在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
有關(guān)四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿(精)一
春天，天氣變暖和了，雖然小河還是冰冷刺骨，但我們還是愛去小河玩。我小心翼翼地把腳伸進(jìn)水里，冰涼的河水刺得我直打哆嗦，然后猛地把腳縮回來，逗得小伙伴們哈哈大笑。
夏天，天氣變熱了，小河也隨之變暖了。
“我們?nèi)ビ斡景?”
“我同意!”
“我同意!”
我和小伙伴們嘰嘰喳喳地議論著，最后一起決定去小河游泳。小河的水不深，大約一米左右。我們游著游著，不知是誰引發(fā)了一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”，打起了水仗。一枚“炮彈”砸在我的頭上，我頓時(shí)睜不開眼，到處亂潑水。等我睜開眼時(shí)，發(fā)現(xiàn)我們一個(gè)個(gè)都變成了“落湯雞。”
秋天，小河雖然沒有春天那么冰冷刺骨，但也沒有夏天那么暖和。我們最愛在秋天的小河上做一件事——飄石頭。首先找一塊刀狀的石頭，然后用手奮力扔出，誰飄的點(diǎn)多誰就贏。我和小伙伴開始了一場(chǎng)激烈的比賽。開始了，我們?nèi)渴钩龀阅痰膭牛业昧说谌胰匀缓芨吲d。
冬天，小河結(jié)冰了，冰面很厚，不容易破。我們喜歡滑冰，尤其是我，就算我不太會(huì)滑，也要去湊熱鬧，我左一滑，右一滑，不知摔了多少跤。
對(duì)我來說，世界上最美的小河就是——我家鄉(xiāng)的小河!
家鄉(xiāng)的小河作文四年級(jí)2我的家鄉(xiāng)在隴西，每次回到家鄉(xiāng)都要上山去看一條小河，因?yàn)槟菞l小河在春天時(shí)非常美麗，算是山上的一處景點(diǎn)。
春天，清澈的水面，倒映藍(lán)藍(lán)的天空和山上的景色，蒙蒙的細(xì)雨過后，河面上就像鋪了一層輕紗。如果背著河水流動(dòng)的方向一直走到小河的盡頭，就會(huì)發(fā)現(xiàn)河水是從一堆大石頭的縫隙處流出來的，這堆大石頭多像一只會(huì)噴水的龍啊!這時(shí)，一只馬在河邊喝水，我發(fā)現(xiàn)我高，喝水時(shí)嘴挨不到水面，所以只能用舌頭舔，這樣它可以把水卷到嘴里，然后喝掉。
河邊全是花花草草，草地給小河編了個(gè)大花環(huán)，鼓勵(lì)小河對(duì)大自然的幫助。樹上的果實(shí)掉了下來，被濺起來的水像一只穿著裙子的青蛙，在跳水上芭蕾。
河里面有時(shí)候有青蛙等小動(dòng)物游來游去，但還是沒有魚，是因?yàn)樗澹锩鏇]有小魚吃的細(xì)菌，就算曾經(jīng)有魚在這條河里，也會(huì)餓死，我親戚家就在河附近，我要是給河里撒點(diǎn)兒土，再住到親戚家，小河就可以變成我的魚塘了。
家鄉(xiāng)的小河多美麗啊!我愛家鄉(xiāng)的小河!
家鄉(xiāng)的小河作文四年級(jí)3我的家鄉(xiāng)有一條小河，我愛家鄉(xiāng)的小河。
春天小河的冰融化了，小草從地下探出頭來，好像在說：“春天來了，春天來了，大家快出來。”柳樹姑娘站在河邊，正在梳理自己長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，小花看著柳樹姑娘好像在說：“柳樹姐姐，你長(zhǎng)得真好看。”
夏天小河里有魚有蝦，我們便在小河里捉小魚，小蝦。我們累了就躺在草地上休息，媽媽會(huì)來這里曬衣服，我們便幫著晾曬。我們一直玩到下午河面送來清涼的微風(fēng)，我們才依依不舍的回家。
秋天河里的魚蝦變肥了。這時(shí)，爸爸就帶著我來捉魚蝦。爸爸可真厲害，不一會(huì)兒就捉了幾條大魚和許多小蝦。而我呢，除了一把水草，什么也沒抓到，還摔了個(gè)四腳朝天，所有人都哈哈大笑。
冬天的小河也并不孤單，小河結(jié)了冰，天上還下了雪，男孩子在河面上滑冰，有的甚至摔得鼻青臉腫，卻還吵著要玩。我們女孩兒則在草地上堆雪人，我們玩的熱火朝天，就連大人都忍不住來參加，這就給白茫茫的世界添了一道亮麗的風(fēng)景線，這就是小河一年四季中最好玩的時(shí)刻。
這就是我的童年一條四季都快樂的小河。
家鄉(xiāng)的小河作文四年級(jí)4一條小河不算什么，因?yàn)樵谖覀兊牡厍蛏嫌谐汕蟽|條。如果一條小河用一些
東西來點(diǎn)綴的話那就不一樣了。我家鄉(xiāng)的小河上是那個(gè)每到早上河晚上就會(huì)微波粼粼再加上陽光照射到那上面金光閃閃無比的美麗誘人。我那時(shí)年僅6歲和鄰家小孩非常友善很合得來，因此也常常到那里抓蝌蚪，周圍的一圈的房子里的主人都聽得到我們的歡聲笑語。
記得那時(shí)我6歲，常常與鄰家小孩一起玩，最多玩的地方也是那條小河，我們?nèi)ツ抢锸且葞?個(gè)袋子和一個(gè)瓶子，我們先走到地與河的階梯最低處將物品放置一旁，然后往河離我們方圓20厘處，這是我發(fā)現(xiàn)幾只小蝌蚪立馬尖叫起來周圍的人也會(huì)來說我?guī)紫拢乙矔?huì)一直在那“哦”的不停但是他們一走我立刻就隨心所欲的在那亂叫。鄰家孩子看到了去沒做出一些出格的反應(yīng)，鎮(zhèn)定自若，然后迅速拿起一只袋子將蝌蚪抓獲，也會(huì)夸自己和說我什么笨啊什么的。我氣不過誰叫我三心二意呢，心里也有一些嫉妒河氣憤，心里想一定要趕上他卻還是沒用這;老毛病到現(xiàn)在還沒改，到了黃昏我奶奶來叫我們了我們也就只好依依不舍的走了。我們望著這條小河金光閃閃，顯得讓人不想走的感覺。
有關(guān)四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿(精)二
換掉了單調(diào)的綠色，
換上了艷麗的彩妝；
樹乏力地?fù)u動(dòng)著樹枝，
狗吐出了舌頭，
小孩涼快的沖了個(gè)澡。
讓我們朝向夏日，
不再憧憬嬌嫩的春天。
來，讓我們開始夏的旅行吧！
來到樹哥哥住的地方，
看到他的頭發(fā)長(zhǎng)的更加茂盛，
我會(huì)忍不住歡呼雀躍：
你的頭發(fā)長(zhǎng)的真快啊！
來到桃樹的下邊，
看見嬌嫩的花瓣已變成青桃，
我會(huì)小心翼翼地把它摘下來，
當(dāng)成珍寶。
轟隆一聲，
雷公電母打架了，
我和小伙伴們努力地勸著他們倆，
可就是沒用。
雨哥哥光臨了這個(gè)世界，
我和小伙伴們爭(zhēng)先恐后地和他握手、玩耍，
他也開心地迎接了我們，
而地面上激起了朵朵浪花……
湖南省衡陽市蒸湘區(qū)呆英嶺鎮(zhèn)中心小學(xué)四年級(jí)：劉隆譜
有關(guān)四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿(精)三
1. 蔚藍(lán)的天空中翱翔。
2. 當(dāng)你為一道難題凝神沉思時(shí)，當(dāng)你在課堂上舉起小手時(shí)，當(dāng)看到你在這次校跳長(zhǎng)繩比賽中飛躍時(shí)，作為老師的我，是多么的高興!如果你能夠抓緊時(shí)間，精力集中，踏實(shí)認(rèn)真，不被不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣淹沒，多交善于學(xué)習(xí)的好朋友，那么，我想目前你的成績(jī)不會(huì)如此不盡人意的。希望你在下學(xué)年能夠繼續(xù)往前趕，相信你會(huì)取得好成績(jī)的!
