實習心得是對實習單位的工作環境、工作內容以及與同事之間的相處體驗的總結和反思，有助于調整自己的工作態度和行為習慣。看看下面的實習心得，或許能讓你對實習有更深入的理解和認識。
熱門親子經典誦讀活動心得體會大全（12篇）篇一
近年來，隨著中國傳統文化的逐漸回暖，經典活動誦讀在各個城市和學校逐漸興起，成為文化交流和學習的重要形式。這個夏天，在我的家鄉舉辦了一場經典活動誦讀比賽，我也參與其中。通過這次活動，我不僅深入了解了經典的內涵，還體會到了它在人們生活中的重要意義。以下是我在經典活動誦讀中的一些心得和體會。
首先，經典活動誦讀給我提供了深入了解中國傳統文化的機會。傳統文化是民族的精神瑰寶，承載著幾千年的思想智慧和歷史記憶。然而，在快節奏的現代社會中，人們很少有時間和機會來了解和研究傳統文化。而經典活動誦讀則提供了一個很好的平臺，讓我們有機會接觸到經典著作，比如《論語》、《史記》等。通過誦讀和學習這些經典，我們能夠感受到傳統文化的深厚底蘊和不朽魅力，也能夠更好地了解我們的民族文化。
其次，經典活動誦讀增強了我的文化認同感。作為一名現代人，我雖然享受著現代科技帶來的便利和快樂，但也面臨著諸多困擾和挑戰。而在經典活動誦讀中，我能夠感受到傳統文化的力量和希望，它們像一顆顆定心丸般安撫著我的焦慮和困惑。經典教育的重要性正在于讓我們深入體驗到我們是誰、我們來自哪里，從而增強了我們的文化認同感和價值觀的堅定性。在經典活動誦讀中，我看到了許多志同道合的伙伴，我們一起研讀詩經、賦詩格律，交流心得，這種親密銜接的感覺令人欣喜。
再次，經典活動誦讀提高了我的表達能力和思考能力。誦讀經典并不僅僅是機械地背誦和模仿，更重要的是通過深入理解和領悟，將其中蘊含的思想表達出來。這需要我們在誦讀的過程中進行深入思考和個人的思考，進而形成自己的見解。在經典活動誦讀中，我們會遇到一些看似簡單但實際十分深奧的問題，例如“仁者愛人”和“人怕出名豬怕壯”等。通過誦讀和討論，我們會發現每一個問題都有不同的解釋，而這正是思考的力量，讓我們能夠更好地理解經典中的智慧。
最后，經典活動誦讀讓我深刻感受到經典在人們生活中的重要意義。現代人總是被各種各樣的信息所包圍，我們的思想常常處于碎片化的狀態，難以進行深入思考和反思。而經典活動誦讀則提供了一個重塑人文關懷和理性思維的機會。在誦讀經典的過程中，我們從經典中汲取營養，與作者進行心靈的對話，思考人生的意義和價值所在。經典教育能夠喚醒我們內心的需求和渴望，使我們更加獨立自主地思考和選擇。
總之，在經典活動誦讀中，我深入了解了中國傳統文化，增強了文化認同感，提高了表達和思考能力，同時也深刻體會到經典在人們生活中的重要意義。誦讀經典是培養學生綜合素質的有效途徑，是傳承和弘揚中華優秀傳統文化的重要手段。我相信，隨著經典活動誦讀的普及和深入，人們會更加珍惜我們的傳統文化，更加自覺地傳承和弘揚經典的精神。
熱門親子經典誦讀活動心得體會大全（12篇）篇二
20__年7月1日至4日，我很榮幸參加了區政府組織的國學經典培訓，時間雖短，但我受益匪淺。國學文化可謂博大精深，簡短精悍的文字，蘊含著無盡的智慧，深深震撼著我的心靈。學校作為傳承與發展文化的載體，在引導和弘揚先進文化中發揮著重要作用。學校文化建設是我國先進文化建設的重要組成部分，是促進社會全面、協調和可持續發展的重要保證。經典能修正品行、健全人格,使每一個人成長為德行高尚、知識廣博、行為優雅的現代中國人。為此，我在這幾天里認真學習，有了一些自己的心得：
