心得體會(huì)是指?jìng)€(gè)人在經(jīng)歷某種事物、活動(dòng)或事件后，通過思考、總結(jié)和反思，從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來看一看吧。
家庭親子勞動(dòng)心得體會(huì)篇一
家庭是一個(gè)人成長的搖籃，而親子勞動(dòng)則是家庭教育的重要組成部分。在這個(gè)現(xiàn)代社會(huì)中，由于工作壓力增大和快節(jié)奏的生活節(jié)奏，家庭成員之間的溝通和聯(lián)系往往受到一些限制。因此，親子勞動(dòng)成為一個(gè)重要的機(jī)會(huì)，讓家庭成員能夠相互合作，增進(jìn)彼此之間的了解和感情。在我和家人的親子勞動(dòng)中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。
在親子勞動(dòng)中的第一次收獲是學(xué)會(huì)了溝通和合作。在家庭中，我們每個(gè)人都有自己的生活和工作，互相之間的交流時(shí)間并不多。親子勞動(dòng)讓我們有了一個(gè)共同的目標(biāo)，需要互相合作才能完成。我記得有一次，我們決定一起裝修房子。這不僅需要我們分工合作，還需要我們互相聆聽和尊重彼此的意見。通過這個(gè)過程，我們學(xué)會(huì)了怎樣有效地溝通和協(xié)調(diào)，建立了更加緊密的關(guān)系。
第二次收獲是學(xué)會(huì)了感恩和珍惜。通過親子勞動(dòng)，我們親眼目睹了家人為我們所付出的努力。從簡(jiǎn)單的洗碗擦桌子，到辛苦的打掃房間，每一個(gè)動(dòng)作都展示了家人對(duì)我們的關(guān)愛和付出。我們也切身感受到了付出勞動(dòng)的辛苦，也更加明白了家人給予我們的珍貴。這使我更加感恩和珍惜家人，也更加尊重他們的努力和付出。
第三次收獲是學(xué)會(huì)了獨(dú)立和責(zé)任。在家庭中，大家分工合作，每個(gè)人都有自己的職責(zé)和責(zé)任。這使我們學(xué)會(huì)了獨(dú)立處理問題和承擔(dān)責(zé)任。例如，每一次家庭聚餐，我都要負(fù)責(zé)布置餐桌和準(zhǔn)備餐具。這個(gè)過程讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考和解決問題，也培養(yǎng)了我的責(zé)任心。這些能力和品質(zhì)在我日常的工作和生活中也同樣起到了重要的作用。
第四次收獲是學(xué)會(huì)了勤儉節(jié)約。在親子勞動(dòng)中，我們必須合理規(guī)劃和使用家庭資源，盡量做到勤儉節(jié)約。例如，我們每個(gè)人都有自己的衣物，我們需要定期進(jìn)行整理和清洗。同時(shí)，我們也注意節(jié)約用水和用電，避免浪費(fèi)。通過這樣的努力，我們不僅養(yǎng)成了良好的節(jié)約習(xí)慣，也能夠讓家庭資源得到更好的利用。
最后一次收獲是學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)和支持。在親子勞動(dòng)中，我們面臨著各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。但是，我們從不放棄，相互支持和鼓勵(lì)。親子勞動(dòng)讓我們明白了團(tuán)結(jié)的力量，只有團(tuán)結(jié)一心，我們才能克服困難，達(dá)到目標(biāo)。這對(duì)我們每個(gè)人都是一個(gè)重要的成長機(jī)會(huì)，也使我們的家庭更加和諧和穩(wěn)固。
親子勞動(dòng)是一門藝術(shù)，它不僅能夠促進(jìn)家庭成員之間的交流和了解，還能夠培養(yǎng)孩子們的責(zé)任感和獨(dú)立意識(shí)。通過親子勞動(dòng)，我學(xué)會(huì)了溝通和合作、感恩和珍惜、獨(dú)立和責(zé)任、勤儉節(jié)約以及團(tuán)結(jié)和支持。這些收獲和體會(huì)將伴隨著我一生，使我成為一個(gè)更好的人。我相信，通過親子勞動(dòng)，每個(gè)人都能夠收獲更多的幸福和成長。
家庭親子勞動(dòng)心得體會(huì)篇二
當(dāng)了這么多年的學(xué)生，總是在打掃學(xué)習(xí)的衛(wèi)生，在學(xué)校進(jìn)行大掃除，這次回到家里，我也想?yún)⑴c一下家里的大掃除，替父母分擔(dān)一些家務(wù)。以前是因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)重，所以父母一般都不讓我做家務(wù)，但是現(xiàn)在我已經(jīng)進(jìn)入大學(xué)了，可以學(xué)著做一些家務(wù)了。不久之后我就會(huì)開始獨(dú)立生活，所以學(xué)習(xí)一下怎么做家務(wù)對(duì)我自己也有幫助，作為我們這個(gè)小家的一份子，我也有義務(wù)打掃衛(wèi)生，保持家里的干凈整潔。
開始做了之后，我發(fā)現(xiàn)做家務(wù)真的不是一件容易的事。之前我只打掃過教室衛(wèi)生和學(xué)校公共區(qū)域的衛(wèi)生，這些地方的擺設(shè)都比較的簡(jiǎn)單，衛(wèi)生死角也只有一些角落。但是家里完全不一樣，家里的衛(wèi)生死角實(shí)在是太多了。家里有很多的家具，每個(gè)家具的底下都是衛(wèi)生死角，有些輕一點(diǎn)的還可以移走，但是像沙發(fā)、茶幾這樣的大家具就沒辦法移開。有些家具離地面的距離太近，掃把和拖把都塞不進(jìn)去，所以平常打掃的時(shí)候很難打掃到，長久下來，就積滿了一層厚厚的灰。
