無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
關于史上最牛銷售團隊口號,史上最牛銷售團隊口號,最牛銷售團隊口號一
——李清照
在那遙遠的宋朝，你是否與我一樣感嘆事世的不公，否則，怎能寫出那般催人淚下的詩詞？在那英雄倍出的亂世，你是否與我一樣有著錚錚的傲骨，否則，怎能作出“生當作人杰，死亦為鬼雄”的絕句？
你是我最欣賞的人，亦是我最敬佩的人，只恨君生我未生，我生君已逝。現如今，也只能通過那不朽的詩篇來暢想你生時的英姿。
在那男尊女卑的朝代，在那戰火紛飛的亂世，你做為一名手無縛雞之力
的女子，能做到這般，流芳百世。在那文人墨客輩出的時代，在那夫亡家破的維谷，你亦能作出這些流傳千古的名篇。此時此刻，我真想大嘆一聲：“清照實乃一奇女子也！”
后人中，有人認為你的詞“不徒俯視巾幗，直欲壓倒須眉”，亦有人稱你為“宋代最偉大的一位女詞人，也是中國文學史上最偉大的一位女詞人”，還有人送你“千古第一才女”之美譽。
每當聽到有人贊美你，我的心中升起濃濃的喜悅時，又伴深深的遺憾。若我能穿越時空，定要見證你的崛起；若我能穿越時空，定要與你暢談詩詞；若我能穿越時空，定要拉你共飲一壺！
我欣賞你，欣賞你那獨樹一幟的風格；我欣賞你，飲賞你那語盡而意不盡，意盡而情不盡的婉約；我欣賞你，飲賞你那如思泉涌的才情……千言萬語也道不盡我對你的欣賞。
“常記溪亭日暮，沉醉不知歸路……”此時此刻，我在品賞你的逸志與才情！
關于史上最牛銷售團隊口號,史上最牛銷售團隊口號,最牛銷售團隊口號二
本周我在七年級四個班上了第1課《祖國境內的遠古居民》，教學反思如下：本節課距離我們較為遙遠，所以上課時我借助多媒體課件，利用歷史圖片進行輔助教學，收效很好。通過展示歷史圖片，同學們直觀地感覺這段歷史，進而了解這段歷史。學生在課堂上積極地記憶重點知識，充分說明學生對歷史這門學科的興趣。學生們通過小組間的交流比較北京人的頭部復原圖和山頂洞人的復原圖，得出他們的體質特征的不同，從而進一步認識山頂洞人的進步。
由于學生未作很好預習，對本課知識有些生疏，因此在教學進度上沒達到預期效果。通過本節課的教學，使我意識到讓學生提前預習在歷史教學中的意義，以后要重視對學生預習的指導。
七年級歷史上冊教學反思11
1、靈活處理教材、靈活處理課堂、盡可能引導學生提出些問題并解決這些問題。本來準備4分鐘完成的自主學習部分，就用了12分鐘，打亂了預計的安排，好在及時做了調整，將學生已經掌握的秦暴政方面的具體表現略講一下，從而為后面的步驟順利實施贏回了時間。
2、歷史與現實生活相聯系。比如講解徭役的問題，比如引導學生理解鴻門宴的寓意問題。在講鴻門宴問題，通過學生的講解引導學生理解這個典故的寓意，并進一步和學生的自我保護聯系起來，起到較好的學以致用的作用。
3、將教材的知識做適度的拓展延伸，考慮到七年級學生的特點，通過引導學生理性、客觀、多角度的思考，還是讓學生（至少是部分學生）得到了升華和提高。從而超越了教材。
4、環節的過渡方面也是處理的比較輕靈、流暢。比如導入設計、從秦暴政過渡到大澤鄉起義、從秦滅亡到楚漢之爭的過渡，這些小安排還是收到不錯的效果，讓整節課連貫，緊促。
5、三維目標的落實方面效果較好，通過自主檢測反饋的信息感受到這節課教學效果不錯。
1、學生自主提問方面的引導。這個環節由于該班學生可能突然間改變了教學模式，一時不能適應，弄得自主提問環節有些冷場，學生提不出一些有質量的問題，而且提問的學生積極性不高。
2、一節課的容量過大。可能長期呆在初三的緣故，這節課忽略了七年級學生不可以長時間集中精力，最多25分鐘的“紅線定理”。本節課除了8分鐘的自主學習和8分鐘的自主檢測之外，差不多有半小時在讓學生緊張思考和解決問題，導致學生有疲勞感。
3、板書方面。由于時間關系，將課堂總結進行的較為倉促，而沒有落實到從基礎知識到基本能力再到情感價值觀方面的縱橫向聯系寫在黑板上，讓學生有種一目了然的直觀感受，從而實現本節課的升華。
