讀后感應(yīng)該包括對(duì)書(shū)中人物、情節(jié)、主題等要素的思考分析，盡量提供有深度的見(jiàn)解。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀讀后感范文，希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和參考。讓我們一起來(lái)欣賞和探討這些精彩的讀后感吧！
優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)司令讀后感（通用14篇）篇一
《數(shù)學(xué)司令》是一本好書(shū)，我讀完以后深有感觸，它使我懂得了一個(gè)做人必備的道理，那就是一定要謙虛。
此書(shū)講了這樣的一件事：憑著小聰明做事還很驕傲的學(xué)生牛牛，碰巧在一次數(shù)學(xué)比賽中取得了第一名，他就舉著獎(jiǎng)狀到處招收“小兵”，自己當(dāng)上了“司令”。
七七王國(guó)的七七國(guó)王聽(tīng)說(shuō)了，立刻叫人把他接過(guò)來(lái)做司令官，搶回丟失的領(lǐng)土。戰(zhàn)爭(zhēng)當(dāng)中，他的數(shù)學(xué)能力大大地的提高了。從運(yùn)算到幾何，從方程到排陣，從實(shí)踐到理論，全都在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)當(dāng)中運(yùn)用了。這是一場(chǎng)數(shù)學(xué)戰(zhàn)爭(zhēng)，難怪要請(qǐng)“數(shù)學(xué)司令”呢。
這一仗打到最后時(shí)，牛牛已經(jīng)成為真正的“數(shù)學(xué)司令”。更為可貴的是，他練就了好品質(zhì)，此刻的牛牛是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生：謙虛、細(xì)心、聰明、禮讓……，他留下了一封信后不辭而別，因?yàn)樗雷约哼€有許多不足，他要好好地學(xué)習(xí)。
這本書(shū)使我受益匪淺，除了許多許多的隱藏在這本《數(shù)學(xué)司令》里的有趣的數(shù)學(xué)理論知識(shí)以外，還有一個(gè)作為學(xué)生必須懂得的大道理，那就是：做人一定要謙虛。
優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)司令讀后感（通用14篇）篇二
今天，我讀了《數(shù)學(xué)指揮官》一書(shū)。這本書(shū)主要講述了一個(gè)名叫妞妞的好孩子，他在數(shù)學(xué)競(jìng)賽中獲得了第一名，并把自己變成了“數(shù)學(xué)司令”。七月七日王國(guó)邀請(qǐng)妞妞參加七月七日王國(guó)的一個(gè)重要會(huì)議。為了奪回自己的領(lǐng)土，7月7日王國(guó)對(duì)8月8日王國(guó)發(fā)動(dòng)了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，妞妞成為了數(shù)學(xué)的真正指揮官。
他一起床，就以三面包抄打敗了八個(gè)八國(guó)，八個(gè)八國(guó)派出了機(jī)械獸，全部打敗了八個(gè)八國(guó)。小七的副官打算逮捕妞妞，但是妞妞帶著他的數(shù)學(xué)知識(shí)逃跑了，并偽裝自己去偵察，查出了八八八王國(guó)的全部底細(xì)。妞妞訓(xùn)練了一個(gè)環(huán)形隊(duì)列，打敗了八八王國(guó)。
讀完這本書(shū)，我知道了數(shù)學(xué)的重要性，并且非常欽佩妞妞。其中，有一個(gè)問(wèn)題——有七名士兵，第一名的結(jié)束是在1212年報(bào)道的.。讓妞妞站在隊(duì)里的任何地方，數(shù)一數(shù)第一名的末尾。看看誰(shuí)能堅(jiān)持到底，然后獎(jiǎng)勵(lì)一袋糖。妞妞名列第八，贏得了最后的勝利。看完這段視頻后，我很佩服數(shù)學(xué)的指揮官妞妞，她越來(lái)越被數(shù)學(xué)的魅力所吸引，數(shù)學(xué)可以讓人變得更聰明。我也想向妞妞學(xué)習(xí)，學(xué)好數(shù)學(xué)，讓自己更聰明、更自信。
