制定計劃前，要分析研究工作現狀，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的，是依據什么來制定這個計劃的。我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
推薦垃圾分類工作計劃如何寫一
建立垃圾分類試點工作領導小組、學校黨支部、教導處、校務辦、工會、紅十字會等各部門形成合力，全體師生積極參與。
為了扎實、有效地推進垃圾分類和處理工作，加大對此項工作的組織協調，提高各級、各類人員的認識，我們成立了垃圾分類和處理工作領導小組。通過系列活動使全校師生樹立綠色觀念，舉辦相關的專題講座，開設圖文并茂的專欄；校園潔凈，教室整潔，衛生無死角，垃圾分類統一處理，不對校園及周邊環境產生污染。教導處：負責各學科環境滲透教育，各學科教育中有滲透環境的計劃、教案及有關資料。總務處：為活動提供支持與保障。
在學校構建日常垃圾按“有害垃圾、可回收物、其他垃圾”三分類，餐廚垃圾、電子廢棄物專項回收的“小分類、大分流”收集模式。
將學校垃圾分類工作納入常態化管理。同時在校內通過評選垃圾分類優秀宣傳員、示范員、示范班等途徑，樹立典型，鼓勵先進。
1、將上級分發的不同分類垃圾桶合理的布點在學校校園之中，保證垃圾桶整潔、規范、齊全，周圍環境整潔。按照布局，適當添置垃圾分類設施設備，以便進一步完善，使垃圾分類垃圾桶能盡力做到方便使用。
2、嚴格按照上級要求，與有資質的垃圾清運（含參與垃圾清運）公司簽訂清運合同，并隨時監控垃圾清運情況。及時按照不同分類與垃圾清運公司聯系，完成分類清運工作。特別是餐廚垃圾、廢剩油等的清運工作。
3、安排保潔員進行垃圾輔助分揀，減少垃圾混裝現象。
4、做好學校辦公類電子廢棄物按規定上報工作。
5、做好其他與垃圾分類工作相關的配套工作和相關教育活動的后勤保障工作。
6、經常性做好橫幅等宣傳工作。
①垃圾分類：分塑料瓶類、鋁箔包類、紙類、廢棄物。
②回收時間及地點：物品按類分放，不可回收類放垃圾筒集中處理
③回收收入：各班回收收入充作各班班費。
④實施要點：全校師生共同參與垃圾分類及資源回收工作。資源回收品，各班各自整理集中于各班存放處，由盈寅保潔公司清潔每周四回收一次。樹葉、樹枝、雜草及木制類垃圾放到校垃圾筒集中處理。一般廢棄物之垃圾丟入垃圾箱，每日由清潔人員清運處理。
推薦垃圾分類工作計劃如何寫二
我的新生
我是一塊手機鋰電池板，在工廠里華麗地出世了。我穿上威嚴的黑大衣，被分配到一條生產線上。一位工作人員把我拿起來，“咔嚓”一聲，我就和一個手機外殼緊緊地擁抱在一齊。“咔”，我被封在里面。哎喲!里面很黑暗，又透可是氣來，但我還是十分開心，因為我找到了好兄弟，成為了一部真正的手機。我也就正式上崗了。
沒過幾天，一個年輕人把我們買走了。他每一天把手機拿在手里，談生意或者與朋友聯系，我們的作用舉足輕重，雖然每一天的工作很忙很累，但我們十分開心。
過了好幾年，手機外殼兄弟的身體一天不如一天，但我的身體還很棒。很快，主人又買了一臺新手機，并把我拿到外面。外面的空氣真好，陽光也很耀眼。他把外殼兄弟和我送到垃圾桶旁邊，那兒有三個垃圾桶，分別寫著“可再生”、“不可再生”、“有害”。看來，我的主人還是懂得垃圾分類的道理的，我不由得感到開心!
他把外殼兄弟丟進“可再生”垃圾桶。在分別的一剎那，我戀戀不舍地大聲與兄弟道別，它也大聲與我說著再見!但我們并不悲傷，因為我們明白，我們有再利用的價值，能繼續為人類供給服務，發揮自我的作用。主人在將要把我丟進“有害垃圾桶”的一刻，忽然停住了手。我不禁納悶起來：難道他要把我扔進其他垃圾桶或者隨手一丟我不由得感到害怕。當我的身體因為日曬雨淋表面皮層生銹時，就會滲透到土壤和地下水里，人們一旦食用受污染的土地所產出的農作物或是喝了受污染的水，這些有毒的重金屬就會進入人體，慢慢沉積下來，出現肺氣腫、骨質軟化、貧血等癥狀，對健康造成極大的危害!而鉛進入人體后，會干擾人的腦神經、腎功能、生殖功能……天哪，那后果將會不堪設想!
