有關訪談提綱格式范文怎么寫(7篇)

人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

有關訪談提綱格式范文怎么寫一

有關訪談提綱格式范文怎么寫二

訪談人物：xx 從事職業：土木工程師

單位名稱：中國建筑第二工程局有限公司

訪談日期：20xx年11月24日

人物簡介：

xx學長是我校土建學院04級的本科畢業生，現工作單位是中國建筑第二工程局有限公司，此刻負責的工程項目是“哈爾濱——大連高速客運專線”，任現場混凝土分項主管。

問：1、首先，能否介紹一下您的工作單位的狀況？

答：我所在的工程部門，共有15人。除了工程部門，還有其他部門，如安檢，物資，商務合約，綜合后勤，調度協調等部門。在工程部里，除部長和副部的年齡在35歲以上，其他人都在30歲以下

問：2、作為一名土木工程師，您的工作資料是什么？

答：在施工現場，主要負責好自我的任務，沒體力活，不是很累，任務是現場施工組織、管理與技術、質量管理。去年年底，我們現場的32m900t箱梁預制項目完成此刻已經調到下一道工序干活了。做土木的，組織文化和規范十分重要，工程方面，首先務必保安全，只有在安全的基礎上，才能再求質量和進度。

問：3、您每日具體的安排是什么？

答：我們的作息時光以工程為主，工程有任務，我們就得上班，任務完成了，就能夠下班。我的工作日的一般安排是：7點起床，7點半早飯，然后到辦公室，對照昨日的現場工作完成進度，與物資、調度、實驗部門通氣，準備這天一天的工作，作一天工作計劃。之后去現場，對現場大概進度進行了解，然后在辦公室作記錄，如有問題的反映，及時會同領導，制定修補方案，然后能夠在辦公室休息，現場時光約2~3小時，這是上午。下午有沒有任務也要看進度。我們在現場時光為18小時，但是是兩個人換班。

問：4、您的工作環境怎樣樣？會不會很艱苦？

答：對于土建專業，做施工的話，需要長年呆在外面，一個工程長則5年少也要2年。如果從事房建，工期短，工作地點在城內；如果從事鐵路、橋梁、隧道，工作地點一般不在城市，但也不會和想像中的那樣艱苦。

問：5、土木工程師的收入和福利怎樣樣？

答：職稱和收入不掛鉤，收入和福利主要和崗位與公司效益有關。有人工作半年或是一年后，一個月收入能到達4000元，這樣的收入已經很滿意了。在我們畢業時候，期望值是2500元/月。當公司效益好的時候，收入能夠到達6~7千/月，此刻狀況一般，大約是4千/月。關于公司福利，都有五險一金。平時福利一般。

問：6、對這份工作您滿意和不滿意的地方各是什么？

答：我覺得此刻工作帶給我的最大好處是時光自由，年輕人多，環境寬松。

如果從事施工，，最苦的得算是在外漂泊了。對我們來說，困擾最大的也是漂泊。像我，一向沒有定居，此刻生活在鐵嶺。相對于每一天在外漂泊，我更喜歡有一個穩定的生活。而且，此刻面臨的難題還有個人升遷問題、工作與個人價值觀不合的困境。

問：7、土木工程行業的晉升要經歷一個什么樣的過程，大概多長時光？

答：土木工程的職業發展方向大致是：

施工員/技術員-工程師/工長、標段負責人-技術經理-項目經理/總工程師

對于工作上的升遷，一般要完成三個項目，一個項目2~5年，能夠升到部長，但也要和個人表現，機遇結合起來看。對于進修，需要不斷學習，考各類證書，努力升職稱。

問：1、您當時選取了本科畢業就業的路線，能否請您談談求職的感受？

答：我覺得，求職就像一場賭博，在得到工作之前，你是無法真正了解單位，即

使了解，也只是宣傳的，紙面上的，根本不全面不深刻。如果你真想進一個單位工作，應聘時，你的理由只有一個，我真的想進這個單位，別的華麗的詞藻，此刻他們都覺得好假。當時他選取這個崗位沒有別的，就是因為這個單位要新成立修鐵路的部門，會有更好的機會。

