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    2023年幼兒園籃球心得分享(案例16篇)

    時(shí)間:2025-06-10 作者:GZ才子

    心得體會是對自己在學(xué)習(xí)或工作中的思考和領(lǐng)悟的總結(jié),能夠幫助我們反思經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。下面是一些寫心得體會的范文,希望可以為大家寫作提供一些思路和參考。

    2023年幼兒園籃球心得分享(案例16篇)篇一

    孩子今年4歲了。這幾年也積累了一些育兒心得,以下我就從五方面談?wù)勛约簬啄陙淼挠齼盒牡茫?/p>

    1、每天都會跟孩子說一次“我愛你”,每天都會給孩子一個(gè)擁抱。

    我跟好好爸爸約定好,每天都要跟好好說一次“我愛你”,無論是什么時(shí)候都行,有時(shí)候是她剛睡醒,有時(shí)候是晚上要睡覺的時(shí)候,有時(shí)候是去接她放學(xué)的路上。這時(shí)候,孩子也會笑瞇瞇的跟我或者她爸爸說“我也愛你”。我們總認(rèn)為愛是應(yīng)該用行動(dòng)來表示的,但是,為了讓孩子知道怎樣去表達(dá),我們還是應(yīng)該要常常虛實(shí)結(jié)合一下。

    2、善用表揚(yáng)和鼓勵(lì)。

    由于好好吃飯有包飯的習(xí)慣,而且吃一口飯要非常久的時(shí)間,以至于吃頓飯要一兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間,我每次喂飯都催她要吃快點(diǎn),不能慢吞吞的,再后來我就只有夸獎(jiǎng)她了,她吃進(jìn)一口我就表揚(yáng)一下。可是到現(xiàn)在已經(jīng)夸成了習(xí)慣,她也不以為然,無所謂了。所以,家長一定不要濫用表揚(yáng),如果把孩子每天正常該做的事(像自己收拾玩具、走路之類)都拿來表揚(yáng),久而久之,孩子很可能就會把它當(dāng)做謀取利益的交換條件,或是要挾家長的資本。

    好好的膽子不夠大,很多時(shí)候很多事都不敢嘗試。在家的時(shí)候什么事都依賴我們給她做,這樣什么事都指望我們怎么行呢?我跟我老公就在很多時(shí)候試著鼓勵(lì)她,她平時(shí)在家也喜歡畫圖畫剪紙,可她拿著筆又不知怎么畫,于是就老叫“媽媽你給我畫”,我就把筆拿在她手上,鼓勵(lì)她說“你一定會畫得比媽媽好”就聽了這句話,她會很快的畫好。現(xiàn)在她已經(jīng)會拿著筆沒事就畫,畫圓呀,三角形,還會一一把畫的圖案剪出來。

    3、讓孩子幫忙做事。

    平時(shí)在家我總是讓好好做一些在餐前擺好餐具、餐后收拾餐具等力所能力的雜事,有時(shí)在我洗東西時(shí),就會讓她幫我端只小凳子。這些事可能在我們家長眼里都是一些微不足道的事,可就是這種小的不能再小的事才能陪養(yǎng)出具有良好習(xí)慣的人,只要我們多留心這種小事,就會讓孩子收益一生。

    4、先傾聽再出主意。

    孩子會經(jīng)歷很多“危急時(shí)刻”,并非我們想象中的那么無憂無慮。不僅要幫孩子走過這段時(shí)刻,而且?guī)椭斫夂ε隆⑸鷼狻⑹擂巍倪@些情緒,對于父母來說是很關(guān)鍵的。先是應(yīng)該多傾聽孩子,確定她的感受,然后再充當(dāng)軍師,這樣孩子會學(xué)會在困境中和他人溝通,更有自主性。

    5、避免批評和指責(zé)。

    過多的批評和指責(zé)對孩子的心理成長是沒有好處的。特別是當(dāng)已經(jīng)有人對某件事向她提出批評的時(shí)候,再在旁邊橫加指責(zé),我認(rèn)為是非常錯(cuò)誤的,那樣會很傷孩子的自尊,從而產(chǎn)生逆反心理。這種時(shí)候,就應(yīng)該心平氣和地、耐心地教育她,先通過講故事的方式讓她自己對故事中的行為進(jìn)行評判,然后將故事中的行為與他的行為進(jìn)行對比,讓她知道自己的過錯(cuò),最后表揚(yáng)一番她的長處,告訴她這件事雖然做錯(cuò)了,但是沒關(guān)系,只要能改正你還是和以前一樣棒,是個(gè)大家都喜歡的好孩子。那樣不僅使她找回自信,還能認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤,以后一定會改正的。

    以上就是關(guān)于幼兒園家長育兒心得分享的介紹,希望能夠幫助到你哦!

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    2023年幼兒園籃球心得分享(案例16篇)篇二

    新學(xué)期伊始,孩子臉上有的是久別重逢的喜悅,有的是初來乍到的羞澀。面對他們,教師們親切地送上柔柔的微笑和暖暖的擁抱。“我們愛孩子,也同樣希望他們愛我們。”是啊,幼兒教育在很大程度上是通過教師與幼兒間的情感交流來實(shí)現(xiàn)的。做孩子喜歡的老師,可以說是每個(gè)教師努力追求的目標(biāo)。你是幼兒喜歡的老師嗎?如何成為幼兒喜歡的老師呢?本期“特別策劃”就讓我們一起來探討這些問題。

    每個(gè)教師都想成為幼兒喜歡的教師。好老師應(yīng)具備哪些特征呢?教師認(rèn)為幼兒喜歡的教師特征是否就是幼兒喜歡的教師特征呢?針對這些問題,筆者對太原市71名幼兒園教師和58名幼兒作了調(diào)查。

    我們對教師采用問卷調(diào)查法,請教師“列舉至少六個(gè)你認(rèn)為幼兒喜歡的教師特征”;對幼兒采用訪談法,設(shè)計(jì)了一些簡單、具體的問題,如“你喜歡哪個(gè)老師”“你為什么喜歡她”“你覺得她怎么好”。

    教師與幼兒給出的回答多為具體特征,筆者將其整理概括為五大方面:性格因素(如活潑、愛笑、溫柔),外貌因素(如漂亮、年輕、嗓音悅耳),生活照顧因素(如像媽媽一樣、悉心照顧飲食及睡覺),認(rèn)知因素(如知識豐富、多才多藝)和交往因素(如鼓勵(lì)、尊重)。

    一、幼兒喜歡的教師特征與教師認(rèn)為幼兒喜歡的教師特征的比較。

    交往因素”(占34.8%)和“性格因素”(占34.1%)是教師認(rèn)為幼兒喜歡的教師的兩個(gè)主要特征,其他依次是“外貌因素”(占18.5%)、“認(rèn)知因素”(占6.4%)、“生活照顧因素”(占6.2%)。而在幼兒心目中,“交往因素”和“生活照顧因素”占同樣的比重(33.3%),“認(rèn)知因素”“陛格因素”“外貌因素”則各占23.2%、5.8%和4.3%。

    對比發(fā)現(xiàn),教師認(rèn)為幼兒喜歡的教師特征與幼兒喜歡的教師特征除“交往因素”相符,其他存在明顯差異。在教師心目中,自己良好的性格與良好的師幼關(guān)系是讓幼兒喜歡的關(guān)鍵因素,這符合“尊重孩子”“增強(qiáng)自身的榜樣作用”的理念。而幼兒在偏重“交往因素”的同時(shí),也很偏愛教師給予他們“生活上的照顧”。這提示教師要將幼兒當(dāng)作“平等的人”來交往,還要將他們當(dāng)作“不平等的人”來照顧。

    教師和幼兒在“認(rèn)知因素”上的差異,主要是因?yàn)槿缃竦暮⒆泳哂懈鼜?qiáng)的求知欲和接受能力,但有一部分教師低估了幼兒的學(xué)習(xí)能力。

    二、不同年齡幼兒喜歡的教師特征的比較。

    小班幼兒更喜歡教師在生活上給予體貼的照顧,單“生活照顧”一項(xiàng)就占到60%。幫助小班幼兒建立安全感是使幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活的關(guān)鍵,也是幼兒接受教育的基本前提。這就要求教師在對待小班幼兒時(shí)應(yīng)以照顧為主,給他們更多的關(guān)愛。

