學(xué)習(xí)中的快樂(lè)，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。記錄心得體會(huì)對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的意義。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來(lái)了解一下吧。
制作桿秤心得體會(huì)篇一
現(xiàn)在多采用多媒體教學(xué)，在這樣特殊的教學(xué)模式下，很多時(shí)候，我們老師都礙于自己的課件做得不好，而出錢請(qǐng)別人為我們制作。其實(shí)自己掌握一些要點(diǎn)，再加上自己對(duì)知識(shí)的分析和理解，我想，做ppt還是比較容易的。而且，現(xiàn)在企業(yè)、大專院校里搞學(xué)術(shù)交流、工作匯報(bào)等基本上都用幻燈片，即ppt但如果做得不好，可就不好了。
我上學(xué)時(shí)就畢業(yè)答辯時(shí)用過(guò)ppt，沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn)，也不知道ppt有多重要，反正把自己的文字內(nèi)容全復(fù)制上去。工作后，經(jīng)常做ppt，多數(shù)是幫領(lǐng)導(dǎo)做，還有自己培訓(xùn)時(shí)需要。其中不乏很多失敗的教訓(xùn)，感覺(jué)ppt還是很重要的。所以，閑暇時(shí)總結(jié)以下幾點(diǎn)體會(huì)，與大家分享一下，拋磚引玉。
忌全文從word中粘貼至powerpoint里面來(lái)，然后答辯時(shí)照著幻燈片念，讓幻燈片成為演講的全部。這樣評(píng)委會(huì)很煩， 我們念得慢，他們讀得比我們念的進(jìn)度還快些。
最好是提綱式，一個(gè)ppt里，把幾個(gè)主要的問(wèn)題和問(wèn)題的主線、關(guān)鍵點(diǎn)放映出來(lái)就行。這樣可以自由發(fā)揮，形成臺(tái)上臺(tái)下的互動(dòng)，也好控制時(shí)間。試想，全部照著念，萬(wàn)一時(shí)間沒(méi)把握好，你就不好控制了。提綱式就不一樣，可以多講，也可以少講。實(shí)在是怕一緊張忘記了怎么講，可以打印一份講稿放在旁邊，講稿結(jié)構(gòu)與幻燈片一致，這樣確保不失就行。
例如之前做培訓(xùn)講師，ppt中列出主要的流程，但是針對(duì)不同的人員，我可以在內(nèi)容上進(jìn)行縮減，只是針對(duì)涉及他工作的部分詳細(xì)講 心得：ppt只是思路的表現(xiàn)，重點(diǎn)在于演講人自己的表述，而不在ppt中要描述的內(nèi)容。切忌幻燈片中存在大量的說(shuō)明文字。
如果對(duì)顏色的搭配不內(nèi)行的話，冷暖、明暗對(duì)比度強(qiáng)些就行。忌幻燈片背景色和文字的顏色相近，對(duì)比不強(qiáng)。
比較好的用法有：
（1）深色背景搭配淺色字，如深藍(lán)背景配白色、黃色字等；
（2）淺色背景搭配深色字，如淺黃、淡緊背景加黑色字、深紅字
（3）ppt中用色時(shí)要有針對(duì)性，對(duì)觀眾的喜好要把握好。譬如說(shuō)，自己做報(bào)告或者答辯時(shí)，如果是評(píng)委5個(gè)人有4個(gè)是老專家，你最好不好太前衛(wèi)。一般的大眾場(chǎng)合，要以大多數(shù)人的喜好標(biāo)準(zhǔn)來(lái)著色，不要以個(gè)人愛(ài)好為中心。不要認(rèn)為很炫，花里胡哨的就是好的選擇。
圖形和圖表直觀，如對(duì)比兩種方案的優(yōu)劣時(shí)，用表格能十分有效地達(dá)到目的。
再如方案論證和系統(tǒng)功能模塊設(shè)計(jì)時(shí)，用示意圖，可以很好地說(shuō)明問(wèn)題。
用圖形和圖表時(shí)，輔以適當(dāng)?shù)膭?dòng)畫，效果會(huì)更好。如比較兩個(gè)方案時(shí)，區(qū)別在何處，你單擊鼠標(biāo)，出現(xiàn)一個(gè)橫線或圓，指出不同之處，這樣示意明白，形象生動(dòng)。
凡事適度即可，切忌太多動(dòng)畫，或太多圖像，并且顏色搭配不協(xié)調(diào)，這樣會(huì)給人感覺(jué)很花哨。
如果想在ppt里嵌入動(dòng)畫，也是可以完成的。例如：動(dòng)畫已下載到本地，在powerpoint中選擇“插入——對(duì)象——由文件創(chuàng)建”然后選擇你要添加的動(dòng)畫就可以了。注意：在選擇動(dòng)畫形式的素材時(shí)，要注意結(jié)合小學(xué)生的特點(diǎn)，選擇一些生動(dòng)活潑的資料，這樣才能夠達(dá)到吸引孩子的注意力，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)興趣的目的。動(dòng)畫可以參考這樣的形式，例如：新版小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)演示動(dòng)畫。
系統(tǒng)默認(rèn)的模板有些比較經(jīng)典，但大家都用就沒(méi)有新意。可以從ftp上，互聯(lián)網(wǎng)上下載其它的模板，保存在powerpoint的安裝目錄就 還有就是自己利用ppt中的母板功能，設(shè)置一個(gè)自己喜歡的格式，之后導(dǎo)入的每張ppt就會(huì)采用一種樣式。比如要在幻燈片上插入一個(gè)“金太陽(yáng)”的logo 。可以在ppt中選擇“視圖——幻燈片母板”進(jìn)入母板的編輯狀態(tài)，在合適的位置嵌入“金太陽(yáng)”的logo圖片就可以了。然后點(diǎn)擊保存。這樣每張新建的ppt中就會(huì)帶有這個(gè)logo，而免去你每張都要插入的麻煩了。
制作桿秤心得體會(huì)篇二
桿秤，又稱秤桿或砣秤，是一種用于稱量物品的器具。因?yàn)槠浣Y(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，易于操作，所以在生活中廣泛應(yīng)用。在制作桿秤的過(guò)程中，需要耐心、細(xì)致和精準(zhǔn)的操作。經(jīng)過(guò)自己親手制作，不僅可以學(xué)到許多手工制作的技巧，而且還能夠深刻地體會(huì)到工匠精神的真正含義。
第二段：制作桿秤的過(guò)程
制作桿秤的過(guò)程可以分為四個(gè)主要步驟：準(zhǔn)備材料、制作秤盤、制作秤桿和組裝桿秤。