優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)司令讀后感（通用14篇）篇三
這本書(shū)主要講主人公牛牛很聰明也非常驕傲，在一次考試中考了100分，因此他就拿著獎(jiǎng)狀，到處招收“小兵”，自己當(dāng)“司令”。七七國(guó)王知道后，派人去請(qǐng)牛牛來(lái)，因?yàn)槠咂邍?guó)和八八國(guó)發(fā)生了關(guān)于數(shù)字的戰(zhàn)爭(zhēng)。牛牛被請(qǐng)來(lái)后，和八八國(guó)王斗爭(zhēng)了許多天，打敗了八八國(guó)王。牛牛從這一斗爭(zhēng)中發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處，不再驕傲，便回學(xué)校認(rèn)真的學(xué)數(shù)學(xué)去了。
數(shù)學(xué)是一門(mén)很重要的學(xué)科，它在生活中無(wú)處不在。我們?cè)谏钪薪?jīng)常用到數(shù)學(xué)，有一次，我家裝修房子，我利用單塊面積和總面積算出了一共要用多少塊瓷磚，爸爸夸我沒(méi)白學(xué)數(shù)學(xué)，我很高興。所以我們要認(rèn)真學(xué)數(shù)學(xué)，從而體會(huì)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，這樣才能真正地學(xué)好數(shù)學(xué)這一門(mén)重要的學(xué)科。
教師點(diǎn)評(píng)：小作者用簡(jiǎn)潔平實(shí)的語(yǔ)言概括了所讀書(shū)籍的內(nèi)容，并能聯(lián)系生活談感受，通過(guò)閱讀懂得了做人要謙虛的道理，是一篇較好的讀后感。
優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)司令讀后感（通用14篇）篇四
一個(gè)最小的自然數(shù)，它非正非負(fù)，乘或除以任何數(shù)，結(jié)果都等于0，而且沒(méi)有倒數(shù)，是誰(shuí)呢？沒(méi)錯(cuò)，這個(gè)數(shù)就是0。
最近，我讀了一篇趣味數(shù)學(xué)小故事，名叫0和它的數(shù)字兄弟，故事的大意是這樣的：1234567890十個(gè)兄弟去了森林，9自豪的以為自己是最大的數(shù)字，大家一致認(rèn)為0是最小的，除了0，每個(gè)數(shù)都有自己的本事，所以，沒(méi)人和0玩。可是，大象掉進(jìn)了大洞爬不出來(lái)了，1到9都來(lái)幫忙，組成了最大的數(shù)字987654321，使出渾身解數(shù)都救不了大象。最后，0也來(lái)幫忙了，組成了9876543210，力量突然擴(kuò)大了10倍，救出了大象。
讀完這個(gè)故事，我深有所悟。原來(lái)，一個(gè)小小的0，也能釋放出這樣大的`力量啊！那么，我們比不上小小的0嗎？答案一定是否定的。為什么有人數(shù)學(xué)很差，正是他把一個(gè)“0”給忽略了，只要你比別人多花一點(diǎn)時(shí)間，上課認(rèn)真聽(tīng)了，作業(yè)還好完成，就會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步。記住，數(shù)學(xué)不是靠看看就能會(huì)的，而是靠你的大腦去思考，數(shù)學(xué)很簡(jiǎn)單。
我們一定不能看低自己，也不能像9一樣自大驕傲，要懷著謙虛的心態(tài)去學(xué)習(xí)。遇到什么事，大家都要團(tuán)結(jié)，只要齊心協(xié)力就能打倒困難，天生我材必有用。
優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)司令讀后感（通用14篇）篇五
