心得體會是對一段經歷、學習或思考的總結和感悟。那么心得體會怎么寫才恰當呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。
開學心得體會小升初學生篇一
小升初是每個學生都要經歷的一次重要的考試，它意味著學生將要從小學畢業，進入初中學習階段。我也是在不久前經歷了小升初考試，通過這一過程，我有了很多心得體會。
第二段：備考經驗
在備考期間，我積累了一些備考經驗。首先，我意識到規劃時間非常重要。我會合理地安排每周的學習計劃，并確保我有足夠的時間來復習和練習。其次，我養成了良好的學習習慣。每天按時完成作業，并堅持每天預習和復習。這樣不僅有助于記憶，而且能夠提前了解新知識。最后，我發現做真題對于考試的復習非常有幫助。通過做熟悉的題目，我能夠更好地理解考試的題型和要求。
第三段：心態調整
雖然備考非常重要，但是良好的心態調整同樣不可忽視。在備考期間，我經常會感到緊張和焦慮，但是我逐漸學會了如何調整自己的心態。首先，我會定期參加放松的活動，比如運動或聽音樂。這些活動能夠緩解我的壓力并讓我放松身心。其次，我會向家長、老師和朋友尋求支持和鼓勵。他們的鼓勵和幫助讓我更有信心面對考試。
第四段：考試改進
通過小升初考試，我也發現了自己的不足之處，并且努力改進。首先，我發現自己在數學方面還有很多不足。所以，在備考過程中，我加強了數學的練習，通過大量的習題訓練，提高了我的數學能力。另外，我還發現自己需要更好的時間管理技巧。在考試中，我發現有些題目花費了過多的時間，導致后續題目無法充分答題。通過這次經歷，我意識到需要更好地掌控時間，提高解題效率。
第五段：總結
通過小升初考試的經歷，我不僅學會了規劃時間、調整心態，還發現了自己的不足之處。這次考試不僅是對我知識的一次檢驗，更是對我的成長的一次促進。在未來的學習中，我將繼續堅持良好的學習習慣和時間管理，不斷努力提高自己的學習能力和解題能力。
開學心得體會小升初學生篇二
若不是親身經歷，我是很難想象小升初這樣一個處于孩子成長很初期的階段，居然已經成為家長們費心費力，付諸大量心血和精力去博弈的一個重大賽場。
最早了解小升初，是在娃四年級的時候，因為身邊一位很熟悉的朋友家的孩子正好趕上小升初，那時還沒有實行搖號，一定程度上說是要憑實力去擇校的。朋友家的孩子特別優秀，我很是贊賞，同時我也為他家雞娃的各種舉動所震撼，周末參加各種mk、各種排位考試，最終孩子如愿去了理想的名校。這期間，朋友也免不了給我傳輸各種雞娃、擇校的.思想，我雖然羨慕朋友家孩子的優秀，但我內心深處并不認同這種極度雞娃的理念與模式，自然沒有效法朋友的方法。
到了今年，我們也走到了小升初的階段，開始面臨選擇學校的問題。面對眾多機構、大v們的推文及各種活動，身邊很多朋友帶著孩子進入了mk大軍，各種對眼神，一場接一場的活動，考驗孩子也考驗家長。我們仍然沒有加入mk的大軍，本著讓孩子把自己的基礎打好，培養主動學習的習慣，按照正常的學習節奏走就好這個想法，我們一路走到了小升初的關鍵節點——填報公、民校志愿。擇校是一個不可回避的問題。
我很想跟大家尤其是五、六年級的家長分享一下自己的擇校心得：
這里說的自我認知，包括自己對孩子的真正期望，孩子的性格、孩子的學習模式及習慣，以及家長的育兒理念與模式。我是一直堅持學習是孩子自己為主要動因的事情，家長是輔助這個觀點的，我確定自己不會在學習方面給孩子太大的壓力；同時也很了解自己的孩子是一個個性非常鮮明，獨立且有超出同齡人的主見，不喜歡隨大流的孩子，渴望自主與被尊重。這樣一梳理下來，我們首先排除了gdf系的學校。
市面上關于小升初的信息多如牛毛，各種機構的分析、大v們的分析、官方信息、還有各種升學群等等，在小升初的這一年里，相關的信息量真的是不可謂不大。六上的時候，我大概有加入4、5個小升初群，每天閱讀各群的信息也是需要一定時間，到六上的后半個學期，基本都退了，只留下一個“靜待花開”群，這個群給我的感覺是唯一不傳導焦慮，而倡導關注孩子自身建設的群，所以一直呆在這個群里，偶爾也會有一些有效的升學信息，但大多數時候都是干貨，傳遞一些比較正向的觀念，幫助我在擇校迷茫、糾結的時候可以回到最基本的面上，關注孩子自身，找到合適自己的東西，從而可以做出比較有效、正確地判斷。