在準(zhǔn)備材料時(shí)，需要準(zhǔn)備木材、木板、木棍、鐵釘、鐵絲等。這些材料需要具備一定的強(qiáng)度和耐用性，才能夠承受強(qiáng)烈的重力和頻繁的使用。
制作秤盤時(shí)，需要根據(jù)所需大小和形狀，將木板鋸成合適的大小和形狀，釘上木棍，以固定桿秤的秤盤。然后，需要用灰布或牛皮等材料貼在秤盤上，便于稱物的讀數(shù)。
制作秤桿時(shí)，需要將木材鋸成合適的大小和形狀，釘上鐵絲，以固定所需的重量。鐵絲需要和秤盤的比例相匹配，以便能夠讀出準(zhǔn)確的重量。
組裝桿秤時(shí)，需要將秤盤和秤桿配合，以確保能夠準(zhǔn)確地讀出所需的重量。秤桿需要能夠自行平衡或能夠調(diào)節(jié)平衡。
第三段：制作桿秤的體驗(yàn)
制作桿秤的過(guò)程中，需要耐心、細(xì)致和精準(zhǔn)的操作。首先需要 s 報(bào)大量的木材、木板、木棍、鐵釘和鐵絲，這需要花費(fèi)一定的時(shí)間和精力。然后，需要根據(jù)所需的重量和大小，仔細(xì)地設(shè)計(jì)和制作桿秤的秤盤和秤桿。在這個(gè)過(guò)程中，不僅需要精確的測(cè)量技能，還需要良好的手工制作技巧。
制作過(guò)程雖然煩瑣細(xì)致，但成功制作后，自己的心情也會(huì)有所改變。自己親手制作的桿秤，不僅令自己的手工制作技能得到鍛煉，還能夠增強(qiáng)自己的自信和自尊心。
第四段：制作工藝對(duì)生活的影響
桿秤是生活中常見(jiàn)的物品，是商家進(jìn)行計(jì)量的必備工具。而通過(guò)制作桿秤的過(guò)程，人們可以更深入地了解桿秤的結(jié)構(gòu)和作用原理，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S精神。
此外，制作桿秤的過(guò)程還能夠鍛煉人們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力，增強(qiáng)人們的耐心、細(xì)致和精準(zhǔn)的操作能力。這些能力無(wú)論在工作中還是生活中，都能夠給人們帶來(lái)巨大的幫助。
第五段：結(jié)尾和建議
制作桿秤的過(guò)程不僅可以幫助人們鍛煉手工制作技能和思維能力，還能夠讓人們深入地了解桿秤的作用原理，增強(qiáng)自己的自信和自尊心。在制作過(guò)程中，需要耐心、細(xì)致和精準(zhǔn)的操作，體現(xiàn)了工匠精神的真正含義。因此，我建議人們?cè)谌粘Ｉ钪卸鄧L試手工制作桿秤，讓自己能夠在不斷創(chuàng)新的過(guò)程中提升自己的能力和技能水平。
制作桿秤心得體會(huì)篇三
陶藝制作的第一節(jié)課就是盤條，其實(shí)說(shuō)實(shí)話，我根本沒(méi)準(zhǔn)備用那些細(xì)條條去盤出個(gè)什么茶壺碟子來(lái)，帶著只是玩玩的態(tài)度，我開(kāi)始了制作課，第一堂課，老師沒(méi)按我們自己揉泥，貌似是嫌我們太嫩，還是怕我們勞累呢，既來(lái)之，則安之，盡情的發(fā)揮自己的想象力，拿著一團(tuán)泥就是雕啊，刻的，，構(gòu)思是，桃心的杯底，杯身是由底部開(kāi)始漸變到口徑小一點(diǎn)，到達(dá)中部時(shí)在向外擴(kuò)展口徑變大，杯柄也采用桃心形狀的。不過(guò)后來(lái)，在制作的過(guò)程中，我的心都碎了，杯子是沒(méi)碎，不過(guò)在大約三分之二是向右邊坍塌，沒(méi)辦法，我取出幾條，改成一個(gè)煙灰缸，盡管還有一點(diǎn)歪斜，不過(guò)俗話說(shuō)“殘缺美嘛”也就不介意了，其實(shí)還蠻啊q精神的。不過(guò)事實(shí)證明我還是太樂(lè)觀了，后來(lái)我的這個(gè)作品在擺放架的外側(cè)不知道什么原因被人壓成了碎條條，由此可見(jiàn)老師的上課前的注意事項(xiàng)是非常有必要的。
忌諱。任何一件事情都是不容易的。此時(shí)眼看看就要下課了于是取了一個(gè)塊狀泥，做了一個(gè)小腳丫的形狀，因?yàn)楹臀业拿种C音所以意義不同，題了字，自我感覺(jué)良好。
拉坯——旋轉(zhuǎn)的舞蹈
第二次制作課我就學(xué)乖了，先不從心理上藐視那些泥巴。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)我是很對(duì)的，因?yàn)槲腋緹o(wú)法藐視它。當(dāng)它們?cè)诶蠋煹氖掷飼r(shí)，溫順的像只小綿羊，而到我手里，它們就變成了我的主人，而我只是那身不由己的奴隸。被這些泥巴給藐視了，這應(yīng)該算是我最大的悲哀了吧。好不容易把那些泥巴揉成長(zhǎng)長(zhǎng)圓圓的形狀，該往拉坯機(jī)上“砸”了，要求是砸到正中間，可在我砸了兩次之后，我發(fā)現(xiàn)它就愛(ài)往拉坯機(jī)邊緣上粘，我該怎么砸，唉最后還是在老師的幫助下，終于讓它比較穩(wěn)固的粘在拉坯機(jī)上了。那就開(kāi)始拉坯吧。那泥巴隨著拉坯機(jī)轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，我的手就推啊推，大約用了半個(gè)小時(shí)，那泥巴的位置終于可以入眼了，我跟泥巴戰(zhàn)斗期間，是何其慘烈，泥巴帶著我手上的水在離心力的作用下甩啊甩，個(gè)子不算矮，那圍裙穿著和沒(méi)穿差不多，我的褲子就無(wú)處躲閃了，可想而知，我雖是戰(zhàn)斗的勝利者，可代價(jià)也是慘痛的。總算到中間了，可以拉了吧。剛開(kāi)始有個(gè)小碗的雛形時(shí)，我滿懷信心能把它做成平時(shí)吃飯用的碗，可當(dāng)它又長(zhǎng)大了一倍時(shí)，就不協(xié)調(diào)了，全身上下不是一起運(yùn)動(dòng)的，結(jié)果就在下面轉(zhuǎn)的快，上面追不上的情況下，碗消亡了，變成雜亂無(wú)章的泥片了，它是這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的見(jiàn)證者，也是這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的犧牲品，不得已只能把它放進(jìn)泥桶。
制作桿秤心得體會(huì)篇四