牛牛一上來(lái)便用三路包抄的辦法打敗了八八王國(guó)，八八王國(guó)又派出了機(jī)械獸，但八八王國(guó)還是被牛牛打敗了，小七副官設(shè)計(jì)把牛牛抓了起來(lái)，但是牛牛運(yùn)用自己的數(shù)學(xué)知識(shí)逃了出來(lái)，并化裝偵察，摸清了八八王國(guó)的底細(xì)，牛牛訓(xùn)練出了圓形隊(duì)列，打敗了八八王國(guó)。
其中有一道題——有七名士兵，一二一二的`報(bào)數(shù)報(bào)一的下場(chǎng)，讓牛牛站在隊(duì)伍中的任何地方，數(shù)一的下場(chǎng)，看誰(shuí)能堅(jiān)持到最后，便獎(jiǎng)勵(lì)一袋糖，牛牛站在了第八個(gè)，最終獲得了勝利。
我們大家一定要學(xué)好數(shù)學(xué)，因?yàn)閿?shù)學(xué)很重要。我們生活中經(jīng)常用到數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)有不能驕傲，因?yàn)橛幸痪咴?huà)是這樣說(shuō)的：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。我們不要驕傲，我們一驕傲就會(huì)退步，我們要虛心。這樣我們才會(huì)向牛牛一樣，才會(huì)進(jìn)步。
優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)司令讀后感（通用14篇）篇六
今年暑假，我拜讀了李毓佩伯伯著作的《數(shù)學(xué)司令》。這本書(shū)主要講自稱(chēng)“數(shù)學(xué)司令”的牛牛，運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中實(shí)際問(wèn)題的故事。
在一次學(xué)校舉行的數(shù)學(xué)競(jìng)賽中，牛牛碰巧得了第一名。于是，自吹自擂，封自己為“數(shù)學(xué)司令”。七七王國(guó)的國(guó)王聽(tīng)說(shuō)了，便真的封牛牛為司令，并讓他利用知識(shí)來(lái)打敗八八王國(guó)。在與八八王國(guó)的小八司令、老八將軍和八八國(guó)王的周旋中，他懂得數(shù)學(xué)知識(shí)在實(shí)際中的運(yùn)用，更覺(jué)得自己的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠用，應(yīng)該繼續(xù)虛心學(xué)習(xí)、認(rèn)真聽(tīng)課，于是，他就回學(xué)校踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)數(shù)學(xué)去了。
在所有故事中，我最喜歡“初顯神威”這個(gè)故事，故事講的是：這天早晨，八八王國(guó)開(kāi)始進(jìn)攻，他們先讓三百六十位機(jī)器人打頭陣，牛牛先用大炮消耗時(shí)間，等騎兵上來(lái)，牛牛才下令開(kāi)始進(jìn)攻。他排出一個(gè)圓形陣，利用圓的`滾動(dòng)，讓八八王國(guó)無(wú)從下手，節(jié)節(jié)敗退。于是，小八司令停止進(jìn)攻，商量如何攻破這個(gè)圓形陣。可是，不管多少人馬就是攻不進(jìn)圓形陣，無(wú)奈，只好收兵回去。
讀了這本書(shū)，我要學(xué)習(xí)牛牛敢于發(fā)現(xiàn)自己的不足，勇于改正缺點(diǎn)，善于動(dòng)腦的精神，在知識(shí)的海洋中不斷地遨游。
優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)司令讀后感（通用14篇）篇七
今天讀了一篇《零國(guó)王斗跳蚤》的故事。
零國(guó)王被跳蚤咬了，它拿劍向跳蚤刺去，跳蚤準(zhǔn)備和它大戰(zhàn)。
跳蚤拿出一把比老鼠胡須還細(xì)的小寶劍跟零國(guó)王殺在一起。零國(guó)王被殺到蹺蹺板上，跳蚤跳到另一頭，把國(guó)王彈飛到半空。零國(guó)王說(shuō)自己表面?zhèn)€頭大，但是沒(méi)重量，因?yàn)槭橇恪Ｌ榇蛄藝娞绨褔?guó)王沖出去好遠(yuǎn)，零國(guó)王一屁股坐在地上。跳蚤說(shuō)連個(gè)噴嚏都經(jīng)受不住還跟我斗，再見(jiàn)吧！
