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如何寫媽媽對孩子說的話(精)一
1、引導幼兒細心觀察，初步區(qū)分出男孩女孩的明顯特征。
2、知道自己是男孩還是女孩，培養(yǎng)幼兒的性別意識。
3、能認真傾聽同伴發(fā)言，且能獨立地進行操作活動。
4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。
《男孩女孩》課件【幼兒園ppt課件制作】
一、猜一猜，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
出示課件第一張圖片："這是誰？今天巧虎家來了兩位小客人，請你看一看他們是誰？"二、討論男孩女孩的區(qū)別。
1、引導幼兒從外貌特征進行比較。
出示第二張圖片，提問：誰是男孩誰是女孩？你是怎么看出來的？
幼兒邊說邊出示第三張圖片，列成表格式進行比較
2、生理特征"除了頭發(fā)、衣服不一樣，男孩女孩還有哪里是不一樣的呢？""其實男孩女孩還有不一樣的地方呢，我們一起來看看！"出示男孩女孩入廁圖片，引導幼兒進一步了解男孩女孩的不同。
小結：你們都說得很對，男孩是短頭發(fā)，穿褲子；女孩有的長頭發(fā)，穿裙子，有的也和男小朋友一樣是短頭發(fā)，穿褲子的。但是，男孩是站著小便的，而女孩是蹲著小便的。
3、游戲：點兵點將"你是男孩還是女孩？你們家里誰是男的誰是女的？"
4、游戲：送禮物。（引導幼兒從男孩女孩的喜好來進步一了解男女的區(qū)別。
"巧虎還準備了好多玩具呢！他請我們來幫幫忙，把禮物分別送給男孩女孩。"幼兒邊操作邊講述。
小結：男孩女孩喜歡的玩具也有些不一樣，男孩喜歡玩槍、汽車、劍，女孩喜歡玩芭比娃娃、毛絨玩具，但有的玩具男孩女孩都喜歡。
給爸爸媽媽送禮物"巧虎還給爸爸媽媽帶來了一些禮物，請寶寶們來送一送。"小結：寶寶們把領帶、剃須刀、公文包送給了爸爸，把化妝品、裙子、小皮包送給了媽媽，原來我們男的和女的在生活中用的物品也不太一樣。
5、小結：排排隊、比一比"寶寶們真棒，把禮物都送好了！巧虎非常感謝你們，也給你們準備了一些小禮物，男孩們請到蔣老師這里來，女孩子請到陳老師那里！"引導幼兒按男孩女孩分別排成兩隊，用一一對應的方法比較出誰多誰少。
小班幼兒好奇心強，好模仿，在平時帶班過程中常常發(fā)現(xiàn)幼兒對異性入廁方式十分好奇，有的還模仿異性同伴小便。這說明幼兒對自己與異性同伴的不同已產生好奇，活動中通過男孩女孩的圖片對比觀察和愉快的游戲讓幼兒直觀形象的了結了男孩女孩的外貌特征;通過觀察男孩女孩入廁場景視頻，強化了幼兒的性別意識;最后通過操作游戲"送禮物"豐富了幼兒的生活經驗，進一步了解自我，鞏固了幼兒對性別意識的感知。活動內容貼近幼兒生活，環(huán)節(jié)清晰層層遞進，又比較有趣味性，所以孩子參與活動的興致較高，目標完成較好。
活動設計符合大班幼兒學習的特點。在游戲中感知男女的不同外形特征，通過按男女標志做不同的動作，強化孩子的性別意識，同時滲透了分類排序的數(shù)學知識。由于在設計中關注了孩子的學習特點，因此小班孩子的參與積極性很高。特別是在男孩女孩兩邊站和男孩女孩誰來蹲的游戲中，孩子們從慢到快，從錯誤到自己或在同伴提醒下糾正錯誤。體現(xiàn)了孩子自主探索和學習的過程，既有趣也有效。
雖然是借班上課，但在活動前夕的交流中，讓我對部分孩子的特點有了初步的了解，提問更有針對性，同時師生感情也很融洽，這可能也是本次活動比較成功的原因。
在活動的組織與互動過程中，我比較關注游戲活動積極氛圍的渲染。通過變一變、猜一猜、試一試等手段，充分調動小班孩子參與活動的積極性。讓他們身體的不同感官都調動起來，快樂的學習。
當然，在活動中的回應還不夠靈活，當孩子說“男人女人”時，只是直接糾正為“男孩女孩”，其實這里可以拓展驗證。
如何寫媽媽對孩子說的話(精)二