問：2、您對土木工程專業的就業形勢有什么看法？

答：此刻國家城市建設和公路建設不斷升溫，土木工程專業的就業形勢近年持續走高。找工作并非難事，但是土木工程專業的就業前景與國家政策及經濟發展方向密切相關，近年來行業薪酬水平呈現出管理高于技術的傾向，導致很多人從技術轉向管理

問：3、土木有很多方向，您在選取專業方向和就業方向上有什么推薦？

答：關于專業方向，我們學校的土木工程專業不會限制你的就業方向，只要是學土木工程，如果你在學校學習方向是房建，應聘時能夠說自我是巖土。工作時沒有差別，因為在這方面該學的我們學校都學過了。

對于應聘工作時選取工作種類，如果是從事現場施工，主要是招收男生，而且比較容易找到工作。除施工以外的崗位，還是有競爭壓力的，我們班當初只有三個同學從事施工工作。

就業時，如果不想太漂泊，必須要好好學習，爭取保研、考研。找工作時能夠進設計院、房地產公司等不在外工作的單位；如果不想漂泊，學習又一般，找工作的時候，盡量找好一點的單位，但是，這時工作比較難找；此刻多數人對漂泊是無所謂的，如果真正想干這一行的話，多接觸這方面的事情，有實習機會盡量抓住。但是，畢業設計不推薦邊實習邊做。學習一般的，又想快點賺錢的，能夠思考出國，到去非洲、阿拉伯、越南等不太發達的地區工作。

問：4、您對即將參加工作的畢業生有什么推薦？

答：第一次參加工作，一般都有企業入職培訓，對生產安全、企業文化進行了解。實際工作中，也有專門培訓。剛畢業的學生，對工作單位不很了解，很多時候不明白從哪里下手，但這需要慢慢積累經驗。剛進單位時，每個人都是十分不安，但干下來都覺得沒什么。

問：5、干土木行業學校知識很重要嗎？

答：提到學校知識重要性，我的認識是搞工地施工的，需要更多的是現場經驗。但也不能忽略書本知識，總會要用到的，雖然可能不太多，但卻總有用。學習成績不好，你的選取也就少，學習成績給你的不是以后能工作多好，升遷多快，給你的是，你的機會選取更多。在工地現場，我們學校雖然不是最好的，但也是很好的了，其他多為大專生。

問：6、您對我們這些在校大學生有什么推薦呢？

答：在學業上，我想你們能夠把自我的專業知識學好，一個不做好自我本職工作的人是不可能會成功的，所以你大學四年里最重要的工作就是學習好你的專業知識；要開放，大膽并且不怕吃苦的，還要用心培養自我的獨立意識、獨立決策和執行的潛力。人一旦不能獨立自主，人生很多事情都將無法完成。比如說公司給你一個項目，你若沒有獨立完成的潛力，那么在很多方面都將受制于人，不僅僅項目很難完成，而且你最終也很難得到領導的重用。還有十分重要的一點就是學好英語。英語是以后無論一個人從事哪份職業都就應做好的交際工作。應對當今的經濟全球化，想從事商業活動賺大錢，與國外的需求者打交道是必須要做好的一關。要有更高的發展，那就學好英語吧。

透過這次的訪談活動，我受益匪淺，了解到土木工程就業的基本狀況和發展前景，這對我大三專業方向的選取，大學學業的規劃以及將來職業主角的選取都起到巨大的幫忙作用。同時，我也看到了我目前距離職業目標的差距，將在今后的學習中針對短板和問題進行彌補，培養提高自我的綜合素質和競爭力，將來成為一個對社會做出真正有貢獻的人。