4、本節課圖像信息的處理較少，大量的文字信息，對于七年級的學生也是不太適應的。
5、成語故事的搜集與整理方面也做得不到位。
總的來說，這節課收獲還是蠻多的，有成功也有失落，有喜悅也有遺憾。好在人們常說：教無定法、教無止境。今后的教學中繼續完善和發展自己的課堂吧。
關于史上最牛銷售團隊口號,史上最牛銷售團隊口號,最牛銷售團隊口號三
歲月悠悠，情誼綿綿。1999年金秋時節，一群綠軍裝帶著青春的熱情來到空軍大連通信士官學校，朝夕相處兩年，共同度過了人生最美好、最值得留戀的軍校生活。彈指間，十一年匆匆而去，我們在求知識、求前途、求職位、求愛情、求姻緣、求子女，求一切的一切中磨礪歲月，滿腔激情、滿目滄桑、榮耀與共!十一年時間打拼、四千個日夜奮斗，身在不同的城市、有著不同的經歷，擁有不同的生活，可永遠不變的是彼此間濃濃的戰友之情和真摯的同學眷戀!無論您走得多遠，飛得多高，心中永遠有一塊留戀的熱土，那就是我們的集體---空軍大連通信士官學校一系一隊。
在同學們的積極倡議和熱切期盼下，一系一隊十一年大點名活動將于2012年建軍節在南京舉辦。為了讓這短暫的活動時光能盡情回味軍校時期的難忘記憶，牽手共敘別離的友情，分享分別十一年來的人生經歷，籌備組確定本次點名活動方案如下：
一、點名主題：
主題：“一系一隊十一年大點名”以加深和拓展老同學之間的友情為第一宗旨，以增添和提高老同學之間的凝聚力為第一目標，以促進和交流老同學之間的人生感悟為第一目的。
二、點名時間和地點：
時間：20xx年7月31日-8月2日;
地點：南京錦江之星(中華門店)。
三、點名活動安排：
1、報到
a、報到時間：7月31日14:00—17:30，提前或延后抵達的同學，請聯系籌備組。
b、報到程序：拍攝單人照(用于通訊錄制作)→核對更新通訊錄信息、簽名(分別在簽到本和a4紙上)、繳納會務費→領取日
程表、紀念品、文化衫、胸章、序號牌(整個點名活動過程中抽簽用)等→入住酒店。
2、見面晚宴
a、晚宴時間：7月31日18:00—22:00
b、晚宴地點：煙波漁港奧體中心店(待定)
c、晚宴流程：播放音樂《相逢是首歌》、入場→推薦一名同學主持→共邀舉杯、就餐→活動“你永遠在我心中”：由主持人通
過序號隨機抽取同學，被抽到的同學需在一分鐘內說出20位同學的名字，說錯或停頓者表演節目或罰酒三杯。
3、自由活動(自行安排，可選ktv、茶座等)
4、出操
出操時間：8月1日8:30—9:00
出操地點：酒店附近
出操流程：8:30準時集合(遲到者受罰)→點名→出操(根據酒店周圍環境確定線路)→再次集合→登乘大巴
5、參觀中山陵、長江大橋、玄武湖公園
參觀時間：8月1日9:30—18:30，該時間段內含簡餐和合影。
6、座談會
座談會時間：8月1日19:00
座談會流程：由主持人宣布座談會開始→重復上課儀式→籌備組負責人簡單介紹本次聚會的情況→活動：“交換禮物&非說不可”，
從主持人開始隨機領取禮物(每位同學事先準備一份小禮物并集中放置在座談會會場)，被領取到禮物的同學必須回答領取者的提問
，依次類推→活動：“難忘軍校歲月”，由主持人隨機抽取若干名同學，被抽到的同學講一件軍校期間最難忘的事。
7、真人cs
真人cs時間：8月2日14:00—16:00
真人cs地點：方山公園
8、告別晚宴
晚宴時間：8月2日18:00-23:00
晚宴地點：酒店餐廳
四、相關事宜
1、全體同學是本次點名活動的靈魂和主角，希望大家能積極參與。
2、如有同學意欲攜帶家屬的，請提前與籌備組聯系，以備安排房間住宿等事宜。
3、歡迎各位同學對本點名方案提出修改建議。
十一年的時光轉瞬即逝，兩年的同窗生涯是我們友誼的基石，今天的點名將是我們生命中永恒的燦爛!看看闊別已久的戰友，抱
抱堅韌有力的臂膀，聽聽青春激揚的笑語。同學們在期盼你、等候你……
再一次預祝我們點名活動成功!