3. 生活就像大海，友情就象大海中的浪花，大海有了浪花更加美麗，生活有了友情更加甜蜜，愿你珍惜和同學(xué)間的友情，用真誠(chéng)和寬容去融化一切誤會(huì)顧忌。
4. 八月已將來臨，這是我們緬懷烈士的時(shí)節(jié)。先烈們?yōu)榱宋覀兘裉斓男腋５纳顠侇^顱、灑熱血，不惜犧牲年青的生命。肩負(fù)重?fù)?dān)的我們難道只是一味享受先烈們的創(chuàng)造出來的幸福，而不求創(chuàng)造嗎?
5. 、 你喜歡 “ 世界上最寬闊的東西是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷 ” 。所以，你性格開朗、活潑可愛，用樂觀感(評(píng)語)染著周圍的同學(xué);你尊敬師長(zhǎng)，關(guān)心集體，學(xué)習(xí)自覺，盡量做到讓家長(zhǎng)老師寬心。各科成績(jī)不太拔尖，但平衡。如此可愛的學(xué)生，老師希望你能堅(jiān)定信心，有迎難而上的勇氣，爭(zhēng)取學(xué)習(xí)成績(jī)有大的突破。
6. 、 你相信 “ 人若有志，就不會(huì)在半坡停止。 ” 就學(xué)習(xí)的階段性而言，你處在初中的半山腰;就你進(jìn)步的階段而言，你也處在半山腰，這座右銘包含了你對(duì)自己的鼓勵(lì) ，希望你能真正意義上的做到勇往直前!
7. 你是一個(gè)聰明活潑的孩子，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，喜歡課外活動(dòng)，有個(gè)人思想，識(shí)字能力強(qiáng)，課外知識(shí)面廣，口頭和書面表達(dá)能力都很強(qiáng)，朗讀課文很有感情，學(xué)習(xí)接受能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀。學(xué)習(xí)上也比較主動(dòng)，課堂效率較高，期末的作業(yè)書寫工整美觀，能自己管理自己。小品表演的成功有你很大的一份功勞呀!老師希望你以后寫字能保持一貫的認(rèn)真仔細(xì)，爭(zhēng)取更好的成績(jī)!
8. 因?yàn)槟銏?jiān)信： “ 人生的道路不會(huì)一帆風(fēng)順，事業(yè)的征途也充滿崎嶇艱險(xiǎn)，只有奮斗，只有拼搏，才會(huì)達(dá)到成功的彼岸。 ” 所以，經(jīng)歷了兩次大考的失敗，你沒有垮下，磨練得更加堅(jiān)強(qiáng)又回到了 “ 第一 ” 。相信在沖刺階段的一年中，困難擋不住勇敢者的腳步，你會(huì)靠實(shí)力做一個(gè)出類拔萃的人。
9. 你是個(gè)很認(rèn)真的學(xué)生，每一次的作業(yè)都做得很認(rèn)真而且仔細(xì)。課堂上老師也能看到你高舉的小手，讓老師十分欣喜。但現(xiàn)在，你卻交了個(gè)壞朋友，那就是貪玩。記住，玩是可以的，但是貪玩，就不對(duì)了。好好表現(xiàn)，老師相信你還能迎頭趕上!
10. 是不是因?yàn)槟阆嘈?“ 學(xué)習(xí)是苦根上長(zhǎng)出來的甜果 ” ，所以你總能堅(jiān)持著努力學(xué)習(xí)?經(jīng)過兩年的不懈努力，你已成為全校聞名的好學(xué)生。新的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)在你面前展開，愿你駕駛著裝滿知識(shí)的巨輪，樹起理想的風(fēng)帆，擎著奮斗的指南針，抵達(dá)成功的彼岸。
11. 你是一個(gè)心地善良，是非分明，有責(zé)任心的孩子，對(duì)任何事都能盡職盡責(zé)地做好，你努力向身邊的好同學(xué)學(xué)習(xí)，成績(jī)?cè)谝惶焯爝M(jìn)步。老師喜歡你在知識(shí)的海洋里暢游的學(xué)習(xí)勁頭，更愿意看到你在課余時(shí)間象蝴蝶一樣在大自然中快樂飛舞。
12. 你那雙珍珠般的眼睛里，盛滿熱情聰慧，上課時(shí)，你思維敏捷，發(fā)言積極，那獨(dú)到的見解令人欽佩;做作業(yè)時(shí)，那別具一格的答案，常給老師一個(gè)意外的驚喜;工作上，你認(rèn)真負(fù)責(zé)，是個(gè)盡責(zé)的生活委員。愿你在今后的學(xué)習(xí)中能戒驕戒躁，繼續(xù)努力，讓自己的目標(biāo)更高些，更遠(yuǎn)些!如果在好的基礎(chǔ)上，再加快點(diǎn)速度，再多一份踏實(shí)，你還有什么可挑剔的!
13. 、 你喜歡 “ 細(xì)節(jié)或者小節(jié)，往往最能體現(xiàn)一個(gè)人的品格 ” 。 所以，你性格開朗、活潑可愛，用樂觀感染著周圍的同學(xué);你尊敬師長(zhǎng)，關(guān)心集體，學(xué)習(xí)自覺，盡量做到讓家長(zhǎng)老師寬心。各科成績(jī)不太拔尖，但平衡。如此可愛的學(xué)生，老師希望你能堅(jiān)定信心，有迎難而上的勇氣，爭(zhēng)取學(xué)習(xí)成績(jī)有大的突破。
14. 、 “ 不能哭泣，那么就微笑吧! ” 是否，這是你遭遇挫折時(shí)候的自勉?本學(xué)期，應(yīng)該說你還算努力也算堅(jiān)持，應(yīng)該說發(fā)自內(nèi)心自慰多了些。然而，或許老師看到的潛力你自己沒有發(fā)覺 —— 你可以更好!對(duì)自己要求高一些吧。
15. 你的愛好是文娛活動(dòng)，你的特長(zhǎng)是舞蹈，你聰明能干，能說會(huì)道，令人喜歡，可是上課有時(shí)心不在焉，作業(yè)馬虎，不求甚解，數(shù)學(xué)成績(jī)不如人意，請(qǐng)你記住，只要功夫深，鐵棒磨成針。真正的聰明來自于勤奮，假如你有學(xué)而不厭的精神，那就令人滿意了。
16. 你是一位活潑可愛的女孩，似乎不知道什么是憂愁，老師愛著你欣喜的笑臉，也愛看你為集體，為大家熱情服務(wù)時(shí)認(rèn)真的態(tài)度，不過，你的學(xué)習(xí)又常常使我不安，一會(huì)兒語句不通順，一會(huì)兒出現(xiàn)錯(cuò)別字，能改掉這些缺點(diǎn)嗎?