零國(guó)王氣的雙目圓瞪，摘下腰間的乘法鉤子勾住跳蚤，喊道："變",跳蚤不見(jiàn)了，國(guó)王自言自語(yǔ)說(shuō)它能把任何東西乘沒(méi)，就連法術(shù)高強(qiáng)的小數(shù)點(diǎn)都治不它。
這個(gè)故事讓我明白了零是一個(gè)很厲害的數(shù)字。
優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)司令讀后感（通用14篇）篇八
今天我讀了《數(shù)學(xué)司令》這本書(shū)，這本書(shū)主要講了一個(gè)名叫牛牛的數(shù)學(xué)學(xué)的很好的小孩兒在一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽中取得了第一名的好成績(jī)，變自稱(chēng)“數(shù)學(xué)司令”。七七王國(guó)便邀請(qǐng)牛牛去七七王國(guó)參加一次重要會(huì)議，七七王國(guó)為了奪回屬于自己的領(lǐng)土，便向八八王國(guó)發(fā)動(dòng)了戰(zhàn)爭(zhēng)，牛牛也就便成了真正的數(shù)學(xué)司令。
一上來(lái)便用三路包抄的辦法打敗了八八王國(guó)，八八王國(guó)又派出了機(jī)械獸，都把八八王國(guó)打敗了，小七副官設(shè)計(jì)把牛牛抓了起來(lái)，但是牛牛運(yùn)用自己的數(shù)學(xué)知識(shí)逃了出來(lái)，并化裝偵察，摸清了八八王國(guó)的底細(xì)，牛牛訓(xùn)練出了圓形隊(duì)列，打敗了八八王國(guó)。
讀了這本書(shū)我知道了數(shù)學(xué)的重要，也非常佩服牛牛，其中有一道題――有七名士兵，一二一二的報(bào)數(shù)報(bào)一的下場(chǎng)，讓牛牛站在隊(duì)伍中的任何地方，數(shù)一的下場(chǎng)，看誰(shuí)能堅(jiān)持到最后，便獎(jiǎng)勵(lì)一袋糖，牛牛站在了第八個(gè)，最終獲得了勝利。看了這個(gè)片段，我便更加敬佩數(shù)學(xué)司令――牛牛了，更被數(shù)學(xué)的魅力所吸引，數(shù)學(xué)可以讓人更加聰明。我也要向牛牛學(xué)習(xí)，把數(shù)學(xué)學(xué)好，讓自己變得更聰明更自信。
優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)司令讀后感（通用14篇）篇九
數(shù)學(xué)作為一門(mén)基礎(chǔ)科學(xué)，其重要性不言而喻，在生活中，數(shù)學(xué)是一種能將各類(lèi)生活問(wèn)題簡(jiǎn)化到極致的秘密武器，他使用的廣泛性極大，小到解決生活問(wèn)題，大到探索宇宙。預(yù)測(cè)未來(lái)。
《神奇的數(shù)學(xué)》一書(shū)是將各種數(shù)學(xué)小游戲和眾多數(shù)學(xué)理論以及數(shù)學(xué)家們的觀點(diǎn)和處理數(shù)學(xué)問(wèn)題的方法集于一體的數(shù)學(xué)百寶箱，我哦們可以從中汲取大量的知識(shí)。
我最喜歡的是有關(guān)質(zhì)數(shù)的一章。質(zhì)數(shù)，即是用于建筑所有數(shù)字的磚塊。用一個(gè)書(shū)中的觀點(diǎn)來(lái)講，質(zhì)數(shù)，正如原子，分子是由無(wú)數(shù)原子構(gòu)建成的，數(shù)字2。3。5這些最基礎(chǔ)的質(zhì)數(shù)，就相當(dāng)于數(shù)學(xué)世界里的氫原子，氦原子和鋰原子。這也就是它們?cè)跀?shù)學(xué)中擁有重要地位的原因。在閱讀這本書(shū)的時(shí)候，我很驚奇的發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)：那些有理有據(jù)的理論的誕生有時(shí)僅僅只是由于一個(gè)普普通通的發(fā)現(xiàn)中得出的，在質(zhì)數(shù)一章中，捉著屢次用皇馬隊(duì)隊(duì)員的球衣提出疑問(wèn)，最終證明了為什么，他也從美洲蟬生活的規(guī)律入手，經(jīng)過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃伎己陀欣碛袚?jù)的猜測(cè)，讓我學(xué)會(huì)以數(shù)學(xué)的眼光看待世界。