這次大掃除也是我提議的，如果因?yàn)橐稽c(diǎn)困難就想放棄的話，那就太沒有毅力了。所以就算遇到了重重阻礙，我也堅(jiān)持了下來。對(duì)于那些大家具的死角位置，我也不會(huì)放棄打掃。我和爸爸媽媽我們?nèi)齻€(gè)人合力把這些家具移開，把底下的位置打掃干凈之后，再移回原處。等把所有的地方都拖干凈之后，我已經(jīng)累到不想動(dòng)了，但是媽媽說這還只是個(gè)開始。
接下來就是擦東西了，所有房間的窗臺(tái)、床頭燈、床頭柜、茶幾、電視柜，還有家具的頂上面，都是平常打掃衛(wèi)生的時(shí)候不會(huì)掃的，只有大掃除才會(huì)掃。我一直認(rèn)為家里應(yīng)該很干凈，不會(huì)有多少的灰，但是擦的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，灰太多了，沒擦多少抹布就臟兮兮的了。既然都開始打掃了，我就要把它做到最好。所有地方都擦完之后，我又換水再擦了一遍。看著所有地方都干干凈凈的，我非常的開心。
最難打掃的就是廚房了，到處都是油膩膩的，需要用洗潔精把每一個(gè)地方都擦好幾遍才能擦干凈。我是先用洗潔精全部擦一遍，再用專門清洗廚房的去油污的清洗劑洗一遍，最后再用清水擦一遍。這樣一個(gè)流程走完之后，廚房干干凈凈的。
我自己切身體會(huì)過之后才知道，做家務(wù)是多么不容易的一件事。我只做了這一次，而我媽媽是要天天做。以后我在家的`時(shí)候，我一定要多做家務(wù)。
家庭親子勞動(dòng)心得體會(huì)篇三
第一段：引言（100字）
家庭親子勞動(dòng)是一種鍛煉孩子能力、培養(yǎng)責(zé)任心的重要方式。在家庭中，每個(gè)成員都應(yīng)該參與到家庭勞動(dòng)中去，通過勞動(dòng)，親子關(guān)系得到增進(jìn)，人際關(guān)系得到改善。親子勞動(dòng)不僅是傳承傳統(tǒng)文化的一種方式，更能夠培養(yǎng)孩子正確的價(jià)值觀和心理承受能力。
第二段：共同勞動(dòng)的重要性（200字）
在家庭中，共同勞動(dòng)可以增進(jìn)家庭成員之間的感情。通過一起參與家務(wù)勞動(dòng)，孩子能夠體會(huì)到家庭的互助和團(tuán)結(jié)，培養(yǎng)出團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)。家庭工作不僅是完成任務(wù)，更是一個(gè)交流、互動(dòng)的過程。通過在一起做家務(wù)，家庭成員可以相互傾訴心事，分享快樂和困惑，進(jìn)一步加深彼此的了解和信任。共同勞動(dòng)還能夠培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，讓他們懂得家庭的勞動(dòng)付出是為了更好的生活。
第三段：親子勞動(dòng)中的收獲（300字）
在親子勞動(dòng)中，孩子們能夠?qū)W到很多實(shí)用的生活技能。通過參與家務(wù)勞動(dòng)，他們能夠?qū)W會(huì)做飯、洗衣、打掃衛(wèi)生等各種基本技能，這將對(duì)他們獨(dú)立生活有著重要的幫助。此外，親子勞動(dòng)也有助于孩子們培養(yǎng)勤儉節(jié)約的意識(shí)。孩子們?cè)谟H身參與家庭生活中，能夠更加理解家庭經(jīng)濟(jì)的來之不易，學(xué)會(huì)珍惜每一分錢。通過勞動(dòng)，孩子們還能感悟到勞動(dòng)的辛苦和價(jià)值，懂得了勞動(dòng)的尊嚴(yán)。親子勞動(dòng)帶給他們的不僅僅是技能的積累，更是一種人生的啟蒙。
第四段：親子勞動(dòng)的難題與應(yīng)對(duì)（300字）
親子勞動(dòng)雖然有著很多好處，但在實(shí)際操作中也會(huì)遇到一些困難。一些家庭中，孩子對(duì)親子勞動(dòng)抱有抵觸情緒，或是覺得自己學(xué)業(yè)繁重，無暇參與家務(wù)。這時(shí)，家長應(yīng)該耐心地引導(dǎo)他們，告訴他們親子勞動(dòng)是培養(yǎng)孩子獨(dú)立能力的重要途徑，鼓勵(lì)他們從小就養(yǎng)成好的家務(wù)習(xí)慣。同時(shí)，合理安排孩子的時(shí)間表，讓他們?cè)谟邢薜臅r(shí)間內(nèi)既能完成學(xué)業(yè)，又參與親子勞動(dòng)。另外，家長也要正確引導(dǎo)孩子的家庭觀念，讓他們明白家庭勞動(dòng)不僅僅是家務(wù)，更是責(zé)任和義務(wù)。
第五段：結(jié)語（200字）
親子勞動(dòng)是一種讓家庭和諧的方式，也是孩子全面發(fā)展的保證。通過親子勞動(dòng)，孩子們不僅能夠鍛煉自己的能力，增長見識(shí)，還能夠培養(yǎng)出責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在親子勞動(dòng)中，家長要充分發(fā)揮自己的引導(dǎo)作用，讓孩子在實(shí)踐中體會(huì)到勞動(dòng)的快樂和奮斗的意義。親子勞動(dòng)是一種珍貴的家庭傳統(tǒng)，也是家庭幸福的源泉。通過親子勞動(dòng)，我們能夠感受到家庭的溫暖和親情的力量，共同創(chuàng)造更加和諧美滿的家庭。
家庭親子勞動(dòng)心得體會(huì)篇四
因?yàn)檫@次疫情的影響，讓我們無法去學(xué)校上學(xué)，只能呆在家里上課，今天下午的'第二節(jié)課是勞動(dòng)實(shí)踐課，我想幫奶奶做家務(wù)，于是我開始準(zhǔn)備起來。
