環保不僅僅是個人的責任，更是全社會的共同使命。如何合理使用和回收利用資源？希望這些范文能夠激發我們的環保熱情，共同為創造一個更加美好的生活環境而努力。
優秀《貓》教學反思優缺點（匯總13篇）篇一
《稱贊》這是一個很有啟迪意義的童話故事。在小獾有點泄氣的時候，小刺猬稱贊了他，使他有了自信；小獾稱贊小刺猬的蘋果香極了，使小刺猬消除了一天的疲勞。可見，“稱贊”的效果是多么神奇啊！愛聽好話，這是人們的正常心理。獲得他人和社會的認可，這是人們的正常需在生活上，在工作中，我們都期望受到別人的稱贊，得到別人的肯定。聯系班上有些孩子總愛挑別人的毛病，不善于發現別人的閃光點，我覺得學習這篇課文，讓他們學會發現別人的優點，學會稱贊別人，是十分有意義的。為了讓學生真正體會互相稱贊帶來的歡樂，本人有意識安排如下環節：
朗讀是二年級學生一項重點訓練項目。為此，我引導學生從課文找重點詞句，采用自由讀、同桌對讀、分主角讀、表演讀等多種形式指導朗讀，使學生在多層次、多角度、多元化的讀書中領悟到稱贊帶來的歡樂，加深對課文的理解。感受小刺猬之真誠。體驗小刺猬之真誠。
如：我有意識地引導學生找出小刺猬和小獾互相稱贊的句子，“你真能干，小板凳做得一個比一個好！”和“你的蘋果香極了，我從來沒有見過這么好的蘋果。”這兩句話。經過抓重點詞“真”“一個比一個”“香極了”等指導學生朗讀，然后讓學生加上表情讀、動作示意讀、同桌對讀。教師在評價中不時地稱贊和表揚學生，讓學生體會稱贊帶來的好心境。為了讓學生更好地身臨其境地朗讀，體驗人物的心境，我讓學生進行了口頭練習表揚同學和做心境卡，把表揚的對象和資料概括出來，并隨機采訪被表揚的'同學受到稱贊后的感受。讓學生感受“稱贊”給被稱贊者帶來的變化。體會“稱贊”給稱贊者帶來的收獲。體會互相稱贊來的無比喜悅。
總之：整節課學生既獲得了扎實的基礎知識，又在情感上受到了熏陶和感染。本人對課堂教學的組織，既是巧妙的，又是扎實的。
但教學中還要注意以下幾點：
1、圍繞“稱贊”這一主題教師的語言魅力有待加強。
2、學生課文朗讀的訓練與指導還不夠。
諸多的不足和遺憾，使我深刻意識到教師的教學基本功，自身素質的高低，對語文課程的關系重大。我會緊隨教改之路繼續學習進取，努力讓自我的課煥發由內而外的生機。
雖然課堂教學時間是有限的，可是這篇課文留給學生的是無窮的思考。同樣也留給教師們一些啟示：請用理解、欣賞的眼光看孩子，尋找他們的每一個閃光點，哪怕是極其微小的提高，也能讓他們感受到學習的歡樂和成功的喜悅。
優秀《貓》教學反思優缺點（匯總13篇）篇二
游戲設計意圖：
對于小班的幼兒，一些扣紐扣、拉拉鏈等自理能力需要培養，另外一些顏色和數概念也需要幼兒掌握，為了讓幼兒較愉快的進行學習，我們將一些學習內容融入到了游戲活動中。在“馬路上的車”主題中我們創設了“小火車”這一游戲內容，通過“接火車”讓幼兒學會扣按鈕和刺毛扣，然后讓幼兒根據物品的顏色尋找相同顏色的火車車廂給火車裝東西，另外還可以根據車廂上的數字裝相應數量的物品，讓幼兒認識顏色、學習認讀數字和點數。
材料準備：
1、火車軌道場景。
2、有刺毛扣和按鈕的不同顏色牛奶盒子；數字卡；點子卡；有刺毛扣和按鈕的長條紙；顏色不同的蔬菜、水果圖片等。
觀察要點：
1、是否能找到匹配的刺毛扣和按鈕，并進行連接。
2、觀察幼兒是否根據顏色、數字等進行裝物品。
觀察分析：
由于以往我們練習扣按鈕和刺毛扣是利用衣服進行，所以今天利用“接火車”的方式讓孩子來進行匹配和練習，孩子興趣非常高，而且在操作過程中孩子們還發現一樣的是扣不上的，要找不一樣的正反才能扣，使幼兒在操作中學會發現。
為了滿足不同層次幼兒的需要，我在“裝物品”時隱藏了幾個要求，低層次的'幼兒可以根據自己的意愿隨意的在車廂里裝物品，進行點數。中層次的幼兒可以根據車廂上的數字裝相應數量的物品，高層次的幼兒可以根據車廂的數字和顏色裝相應顏色和數量的物品。在幼兒操作時有的幼兒還出現了同一顏色不同種類物品的拼裝，這里還蘊藏著一個分類的概念在其中。最后裝好幼兒進行開火車運送物品等活動。
結合小班幼兒的年齡特點，我們將一些知識融入到游戲活動中，使幼兒在輕松、愉快的游戲活動中發現問題、解決問題，最終掌握這一知識內容。同時在材料設計上考慮一個一物多玩，將一些知識蘊含其中。通過這樣的游戲活動使幼兒學會了學習，同時也能更好做到促進不同層次幼兒的共同發展。
教學反思：
游戲是最適宜于促進幼兒主體性和個性化教育的形式，因此，教師應積極地將理念轉化為行為，注重在活動中觀察、捕捉幼兒的興趣，把握時機及時引導，促使孩子們更深入進行游戲，讓孩子在健康游戲中得到更多的發展。
優秀《貓》教學反思優缺點（匯總13篇）篇三
幼兒對火車都非常感興趣，平時我們在日常活動中幼兒經常會玩開火車的游戲，幼兒對火車有比較豐富的前期經驗，我設計的《小火車運動記》，就利用幼兒的這一興趣點和經驗，讓幼兒聽音樂做動作，讓幼兒在活動中能自由的創編自己的動作，同時發展了幼兒的運動、平衡能力。
說教法。
整個活動中，我的教學程序是：
1、教師通過完整的示范，讓幼兒對整個音樂活動和動作相對應。
2、分析音樂曲式，教師首先請幼兒回憶整個音樂的動作，然后教師通過音樂與動作的結合，加深幼兒對音樂的理解。
3、請幼兒對音樂中b段部分，進行創編，在這一環節，教師要充分調動幼兒的積極性，讓幼兒自己進行創編。
4、幼兒結合音樂，完整的表演一次。
說重點難點。
本次活動的重點是能根據音樂abc的曲式做相應的動作。活動的難點是幼兒對b部分的動作進行運動動作的創編。
活動預設。
本次活動我結合本班幼兒的實際，在整個活動中對幼兒可能在回答問題時出現的問題，進行預設，并用方案的形式把可能出現的問題進行預設。
活動目標：
1、能根據音樂abc的曲式結構做相應的運動，并對b部分的動作進行運動動作的創編，體驗肢體運動的的快樂。
2、發展幼兒的運動、平衡能力；
活動準備：
一列三節車廂的火車，火車頭飾，運動圖片（歪頭、跑步、平衡），音樂。
活動過程：
一、律動進場《火車快飛》。
二、老師隨音樂完整示范動作兩邊。
教師：大家好！我是小火車，我最愛做運動了，所以我長的壯壯的。現在又到了小火車運動的時候了，注意看！（助教播放音樂，老師示范一遍）。
三、分析音樂曲式。
1、請孩子說說自己看到小火車做了哪些動作。并根據孩子的回答出示相應的圖片。
教師：剛剛小火車做了哪些動作？（無序的）。
（方案一、當孩子說的動作不是圖片上的，老師用“真的.啊，下次我學你的動作，***小朋友你說說看”孩子說對了后，老師把圖片立在自己的前面。
方案二、當孩子說出的動作與圖片相符，老師就直接出示圖片擺立再自己面前）。
教師：“你們還看到小火車做了什么動作？用同樣的方法引出第二、第三張圖片。
2、請孩子回憶并說出小火車做的逐個動作，老師引導孩子將三幅圖片有序的排列。
教師：小火車一共做了幾個動作？小火車第一個做的動作是什么？（有序的）。
方案二、第一個小朋友回答對了，老師就直接把火車蓋布掀開并把圖片放入第一節車廂。
（第二個動作排序，第三個動作排序方法同上。）。
3、讓孩子通過再看一次示范動作檢驗自己的排序。
教師：第一個動作是**，第二個動作是**，第三個動作是**，你們確定沒有錯嗎？那小火車再示范一次，小眼睛仔仔細細的盯著我看哦。
教師：第一個動作是不是**，（引導幼兒給自己鼓鼓掌）逐一檢驗。
方案一、檢驗完后，如果是正確的，老師就說：小朋友的眼睛真厲害，小火車決定獎勵你們一起來做這個運動，請起立。