手工制作是幼兒非常喜歡的一項(xiàng)活動(dòng)，它有許多的形式，如：撕紙、折紙、剪紙、染紙、泥工、點(diǎn)畫、吹畫等。手工材料五花八門，一張紙、一塊布、一個(gè)盒子、一片樹(shù)葉，都可以信手拈來(lái)，隨意制作。手工制作是培養(yǎng)幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦，啟發(fā)幼兒創(chuàng)造性思維的重要手段。在幼兒園手工制作活動(dòng)中，我認(rèn)為：指導(dǎo)幼兒手工制作最主要的任務(wù)就是培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性——幼兒憑著自己的感受會(huì)大膽地、無(wú)拘無(wú)束地用一定的方式去表達(dá)出來(lái)。作為一名幼教工作者，一年多來(lái)，我對(duì)培養(yǎng)幼兒手工的創(chuàng)造能力進(jìn)行了積極的探索和實(shí)踐，并取得了一定的成效。
這樣一個(gè)美麗的環(huán)境中，注意力一下子就被深深吸引，情不自禁地大叫起來(lái)：“哇！真好看！啊！真漂亮！”只見(jiàn)他們?nèi)齻€(gè)一堆、四個(gè)一伙地湊在那說(shuō)：“要是我能做出這么好看的東西，該有多好！”“太神奇了，你們看看這些紙魚(yú)，就好象真的一樣，我太喜歡了！”“我還想用綠顏色的紙做小草呢？”……新鮮的活動(dòng)環(huán)境，充分調(diào)動(dòng)了幼兒的好奇心和積極性，大大提高了幼兒對(duì)手工活動(dòng)的興趣。
（一）欣賞同伴的作品。
為幼兒創(chuàng)設(shè)展示自己作品的條件，引導(dǎo)幼兒相互交流、相互欣賞、共同提高。幼兒之間的思想和情感是相通的，他們的手工作品最容易被小伙伴感受和理解。活動(dòng)結(jié)束后，我經(jīng)常把幼兒成功的有創(chuàng)造性的作品放在“巧巧手”的區(qū)角里，引導(dǎo)幼兒相互交流欣賞，并邀請(qǐng)其他組的幼兒去區(qū)角里參觀，激起幼兒間的相互啟發(fā)，形成積極向上，你追我趕，大膽創(chuàng)造的學(xué)習(xí)氛圍。利用幼兒間的平行學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒更大程度地發(fā)揮創(chuàng)造。
（二）提供豐富多彩的手工材料。
材料是構(gòu)思、設(shè)計(jì)得以物化的基礎(chǔ)，不同的物質(zhì)材料具有不同的工藝性能和特征，分別適用于不同的造型要求。幼兒在手工制作活動(dòng)時(shí)，我為他們提供了豐富的活動(dòng)材料。
（三）手工游戲與繪畫相結(jié)合。
幼兒喜歡游戲，游戲幾乎和他們的所有活動(dòng)緊密相連，手工制作能夠潛移默化地把教育寓于游戲之中，達(dá)到游戲和教育的雙重效果。
制作桿秤心得體會(huì)篇五
桿秤作為一種傳統(tǒng)的測(cè)量工具，在日常生活中仍然被廣泛使用。雖然現(xiàn)如今有電子秤等先進(jìn)的測(cè)量設(shè)備，但桿秤作為一種簡(jiǎn)便易用、可靠性高的工具，仍然具有一定的市場(chǎng)需求。我曾經(jīng)參與了一次桿秤的制作，在這個(gè)過(guò)程中，我積累了一些心得體會(huì)。下面我將以五段式的方式，分享我的制作心得。
首先，制作桿秤需要仔細(xì)選擇合適的材料。制作桿秤主要需要使用金屬材料和配件，因?yàn)榻饘俨牧舷鄬?duì)堅(jiān)固耐用，可用于制作支架、重物和秤盤等部件。我在制作桿秤時(shí)選擇了鋼鐵材料，因?yàn)樗哂懈邚?qiáng)度和耐腐蝕性，能夠滿足桿秤的使用要求。另外，還需要選擇精準(zhǔn)的測(cè)量器具，如刻度尺和稱重器，以確保桿秤的測(cè)量結(jié)果準(zhǔn)確可信。
其次，制作桿秤需要遵循一定的工藝流程。制作桿秤主要包括設(shè)計(jì)、制作支架、安裝重物和秤盤等步驟。首先，需要根據(jù)實(shí)際需求合理設(shè)計(jì)桿秤的結(jié)構(gòu)和尺寸。其次，根據(jù)設(shè)計(jì)要求制作支架，確保支架具備足夠的穩(wěn)定性和承重能力。隨后，安裝重物和秤盤，確保秤盤能夠平穩(wěn)地放置重物，并且能夠準(zhǔn)確讀取測(cè)量結(jié)果。最后，進(jìn)行調(diào)試和校準(zhǔn)，確保桿秤的測(cè)量結(jié)果符合實(shí)際需求。
第三，制作桿秤需要注重細(xì)節(jié)和精確度。桿秤作為一種測(cè)量工具，其測(cè)量結(jié)果必須準(zhǔn)確可靠。因此，在制作過(guò)程中應(yīng)該注意細(xì)節(jié)，并且盡可能提高制作精確度。例如，在制作支架時(shí)，要求支架的焊接接口牢固可靠；在安裝重物和秤盤時(shí)，要求它們能夠平衡放置，并且能夠清楚地讀取測(cè)量結(jié)果。在制作過(guò)程中，我反復(fù)檢查每個(gè)步驟，盡可能減小誤差，以確保桿秤的準(zhǔn)確性。
第四，制作桿秤能夠培養(yǎng)耐心和細(xì)致的工作態(tài)度。桿秤的制作過(guò)程需要耗費(fèi)一定的時(shí)間和精力，尤其是在細(xì)節(jié)處理和精確度要求方面。因此，制作桿秤需要具備耐心和細(xì)致的工作態(tài)度。在我制作桿秤的過(guò)程中，有時(shí)候需要反復(fù)嘗試和修正，以確保每個(gè)步驟的順利實(shí)施。而在制作過(guò)程中，我逐漸培養(yǎng)起了耐心和對(duì)細(xì)節(jié)的重視，這對(duì)我日后的生活和工作也大有裨益。
最后，制作桿秤可以提升自我動(dòng)手能力和工程思維。參與制作桿秤的過(guò)程，讓我學(xué)到了很多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提升了自己的動(dòng)手能力和工程思維。在制作過(guò)程中，我需要解決各種問(wèn)題和困難，如材料選取、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、焊接和校準(zhǔn)等，這些問(wèn)題增強(qiáng)了我的分析和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，制作桿秤還培養(yǎng)了我的動(dòng)手實(shí)踐能力，讓我更加熟悉材料的性質(zhì)和工藝流程。這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和工作有著積極的影響。