“修身、齊家、治國、平天下。”修身是一切的根本，欲修其身，先要獲得完善的知識，只有用知識武裝自己，完善自己，提升自己的德行，才能再談家、國、天下。正所謂千里之行始于足下，再遠大的理想，再美好的打算，在沒有實現之前一定要先把眼前的做好。知識能夠讓你更懂得怎么了解自己，知道自己的不足之處從而去完善。比如;在工作中，我們要做的不是發怒不是指責，要從自身找不足，或是制定一個短期和長期目標，放在一個最顯眼的位置，能夠時時的看到，這樣你就能比較容易的實現目標。教師真切感悟經典之美，品味與書為友的樂趣，激發熱愛祖國文字和中華優秀文化的思想感情，通過學習經典讓教師體會以德明志、博學多才的內涵，使教師們多一些文化積淀，寫起文章來如行云流水，說起話來字字珠璣。國學，是最質樸的人生指南，是對世界的精辟認識，對為人處事的精準總結，日常行事的準則;學習國學，可以陶冶教師的情操，提升教師文化底蘊，實現教師的升華。
貨幣，在學生時期將最好的貨幣存在他們心中，長大后定會受益終身。學生通過背誦和練字潛移默化地將歷史地理，道德禮儀，生活知識和識字閱讀能力結合在一起學習語文，使學生在讀誦的過程中語言能力、想象能力、思維能力從根基上自然生長獲得語感語境。經典美文誦讀可以解決當今學生“讀書苦，苦讀書”的現狀，走出一條快樂閱讀之路。為他們今后的人生奠定堅實的基礎。
國學經典是我們中國人特有的國粹，它承載著中華五千多年的文化內涵。今后,我們要多加學習，讓“國學經典”中的智慧之光，引悟自己走出迷茫，使自己的人生輕松而灑脫。作為中國人，我們應該以此為傲，也希望我們能繼承并發揚中國傳統國學文化，使其在歷史的舞臺上熠熠生輝、永不衰竭!
熱門親子經典誦讀活動心得體會大全（12篇）篇三
農歷五月初五，是中國的.傳統節日——端午節，___幼兒園為了迎接端午節，開展了“濃情端午粽葉飄香”主題活動，讓孩子們更真實地感受到這個中國特有的節日的氣氛，感受端午節傳統文化。
教師們通過課件展示，繪聲繪色地講述了兩千年前的愛國詩人屈原這個歷史人物與“端午節”的淵源，引導孩子們了解了有關“端午節”的知識，加深了他們對傳統節日和中國古代歷史人物的印象。
同時，各班還開展了豐富多彩、形式多種多樣的“端午美食分享”活動，大家一邊品嘗粽子、一邊朗誦著端午的兒歌，分外香甜可口。老師們組織了孩子們開展了“賽龍舟”、“包粽子”等游戲……，并將自己設計的香包送給了小班的弟弟妹妹，大家共享傳統節日帶來的樂趣。端午節活動總結。
為弘揚祖國優秀的傳統文化，更好的引導學生了解傳統文化節日，增強學生的民族自豪感，激發學生的愛國熱忱。今天上午，在中國傳統節日端午節即將到來之際，我校三年一班開展了端午到粽香飄主題班會活動。
活動中，同學們紛紛拿出課前搜集的資料，有的通過誦讀端午節的相關古詩，來了解屈原的愛國主義精神，有的通過故事的形式了解了端午節這一傳統節日的來歷風俗。還有的通過圖片的展示來解說端午的趣聞……真可謂“八仙過海，各顯神通”。
通過這樣的活動，將了解民俗文化與歡度傳統節日融為一體，豐富了同學們的精神世界，增強了學生的愛國主義情感。
為弘揚祖國優秀的傳統文化，我園各個班級展開引導學生了解傳統文化節日的活動，并且針對端午節3天假期各個班級進行了假期安全教育。
活動中，有的通過圖片的展示來解說端午節的習俗，有的通過故事的形式了解了端午節這一傳統節日的由來以及傳說，有的通過誦讀端午節的相關古詩，來了解屈原的愛國主義精神。端午節活動總結。
針對交通安全問題、防溺水、防騙、防中暑等問題對幼兒進行了安全教育。
通過這一活動，讓孩子更加了解我國端午節傳統文化，豐富孩子們的愛國主義情操。希望同學們能過一個健康、安全、快樂的端午節。
熱門親子經典誦讀活動心得體會大全（12篇）篇四
活動誦讀是一種聲音回響心靈的方式，讓人們通過朗誦經典作品，深入理解其中的思想精華和人生哲理。我在參與這個活動時，深深感受到了朗誦的魅力，收獲了許多心靈上的啟發和成長。在這篇文章中，我將分享我參與經典活動誦讀的心得體會。
第一段，介紹經典活動誦讀的背景和目的。經典活動誦讀旨在推廣優秀的文學作品和藝術形式，讓人們通過朗誦作品來感受文字的美麗，理解其中的文化內涵。這樣的活動不僅有助于培養人們對文學的興趣，也有助于提高人們的表達能力和修養。因此，經典活動誦讀已經成為許多學校和社區的重要組成部分，吸引了越來越多的人參與其中。
