范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧
校園慶國慶廣播稿國慶節廣播稿國慶節廣播稿范文(推薦)一
大家好!
今天我們聚在一起慶祝兒童節!
時光飛逝，一切都變成了遙遠的過去。我還記得剛進小學的時候，老師給我們帶了大紅的圍巾。那一刻，我們在心里默默地告訴自己：我是一個光榮的中國少先隊員，我要為飄揚的隊旗再添一筆光榮!我們需要認真學習，腳踏實地，好好學習，天天向上!
無限的過去，都以現在為歸宿;無限的未來從現在開始。不要過多的回憶過去，不要過多的憧憬未來，腳踏實地的過好當下，不后悔。只有抓住現在，忘記過去，才能創造輝煌的未來。那么，我們一起學習吧!學習知識、學習合作、學習創造、學習生存，德、智、體、美等各方面全面發展，提高素質。
大海在召喚你航行，群山在激勵你攀登。人生的道路是坎坷的，膽小的停下來，勇敢的永不退縮。只要心中有希望的領域，努力就會迎來綠色。今天，新校園，新書本，新伙伴，新老師，新要求，新臺階。在這個生機勃勃的春日，讓我們以全新的姿態迎接新的挑戰，踏上新的征程，擁抱碩果累累、陽光燦爛的夏天!
半個學期的學習就要過去了，留給我們的是緊張而又緊張的學習。學習不是達到目的的手段，它本身就是目的，是對知識的渴求。人生有很多種人，知識是最好的。知識就是權力和財富。知識越多越有價值，知識面越廣越完美。古人云：‘蜀山路難行，學海無涯。’通往知識的道路是艱難的、坎坷的、崎嶇的。人生的長河中困難重重，我們會正確的掌舵，到達理想的彼岸。求知不也是這樣嗎?無悔揚起人生的風帆。
我們是新世紀的雛鷹。今天，我們磨練我們的翅膀。明天，我們將與天空戰斗!人生的一刻，就在這一刻，我們付出的一定會收獲源源不斷的知識。它是金子，總有發光的時候;這是一朵玫瑰。總有花。在知識的海洋里，踩著波浪歌唱，勇往直前。
校園慶國慶廣播稿國慶節廣播稿國慶節廣播稿范文(推薦)二
一、前言
在學校校長室和教導處的正確領導下，充分發揮教研組"小、活、新、實"的活動特點，依據《沙坪壩區教育委員會關于印發沙坪壩區中小學"卓越課堂"五年行動計劃的通知》為指導，倡導學生學習為中心、學生發展為根本的價值取向，堅持以學論教、先學后教、多學少教、因學活教的改革方向，發揮督導評估的引導、監督、改進和激勵功能，引導學校深化課堂教學改革，全面提高教學質量。
二、工作思路
本學期教研組工作將本著求實創新的工作作風，按照教導處工作安排，開拓性地開展工作；以"提高教學實效性，打造卓越課堂"為主要研究課題，通過教師學習、交流、研討，依托學生活動，繼續以古詩文輔讀、作文教學、寫字教學為突破口，加強口語交際、閱讀和作文教學研究，提高課堂教學效率。
三、工作內容
（一）以"學本式卓越課堂"的研究為契機，進一步推進語文優化課堂教學。
1、本期力爭語文學科依據"學本式卓越課堂"的研究，同時對教材限度的開發郵票上的資源與教學相結合。研究出比較科學的語文課堂教學模式。
2、語文教研組以主題研究開展教研活動（低段為如何建設科學的學習共同體的研究，中段為如何提高學生閱讀能力的研究，高段為如何搞好學生學科評價的研究），常規課教學中，語文繼續研究創新語文教學模式，有效利用課堂40分鐘，開展教研活動。
3、語文以說普通話，寫規范字為指導，有計劃地組織語文教師每周開展寫黑板字，畫簡筆畫的活動。在校園里的課余間師生開展說普通話的練習。在隨堂課的作業中，教師認真指導和嚴格要求學生寫規范字，并定期將學生的小字展出、評比。
4、做好學校網頁建設工作，開發網上學習。語文教師在網上建立博客，每月25號之前自動上網參與區進修學院教學論壇活動。網上對話相互研討，主動在日常教學工作中強化反思，不斷提高自身素養。