17. 你活潑、開朗;你又調(diào)皮、貪玩。相信這是你我還有爸爸媽媽都心知肚明的。老師想告訴你的是：滴水穿石并非因?yàn)榈嗡牧α看螅枪Ψ蛏?成績(jī)優(yōu)良不是天資高，而是學(xué)習(xí)勤。你的成績(jī)好壞，不是腦子問題，關(guān)鍵是你平時(shí)努力不夠。你一定聽過愛迪生的故事吧?他小時(shí)被認(rèn)為是個(gè)笨孩子，可他從來不氣餒，勤于動(dòng)手動(dòng)腦，靠自己的努力，終于成了一名偉大的發(fā)明家。老師相信，你只要努力，一定會(huì)成功!
18. 在我們相處的四年時(shí)光里，你是一位聰明可愛，真誠(chéng)坦率，興趣廣泛，想象力豐富的小家伙，真使我難以忘懷，在你即將開始新生活之際，我真誠(chéng)地祝福你能有一個(gè)燦爛的未來，有一片任你馳騁的遼闊的天地。
19. 老師真的很喜愛你!你真是太棒了!勤奮好學(xué)，思維敏捷，在課堂上精彩的回答，流利的談吐，優(yōu)美的文筆;一手漂亮的好字，你品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，令老師贊嘆，同學(xué)們羨慕。在你的帶領(lǐng)下，我班的黑板報(bào)一直在年級(jí)評(píng)比中名列前茅!希望今后你在學(xué)習(xí)中大膽施展自己的才干，這將使你更加出色!老師期待著!
20. 向最壞處著想，向最好處努力。順風(fēng)時(shí)揚(yáng)帆遠(yuǎn)行，逆風(fēng)時(shí)拉纖前進(jìn)!永遠(yuǎn)要為自己的發(fā)展考慮最合適的道路。老師相信你是有理想有抱負(fù)的孩子，只是不強(qiáng)的自制力使你離優(yōu)秀還有一點(diǎn)距離。許多的時(shí)候就是因?yàn)閷?duì)自己的管理不嚴(yán)而失去了許多發(fā)展的機(jī)會(huì)，我真心地希望你能夠看清楚自己的發(fā)展方向，把自己的那份精彩展現(xiàn)出來! 許多的時(shí)候，你不是跌倒在你的缺陷上，而是跌倒在你的優(yōu)勢(shì)上。因?yàn)槿毕輹?huì)常常給你以提醒，而優(yōu)勢(shì)卻常常使你忘乎所以!在學(xué)習(xí)的道路上，你并沒有遇到太大的困難，因此就沒有激發(fā)出你更大的潛力，所以現(xiàn)在你所要做的就是挑戰(zhàn)難題，在更高的起點(diǎn)上發(fā)揮你的聰明才智，沖出目前的這個(gè)困境，相信自己，你一定行，下定決心，就一定成功! 自己所擁有的只有當(dāng)失去的時(shí)候才覺得可惜，也許多次的懊悔終究無法喚醒你的沉迷!你并不是沒有能力改變你的處境，主要的是缺乏勇氣和毅力。人生不怕默默無聞，就怕碌碌無為，其實(shí)面對(duì)著同樣的問題，你和大家是一樣的想法，但是實(shí)施的過程你卻忽視了細(xì)節(jié)的重要，只有等到結(jié)果出來之后才感覺到后悔!記住：其實(shí)你是很優(yōu)秀的，成功的路就是把面前的任務(wù)及時(shí)做好! 一個(gè)學(xué)期以來，你為班級(jí)做了不少的工作，在各個(gè)方面有了很大的進(jìn)步。在以后的生活道路中要明白這樣一條哲理：付出的都會(huì)得到補(bǔ)償!因?yàn)檫@不僅是付出，也有許多收獲，最大的收獲就是得到精神愉悅!快樂將會(huì)為你帶來你所需要的一切。前進(jìn)的道路會(huì)遇到許多的困難，希望你能夠堅(jiān)定信念，一如既往地堅(jiān)持下去，去實(shí)現(xiàn)你的目標(biāo)!
21. 你正處在花一般年紀(jì)的青少年時(shí)期，也正是人生中用以讀書的黃金時(shí)期。現(xiàn)在你們的記憶力、理解力、思維力正逐步提高，并發(fā)展到高峰。明知的同學(xué)一定會(huì)從現(xiàn)在起珍惜每一分每一秒，多學(xué)一點(diǎn)科學(xué)知識(shí)，不斷提高自身的能力，時(shí)刻準(zhǔn)備著將來為祖國(guó)的四化建設(shè)再添輝煌。為此，全心全意投入到緊張的學(xué)習(xí)中來，平時(shí)參加各項(xiàng)有益身心的健康活動(dòng)，崇尚文明堅(jiān)決抵制惡俗，為做好新世紀(jì)建設(shè)的主力軍而時(shí)刻準(zhǔn)備著!