爸爸這個(gè)時(shí)候在房間里整理東西，我問爸爸需不需要幫忙，爸爸說：“不用”，于是我想我該從哪兒下手呢！想了一會(huì)，我覺得還是先在客廳把弟弟和妹妹搞亂的玩具整理一下，放回原位，擺放整齊，然后把我的書本也整理一下，語、數(shù)、英一類，作業(yè)本一類，課外書一類，同步練習(xí)一類。整理好書本和玩具后，接下來要做的就是細(xì)節(jié)活兒——掃地，我拿起掃把，左掃掃右掃掃，客廳的每個(gè)角落我都不放過，這時(shí)的客廳被我掃干凈了，可是我突然發(fā)現(xiàn)桌子和沙發(fā)下面還有很多垃圾，于是我移開沙發(fā)和桌子，把這兩處也打掃干凈，一塵不染，做完這些事，我真佩服自己的細(xì)心。
打掃完客廳和房間，我開始疊被子，剛開始我不知道怎么疊，我就回憶起奶奶教過我的方法，首先我把被子甩到空中，在一步一步按照奶奶教過我的方法把被子疊成像豆腐一樣的方塊，沒想我真的成功了，這時(shí)，我趕緊就叫爸爸過來看看我的勞動(dòng)成果，爸爸看完之后一直夸獎(jiǎng)我做得真不錯(cuò)，說要給我加雞腿，哈哈！我跟爸爸說：“那我們說定了哦！不過，爸爸，疊被子還真的是一件腦力活呀！”爸爸對(duì)我笑了一笑，這時(shí)的我別提有多高興了。
最后我把每個(gè)房間的被子和衣服都疊了起來，然后在用拖把把客廳和每個(gè)房間拖了一遍，地板被我拖得干干凈凈，連每個(gè)邊角我也不放過，這時(shí)的地板如同一面鏡子，是那么的光亮，漂亮，我心里在想，要是等下奶奶看到了，一定會(huì)很高興的。
通過這次的勞動(dòng)實(shí)踐課，讓我感受到了幫家里，幫奶奶做家務(wù)也有無窮的樂趣，以后，我想要每天幫家里做一些力說能及家務(wù)，做一只勤勞的小蜜蜂，做一個(gè)愛勞動(dòng)的好孩子。
家庭親子勞動(dòng)心得體會(huì)篇五
當(dāng)了這么多年的.學(xué)生，總是在打掃學(xué)習(xí)的衛(wèi)生，在學(xué)校進(jìn)行大掃除，這次回到家里，我也想?yún)⑴c一下家里的大掃除，替父母分擔(dān)一些家務(wù)。以前是因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)重，所以父母一般都不讓我做家務(wù)，但是現(xiàn)在我已經(jīng)進(jìn)入大學(xué)了，可以學(xué)著做一些家務(wù)了。不久之后我就會(huì)開始獨(dú)立生活，所以學(xué)習(xí)一下怎么做家務(wù)對(duì)我自己也有幫助，作為我們這個(gè)小家的一份子，我也有義務(wù)打掃衛(wèi)生，保持家里的干凈整潔。
開始做了之后，我發(fā)現(xiàn)做家務(wù)真的不是一件容易的事。之前我只打掃過教室衛(wèi)生和學(xué)校公共區(qū)域的衛(wèi)生，這些地方的擺設(shè)都比較的簡(jiǎn)單，衛(wèi)生死角也只有一些角落。但是家里完全不一樣，家里的衛(wèi)生死角實(shí)在是太多了。家里有很多的家具，每個(gè)家具的底下都是衛(wèi)生死角，有些輕一點(diǎn)的還可以移走，但是像沙發(fā)、茶幾這樣的大家具就沒辦法移開。有些家具離地面的距離太近，掃把和拖把都塞不進(jìn)去，所以平常打掃的時(shí)候很難打掃到，長久下來，就積滿了一層厚厚的灰。
這次大掃除也是我提議的，如果因?yàn)橐稽c(diǎn)困難就想放棄的話，那就太沒有毅力了。所以就算遇到了重重阻礙，我也堅(jiān)持了下來。對(duì)于那些大家具的死角位置，我也不會(huì)放棄打掃。我和爸爸媽媽我們?nèi)齻€(gè)人合力把這些家具移開，把底下的位置打掃干凈之后，再移回原處。等把所有的地方都拖干凈之后，我已經(jīng)累到不想動(dòng)了，但是媽媽說這還只是個(gè)開始。
接下來就是擦東西了，所有房間的窗臺(tái)、床頭燈、床頭柜、茶幾、電視柜，還有家具的頂上面，都是平常打掃衛(wèi)生的時(shí)候不會(huì)掃的，只有大掃除才會(huì)掃。我一直認(rèn)為家里應(yīng)該很干凈，不會(huì)有多少的灰，但是擦的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，灰太多了，沒擦多少抹布就臟兮兮的了。既然都開始打掃了，我就要把它做到最好。所有地方都擦完之后，我又換水再擦了一遍。看著所有地方都干干凈凈的，我非常的開心。
最難打掃的就是廚房了，到處都是油膩膩的，需要用洗潔精把每一個(gè)地方都擦好幾遍才能擦干凈。我是先用洗潔精全部擦一遍，再用專門清洗廚房的去油污的清洗劑洗一遍，最后再用清水擦一遍。這樣一個(gè)流程走完之后，廚房干干凈凈的。
我自己切身體會(huì)過之后才知道，做家務(wù)是多么不容易的一件事。我只做了這一次，而我媽媽是要天天做。以后我在家的時(shí)候，我一定要多做家務(wù)。
家庭親子勞動(dòng)心得體會(huì)篇六
我自從教以來，已有二十余年，在教育教學(xué)實(shí)踐中，越來越強(qiáng)烈地感覺到家庭教育的重要性。并深刻意識(shí)到，一個(gè)優(yōu)秀孩子的背后往往有一個(gè)成功的家庭，一個(gè)問題孩子的背后肯定有一個(gè)不成功的.家庭或不理性的父母！
每個(gè)孩子身上都有許多的閃光點(diǎn)，而作為長輩的我們，最重要的任務(wù)就是發(fā)現(xiàn)并幫忙他們發(fā)揚(yáng)這些閃光點(diǎn)。將這位老教師總結(jié)的最精辟最實(shí)用的教育方法，送給身邊有孩子的每一個(gè)人吧！
在教育孩子的問題上，對(duì)孩子小時(shí)付出的越多、教育的越理性、越科學(xué)，孩子大的時(shí)候你付出的就會(huì)越少，你將越省心，越有成就感。
對(duì)孩子的教育要有科學(xué)的計(jì)劃、正確的指導(dǎo)、理性的措施，父母要做好表率。
孩子的生活習(xí)慣、處事方式、思維方式、世界觀、價(jià)值觀都將帶有你們的影子，由于孩子小時(shí)候?qū)W習(xí)的重要方式是無意識(shí)或有意識(shí)的模仿。
不要為了自我的事業(yè)而忽視對(duì)孩子的教育，否則孩子長大后很可能會(huì)毀掉你的事業(yè)。