人類(lèi)自能夠交流以來(lái)，就無(wú)時(shí)無(wú)刻提出許多問(wèn)題，試圖猜測(cè)未來(lái)，掌握環(huán)境。數(shù)學(xué)是人類(lèi)創(chuàng)造出來(lái)的最強(qiáng)大的工具，幫助我們應(yīng)對(duì)生存中的這個(gè)狂野而繁雜的世界。既然數(shù)數(shù)學(xué)是幫助人類(lèi)發(fā)展的重要工具，那么《神奇的數(shù)學(xué)》中肯定少不了這一篇章，的確，從第二章到第四章全部都是有關(guān)生活中的數(shù)學(xué)，像“不可捉摸的形狀之謎”“連勝秘訣”都可以以數(shù)學(xué)解釋生活中的現(xiàn)象，令我對(duì)數(shù)學(xué)的神奇驚嘆不已。
另外，書(shū)中也涉及到了許多中國(guó)元素，這一點(diǎn)頗令我意外，畢竟是英國(guó)人寫(xiě)的數(shù)嘛。比如，在第一章中，作者帶領(lǐng)我們巡視了各個(gè)古代文明中的數(shù)字寫(xiě)法，其中自然包括中國(guó)的漢子數(shù)學(xué)。而在講述二進(jìn)制問(wèn)題的時(shí)候，作者則提到了二進(jìn)制的發(fā)明者萊布尼茨收到中國(guó)《易經(jīng)》及北宋易學(xué)家邵雍的影響。此外還有一些，這此就不一一列舉了。
在所有有趣的故事和游戲之中，作者潛移默化地向我們展示了幾何的精妙，代數(shù)的嚴(yán)密，邏輯的美妙，拓?fù)涞膹?qiáng)大等種種數(shù)學(xué)學(xué)科的精髓之處。
音樂(lè)家認(rèn)為音樂(lè)可以表達(dá)整個(gè)世界，作家認(rèn)為文字可以描述整個(gè)世界，物理學(xué)家認(rèn)為物理決定著所有的一切，在閱讀本書(shū)的同時(shí)，我已經(jīng)徹頭徹尾的變成了一個(gè)數(shù)學(xué)的信徒。
優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)司令讀后感（通用14篇）篇十
這個(gè)暑假，我讀了《數(shù)學(xué)王國(guó)探秘》這一本書(shū)，這本書(shū)讓我了解到數(shù)學(xué)的歷史以及一些數(shù)學(xué)知識(shí)，逸事。讓我有了很深的感觸。
數(shù)學(xué)是起源于生活，也應(yīng)用于生活。人們創(chuàng)造數(shù)目的最早的動(dòng)機(jī)便是想知道一堆物體具體的數(shù)目。在數(shù)學(xué)的發(fā)展中，出現(xiàn)了一個(gè)智慧的迷宮，那就是幻方。這個(gè)游戲是給定1,2……n2。這些數(shù)字要求它們排列成n×n的方陣，并要使每一行，每一列，每一條對(duì)角線上的所有數(shù)字之和相等。每條直線上的數(shù)字之和叫做幻方常數(shù)。但有一個(gè)問(wèn)題如何快速解決標(biāo)準(zhǔn)幻方，即從1按自然數(shù)順序依次填到n2，這首先就要確定幻方常數(shù)例如三階幻方常數(shù)是15，四階幻方常數(shù)是34，那么n階幻方的常數(shù)m是多少呢。我們可以先把n階幻方的所有數(shù)的之和求出，得s=1+2+3+……+（n2―1）+n2=（1+n2）+（2+n2－1）+（3+n2―2）+……=n2/2（1+n2）再除n得m=1/n×n2/2（1+n2）=n/2(1+n2)所以標(biāo)準(zhǔn)幻方均可用m=n/2(1+n2)。
而幻方的的排法也是異常的多，五階幻方超過(guò)2億，七階幻方超過(guò)3億，讓我也不得不感嘆數(shù)學(xué)的靈活多變。