5、重視研究，不斷積累經驗。語文教研組必須保證教研活動時間，每次活動解決什么問題，一定要有研究的主題和重點問題研討，主題發言人要寫出書面發言稿，教研組長與主持教研的人通力合作，開展實驗研究活動，幫助語文教師成長。
6、語文教研組要圍繞學校研究課題，召開課改研討會，開展課堂教學觀摩研討活動，分工協作，要有具體的教研組活動記載，要落實"一課三議"制度。每學期結束時，在教研組內自評，展示成果，使教研工作落到實處。
（二）強化教學基礎管理，提高教學質量。
（1）嚴格執行"六認真"（著重做到）：
①備課：堅決杜絕不備課上課現象，每3節課要有一次電教媒體的使用，堅持寫教后記，篇數在10篇以上，作文按篇備課，大小作都要備課。
②上課：課堂上講普通話，語言要精煉、規范，體態語言豐富得體，板書設計力求新穎。
③對待作業：語文每節課有作業，每篇課文至少一次課堂書面作業，作業量適中。課堂作業一定要在課內完成。一年級說話訓練4次，二年級寫話6篇，三～六年級大作8篇，小作6篇，大小作分開寫。作業批改進行批改，作文批改有記錄，家庭作業有布置有檢查。
④認真輔導：堅決杜絕罰做作業現象，建立學困生檔案，做好補習工作。
⑤認真考核：每學期進行兩次考試，做好質量分析，提出改進措施。
⑥認真總結：每人寫一篇優質論文，積極參加上級主管部門舉行的各類論文比賽。
（2）積極參加區教委統籌組織的課程能力培訓，利用教委搭建的交流展示平臺進行展示，規范語文教師教學管理工作和教師課堂教學行為；利用區教委研制的"卓越課堂"行動工作的綜合評價、"規范課堂"、"高效課堂"、"精品課堂"等標準和相關工具對語文教師進行督導評估；邀請進修學院專家加大對語文教師的指導、培訓力度，全面提升語文教師的課程實施力，構建語文教師的"卓越課堂"教學模式，建設"規范課堂"，培育"高效課堂"，追求"精品課堂"。
（3）有效作業研究：各備課組要根據課標的要求，以及學生年段的特點，精選作業，針對性強；作業設計的形式多樣性，注重對學生自主、合作、探究精神的培養，關注學生自主學習能力的發展；作業完成講策略，提高其實效性；布置作業體現因材施教，并分層布置。學期中將進行一次實效作業的專題研討會。
（4）有效落實好語文教學各項常規制度。加強教學自我剖析，天天有教學后記，周周有周記，月月有隨筆。做好質量分析，每個單元教學檢測后要有分析記載。語語文教師聽課16節以上，語文青年教師每周聽課不少于一節。
（三）加強語文教師隊伍建設，壯大骨干教師群體。
一支高素質教師隊伍，是我們順利實施課程改革，提高教育質量的重要保證。抓好隊伍建設是我們今后階段的一個重要任務。因此，本學期，我們語文教研組將致力于在壯大骨干教師群體上下功夫。不斷創造條件，為他們搭設成長的階梯。
1、繼續高度重視骨干教師的培養，對事業性強、勤于鉆研業務、有培養前途的語文青年教師要多壓擔子為骨干教師的成才搭建舞臺，積極鼓勵青年教師參加各級各類學科競賽、評優課比賽、學術研討活動，給骨干教師提供更多展示、交流才華的機會，使骨干教師盡快脫穎而出，早日成名成家。
2、重視學科帶頭人、教學能手的跟蹤培養和使用工作，注意做好推薦開課、講學培訓、外出參觀學習、課題研究參與等催長活動。同時也要重視發揮非骨干、非青年教師在語文課改中不可低估的作用，注意教師的均衡性發展，落實教學管理中以人為本的理念，真正促進教師隊伍建設。
校園慶國慶廣播稿國慶節廣播稿國慶節廣播稿范文(推薦)三
尊敬的xxx：
您好！
很榮幸能向你推薦我的學生xx ，xx 同學是一名非常優秀的學生，無論是學習、品德、還是能力都非常出色的。
xx 學習刻苦認真，上課專心聽講、勤作筆記，最難得的是他有自己的學習方法與學習理念，他了解自己的長處與短處，能根據自己的個性選擇最合適的學習方法。
