠還是個不錯的選擇，能糊口，能養家。最初他只是個學徒，他說當師傅把所有的工具擺出來給他看的時候，他就傻眼了：長的、短的、方的、圓的、鈍的、銳的……我也曾見過那些工具，他總是不時整理那些工具，把它們那出來洗洗、曬曬太陽。他總是仔細擦拭那些工具，然后把它們按作用按材質按大小認真地用麻布包扎好。
當學徒的日子很苦，不僅要學繁雜的技藝還要侍奉師傅。他說記憶里最難熬的就是江南的冬天，空氣濕冷濕冷的總夾著雨雪，手上長滿了凍瘡，工具都快拿不住了還要繼續學習。這時，我不自覺地看向他的手：大、厚實，指腹上都是老繭，掌心裂出道道深溝，手背的皮膚如干柴一般，一根根青筋如枯藤纏繞在手上，因為長期握著工具指甲已經嚴重變形。他的手還是這樣，我知道他一定沒有好好擦那些甘油，他總是說手上擦了那些黏糊糊的東西，干活時不自在，拿不住工具。走了個神，一根敞開的竹纖維扎在了我的手掌里，我痛得叫出了聲。他也嚇了一跳，馬上拿針給我挑了出來。他安慰說這個呀，我們管它叫竹線，爺爺小時候想，常常被竹線扎，挑出來就不打緊了。他說，冬天實在冷，手常常凍得失去知覺，那時候被竹線扎就絲毫不覺得疼，他干活兒又特別買力，結果干完活兒后才發現手上扎滿了竹線就像一只刺猬。我能想象那樣有多疼，可他卻說的如此輕松。
學成出師后，他很賣力地到處接活。因為年輕氣盛，也因為想多賺一些錢，他總是很快地完成產品的制作。時間一長來找他的客人卻越來越少。原來是為了趕進度許多地方的接口都沒有銜接到位，非常容易損壞。我有點兒不相信，在我的眼中他一直就像是一個做事情慢悠悠的老人。
這對于他來說，是個巨大的打擊。于是他又重新回到師傅身邊，靜靜地看著師傅宛若拈花一般翻飛的手指。凝視著師傅沉靜的面容，那被遺忘的初心一點一點的填滿了他的內心。他只記得盡快完成制作，卻忘了要制作一件用心的作品，使人愉悅。之后，他慢慢的沉淀下來，不再追求速度，而是用心去做。漸漸的，失去的顧客又回來了。
如今爺爺常被別人請去編竹席，我總是坐在一旁看著。他好像變魔術一般，一堆零散的竹片竟能變成一張帶有精美紋路的席子。他拿著木尺一下一下輕輕而有力地敲著，讓竹片契合地更加緊密。他總說十個能工巧匠加在一起，都比不上“慢工出細活”五個字。現在，日常竹用品的制作已被機器替代，少了幾分精致，失了些人情味。但他還是那個倔強的老頭，他愿意花一個下午的時間為我做一個竹蜻蜓，卻不愿意做一輛小巧的風車供人觀賞。他說他不愿看著自己做的東西被隔在那扇冰冷的玻璃后面。即使是制作一雙筷子，也比那隔著玻璃的贊美要讓他開心。他說，中看也要中用。
他說一個匠人就要有匠人的樣子。偷工減料絕對不是一個匠人能做的事情，質量的保證和外觀的獨特才能贏得顧客的心。匠人還要有一顆細致的心，即使是一顆老樹也要讓它開出絢爛的新花。“匠”不是一個職業而是一種品質，一種人人都該有的本色。
故事有點兒長，削好的竹片已被編成了席子的雛形。雖只是個形卻已透出幾分精致，在秋后夕陽的映射下就像一幅美極的畫卷。他說喜歡在秋后編制涼席，貯一冬的寒，返一夏的涼。
常考語文初一篇十
可以在新聞亦或雜志里，見識到奢華多金的旅人，高品質的衣食住行一應俱全，身邊還有訓練有素的仆人提供服務，而那些背包客們，則選擇像古老的游牧民族們一樣，將簡易帳篷，食物，衣服等必需品扛在肩上，靠雙腿前行。別于這兩者之外的，依然不缺乏有熱衷冒險的挑戰者們，那種渴望讓生命在遠離文明的極端環境中綻放出光芒的欲念即將他們推入了危險而原始的大自然中，從中領悟那熱烈的生命的意義。但在這個世界上，最普通也是為數最多的旅行者們，恰恰最容易被我們所忽視，我們對那一張張疲憊又滿足的面孔視之漠然，我們鄙夷，我們不屑，我們甚至不將其視為談資。
就像《胡洛先生的假期》里的角色那樣，他們在有限的時間和預算內，尋找盡可能輕松而又有趣的安排，比如每年花上幾周時間在偏僻的小山村里發發呆，走走路，爬爬山，看看水，他們中的大多數或許并沒有光鮮亮麗的外表，有的只是破舊而笨重的大行李箱，我常常在火車廂里見到他們的身影。昏黃的燈光將他們的背影拉的長長的，人一多，重重疊疊的影子就相互交錯了起來，不同的幾何圖案相互嵌入，補充，再延展，延伸，那真是一幅奇妙的場景，我時常會這樣覺得。