不要為了自我的休息娛樂而忽視與孩子的交流，否則孩子長大后你將無快樂可言，你將擁有更多的愁苦、惱怒和無奈。
孩子年幼無知，動(dòng)手打父母或者長輩時(shí)，我們千萬不要高興，更不能夠認(rèn)為孩子長本事了。這時(shí)要嚴(yán)肅地告訴孩子這是不對(duì)的，要尊敬父母和長輩。
否則，孩子會(huì)認(rèn)為打人是贏得家長高興的方式，是自我獲得價(jià)值感的途徑，這樣是非觀念就混亂了，長大后他就很可能動(dòng)手打你了。諸如此類。我們都應(yīng)引起高度重視。
“棍棒底下出孝子”已經(jīng)過時(shí)，更不能夠無緣無故地把自我的不愉快傾瀉到孩子身上。否則你的暴力傾向會(huì)在孩子身上“發(fā)揚(yáng)光大”。
孩子越小，你的話越有可信度，他們會(huì)不自覺地記住你說的話。
如果你總是打擊自我的孩子，甚至隨意傷害孩子的人格和尊嚴(yán)，孩子將失去自信和活力，失去應(yīng)對(duì)挫折的勇氣和成功的機(jī)會(huì)，甚至產(chǎn)生心理障礙。
不要認(rèn)為孩子小時(shí)候我對(duì)他好，他長大后就會(huì)對(duì)我好，這是極大的錯(cuò)誤。
因?yàn)槟氵^分溺愛孩子，孩子會(huì)構(gòu)成這樣的觀念：父母為我所做的一切都是理所當(dāng)然的，他將缺乏感恩之心。長大后，你一旦不能夠滿足他的’要求，你的痛苦就開始了。
不要帶著孩子不停地亂躥，否則孩子上學(xué)后將面臨困難。因?yàn)閷W(xué)習(xí)首先要坐得住。
第一，三歲以前，這是孩子語言、思維、行為方式、是非觀念構(gòu)成的關(guān)鍵期。
第二、小學(xué)一、二年級(jí)，這是學(xué)習(xí)品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和自我意識(shí)養(yǎng)成的關(guān)鍵期。
第三，青春期。這個(gè)時(shí)段，孩子的變化十分巨大，如果引導(dǎo)不好，很容易在這一時(shí)段變得讓你無措手足。
父母不要在孩子面前吵架，更不能夠打架。否則，家庭這個(gè)安全的港灣將使孩子產(chǎn)生不安全感，而這會(huì)使孩子產(chǎn)生一系列心理問題。
缺乏安全感的孩子必然要到外面尋找安全感，很容易出現(xiàn)加入不良小團(tuán)體、早戀等問題。
善于和孩子平等交流，善于傾聽孩子的意見和觀點(diǎn)，尊重孩子的看法，不要一味否定孩子的想法。這樣孩子才能夠與你消除隔閡，遇到困難才會(huì)愿意與你協(xié)商，親子關(guān)系才會(huì)和諧。
發(fā)掘孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，任何孩子都有自我的閃光點(diǎn)。這個(gè)閃光點(diǎn)也許就是他將來成功的鑰匙。否則，你有可能抹殺孩子的潛能，甚至成為葬送孩子一切的罪魁禍?zhǔn)住５灿肋h(yuǎn)不要把孩子看得一無錯(cuò)處，理性地看自我的孩子，對(duì)父母而言最重要。
孩子的做人品質(zhì)、應(yīng)對(duì)挫折的潛力、良好的人際交往水平，都是獲得成功的重要條件。能夠全面評(píng)價(jià)孩子的家長就是教育理念先進(jìn)的家長。
家庭親子勞動(dòng)心得體會(huì)篇七
第一段：引言
在當(dāng)今社會(huì)，隨著科技的發(fā)展和生活水平的提高，許多家庭過度依賴于現(xiàn)代科技產(chǎn)品和服務(wù)，導(dǎo)致家庭成員之間的疏離。因此，許多家庭開始重視親子勞動(dòng)，通過共同勞動(dòng)來加深家庭成員之間的感情。在這個(gè)過程中，我和我的家人都獲得了很多積極的體驗(yàn)和收獲。
第二段：開展家庭勞動(dòng)的經(jīng)過
在過去的一年中，我和我的家人一起制定了每周開展家庭勞動(dòng)的計(jì)劃。我們決定每周末進(jìn)行一次家庭勞動(dòng)，包括打掃房間、整理雜物、清潔花園等。我們?cè)诩彝趧?dòng)中積極參與，共同承擔(dān)責(zé)任，互相協(xié)助完成任務(wù)。通過這個(gè)過程，我們成功地將家庭勞動(dòng)變成了一種有趣的親子活動(dòng)。
第三段：家庭勞動(dòng)帶來的收獲
首先，家庭勞動(dòng)讓我們擁有一間干凈整潔的家。每次勞動(dòng)結(jié)束后，我們的家變得舒適宜居，讓我們感到愉悅和滿足。其次，家庭勞動(dòng)讓每個(gè)家庭成員都明白勞動(dòng)的重要性。我們學(xué)會(huì)了珍惜家中的每一片土地和每一樣家具，更加尊重勞動(dòng)這一精神。此外，家庭勞動(dòng)也培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神和責(zé)任感。我們?cè)诩彝趧?dòng)中學(xué)會(huì)了互相傾聽、互相幫助，尊重和理解彼此的觀點(diǎn)，提升了我們的溝通能力和協(xié)作能力。
第四段：親子關(guān)系的加深
通過共同參與家庭勞動(dòng)，我和我的家人之間的關(guān)系得到了提升。在勞動(dòng)過程中，我們有機(jī)會(huì)互相交流和傾聽。這讓我們更了解彼此，加強(qiáng)了親子關(guān)系。我們可以在談笑風(fēng)生的同時(shí)完成任務(wù)，分享快樂和成就感。在這個(gè)過程中，我們培養(yǎng)了家庭中每個(gè)成員的責(zé)任感，讓每個(gè)人都感受到自己的重要性。通過家庭勞動(dòng)，我們不僅建立了深厚的親情，還加強(qiáng)了家庭成員之間的默契和信任。
第五段：結(jié)論