有關訪談提綱格式范文怎么寫三

訪談主題：生產問題

訪談對象：公司生產主管副總——先生/女士

1、產品定價機制和歷年的價格變化及預測。

2、請介紹公司所生產的各類產品歷年占公司主營業務收入比例及其變化。

3、企業的生產計劃，有無季節性。

4、請介紹公司產品變動成本和固定成本的變化分析和單位成本明細的預算和計劃。

5、企業配套生產能力，有無增大配套生產能力的可能？增產的瓶頸環節在那里？解決瓶頸環節的投資為多少？完成時間為多長？改造完成后配套生產能力為多大？

6、企業產能利用狀況，主要設備資產的年利用率。

7、企業生產工藝特點，在同行業中是否具有先進性，有無改善的余地。

8、本行業通常的質量考核指標，企業目前執行的質量標準。

9、是否存在對主要供貨單位的依賴。

有關訪談提綱格式范文怎么寫四

1、課題基本情況

課題名稱：甘肅省農村家庭教育方式與學生學業成績的相關性研究--以蘭州市榆

中縣為例

小組成員：趙敏 李玉萍 劉恒雨 馮穎 鮑瑞雪

研究目的：（1）了解農村家庭教育方式現狀。

（2）了解學生學業成績現狀。

（3） 通過對農村家庭教育方式現狀與學生學業成績進行相關性的分

析，找出影響這種相關性的決定因素，并為二者之間更好地協調， 提

出建議。

2、訪談介紹

訪談人員：趙敏

訪談對象：學生家長

訪談形式：面對面訪談

訪談目的：了解學生家長的教育方式現狀

3、提綱設計

（1）訪談開首語：

你好，我們是蘭州大學管理學院的學生，現在在做一個關于村家庭教育方式與學生學業成績的相關性研究，最多耽誤你10分鐘寶貴的時間完成這個訪談。本次訪談主要通過問答形式進行，訪談內容將嚴格保密！為保證訪談的有效性，請真實地回答每個問題，如果沒有疑問的話，我們就開始吧！

（2）訪談對話設計：

1、您平常關注子女的在校表現或者是學業成績嗎？

2、子女現在的學習成績您滿意嗎？還有什么更高的期望呢？

3、您除了關注子女的學業成績，還關注哪些方面的發展？

4、您怎樣評價您子女的性格？他獨立還是比較依賴家人？

5、您認為子女在家庭生活中處在什么樣的地位？

6、您認為自己對子女是愛護更多還是嚴厲更多？

7、您認為對子女的培養那些方面比較重要？

8、當子女做錯事情的時候，您一般會怎么處理？

9、當子女遇到挫折的時候，你一般會怎么處理？

10、當子女在學業成績等方面表現出色是，您一班會怎么對待？

11、您怎樣評價您與子女之間的關系？

12、您認為自己在教育子女過程中有哪些優點與需要提高的地方？

（3）訪談結束語：

謝謝您對我們項目組的支持和配合，最后祝您的孩子學業有成

四、訪談步驟

（1）觀察訪談現場

（2）與訪談對象說明訪談原因

（3）開始訪談并記錄

（4）訪談的反思與評估

五、可能碰到的問題

（1）被訪者拒答

（2）訪談者受干擾性大

（3）訪談過程中被訪者不耐煩

（4）訪談過程中被第三者打斷

（5）被訪談者敷衍回答

六、設想解決的方法

（1）選取適當的訪問對象，考觀察選取容易接近的，明確告知其我們的目的

（2）選取適當的訪談時機

（3）盡量站在被訪談者的角度，盡量節省時間

（4）也可以一對多的進行訪問，形成交流小組形式

（5）如果對象敷衍回答，應積極引導，引導不成盡早結束訪談，并將此次訪談作廢

七、訪談注意事項

（1）訪談前要做好充分準備?

（2）訪談中要注意著裝和儀表，態度和藹、大方；要文明禮貌，措辭得體??