綜上所述，制作桿秤是一項(xiàng)具有一定挑戰(zhàn)性的任務(wù)，但通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我獲得了很多的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。桿秤的制作需要選擇合適的材料，遵循工藝流程，注重細(xì)節(jié)和精確度，培養(yǎng)耐心和細(xì)致的工作態(tài)度，提升自我動(dòng)手能力和工程思維。這些心得體會(huì)對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和工作都有很大的意義。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和問(wèn)題，并取得更好的成果。
制作桿秤心得體會(huì)篇六
通過(guò)這種短時(shí)間內(nèi)的視頻教學(xué)，能有效地觀察自己上課時(shí)的過(guò)程，包括上課時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)于自己的教學(xué)展示有著較為清晰的認(rèn)識(shí)，能通過(guò)自己看到自己上課時(shí)的語(yǔ)言，姿勢(shì)，動(dòng)作形態(tài)，課堂講授等獲得較大的自我認(rèn)識(shí)，在與同學(xué)老師的`評(píng)論交流中獲得較大的提升。但在畢業(yè)后的工作中，卻接觸較少，對(duì)其的作用效果也漸漸淡忘了。然而隨著信息與通迅技術(shù)快速發(fā)展，在教育領(lǐng)域，“微課”將革新傳統(tǒng)的教學(xué)與教研方式，突破教師傳統(tǒng)的聽(tīng)評(píng)課模式。教師的電子備課、課堂教學(xué)和課后反思的資源應(yīng)用將更具有針對(duì)性和實(shí)效性，基于微課資源的區(qū)域網(wǎng)絡(luò)教研與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)將被廣泛應(yīng)用，并成為教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要途徑之一。
1.“微課”不同于常態(tài)教學(xué)研究活動(dòng)。
“微課”可以在辦公室或其他場(chǎng)所進(jìn)行，它觀察、研究對(duì)象主要是教師的教，對(duì)學(xué)生的狀態(tài)只能作出猜測(cè)。活動(dòng)的目標(biāo)主要在于幫助教師改進(jìn)教學(xué)方案，培訓(xùn)教學(xué)技能等。
2.“微課”的規(guī)模小、時(shí)間短、參與性強(qiáng)。
教師在學(xué)科組內(nèi)參加活動(dòng)。每人上“課”、被評(píng)的時(shí)間控制在5分鐘左右，聽(tīng)“課”者由其他參加者(同組教師和專業(yè)人員)組成。在活動(dòng)的過(guò)程中，每一位教師不僅登臺(tái)上“課”，展示自己對(duì)某堂課的準(zhǔn)備情況，同時(shí)又可作為學(xué)生向同事、向?qū)I(yè)人員學(xué)習(xí)，并參與對(duì)教學(xué)效果的自評(píng)與他評(píng)，不斷反思、修改自己的課前備課，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升能力。
3.“微課”的反饋及時(shí)、客觀、針對(duì)性強(qiáng)
由于在較短的時(shí)間內(nèi)集中開(kāi)展“無(wú)生上課”活動(dòng)，參加者能及時(shí)聽(tīng)到他人對(duì)自己教學(xué)行為的評(píng)價(jià)，獲得反饋信息。較之常態(tài)的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，“現(xiàn)炒現(xiàn)賣”，具有即時(shí)性。由于是課前的組內(nèi)“預(yù)演”，人人參與，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，共同提高，在一定程度上減輕了教師的心理壓力，不會(huì)擔(dān)心教學(xué)的“失敗”，不會(huì)顧慮評(píng)價(jià)的“得罪人”，較之常態(tài)的評(píng)課就會(huì)更加客觀。我切切實(shí)實(shí)的感受到：微課雖然是無(wú)生上課，但上課的老師心中必須有學(xué)生，只有這樣才能真正展示出老師的教學(xué)技巧和老師的教學(xué)素養(yǎng)。“微課”主要是圍繞課堂教學(xué)中某個(gè)學(xué)科知識(shí)點(diǎn)(重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn))進(jìn)行的教學(xué)。因此“微課”的教學(xué)目標(biāo)相對(duì)單一、教學(xué)內(nèi)容更加精簡(jiǎn)，教學(xué)主題更加突出，教學(xué)目標(biāo)更加明確。微課其實(shí)是老師與學(xué)生在心靈上交流、互動(dòng)的教學(xué)模式。只有心中有生才能上好微型，從而達(dá)到提高自身教學(xué)技能的目的。微型課和說(shuō)課的區(qū)別很明顯。說(shuō)課是說(shuō)自己的教學(xué)設(shè)想及設(shè)想的各個(gè)自變量。
說(shuō)課中的教學(xué)過(guò)程也是處于設(shè)想狀態(tài)并未進(jìn)行真正的實(shí)踐檢驗(yàn);而微型課是課堂教學(xué)過(guò)程的再現(xiàn)，也是一個(gè)沒(méi)有學(xué)生實(shí)際參與的檢驗(yàn)過(guò)程，由評(píng)委老師來(lái)判斷上課老師的教學(xué)過(guò)程是否能達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。
明天就要返程了，預(yù)示著為期一個(gè)星期的培訓(xùn)即將結(jié)束，真是收獲頗多，滿載而歸!再次感謝師大為我們提供了這么好的平臺(tái)。
制作桿秤心得體會(huì)篇七
作為一個(gè)學(xué)生，我沒(méi)有機(jī)會(huì)接觸到太多實(shí)際應(yīng)用的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。然而，在最近的一次課堂實(shí)驗(yàn)中，我制作了一臺(tái)簡(jiǎn)單的桿秤，并獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。下面我將分享我的心得體會(huì)，希望對(duì)其他人也有所幫助。