方案二、檢驗完后如果錯了，老師：第一個是這個動作嗎？孩子：不是。老師：那第一個動作是什么？請你上來擺一擺。再次錯的話，請家長擺。讓我們一起來學學小火車的動作。
四、根據音樂結構做相應的運動。
1、請孩子講述自己喜歡的運動，并展示給大家看，再引導所有孩子一起配音樂做動作。
教師：小火車還喜歡做很多運動呢，我喜歡跳繩，我表演給你們看好不好？
教師：我還喜歡打球，你們喜歡做什么運動？請幼兒回答。老師：怎么做的？我們一起來做做***的運動（無音樂）。
教師：我們再跟音樂一起來學學***的運動。聽音樂，先要熱身哦。
教師：你們還喜歡什么運動？再請兩個幼兒。
2、請孩子在b段音樂處自由創編。
教師：你們還喜歡做什么運動，聽音樂，等下在這個音樂的時候，（老師用手拍拍紅色車廂）小朋友做自己喜歡的運動。
總結：運動真快樂，運動能夠讓我們健康，少生病，小火車下次還會來和你們一起做運動的，小朋友們再見！
優秀《貓》教學反思優缺點（匯總13篇）篇四
面對課程改革，我一邊實踐，一邊成長，不斷地吸收新的教學理念。通過近段時間的教學，在課程改革的實施進程中，我越來越深切的感受到課程改革的推行確實對我們的學生受益非淺，對我們的教師更是一次全新的洗禮，師生同舟共濟，共同發展，充分地體現了以人為本的發展理念，但也碰到了不少的麻煩，不少的困惑，下面我談一談我幾點粗淺的體會：
一、教學方式的轉變。新課程教材內容已經改變了知識的呈現形式，這是一大亮點，那么教師如何領會教材的編寫意圖，遵循兒童的認知特點，在教學過程中讓學生對新知識有親近感，學習方式變得多樣化和個性化呢？我們在教學中注重讓數學走向生活，讓生活走進課堂，這樣將知識與學生的生活經驗和情感體驗聯系起來，使學習真正服務于學生的成長，根據知識特點的不同，我們在課堂教學中注重采取不同的教學方法。
通過教學方式的轉變，設立了相應的情景教學環境，學生不僅能夠在讀中學，玩中學，做中學，聽中學，在思考中學習，在游戲中學習，在合作中學習，而且獲得了學習中的樂趣和自身全面、和諧的發展機會。
二、學習方式的轉變。學習方式的轉變是本次課程改革的顯著特征，積極培養學生主動參與，樂于探究，勤于動手，分析和解決問題以及合作交流的能力，改變學生從前單一、被動的學習方式。加強學科之間的有機聯系，摒棄過分強調學科本位的思想，更加注重讓學生掌握學習的方法，培養終身學習的愿望和能力，為學生的全面發展和健康成長創造了有利的條件。
三、評價方法的轉變。新一輪課程改革倡導“立足過程，促進發展”的課程評價，這不僅是評價體系的變革，更重要的是評價理念、評價方法與手段以及評價實施過程的轉變。新課程要求評價注重過程，強調多元化的評價方法。變重結果評價為重過程評價的好處還在于：引導學生對自己和他人有“盡力則行”的要求和評價，既承認個人的局限又能表現自己的能力。不苛求自己也不苛求別人，因為努力是每一個愿意做的人都可以做到的，而某種結果卻不是我們努了力就可以得到的。變重結果評價為重過程評價的好處還在于：充分考慮學生的個別差異，尊重學生在不同的生活經驗基礎上獲得不同的心理發展水平，淡化“區分”，突出“轉變”，追求每個學生在原有心理發展水平上的進步和發展。讓不同層次的學生都有發展，關注學生學習過程，診斷學生成長中的問題，從而發揮評價的改進與激勵功能。正如美國著名教育評價學專家斯塔弗賓所言：“評價的目的不在證明，而在改進。”運用這些方法，才能全面、客觀、公正地評價學生的發展，更清晰、更準確地描述學生的現狀和進步。
四、師生關系的轉變。新課程標準認為學生是數學教學過程的主體，學生的發展是數學活動的出發點和歸宿。所以在課堂上，我們注重激發學生學習的興趣和創新能力，讓他們有充分發表自己看法和真實想法的機會，努力做到：問題—讓學生提出；過程—讓學生參與；內容—讓學生講解；新知—讓學生發現；結論—讓學生歸納；學法—讓學生總結。倡導教學民主，建立平等的師生關系，營造同學之間合作學習的良好氛圍，為學生的全面發展和健康成長創造有利的條件。
優秀《貓》教學反思優缺點（匯總13篇）篇五
突如其來的疫情，再一次打亂了我們的生活。學校積極開展了有條不紊的線上教學。
進行網絡授課前，我們要充分地進行教材和學情的分析。學習內容的難易程度要照顧班級大多數的學生，不能過難，也不能過易。課上教授的有些內容借助視頻、語音、圖片的形式來吸引學生的注意力。如果能穿插自己學生的視頻、語音和圖片就更好了。在每日集備中，大到確定教學進度、教學內容、教授課件，小到學習任務布置、段落字詞講解，這也給每個老師明確了目標，使得教學踏實穩進。
課堂學習是學生學習的重要環節。由于網絡學習的特殊性，我在講課時盡量采取多種形式，語言簡潔準確，還注意自己講話的語速，不能過快，給學生思考和反應的時間。上課時，通過隨機點名，連麥回答問題等形式增加師生互動。尤其關注平時在課堂上容易跑神、基礎知識掌握不牢固的同學，引導學生專心聽課。同時注意線上信息反饋，多鼓勵多獎勵，提高學生積極性，在互動中調動學生的有意注意，創造良好的課堂氣氛，使學生輕松愉悅地學習。
在釘釘家校本布置學習任務，并要求學生在相應的時間完成并提交。利用“圈劃批改”，借助“優秀作業”，給予學生以鼓勵和表揚。充分利用“釘釘”“微信”等線上平臺，與學生及家長進行溝通。及時反映情況，加強交流，保證高效學習。課后也要多反思。
優秀《貓》教學反思優缺點（匯總13篇）篇六
失敗是什么?沒有什么，只是更走近成功一步;成功是什么?就是走過了所有通向失敗的路，只剩下一條路。以下是小編給大家帶來的幾篇個人工作優缺點總結6篇，供大家參考借鑒。
轉至xx部工作至今已有一月了，在各級領導和同事的幫忙指導下，透過自身的努力，從不會到會，從不熟悉到熟悉，逐漸摸清了工作中的基本狀況，找到了切入點，把握住了工作重點和難點，在業務素質、工作潛力上都得到很大提高，圓滿地完成了領導賦予的各項工作任務，現將本人最近的工作狀況匯報如下:。
一、業務知識方面。
1、學習掌握了用友財務軟件。
看似簡單的軟件系統，似乎不那么簡單，透過學習、請教逐步掌握了總賬系統、往來管理、采購管理、銷售管理、庫存管理、核算管理等模塊的基礎操作流程。用友軟件把查詢憑證、供應商對賬、成本核算、費用管理、財務報表出具等都從傳統的操作手法變為信息化操作，大大提高了財務人員的工作效率。2、掌握了基礎賬務知識。
(1)協助成本會計進行成本核算工作，匯總統計每日材料出入庫、材料采購單據，計算出管理部門和營業部門的費用及實際成本，把經營過程的實際消耗如實地反映出來，到達積聚成本的目的，并用積累的成本資料反映酒店的實際經營耗費狀況，從而決定酒店經營效果的好壞。
(2)協助費用會計進行酒店費用的核算及攤銷。做好供應商月末對賬工作，統計核算酒店各部門的費用并進行攤銷，編制財務報表并對經營數據進行分析，為酒店月度經營分析會帶給準確數據。
(3)協助應收會計確認內部交易核對工作，匯總每日消費賬單，做好每筆消費數據的對賬，對散客客戶、掛賬客戶進行分類建立日消費明細，以減少差錯，便于月末對賬及賬款回收。
二、主要經驗和收獲。
1、只有熟悉基礎財務知識，才能盡快進入實際工作主角并適應新的工作崗位。
2、財務工作最主要的是堅持原則，這樣才能理財管賬，才能履行好財務職責。
3、財務工作也屬于后勤保障部門，只有樹立服務意識，才能配合好各部門把份內的工作做好。
三、存在的不足。
1、初入財務時由于業務知識不熟練，導致用友軟件操作錯誤。
四、加強學習，提升個人專業知識。
