在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
如何寫國慶66周年校園廣播稿-建國66周年校園廣播稿-國慶節校園廣播稿范本一
乙、親愛的各位同學、各位朋友，
合、大家下午好!(敬禮)
甲、當1949年10月的第一縷朝霞，染紅了天安門前的華表;
乙、新中國便拉開了古樸的窗簾，億萬雙眼睛在熹微中晶瑩閃耀。
甲、當20xx年6月25日的第一縷朝陽，喧騰了金雞湖的波浪;
乙、××中學就開啟了輝煌的紀元，千百顆淚花在校園里激情綻放。
甲、不鳴則已，一鳴驚人。××中學，
您是一個誕生于江南水鄉的創業傳奇;
乙、不飛則已，一飛沖天。××中學，
您是一部崛起于金雞湖畔的教育神話。
甲、秋風賀喜無言語，排比花枝香滿園。
乙、上下求索漫漫路，汗水澆灌幸福花。
甲、在這碩果累累的日子里，我們青春勃發。
乙、在這生龍活虎的校園里，我們詩意飛揚。
甲、我們用大鼓敲起十月歡快的節奏，
乙、我們用歌聲吟唱十月甜美的碩果;
甲、我們用曲藝演繹十月多彩的華章，
乙、我們用舞步旋轉十月飛揚的豪情。
甲、我們扇起心兒的翅膀，翻飛在十月的花海中，
乙、我們搖響青春的鈴鐺，歡騰在十月的陽光下。
合、××中學慶國慶文藝匯演 現在開始。
結尾曲：
甲、我們是十月花海的天使，用激情輝煌時代;
乙、我們是永生的太陽驕子，用生命燃放未來。
甲、沒有最好，只有更好，拼搏就會贏!
乙、沒有懸念，只有信念，堅持才有望!
甲、各位領導、各位老師，
乙、各位同學、各位朋友，
甲、今天屬于你，屬于我，屬于我們大家，
乙、今天的歡歌笑語永遠鐫刻在你我的心里。
甲、我們用十月的燦爛，回眸××中學的昨天;
乙、我們用十月的光環，輝映××中學的明天。
合、××中學慶國慶文藝匯演到此結束!
甲、感謝各位的光臨!再見!
乙、再見。
如何寫國慶66周年校園廣播稿-建國66周年校園廣播稿-國慶節校園廣播稿范本二
同學們，老師們，明天我們又迎來了一年一度的國慶節。
十月一日是我們中華人民共和國正式成立了一天。距今_周年前的1949年的10月1日，在___廣場上聚集了來自全國大江南北的56個民族的代表和首都北京軍民共30多萬人。我們偉大的領袖、新中國第一任主席___莊重地向全球宣布：中華人民共和國成立了!中國人民從此站起來了!因而___廣場上響起了一片祖國萬歲!、人民萬歲!毛主席萬歲!的響徹云霄的陳陳喝彩聲。這聲音通過電波傳邊了祖國的大江南北，飛越千山萬水，穿過蒼茫的天宇傳向全球每個想往獨立、想往自由、想往幸福、想往和平的人們的心中。___親手升起了意味中華民族精神的第一面五星紅旗。因而每一年的十月一日就被定為中華人民共和國的國慶節。
同學們，中華民族有著五千多年的文明歷史，中華民族在世界上是一個非常出色和偉大的民族。我們有過繁華興盛的唐朝，有過強大非常疆域遼闊的漢朝和元朝，更有燦爛美麗的唐、宋文化;但是也有屈辱的近代歷史，從距今165年前的ya片戰爭到距今_年前的抗日戰爭的結束。這1_年里，帝國主義列強，曾在養育中華民族的華夏大地上恣橫行，上演過無數的血淚斑斑本資料權屬文秘資源網放上鼠標依照提示查看文秘資源網的悲劇。我們是炎黃子孫，我們不會忘記八國聯軍一路燒殺搶劫到北京，是八國聯軍一把火燒毀了屬于我們中華民族的舉世聞明的圓明園等很多名勝古跡，我們更不會忘記日本侵犯者在南京的屠城獸行，殺害了30多萬中國人民，這一系列的喪權辱國、任人宰割的血淚的歷史整整持繼了1_年!