就在我害怕得渾身顫抖時，我的主人把我放進口袋，篤悠悠地回家了。咦難道他另有妙用我猜想著。回到家，他從柜子上拿出電蚊拍，噢，我想起來了，前一陣，電蚊拍的電池擋板不太好用了，難道……
只見主人先把電蚊拍電池正極和負極的擋板和彈簧拿掉，然后在我身體上的正極和負極上焊上八厘米左右的紅黑兩根線，線頭焊在原電池正負極的兩個位置上，線的另一頭焊一個小插座。嘻嘻!小插座是從隨身聽上拆下來的，主人這一招變廢為寶，讓我佩服不已。他把我的身體固定在電蚊拍電池的位置上，把線固定好，再把小插座找一個空閑處固定好。瞧他滿臉得意的神情，我看得出來，他對自我的手藝很是滿意!電蚊拍改好了，再改充電器。主人找到一個本來也打算處理掉的萬能充電器，打開后在里面找出正負極，焊上幾十厘米的電線，線的另一頭焊一個小插頭，這樣，沒有電時就能夠經過我充電了。
我的主人真厲害，他懂得“垃圾分類”，也明白怎樣讓我們發揮更大的作用呢。你看，我就這樣獲得了重生。
推薦垃圾分類工作計劃如何寫三
最初，沒有人在意這些垃圾，它只不過是污染了一條河流，毀滅了一片森林，直到這些垃圾與每個人息息相關。
生活中，我們會產生許多垃圾，比如香蕉皮、紙巾、可樂瓶……我們只把這些垃圾統統扔進同一個垃圾桶中。可是，垃圾并不是全都為人不需要的東西，像可樂瓶，玻璃就可以回收利用，通過工廠的加工，消毒等步驟，讓其能再次被人們所用。但是廢電池，廢燈管等都有毒，它們會通過污染土壤，水流，植物……最后將染到人的身體上來。造成疾病，因此，不能亂扔這些有害垃圾。
然而，還有種垃圾也要引起重視，那就是易腐垃圾。菜葉，香蕉皮都屬于易腐垃圾，它們可以直接扔進菜園作為讓菜生長的肥料，也可以通過工廠加工處理成為肥料。
其余的就是其它垃圾，并沒有利用價值，只能通過焚燒來處理。
為了不容易混亂這些垃圾的投放，就在垃圾桶上涂各不相同的顏色分別來表示可回收垃圾、有害垃圾、易腐垃圾、不可回收垃圾和其它垃圾。從整體上來分，就分為可回收和不可回收。
如果不恰當的垃圾分類，就會造成嚴重的環境污染，讓大自然“體無完膚”。比如垃圾中的廢紙，如果回收利用100萬噸紙，可避免砍伐600平方公里的樹木，讓地球更環保，維持生態環境，既然能夠回收，那為何還要再去砍伐樹木呢？
但如果將一節廢電池扔進水中，就會污染6000噸的水，相當于一個人出生到老死的用水量！如此震驚，因此，為了避免環境的染污，就更要進行垃圾分類。
為了讓環境更好，我們就應該一致行動起來。垃圾分類，從我做起，從每一戶家庭做起！
推薦垃圾分類工作計劃如何寫四
垃圾，在生活中隨處可見，垃圾會污染我們的生活環境，也會對我們的健康造成一定的影響，隨著大家對環保的日益重視，垃圾分類已經成為一種大趨勢。為了使幼兒進一步認識到垃圾分類的重要性，培養幼兒保護環境的意識，因此設計“垃圾分類我先行”社會活動，通過本次活動讓幼兒認識垃圾分類標志，并通過分類操作，把垃圾分類放進垃圾桶，從而使幼兒進一步感知哪些垃圾是可以循環再利用的同時，更好地了解垃圾分類的意義。
1.學習正確區分可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其它垃圾；
2.引導幼兒認識垃圾桶上的標志，學習垃圾分類的方法；
3.知道垃圾分類的重要性，增強環保意識。
1.視頻：為什么要垃圾分類？
2.兒歌音頻：筒寶寶
課件：垃圾分類我先行
1.引出主題：一封神秘的信
（1）教師：幼兒園今天幼兒園里收到了一封信，信中寫道：
親愛的小朋友們，你們好，我們是卡布多拉星球的卡卡和多多，想要到你們的地球來旅游，可是卻發現你們美麗的藍色星球有各種垃圾！
（2）教師：小朋友們，這么多垃圾，我們應該怎么辦呢？
幼兒：我們可以把垃圾進行分類投放，環境就會變好啦！
2.觀看視頻：為什么要垃圾分類呢？
教師：原來垃圾不僅可以破壞土壤、污染水源，還會滋生很多細菌病毒危害我們的身體健康，所以我們一定要愛護環境，把垃圾分類放到垃圾桶里。
3.認識常見的垃圾分類
常見的垃圾分為四類，分別是可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其它垃圾：
（1）可回收垃圾：（藍色標志）再生利用價值較高，能進入廢品回收站的垃圾。
（2）廚余垃圾：（綠色標志）廚房產生的食物類垃圾以及果皮等。
（3）有害垃圾：（紅色標志）含有毒有害化學物質的垃圾。
（4）其它垃圾：（灰色標志）除了可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾之外的所有垃圾的總稱。
4.游戲：垃圾分一分
教師：小朋友們你們都學會垃圾分類了嗎？現在我們一起來玩“垃圾分一分”的游戲吧！
幼兒嘗試進行垃圾分類操作。
5.環保兒歌：《筒寶寶》
幼兒學唱環保兒歌《筒寶寶》，增強環保意識。
6.結束部分：邀請卡布多拉星球的卡卡和多多到地球作客
教師：垃圾分類，我先行！保護環境，從我做起！我們一起行動起來吧！只要大家一起努力，我們的地球又變得干凈美麗啦！
現在讓我們一起邀請卡卡和多多來到地球作客啦！歡迎歡迎！
向爸爸媽媽宣傳垃圾分類的意義，并付諸實踐。
推薦垃圾分類工作計劃如何寫五
如今人們的生活水平日益改善了，可人們的環保意識越來越差了。不知現在有多少人知道垃圾分類這件事呢?我和幾個同學做了一個關于垃圾分類調查報告!
1、上網查資料，了解垃圾分類的好處。
2、哪些城市垃圾分類做得好。
3、問十個人知不知道垃圾分類是件什么樣的事?
4、問清潔工人有沒有把垃圾按可回收或不可回收來分?
1、據了解，生活垃圾進行分類處理后，30%-40%是可以利用的資源，具有很好的經濟價值，每回收1噸廢紙可造紙0.85噸，節省木材300公斤，比等量生產減少污染74%;每回收1噸廢鋼鐵可煉好鋼0.9噸，比利用礦石冶煉節約成本47%，減少污染75%，減少水污染和固體廢物97%;回收食品廢物等有機垃圾1噸，可生產0.6噸有機肥，也可生產垃圾燃料，作為發電、供熱燃料。
2、日本有家用分類垃圾箱，人們在家就可以輕易地給垃圾分類。同時，扔垃圾時還要分日子——每戶都有統一發的表格，寫著可燃垃圾、不可燃垃圾、玻璃、罐頭、電池等共十余種。英國每家都有三個垃圾箱：一個黑色，裝普通生活垃圾;一個綠色，裝花園及廚房垃圾;一個黑色小箱子，裝玻璃瓶、易拉罐等可回收物，區政府會安排三輛不同的垃圾車每周一次將其運走。澳大利亞人家的院子里，都會有三個深綠色大塑料垃圾桶，蓋子的顏色分別為紅、黃、綠。
3、只要我們每個人把垃圾送對家，就為環保出一份力!