并且，他具有堅強不懈、持之以恒的學習毅力，面對學習上的困難與阻撓，他從不泄氣，總是微笑著迎接每一次挑戰，堅定不移的朝自己的目標奮進。
xx 同學具有優良的道德品質，他心地善良、樂于助人，對待師長尊敬有禮、與同學相處融洽，是家長眼中的好孩子，老師眼中的好學生、同學眼中的好朋友與學習的楷模。
他在教室里刻苦學習的身影是一道靚麗的風景線。
xx 同學工作能力出眾，善于與人溝通交流。
他具有得天獨厚的優美嗓音，無論是普通話還是英語，從他嘴里讀出來都格外好聽。
他一直擔任學校廣播站的播音員，用他那富有磁性的聲音給校園增添了無限生機。
甚至連學校的工作人員也對他的聲音贊不絕口，向我打聽“每天播音的那位同學是誰？聲音這么好聽！”
在學校元旦文藝匯演中，xx 同學的詩朗誦給大家帶來了令人愉悅的精神享受，很多老師與同學對此至今記憶猶新。
xx 是我的得意門生之一，他的英語功底非常扎實，發音標準、流暢，作為他的英語老師，我感到非常欣慰與驕傲，也非常榮幸能有機會給他寫這一封推薦信！
以上所寫，句句屬實，衷心祝愿他有光輝燦爛的前途！
此致
敬禮！
推薦人：xxx
20xx年x月x日
校園慶國慶廣播稿國慶節廣播稿國慶節廣播稿范文(推薦)四
a：敬愛的老師
b：親愛的同學們，
合：大家上午好！
c：時光荏苒，歲月如梭
a：踏著圣誕歡快的鐘聲，我們又迎來了這個期待已久的日子。
b：過去的一年，我們有淚水也有歡樂，有汗水也有掌聲
c：有成功時的歡笑，也有失敗時的苦惱
a：過去的一年，老師們不知為我們付出了多少，
b：是老師們帶我們走過風雨，是老師們用知識的營養將我們哺育，卻從來不求回報與索取。
c：是老師們給我們解答一道道難題，是老師們告訴我們：遇到困難時，不要輕易說放棄。
合：讓我們在此代表全體同學向老師們說一聲：老師，您辛苦了！
a：20xx年即將過去，20xx年將要到來，展望未來前景燦爛，我們豪情滿懷。
b：20xx年，我們將用微笑共同敞開一扇心靈之窗，放飛希望，去尋覓我們的理想。
c：20xx年，讓我們用行動共同挽起友愛的臂膀，讓明天來傾聽我們愛心旋律的唱響。
a：新年是新的樂章，讓我們用行動，讓我們用真誠，讓我們用奉獻，迎接充滿希望的20xx年！
合：20xx年新年聯歡會現在開始！
a：首先，由我們敬愛的林校長為大家致新年祝詞！
感謝林校長對我們的祝福！讓我們用掌聲把祝福也送給他和他的家人，祝他們新年快樂，身體健康，同時，也把祝福送給在座的每一位，祝大家新的一年萬事如意，心想事成。
b：學校是我們歡樂的源泉，我們每天在一起學習，游戲，組成了一個相親相愛的大家庭，下面有請田治慧等五位教師為大家演唱《相親相愛》。
c：謝謝老師們的精彩演唱，接下來請大家欣賞由四年級全體學生帶來的舞蹈《小蘋果》，大家掌聲有請。
a：校園的生活是充滿青春活力的，那朗朗的讀書聲，課間的喧鬧聲，操場上奔跑的腳步聲，譜成了美妙動聽的校園進行曲，下面有請六年級學生劉可，劉磊、劉嬌嬌三人詩朗誦《中華少年》，請韓英、徐雪晶老師做好準備。
b：感謝他們三人的精彩演講，今天，我們相約在這里，享受緣分帶給我們的歡樂。
c：今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪。下面有請韓英、徐雪晶老師為大家演唱《年輕的朋友們今天來相會》。掌聲有請。
a：接下來讓我們欣賞由一年級全體學生帶來的歌伴舞《采蘑菇的小姑娘》，掌聲有請。
b：謝謝一年級小朋友的精彩表演，請欣賞由李鴻玉、馬文駿等為大家帶來的歌曲《梅花香》，歡迎他們出場。
c：讓很多同學期待的游戲環節到了，下面我們進行第一輪游戲：心有靈犀