作為一名合格的財務工作者，不僅僅要具備相關的知識和技能，而且還要有嚴謹細致耐心的工作作風，無論在什么崗位，哪怕是毫不起眼的工作，都就應用心做到最好，哪怕是一份枯燥的工作，也要善于從中尋找樂趣，做到日新月異，從改變中找到創新。“在工作中學習，在學習中工作”，只能透過不斷學習、更新知識、轉變觀念、完善自我，跟上時代發展的步伐，用新的知識、新的思維和新的啟示，鞏固和豐富綜合知識，才能使自身綜合潛力不斷得到提高。了解新稅法，收集相關稅收優惠政策，使財務工作發揮用心的作用。
五、確立工作目標，加強協作。
做好財務工作計劃，以預算為依據，做好成本、費用的核算，充分發揮預算的目標作用，不斷執行事前計劃、事中控制、事后總結反饋的財務管理體系。
以上是我對自己工作的總結匯總，敬請各級領導給予批評指正。在今后的工作當中，我將一如既往的努力工作，不斷總結工作經驗，努力學習，不斷提高自己的專業知識和業務潛力，以新形象，新面貌，為公司的輝煌發展而努力奮斗。
時間過得真快，轉眼間月末又到了，回想這個月，真是酸甜苦辣應有盡有，真可謂是有滋又有味。我擔任校園三(1)班的班主任，誰都明白班主任工作千絲萬縷。
一、從自身做起，嚴格遵守校園的各項規章制度，不遲到，不早退，沒有極特殊的狀況不請假。用自己的實際行動做學生的表率。
二、思想工作是各項工作的根本。我做到及時了解班級狀況和每位同學表現，注重說服教育，以理服人，讓學生充分認識到老師的良苦用心，爭取問題解決在萌芽狀態，不能存在得過且過的心理，寧可自己辛苦點兒，也要處理好學生的思想波動，避免學生產生抵觸情緒，影響學習。
三、認真落實校園各項活動，在活動中增進班級凝聚力。
四、認真組織。
教學。
和任課教師及時溝通及時和科任教師溝通激發學生的學習熱情反過來激發科任教師的教學動力。
五、規范管理，制度嚴明。深入學生的學習、生活和活動中及時了解、關心、教育并且督促其良好習慣的養成。
六、需要改善的地方：透過這次月考，我發現有的學生對兩位數乘兩位數列豎式計算中存在問題，我決定利用早自習和午休時間進行個別輔導。另外，我也會不斷學習新課程理念，向優秀教師學習，利用進修校園為我們帶給的網絡平臺不斷提高自己的業務水平，增強業務潛力。
在下月的班主任工作中，我要更注重學生的思想動態，使班級更有凝聚力，把班級工作做得更上一層樓。
到月末了，在工作的路上不知不覺快要三個月了，忽然間感覺時間過得真快。
在九月這一個月里過得很充實，也很愉快，九月上旬我還待在項目部辦公室里寫寫資料、接收文件等事物呢，在下旬到工地了，在工地學習現場管理，一齊寫資料等。
在工作的三個月里我學習了很多，包括現場管理、施工工藝、資料的編寫以及為人處世的方式方法等等。到此刻感覺最難得還是現場管理，管理現場考驗的不僅僅是一個人學習的知識，還有為人處世，說話的方式方法等。
在現場每一天要做的是進隧道看拱架間距、二襯厚度、鋼筋網的鋪設、電纜溝的尺寸、中心水溝等是否貼合要求，還有圍巖的狀況，洞里是不是有人在違規操作等等。
做為項目部的管理人員，我重視工程的質量、安全、禮貌、與建設單位和監理單位的協調以及班組的管理協調等。
透過總結這一段時間的工作，找出工作中的不足，以便在以后的工作中加以克服，同時還需要多看書和規范，認真學習好規范規程及有關文件資料，掌握好專業知識，提高自己的工作潛力，加強工作職責感，及時做好自己的各項工作。
總之，在今后的工作中，我將不斷的總結與反省，不斷的鞭策自己并充實能量，提高自身素質與業務水平，以適應時代和企業的發展，與自己喜愛的建筑事業共同進步、共同成長。
近一個月我在公司領導及同事們的關心與幫忙下完成了各項工作，在思想覺悟方面有了更進一步的提高，業務潛力進步很快。現將兩個月的工作總結如下：
1、專業知識、工作潛力和具體工作。
公司行政助理的主要是協助行政經理做好行政工作。我認為行政工作比較瑣碎，每一天都面臨著超多的、瑣碎的、不起眼的事務，而這些事務又是必不可少的。在短時間內熟悉了本職的工作，明確了工作的程序、方向，提高了工作潛力，在具體的工作中構成了一個清晰的工作思路，能夠順利的開展和完成本職工作。
在這兩個月中，我本著“把工作做的更好”的目標，用心的完成了以下本職工作：
(1)辦公明細等電子文檔的更新和調整，以方便自己開展工作;。
(2)工作區域的衛生管理及執行;。
(4)公司車輛的違章及用車狀況的管理;。
(6)每星期對考勤進行統計、公布，每月準時上繳員工考勤狀況;。
(7)辦公耗材及辦公室及后勤用品的申購以及領取工作;。
(8)后勤工作的管理，員工宿舍的監查，定期對黑板報的更換;。
(9)認真地做好公司領導及行政經理交辦的其它工作。
(1)加強學習行政管理各項工作的管理流程并具有實際操作經驗;。
(2)網上人員的招聘、篩選及面試通知等工作;。
(3)加強文字功底;。
(4)加強其他公司所要求的潛力要求等。
認真遵守勞動紀律，有效利用工作時間，堅守崗位，保證工作能按時完成。
3、工作質量、成績、效益和貢獻。
總結一個月的工作，盡管有了必須的進步和成績，但在一些方面還存在著不足。比如對行政方面的知識缺乏，衛生清潔工作做的還不夠細心，監督工作沒有做到位，缺少與同事溝通，未能反饋員工的意見，會議記錄不詳細考勤統計不夠細心，做事缺少主動。還有其他工作也存在很多的不足。這都有待于在今后的工作中加以改善。在往后的工作中我將認真學習各項政策規章制度及管理技能，努力自我完善，期望能為公司的發展做出更大更多的貢獻。
1、銷售情況總結：銷售業績和銷售目標達成情況，要求既有詳細數據，又有情況分析。
2、行動報告：當月都干了什么工作，都去了什么地方、工作時間怎樣安排的，要求簡單明了。
3、市場情況總結分析，包括：
(2)市場評價：市場情況是好是壞，發展前景如何，存在什么問題，有什么機會。
(3)市場問題匯報：當月市場上存在什么需要公司協助解決的問題：積壓破損產品的調換，促銷返利的兌現，市場費用的申請，其他需要公司支持的事項。
(4)市場價格現狀：各級經銷商的具體價格、促銷、返利、利潤都是多少;。
(5)產品庫存現狀：各級經銷商的產品庫存情況：數量、品種、日期;
(6)經銷商評價：各級主要經銷商的心態、能力、銷售業績情況怎樣;。
4、下個月工作打算和安排：針對上個月的工作情況安排下一個月的工作。
5、工作自我評價：自己工作的得與失、對與錯。
作為銷售員的導師、顧問與教練，銷售經理要指導、管理好銷售人員的工作總結與匯報工作。
1、到講臺上去講。現在許多企業銷售人員在匯報工作時就是在座位上站起來，說兩句就坐下。在一家公司，我們提議銷售人員到主席臺上講，結果一個銷售人員頭一天晚上準備到兩點鐘。在日本松下公司，每一季度銷售經理匯報工作時，2、獎勵與懲罰。獎勵與懲罰永遠是一對好的領導手段。銷售經理要發揮獎勵與懲罰的作用。
3、重視。銷售經理對銷售人員工作總結與匯報的重視，就會促使銷售人員認真看待工作總結與匯報。
4、要求銷售人員匯報工作之前，認真做好準備。
二月份正值新年之際，客房部雖處淡季，但由于各種節日的到來，也顯得有一些忙碌，二月份有春節、情人節、兩個重大節日，客房部也采取了相應的惠客措施;現將20xx年二月份個人工作總結報告如下：
1.節日期間對老客戶的回訪，贈送水果、干果等慰問活動。
2.做好個人工作計劃，做好員工節日的休息安排，除保證正常的工作之外，最主要的是做好春節的接待工作，保證用餐房間的衛生情況。
3.節能降耗。客房部在20xx年12月份低值易耗品出現上升狀況，所以客房部在20xx年1月份采取相應的措施，全體員工簽署保證書，保證不拿、不浪費酒店的一次性用品，努力回收一次性用品，為酒店節約現節約，采取的相應措施也得到了一定的成效，20xx年1月份，相對于20xx年的12月份，根據房間的比例節約了近2800元整。這是客房部的員工共同努力的結果。