總結(jié)來說，家庭勞動(dòng)是一種有益的親子活動(dòng)，對(duì)于家庭成員之間的關(guān)系和個(gè)人成長都有積極的影響。在家庭勞動(dòng)中，我們不僅分享了勞動(dòng)的快樂，也提升了團(tuán)隊(duì)合作和責(zé)任感。通過家庭勞動(dòng)，我們學(xué)到了珍惜勞動(dòng)成果和家庭的重要性。因此，我鼓勵(lì)更多的家庭參與到親子勞動(dòng)中，享受其中的樂趣，并從中獲得更多的收獲和成長。
家庭親子勞動(dòng)心得體會(huì)篇八
今天下午的第二節(jié)課是勞動(dòng)實(shí)踐課，我想幫奶奶做家務(wù)，于是我開始準(zhǔn)備起來。
爸爸這個(gè)時(shí)候在房間里整理東西，我問爸爸需不需要幫忙，爸爸說：“不用”，于是我想我該從哪兒下手呢！想了一會(huì)，我覺得還是先在客廳把弟弟和妹妹搞亂的玩具整理一下，放回原位，擺放整齊，然后把我的書本也整理一下，語、數(shù)、英一類，作業(yè)本一類，課外書一類，同步練習(xí)一類。
整理好書本和玩具后，接下來要做的就是細(xì)節(jié)活兒——掃地，我拿起掃把，左掃掃右掃掃，客廳的每個(gè)角落我都不放過，這時(shí)的客廳被我掃干凈了，可是我突然發(fā)現(xiàn)桌子和沙發(fā)下面還有很多垃圾，于是我移開沙發(fā)和桌子，把這兩處也打掃干凈，一塵不染，做完這些事，我真佩服自己的細(xì)心。
打掃完客廳和房間，我開始疊被子，剛開始我不知道怎么疊，我就回憶起奶奶教過我的方法，首先我把被子甩到空中，在一步一步按照奶奶教過我的方法把被子疊成像豆腐一樣的方塊，沒想我真的成功了，這時(shí)，我趕緊就叫爸爸過來看看我的勞動(dòng)成果，爸爸看完之后一直夸獎(jiǎng)我做得真不錯(cuò)，說要給我加雞腿，哈哈！我跟爸爸說：“那我們說定了哦！不過，爸爸，疊被子還真的是一件腦力活呀！”爸爸對(duì)我笑了一笑，這時(shí)的我別提有多高興了。
最后我把每個(gè)房間的被子和衣服都疊了起來，然后在用拖把把客廳和每個(gè)房間拖了一遍，地板被我拖得干干凈凈，連每個(gè)邊角我也不放過，這時(shí)的地板如同一面鏡子，是那么的光亮，漂亮，我心里在想，要是等下奶奶看到了，一定會(huì)很高興的。
通過這次的勞動(dòng)實(shí)踐課，讓我感受到了幫家里，幫奶奶做家務(wù)也有無窮的樂趣，以后，我想要每天幫家里做一些力說能及家務(wù)，做一只勤勞的小蜜蜂，做一個(gè)愛勞動(dòng)的好孩子。
家庭親子勞動(dòng)心得體會(huì)篇九
父母是孩子的第一任老師，良好的親子教育對(duì)孩子的成長有著至關(guān)重要的意義，下面是一位家長就此談到的幾點(diǎn)體會(huì)。
我從最初受到父母的啟蒙教育，到現(xiàn)在教育自己的女兒，人生的經(jīng)歷告誡我，親子教育和學(xué)校教育一樣對(duì)孩子十分重要，甚至決定著他們的發(fā)展方向，影響到終生。現(xiàn)就親子教育問題，談?wù)勎业囊稽c(diǎn)體會(huì)。
成人是目標(biāo)。學(xué)會(huì)做人，是孩子的立身之本，孩子終身受益。教育孩子要有健康的心理和健全的人格，決不能讓孩子成為知識(shí)豐富而性格古怪，對(duì)父母沒有感情，對(duì)他人、社會(huì)漠不關(guān)心的人。要把孩子看成一個(gè)獨(dú)立的人，充分尊重和理解孩子，無論犯有多大的錯(cuò)誤，要和他講道理。我對(duì)孩子一直是堅(jiān)持這個(gè)教育原則，讓他們?cè)趯W(xué)校、社會(huì)和親子教育下，從小在德智體美勞等各方面得到全面發(fā)展，最起碼應(yīng)該成為有益于社會(huì)的合格公民而適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)。
家長是鏡子。“天才”不能創(chuàng)造，但家長只要不失時(shí)機(jī)地去發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)，開發(fā)孩子天賦中的特長，以自己的勤奮努力去走自己所追求的人生道路，孩子就很有可能獲得成功。家長不僅是孩子的天然教師，也是監(jiān)護(hù)人，同時(shí)是伙伴、朋友和榜樣。孩子的言行舉止無不體現(xiàn)著家長們的思想意識(shí)形態(tài)。“當(dāng)父母不容易，當(dāng)好父母更不容易”。事實(shí)確實(shí)如此。如何當(dāng)好家長，我認(rèn)為，首先，努力“學(xué)會(huì)關(guān)心”。家長應(yīng)以身作則，言傳身教地關(guān)愛社會(huì)、國家、他人、朋友、同事等等，使之尊老愛幼，相幫謙讓，寬容大度，待人和氣。
其次，要加強(qiáng)自身修養(yǎng)。家長應(yīng)堅(jiān)持以德育人，奉公守法，依照社會(huì)主義道德原則、規(guī)范，自覺地將完善自己道德品質(zhì)的實(shí)踐活動(dòng)示范于孩子。再次，要?jiǎng)?chuàng)造和諧環(huán)境。教育環(huán)境的優(yōu)劣是孩子成長的寒暑表，要建立和諧的親子和社會(huì)，那么親子生活氣氛的默化熏陶不可忽視，親子長輩品行道德的心靈潛在不可低估，孩子在適當(dāng)表揚(yáng)和鼓勵(lì)中生活，他將學(xué)會(huì)自尊和自信；在羞辱中生活，他將學(xué)會(huì)自卑；在平等中生活，他將學(xué)會(huì)公道；在爭(zhēng)吵、埋怨、偏愛和缺乏溫暖中生活，他將學(xué)會(huì)詭辯、責(zé)怪、妒忌和冷漠……，這種現(xiàn)實(shí)是“無言之教”。不是危言聳聽。