這一路上我見證了許多美景，透過車窗，從被皚皚白雪覆蓋屋頂與田野的北方，到擁有郁郁蔥蔥林地和姹紫嫣紅花叢的南方，這一幅幅由自然之物構筑起來的畫卷，在我的腦海中一一鋪展開來；在每一個火車停靠的站點，我都能夠看到行色匆匆的旅人，他們總是拖著重重的行李，那些笨重又破舊的行李箱，就像已經商量好了似的，都緊緊地拽著拖拉它們前進的主人們，所以他們才顯得格外吃力，步履沉重又面色匆忙。
我的對面就坐著一位母親，44小時的旅程中，她的頭發從來都沒有放下來過，只是隨便地用已經掉漆的塑料發夾輕輕地別在腦后，我常常看到她那被汗水打濕的劉海耷拉下來，遮住了細長的眼睛，提到那雙疲憊的眼睛，它們也會偶爾地散發出光芒，那是當她微笑著面對她的孩子們的時候，美麗而自然。
坐在我斜對面白發蒼蒼的爺爺正一邊用責備的語氣訓斥調皮的孫子，一邊彎下本就彎曲變形的腰肢，低頭細心地用手撿起孫子打落在地上的一張張紙牌。有時候，往往行動才是最深情的疼愛，那行動勝過千言萬語，那行動能使書中的語言躍躍欲試，奔騰著，喧鬧著，沸騰著，穿過萬水千山，走過千丘百嶺，最終來到你的面前，代替家人告訴你：“我愛你。”
還有那西裝革履的上班族或是白領們，他們或是提著沉重的公文包，在自己的鋪位上拿出電腦，在狹窄的空間里指點江山，激揚文字，用鍵盤敲打出一個又一個的字符，或是坐在走廊邊的椅子上，沖一杯咖啡，對著窗外景色不住地發呆，他們剛上車時沒有一絲塵埃的皮鞋現已沾滿了灰塵，他們熨帖地平整的西裝襯衣已經被壓的有了許多皺紋，但他們依然容光煥發，我甚至能感覺到他們飽滿的熱情和活力，一旦他們到達目的地，定會奔向那些寫字樓，辦公室里去，在充實而又繁忙的工作中找尋生活的節奏感，展現自己的價值所在，我始終也相信，有夢想和行動的人，他們的舞臺會更加地廣闊。因為，心有多大，舞臺就有多大。
花花世界，浮華人生。靜默淡然，隨遇而安。在這一路上，我們了解世界，認知自我，才明白生命本身的意義。
常考語文初一篇十一
小學語文常考名言名句練習
一、對于下面這句名言理解正確的是：()
只有按照正當的法則生活的人，才不同于動物。
1、動物不會按照人類的法則來生存。
2、人類的生存法則只是針對人，按照正當的法則生活的人有別于動物。
3、不受道德法則約束的`人和動物沒有什么兩樣。
二、新學年到了，你會為自己選擇一則怎樣的名言警句來激勵自己在學習上不斷努力呢?請寫下來。
三、下列格言諺語中你更喜歡哪一句?簡單說說理由。
1、幸福不在于擁有金錢，而在于獲得成就時的喜悅以及產生創造力的激情。
2、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
3、生命的意義在于奉獻，而不在于索取。
4、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
5、故書不厭百回讀，熟讀深思子自知。
我更喜歡()句，因為()。
四、下面的說法中，第句所說的不符合這句格言中所蘊含的意思。
言必信，行必果。
1、說話一定要算數，說到做到。
2、做事情不但要有良好的開始，更應該堅持做完。
3、講信用的人說話算數，值得信任。
五、寫出自己喜歡的名言警句，以告誡自己要永遠真誠地面對身邊人、身邊事。
六、一個人的價值，應當看他貢獻什么，而不應當看他索取什么。
愛因斯坦所講的這句話表述了自己對于人生價值的理解，那就是：()
1、一個人要不斷努力學習、實踐，最大限度地實現自己的人生價值。
2、評價一個人是好是壞要看他得到多少，為他人、為社會做了些什么。
3、努力奉獻，不貪圖回報，這樣的人生才是有價值的。
七、對下面這句格言警句，理解正確的是()
當金錢在人們心中高到不恰當的位置時，世界就傾斜了。
1、金錢在人們心中的位置是不重要的。
2、金錢在人們心中的位置太高時，世界就傾斜了。
3、如果一個人把金錢看得太重，他的人生之路將走向歧途。
4、如果一個人把金錢看得太重，他將一事無成。
八、照樣子，寫出幾句名言警句。
例：書是人類進步的階梯——高爾基