4.人力資源的調整。調整了2文員，由于2名文員提出辭職，春節過后離職，為了不影響客房20xx年旺季時的接待工作，新年過后馬上進入3月份，還有一個月的時間進入旺季，在培訓新的員工上存在新一系列的問題，所以我們及時補招了2名文員，在淡季時對員工進行培訓，以便于以后的工作。辭退一名員工，此員工不適合酒店工作，經過一段時間的培訓后，員工有所提高，但時間一常，會把子自己的工作情緒帶給客人，造成客人的不滿，為不影響20xx年客房部的整體工作，給予辭退。
5.設施設備的維護保養。本月將20xx年的工程遺留問題，工程部做了一個修復，除木制面未修外，大的工程問題做了一項維修，未完成的工作木制面的修補、3006、3008。3026。3028房間氣味難聞未解決，6015外面衛生間管道井未上鎖，3018。3019擋風墻冬季特冷，在20xx年應考慮做保溫墻。
個人總結。
優秀《貓》教學反思優缺點（匯總13篇）篇七
2022年國慶假期還沒有結束，突如其來的疫情侵襲了我們的城市，打亂了我們工作、生活的節奏。在暫停鍵的啟動下，往日車水馬龍的街道也異常安靜，人員非必要不流動，也讓我們師生難以回到昔日生氣勃勃的校園。于是，按照上級部門疫情防控要求，在學校精心的安排下，師生又再一次相約在云端，開啟了釘釘線上教學。第一輪疫情的時候，我們就上過網課，相比之下雖然是輕車熟路，但有時候還是有些手忙腳亂。以下是我對9天網課的總結：
充分備好課是上好課的關鍵，我們有充足的時間靜下心來備課，能從網上找更優秀的資源融到自己的教學中，更利于提高自己的業務能力。20分鐘里想教給孩子什么？目標要明確，不能按照40分鐘的目標設計教學，更不能被課件牽著鼻子走，課件10張左右即可，因為有的課件不適合網課。語文要素、課后習題、每日一練都要考慮進去，告別花花架子，課反而變得簡單明了了，孩子們也知道需要掌握什么。這樣的20分鐘更有效。
每次上課前一天，我會推送課文朗讀音頻，通知學生提前預習所學知識，并提出具體要求。上課前給學生發送課堂要完成的任務是什么，并強調課堂上一定要認真聽講、記筆記、中途不早退、不惡意刷屏等，為學習新課做準備。提醒學生按照課程表時間對鬧鐘，師生都要在網課前5分鐘進課堂。
首先，我及時跟進同步聽課，或者倍速聽強國平臺的同上一堂課，學習其他老師的優點，并且根據自己班級學生的學習基礎，進行補充和修改，認真備好每一節課。因為我覺得上好一堂課，不僅跟一個人的文化功底有關，更重要的是要勤于鉆研學習，善于總結經驗，同時這也是公開課，也是向家長、巡課領導展現自己課堂風采的機會。
開始的時候，上課的內容我以復習為主，緩解學生的學習壓力。采用連麥隨機點名的方式進行回答問題。這樣確保學生的注意力始終是在網絡課堂中。我課堂的主要內容講解得非常精簡，同時也留出一部分的時間讓學生當堂消化知識點，完成課后作業。課中，我會對學生的回答進行點評，特別是網課期間，要進行無差別的賞識激勵教育。有些學生的回答可能是偏離的方向，但是他的思維具有發散性，所以要給學生進行適當的語言肯定。光講課孩子們難免疲憊，這幾天讓孩子們自己生豆芽，學和面觀察面團發霉，自己泡咸菜。在課中師生、生生互動的方式共同學習，把三單元的觀察日記在玩耍中輕松拿下。
我們深知語文課抓住語文要素講解和練習，利用寫字時間提高孩子們書寫能力。朗讀課文提交錄音督促學生。釘釘批改作業的功能較好，方便快捷，能一對一給孩子輔導。每節課結束以后，我都會通過釘釘家校本布置適當的作業。大部分學生對于簡單的作業能較快地、及時地提交，但對于有些難度的作業提交的就慢些了，常常需要再三催促，學生提交上來的作業，我會及時進行批閱，在班群或者班級優化大師進行公布總結，對于講解的閱讀理解，孩子二次改錯還不對的話，我會及時拍一個兩分鐘內的短視頻發釘釘共享，及時解決問題。有時制作電子表揚信，及時表揚進步學生和很用心監督孩子的家長們。同時讓家長們參與孩子們的觀察課程、勞動課程和體育課程，還鼓勵家長在群里發出自己管理孩子的困惑，讓大家一起幫助解決，也為家長們推送一些好的家教課程，疫情期間的心理疏導視頻，最大程度較少不和諧的親子關系的出現，較少家長焦慮。
網課優點：
1、上網課突破了學校壁壘，隨時隨地，不受時間、空間限制，借鑒的途徑和平臺多樣化。讓我們可以隔著屏幕面對面和優秀老師交流和學習，給了我們一個更高的起點，幫助我們開闊思路，更新理念，從而備好課、上好課，更好地服務于學生。
2、網上授課更有利于整合優秀網絡資源，提高教學質量。現在我們可以利用好網絡上的各類優質教育資源，經過篩選后擇優推薦，引導學生進行學習，有利于提高學習內容的質量，讓授課效率最大化。如在進行名著《小木偶奇遇記》共讀時，我先在強國選擇音頻，用7天時間聽書，每天按照聽書上的章節閱讀紙質書籍，選擇一些相關網絡資源片段，對整本書進行介紹，有利于學生真正走進文本。
3、形象、直觀、靈活便捷，適合個性化學習：網絡授課中，教師精心制作課件，利用動畫、視頻展現知識形成過程，把抽象知識通過課件形象直觀地展現在學生面前。讓學生在直觀中理解、豐富表象積累，還可以反復看回放教學，能鞏固復習，對慢的孩子可以拍圖做筆記。免去路上奔波，節省時間，更有利于個性化學習，疫情期間避免了學業滯后。
4、可以更好實現精簡作業量、分層作業：網課期間，大部分孩子的學習狀態應該會比不上在校上課，所以在用大量作業來提高孩子的學習效率，往往會適得其反，在這樣的一個情況下，結合“雙減’我們可以提高對作業質量的要求并適當減少一部分作業量。在分層作業的落實和指導上，通過釘釘提交可以一對一講解，能督促學生及時訂正，效果很好。居家期間作業布置更加豐富，如讓孩子們下廚房，干家務，做手工，做導圖等。
5、在生活方面，孩子們吃的更健康，睡眠時間更加充足，父母陪伴的時間增加，有利于親子關系的建立。讓孩子有時間學一些生活技能，也讓勞動課程落地生根，還可以讓家長發現孩子的不良習慣，做到心里有數，也好知道管教的時候重點在哪里。
不足之處：
1、網課課上雖然能看到學生，掌握學生的聽課狀態，但不能及時了解到學生對知識的掌握程度，相對傳統教學會有些枯燥，學生間也不能合作交流，限制了學生想象力、創造力的發揮。
2、教學效果難以保證。網課考驗學生自制力，在家庭干擾因素和其他誘惑因素下，學生有被動接受知識灌輸的成分。家校配合不到位，還有學生的作業不交，無論你在群里怎么說他就是不交，家長也不監管，沒有課下的練習教學效果可能好不到哪，我怕最后是事倍功半。
3、還有平臺的崩潰，打開釘釘，高峰期使用學生過多，登錄困難，后來我在電腦上登錄釘釘就不退出，這樣省了很多時間。有時候我的電腦不運行，卡頓，急得滿頭大汗，束手無策。
4、孩子們盯著手機屏幕時間長，對視力有一定傷害，個別孩子會離開課堂，教師難以管理到位。不積極參與課堂互動的孩子容易開小差，教師盯著屏幕批改作業量較大，也傷害眼睛。孩子習慣養成和糾錯教育不到位，會導致兩級分化嚴重。
需要完善的措施：
1、除及時在釘釘群發送直播課程鏈接，在微信群發信息，提醒學生上線外，課前應加強對上次課學生到位情況進行反饋，特別及時與家長溝通交流，幫助家長解決問題，共同教育。
2、網課沒有了課堂氣氛，不利于師生溝通，教師要變換教學形式吸引孩子。除了上課用手機聽課孩子調免打擾模式外，選擇安靜環境聽課。要調動那些不積極發言的孩子，避免開小差。課后作業，多鼓勵孩子不懂就問。對懶惰者、不守時、不愛學習的學生進行思想教育，讓其重視學習。