推薦垃圾分類工作計劃如何寫六
它來了，它來了，它真的來了，“垃圾分類”真的來了喲！
今年，最熱門、最時尚的一個話題當屬“垃圾分類”了，同學們，關于“垃圾分類”你又了解多少呢？
我國的垃圾主要分四大類:可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾、其他垃圾。大多數人還沒有意識到垃圾不分類的危害。傳統處理垃圾的方法主要有焚燒、填埋和堆肥三種，但是如果不進行垃圾分類，無論采用哪種方法處理，危害都是巨大的。
一個蘋果核完全分解需要2周的時間，一件羊毛衣服需要5年，我們平常使用的塑料用品竟要200年。200年！多么可怕的一個數字……地球上的陸地面積是有限的，所以很多難以分解的垃圾被倒入了海洋，據統計全球每年約有500萬至1300萬噸的塑料垃圾流入海洋，因為這些垃圾的流入導致大量的海洋生物死亡，同學們，你能想象海洋因為垃圾的流入發生的變化嗎？如果海洋生物會說話，你猜，它們又會對我們說些什么呢？
1噸廢塑料垃圾至少能回練600公斤的汽油和柴油，1噸廢舊手機可以提練300至400克黃金，500克左右的白銀，一年產值3000個億……垃圾只有混在一起才是垃圾，一旦被分類就是寶貝，就是價值！
為了灰霾的天空重新變的湛藍，河流變的清澈，空氣變的清新，讓我們了解更多的“垃圾分類”知識，讓更多的人參與進來，成為垃圾桶前最靚的仔。
中國即將進入“垃圾分類”時代！今天我們邁出的一小步，將是未來偉大的一大步！
“垃圾分類”你準備好了嗎？
推薦垃圾分類工作計劃如何寫七
ok3w_ads("s005");《毛澤東思想和中國特色社會主義
理論體系概論》
社會實踐調查報告
調查題目：垃圾分類
調查時間：2016/3/20——2016/4/10
組長：朱晨晨14230143
組員：胡月14230111
府進芝14230110
周穎14230142
王敏14230129
指導老師：王翼
班級：14旅游管理2班
背景：
在我國垃圾分類政策已經實施很多年了，所有城市的有關部門都在大力宣傳著垃圾分類，似乎所有人民都知道垃圾要分類，但是在實際生活中垃圾分類現象又實施的怎樣呢…正文:
垃圾分類的意義：隨著人們生活水平的提高，生活垃圾總量也在逐年增長。如何使這些垃圾變廢為寶，成為當下最值得探討的問題。所謂垃圾，就是放錯位置的資源，垃圾分類回收就是使得垃圾變廢為寶。通過分類投放、分類收集，把有用物資從垃圾中分離出來重新回收利用，既提高垃圾資源利用水平，又可減少垃圾處置量，它是實現垃圾減量化和資源化的重要途徑和手段。
在我國，對垃圾進行分類的主流方法是按照“有害垃圾”、“可回收垃圾”和“不可回收垃圾”這3類進行分類的。
（一）有害垃圾——危險廢棄物，這類垃圾會給環境造成嚴重的污染：包括廢電池、廢熒光燈管、水銀溫度計、廢油漆桶、過期藥品、化妝品、油氣桶、殺蟲劑桶等。
（二）可回收垃圾——這類垃圾可以作為再生資源：包括廢紙、廢塑料、廢玻璃、廢金屬、廢織物這5大類。
（三）不可回收垃圾——也稱有機垃圾，在自然條件下易分解的垃圾：包括廚余垃圾、變質食品、煙頭、煤渣、磚瓦陶瓷等等。
面對這三類生活垃圾，在我國也相應出現了很多種分類垃圾箱
有助于市民更好的進行垃圾分類。
活動概況：
為了確保報告的順利完成，我們進行了明確的人員分工。成員府進芝和胡月負責問卷的發放以及數據整理；周穎和王敏負責拍照、設計問卷；組長朱晨晨負責前期的各項市場調查及最后的報告整理總結。主要是想通過我們身邊的一些居民了解垃圾分類情況，來完成我們的實踐作業，于是我們商量一起去附近的小區街道調查一下。
1，我們對某小區的人員進行了調查——我們對小區里面的一些居民進行了口頭調查，被調查人數約30人，年齡不一。
通過我們的調查，該小區分類垃圾的實施情況如下表所示：
根據圖表數據顯示，能夠經常將垃圾分類處理的人只占少數，實施效果并不是很理想，問了很多阿姨為什么小區里有分類垃圾桶為什么不按照上面寫得去分類呢，答案是他們自己也分不清哪些垃圾是可以回收的，哪些是不能回收的，最多將一些廢舊的書籍、易拉罐等東西收好，賣給收廢品的。而和我們年齡相仿的人則覺得太麻煩，不愿去看哪是可回收哪是不可回收，或是說已經習慣這樣扔垃圾，沒有分類扔垃圾的意識。
2，公交車站調查——觀察法
我們又到附近的一個公交車站進行觀察:我們很高興的是很少有人隨地亂扔垃圾，都能自覺地將垃圾扔進垃圾桶。但大多數人都隨意將垃圾塞進了其中一個入口，極少有人注意是“可回收”還是“不可回收”。一位年輕的女子，手中拿著一瓶快喝完的礦泉水在等車，遠遠地看到公交車來了，趕緊將瓶中的水一飲而盡，順手塞進了垃圾桶“不可回收”的
入口。
在活動過程中我們發現江浦街道上走幾步就會有一個分類垃圾桶特別的方便，但大多形同虛設，可回收的垃圾桶內經常塞滿了瓜皮果殼，而不可回收的那一個桶內，則被扔了許多飲料瓶等可回收垃圾。
當我們看著垃圾桶的時候一位環衛阿姨正好來清理垃圾桶，她告訴我們盡管垃圾桶上的標示很明顯，但人們一般都不會特別留意分類垃圾桶上的標志，而是一扔了之，桶內的垃圾，自然就無法分類處理了。要是再把這些垃圾分開來，自己再整理，工程太大了。所以他們其實都是不進行分類直接把垃圾放在一起運到垃圾中轉站。
3，垃圾中轉站
那么垃圾中轉站的工作人員又會怎么處理，我和我的小伙伴們不經好奇起來，又不辭辛苦的去了附近的一個垃圾中轉站。垃圾中轉站的叔叔阿姨告訴我們大多數生活垃圾被運到中轉站后，都沒有“分揀”程序，而是直接將垃圾倒入設備內進行壓縮。那么問題來了，即使我們把垃圾分類了，但到了中轉站好像又要把各種垃圾和在一起。垃圾分類似乎成了一個不可能完成的任務。