22. 你聽說過這樣一句名言嗎?不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海，學(xué)習(xí)上沒有捷徑可走，必須腳踏實(shí)地，持之以恒，鍥而不舍，才能學(xué)有所獲，希望你時(shí)時(shí)用這甸話來勉勵(lì)自己，不要荒廢了你良好的天資。
23. 經(jīng)過老師和父母的幫助教育，你的學(xué)習(xí)態(tài)度有了明顯的轉(zhuǎn)變，目標(biāo)明確了才會(huì)有動(dòng)力，其實(shí)你的成績(jī)一直都很不錯(cuò)，只是大家都希望你更上一層樓，將來能有所作為，有所成就，相信你也不會(huì)僅滿足于現(xiàn)狀，努力吧!別埋沒自己，老師對(duì)你充滿信心。
24. 你有很好的口才，講故事有聲有色，娓娓動(dòng)聽，你的“猴子吃西瓜”還獲得故事大賽三等獎(jiǎng)哩!你有很強(qiáng)的表演才能，你表演的“金雞叫天都”，至今還留在老師和同學(xué)的心中，你有嘹亮的歌聲，有一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，老師欣賞你。可你貪玩不學(xué)習(xí)，知識(shí)會(huì)自動(dòng)飛到你的腦子里嗎?著名的科學(xué)家愛迪生曾說過：天才是百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水。請(qǐng)你想想這話，它對(duì)你學(xué)習(xí)成績(jī)的提高會(huì)有幫助的。
有關(guān)四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿(精)四
一、指導(dǎo)思想：
班級(jí)作為學(xué)校的基層單位，班級(jí)文明化建設(shè)是校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)，搞好班級(jí)建設(shè)，對(duì)于營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)成才環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生的身心的健康發(fā)展具有極其重要的作用。本期結(jié)合學(xué)校創(chuàng)建文明禮儀示范班級(jí)活動(dòng)，以學(xué)校少先隊(duì)工作計(jì)劃為指導(dǎo)思想，按照“全隊(duì)抓基層，全隊(duì)抓落實(shí)”的工作思路，以養(yǎng)成教育和文明禮儀培養(yǎng)為重點(diǎn)，以建設(shè)特色班級(jí)為目標(biāo),堅(jiān)持“三個(gè)加強(qiáng)”，既加強(qiáng)常規(guī)管理、加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、加強(qiáng)德育科研.開展豐富多彩的教育活動(dòng)，提高少先隊(duì)員的綜合素質(zhì);努力建設(shè)一個(gè)適合學(xué)生身心健康發(fā)展的育人空間。
二、工作要點(diǎn)：
(一)加強(qiáng)養(yǎng)成教育和學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)
1、養(yǎng)成教育是班級(jí)文明建設(shè)的基礎(chǔ)，在上學(xué)期養(yǎng)成的八個(gè)文明習(xí)慣的基礎(chǔ)上，針對(duì)三年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，本期具體養(yǎng)成五個(gè)道德習(xí)慣：
(1)明辨是非，有錯(cuò)就改。
(2)自我管理，遵守紀(jì)律。
(3)孝順父母，努力學(xué)習(xí)。
(4)文明玩耍，懂得謙讓。
(5)校內(nèi)校外，言行一致。
2、養(yǎng)成教育融于活動(dòng)中，結(jié)合班隊(duì)課，傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日開展豐富多彩的養(yǎng)成教育的系列活動(dòng)。
3、設(shè)立班級(jí)保潔小組，作好教室、公地保潔工作，并且做好記錄。
4、設(shè)立文明監(jiān)督崗，由專門的小干部負(fù)責(zé)，主要督促檢查學(xué)生佩帶紅領(lǐng)巾、校牌的情況、上課遵守紀(jì)律的情況等等。
(二)加強(qiáng)班級(jí)特色建設(shè)，認(rèn)真擬定好實(shí)施計(jì)劃、步驟、方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性，樹立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色，積極參加文明禮儀示范班評(píng)比。另外加強(qiáng)衛(wèi)生角、學(xué)習(xí)角、讀書角、學(xué)習(xí)園地的建設(shè)，形成良好的育人環(huán)境。
(三)“弘揚(yáng)民族魂，體驗(yàn)新三好”德育主題教育活動(dòng)的深入開展。
1、組織隊(duì)員學(xué)習(xí)《德育規(guī)范歌》以及《小學(xué)生守則》《小學(xué)生行為規(guī)范》。
2、按照本班的“在校做個(gè)好學(xué)生”“在家做個(gè)好孩子”“在社會(huì)做個(gè)好公民”的要求規(guī)范自己的言行，期末根據(jù)這三項(xiàng)要求評(píng)選班級(jí)新三好學(xué)生。
(四)開展“班級(jí)之星”的評(píng)比活動(dòng)。
1、利用班隊(duì)課討論總結(jié)制定班級(jí)之星的評(píng)選條件，并且上墻。
2、每周五利用朝會(huì)選出班級(jí)之星，并且班級(jí)之星的先進(jìn)事跡張貼在“我最亮”光榮榜中。
3、在班級(jí)之星中選出優(yōu)勝者參加校園之星的評(píng)比。
(五)加強(qiáng)班干部的培訓(xùn)工作
1、采取競(jìng)爭(zhēng)上崗的激勵(lì)機(jī)制，認(rèn)真選拔班干部，平時(shí)對(duì)班干部的工作加強(qiáng)指導(dǎo)和總結(jié)。
2、定期召開班干部會(huì)議，組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施，檢查落實(shí)情況，總結(jié)得失，并加以改進(jìn)，教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠牵皶r(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。
3、每學(xué)期半期和期末評(píng)選優(yōu)秀班干部各五名。對(duì)工作主動(dòng)、積極、負(fù)責(zé)的班干部進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，進(jìn)一步激發(fā)他們工作的熱情，使他們真正成為老師的小幫手，從而促進(jìn)班級(jí)文明建設(shè)。
4、增強(qiáng)班干部間的凝聚力,形成向上的班風(fēng).
集體是在活動(dòng)中產(chǎn)生的，大集體如此，小集體也一樣。每月組織一次班干部集體做好事活動(dòng)。例如幫老師打掃辦公室、撿拾校園垃圾、為班級(jí)獻(xiàn)愛心等，通過活動(dòng)擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響，通過活動(dòng)加強(qiáng)班干部之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。既樹立班干部在同學(xué)間的威信，又使班干部之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。
(六)建立健全的班級(jí)管理制度。
班級(jí)實(shí)行值周班干部工作制度，制定一套形之有效班規(guī)、班紀(jì)來管理班級(jí)，在班級(jí)人人都有自己應(yīng)負(fù)責(zé)的工作，做到人人為我，我為人人，人人都是班級(jí)這個(gè)大家庭的一份子。
(七)、制定班級(jí)的奮斗目標(biāo)：學(xué)會(huì)自我管理爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)