自從_年前的1949年10月1日，中華人民共和國誕生的那一天起，中國人民重又站起來了，在祖國9_多萬平方千米的海洋上、陸地上、天空中相繼飛升起第一顆導彈，爆炸了第一顆原子彈和氫彈。一直發展到現在的洲際導彈和遠程導彈，航天飛船，無人駕駛的宇宙飛船的升空，從此中華民族又一次倔強地昂起了頭，屹立在世界的東方。
同學們，只有強大的國防氣力，才有我們美麗的家園和幸福的生活。過往我們挨打，是由于我們莫視了科學;現在我們強大了，是由于我們崇尚科學、親近科學、張揚科學精神。科學的氣力是多么的偉大!科學唯系著我們中華民族的繁華與強大!
同學們，你們是祖國的未來，未來的祖國屬于你們。為了祖國的明天永久長盛不衰，作為未來祖國的主人，你們有責任、有義務、挑起振興中華民族的重任。從現在起，要勤奮學習科學文化知識，做一個讓父輩們可信任、可依托、有能力的___人。
同學們，10月6日(也就是農歷玄月初九)是我們中華民族千百年來的傳統節日九九重陽節。讓我們借重陽節的到來，往登高看遠，強健體格;往遠足，體會大自然的美好和平生活的美好;往幫助爺爺、奶奶或四周的老人做一件力所能及的好事，宏揚中華民族敬老愛幼的傳統美德，用實際行動向老人獻上我們的一份情意。
最后，祝我們1076名同學和46名教職員工國慶節快樂。讓我代表遠在異國他鄉的校長向大家說一句：再見了，親愛的同學們，再見了，敬愛的全體教職員工。祝愿大家平安回來。
如何寫國慶66周年校園廣播稿-建國66周年校園廣播稿-國慶節校園廣播稿范本三
當國慶遇上中秋，20xx年這個長假就注定是一場不平凡的盛宴。
前段時間，有記者就人們對各種中國節日的喜愛喜愛程度進行了一次問卷調查。其結果的前三位分別是國慶、五一、中秋。但大多數人們這樣選擇國慶、五一的緣由竟然是這兩個節日的放假時間更長些。對此，我不由有些疑惑，難道假期的長短應該成為衡量節日本身的好壞嗎?
不，我不這樣認為。但我認為造成這樣結果的原因卻是人們早已根深蒂固的價值取向或者說是價值觀——一切以自我利益為中心——注重所看到的現象，從而忽視物質本身的內涵。換句話說，人們為了多得到幾天的假期，選擇了國慶，放棄了中秋。
倘若我們透過現象看其本質，不難發現，中秋這個僅次于春節的第二大傳統節日，與國慶這個為宣告中華人民共和國成立而確立的舉國歡慶的紀念日又有什么可比性呢?所以這個記者也犯了糊涂，他用錯誤的條件去驗證錯誤的結論，只能證明這個命題本身就是錯誤的。對于這一點，我倒有個很好的例子。
大家都知道鼎鼎大名的拳王阿里吧，說有一次，阿里坐飛機去參加比賽。飛機起飛的時候，阿里沒有系安全帶，引起了乘務小姐的注意，于是乘務小姐走到阿里旁邊，熱心地提醒道：“阿里先生，飛機就要起飛了，請系上您的安全帶。”阿里一邊向乘務小姐展示了自己健壯的肌肉，一邊問道：“超人還需要系安全帶嗎?”聰明的乘務小姐反問阿里：“阿里先生，請問超人還需要坐飛機嗎?”阿里頓時說不出話來，只好乖乖地系上了安全帶。
在這個故事中，阿里用“我是超人”這一錯誤條件來驗證“我不需要系安全帶”這一錯誤的結論，而乘務小姐抓住這里面的矛盾反問了阿里一句“超人還需要坐飛機嗎”，從而證明了這個命題本來就是錯誤的。使阿里陷入了尷尬的局面。這個故事再一次驗證我前面所說的內容。
說到這里，我們究竟應該怎樣去對待這些傳統佳節呢?我認為，我們應該深入去了解這些傳統佳節的來歷，發掘它們的內涵，了解它們的習俗，認識這些它們存在的意義。而不是單純地用喜歡或是不喜歡這一膚淺的口吻作衡量標準，來判斷其好壞。
例如中秋，我們首先就要了解中秋是始于唐初，盛于宋朝，至于明清已與元旦齊名，至今已成為僅次于春節的傳統第二大的節日。其次我們要了解中秋象征團圓，合家歡樂之意。然后我們要知道中秋的主要習俗有吃月餅，賞月。關于中秋的傳說有嫦娥奔月、月兔搗藥、吳剛伐桂等。做到這些，我們才算對傳統佳節有了基礎的認識。至于更高深的學問，那是文學工作者應該做的事情。倘若有興趣的也可查閱一番，這里不必多言。
各位，試想一下，倘若老祖宗遺留下來的東西都被我們在消遣、休閑、娛樂中淡忘。那社會談何發展?民族又談何復興呢?國家給我們這幾天假期，我們也應當趁著假期深刻反省一番，當國慶遇上中秋，我們又能為這個假期做些什么呢?