第二段，分享參與經典活動誦讀的體驗。在參與經典活動誦讀的過程中，我發現這樣的活動不僅讓我感受到了文字的美麗，還讓我深入理解了其中的思想和情感。通過細心品讀經典作品，我不僅掌握了朗誦的技巧，還提高了自己的表達能力。而且，經典活動誦讀還給我提供了一個與他人交流的平臺，我可以傾聽他人的朗誦，分享自己的體驗，這讓我感受到了團隊合作和共同進步的快樂。
第三段，分析朗誦經典作品的意義。朗誦經典作品不僅有助于推廣文學作品和文化傳統，還能夠讓人們更好地理解其中蘊含的思想和哲理。在誦讀經典作品的過程中，我發現其中蘊含的人生智慧和情感表達讓我感動和思考。許多經典作品中都包含了對人性的思考，對生活的感悟和對社會的批判，通過朗誦這些作品，我能夠更好地理解其中的深意，感受到作者對于人生的獨到見解。
第四段，總結參與經典活動誦讀的收獲。通過參與經典活動誦讀，我深刻體會到了文字和聲音的力量。朗誦經典作品不僅可以激發人們內心深處的情感，也可以傳遞思想精華和道德觀念。在練習朗誦的過程中，我提高了自己的語言表達能力和口才，學會了更好地將文字轉化為聲音，用聲音傳遞情感。同時，通過朗誦經典作品，我也更加理解了其中的文化內涵和人文精神，提升了自己的人文素養。
第五段，展望經典活動誦讀的未來。我相信經典活動誦讀將在未來繼續發展壯大。作為一種傳統文化和藝術形式，朗誦經典作品有著獨特的魅力，可以打動人們內心深處的情感。憑借其強大的感染力和思想內涵，經典活動誦讀將繼續吸引更多的人參與其中，推廣優秀的文學作品和傳統文化，培養人們的文學意識和審美情趣。
綜上所述，經典活動誦讀是一種有意義的藝術形式，通過朗誦經典作品，我們不僅能夠感受到文字的美麗，還能夠深入理解其中的思想和文化內涵。此外，參與經典活動誦讀還能夠提高人們的表達能力和修養，培養人們對文學的興趣和審美情趣。我相信經典活動誦讀將在未來繼續發展壯大，成為推廣文學作品和傳統文化的重要方式，讓更多的人受到文字與聲音的啟迪和感染。
熱門親子經典誦讀活動心得體會大全（12篇）篇五
學校自從開展中華經典誦讀活動以來，在各級領導的關心和指導下堅定不移地抓好這項工作。本學期，我們要求全體教師參與誦讀活動，經常、深入、有效地開展誦讀活動，不斷改革誦讀活動的形式、成果的展示及誦讀的評價。同時加強誦讀的資料積累。學校定期組織專人進行誦讀檢查，使中華經典誦讀活動逐漸成為學校的特色。
中華經典詩文是我國民族文化的精髓，也是中華文化藝術寶庫中的一顆燦爛的明珠。經典古詩文作為民族智慧與民族精神的載體，是人類文明最寶貴的精神財富，是我們中華民族的魂與根。優秀經典詩文蘊含的豐富哲理，可以成為兒童一生的文化資產。
一、明確目標、落實活動方案。
1、明確活動目標。
通過開展經典誦讀活動，培養學生良好的閱讀習慣和閱讀興趣，開闊視野，增長知識，發展智力，活躍思維，陶冶情操，傳承并弘揚中華優秀文化，傳承中華美德，促進學校人文化發展，提高辦學品位和辦學特色。
2、靈活安排，確保誦讀時間。
本學期，我校利用早讀、班會課、語文課等，廣泛落實經典誦讀活動，還在每周的課程表上專門排出一節經典誦讀課，由語文教師組織并指導學生誦讀，幫助學生感受經典、傳承文明;校內向校外延伸，激勵學生開展多種形式的誦讀活動，確保誦讀時間。
3、開展活動，堅持小型多樣。
本學期，在升旗儀式上多次對全校師生進行宣傳，并對開展的較好的班級及時表揚肯定;每周一中午《一中旋律》廣播時間安排主持人誦讀學生推薦的美文;組織學生書寫名句并舉行展覽，熏染學校氛圍;并在學生中開展詩詞賞析會、中華經典詩文朗誦比賽等、主題班會、成語競賽等形式，使學生在樂中誦讀經典，并且從讀的時間、讀的形式、讀的方法都進行了有效的嘗試，真正讓學生做到“樂讀”、“美讀”，從而激發學生誦讀興趣，在讀中感受祖國語言文字的形態美、意態美和韻律美，從而親近并熱愛母語，景仰祖國悠久文化，收到情的感染，美的熏陶。