4，南京曉莊學院
很多人都認為大學生的素質都很高，講文明不會亂丟垃圾。但是通過我們的觀察發現，結果并不是那么樂觀。相反，有
的人連垃圾都不愿意投進去，隨手仍在地上。不過當然不全是這樣，這也反映的只是個別人。了解了一下，他們的回答和之前小區居民都差不多，不是嫌麻煩就是自己也分不清。所以，我們認為我們此次的調查還是非常有必要的。就算效果不是多明顯，但也想由此來提醒一下廣大大學生，整體提升自己的素質，不要辜負外界對大學生的期望。
活動總結:
在經過我和同伴們的共同調查下，我們似乎覺得垃圾分類處理好像較難推行。街頭雖然配備了垃圾分類箱，但很少有人注意到；小區內則沒有設置分類垃圾箱；而垃圾在進入中轉站這最后一道“關卡”時，也能輕易“通關”。是什么讓垃圾分類如此難？我們總結了以下幾點：
1，人民生活習慣難改變
在我們的調查過程中大家都說，自己并沒有注意過街頭的垃圾桶上所寫的文字，而且他們也已經習慣了隨手將垃圾放入垃圾桶內。沒有這個習慣，一般在公交站臺等著的，都是急著趕車的，垃圾在手里抓著，肯定想盡快扔出去，哪顧得了看桶上寫什么字，并且人們在行走過程中也不愿花幾秒鐘的時間去考慮自己手中的到底是屬于哪類垃圾并放置在相應的垃圾桶里，大多都是匆匆一丟。覺得這并沒有什么。
2，垃圾分類知識不普及
很多人為自己不分類扔垃圾的行為的辯解就是自己不知道
哪些是可回收垃圾，哪些是不可回收垃圾，除了可以回收到回收站的報紙，金屬，酒瓶之外其他的并不清楚，為了方便大多都是隨便發在哪個垃圾桶內，所以這方面的知識宣傳還是做的不夠到位。
3，沒有完善的分類管理體系
除卻以上兩點，我們還覺得我國對分類垃圾還沒有一個完整的管理體系也是垃圾分類如此困難的原因之一。如果僅僅想憑借環衛工人的力量來進行垃圾分類，顯然不太現實。但如果在人們和環衛工人的共同努力下達到垃圾分類。而這樣，也會使得垃圾分類陷入了一個比較尷尬的境地：回到中轉站后，又會難以分類處理，最終只能是“分了又合”。
個人總結：(周穎14230142)
世界是物質的，人類社會依賴于自然界。賴以生存的物質生活材料取之于自然界。因經濟的發展而給社會帶來的一系列垃圾問題，從而造成人類社會與自然界的發展不平衡；而從這一點上來看，這勢必會影響人類社會的高速發展。垃圾問題不僅會導致的生態環境、人口、資源等一系列問題，而且還會破壞了自然系統內的平衡關系，破壞人與自然的關系。垃圾問題引起的水污染、空氣污染等環境問題，破壞了人類長期賴以生存和發展的物質基礎，人們也越來越認識到人與自然和諧統一的重要性。因此，走可持續發展的道路就必須重視生態文明建設，必須遵循客觀規律，符合科學發展的要求，將經濟發展與生態文明有機的結合起來。
但在此次實踐中很明顯的得出在我國人民垃圾分類意識十分的薄弱。而日本我們的鄰國，他們每年的12月份，居民們都會收到一張來年的特殊“年歷”：每月的日期都由黃、綠、藍等不同的顏色來標注。在“年歷”的下方注有說明：每一種顏色代表那一天可以扔何種垃圾。（注：在日本每天只能扔規定的垃圾）“年歷”上還配有各種垃圾的漫畫，告訴人們不可燃的垃圾都包括哪些，可回收的垃圾都包括哪些，使人一目瞭然。有了這張“年歷”，在這一年里，人們都要按照“年歷”的規定日期來扔不同的垃圾。如果哪天你垃圾分類錯誤了，那么你的垃圾將無法收回，還會被退到你那，并帶有一
份警告書。他們的所有垃圾幾乎所有市民都可以按要求自覺分類。可以說日本的垃圾分類已經做到了“極致”。我國如果想和日本一樣把分類垃圾做到極致，首先我們應該加大宣傳垃圾分類的意義，時常將垃圾制造出來的新產品展現在人
們眼前，強調垃圾是放錯位置的資源，使得垃圾變廢為寶。學校加大“垃圾分類”的教育力度，從小培養垃圾分類意識。社區，街道也可以常常張貼一些分類垃圾的知識，宣傳海報。舉辦一些關于垃圾分類的知識比賽活動，從而調動大家的積極性。有關政府也應該成立相關的法律條文，處罰不安規定進行垃圾分類的人。而對于垃圾分類做得好的人，社區，街道也應該給相應的獎勵，做到有賞又罰。不僅這樣我們也應該借助網絡，媒體的力量，教會大家如何正確進行垃圾分離，讓大家生活在到處都在強調垃圾分類的環境之下，不斷地渲染，從而做到習慣成自然。其次，我覺得我們還應在設備上加強。除了在街道要處放置垃圾分類的設施，還要在每家口放置分類垃圾
桶，并且這種垃圾桶要分類多一點，并附有提示，提醒人們每個垃圾桶應該放哪種垃圾。（下圖，參考日本垃圾箱）設有各種類型垃圾的垃圾回收車，回收車也要分類仔細，而垃圾回收人員要嚴格地將“已分類垃圾”再分類。最后要建立不同的垃圾回收站，不同的垃圾將分到不同的垃圾回收站。讓每一道工序都可以一絲不茍，有條不紊的分好類。
經過這次調查，讓我們小組的成員對垃圾分類的認識與具體做法有更深入的了解。且讓我們認識到當今進行垃圾分類的不足，引發了我們對此的思考。從而約束我們自己的行為。也通過本次實踐活動，不僅鍛煉了自己的能力，在實踐中成長；同時也讓我們作為一名大學生為社會做出了自己的一份貢獻；但在實踐過程中，我們也表現出了經驗不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實際結合不會緊密結合等問題，讓我們認識自己的不足，不斷完善自己。
個人總結：（胡月14230111 ）