我和孩他爸一直都不是特別看重孩子文化成績，唯成績論的家長，基本沒怎么進行校外知識拓展，孩子的成績基本維持在290左右，這在廣州小升初的娃里面，是非常普通的成績，頂多就是個中等略偏上。基于這樣的成績，我們在選擇學校方面也是一開始就放棄了廣州一線名校，目標就朝向二、三線的學校。填報志愿時，也比較清晰，沒怎么糾結。不過，我們運氣不好，公、民搖號都沒中，最后通過補錄確定了學校（gwf），是一所與孩子定位相對符合的學校，以孩子的成績分進zdb應該是沒有問題的，對于中上的孩子來說，有時進zdb可能比進一線名校更合適。雖然補錄過程也是有一些小波折，但我覺得最終能夠補錄成功，還是依賴于孩子有一個可觀的校內成績，綜合素質善可。
上周末，辦完了孩子升學的注冊手續，我們的小升初之路也算是結束了。在注冊的前一天，孩子也知道了六下期末的成績（294），她挺開心的，小學階段圓滿地劃上句號。看著身邊一些五升六的家長也步入了小升初，一臉的焦慮與迷茫，我就忍不住地勸一勸。
最近，孩子也一直在跟我討論暑假以及初中的規劃，看著她主動在思考并計劃這些事情，我就引導她也對小學的學習和生活做一做總結。通過這些天與孩子的交流，我也回顧了一下自己在小學六年里對她的教育與引導，有失敗的地方，也有成功的地方，孩子成長的同時，我也在成長，頗有感觸，與大家分享一下：
先說一下失敗的地方吧。
一是對“集體”活動的熱情不夠。對于學校的各類活動、比賽基本都不愿意參與，我反思在“集體”觀和集體榮譽方面我確實跟她很少強調。
二是過于寬容，孩子的自律性略差。我一直主張要相信孩子會管理好自己，但畢竟她還是個孩子，有的時候并不能進行自我約束，現在想想相信孩子與適度約束是兩條都不應該松的繩。
三是缺乏語言組織與表達、口才訓練方面有意識的培養，孩子對閱讀的興趣不大，自我表現略弱。
也說一下成功的地方。
一是孩子的獨立性很強，尤其是在思想方面非常有主見，對事物的分析有自己獨到的見解。平常我和爸爸都喜歡跟孩子講一講我們身邊發生的事情，或者是社會熱點事件，然后會讓孩子來表達一下對這些事情的看法，或者事件中的個別人的看法，她會愿意參與我們話題，做一些判斷，久而久之，她有了自己的一套價值觀，并且正向，這是我覺得很欣慰的地方。我想，在這些方面，父母多進行引導，會比生硬的說教更有效。
二是孩子會適當地自我激勵，進行階段總結與規劃。因為我們對孩子的文化成績方面并不是太追求高分，所以孩子每次考完以后都第一時間跟我們報告成績，我們首先會先問錯在哪里。一段時間以后，孩子也養成了這樣的習慣，每次考完后回來報告分數，同時也會說主要是錯在哪里，丟分的原因是什么，然后也會讓我給她找些題目讓她刷一刷來把薄弱的地方補上來。如果她沒有考好，也不會太氣餒，更多地會想接下來怎么做可以在下一次考好。除了學習方面，我們也會引導她做些階段性的總結，比如某一次的事情出了問題，或者闖了小禍，我們就會以小事件作為切入點，去發散一下與此相關的一些通病，去糾偏總結，時間久了，孩子也養成了階段性總結反省的習慣。
三是在孩子青春叛逆初期，學會了用包容和引導去代替苛責和教訓。孩子在五下及六上的前半個學期，非常逆反，不愿意與我們溝通，甚至采取不理會、不交流的態度，而我們也是非常惱火，一開始都是說教，一度讓親子關系很緊張。起因是對電子產品的使用控制，采取了很激烈的方式，孩子跟我們爭吵，討厭我們，讓我們特別崩潰！后來，我們先從檢討自身開始，，于是有兩個月的時間，我看了很多善于青春期孩子心理及教育方面的書籍，也聽了專家的課程，發現其實自己在犯一些錯誤，過于執念。于是慢慢去調整自己的心態、說話方式、期望，要改變孩子得先改變自己，當我放下心里的一些執念以后，我發現以一種平等的姿態去跟孩子交流后，她居然愿意跟我坦誠交流，說出了自己的一些小秘密，心理話，當她愿意把自己對我的意見平靜表達出來的時候，我們都已經在開始蛻變。一次次的交流后，孩子也在改變，不再抵觸父母，接受適當控制使用電子產品，接受家長的合理約束，與此同時，我也接受了孩子的暫時缺點、暫時反叛、暫時疏遠、暫時退步，包容她，引導她去關注一些更積極更美好的東西，一起渡過青春叛逆期。