重形式又重過程。面向全體學生，堅持全程參與，在背誦古詩文的過程中提高素質，發展能力。求速度又求效果。開展古詩文誦讀，我們要求學生每周背誦兩首古詩，做到厚積薄發。要數量又要質量。正確處理背誦與感悟的關系，根據不同年級每學期規定一定量的背誦篇目，但不把背誦古詩轉變成學生新的負擔。要讓學生輕松地背，愉快地記，提高學習古詩的質量。
四、收獲和體會。
1、提高了學生思想道德品質。
經典詩文不僅語言精煉優美，而且意蘊深刻，境界動人，是對青少年進行愛國主義教育，培養學生初步樹立正確的人生觀和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。通過歌頌祖國大好河山和美麗風光的古詩，使學生充分感受到我們祖國江山如畫，從而激發他們作為中華兒女的自豪感，培養他們高遠的志向和博大的胸懷。不少古詩抒發了親情、友情和鄉情，誦讀這些古詩，可以培養學生愛家鄉、愛長輩、愛親朋的健康情感。
2、全面提升了學生的綜合素質。
通過大量誦讀中華古詩，一是激發了學生誦讀經典詩文的興趣，形成了誦讀的良好氛圍。二是開拓了學生的視野，學生知道了“詩前幕后故事”、“文壇軼事”，他們了解、知道詩人多了，了解的歷史事件多了。三是學生初步掌握了誦讀的方法，并能運用，部分學生還能把學到的經典語句運用于作文之中。四是鍛煉了學生各方面的能力，學生通過活動，動手能力，思維能力，協調能力，藝術鑒賞力等等都得到了極好的錘煉。
熱門親子經典誦讀活動心得體會大全（12篇）篇六
近日，我們學校開展了一項名為“經典誦讀心得體會”的活動。這個活動的目的是鼓勵學生通過誦讀經典來提升修養和語言表達能力。我非常幸運地參與了這一活動，并從中獲得了很多收獲。
首先，經典誦讀活動給我提供了一個機會去感受經典文學作品的魅力。這些作品已經流傳了幾千年，經得起時間的考驗，并對世界文化產生了深遠的影響。然而，由于社會的快節奏和信息時代的到來，許多人已經放棄了閱讀經典文學作品的習慣，而更多地沉迷于手機和網絡。參與經典誦讀活動使我重新發現了經典之美，同樣也讓我更加深刻地認識到經典的重要性。
其次，經典誦讀活動培養了我對語言的敏感性和表達能力。在閱讀經典作品的過程中，我不僅要把握文學技巧和情感表達，還要對每個字詞進行細致的咀嚼和品味。通過重復和準確的朗讀，我意識到每個字都有其獨特的韻味和聲音，每個詞都能夠讓我聯想到不同的場景和感受。這種細致入微的語言觸動不僅提升了我的語文素養，更讓我學會了用心去感知和表達。
另外，經典誦讀活動也給我帶來了對自我的思考和提升。在誦讀經典的過程中，我不僅要盡量做到字正腔圓、聲情并茂，還要理解經典作品背后的深刻內涵和哲理。這需要我在誦讀之前對詩詞的作者、時代背景和意義進行了解和研究。通過這樣的思考和學習，我深深地感受到了每一個經典作品都是作者智慧和思想的結晶，同時也讓我思考到自己的人生觀和價值觀。在這個過程中，我通過對經典誦讀的思考和理解，更加清晰地認識到了自己的興趣和追求，并且希望能夠通過自己的努力去實現。
最后，經典誦讀活動給我帶來了對集體的認同感和凝聚力。在這項活動中，我們學校組織了許多誦讀競賽和團隊演示。我們在小組內相互協作，幫助彼此在誦讀中達到更高的水平。這種合作和團隊精神不僅增強了我們的凝聚力和互動性，同時也讓我體驗到了集體榮譽感的樂趣。無論是在賽場上還是在誦讀團隊演示中，我們都是相互支持和鼓勵的，這讓我感到作為一個集體的強大力量。
總而言之，參與經典誦讀心得體會活動是我人生中一個重要的經歷。通過這個活動，我重新發現了經典文學的魅力，并培養了對語言的敏感性和表達能力。同時，這個活動也讓我對自我進行了思考和提升，更加深刻地認識到自己的人生目標和價值觀。最重要的是，這個活動給了我為集體努力和團隊合作的機會，讓我體驗到了集體榮譽感的樂趣。通過這次活動，我學到了很多，也收獲了很多。我相信這些收獲將會對我未來的生活和發展產生深遠的影響。