1、人生處處靠打拼，快樂女人善打拼：一等女人拼氣質，二等女人拼實力，三等女人拼運氣，末等女人拼背景。我就是我自己最好的背景。
2、如果喜歡一個人，在允許的情況下，告訴對方。也許得不到答案，但至少你努力過，將來不必后悔(也許后悔的是對方，呵呵)。
3、每天打扮的優(yōu)雅從容出門，給自己帶上不同的笑容。
4、駕馭命運的舵就是奮斗。我們不抱有一絲幻想，不放棄一點機會，也不停止一日努力。這次我離開你，是風，是雨，是夜晚;你笑了笑，我擺一擺手，一條寂寞的路便展向兩頭了。
5、熟悉的習慣，熟悉的路線，熟悉的日子里，永遠不會有奇跡發(fā)生。改變思路，改變習慣，改變一種活的方式，往往會創(chuàng)造無限，風景無限。
6、把自己當成大樹，便時時有被狂風刮倒的憂愁，把自己當作幼苗，便宜時時會享受陽光雨露。
7、無法改變世界，可以改變觀念，無法改變事情，可以改變心情，無法改變別人的看法，可以改變自己的想法。
8、無法改變風向，可以調整風帆，無法左右天氣，可以調整心情，如果事情無法改變，那就去改變觀念。
9、要想事情改變，首先自己改變，只有自己改變，才可改變世界。人最大的敵人不是別人，而是自己，只有戰(zhàn)勝自己，才能戰(zhàn)勝困難。
10、手指臟了，大可不必把手提砍掉;帽子小了，大可不必把頭削掉;證明雞蛋是否變味，大可不必把它全吃掉;吃個雞蛋不錯，大可不必非要認識下蛋的雞媽媽。
11、太陽不會因為你的失意，明天不再升起;月亮不會因為你的抱怨，今晚不再降落。蒙住自己的眼睛，不等于世界就漆黑一團，蒙住別人的眼睛，不等于光明就屬于自己。
12、路再長也會有終點，夜再長也會有盡頭，不管雨下得有多大，總會有停止的時候。烏云永遠遮不住微笑的太陽。
13、魚攪不渾大海，霧壓不倒高山，雷聲震不倒山崗，扇子驅不散大霧，鹿的脖子再長，總高不過它的腦袋，人的腳指頭再長，也長不過他的腳板，人的行動再快也快不過思想。
14、只有不快的斧，沒有劈不開的柴，只有想不到的人，沒有做不到的事。想干總會有辦法，不想干總會有理由。
15、喜歡追夢的人，切記不要被夢想主宰;善于謀劃的人，切記空想達不到目標;擁有實干的精神的人，切記選對方向比努力做事重要。
16、不要以為建起城市你就能定居，不要以為播下種子你就能收獲，不要以為登上頂峰你就能征服，不要以為堵住別人的嘴，你聽到的就是贊揚聲。
17、發(fā)生一件事，喜歡它那就享受它，不喜歡它那就避開它，避不開那就改變它，改變不了那就接受它。接受不了是你的觀念，別埋怨事情的本身。
18、一天八遍鏡子照，也不等于容貌美，一天九遍講空話，也不等于實干家，擅長吹虛的人，是穿著一件不遮的紗衣。
19、在這個世界有兩難：一是改變別人，二是改變自己。要求別人很痛苦，那改變自己應該很容易。要改變別人，先改變自己。
20、自己選的路，跪著也要走完，不要埋怨，只要堅強走向去，把苦水放在心底，把微笑展示給他人。
如何寫媽媽對孩子說的話(精)三
親愛的媽媽：
感謝媽媽生我、養(yǎng)我、教導我、讓我在學校的知識里遨游。我不是一個很會表達的人，有人說女孩是媽媽的貼心小棉襖，雖然我是男孩，不能當你的貼心小棉襖，但是我可以去保護你，因為這是我們男人的責任，雖然我現(xiàn)在還很小，但是我也會慢慢地長大，你也會慢慢地變老，所以我會一直陪你到老，我平常沒有經常和你聊天，但是我還是愛你的，我不知道怎么去表達自己對你的愛，只能讓它留在心底，我也希望你不要因為我的不善于表達，而覺得我們之間有隔閡，我依然是你那個乖巧懂事的兒子，你依然是我心中的女神。
感謝媽媽生出了我。如果這個世界上沒有您，那么我也看不見這美麗而又豐富多彩的世界。我知道您生我的時候是多么難受，我也知道您很善良，不想讓這么一個小生命就這樣墜落了，但是自己必須付出巨大的努力才行。
感謝媽媽養(yǎng)育了我。多少年來，您每天早上起來，就開始為我做飯，不管春夏秋冬，不管嚴寒酷暑，您總是第一個起來，我不明白您為什么這樣的照顧我，養(yǎng)育我。直到有一天我終于明白了，原來母愛是無私的，母愛是只知道奉獻而不圖回報的。