空軍大連通信士官學校99級一系一隊同學聚會籌備委員會
1.明確復習依據
高三歷史學科的教學要以《普通高中歷史課程標準(實驗)》、《普通高等學校招生全國統一考試大綱的說明文科綜合》、四種版本的教材為依據。課程標準是國家意志的體現，是歷史新課改賴以進行的綱領性文件(根本大法);歷史教材是歷史教學的主要素材;考試說明是備考復習的重要依據。三個依據互相依存，缺一不可。需特別注意：不同版本的教材要注意比較，相互借鑒使用，在使用時要求同存異。
2.明確命題導向
新一輪課程改革剛剛開始的時候，教育部有關領導就明確地提出了要以高考的改革來推動課程改革。可見高考命題思路也要緊跟課程改革，努力體現《課程標準》提出的新理念。這使得新課標下的高考呈以下特點：
第一，基礎性。
對基本知識的掌握也是新課程標準所規定的課程目標之一，它不追求非結構類知識的廣度，更加重視對結構類知識的把握，就是要求掌握歷史人物、歷史事件、歷史現象和歷史發展的基本脈絡。山東省的文綜試題的考查表現在知識考查的基礎性，絕大多數的題目都是基于主干知識的考查，著重考察學生知識的理解水平和思維深度，要求學生通過新材料或關鍵詞來分析問題、解決問題，能力和方法不是空中樓閣，它離不開基本知識和基本技能的承載作用。
第二，歷史性。
指的是歷史課程的育人目標通過歷史事實來實現，而不是抽象的理論灌輸，歷史不同于思想教育和政治教育，其獨立存在的價值就在于歷史性，這體現在貼近現實、不避熱點。注重試題的現實性不是簡單地考熱點，簡單地圖解歷史，而是通過考點的選擇體現當今社會和世界的重大問題和整體走向，拉近歷史與現實的距離。并以此來考查考生學習過程與方法。如試題中的所涉及的人民幣中美關系社會保障等問題。
第三，人文性。
就是對歷史問題的分析指向現實，具有現實性;指向學生的成長，尤其是指向學生情感態度和價值觀的形成， 歷史教育本質上是人文教育，在素質教育中起著人格養成和文化熏陶的基礎性作用，《普通高中歷史課程標準》提出必須全面實現其教育功能，在提高現代公民的人文素養方面發揮重要作用。 2007年高考山東文綜歷史試題取材生動、親切，關注人文精神的培養，具有較強的情感色彩，對情感體驗和價值觀的考查也屢屢出現，如對服飾民族關系等問題的考查。
第四，研究性。
通過新材料、新情景的創設與運用，利用學生在現實生活的背景中學習知識，倡導他們在解決實際問題的過程中深入理解知識，倡導研究性學習，強調史由證來，證史一致，論從史出，史論結合的史學原則。知識能力、過程與方法、情感態度價值觀達到有機的統一，體現了歷史學科的基本特點，這是新課標程標準所倡導的。2007年高考山東文綜歷史試題突出體現了這一點，如第12題對根據地示意圖的判斷等題。
第五，地域性。
各省單獨命題，體現地方特色是近年高考試題的重要特征。各省自主命題注意以地方相關的歷史知識為背景創設情境，為考生營造了一種親切的地域文化氛圍。2007年各省試題中有明顯的體現，山東卷第29題以山東在中國、世界的地位為主題。
3.明確內容進度
(1)復習內容
必修內容：必修ⅰ《政治文明歷程》、必修ⅱ《經濟成長歷程》、必修ⅲ《文化發展歷程》。
選修內容：選修ⅰ《歷史上重大改革回眸》、選修ⅲ《20世紀的戰爭與和平》等。