熱門親子經典誦讀活動心得體會大全（12篇）篇七
經典誦讀心得體會活動是一項旨在提高學生語言表達能力和培養他們的美感修養的教育活動。通過誦讀經典文學作品，學生能夠感受到文學之美，提高語言表達能力和藝術欣賞水平。最近，我的學校舉辦了一次經典誦讀心得體會活動，我也參與了其中。在這次活動中，我受益良多，深深感受到了經典的力量。
首先，經典誦讀心得體會活動為我提供了一個展示自己才華的舞臺。在誦讀經典作品的過程中，我可以通過音調、節奏和語氣來表達我對作品的理解和感受。我可以根據我的理解和感受，適當地調整誦讀的語速和語調，以準確地傳達作者的意圖。這不僅鍛煉了我的語言表達能力，還讓我感受到了自己的才華和潛力。通過這次活動，我也意識到了自己對文學的熱愛和追求，這將對我未來的學習和生活產生深遠的影響。
其次，經典誦讀心得體會活動讓我感受到了文學之美。通過誦讀經典文學作品，我深入了解了作者的思想和情感表達方式。我發現經典作品中所蘊含的真理和美感，讓我重新審視了生活的意義和價值。例如，我誦讀了《紅樓夢》中的一段經典片段，通過有意識地調整語氣和語調，我能夠真切地感受到賈寶玉與黛玉之間的情感糾葛和悲哀。這種身臨其境的感受讓我深受觸動，也增強了我對文學的熱愛。從此以后，我開始更加主動地閱讀經典文學作品，并用心去感受其中的美。
此外，經典誦讀心得體會活動還提高了我對藝術的欣賞水平。誦讀經典文學作品需要誦讀者對音韻的把握和節奏的掌控。為了更好地表達經典作品中的美感，我開始主動學習音韻，如更好地理解和運用韻律、節奏和音調等。通過不斷的練習和努力，我逐漸提高了自己的音韻感知能力和節奏掌握能力。我發現，通過這些技巧的運用，我能夠更好地享受音樂和藝術作品帶來的美。這種提高的欣賞水平不僅能讓我更好地感受到藝術的魅力，還讓我更加懂得如何用心去表達自己的情感和理解。
最后，經典誦讀心得體會活動讓我明白了經典的力量。經典作品之所以能夠經久不衰，正是因為它們有著深刻的思想和廣泛的影響力。通過誦讀經典作品，我體會到了經典的魅力和力量。經典作品蘊含了豐富的人生智慧和感悟，能夠引導我們正確的價值觀和生活方式。而誦讀經典作品，則是實現這種引導的有效途徑之一。通過誦讀，我更加深入地理解了經典作品中的哲理和真理，同時也思考了這些道理在我自己的生活中的應用。這種思考和體悟，讓我更加內省，也更加明智地面對各種選擇和困難。
綜上所述，經典誦讀心得體會活動讓我收獲了很多。我不僅在語言表達能力和藝術欣賞水平上有所提高，還從中感受到了文學之美和經典的力量。此外，通過這次活動，我也更加明確了自己對文學和藝術的追求和熱愛。我相信，通過不斷地學習和實踐，我能夠更好地理解和傳承經典的思想和價值觀。同時，我也將積極參與類似的活動，以進一步提升自己的修養和素質。
熱門親子經典誦讀活動心得體會大全（12篇）篇八
5月26日下午，銀河社區以“我們的節日-端午”為契機，組織轄區小學生開展了“端午節--經典誦讀”活動。將中華經典誦讀融入節日氛圍中。
在社區副主任王桂榮的領讀下，來自轄區的小學生集體朗誦了戰國時期愛國詩人屈原的《離騷》，激發了小朋友們的誦讀熱情，賦予了經典誦讀活動更廣泛的內涵和影響力。
誦讀結束后，小朋友們意猶未盡，社區副主任繼續給他們講述了端午節的來歷、端午習俗等知識，在歡樂的氛圍中，小朋友們不僅飽讀了中華經典，也弘揚了中華民族的優秀傳統。
中華經典誦讀是加強未成年人思想道德建設的有力抓手，更是傳播中華經典的有力方式，將中華經典誦讀活動融入傳統節日，既培養了未成年人的傳統觀念和意識，又達到了引導他們感受優秀傳統文化，增強愛國主義情感的目的。
熱門親子經典誦讀活動心得體會大全（12篇）篇九
尊敬的各位家長、各位嘉賓、女士們、先生們、親愛的同學們：
大家下午好!