（3）尊重被訪談者，注意保護他們的信息安全和個人隱私

（4）認真對待，不走過場，真正通過訪談達到研究目的

八、采訪前要攜帶的器材備注

（1）本子、筆及相關個人證件

（2）錄音設備

（3）訪談提綱

有關訪談提綱格式范文怎么寫五

訪談提綱

介紹研究內容、研究的意義、研究的自愿原則、保密原則及研究者的簡單情況，讓被訪者做到心中有數。

1、請您簡單介紹一下您的情況（如年齡、年級、受教育的經歷等）。

2、您如何理解“師生關系”、“好的師生關系”、“不好的師生關系”？為什么這樣認為？

3、您認為您中學時代的師生關系是怎樣的？講述一個與您關系較好的老師的故事，為什么您認為您和他（她）的關系好？（在學習上給予無私的幫助、生活上細心照顧、有共同語言、具有人格魅力等。）

4、您怎樣看待大學里的師生關系（重要/不重要/無所謂）？為什么？

5、上大學后您期待怎樣的師生關系？現在您與教師的關系和您期待的是一樣嗎？（一樣/不一樣的表現是什么？為什么？）

6、您一般以什么的方式與教師交往？

7、您對目前的師生關系滿意嗎？為什么？

8、您認為影響師生關系的因素有哪些？

（四）訪談的注意事項和技巧

訪談過程，大體包括訪談的開始、提出問題、聽取回答、引導和追詢、訪談結束和再次訪問等幾個環節。

1、訪談的開始

訪談開始的第一個問題是如何稱呼。一般情況下，對被訪者的稱呼，應注意以下幾點：入鄉隨俗，親切自然；符合雙方的親密程度和心理距離（如初次見面，不宜直呼其名，而應稱其職務、職稱或“先生”、“女士”、“大爺”、“您”等尊稱。待熟悉后，可在尊稱前加上姓氏。交往再加深，可呼大名）；既要尊重恭敬，又要恰如其分。

第二個問題是如何進入話題。一般應先簡單介紹研究的內容和訪談的目的、回答問題自愿和為談話對象保密等通行原則。待被訪者了解所介紹的內容、并有了談話的意愿后，即可按提綱提出問題。

2、提出問題

提問，需要注意以下三點：

簡短、明了。提問的話語要盡可能的簡短、明白。成功的訪談，應該是用簡短的提問換取充分的回答，而冗長的提問和簡短的應答則常常使訪談難于深入進行。

問題的表述適合被訪者的知識水平和習慣。提問的方式、用語的選擇、問題的范圍，要充分考慮被訪者的知識水平和理解能力，充分考慮被訪者所屬群體的

風俗和習慣。

根據被訪者的性格特點和心理狀態選擇發問的方式。對于內向、孤僻或有疑慮的被訪者，應該采取循循善誘、逐步推進的方式提出問題。對于外向和開朗者，則宜開門見山、單刀直入。訪談進行中，還要隨時注意被訪者的心理變化，善于隨機應變，巧妙地采用直接發問、間接詢問、迂回提問等方法，把談話引向深入。

3、傾聽

訪談過程，既要“善問”，也要“會聽”。

聚精會神地傾聽。研究者要把注意力集中于傾聽被訪者的談話上，并給予對方以真誠的關注。研究者專注于傾聽，是對被訪者最大的尊重，對被訪者談話的最好鼓勵，這樣可以激發被訪者充分表述自己觀點的積極性和熱情，把訪談引向深入。

虛心地傾聽。要有禮貌，決不輕易打斷對方的談話。對于一時沒有聽懂的內容，要虛心求教。對于被訪者的不夠完整或不夠恰當的回答，通過適當的解釋、引導和詢問，使其講清所要詢問的問題。任何時候，任何情況下，都不可流露不耐煩的情緒。

有感情地傾聽。要理解被訪者談話中的情感變化，并表現出對談話者當時處境的關注、體諒、同情、尊重和寬容，設身處地地從對方的角度進行思考，認同和接納對方的情緒體驗。要關注語言信息的交流，也要重視情感上的交流和共鳴。