隨著經濟的發展，人們的生活水平的提高，消費能力的改善對我們的生活也產生了很多的垃圾。通過此次活動我們明白了馬克思所說的“物質決定意識，經濟基礎決定上層建筑”
經濟的發達使人們可以滿足需求，例如購物。需求是得到滿足可是現在的垃圾也越來越多。
垃圾分類指按一定規定或標準將垃圾分類儲存，分類投放和分類駁運，從而轉變成公共資源的一系列活動的總稱。分類的目的是提高垃圾的資源價值和經濟價值，力爭物盡其用。垃圾產生的原因基本是生活垃圾。通過這次的活動也讓我了解到其他國家的垃圾分類，例如德國一般分為紙，玻璃，金屬和塑料等。澳大利亞一般分為可堆肥垃圾，可回收垃圾，不可回收垃圾。日本一般分為塑料瓶類，可回收塑料，其他塑料，資源垃圾，大型垃圾，可燃垃圾，不可燃垃圾，有害垃圾等。而在我國主要分為可回收垃圾和不可回收垃圾。
我國的垃圾有很多，可是本次調查發現很多人都不知道如何進行垃圾分類或者是嫌麻煩而不愿意去進行按垃圾分類。垃圾有利用價值，垃圾可以進行分類做到可循環利用，，變廢為寶。第一點：保護環境節約資源，讓城市更美好；第二點：減少占地，生活垃圾中有很多不易降解，會使土地收到
嚴重侵蝕，去掉可回收垃圾和不易分解的垃圾，垃圾數量可減少50%以上；第三點回收廢舊電池，可以減少環境污染，減少對人體的傷害，土壤中有廢塑料會引起農作物的低產量。根據以上情況，“保護環境人人有責”的觀念更生入我心。
在我國的垃圾桶上主要有可回收垃圾和不可回收垃圾兩類。下面的知識通過本次活動我也得到了深刻的了解。不可回收垃圾多是一些在自然條件下易分解的垃圾如果皮，剩飯，花草，樹葉等。在生活中可回收資源主要有：廢紙，塑料，玻璃，金屬和布料。通過我們這次活動不僅我得到了知識，參加活動的人也得到了知識。可是對于那些嫌麻煩的人我們也感到很無奈，這個與自身素質應該有很大的聯系吧。
通過這次活動我們意識到垃圾資源的有效利用在某些方面是欠缺的。例如人們垃圾分類知識的普及，個人素質的提升，相關法律對垃圾分類的規定等。在這些方面如果有了明顯的改善，垃圾的可利用價值將會大幅度提升。恩格斯說，意識是地球上“美麗的花朵”，這是對意識作用的生動描繪。意識具有指導，控制人的行為和生理活動的作用。意識的產生離不開大腦，大腦知識的來源同樣離不開外界的宣傳。垃圾有效價值不可忽視，作為新生代的我們就要從自身做起，了解垃圾分類，宣傳垃圾分類，進行垃圾分類。
美好的世界來自于大家的共同維護，垃圾的利用在于人類
的不斷實踐，相信時間與實踐會給我們帶來更好的消息。本次有關垃圾的主題讓我受益匪淺，希望大家可以從自我做起，從現在做起。
個人總結：(王敏14230129)
垃圾分類箱在我國已使用多年了，但是垃圾分類箱的使用情況到底如何呢？有的人說使用效果不錯，有的人說根本沒用。那到底聽誰的呢？這時馬克思說；“人的思維是否就具有客觀的真實性，這不是一個理論問題而是一個實踐問題。”即實踐是檢驗真理的唯一標準。所以上個月我和小伙伴就進行了關于垃圾分類箱的使用情況的實踐調查。
大部分的人知道不能亂扔垃圾，但是在垃圾分類箱的使用情況還是存在一些問題。
問題一：垃圾分類意識薄弱
雖然垃圾分類箱已在我國使用多年，但是還是有很多人沒有意識到垃圾分類的重要性。據調查報告顯示只有百分之二十的市民有垃圾分類意識。其實垃圾分類回收是很重要的。垃圾分類回收不僅可以保護環境，還可以節省能源、創造資源。但是相比我國，國外許多國家就做得非常好。在法國，分類處理各種垃圾已經成為每一個法國人每天必做的一件事。在法國，從十歲孩童到八旬老人都知道:不同垃圾不能扔進同一個箱子正是在民眾的積極參與下，每年法國80%的廢棄包裝類垃圾都得到循環處理，其中63%的廢棄物經過處理都能都能變成紙板、金屬、玻璃和塑料等材料，17%都轉換成了石油等能源。他們這樣做不僅保護了環境，還節省了能源，創造了財富。這真是一舉兩得的事。
問題二：垃圾分類有誤區
誤區一：大棒骨是餐廚垃圾。事實上，大棒骨因為難腐蝕被列入“其他垃圾類”
誤區二：廁紙、衛生紙屬于不可回收垃圾。
誤區三：餐廚垃圾必須放入垃圾袋后扔進垃圾箱
問題三：公民素質差
經我們調查的數據顯示，有30%的人是知道如何正確投放垃圾的，可是這些人里幾乎沒有幾個人去按照要求去做。我們去公交車站調查時，看見一個急著趕車的人隨手將手中的垃圾扔進垃圾箱，他都沒有看一眼垃圾的屬性。還有更讓人生氣的事，一些人將喝完的空飲料瓶在遠處扔向垃圾桶，有些人還扔不進去，更別說關注垃圾分類了。
既然我們發現了這些現象及問題，我們就應該積極的采取措施來改善，而不是坐視不管任由惡態持續和蔓延。
針對公民垃圾分類意識薄弱這一現象，我建議政府拍一些這方面的公益廣告，意在揭露垃圾混放的危害。從而增加市民的垃圾分類意識。針對垃圾分類有誤區這一現象，我建議從現在開始可以將垃圾分類知識列入小學教材中，讓小孩從小就了解這些，讓垃圾分類在小孩心中扎根。對于中老年人，我們可以讓政府發一些有關資料讓他們看，不定期上門做測試，當然為了提高成效，可以提供一些獎品作為獎勵，讓人民更主動的參與進來。我想著也不失為一種好辦法。
公民素質不夠這是最讓人疼的一件事，但是也不是說就沒有辦法。針對這就得采取硬措施。如澳大利亞公民不按規定投放垃圾，給予嚴重警告并且處以罰款1500澳元(折合人民幣900元)。我覺得我們也可以向他們學習，給與違反者嚴懲，讓人們長長記性，以免再犯。
其實手段不是目的，我們最終的目的就是要保護我們的環境，節約能源。我們希望更多的人參與到垃圾分類、保護環境中。