    到中班階段,幼兒對上述五個(gè)因素都有所關(guān)注,特別是對“交往因素”的關(guān)注度有所上升,而對“生活照顧因素”的關(guān)注度則有較大比率的下降(以上兩項(xiàng)均占33.3%)。另一個(gè)較明顯的變化是他們對“認(rèn)知因素”的關(guān)注度有較高提升(占23.2%)。這是因?yàn)橹邪嘤變簩Νh(huán)境已適應(yīng),且隨著年齡的增長,對交往和認(rèn)知的需求更高了。

    大班幼兒各種需求的分化更加明顯,對“生活照顧因素”的關(guān)注度已降至20%,認(rèn)知需求和交往需求則各占25%和35%。教師應(yīng)根據(jù)他們的需要給予一定的知識準(zhǔn)備和心理準(zhǔn)備,當(dāng)然這些準(zhǔn)備離不開師幼之間的良好交往。

    三、男女幼兒喜歡的教師特征的比較。

    在男孩所喜歡的教師特征中,“交往因素”所占分值最高,為37.5%,其次是“生活照顧因素”(31.2%)、“認(rèn)知因素”(25%)、“外貌因素”(6.3%),他們對教師的“性格因素”似乎不在意。在女孩所喜歡的教師特征中,“生活照顧因素”所占分值最高,為35..2%,其次是“交往因素”(29.7%)、“認(rèn)知因素”(21.6%)、“性格因素”(占10.8%)和“外貌因素”(2.7%)。對比來看,男孩更注重“交往因素”,女孩更注重“生活照顧因素”,而他們在對“認(rèn)知因素”的關(guān)注程度上并無很大差異。

    四、建議。

    幼兒最喜歡的教師特征是“生活照顧”和“交往”,而教師認(rèn)為幼兒最喜歡的教師首先應(yīng)該具備良好的“性格”并能與幼兒良好“交往”。相符部分說明教師正確理解了幼兒的需要,而不相符部分正是教師努力的方向。另外,教師的“性格因素”受幼兒的關(guān)注度雖然比較低,但不能被忽視。教師應(yīng)不斷加強(qiáng)自身的修養(yǎng),完善自己的人格,使教師榜樣這一“潛在課程”在幼兒身心發(fā)展中發(fā)揮積極作用。

    教師應(yīng)根據(jù)幼兒的不同年齡特點(diǎn)和需求提供適宜的教育。在小班,應(yīng)更多地給予幼兒生活上的照顧,讓他們有安全感;到中、大班,則應(yīng)多與幼兒交往,促進(jìn)幼兒獲得情感、意志、道德等多方面的發(fā)展,同時(shí)滿足他們的求知欲望。

    教師應(yīng)根據(jù)男、女幼兒的不同特點(diǎn)進(jìn)行教育。既然男孩更喜歡“交往因素”,教師就可以多在交往中傳遞信息,鍛煉他們的能力。而對女孩,教師應(yīng)通過生活照顧使她們獲得安全感并由此信任教師。同時(shí),由于女孩更注重教師的“性格因素”,所以教師可以更多地通過自身的榜樣作用來感染、教育她們。

    2023年幼兒園籃球心得分享(案例16篇)篇三

    籃球在幼兒園團(tuán)建活動(dòng)中扮演著重要的角色,可以鍛煉幼兒園小朋友的團(tuán)隊(duì)精神、協(xié)作意識和體育鍛煉能力。我所就讀的幼兒園也開展了一次籃球團(tuán)建活動(dòng),讓我感受到了許多意外收獲和感動(dòng),下面就讓我來分享我的心得感受吧。

    一、鍛煉自信和勇氣。

    從報(bào)名參加活動(dòng)到實(shí)際上球場上比賽,對于小朋友們來說都是一次挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。面對比賽,一些小朋友會因?yàn)樽杂X技巧不太好而縮手縮腳,表現(xiàn)不夠勇敢,而有些小朋友卻相當(dāng)從容。在比賽中,嘗試去突破、運(yùn)球,和隊(duì)友配合進(jìn)攻,會讓不自信的小朋友放手嘗試并最終獲得成功,貢獻(xiàn)也相應(yīng)地得到了獎(jiǎng)勵(lì)。這可以讓孩子的自信心和勇氣得到進(jìn)一步的提升。

    二、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識和協(xié)作精神。

    籃球是需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作的運(yùn)動(dòng),小朋友們在比賽中需要相互傳球、對抗、配合,來擊敗對方。在比賽前我們進(jìn)行了許多默契訓(xùn)練、配合訓(xùn)練等,逐漸培養(yǎng)了孩子們的協(xié)作精神。而在比賽中我們還設(shè)立了球員輪換制、共同決策制等規(guī)則,多數(shù)情況下成功實(shí)現(xiàn)了球權(quán)交替,大家也互相支持,配合,鼓勵(lì),體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)意識的核心價(jià)值。充分地體現(xiàn)了“團(tuán)結(jié)就是力量”,并在活動(dòng)中得到了充分地體現(xiàn)。

    三、鍛煉身體素質(zhì)。

    籃球是一項(xiàng)需要多方面素質(zhì)的運(yùn)動(dòng),包括眼手協(xié)調(diào)能力、反應(yīng)能力、爆發(fā)力、敏捷性等。這次活動(dòng)中我們還設(shè)計(jì)了不同的動(dòng)作訓(xùn)練、基本練習(xí)等,讓小朋友們從技巧訓(xùn)練中得到鍛煉。不僅提高了身體素質(zhì),還養(yǎng)成了鍛煉的好習(xí)慣,對孩子的身體健康起到了很大的幫助。

    四、增強(qiáng)交流能力和友誼。

    除了比賽,我們還設(shè)置了相對應(yīng)的賽前準(zhǔn)備和交流環(huán)節(jié),達(dá)到了交往、朋友之間互相信任、友好相處的目的。在比賽結(jié)束后,我們還組織了一個(gè)集體教室交流的環(huán)節(jié),幫助小朋友們一起總結(jié)活動(dòng)中遇到的困難和問題。在交流中,小朋友們的表現(xiàn)也是十分搶眼,有的提出問題,有的進(jìn)行反思,還有的提出好的建議,積極交流、分享,關(guān)系更加融洽了。

    五、體驗(yàn)樂趣和感受成就。

    整個(gè)團(tuán)建活動(dòng)非常的愉快、精彩,小朋友們互相合作,讓我們老師看到了他們的潛力。他們的身姿非常的好看,頭腦中時(shí)刻都在思考著怎樣可以給對方的孩子更多的幫助。當(dāng)比賽的最后哨聲響起,小朋友們興奮地跑到了全場,舉起了他們自己的拳頭,以慶祝他們的勝利和成功。我們團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)小朋友都感到自豪和自信,在他們小時(shí)候獲得自信感,將會是對他們未來進(jìn)一步發(fā)展的幫助。

    最后,籃球團(tuán)建活動(dòng)不僅可以鍛煉孩子們的身體素質(zhì),而且可以讓孩子們學(xué)習(xí)到更多的協(xié)作精神、人際交往和團(tuán)隊(duì)意識。此外,活動(dòng)還能讓孩子們對自己有自信、勇氣和動(dòng)力,以面對未來可能出現(xiàn)的各種挑戰(zhàn)。我們也向家長起到了普及籃球團(tuán)隊(duì)精神,在今后的生活中,也更加的注重團(tuán)體活動(dòng),愿廣泛的孩子們可以學(xué)習(xí)體育運(yùn)動(dòng),覺得到來的運(yùn)動(dòng)的樂趣。

    2023年幼兒園籃球心得分享(案例16篇)篇四

    一學(xué)期結(jié)束了,我對本班的工作做如下總結(jié):我對本班的安全高度重視,平時(shí)擠出時(shí)間給學(xué)生灌輸有關(guān)安全方面的知識,不厭其煩地對他們進(jìn)行安全教育.由于學(xué)生太小,我不但對他們進(jìn)行安全知識教育,而且在課余時(shí)間我也注意去觀察他們的動(dòng)靜,只要發(fā)現(xiàn)了某個(gè)學(xué)生有不安全的行為,就及時(shí)進(jìn)行教育。

    一、防溺水安全教育。

    (1)強(qiáng)化安全教育。應(yīng)將防溺水教育作為重要的安全教育內(nèi)容,并針對各種可能發(fā)生的情況,通過報(bào)紙、廣播站、宣傳欄、黑板報(bào)、班會課等多種渠道,對學(xué)生進(jìn)行防溺水安全教育,提高學(xué)生防溺水的警惕性、自覺性和識別險(xiǎn)情、緊急避險(xiǎn)、遇險(xiǎn)逃生的能力;加強(qiáng)對家長的宣傳教育,及時(shí)配合政教處發(fā)放各種安全教育通知,提醒節(jié)假日和放學(xué)時(shí)間學(xué)生溺水安全注意事項(xiàng),使家長切實(shí)負(fù)起監(jiān)護(hù)人的責(zé)任。