善于做出回應。傾聽中的回應，是聽者對談話所做出的語言和非語言的反應。回應的方式有多種，如：“認可”，即用點頭、微笑，或者“是啊”、“對”、“嗯”、“好”，表示正在認真傾聽談話，鼓勵對方繼續講下去；“重復”，對于人名、地點、時間、數據、重要觀點的回答，可采用重復一遍請被訪者核實的辦法做出反應；“歸納”，當被訪者的回答過長、過于零散或者模糊不清的時候，可以采取極簡要地歸納后請對方認可或澄清的辦法做出反應；“不表態”，不插話、不表態、不干擾，保持沉默，也是一種反應（叫做無反射反應）。一般地說，在被訪者按要求思路清晰的回答問題的時候，或者為了回答問題而努力回憶、認真思考的時候，最好做無反射反應。這種關注而又沉默式的回應，等于告訴對方“您回答得很好”、“我正在認真傾聽”、“請繼續講下去”、“請慢慢回憶和思考，我可以等待”。總之，對被訪者的回答做出適當反應，是保證訪談過程正常進行的重要條件。

4、引導和追詢

引導和追詢，不是提出新問題，而是幫助被訪者正確理解和回答已提出的問題，或者把進行中的談話引向深入。引導和追詢，是提問的延伸、補充和繼續，是訪談中不可缺少的環節和手段。

一般地說，當訪談出現下述情況的時候，就需要進行引導：被訪者對問題理解不正確、答非所問的時候，需要用對方易于理解的語言對問題做出解釋和說明；被訪者有顧慮、不愿深談的時候，需要摸清顧慮的所在，有針對性地消除顧慮；被訪者的回答離題太遠而又漫無邊際的時候，需要采用適當的方式，有禮貌地引向原來的話題；被訪者一時遺忘了某些情況、難于回答的時候，需要從多個的角度和方面進行啟發，幫助回憶；訪談過程由于意外的原因被迫中斷、又重新開始的時候，需要簡單回顧前面交談的情況，復述尚未回答的問題，等等。這里說的“解釋和說明”、“消除顧慮”、“引回話題”、“幫助回憶”、“回顧和復述”，就是訪談中的引導。引導的作用就是排除訪談過程中所遇到的障礙，以保證訪談按原計劃順利進行。

如果說引導的功能是排除訪談中的障礙的話，那么追詢的主要作用則是促使被訪者的回答更真實、具體、準確、完整。一般來說，當被訪者的回答明顯不實、前后矛盾、含混不清、過于籠統、不夠準確、不大完整的時候，就需要通過追詢，把問題搞準確和完整。

需要注意兩點：第一，追詢要適時（選擇適當的時機），除某些細小的具體問題可在對方回答問題時立即補充追詢外，重要問題的追詢只宜放在訪談后期進行；第二，追詢要適度。切不可傷害與被訪者的感情。

5、訪談的結束

訪談的結束，要注意兩點，一時掌握好訪談的時間，通常以兩個小時為宜，有特殊情況則須靈活掌握；二是對被訪者的支持表示感謝。如果沒有完全完成訪談任務，需要第二次訪談，在結束之前還應具體約定再次訪問的時間、地點等事項，并簡要說明再次訪談的主要內容。

6、再次訪談

通常情況下，抽樣調查和普查中的訪談，一般可一次完成調查任務；典型調查和實驗調查中的訪談，往往需要進行多次。

再次訪談，可分為三種情況或類型：一是補充性再次訪談，繼續完成第一次訪談沒有完成的任務；二是深入性再次訪談，深入探討某些問題；三是追蹤性再次訪談，按追蹤研究計劃，間隔相當一段時間后再做第二次乃至多次訪談，以了解被訪者的變化。

（五）集體訪談

集體訪談，也就是研究性的座談會。要做好集體訪談工作、開好座談會，首先要做好會前的各項準備工作，包括確定會議主題、擬定調查提綱、選擇好對象等內容。

其次要做好訪談過程的指導和控制。為此，應注意以下幾個問題：①開好頭，

打破開場時的沉默。主持人在會議開始的時候，應扼要說明會議的目的、意義、內容和要求，并簡單介紹參加會議的人員。如擔心冷場，可事先物色帶頭發言人。

②創造暢所欲言的會議氣氛。主持人在會議初段可作一些簡短插話和解釋，以消除與會者的種種顧慮，引導和鼓勵他們大膽發言，互相啟發和補充。主持人要善于發現問題、提出問題，組織不同觀點之間的平等爭論，防止少數人壟斷會場、部分人難于發表意見的情況發生。③把握會議的主題。在跑題的時候，要及時把討論的中心引向會議主題。④不當“報告人”和“裁判員”。主持人要始終注意說話簡短，忌作長篇大論的演講；要認真傾聽每位發言人的意見，不輕易表示肯定或否定的態度。