在這次活動中，我和小伙伴共同努力，一起出去問卷調查。學習了很多，收獲了很多。但是還是有很多不足的地方，我們還要多多學習，改進自己。還要想出更多更好的方法來解決垃圾分類問題。希望大家都可以積極參與哦。
個人總結：（朱晨晨 14230143）
垃圾，在我們生活中是不可缺少的。很多人說：垃圾是危害我們健康的“毒品”，是破壞地球的“不良少年”。我們每個人每天都會扔出許多垃圾，它們通常先被送到堆放場，然后再送去填埋，垃圾填埋的費用是非常昂貴的。難道，我們對待垃圾就束手無策了嗎？其實，辦法是有的，就是要靠我們的自覺，把不同的垃圾安放在屬于它們不同的“家”。只要我們動手分一分，我們的家園就會美十分。傳統的堆放填埋垃圾處理方式，效果不太好：占用了上萬畝有價值的土地；并且蟲蠅亂飛，污水四溢，臭氣熏天，嚴重地污染環境。因此，進行垃圾分類收集可以減少垃圾處理量和處理設備，降低處理成本，減少土地資源的消耗。垃圾分類處理的優點：①減少占地。生活垃圾中有些物質不易降解，使土地受到嚴重侵蝕。因此，做好垃圾分類，去掉能回收的、不易降解的物質，減少垃圾數量達百分之六十以上。②減少環境污染。廢棄的電池含有金屬汞、鎘等有毒的物質，會對人類產生嚴重的危害；土壤中的廢塑料會導致農作物減產。因此回收利用可以減少危害。③變廢為寶。一些可回收垃圾可以變成更多珍貴的資源，我們要珍惜這些小本利大的資源。現在，在公共場所，總會有四個垃圾箱逃不過大家的眼睛。它們分別是：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其
它垃圾的“家”。大家都把不同的垃圾放進屬于它們不同的“家”。廢紙、塑料、玻璃、
金屬和布料五大類，它們的“家”是可回收垃圾箱。剩飯剩菜、骨頭、蔡根菜葉、果皮等食品類廢物，廚余垃圾箱就是它們的“家”。廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計、過期藥品等，它們都是有害垃圾。那么磚瓦陶瓷、渣土、衛生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物，哪一個垃圾箱是它們的“家”呢？當然是其它垃圾箱。大家可要認好了哦，別把它們安錯“家”喲！垃圾分類，舉手之勞；變廢為寶，美化家園。現在，在宣傳欄上、在大街上、在公共場所里，那些生動有趣、五顏六色的垃圾分類宣傳畫隨處可見。家里，總少不了那幾個垃圾箱；街上，只見志愿者們在努力地宣傳著“垃圾分類，從我做起”；網頁上，總少不了那句“垃圾分類人人做，做好分類為人人”的標語……讓“垃圾分類”走進廣大人們的心中，讓“垃圾分類”為我們的家園添美，讓我們養成“垃圾分類”的好習慣。讓我們積極參與垃圾分類，共容呵護綠色家園。為了更美好的明天，“垃圾分類”從我做起，從小做起，從現在做起！一起來行動吧！
個人總結（府進芝14230110）
長期以來，我們習慣將各類廢棄物和垃圾混裝投放于垃圾收集點，這種方法雖然便于垃圾的聚集清理，但具有可利用價值的物品卻難以回收，甚至污染地下水、地表水、土壤及空氣。為了減少資源浪費，為了減少環境污染，我們應做到垃圾分類投放。
垃圾一共可分為四大類：可回收垃圾、有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾。可回收垃圾包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。這類垃圾可以重復使用，減少污染。有害垃圾是指廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計、過期藥品等，這些垃圾則需要特殊的安全處理方法。廚余垃圾一般是指剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類廢物，這種垃圾可采用堆肥的方式處理，每噸可生產0．3噸有機肥料。其他垃圾是磚瓦陶瓷、渣土、衛生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物，采取衛生填埋可有效減少對地下水、地表水、土壤及空氣的污染。
現在，我們南京市已經確定了分類垃圾桶的標志及圖樣，紅色，表示堆放有害垃圾；藍色表示堆放可回收垃圾；綠色表示堆放廚房垃圾；黃色表示其它收垃圾，分類垃圾桶的標識統一采用白色，正面有指示性標識，下面還有解釋性標識和文字說明。
也許大家覺得垃圾分類有些麻煩，但是，可回收垃圾積少成
多，在這個簡單的過程中，我們的舉手之勞，悄然為資源的循環利用和垃圾的減量做出了很大貢獻。垃圾分類從我做起，從身邊做起，從一點一滴做起，讓我們團結起來創造一個綠色的地球！為了我們共同的家園，讓我們做好垃圾分類；為了一份潔凈，讓我們合理投放垃圾。無論你是在校園，還是在家里，或在公共場所，讓你們的舉手之勞成為一種習慣，一種素養，一種航標。人人爭做“環保小衛士！”
附
生活垃圾分類調查問卷
您好！我們是南京曉莊學院的大學生。首先感謝您抽出寶貴的時間來完成這份問卷。這是一份關于“低碳環保——垃圾分類”的問卷。調查采取匿名方式，請放心答題。十分感謝您的合作！
1.您的年齡是？（）
a.20歲以下
b.20-50歲
c.50歲以上
2.您平時處理垃圾的方式？（）
a．整袋一起處理 b.分類后處理 c.將可回收的垃圾分開處理
3.在公共場所（如商場、街道、公園等）您認為生活垃圾可按照？（）