孩子是老師。家長應(yīng)善于學(xué)習(xí)孩子們的優(yōu)點(diǎn)和長處。孩子們有很多“可愛的缺點(diǎn)”值得大人們學(xué)習(xí)。如蓬勃向上的朝氣，好問好學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度；不保守，善于接受新生事物的特點(diǎn)；少世故，對(duì)人對(duì)事的真誠直率；對(duì)新科技和新型玩具等未知知識(shí)一學(xué)就通、一玩就會(huì)的本領(lǐng)等等，他們?cè)谶@些方面的優(yōu)點(diǎn)都是值得家長學(xué)習(xí)的。孩子的這種優(yōu)勢(shì)，作為家長應(yīng)充分的給予肯定、鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，不可忽視、指責(zé)、抑制，以至于扼殺。
尊師是關(guān)鍵。老師是學(xué)校、社會(huì)、親子三位一體系統(tǒng)教育的主體，是人類靈魂的工程師，更是孩子們幸福的，心靈的撫慰者和醫(yī)治者。對(duì)于我來講體會(huì)很深，我的孩子處在單親親子中，尊師敬親的感情較薄弱，學(xué)業(yè)基礎(chǔ)不夠穩(wěn)定，但是他的老師注入了大量的真誠愛心，以強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心千方百計(jì)、苦口婆心地強(qiáng)化學(xué)校教育，使我的孩子在品德、智力、身體都得到了較全面的發(fā)展，彌補(bǔ)了我們親子教育的不足，這樣的老師倍受我、孩子和社會(huì)的尊敬，那么這樣的“園丁”培養(yǎng)出來的花朵無疑會(huì)更加鮮艷。
今后，我決心積極配合學(xué)校教育好我的孩子，使之成為能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的有用人才，以上心得體會(huì)，只是我一管之見。
家庭親子勞動(dòng)心得體會(huì)篇十
讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人明理，讀書使人善辯。由于工作原因，平時(shí)對(duì)孩子關(guān)心的很少，但是自從學(xué)校發(fā)出親子共讀倡議以來，我發(fā)覺我也能擠出時(shí)間和女兒一起讀書，在充滿父子、母子親情的氛圍中，和孩子一起陶醉在書的世界里，一起享受讀書帶來的快樂與幸福。以下是我對(duì)親子共讀的幾點(diǎn)體會(huì)與大家共勉：
孩子愛不愛看書，與父母的培養(yǎng)技巧很有關(guān)系。在孩子閱讀的初期，父母一定要對(duì)提供給孩子的書刊進(jìn)行精心地挑選，盡量給孩子提供一些印刷美觀漂亮、內(nèi)容豐富有趣、情節(jié)發(fā)展符合兒童想象和思維特點(diǎn)的圖畫書，如動(dòng)物畫冊(cè)等。
好奇、好動(dòng)、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特點(diǎn)。他們喜歡的閱讀方式是一會(huì)兒翻翻這本，一會(huì)兒翻翻那本。對(duì)此，家長不必過多地去管它。通常，在這一階段，只要是孩子愿意把一本書拿在手上津津有味地翻看，家長就應(yīng)該感到心滿意足了。因?yàn)椋@類表現(xiàn)完全符合孩子的早期閱讀心理，是孩子在閱讀求知的道路上邁開重要一步的標(biāo)志。
閱讀是一種求知行為，也是一種享受。因此，家長除了需要對(duì)真正有害于孩子的書刊進(jìn)行控制外，不應(yīng)對(duì)孩子所讀書刊的內(nèi)容、類型和范圍進(jìn)行人為的約束和控制。通常，孩子所讀書刊的內(nèi)容范圍越廣越好。一般來說，從上小學(xué)開始，大部分孩子在閱讀內(nèi)容的選擇方面已逐漸形成自己的愛好和興趣。對(duì)此，家長應(yīng)注意觀察、了解和引導(dǎo)，不宜過多地干涉。美國圖書館學(xué)教師蘇珊羅森韋格有一句名言：“如果你想要孩子完全按照你的計(jì)劃閱讀，那注定不會(huì)長久。”
在家里，父母應(yīng)盡可能多地和孩子一起看書，做孩子的閱讀榜樣。同時(shí)，還可經(jīng)常與孩子在一起交流讀書的方法和心得，鼓勵(lì)孩子把書中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復(fù)述出來，把自己的看法和觀點(diǎn)講出來，然后大家一起分析、討論。如果經(jīng)常這樣做，孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃厚，同時(shí)孩子的閱讀水平也將逐步提高。
讓我欣慰的是女兒小的時(shí)候，我們就注重了培養(yǎng)她的閱讀能力，我記得，孩子小的時(shí)候，就給她買了《安徒生童話》《成語故事》《伊索寓言》《唐詩故事》等音樂和朗誦磁帶，每天在她睡覺前聽上半個(gè)小時(shí)這些故事，天長日久，她能脫口而出地運(yùn)用幾則成語，讓我們大感意外。女兒上學(xué)后，我們給她買了《成語故事》《格林童話》《伊索寓言》《少兒百問百答》等兒童書籍，讓她閱讀，還經(jīng)常帶她去圖書館，讓她在知識(shí)的海洋中不斷拓寬視野。這對(duì)孩子記憶和口頭表達(dá)能力的提高以及各方面知識(shí)的積累很有好處。
家庭親子勞動(dòng)心得體會(huì)篇十一
當(dāng)我把九歲的兒子帶到美國，送他進(jìn)那所離公寓不遠(yuǎn)的美國小學(xué)的時(shí)候，我就象是把自己最心愛的東西交給了一個(gè)我并不信任的人去保管，終日憂心忡忡。這是一種什么樣的學(xué)校啊！學(xué)生可以在課堂上放聲大笑，每天至少讓學(xué)生玩二個(gè)小時(shí)，下午不到三點(diǎn)就放學(xué)回家，最讓我大開眼界的是沒有教科書。
那個(gè)金發(fā)碧眼的美國女教師看見了我兒子帶去的中國小學(xué)四年級(jí)課本后，溫文爾雅地說：“我可以告訴你，六年級(jí)以前，他的數(shù)學(xué)不用學(xué)了！”面對(duì)她充滿善意的笑臉，我就像挨了一悶棍。一時(shí)間，真懷疑把兒子帶到美國來是不是干了一生最蠢的一件事。