文明班級(jí)創(chuàng)建口號(hào)：誠(chéng)實(shí)守紀(jì)、熱愛勞動(dòng)。
班風(fēng)：我愛祖國(guó)我愛集體我愛父母我愛學(xué)習(xí)我愛勞動(dòng)
學(xué)風(fēng)：勤奮、踏實(shí)、樂學(xué)、創(chuàng)新
工作思路：在平時(shí)盡量放手把班級(jí)的大小事情交給班干部去管理，主要是培養(yǎng)學(xué)生的自覺性，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我管理。
為了幫助學(xué)生學(xué)會(huì)嚴(yán)格要求自己，做到自我管理，本期計(jì)劃開展“優(yōu)秀小組”的評(píng)比活動(dòng)，讓學(xué)生在小集體中規(guī)范自己的言行，在爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀小組的活動(dòng)中培養(yǎng)集體主義感。優(yōu)秀小組的評(píng)比采用打分制，加分和減分的要求都上墻，一周評(píng)比一次，勝出的小組用班費(fèi)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
(八)開展好專題教育活動(dòng)
本期四年級(jí)的專題研究是法制教育，上好間周一次的法制教育課，開展形式多樣的活動(dòng)，真正讓學(xué)生受到教育。還準(zhǔn)備好法制教育的專題隊(duì)會(huì)展示。
(九)：建立家校聯(lián)系制度
我認(rèn)為平時(shí)加強(qiáng)和家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通是很重要的，而且，家長(zhǎng)也需要學(xué)習(xí)，需要和孩子共同成長(zhǎng)。將設(shè)立家校練習(xí)本，以幫助家長(zhǎng)和老師之間的及時(shí)溝通和交流，以便更加切實(shí)有效的教育學(xué)生，以幫助我更多的了解孩子，使我的教育工作做的更具體，更到位。
有關(guān)四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿(精)五
這里是一片非常美麗的樹林。
湛藍(lán)的天空上漂浮著朵朵白云，有的像一只走動(dòng)的鞋子，有的像一只小羊，還有的像一只小兔子……它們漂浮在空中，說著悄悄話。
不遠(yuǎn)處是一座座連綿起伏的山巒，有的山綠，有的山青，有的山淡，有的山濃……近處是一棵棵高大的樹木，就像一個(gè)個(gè)站崗放哨的戰(zhàn)士，時(shí)刻保衛(wèi)著這片美麗的樹林。
這時(shí)樹林里變得熱鬧起來了，原來是動(dòng)物們?cè)谂e行一場(chǎng)激動(dòng)人心的運(yùn)動(dòng)會(huì)，小猴是主持人，小馬、小兔、大象……它們都是運(yùn)動(dòng)員。先是跑步比賽，“開始!”小猴大聲地喊道。小馬跑得像風(fēng)一樣快，首先跑到終點(diǎn)，奪得了冠軍，小兔、大象……它們?cè)诤竺婢o緊追趕，也都陸陸續(xù)續(xù)到達(dá)了終點(diǎn)。
在樹林旁邊有一條靜靜的小溪，很多小魚、小蝦在里面游來游去。一只小蝌蚪在小溪里一邊游，一邊呼喚著：“媽媽，您在哪兒?”噢，原來是小蝌蚪在找媽媽。
這兒真美呀——有各種奇形怪狀的白云，有顏色深淺不一的山巒，有茂密安靜的樹林，還有許多活潑可愛的動(dòng)物和清澈見底的小溪，令人賞心悅目、流連忘返。
關(guān)于四年級(jí)寫景的作文2在我眼里，河濱公園就是最美的地方。
清晨，河濱公園是美麗的，空氣清新，群霧繚繞，河濱公園仿佛披上了一層輕紗。花壇的小草上還有幾顆“小珍珠”在眨眼睛，亮晶晶的好像在裝可愛。我覺得自己就是一朵花，穿著五顏六色的衣裳，隨風(fēng)擺動(dòng)。花壇中間圍著一排樹，有柏樹，有柳樹……這哪是公園啊?這分明猶如人間仙境。
早上，河濱公園是熱鬧的。人陸續(xù)多了起來，人們有的擺著玩具攤，有的擺著手機(jī)膜，有的擺著生活用品;正大聲吆喝，還有的在鍛煉。因?yàn)閯傁逻^雨，河里的水沖擊力很猛，漲得很快，水嘩嘩地響，就像打雷了似的。
中午，河濱公園是寧?kù)o的。太陽像火球似的掛在空中，陽光射進(jìn)了公園，透過了樹葉，光芒若隱若現(xiàn)，公園好像穿上了一件金光閃閃的衣裳。水不高聲喧嘩了，美麗的花兒隨風(fēng)擺動(dòng)發(fā)出沙沙的聲音，四葉草和三葉草安靜的躲在角落。
晚上，河濱公園是光彩奪目的。樹上裝飾的燈籠、彩燈紛紛亮了起來，給河濱公園打扮得漂漂亮亮，讓我們的河濱公園更加美麗了。房子也在絢麗無比的裝飾物感染了，換上美麗的衣裳，趕來聽悅耳的音樂，看優(yōu)美的舞蹈。
我愛黔江，更愛美麗的河濱公園。
關(guān)于四年級(jí)寫景的作文3尊敬的老師，親愛的同學(xué)，今天我為大家介紹重慶。
重慶位于祖國(guó)的西南部，是顆熠熠生輝的明珠。1997年6月18日重慶宣布成立直轄市，那是多么光輝的一天啊!重慶物華天寶，地產(chǎn)豐盈，是長(zhǎng)江上游的物資集散地和交通樞紐。全市人口3144萬。重慶也是西南部的商貿(mào)中心，最有名的要數(shù)解放碑了。那里人來人往，車水馬龍，商場(chǎng)里的商品琳瑯滿目，物美價(jià)廉，應(yīng)有盡有，讓游客大開眼界。重慶的火鍋舉世聞名，在大街小巷處處可見。名字也千奇百怪，有豬圈火鍋，劉一手火鍋……等等。要是嘗上一口，會(huì)覺得火辣辣的，不管是老少他們都會(huì)大飽口福。重慶的公路非常奇特，一座座立交橋縱橫交錯(cuò)，四通八達(dá)，真像一條騰空而起的長(zhǎng)龍。
重慶是"山城""霧都"，又是兩江環(huán)繞的江城。夜晚重慶成了燈的海洋，光的世界。一串串明亮的路燈就像天邊的銀河點(diǎn)綴在夜空中。高樓大廈的霓虹燈光彩奪目，熱情歡迎來自五湖四海的游客。
為了三峽的建設(shè)，有成千上萬的重慶兒女離開自己祖祖輩輩生活的土地，背井離鄉(xiāng)，來到另一片土地扎下根，用勤勞的雙手創(chuàng)造新的美好生活。
作為炎黃子孫，作為重慶子孫，我們應(yīng)該讓重慶越來越美!
關(guān)于四年級(jí)寫景的作文4天空，是大自然的一員，它從來都不是一成不變的，而是無時(shí)不刻都在展示著自己。天空的顏色變化多端。清晨時(shí)分，太陽剛剛升起，天空一片橙黃，像濃濃的火焰慢慢被水撲滅，緩緩轉(zhuǎn)向了蔚藍(lán)色。夕陽西下，天空穿上紅色的禮服，朝著黑夜奔跑而去。夜幕降臨，天空成了一塊黑色的布，覆蓋了整個(gè)世界。
天空的云彩也是千奇百怪。一會(huì)兒像一只大狗正在追著一只兔子，跑著跑著大狗不見了;一會(huì)兒又像一只公雞，向著太陽喔喔喔的叫著;一會(huì)兒又像一只小鳥在空中自由自在地飛翔;一會(huì)兒又像小妹妹晃著秋千吃著棉花糖，你看，那棉花糖還粘在她的嘴上吶!
天空的脾氣也是說變就變。有時(shí)被烏云遮住了臉，它可能不高興了，哇——的一聲大哭開來。雷聲是它的哭聲，雨水是它的淚水。過了一會(huì)兒，好像烏云的耳朵被震得快聾了，它才不情不愿的走開。天空笑了，笑得那么自由，那么美麗，那么開心。天空中出現(xiàn)了一道彩虹，是天空正在微笑著，慶祝她的勝利吶!
現(xiàn)在，人類的科技正在上升，可也污染了天空。污染物把天空染成了灰色，我們?cè)僖惨姴坏教炜漳嵌嘧硕嗖实纳碛啊榱宋覀兠利惖奶炜眨?qǐng)齊心協(xié)力愛護(hù)天空，保護(hù)大自然吧!
關(guān)于四年級(jí)寫景的作文5“姐姐，姐姐，下雪了!”清晨，當(dāng)我還在呼呼大睡時(shí)，弟弟就推開了我房間的門，興奮地叫著。
我迷迷糊糊睜開了雙眼，一聽到“雪”這個(gè)字眼兒，我馬上跳下床，高興起來。我一蹦一跳地向陽臺(tái)跑去，推開窗一看——哇，真的下雪了!
窗外的景色可美了!一片片雪花潔白無比，像鵝毛一般輕輕飄到地上。那石墩上的白雪，就像帽子一般蓋在石墩上。家門口的植物都蒙上了一層白雪。我真的感覺到，如果秋天是穿黃色裙子的仙女，那么冬天就一定是萬物的帽子了。遠(yuǎn)處，有一個(gè)小女孩在一塊鋪滿白雪的大草坪上玩耍。她穿著厚厚的棉外套，臉上綻放著開心的笑容。她在雪地上走來走去，一個(gè)男子跟在她的身后，生怕她吧那嫩嫩的小臉?biāo)ぴ诘厣狭恕０酌Ｃ５拇蟮厣希涣粝铝藥讓?duì)大大小小的腳印。
突然，有一聲“呀!”從我耳朵里經(jīng)過，接著，就是一陣哭聲了。那個(gè)男子見小女孩坐在地上大哭著，連忙堆了一個(gè)小小的雪人來哄那個(gè)小女孩。小女孩破涕為笑，高興拍手，嘴里還不停地叫著“哇!哇哇!”多可愛呀!