孩子的成長其實很快，一轉眼小學結束了，再過六年，孩子就18歲，成年了。我們作為父母，能夠為孩子去做的具體事務會越來越少，但我們如果能在小的時候就對他們的思想啟蒙、價值觀建立、對事情的思辯能力有所引導，這將會對他們的一生產生巨大的影響，而這些方面我們傳導給他們的是正向的東西，將是可以陪伴他們一生的巨大財富。
開學心得體會小升初學生篇三
小升初是中國教育中的一道重要關卡，對于每個小學畢業生來說，考試不僅是一次檢驗知識掌握程度的機會，更是一個成長過程中的重要體驗。在這個階段，學生們經歷了很多挑戰和困惑，但同時也學到了很多寶貴的經驗和教訓。
第二段：面對挑戰的心態
小升初考試是一場緊張又充滿競爭的考試，它對學生的基礎知識、思維能力和心理素質都有很高的要求。在備考過程中，我深刻體會到了勤奮的重要性。每天認真復習，不放過任何一個知識點，堅持練習，提高自己的解題能力。同時，我還學會了保持積極的心態，即使遇到困難，也要堅持下去，相信自己的能力，不斷努力。我明白了困難不是阻擋前進的終點，而是成長的契機。
第三段：重視方法和策略
在備考小升初的過程中，我也逐漸意識到了學習方法和策略的重要性。曾經，我只是單純地死記硬背，盲目地做題，但這并沒有取得明顯的進步。后來，我經過一番探索，發現了有效的學習方法。比如，我學會了分類整理知識點，制定合理的復習計劃，利用錯題本和題目整理表進行針對性練習等。這些方法和策略讓我更加高效地進行學習，也提高了我的自信心。
第四段：注重全面素質的培養
在備考小升初的過程中，我漸漸認識到光有學習成績是不夠的，還需要全面的素質來支撐。我開始關注廣播、電視等與知識有關的資訊，多讀書，充實自己的知識庫。同時，我還積極參加各種課外活動，培養自己的戶外運動能力和團隊合作精神。我相信，只有全面培養自己的素質，才能更好地應對未來的挑戰。
第五段：經歷的收獲
經歷小升初考試的過程，我受益匪淺。首先，我養成了良好的學習習慣和方法，為未來的學習打下了堅實的基礎。其次，我提高了自己的解題能力和應對壓力的能力，在困難面前不再退縮。最重要的是，我明白了學習的意義不只在于考試的成績，更在于樂于探索、持續成長的過程。小升初考試讓我更加懂得，成功的背后是汗水和努力，只有付出才能有收獲。
總結：
小升初考試是一個對學生綜合素質的全面考驗，每個經歷過的學生都會有自己的心得體會。通過對小升初經歷的回顧和總結，我深刻認識到了勤奮學習的重要性，注重方法和策略的培養，全面發展自己的素質的重要性，同時也收獲了成長和成績的喜悅。我相信，無論是小升初還是以后的學習和生活，這些寶貴的經驗都會伴隨著我，成為我前進的動力和信心。
開學心得體會小升初學生篇四
進入初中，學生青春期的覺醒，自我意識的增強這些心理狀態的改變都是成長階段的正常變化，為此，這個階段的語文學習也要在心理變化上隨之調整跟進，心理學認為，只有適合不同身心階段發展的心理調節，才能成為學習的助推器，語文學習同樣如此：
1、保持良好的、積極的心態。
這一點是最重要的。進入初中以后，同學們或多或少會遇到一些問題。比如：成績再怎么努力也是停滯不前;與其他同學相比總是有差距;與自己的小學語文成績對比產生巨大落差;老師教學方法無法適應等等。如果處理不好，會嚴重影響學習，有些同學甚至會因此而一蹶不振。其實，在進入初中之后，本身會有一個適應的過程，這一系列的問題，恰恰是每個孩子都會經歷的事情，不必害怕，不必躲避，善待自己，允許自己有個調試期。要學會自我調節，多從積極的方面思考問題。也要多跟父母，老師進行溝通，尋找解決問題的途徑。只有把問題解決了，才會真正獲得進步。
2、克服思想上松懈的心理，不要掉隊。相當一部分同學，以為考入重點中學，進入重點班，就萬事大吉了。休息一段時間，然后再努力，反正中考還早著呢!這就大錯特錯了!語文本身就是一個長期積累與長期學習的過程，而且，語文不比數理化，可以通過補習很快見效。所以，如果基礎打得不牢，就很難趕上了。加上后面還有物理化學等學科的學習，花在語文學習上的時間就更少了，所以，同學們要有長遠的計劃，步步為營，時時占得先機。