a．有害垃圾、可回收垃圾（如瓶罐、廢紙等）、其他垃圾
b．可回收垃圾（如瓶罐、廢紙等）、其他垃圾
c．可回收垃圾、不可回收垃圾
4.您對垃圾分類回收的收益與作用了解嗎？（）
a．很清楚 b.基本清楚 c不清楚
5.您是否會將垃圾分類投放？（）
a．經常 b.有時 c.從不
6.您對現在投入使用的分類垃圾箱滿意嗎？您有什么好的建議或者看法？（選做）
（）
a．滿意 b.不滿意 c.有待改進
7.您所在的社區是否見過垃圾分類的垃圾桶？（）
a.見過，且人們都是按照分類扔垃圾
b.見過，但人們沒有按照分類扔垃圾
c.見過，但只有極少數人按照分類扔垃圾
d.從未見過
8.您認為現在投入使用的分類垃圾箱有起到垃圾分類的作用嗎？（）
a.有，作用很大
b.有，作用很小
c.沒有作用
9.您認為在小區中實施生活垃圾分類回收的困難有哪些？（可多選）
（）
a.居民環保意識淡薄
b.設施不夠完善
c.宣傳力度不夠
d.居民對垃圾回收分類知之甚少
e.職能部門規劃不力
10.對于生活垃圾分類，您的態度是？（）
a.垃圾分類是環保行為，貫徹可持續發展道路，有無規定我都會遵守
b.如果市政府出臺相應政策，應該會遵守
c.垃圾分類相關配套還為成熟，目前很難做到垃圾分類
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推薦垃圾分類工作計劃如何寫八
垃圾分類回收，環保你我他
——關于暑期垃圾分類宣傳的社會實踐報告
摘要：2014年7月12日，為響應機電工程學院的環保宣傳志愿活動，我與班上幾位同學參加了由海口市環境衛生管理局聯合共青團海口委員會，海南大學共同開展的“攜手垃圾分類，創建幸福椰城”萬人簽名志愿活動。我們組織市民簽名和發放垃圾分類宣傳資料解答市民疑問，幫助市民了解垃圾分類的意義和價值。通過這次的社會實踐活動，讓我在幫助市民普及知識的同時，體味到垃圾回收的意義，既可以節約資源，又可以保護環境。我很高興為構建美麗的海南貢獻出自己的一份力量。
關鍵字：垃圾分類、環保、調查、普及
1、實踐目的：通過實踐了解垃圾分類流程，了解海口市民對垃圾分類的掌握情況，通過宣傳過程與人交流，學習說話交流的技巧，鍛煉自己，培養自己的工作能力。
2、實踐單位：海口市萬綠園
3、實踐時間：2014年7月12日
4、實踐地點概況 4、1、1 海口市萬綠園簡介
萬綠園位于海口市濱海大道北側的填海區，東連海口市體育館，南隔濱海大道，北對瓊州海峽，是海口市最大的、開放性的、熱帶海濱生態林式風景園。集聚熱帶濱海特色和生態風景園林特色，與藍天、碧水、現代化高樓融為一體。分為16個景區和許多景點，景觀多變，內容豐富。16個景區是大門區、廣場區、內湖區、兒童游樂區、草坪區、竹林區、熱帶觀賞植物區、高爾夫球練習場等。4、1、2 萬綠園垃圾現狀
萬綠園每天掃出20多噸垃圾，部分游客將橘子皮等隨手扔，甚至有家長讓孩子隨地大小便。每逢節假日萬綠園游客人數增多，每天產出的垃圾量更是數不勝數，清潔工人的工作量比往日大了好幾倍。就拿上一個春節來說，根據海南網官方微博當時報道，春節黃金周期間，“紅紅火火過大年”的萬春會在海口市萬綠園舉行。游客如織，比去年同期多出20萬人次，然而游人們丟棄的垃圾也比平時多了2倍，大大加重萬綠園保潔人員的負擔。在演出現場記者看到，部分觀看演出的游客，一邊欣賞著引人入勝的節目，一邊從兜里掏出瓜果梨桃，旁若無人大吃大嚼，將果核、蘋果皮、橘子皮等隨手扔在草坪上。甚至有家長讓四五歲的孩子隨地大小便。演出現場有幾名保潔人員在不停地清掃，而那些隨手丟垃圾的游客仿佛沒看見一般，轉身又將垃圾拋在腳邊。由于游客眾多，出現不少亂丟垃圾等不文明現象，對于個別游客不聽勸說我行我素，保潔人員只能跟隨其后實行“保姆”式服務。他們每天忙到午夜十二點，有時后半夜還有保潔員繼續清掃，以便保證萬綠園第二天干干凈凈迎接游客。
5、實踐主要內容
為了能更詳細具體的向游客及市民介紹關于垃圾分類的情況，早在參加志愿活動的前一個晚上，我們就上網搜集了關于垃圾分類的一些資料，以及海口市目前關于垃圾分類處理的一些報道。
實踐當天早上，志愿者們一到工作地點，就換上了志愿者服，開始了準備工作。迅速將將宣傳單整理好后，大家便開始分工合作，有人在大本營宣傳，有人
在萬綠園各個區宣傳。發放傳單的同時向游人詳細介紹傳單上的內容和本次活動的意義。不難看出此次活動的效果，以往人們接到傳單就隨便亂丟，有時甚至看都不看，但這次活動結束后我們在萬綠園各處查看，發現只有極少數傳單被丟在了地上，垃圾桶附近的傳單也大大減少，顯然是大家都將傳單帶回去學習。而這正好達到了我們此次宣傳的目的。
6、關于海口目前垃圾分類存在的問題 6、1大多居民仍未在家分類
清潔工人正在進行垃圾清運時會將垃圾用大的塑料袋將垃圾分裝好，等到環衛電瓶車來，就將其放入車中。經調查發現，在清潔工人裝好的塑料袋里，有一些塑料泡沫、飲料瓶等可回收垃圾。在放到垃圾車之前，清潔工人還要將可回收垃圾一一分揀出來，扔進上周安置好的分類垃圾桶內。6、2垃圾桶太多家里放不下
環衛部門在垃圾分類試點中，給每位居民家庭里都分發了“可回收垃圾”、“不可回收垃圾”2個垃圾桶，同時配備了塑料袋。，有居民反映2個垃圾桶似乎有點多，家里人口多，地方小，還要放不同的垃圾桶，很多時候似乎變得有些占地方了。6、3怎么分？居民有些犯迷糊
住宅區里的大部分居民都表示垃圾分類是件好事，節約又環保，自己和家人都會支持相關共工作的展開，但垃圾怎么分類，具體到實物上，還是有些犯難。