日子一天一天過去，看著兒子每天背著空空的書包興高采烈的去上學(xué)，我的心就止不住一片哀傷。在中國，他從小學(xué)一年級(jí)開始，書包就滿滿的、沉沉的，從一年級(jí)到四年級(jí)換了三個(gè)書包，一個(gè)比一個(gè)大，讓人感到“知識(shí)”的重量在增加。而在美國，他沒了負(fù)擔(dān)，這能叫上學(xué)嗎？一個(gè)學(xué)期過去了，把兒子叫到面前，問他美國學(xué)校給他最深的印象是什么，他笑著給我一句美國英語：“自由！”這兩個(gè)字像磚頭一樣拍在我的腦門上。
此時(shí)，真是一片深情懷念中國教育。似乎更加深刻地理解了為什么中國孩子老是能在國際上拿奧林匹克學(xué)習(xí)競(jìng)賽的金牌。不過，事已致此？也只能聽天由命。
不知不覺一年過去了，兒子的英語長進(jìn)不少，放學(xué)后也不直接回家了，而是常去圖書館，不時(shí)就背回一大書包的書來。問他一次借這么多書干什么，他一邊看著借來的書一邊打著電腦，頭也不抬地說：“作業(yè)。”
于是我嚴(yán)聲厲色地問是誰的主意，兒子坦然相告：老師說美國是移民國家，讓每個(gè)同學(xué)寫一篇介紹自己祖先生活的國度的文章。要求概括這個(gè)國家的歷史、地理、文化，分析它與美國的不同，說明自己的看法。我聽了，連嘆息的力氣也沒有了，我真不知道讓一個(gè)十歲的孩子去做這樣一個(gè)連成年人也未必能做的工程，會(huì)是一種什么結(jié)果？只覺得一個(gè)十歲的孩子如果被教育得不知天高地厚，以后恐怕是連吃飯的本事也沒有了。
過了幾天，兒子就完成了這篇作業(yè)。沒想到，打印出來的是一本二十多頁的小冊(cè)子。從九曲黃河到象形文字，從絲路到五星紅旗……熱熱鬧鬧。我沒贊成，也沒批評(píng)，因?yàn)槲易约河悬c(diǎn)發(fā)楞，一是因?yàn)槲铱匆妰鹤影堰@篇文章分出了章與節(jié)，二是在文章最后列出了參考書目。我想，這是我讀研究生之后才運(yùn)用的寫作方式，那時(shí)，我三十歲。
親子教育心得（2）前煞有介事地作文章。我看他那專心致志的樣子，不禁心中苦笑，一個(gè)小學(xué)生，怎么去理解“文化”這個(gè)內(nèi)涵無限豐富而外延又無法確定的概念呢？但愿對(duì)“吃”興趣無窮的兒子別在餃子、包子上大作文章。在美國教育中已經(jīng)變得無拘無束的兒子無疑是把文章作出來了，這次打印出來的是十頁，又是自己的封面，文章后面又列著一本本的參考書。他洋洋得意地對(duì)我說：“你說什么是文化？其實(shí)超簡(jiǎn)單——就是人創(chuàng)造出來讓人享受的一切。”那自信的樣子，似乎發(fā)現(xiàn)了別人沒能發(fā)現(xiàn)的真理。后來，孩子把老師看過的作業(yè)帶回來，上面有老師的批語：“我安排本次作業(yè)的初衷是讓孩子們開闊眼界，活躍思維，而讀他們作業(yè)的結(jié)果，往往是我進(jìn)入了我希望孩子們進(jìn)入的境界。”問兒子這批語是什么意思。
兒子說，老師沒為我們感到驕傲，但是她為我們感到震驚。“是不是？”兒子問我。
兒子六年級(jí)快結(jié)束時(shí)，老師留給他們的作業(yè)是一串關(guān)于“二次世界大戰(zhàn)”的問題。“你認(rèn)為誰對(duì)這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)負(fù)有責(zé)任？”“你認(rèn)為納粹德國失敗的原因是什么？”“如果你是杜魯門總統(tǒng)的高級(jí)顧問，你將對(duì)美國投原子彈持什么態(tài)度？”“你是否認(rèn)為當(dāng)時(shí)只有投放原子彈一個(gè)辦法去結(jié)束戰(zhàn)爭(zhēng)？”“你認(rèn)為今天避免戰(zhàn)爭(zhēng)的最好辦法是什么？”——如果是兩年前，見到這種問題，我肯定會(huì)抱怨：這哪里是作業(yè)，分明是競(jìng)選參議員的前期訓(xùn)練！而此時(shí)，我已經(jīng)能平心靜氣地循思其中的道理了。
學(xué)校和老師正是在這一個(gè)個(gè)設(shè)問之中，向孩子們傳輸一種人道主義的價(jià)值觀，引導(dǎo)孩子們?nèi)リP(guān)注人類的命運(yùn)，讓孩子們學(xué)習(xí)思考重大問題的方法。這些問題在課堂上都沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，它的答案，有些可能需要孩子們用一生去尋索。看著十二歲的兒子為完成這些作業(yè)興致勃勃地看書查資料的樣子，我不禁想起當(dāng)年我學(xué)二戰(zhàn)史的樣子，按照年代事件死記應(yīng)背，書中的結(jié)論明知迂腐也當(dāng)成《圣經(jīng)》去記，不然，怎么通過考試去奔光明前程呢？此時(shí)我在想，我們?cè)谧非笾R(shí)的過程中，重復(fù)前人的結(jié)論往往大大多于自己的思考。而沒有自己的思考，就難有新的創(chuàng)造。
兒子小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，已經(jīng)能夠熟練地在圖書館利用電腦和微縮膠片系統(tǒng)查找他所需要的各種文字和圖象資料了。有一天，我們倆為獅子和豹的覓食習(xí)性爭(zhēng)論起來。第二天，他就從圖書館借來了美國國家地理學(xué)會(huì)拍攝的介紹這種動(dòng)物的錄像帶，拉著我一邊看，一邊討論。孩子面對(duì)他不懂的東西，已經(jīng)知道到哪里里去尋找答案了。