3、提高備課的質量，對課件的利用要更加合理，減少過渡語的設計，一課只設計落實一個語文要素。直播時，最好寫一個流程，小班教學避免全員禁言時沒有進行屏幕共享。打開小課堂可以設置虛擬背景，背景可以選擇一張教室的圖片民，利于孩子進入狀態。
4、作業的設計應更有針對性，針對學生的薄弱點，設計專項作業，或者根據孩子能力選擇做作業，以提高教學質量，實踐性作業要結合孩子當下的生活。作業講評形式要多樣化，重點突破，還要教給學生一些梳理知識的操作方法。
5、在家校合作方面，嚴抓基礎知識過關背誦，多形式加強測試，及時調整教學，家長可以和孩子聽課，注意穿著，陪聽不打擾孩子，也不指責以免影響思考，可以課后溝通。
如果說幾年前的“第一次”“宅”家網課還是在新奇中有一絲慌亂的話，這次網課我明顯感覺到我們和老師們都更加從容了，一切安排有條不紊，它充實了我的“宅”家生活。總之，在今后線下教學過程中，我會秉承“低起點”的教學原則，對網課期間學生沒掌握的知識點再次講解并且強化練習，使學生形成系統的知識體系，爭取讓孩子們覺得線上課堂也是一種享受。
在特殊的時期就應該要去靠我們所有的人去好好的克服，不管是老師、家長還是學生，都會有不易的地方，所以只能盡量去靠著自己的努力去克服一切的難題，相信勝利是屬于我們所有人的。
優秀《貓》教學反思優缺點（匯總13篇）篇八
教學反思,顧名思義就是教師把在教學中的所見、所聞、所思、所想用文字進行梳理紀錄的過程。作為一種“接地氣”的教師專業化成長方式，近年教學反思越來越受到重視。葉瀾教授說：一個教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果一個教師寫三年的反思，就有可能成為名師。寫教學反思的目的當然不僅是成為名師，但不管作為一個人還是一位教師確實應該時常反思自己。
人，正因為擅長反思，所以才能發現一些其他動物看來司空見慣物件的特殊用途，并用之作為生產和生活的工具，進而改變自己生存環境。夜深人靜時盤點一天的得失，審思自己的作為，人才可以走的更遠、更穩。正因為吃了一塹，所以才長一智。如果一個人重復犯同樣錯誤而毫無改進，那么至少可以這樣說，他沒有好好的反思自己。教學上也是如此，寫教學反思確實可以幫助我們避免重復類似的錯誤，進而不斷地走向新的高度。但什么樣的教學反思才能對我們的工作有所幫助呢？我認為教學反思分為以下幾個層次。
和敘事型反思比，問題型反思具有以下的特點：關注預設和生成，即上課時教師會帶著問題教學，課后教師對自己的預設和學生知識生成之間的矛盾和差異進行分析和比對；教學除了關注點，更關注面，力求尋找具有共性的因素和問題，關注問題后的問題；不僅關注學生對知識的掌握，更關注學生在學習過程中的情感、態度、興趣；反思聚焦于某一個教學問題，并進行深入的分析和思考，而不是全面開花。
如何讓自己的反思更有質量？我認為除了平時注意觀察和思考，做個教育的“有心人”外，還要多閱讀一些教育類書籍，這樣就容易在一些司空見慣的教育現象中發現問題和沖突，就能站在更高的教育視野上看問題，避免陷入重復、低效反思的窠臼。
優秀《貓》教學反思優缺點（匯總13篇）篇九
新一輪的疫情又一次襲來，為更好地做好疫情防控工作，早有預案準備的xx小學，在第一時間通知了全校師生及全體工作人員，確保了每位老師及同學的安全，同時開啟了新一輪的線上教學部署與安排，確保每位孩子“停課不停學”，最大程度地保證了學習、安全、鍛煉三不誤。
對于網課，我們似乎都能從容面對了，但為了讓直播達到比較好的效果，無數次的嘗試，無數次請本科組的老師聽課，為的是取得更好的效果。所有老師都想竭盡全力的上好每一堂課，更何況空中課堂跟教室課堂還有所不同，不僅有學生聽課，還有學生家長聽課，甚至全網絡都會流傳老師上課的視頻，因此老師上一堂網課準備的時間比課堂教學準備的時間更多。對于自己的網課，說句心里話，準備得比較充分。
我們收獲了一批新的“粉絲”，當然，他們可不是一般的粉絲，他們都有著高學歷、高文憑，甚至本身就是一名人民教師，出于一種好奇或是對孩子的一種關愛，他們也會用一種“挑剔”的眼光來審視我們的每一節課，這就是我們為什么要更加精心備課的原因，這是一張家長與我的聊天記錄，就發生在我的第一節課后，也許是”功夫不負有心人”吧，看到家長的反饋，心里甭提有多高興了，一切的付出就一個字“值”！這也從另一方面提醒我們，沒事多夸夸我們的孩子，被鼓勵，被認可之后，干勁才能更大。
經過幾天的網上學習，我想到了以下幾點改進措施：
1、及時在釘釘群發送直播課程鏈接，在微信群發信息，提醒學生上線。
2、教師提前十分鐘進入課堂，一方面調試設備，準備課前三分鐘，同時提前開啟釘釘簽到功能，及時提醒。
3、加強學生思想教育，讓其重視學習。
4、及時批改作業，及時反饋。
希望山河無恙，更希望疫情早點過去，我會竭盡所能做好在線授課工作。也希望大家同心協力，共克難關，對得起國家，對得起學校，對得起學生，更要對得起我們共同的稱號“人民教師”。
優秀《貓》教學反思優缺點（匯總13篇）篇十
1.工作總結的寫法總結，就是把某一時期已經做過的工作，進行一次全面系統的總檢查、總評價，進行一次具體的總分析、總研究;也就是看看取得了哪些成績，存在哪些缺點和不足，有什么經驗、提高。(一)基本情況。1.總結必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細。這部分內容主要是對工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環境和基礎等進行分析。2.成績和缺點。這是總結的中心。總結的目的就是要肯定成績，找出缺點。成績有哪些，有多大，表現在哪些方面，是怎樣取得的;缺點有多少，表現在哪些方面，是什么性質的，怎樣產生的，都應講清楚。3.經驗和教訓。做過一件事，總會有經驗和教訓。為便于今后的工作，須對以往工作的經驗和教訓進行分析、研究、概括、集中，并上升到理論的高度來認識。4.今后的打算。根據今后的工作任務和要求，吸取前一時期工作的經驗和教訓，明確努力方向，提出改進措施等。(二)寫好總結需要注意的問題1.總結前要充分占有材料。最好通過不同的形式，聽取各方面的意見，了解有關情況，或者把總結的想法、意圖提出來，同各方面的干部、群眾商量。一定要避免領導出觀點，到群眾中找事實的寫法。
2.一定要實事求是，成績不夸大，缺點不縮小，更不能弄虛作假。這是分析、得出教訓的基矗3.條理要清楚。總結是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結的目的。4.要剪裁得體，詳略適宜。材料有本質的，有現象的;有重要的，有次要的，寫作時要去蕪存精。總結中的問題要有主次、詳略之分，該詳的要詳，該略的要略。5.總結的具體寫作，可先議論，然后由專人寫出初稿，再行討論、修改。最好由主要負責人執筆，或親自主持討論、起草、修改。
在鎮黨委、政府的正確領導下，本人時刻以高標準嚴格要求自己，不斷加強政治學習，工作上兢兢業業，恪盡職守。通過一年來的學習與工作，工作模式上有了新的突破，工作方式有了較大的改變，圓滿地完成了黨組織和領導交給的任務，現將一年來的個人工作總結如下：
一、加強自身學習，提高思想認識。