書(shū)中讓我另一處感觸最深的一個(gè)便是巧算勾股數(shù)，在學(xué)習(xí)勾股定理的時(shí)候我們便會(huì)注意到整勾股數(shù)的問(wèn)題也就是x2+y2=z2的正整數(shù)解組，簡(jiǎn)稱(chēng)勾股數(shù)，例如（3,4,5）所以如果a,b,c都是勾股數(shù)并具有（a2+b2=c2）那么a,b,c就稱(chēng)為一組勾股數(shù)那么，只需要將他們同時(shí)乘以正整數(shù)k，其結(jié)果（ka,kb,kc）也是一組勾股數(shù)。所以只要考慮a,b,c兩兩互素的勾股數(shù)，并把它稱(chēng)為基本勾股數(shù)組。那么怎么創(chuàng)造出一組勾股數(shù)來(lái)呢？畢達(dá)哥拉斯提出的一組在課本里出現(xiàn)過(guò)，便是設(shè)m是任意大于或等于2的正整數(shù)，則（m2―1,2m,m2+1）一定是一個(gè)勾股數(shù)，因?yàn)檫@組是兩兩互素，是基本勾股數(shù)組。但無(wú)法給出所有勾股數(shù)組。我國(guó)的數(shù)學(xué)名著《九章數(shù)論》給出了更妙的方法：若給兩個(gè)數(shù)m,n那么，1/2（m2―n2）、mn、1/2就是一組勾股數(shù)每次給的m,n不同所得勾股數(shù)也不同。并且如果m,n互素，這個(gè)公式便能套出所有兩兩互素的勾股數(shù)組。因此這個(gè)公式叫做x2+y2=z2的通解公式。
數(shù)學(xué)的奇妙我只領(lǐng)略一二，以后還有更長(zhǎng)的數(shù)學(xué)道路需要我去體味。
優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)司令讀后感（通用14篇）篇十一
最近，我讀了一本書(shū)，叫《數(shù)學(xué)司令》。它主要講了自稱(chēng)“數(shù)學(xué)司令”的牛牛，運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題的故事。開(kāi)始時(shí)，妞妞非常驕傲，自己碰巧的了第一名，就到處?kù)乓５牵髞?lái)在實(shí)際應(yīng)用中，覺(jué)得自己的只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠用，覺(jué)得自己應(yīng)該繼續(xù)虛心學(xué)習(xí)、認(rèn)真聽(tīng)課。知識(shí)的海洋是無(wú)邊無(wú)際的`，應(yīng)該不斷的探索，從那以后，他就比以前更加努力。
讀了這本書(shū)，我在想：我們?cè)趯W(xué)習(xí)中，在生活中，不要有半點(diǎn)驕傲情緒，應(yīng)該不滿(mǎn)足于現(xiàn)狀，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。可是，我們的學(xué)習(xí)中往往有一些這樣的人。小明是一個(gè)很聰明的小學(xué)生，但是他非常驕傲，上課不認(rèn)真聽(tīng)，聽(tīng)了一半就以為自己全都會(huì)了，就在下面玩東西。所以，他的成績(jī)很差。小丁一般般，但是他非常努力地學(xué)習(xí)，沒(méi)有半點(diǎn)驕傲情緒，正是因?yàn)檫@樣，小丁的成績(jī)?cè)絹?lái)越好。
讀了這本書(shū)，我們要學(xué)習(xí)牛牛，學(xué)習(xí)牛牛敢于認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，勇于改正缺點(diǎn)，善于動(dòng)腦，在知識(shí)的海洋中不斷地遨游，有句這樣的名言“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。
小朋友，我們一起努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，將來(lái)做一個(gè)名符其實(shí)的數(shù)學(xué)司令，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)司令讀后感（通用14篇）篇十二