3、克服浮躁、粗心、依賴的心理障礙。浮躁、粗心這個毛病在小學的學習中還不是特別凸現。但到了初中，這就可能造成嚴重后果：一是似懂非懂，二是淺嘗即止。隨著初中知識點難度的提高，同學們如果再抱著這種蜻蜓點水式的學習方式，就不可能完全消化老師所講的題目。高手過招，有時候比的不是技術，而是心理。到了中學，尤其是重點班，競爭很激烈，大家都很聰明。這個時候比的就是誰更努力，更踏實，更少犯錯誤。這也是很多毛躁的同學在小學成績很好，而到了初中后，成績越來越差的原因。依賴心理在很多小學生中存在。小學階段，在生活上依賴甚至在學習上依賴，但是到了初中，很多問題家長也不懂，怎么辦?所以必須養成獨立學習的好習慣。而且，語文題目，很多講究獨立的見解，個性的思維。尤其是閱讀理解與作文，更是獨立思考后的結果，仁者見仁，智者見智。重復別人或者觀點陳舊都不可能得到高分。
初中階段學生的語文學習和小學階段有很大的不同，小學階段對學生基礎知識的訓練和落實往往抓得比較多，學習方式上，學生習慣于聽命于教師的引領和指導。而進入初中后，學生的自主學習則顯得尤為重要。養成自覺學習的良好習慣，對啟發促進學生思維的發展，對培養其自主思考、質疑探究、自我評價的學習能力都有著不可估量的作用。好的學習習慣往往是獲得優秀學習成績的有效途徑和必要手段，在語文學習的過程中需要加以重視和培養：
a自覺預習與復習課文先預習，生字必須自己先解決，課文大意要了解，不懂的先做記號，這樣上起課來就可以做到有的'放矢，事半功倍。課后還要復習，加強記憶，加強運用。
b、自覺做課堂筆記培養在課堂上專注聽講的習慣，不僅聽，還要思考和記憶，注意記重難點。好記性不如爛筆頭，做課堂筆記有助于養成記錄習慣，也便于以后復習整理。
c、養成自評作業的習慣。要從方法上對學生進行引導，讓學生自行批改，及時改錯，從而及時地反饋出學習的效果。很多老師讓孩子準備糾錯本的做法是值得借鑒的。
d、自覺查工具書的習慣。除了新華字典，成語字典等小學多用字典外，現代漢語詞典，漢典等工具書都對語文學習有極大幫助，應多查詢，找尋確切答案。
e、書寫習慣的養成非一日之功，平時要多多練字，注意書寫工整、規范，卷面整潔。在作文評比中，書寫尤為重要，書寫潦草是得不到高分的。
2、養成對文本質疑的習慣。這是培養批判性思維的有效手段。古人云“盡信書不如無書”，批判地接受是科學的學習態度。語文學習同樣需要質疑，善于思考，提出問題，提出獨到見解才能提高。
1、要學會有計劃學習。初中的學科較多，學習內容多而且深。在學習的過程中，學會合理安排時間，做好計劃是很重要的。比如:有計劃地預習課文、復習練習，有計劃地安排閱讀課外書籍(大量閱讀是學好語文的關鍵)，有計劃地進行練筆(日記、隨筆、作文、素材積累等)，有計劃地隨時查漏補缺。
2、分模塊鞏固與加強。語文的知識點相對瑣碎，同學們難免有無從著手的感覺，因此，初中階段的一般將語文知識點劃分為基礎知識(漢語拼音、漢字、詞語、句子、標點符號);積累運用(創造性地理解運用所積累的語文知識進行古詩文的默寫及閱讀分析、進行口語交際的創意表述和理解);閱讀理解不同文體的文章(寫人記事、寫景狀物的記敘文體、闡明觀點，探究真理的議論文體、說明事物特征、傳播科技文明的科普文章等);寫作方面：能寫敘事條理清楚、觀點鮮明正確、感情真摯生動、描寫細致傳神的各類文體的大作文。這幾大模塊成為語文學習重要的“攻關對象”。
3、發現規律，舉一反三。具體到每類知識點的學習，又都是有一定的規律或方法可循的，只要同學們善于發現、總結，就一定能夠大大提高學習效率。例如：以古詩文閱讀為例來說，品味詩中所流露的情感是同學們遇到比較多的一類題，仔細總結不難發現，詩人往往會寓情于景，因此同學們在回答此類題時注意剖析詩中所寫之景，體會其“一切景語皆情語”的奧妙，便很容易把握詩人在詩中所流露的情感了。
4、勤閱讀、廣積累。這兩種方法是語文學習不可或缺的“秘密武器”，也經得起實踐檢驗的語文學習的真諦，因為在語文學習中閱讀、積累是不可忽略的。學生語文素養的形成決非一日之功，廣泛的閱讀和積累，能厚實學生的語文功底，潛移默化地提升其文化內涵，全方位提高學生的語文素養。例如表現在寫作上：閱讀面寬，積累豐富的同學一般寫作能力都比較強，他們的文章往往能具有深遠的立意、深邃的思想和充滿情感和智慧的表達。我們的閱讀積累，除讀《中小學語文教學大綱》上的必讀書目外，也可讀讀自己感興趣的書，一方面積累好詞、好句、好的寫作素材，一方面也學習優秀作品在表情達意、闡釋道理方面的技巧。