本人能在思想上嚴格要求自己，具備較強的責任心。始終以科學發展觀為指導，行動上以踐行科學發展觀為準繩，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧-小-平理論和“三個代表”重要思想。堅持黨的基本路線、方針、政策，始終嚴格要求自己，思想上不斷提高自己的政治理論水平，及時學習上級文件及會議精神，擁護鎮黨委決定，執行鎮黨委決議，自覺維護鎮黨委形象，堅決維護黨的形象，始終與鎮黨委保持高度一致。
二、提高業務水平，做好本職工作。
我的工作主要分為三部分，一是經管站，二是政工助理，三是包村，具體工作開展如下：1.經管站方面：主要工作是上報各種報表。例如，農村住戶調查，我鎮西山院村為本次農村住戶調查樣本點，該村隨即抽取（轉載自天天本站/在下半年黨員納新工作中，指導并協助今年納新的新黨員填寫黨員檔案，確保填寫完整規范，同時自己在這期間也學到了很多有用的知識，并光榮的加入了中國共-產-黨，為自己前進的道路指明方向。在黨內年終年報中，主要負責本年度黨員遷入遷出、納新死亡等數據的完善工作，在組織委員的幫助下，順利理清增加減少的黨員數目及人員相關信息，在去組織科進行統一數據錄入時，我鎮數據最及時準確，使這項本來很復雜的工作輕松簡單的完成。再有，近期的公務員年終統計登記，都在組織委員的幫助下，得以順利高效的上報，在報送的過程中，多次跟市直各主要部門打交道，提高了自己的人際交往能力。
3.包村方面：主要是計劃生育檢查、護林防火防汛、收交新農合以及需要下村布置督促的其他事情。計劃生育檢查工作每次都按照鎮政府的要求做好相關準備工作，不耽誤檢查工作，不拖后腿。上半年清明護林防火期間，每天跟村干部蹲點看墳頭，提醒老百姓注意防火，鼓勵倡導進行文明祭掃，將各類火險杜絕在萌芽中。防汛工作依然不松懈，今年夏季的第9號強臺風“梅花”晚間會波及我市，晚上跟村干部輪流到水庫邊觀察水位變化情況，及時泄洪，以免出現險情，給老百姓造成不必要的經濟損失，甚至威脅到人身安全。今年新農合中，努力發動村民參合的積極性，耐心細致地講解國家這項便農惠農政策的好處，最后，在給老百姓增加一道保護傘的同時，也順利的完成了鎮上的指標任務。
三、正視自身不足，積極彌補改正。
人無完人，自己身上也存在著一些缺點。例如，思想不夠穩定，有時工作不夠積極主動，對領導安排的任務，拈輕怕重，發牢騷。這些都是亟需克服改正的缺點。相信把上述的問題克服后，工作會更加得心應手。
通過參加學校黨校的培訓，以及與身邊的黨員談話，我對照自身，結合《新時期共產黨員先進性標準要求》和《不合格黨員的主要表現》將自己的身上的優缺點總結如下，以期達到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點、增強黨性的目的：
從思想上來說，通過組織對我的培養和自己對黨的理論知識的學習，思想覺悟有了很大的提高。我熱愛祖國,熱愛人民,堅決擁護共產黨領導和社會主義制度。我覺得一個人的價值是由他對社會對別人所做的貢獻來衡量的，我加入中國共產黨的原因也是要努力實現自我價值。我認真學習黨的各種理論，并努力把他們付之于實踐，對黨有了更加清晰的認識。
學習方面，我覺得大學生的首要任務還是學好文化知識，所以在學習上我踏踏實實，一點也不放松。我認為好的學習方法對學好知識很有幫助，所以在每次考試后，我都會總結一下學習經驗。對于我們藝術設計會展專業的學生來說，光光學好書本上的知識是遠遠不夠的。我利用課余時間經常閱覽藝術設計類的書籍，并時常到一些大型的展會上去考察觀摩，我還利用業余時間自學標準日本語，并取得了不錯的成績。我認為學習是學生的職業，這份職業同樣需要有智慧、毅力和恒心。在當今這個快速發展的信息時代，我們只有不斷汲取新知識，才不會落伍。
通過認真剖析，我認為我的政策理論水平仍須高，運用理論去指導實際工作不夠。
雖然平時比較注重學習，但學習的深度不足，學習內容也不系統、不全面，學習中通讀文章、文件，聽輔導報告，看報紙較多，認真坐下來研究少。有時只注重現學現用的內容，有時忙于專業課，保證不了足夠的學習時間，現代科技和市場經濟知識學的少，真正弄懂得更少，很不適應當前工作的需求。對理論學習重要性認識不足。雖然在學習和工作中，我能夠認真貫徹執行黨的基本綱領、基本路線、基本方針、基本經驗，認真學習鄧小平理論、“三個代表”的重要思想，以及社會主義榮辱觀。能夠按時完成學習任務，在大事大非問題上，能夠頭腦清醒，立場堅定。但分析自己在思想認識上存在的種種問題，其根本原因在于不能以高度的政治責任感對待理論學習，即使讀一點書，也沒有真正掌握馬克思主義世界觀和方法論，沒有真正掌握鄧小平理論的精神實質。不僅如此，學風也不夠端正，學習中，不注重研究新情況、新問題，不注意馬克思主義和鄧小平理論的應用。因此，也就不能運用理論去很好地思考問題，說明問題，有效地解決問題。
通過對自己有缺點的分析，我明確了自己今后努力的方向，我要發揚優點，改正缺點。今后加強理論學習，提高自身思想素質。政治上的堅定來自于理論上的清醒，只有勤奮學習，才能有堅定的政治信念和判別是非的具體標準。因此，無論專業課多忙多累，我都要切實地把理論學習作為自己的第一需要，把學習作為自己人生的組成部分，重點學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想。提高運用馬克思主義立場、觀點、方法分析問題和解決問題的能力，增強學習、生活中的原則性、系統性、預見性和創造性。樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。堅持實事求是的思想路線，更新觀念，勇于創新。同時我還應根據專業需要和自己實際，堅持學習相關理論知識，加強專業知識的學習，不斷豐富自己的頭腦，開拓自己的視野，擴展知識面。
優點：
1、做人真誠，做事認真負責。
2、喜歡與人交往，善于組織策劃活動和項目。
3、積極務實，敢于主動承擔自己的責任。
4、能堅持。確定了正確方向，我就能把所有的力氣砸向那個方向。有執行能力。
5、勤奮，善于學習自己感興趣的知識和事物。做事喜歡列個計劃，分出輕重緩急。缺點：
1、性格方面的弱點，有時給自己壓力過大，急于求成，過猶不及。
2、在擔任團隊領導的時候，涉及到隊員的利益的時候，有時為隊員考慮的太多，導致做決定的時候會花比較多的時間。
3、不主動鍛煉身體，除了和朋友一起打籃球和其他球類運動。
4、工作起來，有時會忘記時間。昨天晚上就很晚睡，大概24：00過的樣。
子，一直忙省分行領導給的2009屆新入行大學生培訓電子雜志的工作。
5、在交朋友的時候，喜歡故事經歷豐富的朋友，不喜歡朋友沒有故事，太平淡。
對未來職業生涯的展望和規劃。
我，金融學和信息管理與信息系統雙學位畢業，對金融有很濃厚的興趣。我有一個人生目標：做最有影響力的自己。它不是靠嘩眾取寵能夠得來的，而是需要不斷提升夢想的高度、拓展心靈的寬度、累積思想的厚度！我相信，我的人生目標在以后的路上會一直影響我的職業生涯。
有了夢想還要有明確的規劃，更要有實際的行動。要記住仰望星空，更要在仰望星空的同時看看腳下，從本職做起、從小事做起、從細節做起，不斷努力跳躍并嘗試觸摸自己的夢想。我知道，我們每個人都會分到下邊分理處做柜臺，我贊同這種安排，我明白，銀行中幾乎所有的產品都是會通過柜臺面向我們的客戶，假如沒有柜員的鍛煉，我相信，把我們分到其他業務崗位，我們很難上手，因為我們少了在柜員崗的鍛煉，不熟悉業務和產品。相反，在我們經歷了柜員崗的鍛煉后，再把我們分到其他崗位上，我相信，那時我們會更加的有自信，也能更好的完成工作。所以，我會珍惜在柜員崗的機會，鉚勁提升自身的業務能力，熟練掌握我們的產品。力爭做個業務骨干！這是我在柜員崗對自己一個總體要求！