一個(gè)酋長(zhǎng)要分給一位名叫紀(jì)塔娜的美麗女神一塊土地，這塊土地的大小可以用一張灰鼠皮圍起來(lái)。紀(jì)塔娜接過(guò)鼠皮，并沒(méi)有把它直接鋪在地上，而是把它剪成了很細(xì)很細(xì)的皮條，把這些皮條連接成了一條很長(zhǎng)的皮繩，她用這條皮繩靠著海岸，圍出了一塊很大的半圓形的土地，結(jié)果她就分到了一塊很大的土地，自作聰明的酋長(zhǎng)這下可傻了眼。原來(lái)，用一定長(zhǎng)度的繩子，圍出一塊面積，其中，圍成的圓的面積是最大的，二如果圍成一個(gè)完全的圓形，那它的面積確是有限的。紀(jì)塔娜利用了海岸線，把海岸線當(dāng)成了這個(gè)半圓的直徑，這樣圍得的土地是最多的。
讀了這篇故事，我體會(huì)到做事情不能只看事物的表面，有時(shí)一個(gè)小小東西的應(yīng)用得當(dāng)，可以創(chuàng)造出很大的成就。這個(gè)故事還告訴我們考慮事情要從事物的多個(gè)角度出發(fā)，如果沒(méi)有仔細(xì)考慮，就得出來(lái)的結(jié)論只是片面的、不一定是最好的。
優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)司令讀后感（通用14篇）篇十三
數(shù)學(xué)真是這樣嗎？當(dāng)然不是，那小學(xué)數(shù)學(xué)是什么？什么是有價(jià)值的數(shù)學(xué)？數(shù)學(xué)教師首先應(yīng)該關(guān)注的是數(shù)學(xué)還是學(xué)生的心靈？如何建構(gòu)生命課堂？……董文華老師《讓小學(xué)生戀上數(shù)學(xué)》一書(shū)給出了回答。
基于以上的思考，董老師把關(guān)注“教師如何教”轉(zhuǎn)變?yōu)闉殛P(guān)注“學(xué)生如何學(xué)”。她力求把課設(shè)計(jì)得更“樸實(shí)”，更“體貼”，讓課堂更貼近學(xué)生的已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和生活經(jīng)驗(yàn)這兩層“厚土”。上課前，她努力把課堂向前延伸，圍繞著學(xué)生的認(rèn)知困難來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)；課堂上，她努力構(gòu)建一個(gè)師生情感交融、共同成長(zhǎng)的生命場(chǎng)，懷著極大的耐心，尊重、啟發(fā)、引領(lǐng)、關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，尤其是那些弱勢(shì)群體，讓學(xué)生在“心理安全、心靈自由”的教學(xué)氛圍中去經(jīng)歷、體驗(yàn)、嘗試和控究，讓“先學(xué)后教，少教多學(xué)，以學(xué)定教”的理念在課堂中得到最大的體現(xiàn)；課堂40分鐘結(jié)束了，并不意味著教學(xué)課程的結(jié)束，不代表數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的停止，課后，她會(huì)讓孩子們精心設(shè)計(jì)一些彈性作業(yè)，比如，寫(xiě)數(shù)學(xué)日記，開(kāi)展課后小實(shí)踐、小調(diào)查等活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的視角延伸到生活這個(gè)大課堂中來(lái)，努力拓展數(shù)學(xué)的寬度和厚度，實(shí)現(xiàn)“大數(shù)學(xué)”的教育觀。