a：各組參賽選手分別為表演者和猜詞者。由主持人給出詞匯。表演者在前面解說或手勢，解說時不能說出其中的字，不能諧音，不能使用外語或者地方語言直接解說詞語，否則猜的這個詞作廢；通過觀眾提示猜對的詞作廢；猜詞者不得偷看，否則猜的這個詞作廢。三組依次進行，每組在規定的時間（2分鐘）內答題，答對最多的即為獲勝。游戲結束時由主持人通報各組選手答對的題數。
b：今天是個好日子，美好的時刻我們歡聚一堂，今天是個好日子，相聚的時刻我們放飛希望；接下來有請周琪浩同學為我們帶來了一首歌曲《好日子》，大家掌聲有請！
a：下面請大家欣賞由幼兒園小朋友為我們帶來的舞蹈《小螺號》。大家掌聲有請。
b：青春是那么的火熱，那么充滿激情，猶如夏日的天空，總是高遠而明麗。我們是那樣的年輕，那樣的朝氣蓬勃，歡樂是今晚的主題，我們將用歡樂來盡情演繹。下面請欣賞徐潤杰、郭耀元等六人合唱
《兄弟抱一下》，掌聲有請！
c：如果說動聽的歌喉可以唱出青春的故事，那么跳動的旋律同樣能夠讓我們感受到青春這顆激情澎湃著的心臟，下面我們就來欣賞三年級同學為我們帶來的舞蹈《靜夜思》。
a：下面請大家欣賞由二年級全班同學帶來的合唱《小毛驢》，讓我們用掌聲歡迎他們出場。
b：第二輪游戲開始了，大家期待嗎？那我們開始第二輪游戲：智慧運氣球
各組參賽選手兩人相互協助用背夾著氣球，將氣球從起點運到終點后，并在終點填寫出常見的英語單詞空缺字母再開始運球回到起點。若氣球在途中擠破，或掉下，選手須重新開始，在終點英語單詞填錯也視為不合格，三組同時進行，每次3分鐘，最快回到起點的獲勝。
c：精彩的游戲結束了，大家開心嗎？
愛是永恒的主題，父母將自己全部的愛都給了孩子?？墒裁礃拥膼鄄攀呛⒆酉胍哪?？讓我們聽聽孩子的心聲，下面請欣賞二年級學生給我們帶來的舞蹈《愛我你就抱抱我》。
a：欣賞完了優美的舞蹈，下面讓我們再一起來聆聽由一老師為大家演唱動聽的歌曲《春暖花開》。有請一老師。
b：下面讓我們聽聽一年級同學是怎樣詮釋健康的，請欣賞一年級同學為我們帶來的舞蹈《健康歌》。
c：在新年到來之際，怎么少得了《新年好》這首歌呢，下面請欣賞田治慧老師和她的學生帶來的《新年好》，大家掌聲有請。
a：飛揚的歌聲，吟唱難忘的歲月，熟悉的旋律，演繹時代的激越
b：難忘今天你我團聚的感動，難忘今天辭舊迎新的歡樂，下面有請張婧、劉超老師帶領三年級學生合唱《掌聲想起來》，同時建議全體師生也能伸出雙手，獻出我們的掌聲，請他們出場。
結束語：
a：雖然我們無法阻攔時間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情
b：美麗的鮮花祝你節日愉快；閃動的燭光祝你平安如意
c：今天的聯歡會更加體現出我們是一個充滿活力，面向未來的集體
a：在這里，有默默耕耘的辛勤園丁，有孜孜以求的莘莘學子
b：在這里，散發著油墨的清香，跳動著青春的脈搏
c：在這里，有我們對生活的激情，更有我們對未來的渴望
合：在這充滿生機與希望的20xx年
a：祝愿我們的祖國繁榮昌盛，和諧美好
b：祝愿我們的老師工作順利，家庭幸福
c：祝愿我們的同學學習進步，再創佳績
合：祝愿我們的xx小學向著成功，越飛越高。讓我們相約明年，朋友們，再見！
校園慶國慶廣播稿國慶節廣播稿國慶節廣播稿范文(推薦)五
在繽紛的焰火和歡快的樂曲中，新的一年向我們走來。
辭舊迎新之際，我們總是百感交集、思緒萬千。在新的一年，我們有許許多多的事情要做，有許許多多的任務要去完成，我們將面臨新的挑戰和新的機遇。我以最誠摯的心意、用最吉祥的語言祝福同學們，祝同學們美夢成真，學習進步，身體健康!
同學們，新年的陽光將灑在你們的身上，新年的春風將吹在你們的臉上，因為你們的愛是那么深沉和執著!