開學心得體會小升初學生篇五
小學生即將邁入初中階段，小升初是每個小學生和家長都必須面對的難題。對于學生來說，這是他們人生中的一次轉折點，關系到他們未來學習發展的方向；對于家長來說，他們既希望孩子能夠獲得更好的教育資源，又擔心孩子面對升學戰爭時的壓力。在小升初的過程中，我有了一些體會和心得，希望能為其他即將面臨這個挑戰的同學們提供一些建議和幫助。
第二段：心態調整和備考準備
心態的調整是小升初準備的第一步，它決定了整個備考過程的順利與否。首先，要告訴自己不要過于緊張或者疲憊，控制好自己的情緒。其次，制定一個合理的備考計劃，合理安排每天的學習和休息時間。并且要明確自己的目標，了解考試內容和要求。最后，為備考準備各種資源，如人際關系、資料等。通過這些準備，可以更好地調整心態，面對考試。
第三段：刻苦努力和時間管理
刻苦努力和時間管理是小升初準備過程中非常重要的環節。每個小學生都要有一顆刻苦努力的心，要明白沒有付出就沒有收獲。要制定一個詳細的學習計劃，安排好每天的學習任務，將時間分配得合理有效。在備考過程中，要經常進行復習和總結，及時發現自己的不足并進行糾正。同時，要有良好的時間管理能力，合理安排學習和娛樂時間，避免過度勞累和學習的焦慮。
第四段：多角度學習和合理分配
在小升初的備考過程中，要采取多角度學習的方式，綜合考慮和應用不同的學科知識。這主要體現在對數學、語文、英語等科目的學習上。例如，在學習數學時，要注重理解概念、掌握方法，并進行大量的練習。在學習語文時，要多讀書、背誦詩歌，提高語感和文學素養。在學習英語時，要做好閱讀和寫作練習，提高聽說讀寫的能力。此外，要合理分配時間，不要偏科。力求各科都取得好成績，才能全面發展。
第五段：信心和堅持的重要性
小升初備考之路不容易，但信心和堅持是成功的關鍵。要相信自己的能力，相信自己付出的努力會得到回報。同時，要堅持學習和備考計劃，不能半途而廢。當遇到困難時，要積極尋求幫助，如請教老師、與同學交流經驗。堅持下去，就一定能克服困難，取得好成績。
總結：
小升初是每個小學生都要面對的挑戰，但只要我們調整心態，制定備考計劃，刻苦學習，綜合應用知識，相信自己并堅持下去，就一定能夠獲得好成績，實現升學的目標。希望我的心得體會能給即將面臨小升初的同學們帶來一些啟示和幫助，讓他們在備考過程中更加輕松自信地迎接挑戰。
開學心得體會小升初學生篇六
時間真是晃的太快了，當初一字不識的一群娃娃們，轉眼已經小學畢業了。
六年的學習告一段落，不管考試成績如何，我們好像都沒有時間去關注，小學階段最后的一堂家長學校課，卻讓我們一瞬間就把注意力拉進了另一個空間——初中！
我也是讀過初中的人，記得小學考完了，那可真是爽歪歪了。因為都沒有暑假作業。痛痛快快地玩了一個暑假。
可是，如今的孩子們，還能這么舒服的過暑假嗎？
答案是否定的。
因為，接下來的三年，對于一個孩子的未來多少也算是有些影響了。如果中考成績不理想，上不了一個好的高中，基本預示著孩子上大學的可能性很低了。
上大學真的那么重要嗎？沒有上好的高中就一定上不了大學嗎？當然也未必，今天我們重點不討論這件事。
教育制度年年都說要改，可是，沒有達到分數線的孩子真的就能進入適合他的大學嗎？無論大學招生政策怎么改變，學習成績至少是一個孩子愛學習，能刻苦，能用心的標準。
家長會上，初中的老師給我們解讀了中考的各種變化，主要有七大變化，在此不一一的列舉，用我理解的方式解讀一下吧！
計分制度的變化決定了孩子們的課程已經沒有所謂的主科、副科。
語、數、外最重要？
no！如果史、地、生、道法各科達不到八十分以上，孩子在八年級就已經被優秀的同學甩了一截了！
英語卷面做一百二十分沒問題？
no！英語筆試只有八十分，不會讀，不會聽，那四十分你就只能蒙幾分選擇題了，更別說什么轉述，人機對話。
孩子呀，只要你能成績好，當媽的給你洗衣服做飯伺候你，保你學習無憂，其他的事你別管！
no！孩子的綜合素養，包括言行舉止、藝術修養、科學實踐、身心健康、生命安全常識、社會人文情懷......