感謝媽媽教導我。媽媽，你無數(shù)次的教導我做一個心地善良，正值的人。您在我很小的時候就開始教導我了，在看電視，聽廣播的時候，您總要插上一句話，我以前覺得您老這樣說很羅索，但我現(xiàn)在覺得難多時光才是最珍貴，最應該珍惜的。
感謝媽媽讓我在學校的知識里遨游。由于山東鄒縣的學校都不怎么太，所以您才會把我送到大姑這里來上學，為的'就是不讓我受罪。只要有假期，您就會不知疲倦的從家鄉(xiāng)趕來。雖然在倆里的很遠，但是您還是每天一個電話，查問我的學習情況，像您就在我身邊一樣。
快到母親節(jié)了，我說的這些話都匯聚成一句話：感謝媽媽！
此致
敬禮！
您的兒子：xxx
如何寫媽媽對孩子說的話(精)四
親愛的孩子：
關于你“感情”方面的事情，媽媽決定以后不再說什么。該說的話爸爸媽媽過去都說過了，且說了許多。無論這樣說那樣說，爸媽媽都希望你好，因為你畢竟初涉人生。一方面，作為父母，爸爸媽媽有責任有義務監(jiān)護、培養(yǎng)自己孩子，順利健康地度過人生；另一方面，爸爸媽媽是過來人，總希望把“過來人”的人生體驗說給你，希望你少走彎路，少受折磨。仔細想想，有時候這種想法也是很天真很霸道的。其實最好的人生經驗是你必須有過的經歷。許久以來，爸爸媽媽的確作為你最知心最真誠的朋友在理解你、同情你，愿意聽你的傾訴，愿意分擔你的痛苦。媽媽深深體驗著惟有父母的愛是世上無與倫比的愛。也許等你長大了，等你也做了父親之后，才能正真體驗這種愛的深重和刻骨銘心。如果爸媽批評了你，說重了你，望你從這方面去理解。
一段時間來，每每看到你的眼淚，你的痛苦，媽媽的心就碎了，媽媽一夜一夜不能入睡。媽媽知道你是一個感情深重的孩子，但媽媽尚不能以全部的愛心去支持你，幫助你。不是不為，是不能為。不能為的原因是時間問題，而不是事情本身。你們畢竟還是中學生，且面臨人生轉折關頭的大拼搏——高考。
媽媽不止一次地對你說過：初戀百分之九十五都不能成功。其中的原因應該是事業(yè)未成，人生未始，選擇多半是感情沖動。但爸爸媽媽依然對你們的感情表示尊重，表示同情而并未像其他家長那樣，將其視為洪水猛獸，視為大逆不道而怒罵而侮辱而體罰。爸爸媽媽這樣做的原因還是說過的那句：我們已是過來人。從爸媽的體驗而言，初戀雖不能成功，但初戀的感情是最純潔最無功利目的最無雜質的愛，惟其真誠純潔，無論成功與否，將來回想起來也都是美好的事情。惟其如此，爸媽才理解著你們而不愿傷害你們人生中的“第一次”。爸媽理解它的珍貴和價值。
但，畢竟時間不對。因其不對，你們受到外界各方面的壓力（教師、同學、家長）也是正常。
這兩天媽媽想了許多，感到一個人從幼稚走向成熟，包括非常重要的對事業(yè)的選擇，對人生和愛的選擇，不全部是在某種“說教”或者他人的經驗中確立的。人對生命和愛的體悟是乎是在無數(shù)的希望與失望，成功與失敗，坎坷與受挫中自己去總結，去“悟”。人在這種無數(shù)的經歷中逐步成熟，逐步完善。
媽媽十五歲離開父母，很長的歲月里，沒有人給媽媽“說教”，也沒有人給媽媽提供“經驗”，媽媽也走過來了。所以媽媽以后不打算再對你說教什么。
你和你哥哥本質上都是正直、善良、真誠、聰明的好孩子，媽媽只希望你們好好把握自己，把握現(xiàn)在。只有這樣，才會有好的未來。
記住，冷靜、理智、不卑不亢是男子漢不可缺少的美德，也是一個人內心意志的體現(xiàn)。事業(yè)和幸福都需要。
永遠愛你，親愛的兒子。媽媽永遠在你身邊！
xxx
20xx年xx月xx日
如何寫媽媽對孩子說的話(精)五
女孩出生在一個家境并不富裕的家庭中，家的周圍則更是貧窮。小的時候上學，在學校里經常遭到同學和老師的歧視。心里總是有無數(shù)的委屈。做人、做事總要比別人矮三分。在這樣的環(huán)境中，她想出人頭地，她想擺脫那樣的窘境，她只有不斷努力、奮斗。