今天我們能有緣從相遇到相識，聚在一起共同參與這一次的親子活動。首先我代表__縣第一中學的全體師生歡迎各位家長的到來，感謝你們在百忙之中能抽出時間來參加這次親子活動，對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎!
今天，我們能相聚在一起，都是以孩子這條紅線貫穿到一起來的，是孩子讓我們相識，是孩子將我們緊密聯系在一起，是孩子讓我們有了共同的教育目標。我知道有很多家長都很想知道自己的孩子在學校里的學習和表現。我們開展今天這個親子活動，主要目的也是：希望你們家長進一步配合老師，加強我們之間的聯系，互相交流一下孩子在學校及在家的情況，并能夠積極參與到孩子的教學活動和教育管理中來。
于此同時，為促進師生進步發展，學校提出了“傳統文化尋根，，踐行文化結果”的策略。今天，我們開展誦讀《弟子規》的活動，其目的是讓國學經典真正融入到我們的習慣養成教育中。《弟子規》是中華傳統文化的一個教育讀本，這個教育主要注重的是家庭教育，它是以圣賢之道來作為我們指導的方針，目的是讓我們通過學習圣賢的教誨、落實圣賢的教誨而能夠獲得幸福的人生乃至于成為圣人，成為賢人。這項活動使師生既增強了對養成教育的認同感，同時也把教育深深地根植于中華民族優秀傳統文化沃土之中。
總之一句話，“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發點。
最后，希望各位家長和孩子們在今天的活動中能夠相處融洽，配合默契，玩得開心，笑得舒心，共同完成今天的活動!
熱門親子經典誦讀活動心得體會大全（12篇）篇十
尊敬的女士們、先生們，姐妹們：
您們好！
盼望已久的新世紀的第xx個“三八”國際勞動婦女節，伴隨著春天的腳步已經來到了我們身邊。3月8日是國際勞動婦女節，是世界勞動婦女為爭取和平、民主、婦女解放而戰斗的節日。今天，我們歡聚在和煦的春風里，團聚在自己的節日里。
姐妹們，朋友們，誠然，我們學科不同，專業有別，但是，使學校更快發展的共同的愿望使我們的手牽得很緊，共同的祝福使我們的心靠得很近，共同的節日更使我們心手相連。踩著歷史的鼓點，我們迎來了新世紀的曙光。回首百年，滄桑巨變，半個世紀的浴血抗爭，我們贏得了民族的獨立和解放。半個世紀的艱苦創業，中華民族終于從中古走向現代，從愚昧走向文明，從封閉走向開放，從貧窮走向富裕。今天當我們紀念xxx三八xxx節的時候，我們由衷地感到做一個中國女性的驕傲和自豪，因為在祖國的滄桑巨變中有女性的一半；在學校的繁榮富強中也有女性的一半。
作為女性，你們有著共同的愿望，這就是祈盼幸福美好的人生，期望平等、和平、發展的環境，謀求人類的發展與進步，這是我們永遠不變的真誠祝福；作為女性，你們有著善良、寬容的心靈，對此，我們只有深摯的關愛和祝福。
姐妹們，朋友們，學校的發展，使我們有緣相聚；前進的事業，使我們心靈相通。尊敬的各國女專家、女學者、女碩士們們，你們學校的建設付出了辛勤的汗水，為學校的發展做出了有益的貢獻。學校的美麗離不開你們的辛勤努力，學校的強大少不了你們所作的貢獻。讓我再一次代表所有男同胞，向你們表示深深的敬意。
熱門親子經典誦讀活動心得體會大全（12篇）篇十一
作為一位中學生，常常會遇到各種各樣的活動，其中有些活動是與學習息息相關的，為我們的學業增添了不少樂趣。而我最近參加的經典活動誦讀，則給我留下了深刻而難忘的印象。在這個活動中，我通過誦讀一些經典的詩詞、文章等，悟出了許多道理，也體會到了誦讀的樂趣。下面，我將用五段式的文章結構，向大家分享我在經典活動誦讀中的心得體會。