董老師的課堂，那些冰冷的符號(hào)和規(guī)則都能閃耀學(xué)生智慧的光芒，學(xué)生能在課堂上享受到思維的大餐，感受到數(shù)學(xué)的豐富和神奇，體驗(yàn)到“征服”數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)的樂(lè)趣；她的課堂能給學(xué)生一雙數(shù)學(xué)的眼睛，一對(duì)善于傾聽(tīng)的耳朵，一個(gè)思考的頭腦；每個(gè)孩子都能在她的課堂中記住一些屬于自己的東西。事實(shí)也證明，學(xué)生們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的激情一旦被激發(fā)出來(lái)，他們就會(huì)用各種各樣的方式來(lái)表達(dá)學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的熱情。他們樂(lè)此不疲地記錄貼近生活的小實(shí)踐、小調(diào)查，寫(xiě)下了大量的數(shù)學(xué)日記和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心靈體驗(yàn)。那些數(shù)字、符號(hào)、概念都帶著鮮活的體溫，賦予了生命的色彩。
透過(guò)文字，讓我這個(gè)閱讀者也感受到了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的喜怒哀樂(lè)，觸摸到學(xué)生思維跳動(dòng)的脈博，也能品嘗到數(shù)學(xué)在促進(jìn)學(xué)生發(fā)展中顯示出的強(qiáng)大力量。這樣的數(shù)學(xué)，師生就像一個(gè)生命的共同體，是一對(duì)共同成長(zhǎng)的伙伴，在老師的引領(lǐng)下行走其中，向課堂的更深處漫溯。
優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)司令讀后感（通用14篇）篇十四
讀這本書(shū)是因?yàn)榕笥训牟钤u(píng)：“太無(wú)聊了，日本哥們壓力大到用無(wú)聊解壓，真的看不下去。”
我向來(lái)好奇心重，作者的大便書(shū)在國(guó)內(nèi)外如此暢銷(xiāo)，怎么會(huì)low到這個(gè)程度？好奇心就是動(dòng)力，一定要評(píng)下無(wú)聊度數(shù)，反正姐也是亞歷山大，實(shí)在無(wú)聊也順便解壓了。
帶著這個(gè)有色眼鏡，我開(kāi)始批判性閱讀。
沒(méi)想到的是，從無(wú)聊開(kāi)始，到有聊還沒(méi)結(jié)束，我一直被這本書(shū)引領(lǐng)著，開(kāi)啟了更上一層的快樂(lè)生活。
作者的畫(huà)風(fēng)還是那么獨(dú)樹(shù)一幟，用最簡(jiǎn)單的筆畫(huà)畫(huà)出的卻是傳奇，看似小兒科，其實(shí)卻是大家的范；文字不多，提綱挈領(lǐng)，點(diǎn)到為止，留更多的發(fā)揮空間讓讀者去思考，可謂仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智；書(shū)中涵蓋的內(nèi)容非常寬泛，把抽象而枯燥的數(shù)字形象化具體化，引入生活、工作，通過(guò)思維的改變，讓我們獲得發(fā)現(xiàn)美和樂(lè)趣的能力。
通過(guò)這些小的圖文并茂的實(shí)例，我掌握了送禮的藝術(shù)、定價(jià)的策略、消費(fèi)的陷阱、目標(biāo)制定的技巧、績(jī)效方案的策略，并把這些融入到生活和工作中，起到了非常好的效果。同時(shí)了解了符合人性的思維架構(gòu)并建立之，在很多方案的設(shè)計(jì)中運(yùn)用，大大提高了方案通過(guò)的成功率！
關(guān)于竹節(jié)的篇章，我自己也受益匪淺，生活未必總是多姿多彩的，但如果我們擁有了發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造愛(ài)或美的能力，我們總會(huì)擁有快樂(lè)，因?yàn)槲覀儞碛辛藙?chuàng)造快樂(lè)的能力。自己快樂(lè)了，我們會(huì)帶給身邊的人快樂(lè)，生活就不一樣了！
看似淺顯的漫畫(huà)書(shū)，其實(shí)蘊(yùn)含了很多的人生哲理，這個(gè)浮夸的時(shí)代，需要靜下心來(lái)品讀！
書(shū)是不是無(wú)聊，你也來(lái)試試！