在寒窗十年之后，她考上了一個當時來說還算不錯的計劃內的指標學校，盡管學校的環(huán)境的確不怎樣。可那個計劃內指標太有吸引力，這樣一向非常膽怯的她帶著她的夢想進入了那個陌生的環(huán)境中。長相平平的她，加上又不太愛說話，所以很難引起同學和教師的注意。這對她來說，應該也是情理之中的事。所以她從來沒想過，在這里會發(fā)生什么不平常的事。
可是，在某一天的下課之后，她的書里卻意外地發(fā)現(xiàn)一張紙條。很顯然這張紙條是男孩子向女孩子表達愛慕之意的。她打開書之后，看到了紙條，卻沒當回事，以為是別人放錯了地方。可這時教室里的同學所表現(xiàn)出的異常行為，讓她馬上想到了那個不可能發(fā)生的事，可她還是不敢相信。直到以后的日子里，收到了無數(shù)張類似紙條，才確認有男孩子愛上了她。這位男孩來自一個縣城，男孩的家境看起來算還好，他寫有一手好看的鋼筆字，看起來他的文筆也還不錯，從那以后男孩不斷地給女孩寫紙條，寫給她的紙條內容一次比一次直白，一次比一次濃烈。由于第一次男孩向女孩傳紙條時被別的同學看見，男孩的愛也就成了公開的事。慢慢地男孩除了寫紙條、還經常站在女孩的寢室外默默地守候。男孩默默地關注著女孩，在女孩需要幫助的時候，男孩總會出現(xiàn)，但女孩始終接受不了這個事實，為了躲避這個男孩，她除了寢室就是教室，再也不敢在校園內游蕩。男孩為了能見到女孩，與女孩說句話，就經常跑到校外打電話到女孩的寢室樓下的小賣部叫女孩接電話。就這樣，過了很長一段時間，女孩覺得這樣也不是一個事，她想和男孩談談，在男孩的若干次地邀約之后，她同意與男孩見面，她試圖說服男孩可這次談話她沒有成功，卻被男孩執(zhí)著的愛感動了。雖然被男孩打動了，但仍拒絕了男孩，因為女孩害怕畢業(yè)以后分手的痛苦。在她看來，他們兩個還是在校讀書的孩子，以后的事是誰也無法決定的。因為女孩從來沒有想過就這樣離開她的爸爸、媽媽。這樣女孩為了避免與男孩見面，星期
六、星期天就經常回家。男孩仍沒有放棄，男孩看不到女孩，男孩就不斷地給女孩打電話，男孩還給女孩買禮物。
就這樣，轉眼間，兩年的學業(yè)結束了，到了畢業(yè)了的時候，這位執(zhí)著的男孩找到女孩，和女孩進行了一次很久的談話，他告訴女孩，他已經告訴家里的人，他愛上了女孩，他要把女孩帶回家，他會幫女孩解決工作問題的。可女孩卻帶著男孩的禮物對男孩說 這是不現(xiàn)實的事，我不可能和你回家，我得回我自己的家，我一直沒有同意和你交往，就是害怕這一刻，我們可以做最好的朋友，我們不要把彼此傷害。
男孩說 我還等你十年，如果這十年你結婚了，你仍然不愛我，我就放棄。
女孩說 我有什么值得你愛，你還是放棄吧，我們不適合。
畢業(yè)的那一天，男孩把女孩托付給女孩的同鄉(xiāng)照顧，然后回家了。女孩也回到了生她、養(yǎng)她的家鄉(xiāng)，開始了她自己的生活。在她看來，那件事就那樣已經結束了。
轉眼間，他們離校已經三個月了。一天，女孩卻意外地發(fā)現(xiàn)男孩就站在她的面前，男孩說 對不起，我太想見你了，我想知道你現(xiàn)在過得好不好，忍不住我就來了。請你原諒。女孩對著男孩無語。執(zhí)著的女孩因為已經放棄了那段感情，她不想讓彼此再受到傷害，仍然拒絕了。她想他們生活在不同的地方，不應該走到一起。
一年后男孩又來了，男孩說： 只要你接受我，我就放棄我現(xiàn)在的生活，現(xiàn)在的工作，你到那兒，我到那兒，我會掙錢，我會養(yǎng)活你，女孩還是拒絕了。既然已經分手了，又何必拖泥帶水。從此他們再也沒有任何聯(lián)系。
若干年后，男孩和女孩都已經各自成家了，有了自己的生活，女孩覺得她現(xiàn)在的生活很幸福，老公是愛她的，能與老公相依相靠一輩子，她非常知足。只是她不知道當年她傷害的那位男孩現(xiàn)在怎樣了，男孩也打過電話給她，兩人隨便聊了兩句就掛了，女孩想還是不問的好。其實直到現(xiàn)在，她都不知道男孩為什么那樣愛她。