這些，這都是什么呀？我們的孩子今后都是萬能人才呀！
對，素質教育，其目的是要改變一分定終生的制度，每個孩子在每個階段都會有我們意想不到的變化。
既然社會發展如此之快，社會職業如此多元化，社會競爭力如此的激烈，我們的孩子所需要的能力也絕不是學習成績一流這么簡單。
所以，我說，這是一個知識型的社會。我們的孩子要在每一天都獲得知識上的增加，也要在技能上逐步提高，還要在思想覺悟上不斷的升華。
開完家長會，真的感覺作為一名家長，也是鴨梨山大呀！一時之間，都不知道從何說起。解讀完所有的中考政策，結合高考政策，以及國家對未來大學招生制度的不斷改革，我感慨頗深。
我認為，對一個孩子的培養，首先，還是在基礎素質方面的加強。
比如：懂得感恩、懂得付出、善良、道德、文明、不傷害、不妨礙他人。積極、陽光的性格、強壯的體質、健康的心理，都是孩子作為一個合格公民的基本素質。
在這個基礎上，再進行知識的加強與拓展，生存技能的學習與提高。
無論是私立，還是公立，孩子們只是所處的學習環境不完全一樣，但是他們要遵行的體制是一樣的。
至于要不要報補習班，也許，孩子缺少的不是優秀的老師，因為他們在學校得到的教育教學已經是非常好的了，但是他們缺少的是有人相對約束的學習時間、學習氛圍。
所以，我的結論是，如果有條件，還是報班，適當增加孩子們的學習時間。因為學校學科真的是不少，每天都是忙忙碌碌的；另一方面，孩子回到家里，根本沒有那么強的自覺性去學習，很容易放松自己。
當然，如果家長有足夠的時間和能力去引領孩子的學習、生活，那是最好不過的。
最后，我希望家長們能夠放寬心態。社會各職能的多元化，也為孩子們未來的選擇提供了更多的可能性。
凡是盡力而為，做好我們家長該做的，孩子的人生最終也是他們自己去經營的，家長永遠只能為孩子的成長提供各種支持，是否能把握機會，是否能在正常的軌道上發展，那還是孩子自己需要去努力的。
開學心得體會小升初學生篇七
在家長孩子們的協作下，每年“小升初”都是一場不可避免的戰爭。對于家長和孩子們來講，“小升初”是一件非常繁瑣和重要的事情。教育是兒童人生中非常重要、非常基礎的一環。作為在座的家長，為了孩子的未來和人生道路，我們需要對小升初的學生教育有進一步的體會和探究。
第二段：教育引導
教育引導和監管是小升初學生教育中必不可少的元素。首先，父母必須認識到，在教育孩子的過程中，不能盲目追求“功利性”，即不要只是重視學習、升學、高分，而忽視了平衡發展和全面培養。其次，家長要做好教育盤點，與孩子一同協商、制定學習計劃，為孩子提供幫助和引導。同時，家長要制度管理孩子，督促孩子按照計劃完成任務。
第三段：養成良好的學習習慣
良好的學習習慣是一個孩子最基本的素質，是孩子在上學之初就應該形成的好習慣。早睡早起，規律的作息時間，合適的飲食結構等都是養成好學習習慣的幫助。同時，在學習時，孩子還應該學會拓展思路，有選擇地閱讀各類書籍，增加知識量；定期做習題，強化知識點；學習自主管理，掌控成長進程。
第四段：培養良好的心態
在教育孩子的過程中，心態養成是十分重要的，尤其是在“小升初”階段。家長應該在孩子面臨變化、挑戰與壓力時，多關注孩子的內心世界，并且拓展、引導孩子的心態，學會開心、自信、勇敢、堅強地面對考試。同時在孩子面對成敗的問題時，家長應該提供正確的引導，讓孩子們從失敗中反思成長。
第五段：家長的陪伴和支持
家長在小升初學生教育中扮演著十分重要的角色，他們是孩子最能依靠的支柱。家長應該充分發揮自身作用，為孩子提供支持和陪伴。平日里，要關注孩子的心情，在孩子學會的知識上給與鼓勵；在學校作業、復習方面要給予及時的幫助和輔導。此外，家長還要在孩子的生活中創造各種條件，建立優越、舒適的家庭環境，增加孩子的成長自信和能力。
結語