關于史上最牛銷售團隊口號,史上最牛銷售團隊口號,最牛銷售團隊口號五
上課前我做了充分的準備。課前的充分準備是順利完成教學的必要前提。首先對教材進行了總體的把握，寫好了完整的教案，并根據學生特點制定出了教學目標。查閱了大量的資料輔助教學，因此在教學過程中，可以比較熟練的把握教學內容和教學環節，順利完成教學任務。
在教學過程中，根據教學目的和學生的具體情況，我主要采用的是講述法、比較分析法，提問法。同時還通觀看與課題相關的圖片，使學生能直觀，清楚的了解相關知識。通過講述法，把與課題相關的背景知識講述給學生。通過比較分析法，培養學生的比較分析問題的能力。通過提問法，引導學生思考問題，調動學生的學習積極性。
在教學互動方面，通過提問法，引導學生積極參與課堂。但在這堂課中，尚未完全調動學生的積極性，同時在課堂中應更多的站在學生的角度，引導學生思考問題，起到拋磚引玉的作用。在以后的教學過程中，應充分體現學生在課堂中的主體作用，把學生的課堂參與性充分調動起來，還課堂于學生。
教學過程基本得以順利的進行，教學目標也比較順利的實現。教學的每一個環節包括過渡語言，都通過現有教材的知識和以前學過的知識，進行過渡。并在新授過程中引導學生回顧舊的知識的基礎上，再得出答案，做到“溫故而知新”。但在培養學生學習技巧方面仍有很大的不足，以后應注意在課堂教學中教會學生如何學，如何思考，注重加強歷史學法的培養。
在以后的教學中，我會發揚優點，改正不足，并努力學習其他老師的長處，優化自己的教學，努力提高自己的教學質量和專業教學能力。
七年級歷史上冊教學反思5
原本以為《兩漢經濟的發展》這一課是選學課，我沒有必要講，完全可以讓學生自學。況且這一課比較枯燥，也比較簡單。但是，在準備的過程中，才發現并非我所想的，學生所表現出來的極大熱情，出乎我的意料，也讓我受益匪淺。
首先，歷史劇表演的嘗試，讓師生親身感受體驗了歷史，對歷史的陌生感與距離感縮小了，以往枯燥的歷史學習也變得輕松多了，學生學習歷史的興趣也大大的提高了，師生關系更融洽。同時，在創作歷史劇的過程當中，師生對歷史有了更深層次的思考與體驗，老師適當指導，學生充分發揮，甚至為了設計一個時間，都要查閱大量的資料，最終決定以公元前110年作為劇本的背景時間，這樣才能將書本中導言中的材料與第一目治理黃河的材料聯系起來等。通過這一活動，對于學生口頭表達能力、資料收集與整理能力、協調能力、創新能力等都有較大的促進。
第二，視頻資料的恰當使用，為課堂增色不少。在查閱視頻資料中，我在無意間找到一種以flash形式出現的教學視頻，該flash《漢武大帝》，比較適合學生口味，同時，這個動畫開始的三個畫面中的文字“他建立了一個國家前所未有的尊嚴；他給了一個族群挺立千秋的自信；他的國號成了一個民族永遠的名字”，對漢武帝的一生，可以說做了充分概括，對學生認識漢武帝這個人物也起到了很好的指導作用。同時，畫面中出現的人物、服裝與場景，比如匈奴、馬車等，讓學生更直觀地了解漢朝人的生活及漢武帝的事跡。說實在以前根本沒有關注過此種形式的教學視頻，甚至有時還嗤之以鼻，以為純屬小兒科的，可是通過實踐，此類視頻倒是挺能提高孩子們的關注度，何樂而不為呢？