    (2)加強(qiáng)學(xué)生自我管理。教育學(xué)生去河里玩水、捉魚等,充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用,指導(dǎo)學(xué)生開展自我管理。

    二、交通安全教育。

    教育學(xué)生遵守交通規(guī)則,不橫穿馬路,不在馬路上玩耍,放學(xué)上學(xué)回家途中排好隊(duì),要靠邊行,行人應(yīng)走在人行道上,講解一些交通安全知識,使學(xué)生更好的遵守交通法規(guī)。

    三、食品衛(wèi)生安全教育。

    教育學(xué)生養(yǎng)成良好的健康行為,平時(shí)多喝開水,不喝生水,不吃變質(zhì)的食物,把住“病從口入”關(guān)。要教育學(xué)生注意個(gè)人衛(wèi)生,經(jīng)常用肥皂和流動(dòng)水洗手,特別在打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子后要洗手。不要共用茶具、餐具,不要隨便去小攤店買一些不干凈的零食,不要吃太多的冰激凌,應(yīng)時(shí)刻注意飲食衛(wèi)生。

    四、校園安全。

    教育學(xué)生不做危險(xiǎn)游戲,不在校園內(nèi)追逐打鬧,不爬欄桿,不帶管制刀具,不摸電線,不在屋檐下讀書等等。

    一個(gè)學(xué)期結(jié)束了,在同學(xué)們和老師的努力下,全班無一例安全事故發(fā)生.但是,安全工作是班務(wù)工作中的重中之重,需要我們做到天天講,時(shí)時(shí)講,警鐘長鳴才能杜絕一切不安全的事故發(fā)生。

    2023年幼兒園籃球心得分享(案例16篇)篇五

    籃球是一項(xiàng)既有有趣又具有挑戰(zhàn)性的運(yùn)動(dòng),非常受到幼兒們的歡迎。近日,我所在的幼兒園也開展了一次籃球團(tuán)建活動(dòng)。在這次活動(dòng)中,孩子們學(xué)習(xí)了團(tuán)隊(duì)合作精神、互相協(xié)同、減輕壓力的方法。在今天的文章中,我將會和大家分享我參加這次籃球團(tuán)建活動(dòng)的所學(xué)所感。

    第二段:前期策劃。

    在這次活動(dòng)之前,老師們做了充分的策劃工作。針對幼兒園中的孩子們,他們安排了小球、中球、大球分不同年齡組進(jìn)行活動(dòng),既有對照,又能避免出現(xiàn)大力過度壓抑小力無法實(shí)現(xiàn)的情況。此外,老師們還設(shè)計(jì)了豐富的游戲規(guī)則和比賽規(guī)則,讓孩子們在一個(gè)有秩序的氛圍中進(jìn)行活動(dòng)。

    第三段:活動(dòng)中的體驗(yàn)。

    在活動(dòng)中,孩子們分組,互相之間要保持溝通和協(xié)作,這對幼兒們來說是一大挑戰(zhàn)。在孩子們發(fā)球、做傳球、進(jìn)攻、防守等環(huán)節(jié)中,孩子們需要相互配合,默契磨合,這一過程鍛煉了孩子們的團(tuán)隊(duì)合作能力。同時(shí),孩子們還在比賽中體驗(yàn)了勝利與失敗,應(yīng)對壓力和面對挑戰(zhàn)的方法,這些經(jīng)歷有助于增加了孩子們的自信心和耐心。

    第四段:活動(dòng)后的收獲。

    活動(dòng)結(jié)束后,老師們展開了對孩子們的點(diǎn)評,孩子們也在小組內(nèi)討論收獲與不足。孩子們從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的活動(dòng)中感受到了團(tuán)隊(duì)精神,學(xué)會了溝通與理解。他們學(xué)會了尊重別人、分享收獲和接受失敗。在這次活動(dòng)之后,孩子們更加開心自信,對彼此之間的關(guān)系也有了更深的理解和感受。

    第五段:總結(jié)。

    在這次籃球團(tuán)建活動(dòng)中,孩子們得到了充分的鍛煉,增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作意識,學(xué)會了共同協(xié)作和理解欣賞。學(xué)習(xí)了面對困難的方法和技巧,增加了自信心和耐心。而參與活動(dòng)的老師,也收獲了孩子們快樂成長的愉悅,同時(shí)更加清楚了自己需要提高的方面。總體而言,這次活動(dòng)的成功,既展現(xiàn)了幼兒們天生的活力和好奇心,同時(shí)也彰顯了幼兒園教育方針的實(shí)踐,旨在培養(yǎng)一個(gè)可以關(guān)愛身邊小伙伴們,愿意付出用心的孩子們。

    2023年幼兒園籃球心得分享(案例16篇)篇六

    作為幼兒園教師應(yīng)該多以鼓勵(lì)和表揚(yáng)往激勵(lì)每一個(gè)孩子,善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),無論孩子取得了什么樣的進(jìn)步,老師都要及時(shí)給予表揚(yáng)。以下本站小編為你帶來進(jìn)幼兒園教師心得分享,希望對你有所幫助!

    光陰似箭,孫浩宸已進(jìn)入幼兒園大班,隨著年齡的增長,自我意識、獨(dú)立意識的增強(qiáng),漸漸長成了一個(gè)“小大人”。他的進(jìn)步首先離不開老師的辛勤培育,作為家長的責(zé)任也是很重要的。

    因?yàn)槲以谟變簣@工作,孫浩宸上學(xué)、放學(xué)都是我接送,每天我都會抽出一部分時(shí)間和他溝通交流,有時(shí)是接他放學(xué)回家的路上,有時(shí)是晚上睡覺前,談?wù)劷裉爝^的怎么樣,讓他學(xué)會關(guān)注身邊的事物。在與他溝通時(shí),認(rèn)真的聽他說話,讓他感到父母對他的重視和尊重,這樣他小小的自尊心就會被樹立起來。

    現(xiàn)在電子產(chǎn)品很多,我們家不太反對孩子接觸這一塊,這些電子產(chǎn)品也是我們生活的一部分,有些益智游戲確實(shí)也挺不錯(cuò)的。孫浩宸在家想要玩電腦或是手機(jī)游戲的時(shí)候,我們會先陪他一起挑選一個(gè)適合他的小游戲,然后給他規(guī)定時(shí)間,提前告訴他可以玩多久,時(shí)間到了自己就不玩了。大多數(shù)時(shí)候他都能夠自己掌握好時(shí)間,有時(shí)也會耍賴。

    在生活中,我們會常常給他講一些。

    勵(lì)志。

    故事或典故,時(shí)間久了他就不耐煩了。我就從自編故事和續(xù)編故事這方面入手引起他的興趣,這對今后的學(xué)習(xí)會很有幫助。同時(shí)也會有意識的培養(yǎng)他的獨(dú)立性和關(guān)心他人的意識。

    還有一點(diǎn),統(tǒng)一家庭的教育思想很重要,如果父母的意見不統(tǒng)一時(shí),孩子對大人們的洞察力也是很強(qiáng)的,時(shí)間一久,在家長的意見不統(tǒng)一時(shí),孩子就會觀察家長的一言一行,誰占優(yōu)勢就會想哪一方靠,孩子不會區(qū)分誰對誰錯(cuò)時(shí)會誤導(dǎo)孩子的分辨能力。所以,家庭和睦對培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識和紀(jì)律感很有幫助。所以我們平常對孩子的教育有意見不統(tǒng)一時(shí),都會采用背著孩子的溝通方式,而不是當(dāng)著他的面前爭執(zhí)不休。

    我由于工作的便利孩子的教育也離不開學(xué)校老師的辛勤培育,家園共育是最好的辦法。我由于工作的便利,經(jīng)常與孫浩宸的老師溝通,他在園表現(xiàn)好的方面回家進(jìn)行表揚(yáng),不足之處要予以糾正。我還讓他把在園發(fā)現(xiàn)的新鮮事、趣事回家后講給我們聽,這樣做不僅培養(yǎng)了他的語言組織能力,而且他的語言表達(dá)能力也逐漸增強(qiáng)。

    孩子的進(jìn)步我感到很欣慰,但也許還有很多不足之處我沒有發(fā)現(xiàn),以上幾點(diǎn)是我與大家共同分享交流的點(diǎn)滴心得,希望大家給我提出好的建議。