首先，制作桿秤需要細(xì)心和耐心。在實(shí)驗(yàn)中，我需要準(zhǔn)備木條、針、指示尺和重物等材料。在制作的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)每一個(gè)細(xì)節(jié)和步驟都不可忽視。例如，為了確保桿秤平衡，我需要把針固定在木條的中央位置，這要求我非常仔細(xì)地測(cè)量和鉆孔。另外，我需要調(diào)整桿秤的刻度，以便正確地測(cè)量物體的重量。這些細(xì)節(jié)都需要良好的耐心和細(xì)致的態(tài)度。
其次，團(tuán)隊(duì)合作對(duì)于桿秤制作至關(guān)重要。在實(shí)驗(yàn)中，我和我的同伴共同合作，一起設(shè)計(jì)和制作桿秤。我們協(xié)商一致，分工合作，互相幫助，才最終制作出了一臺(tái)滿意的桿秤。我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和理解他人的觀點(diǎn)，并將自己的想法與他人分享和討論。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我不僅學(xué)到了如何制作桿秤，也學(xué)到了如何與他人合作并取得成功的重要性。
第三，制作桿秤需要一定的科學(xué)知識(shí)。在制作過(guò)程中，我需要理解桿秤的工作原理和測(cè)量原理。我了解到桿秤是根據(jù)桿秤的平衡來(lái)測(cè)量物體的重量的。通過(guò)重力和力矩的平衡，我們可以通過(guò)讀取刻度來(lái)得出物體的重量。這些科學(xué)原理的理解對(duì)于正確制作和使用桿秤至關(guān)重要。
第四，桿秤制作過(guò)程中的挫折和錯(cuò)誤是不可避免的。在我制作桿秤的過(guò)程中，我遇到了許多困難和錯(cuò)誤。例如，在鉆孔時(shí)，我有時(shí)會(huì)偏離預(yù)定位置，并且需要重新開(kāi)始。我還發(fā)現(xiàn)桿秤的刻度有時(shí)不準(zhǔn)確，需要反復(fù)調(diào)整。然而，通過(guò)不斷的嘗試和改進(jìn)，我最終解決了這些問(wèn)題，制作出了一臺(tái)可用的桿秤。這些挫折和錯(cuò)誤教會(huì)了我要堅(jiān)持不懈，找到解決問(wèn)題的方法。
最后，制作桿秤不僅是一次實(shí)驗(yàn)，也是一次鍛煉和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我提高了自己的細(xì)心和耐心，學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作和與他人合作的重要性。我還學(xué)到了關(guān)于科學(xué)原理和測(cè)量技術(shù)的有用知識(shí)。更重要的是，我明白了困難和錯(cuò)誤可以成為我們成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，只要堅(jiān)持不懈。這次桿秤制作經(jīng)歷給了我很多寶貴的體會(huì)和教訓(xùn)，我相信這些經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活有所裨益。
總之，制作桿秤是一次有益的實(shí)驗(yàn)經(jīng)歷，我從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。通過(guò)細(xì)心和耐心，團(tuán)隊(duì)合作，科學(xué)知識(shí)的應(yīng)用以及面對(duì)挫折和錯(cuò)誤的堅(jiān)持，我成功地制作出了一臺(tái)桿秤。這次實(shí)驗(yàn)對(duì)我來(lái)說(shuō)不僅是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也是一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。我希望用我的心得體會(huì)激勵(lì)和鼓勵(lì)其他人在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中盡力而為，取得成功。
制作桿秤心得體會(huì)篇八
美術(shù)教師專業(yè)技能培訓(xùn)展示活動(dòng)，有一點(diǎn)體會(huì)最深刻，就是在怎樣很好的把握小學(xué)美術(shù)手工課堂。
美術(shù)手工課上，如果老師處理不當(dāng)，就會(huì)造成混亂、無(wú)序、學(xué)生無(wú)所事事、教室弄臟的局面，難以收?qǐng)觥Ｃ鎸?duì)這些問(wèn)題，怎樣讓手工教學(xué)井然有序的開(kāi)展，我體會(huì)如下：
1、美術(shù)手工課上總會(huì)有學(xué)生不喜歡帶工具，這個(gè)一個(gè)普遍的現(xiàn)象。面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，有一個(gè)絕招，就是老師帶著相機(jī)進(jìn)美術(shù)課堂，抓拍他們的制作過(guò)程，這樣能提高學(xué)生興趣，是對(duì)學(xué)生的一種肯定，在相機(jī)面前調(diào)皮的學(xué)生也會(huì)覺(jué)得非常有成就感。而且這種拍攝的方式，也是老師資料收集的一種很好的方式。
2、課前準(zhǔn)備很重要。提前發(fā)通訊，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通（親子活動(dòng)），有很多的材料可在家中提前準(zhǔn)備，這樣既能使課堂更有效率，又能介紹教室的污染。
3、找準(zhǔn)難點(diǎn)，面對(duì)手工課，學(xué)生動(dòng)手能力差異很大，有些孩子掌握能力弱，這就需要我們老師在上課的時(shí)候找準(zhǔn)最難表現(xiàn)的難點(diǎn)，強(qiáng)講，多演示。還有一種方式，就是讓那些學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的孩子到講臺(tái)上來(lái)展示，讓他來(lái)談自己的成功秘訣，學(xué)生與學(xué)生之間的溝通可能比老師來(lái)得更快，這樣學(xué)生既學(xué)到了方法，又很好的鍛煉了孩子的表達(dá)能力。
4、手工課上最應(yīng)該讓我們重視的應(yīng)該是安全問(wèn)題。比如像道具的選擇，應(yīng)該選擇可以折疊的或者是平口刀。避免危險(xiǎn)性的發(fā)生。可以在課堂上讓孩子們來(lái)表演傳遞，問(wèn)其它的孩子這樣可不可以，這樣學(xué)生在一種輕松地氛圍中學(xué)會(huì)了使用刀具。