首先，通過參加經典活動誦讀，我對經典文學有了更深刻的了解。在過去，我對于一些經典的詩詞或文章僅僅是停留在字面上，對其中所蘊含的意境和內涵沒有深入思考。然而，在這個經典活動誦讀中，通過背誦并深入闡釋一些經典之作，我才逐漸觸摸到了那些大師們的智慧和思想。比如，“登鸛雀樓”的詩句：“白日依山盡，黃河入海流”，這簡簡單單的幾個字，卻道出了一種宏大的偉力，令人感慨萬分。而通過我的理解，它意味著自然的宏偉和人們的微小，展示了人類在大自然面前的渺小感。這樣的誦讀過程，讓我更加深刻地理解了經典文學作品，也增添了我對于經典之美的探索欲望。
其次，經典活動誦讀讓我們感受到了誦讀的樂趣。在活動中，我發現通過誦讀一些經典之作，不僅能夠鍛煉記憶力和口才，還能夠感受到律動和韻律的美妙。比如，當我誦讀杜甫的《月夜憶舍弟》時，我發現其中的聲韻變化，帶給我無比的愉悅和享受。同時，誦讀也是一種表演藝術，能夠展示我們的氣魄和情感。在誦讀中，我們要通過語調、節奏、聲音的起承轉合，將經典作品原汁原味地表達出來。這種表演的過程，讓我感受到了自我表達的快樂和充實。
第三，經典活動誦讀培養了我們的自信心。有人說，自信心是成功的第一步。在誦讀的過程中，我們要站在舞臺上，面對著眾多的觀眾，這是一種很大的挑戰。但是，經過多次的誦讀訓練，我慢慢地克服了緊張和害怕，學會了大膽地面對觀眾，展示自己的風采。這種自信的建立，不僅使我的誦讀更加從容自如，更重要的是，也讓我在其他的活動中，有了更強烈的自信和勇氣。
第四，經典活動誦讀有助于培養我們的鑒賞能力。在參與經典活動誦讀之前，我對于詩詞歌賦等并沒有太多的了解和認識，往往只是停留在字面上。但是通過誦讀過程中對于作者的研究和分析，我發現每一首詩詞背后都隱藏著深刻的意義和秘密。比如，在黃庭堅的《秋夕》一詩中，他以寓意的方式表達了憂國憂民之情。通過我的研究和思考，我逐漸發現了這首詩的美麗和神秘之處，也讓我對于詩詞的鑒賞能力有了提高。
最后，通過經典活動誦讀，我更加深刻地感受到了中華文化的博大精深。在這些經典作品中，無論是詩詞、歌賦、文章等，都蘊含著中華民族的智慧和優秀的文化傳統。這些經典之作，承載著我們民族的文化基因，激勵著我們繼續追求卓越和進步。通過參與誦讀這些經典之作，我更加深入地了解到中華文化的豐富與卓越，也讓我有了更強烈的文化自信。
總之，經典活動誦讀是一次讓我受益匪淺的活動。通過參與誦讀，我對于經典文學有了更深刻的了解，也感受到了誦讀的樂趣。同時，誦讀培養了我的自信心和鑒賞能力，讓我更加深刻地感受到了中華文化的博大精深。在以后的學習和生活中，我會繼續保持對于經典之美的追求，不斷提升自己的誦讀水平，為傳承和發揚中華優秀傳統文化做出自己的貢獻。
熱門親子經典誦讀活動心得體會大全（12篇）篇十二
中華民族擁有幾千年的燦爛文化，國人不斷從厚重的中華傳統文化中汲取精神食糧，從中感悟到中華民族團結奮進、和諧友善、包容寬厚、自強不息的偉大民族精神，感悟到誠信報恩、精忠愛國，勤儉樸實，互助友愛的傳統美德。開展“經典古詩文”經典誦讀活動以來，師生們踴躍參加，不斷改革誦讀活動的形式、成果的展示及誦讀的評價。同時組織專人定期進行誦讀檢查，加強誦讀的資料積累。通過經典誦活動，我們的校園更加和諧，師生之間的關系更加融洽。
一、思想上高度重視，大力宣傳經典誦讀的意義。
中華經典詩文是我國民族文化的精髓，也是中華文化藝術寶庫中的一顆燦爛的明珠。經典古詩文作為民族智慧與民族精神的載體，是人類文明最寶貴的精神財富，是我們中華民族的魂與根。優秀經典詩文蘊含的豐富哲理，可以成為人的一生的財富。誦讀經典誦讀，是對少年年進行革命傳統教育的有效形式，也是開展少年讀書活動，提升少年思想道德修養的好途徑。為民族復興、國家富強和人民幸福的奮斗歷程，增強民族自尊心、自信心和自豪感，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
二、制定相關制度，促進經典誦讀工作順利開展。