    我們農(nóng)村的幼兒園教師學(xué)歷高,但通常是由綜合性大學(xué)培養(yǎng)出來的。大部分在幼教工作之前還做過其他工作,了解幼教機(jī)構(gòu)的目標(biāo)和宗旨等有關(guān)情況。幼兒園也為教師提供培訓(xùn)機(jī)會,幫助她們獲得最新的知識,提高工作能力。我們國家規(guī)定對幼兒園教師進(jìn)行定期考核,幼兒園通常把考核成績優(yōu)秀的老師聘為班主任,由她們負(fù)責(zé)安排班內(nèi)其他教師的工作,管理整個(gè)班級。農(nóng)村幼兒教育已經(jīng)起步,我國幼兒園很少有男教師,主要原因一是受社會傳統(tǒng)觀念的束縛,二是因?yàn)橛變簣@教師的待遇普遍不高。相比我參觀過的城市幼兒園、示范幼兒園以及培訓(xùn)是老師提到的國外幼兒教育,那簡直是天壤之別。

    在城里幼兒園教師很重視幼兒園的環(huán)境布置。從建筑布局到室內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)設(shè),都很注意從幼兒的身心特點(diǎn)出發(fā),讓幼兒充分感受到他們是這里的主人。

    發(fā)達(dá)國家的幼兒園的圍墻不高,場地很大,體育設(shè)施齊全。平衡木、蕩橋以及鉆、爬、攀登的器械等,大多是用木頭或者加上舊輪胎、鐵筒等廢舊材料做成的,放置在柔軟的沙地或木屑鋪成的場地上,安全系數(shù)大。球、繩子、塑料車很多,尤其是球類和各色玩具車品種較多,玩沙用具隨處可見。在樓道里,整齊地?cái)[放著廢舊物品,有舊電話、舊鬧鐘、廢車胎等。木條、麥草、布條、舊紐扣被制成了生動(dòng)有趣的卡通形象、幼兒喜愛的美術(shù)作品和各色玩具。墻上貼的大多是幼兒用廢舊物品撕、貼、涂出來的作品,這些作品雖然粗糙但很可愛。

    在我曾參觀的幼兒園里,每個(gè)班都設(shè)有美術(shù)角,老師為幼兒提供各種顏料、工具,讓幼兒盡情發(fā)揮。教室內(nèi)還設(shè)有玩水玩沙的物品任幼兒擺弄。許多可供幼兒在操作中獲得數(shù)概念、圖形、歸類等知識的玩具一筐筐地放在玩具櫥內(nèi),孩子們可以自由選擇。教師還為喜歡在地上擺弄玩具的幼兒準(zhǔn)備了許多小塊地毯。蒙氏班的每個(gè)班都有軟沙發(fā)、軟靠墊,幼兒可以愜意地躺著,如果睡著了,教師也不會驚動(dòng)他,而是給他蓋上毛毯,讓他睡個(gè)夠。教室的中間一般留有較大的空地,鋪上地毯,供幼兒進(jìn)行集體活動(dòng),如聽故事、唱歌等。在集體活動(dòng)時(shí),老師不強(qiáng)調(diào)規(guī)范的坐姿,不強(qiáng)求人人都聽,只要幼兒不妨礙別人,教師允許他做自己想做的事。不過,老師在講課時(shí)也十分注重趣味性,教具形象直觀,表情生動(dòng)幽默,對幼兒的發(fā)言給予正面的鼓勵(lì),以吸引孩子們積極參與。

    示范級幼兒園的活動(dòng)區(qū)域的布置充分體現(xiàn)出方便幼兒的觀念。如所有的用具都是根據(jù)幼兒的身高設(shè)計(jì)的,便于幼兒觀察和選用;同類的材料放在一起,便于幼兒按序擺放,又能教幼兒分類;每個(gè)區(qū)域的玩具很豐富,可以提供多種經(jīng)驗(yàn)、作用于不同感官,以滿足不同幼兒的需要;熱鬧和安靜的地方被隔開來,防止互相干擾。幼兒在輕松愉快之中學(xué)習(xí)知識,發(fā)展技能,形成良好的個(gè)性等。幼兒享受著被尊重、被信任的樂趣。

    城市的孩子在社會性發(fā)展方面比較突出。在室內(nèi),他們專心地從事自己的操作活動(dòng),無奔跑和大聲喧嘩現(xiàn)象,幼兒互相攻擊與干擾的行為較少。他們自信、大膽,敢于表達(dá)和表現(xiàn)自己的思想行為,行為習(xí)慣好,規(guī)則意識強(qiáng)。他們會自主收拾和放置各類玩具、用具等。這與教師和家長重視兒童社會性的培養(yǎng)是分不開的。教師工作認(rèn)真負(fù)責(zé),對孩子耐心細(xì)致,充滿愛心,經(jīng)常鼓勵(lì)孩子,較少粗暴批評。她們與幼兒談話,都自覺地蹲下來與幼兒平視,沒有居高臨下的姿態(tài)。她們不要求幼兒必須做什么,而是讓幼兒按照自己的意愿選擇活動(dòng),到自己想去的活動(dòng)室去玩耍。她們認(rèn)為開心玩耍正是幼兒需要的,因?yàn)樗鼮橛變航∪烁竦陌l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。特別是對于剛?cè)雸@的孩子,教師很有愛心和耐心,擁抱撫摸他們,圍繞玩具或娃娃家主題,搞些小組游戲,以逐步加深孩子們對集體的感情。家長們反映,這里的老師工作特別辛苦,對孩子們都很好。教師以自身的敬業(yè)精神得到了家長的尊敬與信賴。

    相對于農(nóng)村的幼兒園,我發(fā)現(xiàn)我們的教師要做到:

    教師要充分尊重幼兒,把幼兒當(dāng)作一個(gè)具有自主性、有自身內(nèi)在要求與發(fā)展?jié)摿Φ膫€(gè)性,而不僅僅是教師的附屬物或單純的接受者;同時(shí)要有意識地為幼兒提供創(chuàng)造的機(jī)會,讓他們獨(dú)立做一些力所能及的事,而不是包辦代替;教師要有意識地利用實(shí)際生活,教給幼兒一些必要的解決問題的知識、方法和技巧,培養(yǎng)幼兒主動(dòng)適應(yīng)生活的能力;做到尊重幼兒與嚴(yán)格要求相結(jié)合。教師尊重孩子的愿望和需要,但不遷就孩子的過錯(cuò),而是用平等的口吻提出下面要求,激發(fā)幼兒改正缺點(diǎn)的愿望,做到遵守規(guī)則,不妨礙別人。教師認(rèn)為,放縱孩子,是對“尊重孩子”的誤解。

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    2023年幼兒園籃球心得分享(案例16篇)篇七

    幼兒園籃球團(tuán)建是一種集體建設(shè)文化,加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識和協(xié)作能力的有效方式。在這個(gè)過程中,孩子們可以互相幫助,學(xué)會接受別人,增加對彼此的信任和尊重。經(jīng)過一段時(shí)間的籃球訓(xùn)練和團(tuán)隊(duì)活動(dòng),我深刻地體會到了幼兒園籃球團(tuán)建的好處和意義。

    第二段:構(gòu)建良好的團(tuán)隊(duì)關(guān)系。

    在幼兒園籃球團(tuán)建中,構(gòu)建一個(gè)良好的團(tuán)隊(duì)關(guān)系是至關(guān)重要的。首先,我們要強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)的凝聚力,從小事做起,比如照顧隊(duì)友、關(guān)心身體、一起吃零食等等。其次,要尊重每一個(gè)隊(duì)員,充分利用每個(gè)人的特長和能力,這樣團(tuán)隊(duì)才能更加高效地進(jìn)行訓(xùn)練和拓展活動(dòng)。最后,必須建立學(xué)習(xí)型的團(tuán)隊(duì)文化,讓孩子們懂得積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和認(rèn)真的態(tài)度。在這個(gè)過程中,隊(duì)員們也會增加對彼此的信任和尊重,從而形成更加緊密的關(guān)系。

    第三段:強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)力。

    作為團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者,教練的角色就是要在訓(xùn)練和比賽中發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用。教練要靠自己的行動(dòng)來引領(lǐng)團(tuán)隊(duì),要敢于承擔(dān)責(zé)任,要善于讓團(tuán)隊(duì)成員互相之間形成聯(lián)系和協(xié)作。在團(tuán)隊(duì)中,也要給予隊(duì)員相應(yīng)的機(jī)會和責(zé)任,這樣他們才能學(xué)會自我管理和領(lǐng)導(dǎo)能力。在訓(xùn)練的過程中,所以隊(duì)員都要與教練保持密切聯(lián)系,時(shí)刻關(guān)注教練的指導(dǎo)和意見反饋,從而不斷提高自己的技術(shù)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