5、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。手工課上或多或少的會(huì)給教室?guī)?lái)污染，這就要求老師在平時(shí)上課時(shí)強(qiáng)化學(xué)生的衛(wèi)生觀念，或者最后留幾分鐘時(shí)間清理垃圾。我的方式是，每一次上課前給學(xué)生強(qiáng)化衛(wèi)生觀念，不亂扔紙屑，最后去發(fā)現(xiàn)垃圾大王。這種幽默的方式學(xué)生容易接受，效果也不錯(cuò)。
6、適當(dāng)調(diào)整座位，明確能力強(qiáng)的學(xué)生去幫能力差的學(xué)生，一幫一，讓學(xué)生在這種幫助中學(xué)會(huì)交流、合作、分享。
7、注重孩子經(jīng)驗(yàn)的交流，孩子的創(chuàng)造能力和想象能力是無(wú)窮的，手工課就是打開(kāi)孩子們創(chuàng)造能力與想象能力的一扇窗，在這個(gè)過(guò)程中孩子們是有思想的，即時(shí)的讓孩子們分享他們的收獲與成功，這是一種共同的'進(jìn)步，而且也能更好的調(diào)動(dòng)大家的積極性，會(huì)帶動(dòng)大家一起去創(chuàng)作。
8、展評(píng)。不但要即時(shí)的展示學(xué)生的作品，還要做出有效的評(píng)價(jià)。這是對(duì)孩子的一種肯定。還有一種方式就是評(píng)分，比如面對(duì)的是分組的小組，老師可以給小組長(zhǎng)評(píng)分，可以記錄在美術(shù)課本上，之后由小組長(zhǎng)給他的成員評(píng)分。
制作桿秤心得體會(huì)篇九
桿秤起源于古代，是一種用于測(cè)量物體重量的工具。它的制作工藝也頗為復(fù)雜，需要經(jīng)過(guò)多個(gè)步驟才能完成。在制作桿秤的過(guò)程中，我積累了一些心得體會(huì)，這其中包括對(duì)工具選擇、材料處理、制作精度等方面的感悟。下面我將結(jié)合自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，分享一下關(guān)于桿秤制作的心得體會(huì)。
第一段：工具選擇很重要
在制作桿秤的過(guò)程中，工具的選擇是非常重要的。首先，我們需要使用一把鋸子來(lái)切割出合適的木材。鋸子要選擇質(zhì)量好、鋸齒鋒利的，這樣在切割時(shí)就能夠更加輕松快捷地完成。其次，使用一把手銼來(lái)修整木材的表面，使其光滑平整。手銼的選擇要注意齒距要合適，這樣才能更好地去除木材表面的毛刺。此外，選用合適的銼刀材質(zhì)也很重要，因?yàn)橘|(zhì)量較好的銼刀不僅易于操作，而且壽命更長(zhǎng)。在選擇工具時(shí)，我們要根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和具體需求做出合理的選擇，這樣才能更好地完成桿秤的制作。
第二段：材料處理要仔細(xì)
在桿秤的制作過(guò)程中，材料處理是不可或缺的一步。我們首先需要選擇一塊質(zhì)量好的木材作為桿秤的主體。木材要選擇質(zhì)地堅(jiān)實(shí)、質(zhì)量穩(wěn)定的，這樣制作出來(lái)的桿秤才能夠使用長(zhǎng)久。其次，在修整木材的表面之前，我們需要進(jìn)行充分的打磨。打磨的目的是為了去除木材表面的毛刺，使之光滑平整。同時(shí)，打磨還可以增加桿秤的觀賞性，使其更加美觀。此外，在涂上保護(hù)漆之前，要將木材表面的灰塵清除干凈，以免影響后續(xù)的涂漆效果。總之，材料處理要做到細(xì)致入微，這樣才能制作出符合要求的桿秤。
第三段：制作精度要嚴(yán)格
制作桿秤是需要一定的精度的，因?yàn)闂U秤的準(zhǔn)確性直接關(guān)系到測(cè)量的結(jié)果。首先，在確定桿秤吊墜的位置時(shí)，我們要使用尺子或直尺進(jìn)行測(cè)量，保證吊墜的位置居中。同時(shí)，在將吊鉤固定在桿秤上時(shí)，要確保吊鉤與桿秤垂直，否則會(huì)對(duì)測(cè)量結(jié)果產(chǎn)生偏差。其次，在畫刻度線的時(shí)候，要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行合理的劃分，以提高桿秤的測(cè)量精度。此外，在粘貼刻度紙時(shí)，要確保刻度紙與桿秤吻合，以保證測(cè)量的準(zhǔn)確性。總之，制作桿秤要注重精度，這樣才能得到較為準(zhǔn)確的測(cè)量結(jié)果。
第四段：經(jīng)驗(yàn)總結(jié)要及時(shí)
在制作桿秤的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)非常重要。每個(gè)步驟都有一些小技巧，只有積累了足夠的經(jīng)驗(yàn)才能夠更好地掌握。例如，在切割木材時(shí)，我發(fā)現(xiàn)用鋸子順著木紋的方向鋸，效果會(huì)更好。在修整木材表面時(shí)，我發(fā)現(xiàn)用銼刀沿著木材的方向來(lái)回修整，會(huì)比單方向移動(dòng)更加平滑。在畫刻度線時(shí)，我發(fā)現(xiàn)用細(xì)膏紙可以減少誤差。總之，只有經(jīng)過(guò)多次實(shí)踐，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能夠不斷提高制作桿秤的技巧。
第五段：審美要講究
制作桿秤不僅是一項(xiàng)技術(shù)活，也是一項(xiàng)審美活。一個(gè)精美的桿秤不僅可以用來(lái)測(cè)量，還可以作為一件裝飾品擺放在家中或者辦公室中。所以，在制作桿秤的過(guò)程中，我們要注重選擇材料的質(zhì)感，注重修整木材的表面，使之光滑平整，注重畫刻度線的準(zhǔn)確性，使之清晰美觀。這樣制作出來(lái)的桿秤不僅具有實(shí)用性，還很有觀賞性。
總結(jié)起來(lái)，制作桿秤是一項(xiàng)綜合性的工作，需要注重工具選擇、材料處理、制作精度等方面的問(wèn)題。通過(guò)不斷實(shí)踐和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我們可以逐漸提高自己的制作水平。我相信，只要我們付出足夠的努力和耐心，一定能夠制作出一把精美的桿秤。
制作桿秤心得體會(huì)篇十
第一段：引言（大約200字）
桿秤作為一種古老而有效的稱重工具，被廣泛應(yīng)用于商業(yè)和家庭生活中。在我的制作心得體會(huì)中，我想分享一下制作桿秤的過(guò)程及其中的體會(huì)。制作桿秤不僅可以鍛煉動(dòng)手能力，還可以幫助我了解物體的重量以及平衡的原理，是一個(gè)很有趣的過(guò)程。