這難道不是一個(gè)很美麗的景色嗎?
關(guān)于四年級(jí)寫景的作文6春雨“刷刷刷地突如其來，拍打著大地。
他就像初夏的太陽，如同在叫醒你熟睡已久的大地。
那一滴滴雨水從小到大的來了，小草于不由得探出了頭，長(zhǎng)出了一片嫩嫩的新葉。
小樹苗也正極力著，為春天在天上相同美麗的顏色。
啊!這些雨水也逐步變了色，有綠的、青綠的、嫩綠的，還有微微的淡黃色。他不斷變換著，給人們帶來不相同的顏色。
春雨是個(gè)狡猾的孩子，他四處亂竄，在每一片新葉下，都流下一滴晶亮的水珠，侵濕了每一寸土壤。
春雨也讓我們贊嘆不已，它能夠揮灑自己的汗水，將郊野灌溉。
雨，逐步的，逐步的，他逐步的小了下來，正像媽媽的手撫摸著大地，親吻著大地。
雨后，被雨水沖刷過的大地變得面目一新，一干二凈，換上了一件新衣裳。
天空中，不知不覺的出現(xiàn)出了一道美麗的彩虹，有紅的、黃的、綠的、青的……
人們紛繁出來觀看，拍案叫絕。
雨后的早晨總是霧蒙蒙的，但模糊能夠看見探出面的野花，它們自由地生長(zhǎng)在灌木叢中，想長(zhǎng)哪兒，就長(zhǎng)哪兒，如同整個(gè)森林都是家。
云朵飄過天空，迎來了向陽。
潤(rùn)澤大地的雨水此刻正極力貼著小草，死活不愿被太陽收了去。
這便是春雨!!!
關(guān)于四年級(jí)寫景的作文7坐在陽臺(tái)上，訪問著月光，靜靜的體會(huì)風(fēng)的步伐。
工作很少，很快寫完，很久沒有冥想訓(xùn)練了，沒有賞月景了，因此奔上生活陽臺(tái)，仰望星空。
天早就黯淡，早就枯燥無味，云兒失去了往日的神情若隱若現(xiàn)了。議論紛紛，寬敞明亮。天上千萬只雙眼凝視著著大江南北，下午的光輝被山擋住，整個(gè)世界失去了光澤度。黑的，一切都是黑的，一切都沉浸在這片星河下。月光略微的，撒向地面。
小溪潺潺流水，河流往日再如何清亮又怎樣?太陽光往日再如何熱情又怎樣?大家往日再如何勤勤懇懇又怎樣?最終還并不是都被黑喑籠罩著，還并不是都為黑喑妥協(xié)。
少量雨滴打在頭頂，猛的抬起頭，黑夜流下來了痛楚的淚。雨濕潤(rùn)了天上，毀的很注重。
往南放眼望去，好像有一個(gè)北京鳥巢，新生的麻雀鳥好像剛剛能飛，它想離去北京鳥巢翱翔在黑夜當(dāng)中，可它如何也飛不高。一次2次，三次四次……它始終也擺脫不上黑喑的拘束，除非是黎明將至，除非是待到那烈日萬里晴空，百獸爭(zhēng)鳴之時(shí)，它才能夠徹底釋放。
一兩聲小鳥發(fā)昏的鳴叫聲，打破了大家的夢(mèng)境卻從此打破不上黑夜。
關(guān)于四年級(jí)寫景的作文8早晨，我輕揉眼睛，踩著自行車去學(xué)校。一走進(jìn)校園，一大把陽光毫不吝嗇的灑在我的身上，好像給與我一份早晨的魅力問好，用侵滿陽光的水清洗我一臉的蒙朧。
我看到了院校墻腳的一株無名小草，它勤奮屈伸著自身的人體，蔥綠的葉子上閃著輝煌，我正迷惑不解著，哦——原來是陽光給與它無限活力，讓它全力去追求歸屬于自身的天上。
漸漸地的，一道魚皮乳白色的銀線發(fā)生在天空中，在陽光的照映下看起來分外奪目。隨后，太陽光以它高潮迭起的畫功，將天上染成了漸變色，從桔紅到湛白，映變成一條多姿多彩錦鯉，那錦鯉還會(huì)繼續(xù)氣泡吐出來一朵又一朵微藍(lán)的云朵。
這時(shí)，時(shí)間恍如靜止不動(dòng)，連小鳥也不會(huì)再吭聲，都陸續(xù)慢下來欣賞這美麗的風(fēng)景。
傍晚時(shí)分，落日早已屏蔽掉了半邊臉，沒都還沒掩藏的另一邊，將院校的路映得紅通通。遠(yuǎn)方暮靄降下去，與斜日一同裝點(diǎn)，連飛機(jī)掠過的斜線也被染成金黃色。隨后，一群鴿子從紅靄上橫斜掠過。一陣輕風(fēng)吹來，好像是要為這美麗動(dòng)人的風(fēng)景伴奏音樂。多么的期待這歲月大客廳留到此時(shí)，但則是稍不留意就早就霧蒙蒙，或許這“夕陽無限好，只是近黃昏”說的也是這大道理吧。
風(fēng)漸冷，月漸輕，茶的溫存已慢慢消散。
關(guān)于四年級(jí)寫景的作文9有人喜歡熱鬧非凡的商場(chǎng)，有人喜歡歡聲笑語的游樂場(chǎng)，有人喜歡人山人海的廣場(chǎng)，但是我喜歡小區(qū)里的一片小竹林。
春雨過后，幾根竹筍從地下冒出了尖尖的小腦袋，好奇的打量著這個(gè)世界。每過一天，這些竹筍就會(huì)長(zhǎng)高一大截。沒過幾天就和我一樣高了。又過了一周，竹筍們?nèi)奸L(zhǎng)成了挺拔的竹子。這時(shí)，孩子們都會(huì)圍繞著新抽出的竹子轉(zhuǎn)圈，就像調(diào)皮可愛的猴子在竹子邊爬上爬下。小鳥也在新抽的竹子上蹦蹦跳跳，嘰嘰喳喳地唱著歌，好像在報(bào)道春天的到來。
夏天到了，赤日炎炎，蟬在樹上不停地叫著“知了，知了——”，好像在說：“熱啊，熱啊——”大夏天的竹林更加生機(jī)勃勃，高大的竹子把太陽遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，陽光透不過來，所以這里非常涼爽。到了中午，許多孩子就會(huì)跑來看書，寫作業(yè)，玩游戲。
秋冬時(shí)期，別的樹葉都變黃了，枯萎了，但竹子仍然很堅(jiān)強(qiáng)地矗立在那。竹葉積著一層厚厚的雪，也沒把竹子壓倒。這時(shí)候小孩子們便沖出家門堆雪人，打雪仗。大家踩在積雪上，發(fā)出一陣“咔嚓咔嚓”的聲音，像貝多芬演奏著一首美妙的音樂。
竹林是我們的快樂天地，也是我們的成長(zhǎng)樂園，我喜歡竹林!