“小升初”是一場嚴峻的考驗，家長和孩子們一定要深刻認識教育的重要性。教育是一項極其復雜、極其漫長的過程，需要家長和孩子的共同努力。家長要做好孩子的引導和管理，學生們一定要自主管理，平衡學習、生活，適度休息。“小升初”只是一個起點，我們要為孩子更長遠的獨立人生規劃鋪平道路。讓我們在教育中，一起探索孩子成長的秘訣。
開學心得體會小升初學生篇八
帶著感嘆，帶著欣喜，帶著激動，帶著收獲，七天的軍訓生活結束了。這七天來，熱，累，曬，渴，是我聽大家運用最多的詞語;但是憑著堅強的意志，不凡的毅力，同學們經受了秋陽的炙烤，戰勝了秋雨的洗禮，突破了身體的極限，打敗了各種各樣的困難，最后大家勝利了。我們現在可以自豪的說自己是最棒的!在進入毛壩職校以后，我們贏得了人生戰場上的又一場勝利!這場勝利一定會給大家以后的學習生活奠定堅實的基礎。
在我們帶著興奮品嘗勝利的喜悅時，不要忘記七天來一直辛苦的教導訓練我們的教官們。在此讓我們再次用最熱烈的掌聲，感謝最可愛最可敬的解放軍教官們吧!我們要感謝教官們訓練時認真的精神、嚴明的紀律、規范的要求，正是這樣嚴格的要求，才磨練了同學們的意志，強健了同學們的體魄，嚴明了我們的紀律、提高了我們的集體組織觀念，使同學們真切的感受到了軍人的風采。
在軍訓過程中，同學們與教官做了最近距離的接觸，品嘗了軍人生活的艱辛與歡樂。在訓練中教官們時時處處為同學們樹立了榜樣，他們用崇高的思想、模范的行為感染和教育了同學們，使同學們從簡單的隊列訓練中，感到了軍人的不簡單，理解了軍人的崇高和偉大。
七天軍訓，大家接受的不僅是一場組織紀律教育課。而且是一堂集體主義教育課。因而，我們的同學都能夠嚴格要求自己，服從命令、聽從指揮，全身心地投入到訓練中。為了集體榮譽，在訓練過程中相互鼓勵、相互關心、相互幫助;為了集體榮譽，在隊列訓練和比賽中，團結協作，共同努力，力爭獲得好成績，為集體爭光。七天的軍訓大大提高了各位同學的集體榮譽感。
軍訓就要圓滿結束了，回首這幾天的生活，相信同學們收獲是巨大的。新的學習生活即將開始，我相信同學們在軍訓結束后，一定會把教官們的嚴謹作風、頑強的意志、吃苦的精神作為學習的榜樣;一定會把在軍訓中學到嚴守紀律，愛護集體的精神帶到未來的學習生活中。從這幾天的表現中我有更加充分的理由相信：你們一定能嚴格要求自己，做一名守紀律、講團結、愛集體、意志堅，能進步，有作為的優秀學生。
開學心得體會小升初學生篇九
20xx年8月28日，我們太平鎮實驗小學四五六年級語文組全體老師懷著激動的心情參加了商丘市部編版語文新教材培訓。這次培訓對于廣大語文教師就是一場及時雨，讓我們領悟到新教材編寫目標及意義，為新學期更好地進行教學打下基礎。
上午趙老師從當前形式，教材銜接，理念概況，選文特點，教學建議，對這本冊新教材有了初步的認識和感受。盡管學習時間短暫，我事先也沒對教材有太多的閱讀與思考，但在趙老師的精心準備、多方引用和深入淺出的講解下，我對這套教材有了初步的認識。如何要梳理本次培訓學習的感受或收獲的話，以下兩方面，當是最想提及的。
本冊教材的最大特點，就是增加了傳統文化的篇章，不僅有古詩的學習，還安排了文言文寓言故事，我們既在學習現代語文，也不能割裂古代語文。學習古詩文，掌握漢語的傳統與特色美。從課程中了解、學習和傳承中華優秀傳統文化，這不僅是語文的責任，更是語文素養的重要內容與體現。
教材編者非常用心地思考語文學習過程應遵循的基本規律，形成“精讀”、“略讀”、“課外閱讀”三位一體的閱讀體系。精度課文、略讀課文和“快樂讀書吧”各自承擔著不同的功能：精讀課文學習方法，略讀課文運用方法，“快樂讀書吧”使課外閱讀課程化，引導學生進行大量閱讀實踐。通過這樣的設計，使得課外閱讀與課內閱讀有機結合，共同促進學生閱讀能力的提升。總之，新教材有新氣象、新要求，要深入理解教材、用好教材教，還需要我們對教材下更多的研讀功夫。