海口市的生活垃圾分類工作可參照上海的做法，按照“大分流、小分類”的模式實行。第一類是有害垃圾，這類垃圾會給環境造成嚴重的污染。第二類：廢玻璃，主要包括平板玻璃、玻璃瓶罐等。第三類：可回收垃圾，主要包括廢紙、廢塑料、廢金屬、廢織物幾大類。第四類：其他垃圾。“比如過期藥品應該屬于有害垃圾，但藥品有些是由塑料瓶裝起來的，塑料瓶又是屬于可回收物品，塑料包裝上又有標簽，又屬于紙張，這又該怎么分？”這些問題都是我們需要考慮的。6、4 又增加了新的塑料垃圾
在垃圾分類試點社區，我們了解到，每戶居民都會定期配發垃圾分類袋，由物業和環衛部門指導居民從生活垃圾源頭進行分類，可這又會增加一批數量客觀的塑料袋垃圾。
“現在的垃圾袋都沒有耳朵，有時候垃圾多了，綁都綁不住，對清運垃圾也造成了難處。”一位清潔工人表示。居民把食品垃圾分出來后肯定用塑料袋裝著，倒垃圾的時候也不可能解開袋子。而現階段要環衛工人每家每戶解開袋子無疑也給他們增加了工作量。6、5分類垃圾桶數量不足
經發現，在試點住宅區，無論住宅區面積大還是小，都只有一套分類垃圾桶供居民使用，明顯存在不夠用的問題。這在市委住宅區表現尤為突出：市委住宅區面積很大，前后分布著多幢居民樓，產生的垃圾很多，可是分類垃圾桶總共只有五個，里面的居民都感覺垃圾“無桶可裝”。而市環衛局住宅區一套垃圾桶都沒配備齊全，少了容積最大的墨綠色廚余垃圾桶。6、6分類垃圾桶位子太偏
一些試點住宅區的居民竟然反映自己還沒見過分類垃圾桶，原因就是這些垃圾桶被擺放的位子太偏，不易被發現。市委住宅區很大，而垃圾桶卻放在院子最后的一個角落里，一些居民都不知道它們的存在。“垃圾桶離我們住的太遠，將垃圾分類后還要走那么遠才能丟，那還不如就近扔掉。”一位老人如是說。6、7垃圾分類宣傳力度不夠 據了解，雖然一些小區的宣傳欄中有關于垃圾分類的內容，但不少居民對于垃圾分類工作的展開和垃圾分類有哪些好處也不了解，還是缺乏將垃圾分類的意識。當居民問及垃圾如何分類，大多數人表示知道垃圾分類，但是太具體的東西仍不是很清楚。6、8分類督導員時有時無
環衛部門就如何進行生活垃圾分類等市民關心的問題，專門印制了《海口市生活垃圾分類指導手冊》、《海口市生活垃圾處理系列問答》等系列宣傳資料，這些宣傳資料將在試點單位進行發放，還專門培訓了監督宣傳員，在試點單位進行宣傳，在居民投放垃圾時現場給予指導，便于居民在具體操作中更快學習和適應垃圾分類投放。
但我們走訪了幾個試點小區，卻并沒有發現有分類督導員在現場進行督導。瓊山區委宿舍區的居民表示，之前還有每天有1、2個人在垃圾房旁督導，但有時候卻看不見人影，今天更是沒來。
7、解決辦法
面對此現狀，我認為，首先一定要盡快規范拾荒者的經營行為，加強引導和管理，在使其減少對社會不良影響的前提下，實現從無序到有序的經營企業的轉變，充分發揮垃圾分類回收利用的作用。更重要的是，必須建立更加超前的消費者分類回收體系。
第一、樹立垃圾分類的觀念。廣泛開展垃圾分類的宣傳、教育和倡導工作，使消費者樹立垃圾分類的環保意識，闡明垃圾對社會生活造成的嚴重危害，宣傳垃圾分類的重要意義，呼吁消費者積極參與。同時教會消費者垃圾分類的知識，使消費者進行垃圾分類逐漸成為自覺和習慣性行為。
第二、改造或增設垃圾分類回收的設施。可將一個垃圾桶分割成幾個隔段或建立幾個獨立的分類垃圾桶。垃圾分類應逐步細化。垃圾分類搞得越細越精，越有利于回收利用。可以用不同顏色的垃圾桶分別回收玻璃、紙、塑料和金屬類包裝垃圾、植物垃圾、生活垃圾、電池燈泡等特殊的垃圾。垃圾桶上必須注明回收的類別和簡要使用說明，指導消費者使用。垃圾桶也可以成為企業廣告的載體，企業可以承擔制作費用。
第三、封閉舊的垃圾道，在社區建立規范的回收站。社區回收站可由社區物業或居委會負責管理，建立現代社區的垃圾經營和回收服務功能，使垃圾回收成為其創收的途徑，貼補消費者衛生保潔費用的不足。政府可實行減免經營稅的傾斜政策，來調動社區的管理積極性。新建小區更是要合理規化垃圾回收站，逐漸成為審批和驗收的必備條件，強化新型社區的綜合功能。
第四、改善目前的垃圾儲運形式。對一些體積大的垃圾，應該壓縮后進行儲運。尤應注意的是，要對環衛局的垃圾回收車進行分隔式的改造，分類裝載垃圾。充分發揮原有垃圾回收渠道的作用，將可再生利用的垃圾轉賣到企業。另外，建立垃圾下游產業的專門回收隊伍，由廠家直接回收，實現多渠道回收，引入價格和服務的競爭機制，以此提高他們的服務質量和垃圾的回收率。
第五、大力開發垃圾回收利用的科學研究。如電池、塑料等的無害化處理技術的研究。積極扶植垃圾回收利用的下游產業，消化和充分利用垃圾資源，為社會造福，減少二次污染。
總之，垃圾分類的主力應是消費者本身。發揮我國人口大國的優勢，動員廣大消費者積極參與自家垃圾的分類工作，并且建立垃圾分類儲運的運作機制和回
收利用垃圾的下游產業，就完全可以讓垃圾變廢為寶，為社會創造新的財富。
8、實踐心得
最后，非常感謝學院給了我這次實踐的機會。與以往的傳單發放不同，這次活動的主旨在于讓垃圾分類深入人心，在向人介紹和交流的過程中，更是鍛煉了我們的口語表達能力和交際能力。此次實踐對我而言尤為珍貴。雖然只有短短的一天，卻讓我受益匪淺。在此再次感謝在活動中幫助過我的所有人，謝謝你們！
參考資料：海南網官方微博、南國都市報
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