有關(guān)四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿(精)六
(一)加強(qiáng)思想品德教育，培養(yǎng)良好道德品質(zhì)
針對(duì)我班孩子好動(dòng)、隨意性較強(qiáng)的特點(diǎn)，本學(xué)期我將著重從以下幾方面入手加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育：
1、 充分利用“一課、一儀式”，結(jié)合重要節(jié)日，紀(jì)念日及傳統(tǒng)節(jié)日加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行以集體主義，愛國(guó)主義為重點(diǎn)的思想教育，如我班將在第六周開展以《我自豪，我是中國(guó)人》為主題的班會(huì)。此外，我還將倡議學(xué)生多看新聞，多讀報(bào)紙，多聽廣播，關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事，不斷擴(kuò)大知識(shí)面。
2、加強(qiáng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)的培養(yǎng)，注重能力智力和非智力的有機(jī)結(jié)合。
a. 進(jìn)行自主教育，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性。
現(xiàn)在的孩子，從小嬌生慣養(yǎng)，大多獨(dú)立、自主能力較差。針對(duì)這種情況，我班將在第十一周開展以《自己的事情自己做》為主題的班會(huì)。
b. 進(jìn)行志向教育，培養(yǎng)學(xué)生的積極性
本學(xué)期，我班將在第六周開展“我心中的榜樣”征文活動(dòng)，第十三周開展“勇攀高峰”主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的志向，發(fā)展學(xué)生的積極心理。
(二)加強(qiáng)班級(jí)管理，努力創(chuàng)建文明班級(jí)
班級(jí)是學(xué)生的第二個(gè)家，一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步與班級(jí)管理是分不開的，根據(jù)剛從二年段過渡到四年級(jí)的孩子好動(dòng)的特點(diǎn)，我將從以下方面加強(qiáng)班級(jí)管理：
1、做好班委的選拔工作，完善班委組織。
開學(xué)初，我將根據(jù)我班各個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和特長(zhǎng)，首先通過民主選舉出一批組織能力強(qiáng)，有責(zé)任感的班干部，分配給適宜的工作，并適時(shí)對(duì)這一批班干部進(jìn)行培養(yǎng)，讓他們?cè)谕瑢W(xué)當(dāng)中起帶頭作用。過兩周，等班上同學(xué)的行為上了軌道，我班將采用值日班委制度。根據(jù)學(xué)生興趣愛好，能力特長(zhǎng)需要，把班級(jí)內(nèi)的各種管理職能分解為一個(gè)個(gè)具體明確的崗位，力求讓每個(gè)學(xué)生都能在班級(jí)管理中找到自己滿意的位置，做到“人人有崗位，人人是主人。這樣，讓學(xué)生在發(fā)揮自己的作用中，看到自己的價(jià)值，確定了自己的主人翁地位，從而激發(fā)其參與班級(jí)管理的積極性，促進(jìn)學(xué)生主體性的發(fā)展。
2、精心布置班級(jí)，鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)班級(jí)“小明星”。
新學(xué)期，我根據(jù)四年級(jí)孩子活潑好動(dòng)，自制力不強(qiáng)的特點(diǎn)，從班級(jí)的布置入手，讓教室成為一片快樂的天地，使學(xué)生一進(jìn)入教室就感到輕松愉快，想學(xué)、要學(xué)又愿意學(xué)。我將在班上成立“學(xué)海泛舟”欄，鼓勵(lì)學(xué)生在這深藍(lán)的海洋中貼上自己的一些作品，像圖畫，小制作等。學(xué)生看到自己的作品出現(xiàn)在教室的墻上，會(huì)感到很自豪認(rèn)為自己不錯(cuò)或也行，從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心。讓學(xué)生在自評(píng)、互評(píng)、互學(xué)之中，潛移默化地受到影響，逐漸形成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
3. 加強(qiáng)班隊(duì)活動(dòng)的指導(dǎo)和組織
隨著四年級(jí)孩子詞匯量的增加，語言表達(dá)能力和表達(dá)技巧的不斷提高，本學(xué)期我將從以前“扶著學(xué)生”開班隊(duì)會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)椤邦I(lǐng)著學(xué)生”走直至“放著走”。我將根據(jù)班級(jí)實(shí)時(shí)實(shí)地的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)豐富又可行的班隊(duì)會(huì)計(jì)劃，由周班長(zhǎng)負(fù)責(zé)帶領(lǐng)同學(xué)組織班隊(duì)會(huì)方案，這樣，為他們提供了實(shí)踐的機(jī)會(huì)，煅煉他們多方面的能力，從而也培養(yǎng)了大部分學(xué)生的主動(dòng)性與主體性。
(三)開展讀書教育活動(dòng)，增長(zhǎng)學(xué)生的見識(shí)。
在實(shí)施素質(zhì)教育的今天，讓一本本精美的圖書，優(yōu)秀的習(xí)作闖進(jìn)孩子的視野，吸引學(xué)生的好奇心，激發(fā)他們的求知欲從而增加腦中的積累量，也是一項(xiàng)重要的訓(xùn)練項(xiàng)目。本學(xué)期，我將從以下幾方面引導(dǎo)我班學(xué)生進(jìn)行
讀書讀報(bào)：
1、鼓勵(lì)學(xué)生“捐二讀百”，豐富班級(jí)的圖書。
2、選出一名責(zé)任心強(qiáng)，工作認(rèn)真細(xì)致的同學(xué)當(dāng)圖書管理員，加強(qiáng)對(duì)他進(jìn)行組織和管理能力的培養(yǎng)。
3、做好班級(jí)圖書的“開放”工作。
我班將規(guī)定每周星期二、五中午進(jìn)行讀書卡好詞、好句、好段的摘抄。 每周的星期五下午，我將給以集體檢評(píng)，指出其中的優(yōu)缺點(diǎn)，以便及時(shí)矯正。對(duì)個(gè)別后進(jìn)生我將進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，并指派一名優(yōu)生跟蹤指導(dǎo)，以提高他們的閱讀能力，拉近與優(yōu)等生的距離。同時(shí)，在第十一周和第十九周我班將開展讀書卡展評(píng)會(huì)，讓全班學(xué)生在看一看、評(píng)一評(píng)、學(xué)一學(xué)中共同進(jìn)步。
4、通過加強(qiáng)自辦小報(bào)活動(dòng)，豐富學(xué)生的知識(shí)，培養(yǎng)他們的“自已動(dòng)手，其樂無窮”意識(shí)，從而激發(fā)閱讀的興趣。