吳廟學校20xx年“走進春天”慶元旦、迎新春文藝聯歡會現在開始。
1、在我們吳廟小學這里，沒有麥當勞，沒有肯德基，更沒有什么兒童樂園，有的只有歌聲，有的只有高梁和泥鰍。但是這里的兒童用自己的歌聲唱出了他們的童年，唱出了他們的快樂，唱出了他們的生活!首先請出學前班與一年級的小朋友為大家帶來的兒歌聯唱(快嘴巴蝸牛與黃鸝鳥三只小熊少先隊之歌)。
2、新年的鐘聲即將敲響,時光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽光，20xx年元旦如約而至;下面繼續有請三年級小朋友為我們大家帶來的舞蹈《踏浪》。
3、吹牛大家都會么相信不少人也都干過這樣的事情吧但是您一定沒見過像下面這兩位同學吹牛吹成這樣的。請欣賞有五年級學生帶來的小品《吹?！氛坡暪膭?。
4、讓星光映襯的夜幕璀璨讓歌舞交織的歡樂點燃讓青春釋放的活力跳動讓熱情摩擦的溫馨升華曾經溫馨懷舊的歌曲《外婆的澎湖灣》打動了一代又一代的人下面就有請六年級的趙雪婷帶我們重新感受一次經典留給我們的思鄉情懷。
5、我們熱愛春天，因為春天充滿著希望;我們擁抱陽光，因為陽光給我們溫暖。我們擁抱吳廟小學，因為她給予我們哺育和教導，在吳廟，我們放飛夢想，我們放飛希望!請欣賞六年級同學給我們帶來的小品《缺心眼》我們掌聲請出他們。
6、在鳥語花香的村小校園中，有一群可愛、愛跳舞的女生。他們寄情于舞，在舞蹈世界中表達他們對舞蹈的熱愛。讓我們用熱烈的掌聲有請這些可愛的孩子們，給我們帶來舞蹈。
7、相聲是大家喜聞樂見的節目。幽默的語言、夸張的表情會把我們帶進開心的世界。現在請欣賞八年級學生帶來的相聲《正話反說》
8、你只是別人生命中的過客，只能與人同走一段路，這一段路是如此的珍貴，是彼此心與心的交流和共享，在同樣的藍天下，我們共同成長，共同進步，這點點滴滴的生活對于我們來說，是多么的珍貴，是多么的難忘，下面就請繼續欣賞由二年級的小朋友為我們帶來的小舞蹈《器械操》
9剛剛我們已經欣賞過八年級的學生帶來的《正話反說》他們的精彩表演讓我們意猶未盡大家還想在聽一段么現在就請出我們的六年級學生為大家帶來單口相聲《三句半》
欣賞了這么多令人愉悅的節目想必大家都已經有點累了讓我們在這暖洋洋的太陽下一起玩個游戲：瞎子背瘸子
目的：溝通配合能力，活躍氣氛
游戲規則：當場選六名學生，三男三女，男生背女生，男生當“瞎子”，用紗巾蒙住眼睛，女生扮“瘸子”，為“瞎子”指引路，繞過路障，達到終點，最早到達者，為贏。其中路障設置可擺放椅子，須繞行;汽球，須踩破;鮮花，須拾起，遞給女生。
10、游戲呢我們就此結束開心過后我們就繼續欣賞節目吧大家一定都聽過三字經吧這樣的經典我們聽過便永記。請欣賞孩子們為我們帶來的誦讀《三字經》
11、雙簧大家都聽過這樣的節目經常逗得大家前仰后合現在就請欣賞七年級同學為我們帶來的《雙簧》
12、在我們成長的道路上沒有人可以一帆風順因為陽光總會在風雨過后才會更絢爛接下來有請六年級學生帶來的歌曲《陽光總在風雨后》
13、青春是那么的火熱，那么充滿激情，猶如夏日的天空，總是高遠而明麗。我們是那樣的年輕，那樣的朝氣蓬勃，歡樂是今晚的主題，我們將用歡樂來盡情演繹。請大家欣賞七年級的小品《選拔》
14、今天，我們相約在這里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好時光;
今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪;今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄!青春年少是我們這幫孩子們特有的氣質也是不服輸努力拼搏的美好時候樣樣紅便是對他們更好的概括下面就有請四年級的孩子們為我們帶來一首手語舞《樣樣紅》
結束語：
踏著青春的節拍，我們向春天走來，一路歡歌，一路笑語，萬物在漫天風雪中欣然等待。
激揚著青春的風采，我們向春天走來，一路歡歌，一路笑語，萬物在翹首期盼中安然舒懷
走進春天，走進蓬勃的希望，每一顆青春的心都煥發出繽紛的色彩
走進春天，走進時尚的動感地帶，世界在我們眼前燦爛地舒展開來
吳廟小學20xx年“走進春天”慶元旦、迎新春文藝晚會到此結束。