講農業的發展環節中，我運用了大量的有關農業發展的農具圖片、耕作圖片，也進行了講解，有一張圖片中的耬車立馬吸引住孩子們的眼球，立即有的學生情不自禁開始討論這個耬車為何“長三只腳呢？”最終，還是“回答問題專業戶們”道出了心聲：三只腳的耬車可以同時播種三行，同時耬車又翻松泥土把種子全部覆蓋上了。
關于史上最牛銷售團隊口號,史上最牛銷售團隊口號,最牛銷售團隊口號六
1、1839年6月：林則徐虎門銷煙。
2、1840年：英軍發動第一次鴉片戰爭。
3、1841年：三元里人民抗英中國近代史上中國人民第一次自發的大規模抵抗外國侵略斗爭。農民階級，抗英但是不反封建。發生在鴉片戰爭時期。
4、1842年8月：《南京條約》。中國開始淪為半殖民地半封建社會。中國近代史第一個不平等條約。1843年：中英《虎門條約》。1844年：中美《望廈條約》。中法《黃埔條約》。
5、1851年1月11日：金田起義洪秀全建立太平天國，農民階級，提出《天朝田畝制度》、《資政新篇》。
6、1856年：第二次鴉片戰爭，簽《天津條約》。英法聯軍攻占北京，火燒圓明園，簽《北京條約》。
7、19世紀60年代：洋務運動。
8、19世紀70至80年代："邊疆危機"：英國從印度侵人西藏，又從緬甸入侵云南；法國則從越南侵犯廣西；俄國從中亞人侵新疆；日本吞并琉球、侵犯中國臺灣。
9、1894年：甲午中日戰爭。9月黃海海戰（鄧世昌）北洋水師全軍覆沒，標志著洋務運動的失敗。簽《馬關條約》，中國逐漸淪為半殖民地半封建社會。
10、1894年：孫中山創立“興中會”。中國第一個資產階級革命團體。
11、1895年：康有為“公車上書”。
12、1898年：百日維新/戊戌變法。
13、1899年：義和團起義。農民階級。口號：“扶清滅洋”。遭到中外聯合絞殺。
14、1900—1901年：八國聯軍侵華戰爭，簽《辛丑條約》，中國徹底淪為半殖民地半封建社會。
15、1904—1905年：日俄戰爭，爭奪中國東北但清政府局外中立。
16、1905年：中國同盟會成立，近代中國第一個領導資產階級革命的全國性政黨。資產階級革命派。
17、1906年：萍瀏醴起義，同盟會第一次武裝起義。
18、1911年：黃興、孫中山，廣州起義/黃花崗起義。同盟會影響最大的一次起義。
19、1911年5月：保路運動。
20、1911年10月10日：武昌起義，掀起了辛亥革命的高潮。
21、1912年1月1日：中華民國成立定都南京。
22、1912年：《中華民國臨時約法》頒布，第一部具有資產階級共和國憲法性質的法典。《告友邦書》企圖承認清政府與列強簽訂的一切不平等條約、外債。
23、1912年2月：清帝退位，帝制的終結，標志著清王朝的統治結束。
24、1912年3月：袁世凱在北京就任中華民國臨時大總統。建立了大地主和買辦資產階級利益的北洋軍閥反動政權。
25、1913年：袁世凱刺殺宋教仁，掀起“二次革命”。
26、1914年：孫中山建立“中華革命黨”，但具有很強的宗派性、脫離群眾。
27、1915年1月：“二十一條”。
28、1915年9月：新文化運動。
29、1915年12月：袁世凱稱帝。
30、1915年12月：護國（中華民國）運動。
31、1918年：護法（《中華民國臨時約法》）運動。不僅是孫中山個人的失敗，還標志著舊民主主義革命的終結。