兒子的變化促使我重新去看美國的小學(xué)教育。我發(fā)現(xiàn)，美國的小學(xué)雖然沒有在課堂上對(duì)孩子們進(jìn)行大量的知識(shí)灌輸，但是他們想方設(shè)法把孩子的目光引向校外那個(gè)無邊無際的知識(shí)海洋，他們要讓孩子知道，生活的一切時(shí)間和空間都是他們學(xué)習(xí)的課堂；他們沒有讓孩子去死記硬背大量的公式和定理，但是，他們煞費(fèi)苦心地告訴孩子怎樣去思考問題，教給孩子們面對(duì)陌生領(lǐng)域?qū)ふ掖鸢傅姆椒ǎ凰麄儚牟挥每荚嚢褜W(xué)生分成三六九等，而是竭盡全力去肯定孩子們一切努力，去贊揚(yáng)孩子們自己思考的一切結(jié)論，去保護(hù)和激勵(lì)孩子們所有的創(chuàng)作欲望和嘗試。
有一次，我問兒子的老師：“你們?cè)趺床蛔尯⒆颖秤浺恍┲匾臇|西呢？”老師笑著說：“對(duì)人的創(chuàng)造能力中有兩個(gè)東西比死記硬背更重要：一個(gè)是他要知道到哪里里去尋找所需要的比它能夠記憶的多得多的知識(shí)；再一個(gè)是他綜合使用這些知識(shí)進(jìn)行新的創(chuàng)造的能力。死記硬背，就不會(huì)讓一個(gè)人知識(shí)豐富，也不會(huì)讓一個(gè)人變得聰明，這就是我的觀點(diǎn)。”
我不禁記起我的一個(gè)好朋友和我的一次談話。他學(xué)的是天文學(xué)，從走進(jìn)美國大學(xué)研究所的第一天起，到拿下博士學(xué)位的整整五年，他一直以優(yōu)異的成績(jī)享受系里提供的優(yōu)厚獎(jiǎng)學(xué)金。他曾對(duì)我說：“我覺得很奇怪，要是憑課堂上的學(xué)習(xí)成績(jī)拿獎(jiǎng)學(xué)金，美國人常常不是中國人的對(duì)手，可是一到實(shí)踐領(lǐng)域，搞點(diǎn)研究性題目，中國學(xué)生往往沒有美國學(xué)生那么機(jī)靈，那么富有創(chuàng)造性。”我想，他的感受可能正是兩種不同的基礎(chǔ)教育體系所造成的人之間的差異。中國人太習(xí)慣于在一個(gè)劃定的框子里去旅展拳腳了，一旦失去了常規(guī)的參照，對(duì)不少中國人來說感到的可能往往并不是自由，而是慌恐和茫然。
家庭親子勞動(dòng)心得體會(huì)篇十二
第一段：
家庭親子勞動(dòng)是一種對(duì)父母和子女之間關(guān)系的深層次鍛煉。家庭是一個(gè)溫暖的港灣，更是一所人生的第一所學(xué)校。而親子勞動(dòng)則是加強(qiáng)親子關(guān)系的一種有效途徑。我曾經(jīng)在這樣的家庭親子勞動(dòng)中有過深刻的體會(huì)，因?yàn)槲覀兗业挠H子勞動(dòng)，我們的家庭更加和諧，親子關(guān)系更加緊密。在這個(gè)過程中，我學(xué)到了很多東西。
第二段：
首先，家庭親子勞動(dòng)讓我學(xué)會(huì)了勞動(dòng)并從中獲得成就感。家庭親子勞動(dòng)是將平時(shí)要做的家務(wù)分配給家庭成員共同完成的過程。我從小就參與到家庭勞動(dòng)中，曾經(jīng)做過打掃衛(wèi)生、洗碗、整理房間等各種家務(wù)活。通過這些勞動(dòng)，我明白了付出的意義，我能看到家庭變得整潔有序。當(dāng)完成一項(xiàng)任務(wù)后，我會(huì)感到特別的成就感，這樣的體驗(yàn)讓我明白了勞動(dòng)中的辛勤和付出是值得的。
第三段：
其次，家庭親子勞動(dòng)讓我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作和責(zé)任意識(shí)。在親子勞動(dòng)中，我們必須與家人進(jìn)行有效的溝通，協(xié)調(diào)各自的時(shí)間安排和任務(wù)分工。當(dāng)我們一起合作完成一項(xiàng)任務(wù)時(shí)，我們不僅要互相支持合作，還要相互尊重和信任。我還學(xué)會(huì)了承擔(dān)家庭中的責(zé)任，在完成任務(wù)的同時(shí)，也要學(xué)會(huì)幫助家人，分擔(dān)家庭的負(fù)擔(dān)。這樣的互助與合作，增強(qiáng)了我對(duì)家庭的歸屬感和責(zé)任感。
第四段：
再次，家庭親子勞動(dòng)培養(yǎng)了我的獨(dú)立能力和解決問題的能力。通過親子勞動(dòng)，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立完成一些家務(wù)活。當(dāng)我面對(duì)一些問題時(shí)，我會(huì)思考、找出解決辦法并付諸行動(dòng)，這樣我能從中提高自己的解決問題的能力。獨(dú)立學(xué)會(huì)做事，我曾經(jīng)嘗試過自己做飯，自己洗衣服，這樣的經(jīng)驗(yàn)讓我能夠獨(dú)立生活，更加自信地面對(duì)未來的生活。
第五段：
最后，家庭親子勞動(dòng)加深了我與父母之間的感情。通過與父母一起勞動(dòng)，我能夠更加深入地了解他們的辛勤勞動(dòng)和對(duì)家庭的付出。不僅如此，也增強(qiáng)了我們之間的溝通和交流，我們?cè)诨ハ鄮椭倪^程中培養(yǎng)了更深的感情。我會(huì)更加珍惜與父母在一起的時(shí)間，更加感激他們?yōu)槲宜龅囊磺小?/p>
總結(jié)：
通過家庭親子勞動(dòng)，我獲得了很多。我學(xué)會(huì)了勞動(dòng)并從中獲得成就感，學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作和責(zé)任意識(shí)，學(xué)會(huì)了獨(dú)立和解決問題的能力，同時(shí)也加深了與父母之間的感情。家庭親子勞動(dòng)是我成長的過程中的一部分，也將成為我一生中難忘的回憶。我相信，家庭親子勞動(dòng)不僅對(duì)我個(gè)人有很多好處，也能讓整個(gè)家庭更加和諧，更加幸福。我愿意繼續(xù)與家人一起勞動(dòng)，為家庭的美好貢獻(xiàn)自己的一份力量。