第二段：準(zhǔn)備工作（大約200字）
在制作桿秤之前，我首先需要準(zhǔn)備好一些材料和工具。桿秤的主體通常由木頭制作而成，我選取了一塊堅(jiān)固而光滑的木板作為主要材料。此外，我還需要一把鋸子和一把尺子來(lái)進(jìn)行剪切和測(cè)量。另外，我還需要一些配件，如桿秤底座和托盤，以及一些重物，如石塊或金屬塊。在我完成了這些準(zhǔn)備工作之后，我就可以開(kāi)始制作我的桿秤了。
第三段：制作過(guò)程（大約400字）
制作桿秤的第一步是根據(jù)尺寸要求將木板剪切成合適的大小。然后，我使用鋸子將木板切割成兩個(gè)等長(zhǎng)的木條，作為桿秤的兩個(gè)桿子。為了保證桿秤的平衡，我需要在兩個(gè)桿子的一端鉆孔，并將一根金屬桿插入其中。接下來(lái)，我需要將另一端連接到桿秤底座，以確保桿秤的穩(wěn)定性。此外，我還需要將一個(gè)托盤安裝在桿秤的中間，這樣就可以放置要稱重的物體了。最后，我需要在桿秤的兩邊懸掛一些重物，以便于桿秤的使用和平衡。
第四段：體會(huì)與收獲（大約300字）
通過(guò)制作桿秤的過(guò)程，我不僅學(xué)會(huì)了基本的木工技巧，還對(duì)桿秤的原理和使用有了更深入的了解。我發(fā)現(xiàn)桿秤的平衡原理是通過(guò)兩端的桿子和重力來(lái)維持的，只要兩端的重力相等，桿秤就能保持水平。此外，通過(guò)調(diào)整懸掛的重物數(shù)量和位置，我可以精確地測(cè)量不同重量的物體。制作桿秤的過(guò)程中，我還體會(huì)到了耐心和細(xì)致的重要性，只有仔細(xì)測(cè)量和調(diào)試，才能制作出一個(gè)準(zhǔn)確且可靠的桿秤。
第五段：總結(jié)（大約200字）
通過(guò)制作桿秤的過(guò)程，我不僅提高了自己的動(dòng)手能力，還學(xué)到了很多關(guān)于力學(xué)原理的知識(shí)。制作桿秤不僅是一種實(shí)用工具的制作，更是培養(yǎng)了我的耐心、細(xì)致和觀察力。我相信這些技能和經(jīng)驗(yàn)將在我今后的學(xué)習(xí)和生活中派上用場(chǎng)。制作桿秤是一項(xiàng)有趣且有意義的挑戰(zhàn)，我非常享受這個(gè)過(guò)程，并且期待著將自己的心得和體會(huì)與他人分享。
制作桿秤心得體會(huì)篇十一
今天的陶藝實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了。通過(guò)這次活動(dòng)，我在理論和實(shí)踐方面都開(kāi)始有了一些初步的了解。
理論方面，技法和創(chuàng)造力都非常重要。
這一次陶藝制作的操作都是圍繞技法的。所以我想總結(jié)下在技法方面我個(gè)人認(rèn)為比較重點(diǎn)的幾點(diǎn)。
預(yù)想中的效果或者說(shuō)沒(méi)有手感，就開(kāi)始失去興趣，失去耐心。這是在以后的操作中最需要注意的一點(diǎn)。
充分地了解泥巴的特性和規(guī)律，只有這樣才能讓手跟泥巴融為一體，才能做出好的東西。
我非常喜歡這次的陶藝綜合實(shí)踐活動(dòng)，因?yàn)樗屛覍W(xué)到了許多課本上學(xué)不到的知識(shí)，而這些知識(shí)都是很重要的。處處留心皆學(xué)問(wèn)！
制作桿秤心得體會(huì)篇十二
今天我們?cè)诰C合實(shí)踐課上搞了個(gè)活動(dòng)，它的名字叫：“水果拼盤”。我們共分了12個(gè)組。
預(yù)備！開(kāi)始！“叮鈴鈴”上課了，我們迫不及待地拿出水果和材料。把一次性桌布鋪上，每組的同學(xué)都認(rèn)認(rèn)真真的開(kāi)始做自己的手工作品，有的同學(xué)在全神貫注的剝著橘子，切著蘋果，有的同學(xué)為“主刀”手做下手，有的同學(xué)張著嘴，看著水果口水都流出來(lái)了。
我們組先把一個(gè)又大又紅光的蘋果削成一個(gè)笑臉，用兩個(gè)小青提把它裝飾成眼睛，用一個(gè)小番茄一切二，拿半個(gè)放在笑臉上就成了它的嘴巴，鼻子用什么做呢？小組的同學(xué)嘰嘰喳喳的各抒己見(jiàn)，后來(lái)決定用香蕉做它的鼻子。看著盤子里的笑臉，我們總感覺(jué)缺了點(diǎn)什么。“給他帶個(gè)帽子吧”這時(shí)一個(gè)同學(xué)叫了出來(lái)。于是我們把西紅柿切成一片片的，把它拼成一個(gè)高腳帽。笑臉總算完工了。接著我們把多下來(lái)的蘋果，香蕉，獼猴桃，番茄切成一片片的把它來(lái)裝飾盤子的周圍，五顏六色可漂亮啦！最后我們?cè)儆美孀酉鞒梢回Q條一豎條的，把它拼成了平安兩個(gè)大字，這是代表每個(gè)人都能平平安安，健康幸福的意思。我們組的拼盤在同學(xué)們的認(rèn)真努力下完成了。馬老師看了我們組的作品，翹起大拇指說(shuō)：“不錯(cuò)，非常好！你們組完成的拼盤是全班最好的一個(gè)。”我們聽(tīng)了都開(kāi)心的笑了。
別組的水果拼盤也都做好了，它們有的像大白兔，有的像百合花，還有的像水晶球……形態(tài)各異，真好看！每個(gè)組都給自己的成品取了好聽(tīng)的名字有：鳥(niǎo)語(yǔ)花香，黃金鳳凰，百花爭(zhēng)艷，秋高氣爽，水晶心，吉祥如意，健康平安，百花齊放，百花盛開(kāi)，花好月圓，水果心連心。
最后老師說(shuō)可以吃水果了，看著盤里美麗的拼盤還真舍不得吃！不過(guò)水果的美味還是征服了我，哈哈！
這次實(shí)踐課讓我體會(huì)到了，做這么一個(gè)小小的水果拼盤還真不容易呀！大人們干活肯定更不容易。
制作桿秤心得體會(huì)篇十三
今天是周末，原本計(jì)劃到爺爺奶奶那里和弟弟玩，順便吃一頓晚飯，但由于放學(xué)后我要做數(shù)學(xué)作業(yè)，花了很長(zhǎng)時(shí)間，完成時(shí)已經(jīng)很晚了，錯(cuò)過(guò)了去爺爺奶奶那吃晚飯的時(shí)間，于是媽媽問(wèn)我：“今天只能在外面吃了，你想吃點(diǎn)什么呢?”頓時(shí)我的心里便冒出一個(gè)吃烤魚(yú)的念頭，媽媽也同意了，于是今天的晚餐就定為吃烤魚(yú)了。
在夜市有很多家賣烤魚(yú)的小店，最后我們選中了一家最大的店鋪。還沒(méi)有進(jìn)門，就人聲鼎沸，每桌都坐滿了食客。我們選了一個(gè)靠墻的位置坐下，就有一位服務(wù)員阿姨拿著一張菜單向我們走來(lái)，剛剛放到桌上，我就迫不及待的點(diǎn)了一盤蒜香烤魚(yú)，媽媽順便也點(diǎn)了一些牛肉和金針菇，豐盛極了!