再次要做好會議記錄。訪談會一般都指定專人做會議記錄，同時主持人在聽取發言時也可對重要觀點和事實進行記錄，這樣既能加深印象，又能向與會人員傳遞一種有時語言難以表達的信息，使之成為指導和控制會議的一種方式。

最后要適時結束會議，并應對會議做出簡要小結，對與會人員表示感謝。

會議的結束，并不是調查的結束。會后，除及時整理會議記錄外，還應進一步查證有關事實和數據，必要時再進行補充調查。當按計劃把提綱所列的主要問題都調查清楚之后，就要與其他方法（訪談法通常與問卷等其他調查法配合使用）所獲得的資料進行匯總，并進一步做出定性和定量分析，得出研究結論。

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有關訪談提綱格式范文怎么寫六

信息科技部訪談提綱

訪談議題1：風險管理it系統

預計訪談時間長度：1小時

訪談主題

訪談目的訪談提綱

科技信息系統現狀

了解目前銀行風險管理相關信息系統集成與數據接口

請介紹目前我行當前信息系統的整體架構，風險相關it系統的情況，包括渠道方面、客戶管理方面、信貸方面、國際業務方面、資金業務方面、信用卡業務方面、理財業務方面、結算業務方面、其他，可以提供包含以下信息的系統清單。

系統名稱（正式中文名、英文名）；

主要功能，是否存在功能不能覆蓋業務需求的情況；

系統的使用范圍和人員；

系統間的交互關系；

上述系統的數據內容和數據質量。

科技信息系統規劃

了解未來一年銀行其他風險相關信息系統規劃

請介紹我行上述個方面信息系統的相關規劃情況，包括系統主要功能模塊、上線時間、依賴關系等。

請介紹我行對現有信息系統升級安排。

信息系統開發與維護

了解我行對信息系統開發和維護的規范

請介紹我行信息系統建設和維護的相應規范，是否均配備了相應的維護人員處理系統問題以及需求變更情況。

數據管理現狀與維護機制

了解我行數據管理現狀，初步診斷數據質量問題

目前數據倉庫涵蓋哪些應用系統的數據，未覆蓋的部分是否有相應的數據遷移計劃？

請介紹數據倉庫建設所采用的技術架構；

請從準確性、完整性、唯一性和及時性談談目前數據質量狀況；

數據加載的實現方式？在這過程中對數據質量問題是否有相應的處理機制，如數據標準化，數據清洗規則

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有關訪談提綱格式范文怎么寫七

親愛的兄弟/姐妹：您好!

為了讓公司的管理更好的服務于我們的工作，充分發揮管理的實效，公司決定xxxx年xx月xx日—xx日(周x周x)對xx機關員工開展一次實地訪談活動，訪談話題主要是變革以來員工的切實感受，訪談的結果只作為公司制定下一步管理規劃的依據，本次訪談采用無記名方式，不會干擾您的正常生活與工作，經過抽樣，您成為了本次訪談的對象，感謝您的配合，我們期望聆聽您對公司發展的真知灼見。我們期望您的到來!

召集部門：培訓部、運營管理部

召集人：xxx、xxx

訪談地點：管理中心總監辦公室左側房間

訪談對象姓名：

預約您的訪談日期：xxxx年xx月xx日

預約您的訪談時間： 至 am/pm

通知時間：xxxx年xx月xx日xx點(周x)

通知經辦人： 培訓部xxx(xxxxxxxxxxx) 培訓部xxx(xxxxxxxxxxx)