如何寫國慶66周年校園廣播稿-建國66周年校園廣播稿-國慶節校園廣播稿范本四
通過本次慶祝活動，培養xx小學少先隊員民族自豪感，調動每個學生積極參與的熱情，真切感受藝術節快樂，營造良好的校園藝術文化氛圍。
9月30日14：00點
x小學大操場（如遇下雨全校觀看《東京審判》，開幕式順延至國慶節后）
1、各年級詩歌朗誦排練。
2、彩旗隊排練
3、主持：學生與老師各一名
4、信息技術支持
5、活動現場調控
6、橫幅準備
主席臺kt板制作：“祖國媽媽，我愛您”千人詩歌朗誦會”
橫幅：x小學第四屆藝術節開幕式
7、每班15個小氦氣球
每人寫上對藝術節的祝福語（兩人一個，正反寫）
8、9月28日綜合實踐活動課各塊彩排。
9、教師愛國歌曲聯唱編排
1、開場合唱《少年，少年，祖國的春天》校合唱團
2、主持人宣布開始。
3、全體起立，唱國歌。
4、馬校長為開幕式致辭。
5、彩旗隊歡呼著進場
6、大隊長xx宣布：“x小學第四屆藝術節開幕”。全體隊員此刻放飛氦氣球，音樂聲進入，主持人煽情的語言轉入下一環節。
7、“祖國媽媽，我愛您”千人詩歌朗誦會開始。
學生座位：以年級為單位六個方陣。
建議：朗誦時間5—6分鐘。低段以童謠為主，中段以純詩歌為主，高段以詩歌與多種表現形式結合為主。
8、教師愛國歌曲聯唱。
9、全場歌唱《歌唱祖國》。
10、開幕式結束，各班退場。
如何寫國慶66周年校園廣播稿-建國66周年校園廣播稿-國慶節校園廣播稿范本五
六十年前
伴隨著一個偉人雄偉莊嚴的聲音
您誕生了
從此世界的東方有了您巍峨的身影
三十年前
伴隨著另一個偉人的頻頻招手
您開放了
從此多彩的世界有了您吶喊的聲音
二十年前
伴隨著第三代領導人的徹夜思考
您飛翔了
從此強手如林的世界上您日新月異
十年前
伴隨著親切微笑
您騰飛了
從此世界的東方您譜寫了一首強國之歌
關于國慶的朗誦稿子三：祖國，我是您的兒子
作者：心燈如豆
如果你是春風
我是永遠為你歌唱的風鈴
如果你是夜晚
我是為你尋找光明的眼睛
如果你是大海
我是你懷中激蕩澎湃的潮汐
如果你是大地
我是你秋后累累的果實--
祖國啊，我多么地愛你
我是您的兒子
我是你臉上流淌的汗水
我是你手中火紅的旗幟
我是你千百年來沉重的希望
我是流淌在你生命里
十三億熱血中殷紅的一滴--
祖國啊，我深深地懂你
我是您的兒子
千百年的苦難和嘆息
鑄就了先輩們奮斗犧牲，前赴后繼
半個多世紀的光輝歷程
裝點了九百六十萬平方公里的每一寸土地
你曾有的屈辱貧窮落后
早已成為歷史的過去
你的富饒強盛自由和美麗
讓一代代人為你自豪，激動不已——
祖國啊，我多么驕傲
我是您的兒子
為了你的兒女不再顛沛流離
為了你的土地不再荒涼貧瘠
為了中華民族的永遠崛起
為了頭頂高高飄揚的五星紅旗
請接受我們一代人的奉獻和付出
甚至是我們的血肉之軀
永遠無怨無悔，永遠忠貞不渝——
祖國啊，我多么幸福
我是您的兒子