    第四段:體驗(yàn)共同成長的樂趣。

    團(tuán)隊(duì)協(xié)作不僅僅是讓孩子們學(xué)到相應(yīng)的技能和知識,更為重要的是給予他們成就感和美好的體驗(yàn)。通過訓(xùn)練和比賽,所有的隊(duì)員都會感到越來越自信和充滿活力,這些體驗(yàn)都會成為值得一生珍惜的回憶。在團(tuán)隊(duì)中,孩子們會學(xué)會信任和友愛,學(xué)會相互支持和鼓勵(lì),而這些都將成為他們成長道路上寶貴的財(cái)富。

    第五段:結(jié)論。

    總體來說,幼兒園籃球團(tuán)建的體驗(yàn)與收獲是豐富而有意義的。這不僅是一個(gè)團(tuán)隊(duì)體驗(yàn),更是一個(gè)與世界連接的過程。在這個(gè)過程中,孩子們能夠了解他們所處的世界,學(xué)會與周圍人保持聯(lián)系,開創(chuàng)自己的未來。通過籃球訓(xùn)練,統(tǒng)一戰(zhàn)線,鼓勵(lì)鼓勵(lì),我們可以讓一個(gè)團(tuán)隊(duì)成為一個(gè)更好的團(tuán)隊(duì),并在未來變得更加美好。

    2023年幼兒園籃球心得分享(案例16篇)篇八

    籃球作為一項(xiàng)全面發(fā)展兒童體能的運(yùn)動(dòng),近年來在幼兒園逐漸受到重視。上周,我參加了一次幼兒園籃球大課堂,深有體會。通過參與,我認(rèn)識到幼兒園籃球運(yùn)動(dòng)對兒童身心發(fā)展的重要性。帶著滿滿的收獲和體會,我愿意與大家分享我的心得。

    首先,幼兒園籃球大課堂能夠培養(yǎng)孩子們的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神。在課堂上,我們分為小組進(jìn)行對抗訓(xùn)練,每個(gè)小組成員需要相互配合,共同完成各項(xiàng)動(dòng)作和練習(xí)。例如,一個(gè)小組的成員需要迅速傳接籃球,有時(shí)需要用肩膀或者背部來傳球,這樣能夠增進(jìn)小隊(duì)員的交流和默契。追趕隱藏在籃球場上時(shí),小隊(duì)員們不得不相互支持和鼓勵(lì),從而培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作精神。在這個(gè)過程中,每個(gè)孩子都感受到了不僅僅是自己的力量,更是組成整體所帶來的力量。

    其次,幼兒園籃球大課堂有助于培養(yǎng)孩子們的自信心。當(dāng)一個(gè)孩子獲得對抗成功的時(shí)候,他會感到非常自豪和自信。籃球比賽常常會面對對方的阻力和挑戰(zhàn),只有克服了這些困難,孩子們才能夠獲得勝利。在比賽中,每個(gè)小隊(duì)員都有機(jī)會展示自己的技巧和能力,進(jìn)而得到教師和同伴的認(rèn)可和鼓勵(lì)。這種積極的經(jīng)歷和認(rèn)可,激發(fā)了他們的自信心,對他們今后的成長起到了積極的促進(jìn)作用。

    第三,幼兒園籃球大課堂能夠培養(yǎng)孩子們的協(xié)調(diào)能力和身體素質(zhì)。在籃球的練習(xí)過程中,孩子們需要對身體進(jìn)行各種不同的控制和調(diào)節(jié)。例如,投籃需要手臂和腿的協(xié)調(diào);接球需要手眼協(xié)調(diào);運(yùn)球需要手臂和大腿的協(xié)調(diào)等。通過這些動(dòng)作的反復(fù)練習(xí),孩子們的身體協(xié)調(diào)能力得到了很大的提升。同時(shí),籃球比賽也需要孩子們不斷奔跑和跳躍,提高了他們的耐力和速度。這些身體素質(zhì)的提高有助于孩子們在生活中更好地應(yīng)對不同的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,增強(qiáng)身體素質(zhì)。

    再者,幼兒園籃球大課堂能夠培養(yǎng)孩子們的戰(zhàn)勝困難的勇氣。籃球運(yùn)動(dòng)中充滿了許多挑戰(zhàn),比如對手的盯防、緊逼等。在比賽過程中,孩子們需要克服自己內(nèi)心的恐懼,勇敢地面對這些困難。通過一板臉一腔熱血,他們克服了自己的短板,敢于挑戰(zhàn)自我。這種戰(zhàn)勝困難的勇氣在孩子們成長的道路上至關(guān)重要。

    能夠參加幼兒園籃球大課堂,是我非常難得的機(jī)會。通過這次課堂,我認(rèn)識到了幼兒園籃球運(yùn)動(dòng)對兒童身心發(fā)展的重要性。在這里,孩子們不僅僅是在打籃球,更重要的是通過籃球運(yùn)動(dòng),孩子們的團(tuán)隊(duì)合作精神、自信心、協(xié)調(diào)能力和勇氣得到了培養(yǎng)和提升。真正做到了身心全面發(fā)展。因此,我相信,只要幼兒園籃球大課堂能繼續(xù)進(jìn)行并得到更多幼兒園的重視,將對孩子們的成長起到積極的促進(jìn)作用,培養(yǎng)他們健康、快樂地成長的同時(shí),也為他們的未來奠定穩(wěn)固的基礎(chǔ)。

    2023年幼兒園籃球心得分享(案例16篇)篇九

    籃球是一項(xiàng)非常受歡迎的體育運(yùn)動(dòng),它不僅可以鍛煉身體,還可以培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作的精神和個(gè)人意志的力量。而在幼兒園早操中加入籃球項(xiàng)目,對幼兒的身體發(fā)展和心理成長具有重要意義。我曾參與過幼兒園早操籃球項(xiàng)目的訓(xùn)練,通過這段時(shí)間的鍛煉,我體會到了籃球運(yùn)動(dòng)的樂趣,并且獲得了一些寶貴的心得體會。

    首先,在幼兒園早操籃球訓(xùn)練中,我深深地感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。籃球是一項(xiàng)需要集體配合的運(yùn)動(dòng),團(tuán)隊(duì)的默契和協(xié)作能力直接影響著整個(gè)比賽的進(jìn)行和結(jié)果。在訓(xùn)練中,我們通過配合傳球、組織進(jìn)攻等動(dòng)作,培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)意識和合作精神。通過與隊(duì)友的緊密配合,我學(xué)會了站在他人的角度思考問題,學(xué)會了互相幫助和支持,也學(xué)會了如何在困難面前共同克服。這些團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)不僅在籃球場上起到了作用,也對我的日常生活產(chǎn)生了積極的影響。

    其次,在幼兒園早操籃球訓(xùn)練中,我發(fā)現(xiàn)自己鍛煉了堅(jiān)持和毅力的品質(zhì)。籃球是一項(xiàng)需要持之以恒的訓(xùn)練項(xiàng)目,憑借一時(shí)的熱情是無法得到進(jìn)步的。在訓(xùn)練中,我遇到了許多困難和挫折,但是我明白只有堅(jiān)持下去,才有可能獲得認(rèn)識的提升。每當(dāng)練習(xí)出現(xiàn)困難時(shí),我不再輕易放棄,而是堅(jiān)持不懈地克服困難。這種堅(jiān)持和毅力的精神也讓我更加努力地面對其他的挑戰(zhàn),無論是學(xué)習(xí)還是生活中的困難,我都能夠充滿信心地去面對。

    再次,在幼兒園早操籃球訓(xùn)練中,我發(fā)現(xiàn)了自己的潛能和能力。每個(gè)人都是獨(dú)一無二的,籃球運(yùn)動(dòng)也讓我有機(jī)會展現(xiàn)出自己的天賦和潛力。通過不斷地練習(xí)和比賽,我發(fā)現(xiàn)自己的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技能有了明顯的提高。在投籃、運(yùn)球、防守等方面,我逐漸掌握了一些基本的技巧和策略。而最讓我驕傲的是,我發(fā)現(xiàn)自己具備了帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)贏得勝利的能力,這讓我對自己充滿了信心和自豪。