在柜員崗夯實了業務和產品的基礎后，我目前的想法是進公司業務部和銷售部門（理財和銷貸）工作。公司業務部很累，壓力很大，很有挑戰，我清楚！但我相信自己的做事態度和能力，一定能夠勝任！我喜歡與人交往，做人真誠，也很想去銷售的部門工作，像理財和銷貸部門。這是目前根據我的興趣，結合自身的優點給自己的未來一段時間的規劃。在以后的實際工作中，我會更理性的調整自己，進一步全面發掘自己，找到最適合我的方向，然后努力地朝這個方向、目標前進。在前進的過程中，不斷累積自己的知識，提升自己的能力，一如既往的堅持積極務實的工作態度，努力我完善自己的情商。我相信，當有一天，夢想的高度、心靈的寬度，思想的厚度這三圍都豐滿了的時候，就會成就我的人生目標--做“最有影響力的自己”！
2011年黨員個人思想匯報。
南山區青少年活動中心菅純芬。
2011年，是忙碌的一年，更是收獲的一年。這一年活動中心在董校長的帶領下，在全體教職工的共同努力下。活動中心正式對學生開放了，省校外教育廳來我中心檢查指導工作。各項工作都得到了上級領導的好評。我們活動中心又被評為全國校外網“優秀網絡社區”稱號。這一年我個人在思想上，工作上都有了很大的收獲。匯報如下：
一、思想方面：本人能夠時時刻刻用黨員的標準來嚴格要求自己。認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想。始終保持清醒的頭腦。和黨保持高度一致。實事求是，與時俱進。積極參加黨組織的各項活動，遵紀守法。處處起先鋒模范帶頭作用。我也深深的知道，理論上的成熟是政治上成熟的基礎，政治上的清醒來源于理論上的堅定。所以，我利用一定的時間，學習了《新黨章》、《新時代黨的知識讀本》以及在網上查閱一些關于黨員先進事跡的材料。通過學習，提高了自己的政治思想水平，堅定了馬克思主義的信仰，堅定了社會主義的信念，用“科學發展觀”的重要思想指導自己的人生航程，樹立起正確的世界觀、人生觀和價值觀。
俗話說：“活到老，學到老”，一年來我一直在各方面嚴格要求自己，積極地給自己充電，提高自己。通過閱讀一些教育書籍，認真學習師德八條，努力提高自身教育素養和自身的道德修養。
二、工作方面：
三、工作紀律方面。
我時間觀念比較強，把所有家里的事情。盡量安排在休息時間去做。請假的次數寥寥無幾。我自尊、自重、自愛，我尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。對人真誠、愛人如己、熱愛學生、關心學生。處處為他人著想。
四、今后的打算1.我要多看一些校外教育的書籍。多多瀏覽各活動中心的網站。
2.定期向黨組織匯報自己思想動態。向黨靠攏。
3.多看一些關于黨員方面的書籍，凈化自己的心靈。
上。不斷超越自我、發展自我，在知識、能力、水平、師德等方面都要不斷提高新境界，達到新的高度。
個人思想總結入黨思想匯報。
尊敬的辦公室黨支部：
本人自2003年12月調入市委辦公室工作，至今已將近一年，在這一年里，在部領導的教育和培養下，在科室領導的帶領和指導下，在同事們的關心和幫助下，自己的思想、工作、學習等各方面都取得了一定的成績，個人綜合素質也得到了一定的提高，現將本人這一年來的思想、工作、學習情況作簡要總結匯報。
一、自覺加強理論學習，努力提高政治思想素質和個人業務能力。
加強理論學習，首先是從思想上重視。理論源于實踐，又高于實踐。在過去的一年中，主動加強對政治理論知識的學習。在原有的基礎上，系統的學習了鄧小平理論和三個代表的重要思想，深入細致的學習了“十六大”報告和十六屆四中全會決議，同時注重加強對外界時政的了解，通過學習，提高了自己的政治敏銳性和鑒別能力，堅定了立場，堅定了信念，在大是大非問題面前，能夠始終保持清醒的頭腦。
加強理論學習，其次是在行動上落實。在工作中，針對自己的本職工作，系統的進行學習。其間，我認真的學習了兩個條例和黨委工作相關的文獻資料。注重加強對經濟理論知識的了解和掌握，促成自身知識結構的完善和知識體系的健全。讓自己盡早、盡快的熟悉工作情況，少走彎路。
優點：一是政治素質過硬。思想上行動上始終與黨中央保持高度一致，嚴守黨的紀律，遵守國家法律，嚴格要求自己。二是認真負責抓工作。工作上盡心盡職，埋頭苦干，不爭名利，對組織安排的工作，絕對服從，不講條件、不打折扣，確保圓滿完成。三是勤于學習能力強。在抓好工作的同時，千方百計擠出時間學習業務理論知識，不斷提高自身工作能力。
缺點：一是服務領導的能力和水平還不夠；二是抓工作的方法不夠多，力度不夠大；三是政策理論水平還有待進一步提高。
優秀《貓》教學反思優缺點（匯總13篇）篇十一
疫情當前，全民居家，教育部分提出停課不停學，各個學校，各個老師摩拳擦掌，找設備，下軟件，查資料。對于這突如其來的線上教學，我一開始是有些懵的狀態，畢竟習慣了站在講臺上與學生面對面的交流，突然之間要相隔屏幕引導同學們進行有效的數學閱讀學習，確實是一大挑戰。但從慌亂和各種卡頓開始，到后來能用各種手段協調配合，到現在都能夠靈活地適應線上教學，我順利地完成了短期的線上教學任務。接下來我就自己的感悟做以下總結：
和大多數人一樣，我經歷了開始的各種慌亂，對直播軟件一竅不通，各種操作、各種轉換讓我手足無措，但是面對現實，我告誡自己，無論任何困難都可以盡力解決，發動家庭所有的力量幫助我，物質支持、技術支持，家里解決不了的，就咨詢同事。開課前一天，我聯系了同事進行了試播，我們兩人互相幫助對方解決遇到的問題，一直調整到深夜。可是即使有了一定的準備，第一節課還是沒有很順利，開始時由于對軟件的不熟悉，導致了一些學生無法進入直播，耽誤了一些時間，之后幾天接連有電腦出現了卡頓、網絡不好的現象。還好學校及時提供了釘釘線上授課的專業培訓，讓我們能從慌亂中找到適合自己的直播方式，再也不會手忙腳亂。在這次培訓之后，課件播放與學生互動從容轉換，這一成功讓我逐漸適應了在釘釘上開展直播課教學。通過這次線上授課，我增長了很多平時沒有接觸過的技能，并且能從容應對一些突發問題，因此，這對于我來說是一次珍貴的教學體驗。
新的教學形式是居家閱讀，我們每個人都是新手，群策群力是我們適應并進步的最好方法。小組內我和同年級另一位老師的線上教研每天集中一次，然后就是有問題隨時教研，我們不但研究本節課閱讀繪本的選擇、學生對于上節課繪本內容的反饋和之后繪本內容的選擇方向等，而且會交流一些技術上的問題。在校領導每次作出評課后，我們也會及時溝通領導們提出的問題，并做出反思和相應地整改。一個人可以走得快，一群人結伴才會走得更穩，特殊的環境使我們聯系更加緊密、更加團結，這樣才能帶領孩子們更好地學習知識。在之后的教研活動中，我們也會更加團結，把每節課備好、備精，把教研作為促進學生學習的重要手段并好好加以利用！
這次教學模式的新體驗，讓我意識到一個老師不僅僅要站好講臺，還要與時俱進，十八般武藝樣樣精通。從開展直播教學至今，我除了上好自己的數學閱讀課，還會聽一聽語文老師的直播課回放，也會認真領會校領導對于其他年級不同科目老師的評課內容，做到取長補短。三人行必有我師，不管什么科目，老師都是引導學生學習的角色，因此在教學上總有一些互通的地方，那些專業成熟的教學技能和方法，正是我們青年教師應該學習的，我感覺我從他們身上也學到了很多。
停課不停學，閱讀漲知識，師生共同努力，家校攜手共進。我們既要面對現實，也要面對未來。我們作為教師，要始終堅守著為師的職責、堅守著教育的初心，不論是線上還是線下教學，都要以提升自身專業素養為己任，以促進學生的茁壯成長為中心！