1、組織健全，明確職責:我校成立了以校長為組長，教導主任為副組長，全體語文教師為主要成員的誦讀領導小組。校長負責整個活動的策劃和指導，包括經費的落實;教導主任負責活動的組織實施，人員的分工，職責的明確，活動方案的起草，誦讀課程的安排落實，日常班級誦讀情況的督查;語文教研組負責活動的具體操作，擬定計劃，組織教師開展相關活動;教導處負責資料的整理和歸檔。
2、建設師資隊伍:建設一支作風過硬，業務精湛，能力適應性強的師資隊伍，是開展好經典誦讀的有效舉措。
三、開展活動，保證實效。
1、課前朗誦，熟讀成誦。倡導見縫插針，積少成多的誦讀方法，利用每天上午早讀前10分鐘和每天中午上課前10分鐘，進行經典誦讀活動，還在每周的課程表上專門排出一節經典誦讀課，由語文教師組織并指導學生誦讀，幫助學生盡快進入學習狀態;與各學科教學相結合，靈活安排，充分利用時間;校內向校外延伸，激勵學生開展多種形式的誦讀活動，學校委派少先隊專人檢查，校領導不定時抽查，確保誦讀時間。做到讀而常吟，“學而時習之”。
2、舉辦誦詩比賽，激發熱情。我校利用每周的班隊活動時間以個人、小組或班級為單位進行誦詩競賽，其內容設計豐富，有的是各種角度的歸類對詩，有的是詩句接龍，有的是你問我答，有的是對歌競賽，有的是游戲表演，有的是小品表演，有的是話劇表演。
3、組織學生根據經典詩文進行編寫手抄報活動。
四、科學評價，促進提高。
1、每天利用校園廣播系統，課間操后進行“經典誦讀5分鐘”，讓學生在傾聽中感受經典詩文的魅力;午間“經典詩文欣賞一刻鐘”，陶冶學生心智。
2、組織經典誦讀比賽，促使學生多讀書，多搜集資料，了解詩文方面的知識、名篇佳句和革命烈士先進事跡等，學校每周評出優秀班級和個人，并給予表彰獎勵。
3、措施方法到位，重形式又重過程。面向全體學生，堅持全員參與，在背誦古詩文的過程中提高素質，發展能力。求速度又求效果。開展古詩文誦讀，我們要求四年級以上的學生每周背誦兩首古詩，低年級每周背一首古詩，做到厚積薄發。要數量又要質量。正確處理背誦與感悟的關系，根據不同年級每學期規定一定量的背誦篇目，但不把背誦古詩轉變成學生新的負擔。要讓學生輕松地背，愉快地記，提高學習古詩的質量。
五、收獲和體會。
1、豐富了學校的德育內涵。
誦讀活動的開展，豐富了學校的德育內涵，推動了學校未成年人思想道德交流和德育工作的發展。師生的精神面貌得到較大的改觀，良好的校風、學風、班風逐步形成，有效地促進了我校學生養成教育的全面實施。通過經典誦讀，我校學生思想上自辯、品德上自勵、文化上自學、情感上自陶、智能上自開、科學上自創、社會上自立。
2、提高了學生思想道德品質。
“經典古詩文”不僅語言精煉優美，而且意蘊深刻，是對青少年進行愛國主義教育，培養學生初步樹立正確的人生觀和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。通過歌頌祖國大好河山和美麗風光的古詩，使學生充分感受到我們祖國江山如畫，從而激發他們作為中華兒女的自豪感，培養他們高遠的志向和博大的胸懷。不少古詩抒發了親情、友情和鄉情，誦讀這些古詩，可以培養學生愛家鄉、愛長輩、愛親朋的健康情感。
3、提高了教師的文化底蘊。
開展經典誦讀活動，學校教師主動參與，廣泛融入，他們和學生一起學習、討論、背誦，探討經典的人多了，查閱資料的人多了，吟頌的多了，運用道經典語句的多了，我校廣大教師在活動中極大的豐富了自身的文化底蘊。
經典浸潤人生，書香伴我成長。經典誦讀猶如一道亮麗的風景，為我校師生帶來了一片生機。著名作家余秋雨說過：在孩子們還不具備對古詩文經典的充分理解力的時候，就把經典交給他們，乍一看莽撞，實際上是文明傳承的絕佳措施。幼小的心靈純凈空闊，由經典奠基可以激發起他們一生的文化向往。開展經典誦讀以來，我校雖然做了很多工作，取得了一些成績，同時也積累了經驗。但在實驗的過程中也感覺到學生的誦讀還需要更進一步的指導，活動的形式還可再多樣化。相信以后在全體師生的共同努力下，我校的經典誦讀工作定會有所突破!