    最后,在幼兒園早操籃球訓(xùn)練中,我收獲了健康和快樂。籃球運(yùn)動(dòng)是一種有氧運(yùn)動(dòng),可以有效地鍛煉全身肌肉,提高心肺功能。通過早操籃球的訓(xùn)練,我感到身體更加健康和強(qiáng)壯,精神也更加煥發(fā)。同時(shí),與隊(duì)友一起參與比賽和訓(xùn)練,給我?guī)砹藷o盡的快樂和歡樂。每一次比賽都充滿了激情和緊張感,每一次成功都讓我充滿自豪和喜悅。這種快樂和幸福感讓我更加熱愛籃球運(yùn)動(dòng),也更加樂于與他人分享這份快樂。

    總之,通過參與幼兒園早操籃球的訓(xùn)練,我深刻體會到了籃球運(yùn)動(dòng)的樂趣和意義。團(tuán)隊(duì)合作、堅(jiān)持和毅力、發(fā)現(xiàn)潛能和健康快樂,這些都是我從籃球運(yùn)動(dòng)中所獲得的寶貴財(cái)富。希望我能夠繼續(xù)保持對籃球的熱愛,并將這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會運(yùn)用到生活的方方面面。

    2023年幼兒園籃球心得分享(案例16篇)篇十

    從20__年8月幼兒園建園至今已有五個(gè)月,一個(gè)學(xué)期已然結(jié)束。在這五個(gè)月中,我們所經(jīng)歷的思想、觀念、教育教學(xué)方式以及個(gè)人行為方式的轉(zhuǎn)變是前所未有的,但始終沒有改變的是保持著高度的責(zé)任感,以積極進(jìn)取的精神投入到工作中。

    一、責(zé)任增強(qiáng)了一點(diǎn)。

    領(lǐng)導(dǎo)和老師們一定感覺到,我是一個(gè)干事挺認(rèn)真的人,不論何事力求盡善盡美,比如招生宣傳、比如校園院墻美化、比如班級文化建設(shè)、比如每次的教師培訓(xùn)等等,我所要做的都想做到,什么原因呢?不謙虛的說,我是一個(gè)有責(zé)任心的人,而且這種責(zé)任心一直在增強(qiáng),這種責(zé)任心來自哪里?來自對黨的教育事業(yè)的忠誠。

    二、思想提高了一點(diǎn)。

    無論是小學(xué)教育,還是幼兒教育,所做的工作都是最基礎(chǔ)的,都是為祖國培育更美更艷的花朵。近半年來對于這一認(rèn)識更加深刻,一是學(xué)習(xí)心得,二是從黨和政府對學(xué)前教育前所未有的重視感悟到的,三是從家長的殷切期望中領(lǐng)悟到的。

    三、觀念轉(zhuǎn)變了一點(diǎn)。

    1978年,巴黎,有個(gè)記者問一位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者:在您的一生里,您認(rèn)為最重要的東西是在哪所大學(xué)、哪所實(shí)驗(yàn)室里學(xué)到的呢?這位白發(fā)蒼蒼的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者平靜地回答:是在幼兒園。在幼兒園里,我學(xué)會了很多很多。

    比如,把自己的東西分一半給小伙伴們。不是自己的東西不要拿。東西要放整齊。飯前要洗手。午飯后要休息。做了錯(cuò)事要表示歉意。學(xué)習(xí)要多思考,要仔細(xì)觀察大自然。我認(rèn)為,我學(xué)到的全部東西就是這些。這使我的觀念得以重新來認(rèn)識幼兒教育的重要性。幼兒時(shí)期是一個(gè)人良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵期。老師家長今天怎樣教育孩子,明天孩子就會成為怎樣的人。

    四、思考深入了一點(diǎn)。

    1、從我們所從事的工作角度思考,如今從事了學(xué)前教育,就要改變原來教小學(xué)對待小學(xué)生的策略和方法。

    2、學(xué)會觀察。我分工的衛(wèi)生區(qū)是大門口至公路邊,有了觀察的有利條件,主要是從接送孩子的家長三言兩語的對話中,發(fā)現(xiàn)從家長的角度的褒揚(yáng)或貶謫,意見或建議,而這樣自然狀態(tài)下的心理流露對于我們改進(jìn)工作具有很強(qiáng)的借鑒之益。

    3、遇到不好的事情從好的方面去思考,遇到好的事情從不好的方面去思考。

    4、回收事情發(fā)生的緣由,推向事情的發(fā)展趨勢。

    四、工作做了一點(diǎn)。

    1、建園之初,我的分工是宣傳和招生。

    宣傳:根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)意圖,精心設(shè)計(jì)宣傳展板,設(shè)計(jì)海報(bào),設(shè)計(jì)廣告等等,既要考慮文字,又要設(shè)計(jì)版面、色彩、圖片搭配,還要與媒體、宣傳部門打交道,交材料,交文章。有大量的工作是在深夜完成的,有時(shí)急需的材料干到黎明時(shí)分。那一次,在廣告公司做展板,到了七點(diǎn),天已漆黑,還沒完成一半,那里的工作人員不干了。我好說歹說,人家答應(yīng)回家吃晚飯,八點(diǎn)就回來,我急急火火回家吃飯,八點(diǎn)前趕回去等,結(jié)果,小雨淅瀝瀝地下,小鳳一個(gè)勁地吹,我在人家門前的屋檐下等到了九點(diǎn)半,等到做完回家已是十二點(diǎn)多了。

    環(huán)境建設(shè)對于幼兒園來講更為重要,我們幼兒園四周的院墻需要全部美化。當(dāng)然,這不是我畫的,是領(lǐng)導(dǎo)邀請的外校的幾位老師,再加上我們學(xué)校的好些老師的努力,那時(shí)正是秋老虎的季節(jié),老師們在太陽底下一曬就是一天,一站就是一天,站得腿酸,曬得眼黑。我所做的工作就是整體設(shè)計(jì),哪面墻需要什么圖案,這些圖案又得比較符合幼兒園的特點(diǎn),又要含有一定的文化底蘊(yùn),都是經(jīng)過多次推敲和反復(fù),集思廣益(比如南墻上的十二生肖就是張?jiān)?,幾易其稿才最終確定,然后是為畫畫的老師服務(wù),跑前跑后,也是腿酸、流汗。

    2、開園之后,我的分工是培訓(xùn)和校園文化。

    培訓(xùn):我其實(shí)是在培訓(xùn)的過程中受到了培訓(xùn),比如讓學(xué)習(xí)老師結(jié)合光盤上的課給老師們說說幼兒園的課堂教學(xué),讓參加省市培訓(xùn)的__、__、__匯報(bào)培訓(xùn)內(nèi)容等,都是對我的一次次培訓(xùn),這讓我學(xué)到了許多東西。

    校園文化建設(shè):開園后的校園文化建設(shè)的主要內(nèi)容轉(zhuǎn)到了班級文化建設(shè)方面,上次在進(jìn)行班級文化評比是我已經(jīng)做了簡單的說明,今天不再多說,只是想說的仍然是對老師們的感謝,我在其中日思夜想的謀劃、魂?duì)繅衾@的心思、苦心孤詣的精力、殫精竭慮的努力就不再說了,寒天飲冰水,點(diǎn)滴在心頭。

    雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越。我會在今后的工作中多學(xué)習(xí),多思索,多實(shí)踐,以求更大進(jìn)步。

    2023年幼兒園籃球心得分享(案例16篇)篇十一

    籃球是一項(xiàng)全身運(yùn)動(dòng),也是一項(xiàng)需要團(tuán)隊(duì)合作的體育項(xiàng)目。在幼兒園的早操時(shí)間,我們有幸體驗(yàn)到了籃球的樂趣。在此,我將分享我在幼兒園早操籃球活動(dòng)中的心得和體會。

    每天早上,當(dāng)晨光透過窗戶灑在我們的身上,老師們會帶領(lǐng)我們進(jìn)入幼兒園的運(yùn)動(dòng)場地。籃球場上擺放著一排排整齊的籃球,一下子吸引住了我們的目光。每個(gè)孩子都挑選了自己最喜歡的籃球,然后大家歡快地走到自己的位置上。節(jié)奏感強(qiáng)的音樂響起,我們跟著歌聲一起進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng),而接著就是籃球的練習(xí)時(shí)間。

    第二段:體驗(yàn)籃球的樂趣。

    對于小孩子來說,籃球看起來很高,拋射起來非常困難。起初,我也有些迷茫和困惑。但老師們耐心地教導(dǎo)我們,他們告訴我們要學(xué)會觀察和模仿。通過不斷重復(fù)練習(xí),我逐漸找到了節(jié)奏感,并學(xué)會了如何將球投進(jìn)球筐。當(dāng)我第一次成功地將籃球投進(jìn)了籃筐時(shí),我感到無比驕傲和興奮,這種樂趣令人難以言喻。