不一會(huì)兒服務(wù)員阿姨就把一盤滋啦滋啦還冒著熱氣的烤魚(yú)端了上來(lái)，這香味就像一條條歡跳的小魚(yú)，不禁的往我鼻子里鉆，聞起來(lái)香氣撲鼻。細(xì)看在烤魚(yú)上有白色的藕粒、黃色的土豆、紫色的洋蔥、綠色的芹菜，上面還有星星點(diǎn)點(diǎn)的芝麻粒布滿了整條烤魚(yú)。
烤魚(yú)一上桌，我就拿起筷子撥開(kāi)外層的蔬菜夾起一塊魚(yú)肉，未曾細(xì)想著就往嘴里送，哎呀，好燙!我的舌頭差點(diǎn)就變成了烤舌頭，但又舍不得吐掉，趕忙拿起手邊的檸檬水猛灌了幾口。媽媽看見(jiàn)我這樣，說(shuō)我就像一只偷魚(yú)吃的小貓，還告訴我心急吃不了熱豆腐。唉，原來(lái)心急也吃不了熱烤魚(yú)啊!
這次可得小心了，我先用筷子夾起魚(yú)肉放進(jìn)碗里，還呼呼的吹著氣，冷冷了一些后，我才把它夾入口中，那濃郁的香味終于和我等待很久的舌頭碰面了。中途，我把蔬菜放到各種物體混合的湯汁中，我才不管膩不膩呢，反正好吃才重要!
在我們把這條烤魚(yú)吃到底朝天的時(shí)候，外面下起了淅淅瀝瀝的'小雨，媽媽擔(dān)心雨越下越大便帶著我離開(kāi)了烤魚(yú)店，在臨走前，我還依依不舍地看了看被我們吃的一干二凈的盤子，就算和它告別了，直到現(xiàn)在烤魚(yú)的美味還在我鼻尖縈繞，久久不能忘懷。
制作桿秤心得體會(huì)篇十四
老式桿秤是一種簡(jiǎn)單卻古老而經(jīng)典的稱重工具，它由桿、秤盤和兩個(gè)秤砣組成。在現(xiàn)代科技高度發(fā)達(dá)的時(shí)代，老式桿秤可能已經(jīng)被電子秤替代，但制作老式桿秤依然是一項(xiàng)有趣的手工制作項(xiàng)目。在制作老式桿秤的過(guò)程中，人們需要了解秤的原理并運(yùn)用基本的機(jī)械知識(shí)和技能。本文將分享我在制作老式桿秤時(shí)的心得和體會(huì)。
第二段：設(shè)計(jì)和測(cè)量
在制作老式桿秤之前，首先需要設(shè)計(jì)合適的桿和秤盤，并進(jìn)行測(cè)量。測(cè)量是制作桿秤的基礎(chǔ)，需要準(zhǔn)確、細(xì)致地測(cè)量每個(gè)部分的尺寸。在測(cè)量過(guò)程中，使用傳統(tǒng)的直尺、卷尺等工具，需要將每個(gè)尺寸都記錄下來(lái)，以確保后續(xù)的制作過(guò)程精確無(wú)誤。此外，在設(shè)計(jì)桿和秤盤時(shí)，需要考慮美觀性和承重能力，使桿秤能夠平衡并具有穩(wěn)定的性能。
第三段：零件的選擇和加工
在制作老式桿秤時(shí)，需要選擇合適的材料作為零件，并進(jìn)行加工。桿秤的制作材料可以根據(jù)個(gè)人的喜好和實(shí)際情況選擇，例如木材、金屬等。在選擇材料時(shí)，需要考慮強(qiáng)度、耐用性和成本等因素。一旦選擇了材料，就需要進(jìn)行加工工作，包括切割、磨光和打磨等過(guò)程。這些加工工作需要耐心和細(xì)致的態(tài)度，以確保零件制作的質(zhì)量和精度。
第四段：裝配和調(diào)試
在完成桿和秤盤的制作之后，就需要對(duì)它們進(jìn)行裝配和調(diào)試。這是一個(gè)需要耐心和細(xì)心的過(guò)程，因?yàn)槊總€(gè)零件都需要精確地配合在一起，以確保桿秤的正常運(yùn)行。在裝配過(guò)程中，需要根據(jù)實(shí)際需要進(jìn)行調(diào)整和修正，并且需要檢查每個(gè)連接點(diǎn)和零件是否緊固牢固。一旦桿秤裝配完成，就需要進(jìn)行調(diào)試，確保秤砣的平衡和靈敏度等指標(biāo)都符合要求。
第五段：心得和體會(huì)
通過(guò)制作老式桿秤，我深刻體會(huì)到了制作工藝和精細(xì)的技能。在整個(gè)制作過(guò)程中，我不僅學(xué)會(huì)了如何測(cè)量和設(shè)計(jì)，還學(xué)會(huì)了如何選擇材料和進(jìn)行加工。每個(gè)細(xì)節(jié)都需要精確和耐心，以確保桿秤的功能和性能。此外，通過(guò)制作桿秤，我也感受到了老式工具的魅力，它們或許不如現(xiàn)代儀器高效，但卻有一種獨(dú)特的歷史感和傳統(tǒng)價(jià)值。制作老式桿秤不僅是一項(xiàng)實(shí)踐技能的鍛煉，更是對(duì)傳統(tǒng)文化的傳承和弘揚(yáng)。
總結(jié)：
制作老式桿秤是一項(xiàng)富有意義和趣味的手工制作項(xiàng)目。通過(guò)測(cè)量、設(shè)計(jì)、加工、裝配和調(diào)試等環(huán)節(jié)，我不僅學(xué)到了很多機(jī)械知識(shí)和技能，也體會(huì)到了傳統(tǒng)工藝的魅力和價(jià)值。制作老式桿秤需要耐心、細(xì)心和精確，但這也是培養(yǎng)人們專注力、耐心和動(dòng)手能力的絕佳途徑。無(wú)論現(xiàn)代科技如何發(fā)達(dá)，傳統(tǒng)工藝和手工制作始終承載著一種獨(dú)特的歷史與文化，制作老式桿秤讓我對(duì)這份傳統(tǒng)有了更深的感悟和理解。