(四)創(chuàng)造活動(dòng)契機(jī)，培養(yǎng)創(chuàng)造精神和實(shí)踐能力。
隨著時(shí)代的要求，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力已成為素質(zhì)教育的重要之一，本學(xué)期，我將從以下幾方面培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)精神和實(shí)踐能力：
1、突出學(xué)生主體作用，培養(yǎng)獨(dú)立求新精神。
我將在班級(jí)工作中，努力營(yíng)造民主、平等、和諧的氣氛。如：讓學(xué)生共同制定班級(jí)的奮斗目標(biāo)，各項(xiàng)制度措施，學(xué)期工作計(jì)劃等。
2、鼓勵(lì)學(xué)生探索，培養(yǎng)批判和挑戰(zhàn)精神。
班級(jí)是社會(huì)的小縮影，時(shí)刻都會(huì)出現(xiàn)新事物，新現(xiàn)象，我將引導(dǎo)學(xué)生不迷信名家，不盲從教師，敢于對(duì)班級(jí)中出現(xiàn)的.新事物，新現(xiàn)象提出新觀點(diǎn)、新設(shè)想，敢于質(zhì)疑，敢于標(biāo)新立異，具有強(qiáng)烈的批判和挑戰(zhàn)精神。
3、開展各種活動(dòng)，培養(yǎng)實(shí)踐精神。
a、在語文學(xué)科的教學(xué)中，創(chuàng)造實(shí)踐的機(jī)會(huì)，如：分角色朗讀，感受角色心理，詞語進(jìn)行表演，照詞句去實(shí)踐，將文字化具體。
b、開展班會(huì)，以說促做，做中求異。給學(xué)生提供實(shí)踐機(jī)會(huì)：如：第六周舉行“巧巧手”手工制作品展，第八周開展《我自豪，我會(huì)》主題班會(huì)，把說與做結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。
(五)提高耐挫力，培養(yǎng)健康個(gè)性。
小學(xué)生的心理尚不成熟，遇到挫折往往失去信心，甚至抱絕望心理。本學(xué)期，我將把提高學(xué)生的耐挫力，培養(yǎng)健康修改做為重點(diǎn)項(xiàng)目來抓：
1、通過主體教育活動(dòng)進(jìn)行挫折教育、培養(yǎng)學(xué)生的抗壓性。
開展《我看挫折》主題班會(huì)，讓學(xué)生在交流、討論中步提高心理承受能力，以適應(yīng)日后激烈競(jìng)爭(zhēng)的需要。
2、加強(qiáng)心理咨詢，充分發(fā)揮“悄悄話信箱”的作用，讓孩子們?cè)诿裰鳌⑵降鹊臍夥罩谐ㄩ_必扉，暢所欲言，進(jìn)而指引學(xué)生走出生活的誤區(qū)，使他們健康快活地成長(zhǎng)。
3、重視家庭教養(yǎng)和環(huán)境熏陶。我將把家庭心健作為家訪的一項(xiàng)重要內(nèi)容，在了解孩子在家表現(xiàn)的同時(shí)，不忽略孩子的隱私權(quán)不受侵犯，保護(hù)其自尊，讓孩子們?cè)趶娜荨⒒顫姟⒔】抵凶杂砂l(fā)展。
(六)轉(zhuǎn)化待進(jìn)生，促進(jìn)全員發(fā)展。
根據(jù)本班學(xué)生間的差異及本班的實(shí)際情況，我將從以下幾方面做好待進(jìn)生的轉(zhuǎn)化：
1、充分發(fā)揮師愛的作用，對(duì)待進(jìn)生不諷刺打擊，不嫌棄排斥，不急躁放任，做到課堂提問優(yōu)先，批閱作業(yè)優(yōu)先，鼓勵(lì)表揚(yáng)優(yōu)先。
2、我將努力挖掘待進(jìn)生的特長(zhǎng)，通過運(yùn)用學(xué)習(xí)遷移規(guī)律，把他們已有的良好的動(dòng)機(jī)因素和長(zhǎng)處巧妙地轉(zhuǎn)移到新的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，然后采取“信任”和“委托”的方式，深入了解學(xué)生的思想基礎(chǔ)和可能條件，耐心細(xì)致地指導(dǎo)，幫助和及時(shí)進(jìn)行督促、評(píng)價(jià)。并開展“一幫一”活動(dòng)，做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有反 每一周評(píng)出一名“進(jìn)步星”，發(fā)給獎(jiǎng)狀，使學(xué)生感受到大家庭的溫暖，認(rèn)識(shí)到大家是真誠(chéng)希望他進(jìn)步的，從而激起他們求知的欲望。
3、做好家訪工作，定期召開“后進(jìn)生”會(huì)議并及時(shí)做好記錄，針對(duì)薄弱點(diǎn)對(duì)癥下藥，盡量讓他們的錯(cuò)誤消失在萌芽階段。
(七)加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)安全意識(shí)。
推行素質(zhì)教育，安全工作是首要問題。本學(xué)期，我將結(jié)合學(xué)科教學(xué)少先隊(duì)教育活動(dòng)，學(xué)校的宣傳欄，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，組織學(xué)生參加學(xué)校開展的各種安全教育活動(dòng)。此外，我還將根據(jù)實(shí)際情況，第三周開展《珍愛生命，注意安全》主題班會(huì)，讓學(xué)生在說中知理又明禮，提高安全意識(shí)。
總之，本學(xué)期我將本著素質(zhì)教育的方針，堅(jiān)持從正面出發(fā)，正面教育，努力把我班培養(yǎng)成團(tuán)結(jié)、活潑、向上又富創(chuàng)新精神的班集體，促使我班學(xué)生各方面能力得到平衡發(fā)展。
有關(guān)四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿(精)七
我有一個(gè)好奶奶，她愛護(hù)我，說我是她的小寶貝。
記得六歲的時(shí)候，有一次，我和我的奶奶走在街上。突然天下起雨、一陣風(fēng)吹來，我和奶奶不禁直打寒戰(zhàn)，好險(xiǎn)———幸虧我們帶了雨傘。奶奶打起傘，我們?cè)谟曛行凶摺?/p>
忽然我抬頭看到傘面的大部分都在我頭上，我睜大眼睛，問：“奶奶，傘歪啦。”奶奶笑了笑，說：“傘沒歪，朵你看錯(cuò)了吧。”我揉揉眼睛，抬眼看了一會(huì)，還是認(rèn)為自己沒看錯(cuò)，心里想奶奶肯定老花眼了。瞧著瞧著，突然發(fā)現(xiàn)奶奶大半個(gè)身子都被淋濕了，有時(shí)還咳嗽幾下。可我卻一點(diǎn)兒雨都沒有淋到，頭發(fā)干干的，衣服也干干的。
我手向上伸過去，奶奶很著急，問我想干什么呢？我說：“奶奶，你累不累，我來幫你拿傘吧。”奶奶嘴角露出不容易察覺的笑容，說：“不用了，馬上到家，還是我打傘好了。”我還想把雨傘扶直，奶奶好像看穿了我的心思，說：“朵，風(fēng)從你那邊吹來，所以雨傘要往你那邊多靠一點(diǎn)。”我想想也對(duì)，就沒堅(jiān)持了。
走了幾步，忽然風(fēng)向變了，我問：“奶奶，現(xiàn)在風(fēng)反方向吹了，傘是不是要靠你那邊了？”奶奶笑呵呵地說：“現(xiàn)在風(fēng)向多變，還是靠向你吧。”我茫然，按奶奶說的，傘應(yīng)改居中放在我們頭上才對(duì)呀！
現(xiàn)在上四年級(jí)的我，寫這篇作文回憶這件事，終于明白：
原來傘是真的歪了，不歪的是奶奶對(duì)我的關(guān)愛。其實(shí)我們承受了長(zhǎng)輩無數(shù)的關(guān)愛，我們長(zhǎng)大了也要好好報(bào)答他們。