經此次名師對統編語文教材的深度剖析，我對語文要素的認識更加清晰深刻了。從單元導語中語文要素的提煉，到閱讀教學中螺旋上升式的落實，期間貫穿方法的指導，再到交流平臺中的梳理總結，進一步提煉方法，最后進行習作、運用。讓語文要素真正落地生根，讓語文學習真正發生。
通過這次學習，我也明白了教科書編者們的一些匠心獨運，這些散落在教材深處的珍珠是筑起學生素養之堤的良材，作為一名語文老師，我要和教科書編者達成默契，努力用好這本精心編寫的教材，聞香而來，走進語文百花深處。
開學心得體會小升初學生篇十
當前家長對于小升初的關注度越來越高，小學四年級的學習也開始逐漸圍繞著小升初而展開。在家長們的殷切期望和孩子們的刻苦努力下，小升初這一關真正成為了一道能夠考驗孩子和家長的一道坎。本篇文章將結合自己的親身體驗，分享幾點小升初學生教育的心得體會。
第一段：慎選學校，影響大于智商
小升初的第一步便是選擇一所好的中學，確保后續的學習和發展有一個良好的基礎和環境。在選擇學校時，不僅要考慮學校的辦學理念和教學質量，還要兼顧孩子的個性、興趣愛好和學習能力。畢竟，影響孩子未來發展的除了智商，還有家庭環境和學校教育的巨大影響。因此，在選擇學校時需要綜合考慮，權衡利弊，選擇一個最符合孩子的學校。
第二段：科學制定學習計劃，穩步推進
在學習階段中，制定合理的學習計劃是非常必要的。首先，要根據自己的學習能力和水平，合理規劃每日的學習任務，確保學有余力，不至于過度用力導致疲勞。其次，在學習計劃中要充分考慮適當的休息和娛樂。生活中的放松和娛樂時間也同樣重要，可以有效提高孩子的學習效率和興趣愛好，從而達到更好的學習效果。
第三段：注重自我提升，積累全面素質
除了日常功課的學習，綜合素質的提升也是小升初中十分重要的一環。家長應該引導孩子普及科學知識、開闊閱讀視野、多參加有意義的課外活動等，幫助孩子全面積累各方面的優秀素質。這些方面的綜合培養不僅可以豐富孩子的知識儲備并增強競爭力，還能夠讓孩子更好的應對各類問題。
第四段：進行針對性復習和練習，鞏固知識
除了合理制定學習計劃，科學積累素質外，進行針對性的學習也是必不可少的。在平時學習過程中，需要不斷總結和歸納以前所學的知識，結合中考出題規律進行鞏固學習。同時，家長還可以幫助孩子定期進行模擬考試，在模擬考試中發現問題，并糾正相關的知識點錯誤，從而達到事半功倍的效果。
第五段：積極調整心態，放松自我
小升初準備期間，心態的調整是非常重要的。家長需要幫助孩子調整充滿緊張和壓力的情緒，告訴孩子“輸了不代表失敗”，同時放松孩子的心情，讓孩子在平和、輕松的心態下迎接考試。最后，不管考得好與否，家長都要一味的支持孩子，幫助孩子擺脫壓力，找到快樂，從而更好的走向未來的學習生活中。
總結:
以上就是個人小升初教育體會的幾個方面，其中每一步都重要，步步把握、做好每一步工作，方能最終推向成功。總的來說，要想孩子小升初順利，除了我們的努力，還需要一個盯梢式，引導式的孵化過程，讓我們攜手共同為孩子們小升初之路助力吧！
開學心得體會小升初學生篇十一
我又一次懷著忐忑不安的心情，迎來了第一次月考的成績，看著那一個個鮮紅的對錯號，看著那一道道不應該錯的題卻被畫上了鮮紅的叉叉，唉！我后悔不已。
今天，學校召集初中的學生，開了“學習經驗交流大會”，從中我認識到了各位優秀的同學們的學習方法。他們雖然每個人的發言方式不同，但回答內容卻都有異曲同工之妙。
從中我明白了許多學習的方法：
首先：
1、自主學習。自己獨立的完成作業，絕不抄襲寧用十分鐘完成一道題，也不用十分鐘抄完十道題。
2、態度端正。要明白，學習是靠自己，是給自己學習，不是給老師家長學習。
4、學會做筆記，記重點，難點。筆記是很重要的，一個人的記憶是有限的，時間一長就會淡忘，若記了筆記，就會便于將來復習。
5、勤學好問。要不恥下問，問別人問題并不丟人，但若又不會的問題不問才更丟人。
想想自己的學習方法，我真還有些做得不好，我今后一定要完善自己學習方法。