    第三段:培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。

    籃球是一項(xiàng)需要團(tuán)隊(duì)合作的運(yùn)動(dòng),每個(gè)人都扮演著重要的角色。在籃球的練習(xí)過程中,我們需要相互傳球、配合進(jìn)攻和防守。這不僅要求我們對隊(duì)友的身影保持敏感,還需要我們相互支持和鼓勵(lì)。在籃球練習(xí)的過程中,我懂得了互相信任和合作的重要性,并與隊(duì)友們建立了更加緊密的聯(lián)系。

    第四段:鍛煉身體和提高盛裝能力。

    籃球是一項(xiàng)需要全身投入的運(yùn)動(dòng),不僅需要運(yùn)用眼、手、腳的協(xié)調(diào)能力,還需要我們具備較強(qiáng)的耐力和靈活度。每天早上的籃球訓(xùn)練,不僅讓我們鍛煉身體,增強(qiáng)了我們的體質(zhì),還幫助我們培養(yǎng)了良好的體育習(xí)慣。我們通過比賽,在挑戰(zhàn)中進(jìn)一步提高自己的籃球水平,充實(shí)了體驗(yàn)幼兒園生活的樂趣。

    第五段:籃球教給我們的更多。

    通過籃球的練習(xí),不僅僅是體能的提升和技術(shù)的進(jìn)步,更多的是給了我們積極向上的人生態(tài)度。在籃球的練習(xí)中,我們學(xué)會了不怕困難、堅(jiān)持到底;學(xué)會了與隊(duì)友一起努力,爭取勝利。這些品質(zhì)是我們成長中必不可少的品格。籃球不僅給我們帶來了快樂,也教會了我們在以后的生活中如何處理困難和迎接挑戰(zhàn)。

    總結(jié):通過幼兒園早操籃球活動(dòng),我學(xué)會了如何喜歡上一個(gè)運(yùn)動(dòng),體會到了籃球的樂趣和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。籃球讓我們鍛煉身體,提高技巧,培養(yǎng)積極的生活態(tài)度。我相信,籃球的這些經(jīng)歷將對我以后的成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

    2023年幼兒園籃球心得分享(案例16篇)篇十二

    20xx年12月我有幸參加了黑龍江省農(nóng)村幼兒園骨干教師基層培訓(xùn),在這為期15天的培訓(xùn)中,我聆聽了多位專家教授的精彩講座,她們以鮮活的實(shí)例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述,給了我們強(qiáng)烈的感染與深深的理論引導(dǎo)。并在黑龍江省教育學(xué)院老師的引領(lǐng)下對哈爾濱市尚志幼兒園和空軍附屬藍(lán)天幼兒園進(jìn)行了名園名師一日觀摩與體驗(yàn)的活動(dòng)。此次培訓(xùn)感受頗深,隨筆記下與大家共勉。

    小樹吐綠、蠶蛾破繭,都是為了顯示生命的存在,綻放生命,創(chuàng)造生命的輝煌。對孩子來說,“筑快樂童年、做陽光兒童”是心靈所需要的快樂生活。遼寧省基礎(chǔ)教育教研培訓(xùn)中心學(xué)前部的線亞威老師針對新理念下的幼兒園課程為我們進(jìn)行了精彩的解讀。讓我更好的感受到幼兒園是基礎(chǔ)教育的重要組成部分。舊觀念下的小學(xué)化問題嚴(yán)重違背了幼兒成長的規(guī)律,空間的局限性,課程的單一性,一塊黑板一個(gè)老師的大班額問題、使老師的注意力不能集中在每個(gè)孩子的身上,從而對幼兒的身心發(fā)展都造成了嚴(yán)重的危害。新理念下的幼兒園應(yīng)以培養(yǎng)幼兒的養(yǎng)成教育、團(tuán)結(jié)協(xié)作、智力發(fā)展、學(xué)習(xí)習(xí)慣、語言交流、興趣愛好為主導(dǎo)思想。舊觀念下我們把知識看作是靜態(tài)的、結(jié)論性的,而新觀念下的知識要看作是動(dòng)態(tài)的、過程性的,不要用固定的模式去要求幼兒,要孩子的思維自由發(fā)展、認(rèn)真觀察,引導(dǎo)孩子去理解。以探究性為核心特征親身體驗(yàn)的、問題性的、合作性的學(xué)習(xí),并使正式課程與非正式課程有機(jī)結(jié)合。如:參觀、訪問、調(diào)查、統(tǒng)計(jì)、實(shí)驗(yàn)、操作、種植、飼養(yǎng)、觀察、記錄、收集、制作、品嘗、勞動(dòng)、采訪。

    展示會、分享會、聯(lián)歡會、生日會、聚餐會、辯論會、郊游、親子活動(dòng)、生活實(shí)踐、畢業(yè)式等各種形式的活動(dòng)中使幼兒得到良好學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會。同時(shí)老師的角色也是多變的,分別扮演著研究者、材料的提供者、環(huán)境的創(chuàng)造者、活動(dòng)的引導(dǎo)者、觀察者、記錄者、幼兒的合作者、支持者。這樣才能為幼兒在“玩中學(xué)”做好鋪墊。才能更好的激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性思維。

    人與環(huán)境追求的是一種和諧,大地萬物和諧而快樂的共同成長,展現(xiàn)的是人對自然萬物的一種敬畏、一種順應(yīng)、一種感恩、一種默契,這是一種境界,更是一種教育理想,魯迅說過,游戲是兒童的天性;玩具是兒童的天使。在學(xué)前教育研培部黃蕙蘭教授的精彩講解下,使我更多的了解到幼兒園的環(huán)境以及區(qū)域活動(dòng)對幼兒產(chǎn)生的重要性,因?yàn)檫@是幼兒自由、自主和個(gè)性化的活動(dòng),我們需要提供一個(gè)寬松的環(huán)境,讓幼兒有更多按自己興趣和能力選擇活動(dòng)的機(jī)會,在玩玩、做做、游戲中生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)。在《幼兒園工作規(guī)程》第二十一條中指出幼兒園必須以游戲?yàn)榛净顒?dòng),寓教于各項(xiàng)活動(dòng)之中。第二十五條指出游戲是對幼兒全面發(fā)展教育的重要形式。應(yīng)充分尊重幼兒選擇游戲的意愿,鼓勵(lì)幼兒制作玩具,根據(jù)幼兒的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和興趣,在游戲過程中給予適當(dāng)指導(dǎo),保持愉快的情緒,促進(jìn)幼兒能力和個(gè)體的全面發(fā)展。并針對農(nóng)村幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)主要存在的問題及解決策略進(jìn)行了詳細(xì)的探討;例如充分開發(fā)利用農(nóng)村蘊(yùn)含的幼兒教育資源、廢物的利用來創(chuàng)設(shè)豐富的物質(zhì)環(huán)境以克服幼兒園缺乏玩具,操作材料的現(xiàn)象;讓孩子在適宜的環(huán)境中得到自然的發(fā)展。蘇霍姆林斯說:“一所好的學(xué)校連墻壁也能說話”。足夠看出幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)所具有的重要含義。

    把教育與多彩的世界鏈接,和繽紛的生活相依,不論四季輪回,還是生活的點(diǎn)滴,都有孩子們的感動(dòng)、驚喜、鐘情和迷戀——于是,大手拉小手,開始了快樂而美麗的發(fā)現(xiàn)之旅,探索之旅,體驗(yàn)之旅……幼兒教師的專業(yè)發(fā)展,是幼兒教師在其專業(yè)生涯中,習(xí)得幼兒教育教學(xué)的專門知識與技能,內(nèi)化幼教專業(yè)規(guī)范,形成幼教專業(yè)精神、表現(xiàn)專業(yè)自主性并實(shí)現(xiàn)專業(yè)責(zé)任的歷程。教師要跟隨孩子的目光,并讓孩子的目光更具有生命力。哈爾濱市政府機(jī)關(guān)第一幼兒園徐憶梅主任在教育實(shí)踐中有效促進(jìn)幼兒教師的專業(yè)化發(fā)展展開了詳細(xì)的研討。從教師的職業(yè)發(fā)展到教師的專業(yè),經(jīng)歷了半個(gè)世紀(jì)的漫長里程,一名合格的專業(yè)幼兒教師不僅要具備專業(yè)的科學(xué)知識、幼兒身心發(fā)展的知識、教與學(xué)的知識、幼兒發(fā)展評價(jià)的知識;教育實(shí)踐知識、教學(xué)實(shí)踐知識、教科研實(shí)踐知識。還要具備專業(yè)的技能,即解讀幼兒的能力。它包括觀察、傾聽、了解、溝通、回應(yīng)幼兒等能力。只有具備了這些技能和能力才能讀懂幼兒同幼兒交流,從而更好的互動(dòng),互懂。馬拉古奇說:“站在旁邊等一會兒,留出空間仔細(xì)的觀察幼兒,這樣你的教學(xué)就會有所不同。”一名專業(yè)的幼兒教師應(yīng)該做到:讓孩子傾訴----坐下來聽;和孩子平視----蹲下來看;與孩子商量----相互尊重;讓孩子決定----學(xué)會選擇;站在孩角度----換位思考;放手孩子----認(rèn)識社會;向孩子道歉----說聲對不起;向孩子學(xué)習(xí)----能者為師。這樣和孩子手拉著手共同去體驗(yàn)生命之旅吧。