優秀《貓》教學反思優缺點（匯總13篇）篇十二
---精選公文，范文，管理類，財經類，論文類文檔，歡迎下載-力過大，急于求成，過猶不及。
2、在擔任團隊領導的時候，涉及到隊員的利益的時候，有時為隊員考慮的太多，導致做決定的時候會花比較多的時間。
3、不主動鍛煉身體，除了和朋友一起打籃球和其他球類運動。
4、工作起來，有時會忘記時間。昨天晚上就很晚睡，大概24：00過的樣子，一直忙省分行領導給的2014屆新入行大學生培訓電子雜志的工作。
5、在交朋友的時候，喜歡故事經歷豐富的朋友，不喜歡朋友沒有故事，太平淡。
體驗與完善。
領導是團隊的核心，領導藝術的高低，決定學校的發展。
回顧歷往工作實踐，我具備以下的優點：
1、良好的組織能力。經過多年的中層干部經歷錘煉，特別在負責政教工作期間，多次組織學校大型活動，如藝術---精選公文，范文，管理類，財經類，論文類文檔，歡迎下載-美術個人基本功比賽第二名等。在工作中，我始終以身作則，模范帶頭，律已以嚴，待人以寬，個人威信高，工作說服力強，辦事效率高，有扎實的群眾基礎。
人無完人，金無足赤。我對個人缺點也有清醒認識，有待今后竭力改正。
1、見到領導過于謹慎，不善言語。
2、處事低調，導致做決定的時候用的時間比較多。
3、工作時間觀念差，勞逸結合的科學工作方法不得當。
4、工作、生活安排缺乏合理性，重工作，輕生活現象嚴重，不利身心健康發展。
第二篇：個人優缺點總結什么個人優缺點，或者問你如何在眾多求職者中脫穎而出？
1、做人真誠，誠實守信，適應環境能力強，喜歡與人交往，樂于助人，有上進心。
2、做事認真負責，積極務實，做事---精選公文，范文，管理類，財經類，論文類文檔，歡迎下載-就是最美好的。來到大學也已經一年多了。在這一年多的學習和工作中收獲了很多，但我知道自己還是存在很多的不足。在今后的學習生活中我會繼續努力，將我的缺點改進，并且升華我的優點。再此我將自己的優缺點進行了分析如下：希望通過分析能更好的認識自我，從而提高自己。
優點：
一、思想方面：我有熱愛祖國，熱愛黨的優良傳統，思想上積極要求上進，認真學習“三個代表”重要思想和“與時俱進”的時代特色，以一名新世紀團員的要求時刻鞭策自己。這一年來我始終堅持自強不息,立志成材的信念，始終保持著昂揚的斗志和堅韌不拔的作風，堅定不移地朝著既定的奮斗目標前進。
二、學習方面：我勤奮好學，態度端正，目標明確，對于專業知識會投入很多的時間。我知道身為一名學生要以學業為主，需要掌握好專業知識，成為有用之才更好的回報社會。學習專業知---精選公文，范文，管理類，財經類，論文類文檔，歡迎下載-統的學習，以至于無法深刻理解理論知識的精髓，也就不能很好把理論結合到實際生活中。因此，今后將投入更多的時間，切實加強自身的思想建設，不斷提高自身的政治思想覺悟、法制觀念，努力爭取將思想與實踐相結合，積極向黨組織靠攏。對時事政治我關注不夠多，我知道作為一名合格的黨員是要去了解的。今后將更加關注時事和黨的方針政策。
二、學習方面：對于知識沒能很好的掌握和運用，集體學習的意識有待加強。學習其他知識投入的時間不夠多。我知道交際是一項很重要的能力。當在很多人的場面我就會害怕，就不知道該說些什么了。我覺得自己的這方面能力真的很欠缺。特別是需要上臺演講的時候，很緊張。其實也沒什么的，可就是會緊張。
三、
工作方面:做事情有點被動。例如在做班級里的一些事情時，沒有很主動的去和其他班委溝通，導致一些事情---精選公文，范文，管理類，財經類，論文類文檔，歡迎下載-點，積極改正自己缺點，做到擇其善者而從之，其不善者而改之。同時，我也將認真履行黨章上所要求，以黨員的標準來嚴格要求自己，接受黨組織和同志們的監督、積極進取，努力做一名合格而且先進的共產黨員，為黨的事業、為我國的社會主義向現代化事業貢獻我的一份力量。
匯報人：xxx。
20xx年×月×日。
第四篇：個人優缺點總結。
我是一個優缺點明顯的人，希望以后的自己能不斷完善自己，減免缺點甚至改掉缺點，能真正的發揮到揚長避短。
優點有一下幾點：
1、為人正直，善良。這是做人做基本的。
2、有義氣，講責任，堅持自己的原則。
3、適應能力強。一般來說，我對生活和環境的適應能力比較強，不怎么挑---精選公文，范文，管理類，財經類，論文類文檔，歡迎下載-會很浮躁，定不下心來。
2、脾氣差，不會控制自己的脾氣。
3、有惰性，人都是有惰性的，只要惰性一發就有點不可收拾的趨向。
4、貪睡。這個生活習慣不好，總是愛賴床。
5、知識面不廣，專業知識不能應用實踐。
6、不愛看理論專業書。
7、說話比較直，有時會無意中傷害到別人。
下載該doc格式word文檔全文。
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優秀《貓》教學反思優缺點（匯總13篇）篇十三
教學設計是教師在進行教學活動時設計的一種教育計劃，它是教學活動的重要組成部分。教學設計可以幫助教師更好地規劃教學內容，引導學生更好地掌握知識點，從而實現教學目標。然而，教學設計也存在一些優缺點，需要我們認真關注和總結。下面將從幾個方面闡述教學設計的優缺點和個人體會。
教學設計能夠準確把握教育課程，合理安排各個環節，確保課程時效性與學習效益。教學設計可以幫助教師清晰地了解每一堂課程的教學目標和重點難點，有序地進行教學，并在課程結束時對學生進行及時的評價和反饋，以達到教育的目的。
教學設計還能調動學生學習的積極性，激發學生的學習熱情。在教學設計時，教師可以結合學生的實際情況，利用不同的師生互動方式，增進師生之間的溝通和信任，使學生更加積極主動地參與到教學活動中來，更好地掌握知識。
教學設計也存在一些缺點，例如過分注重淺層次的知識點，難以與實際場景相結合，缺少靈活性。有些教師在制定教學設計時過于刻板和死板，關注知識點的數量和深度，而忽略了真實的教育環境和學生的個體差異。這樣的教學設計可能導致學生缺乏實踐經驗和創新能力，無法真正理解知識的本質和實際意義。
作為教師，教學設計的品質和效果對教學成果具有非常重要的影響。我的教學設計體會是，制定一份優秀的教學設計需要充分理解學生的特點和需求，關注學生的個體差異和學習習慣，同時根據知識點難度調整教學接受方案。同時，進行教育行業前沿的學習并及時總結反饋。
要在教學設計中注重提高學生的實踐操作技能，培養其綜合素質和創新能力，增強對知識本質和實際的理解。在制定教學計劃時，也要注重靈活性，隨著時間的推移和學生的反饋，及時對教學內容進行調整，使教育目的更好地實現。
教學設計思想的引入，使教育更加規范化，也更加符合教學規律。在日常教育活動中，我認為理性設計教學計劃，是出現良好教育成果的必要過程，同時要注重學生的特點，適應每個學生的不同需求，培養其創新思維及實踐能力。
教學設計還需要不斷改進，隨著教育環境和學生需求的改變，及時調整和更新教學內容。我們教師更應該加強自身能力提升，不斷擴大教學設計的視野和深度，創新手段方法，確保教學活動更加具有實際效果。
五、教育的未來。
大力推行教學設計，是中國教育改革不可或缺的一個環節。未來的教育只能是智慧、科技、創新的，而這也很大程度上取決于教學設計思想的深入推進。縱觀全球教育改革發展，我們可以發現，越來越多的國家開始注重教學設計這一環節，高度融合實踐和科技，注重學生的個性發展和創新思維培養，為學生的未來發展提供了更加廣闊的平臺。我相信，在不斷創新改進的基礎上，我們中國的教育也必將會取得更加輝煌的成果。