    特級教師王桂秋老師為我們講述了開展幼兒園教育實(shí)踐的反思與教研活動(dòng)的意義和任務(wù),讓我認(rèn)識到:1、積極開展教育反思與教研活動(dòng)有利于教育質(zhì)量,2、師資的業(yè)務(wù)水平直接影響著幼兒園的教育質(zhì)量3、可以激發(fā)教師的敬業(yè)精神。任務(wù):1、組織教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),2、組織交流活動(dòng),3、集體備課,4、研究教育實(shí)踐中遇到的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題,5、創(chuàng)造、編寫教材,設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。教研活動(dòng)策略中存在的問題等。

    幼兒擁有一個(gè)快樂的童年就擁有了終身發(fā)展的契機(jī),幼兒園與家長的共同目標(biāo)就是能夠?yàn)橛變簞?chuàng)造一個(gè)良好的成長環(huán)境。老師和家長的互動(dòng)、溝通;家長和孩子的親子活動(dòng)、老師如何回答家長的疑難問題等;都成為了幼兒園能否長期穩(wěn)步發(fā)展的關(guān)鍵性問題。這里使我更深刻地體會到一名幼兒教師不但應(yīng)該了解和掌握這一年齡階段幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn);也認(rèn)識到作為一名幼兒教師,除了做好幼兒的教育工作、具備較強(qiáng)的專業(yè)技能外,更應(yīng)該具備與其他教師及家長的合作、協(xié)調(diào)、溝通能力。

    尚志幼兒園實(shí)地觀摩一日活動(dòng)與體驗(yàn)。尚志幼兒園簡介:1952年建園,以民族英雄趙尚志的名字命名,公辦整日制幼兒園,省級示范性幼兒園,全國貫徹《綱要》15所試點(diǎn)園之一,一個(gè)突出教育研究為特點(diǎn)的幼兒園,三個(gè)教學(xué)園區(qū)1300多名幼兒,180名教職工。尚志幼兒園整體布局很緊湊,每一個(gè)空間的利用非常得當(dāng),既沒有擁擠又讓小朋友的作品得到了充分的展示。以前我比較注重于對有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及國內(nèi)外幼兒教育研究理論的學(xué)習(xí),常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這次第一次完整地觀察了幼兒的一日生活,發(fā)現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī),培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項(xiàng)重要的任務(wù),一門值得重視的學(xué)問。要會利用機(jī)會對幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育,把有計(jì)劃的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合。日常生活的突發(fā)事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的機(jī)會。尚志幼兒園以他獨(dú)有的經(jīng)營理念針對不同年齡段的幼兒進(jìn)行不同的生活教育規(guī)劃,以幼兒為主體為主導(dǎo),觀摩過程中隨處可見幼兒用日常生活中的廢舊物品制作的手工玩具,這樣不但養(yǎng)成幼兒勤儉節(jié)約的好習(xí)慣還有效的促進(jìn)幼兒智力的發(fā)展,鍛煉了團(tuán)結(jié)合作的能力。通過實(shí)地觀摩對我日后的幼兒園工作有了極大的幫助。

    2023年幼兒園籃球心得分享(案例16篇)篇十三

    時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼之間,幼兒園的實(shí)習(xí)即將結(jié)束。回顧這些日子,我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn),這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),成為我珍視的寶貴財(cái)富。在這段時(shí)間里,我嘗試了許多人生的不同際遇,它教會了我執(zhí)著,堅(jiān)持,奮斗,理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。這幾周的實(shí)習(xí)生活,是苦中有甜,累中有樂,回味無窮。

    在準(zhǔn)備實(shí)習(xí)的前幾周,我很矛盾。矛盾在于,很想去實(shí)習(xí),很想去感受一下幼兒園的生活和幼兒教師的生活;在校期間曾倆次到學(xué)校所在地的幼兒園見習(xí),感受了不同的氛圍,尤其是在市幼兒園見習(xí)那一周,和諧的氛圍讓我特別憧憬幼兒園的生活,可是真正到了這個(gè)時(shí)候又特別害怕去實(shí)習(xí),因?yàn)榭偢杏X自己還沒有能力去做一名幼兒教師。我們現(xiàn)在是大三,專業(yè)學(xué)習(xí)了兩年,但是我們并沒有完全掌握好所學(xué)的知識,何況理論與實(shí)踐根本是兩回事,怕自己勝任不了。懷著這樣矛盾的心情去找實(shí)習(xí)的地方,剛開始由于對自己的不自信,找實(shí)習(xí)地的時(shí)候,沒有勇氣去那種公立園,只是去了一些私立園,我們走了很多的幼兒園,雖然我們?nèi)サ哪切┯變簣@都希望我們可以留下來,但是一些大一點(diǎn)的幼兒園我們?nèi)チ酥荒軓谋S龁T干起,小的就不同了,我們就可以直接代課了,所以,經(jīng)過再三考慮我還是選擇了一個(gè)比較小的幼兒園,先鍛煉一下自己吧!

    來到幼兒園見到以前的老師,她們的年紀(jì)也比我們大不了多少,有的甚至都是同齡,可看上去比我們成熟多了,我們還像個(gè)小孩,這些應(yīng)該都源于社會的磨練吧。像我們這些一直在學(xué)校待著的人缺乏的就是這樣的機(jī)會。說他們比我們成熟,不僅是外貌,更多的在于思想,在于社會交往方面。經(jīng)過這次實(shí)習(xí),我在這些方面有了很大的提高。我真正體會到了社會的復(fù)雜。

    剛剛進(jìn)入幼兒園的時(shí)候,才真切地發(fā)現(xiàn)在學(xué)校里學(xué)到的理論性的東西,在實(shí)際操作起來根本沒法運(yùn)用。經(jīng)過一段時(shí)間的鍛煉,在前輩的指點(diǎn)下我終于不再是那個(gè)拿到教材就發(fā)蒙無從下手的新手了,為了吸引孩子們的注意力,我和其他代課老師利用課余時(shí)間想動(dòng)作,想盡一切辦法吸引他們的注意力,事實(shí)這個(gè)方法特別有效,因?yàn)閯傞_始我的教學(xué)是特別的死板,我發(fā)現(xiàn)孩子們都不時(shí)特別愿意學(xué),尤其我代的是小班小朋友,這個(gè)年齡階段的孩子最大的喜好就是玩,但是我總覺得我把他們的天性都給泯滅了,怎樣做才能讓他們既能學(xué)到東西還能感覺到學(xué)習(xí)的快樂,那就是將教學(xué)內(nèi)容貫穿到幼兒喜歡玩的游戲中。

    園長告訴我們想要得到孩子與家長的認(rèn)可首先要記住他們的名字。剛開始我以為這個(gè)一點(diǎn)都不重要,但是一次試驗(yàn)后我才發(fā)現(xiàn)這對于一個(gè)孩子來說太重要了,一次,我想讓我班的一個(gè)小孩回答問題,但我就是想不起來他叫什么名字,無奈只好說:“這個(gè)寶寶……”可是讓我失望的是那個(gè)小孩不但不理我,還哭了起來,當(dāng)時(shí)我特別的納悶他為什么會哭,事后我才知道是因?yàn)槲也挥浀盟拿郑瑥哪且院螅姨貏e注意,我?guī)У陌嗉壙偣仓挥?6個(gè)孩子,孩子少,所以我用最快的速度記住全班了孩子的名字,原因很簡單;孩子們的想法特別簡單,他們就認(rèn)為你能記住他的名字就是喜歡他,記不住就是不喜歡了。

    還有一件事讓我記憶特別深刻,在一次的家長意見回饋表上,有一個(gè)家長很直接的寫著這么一條意見;教師不負(fù)責(zé)任,推卸責(zé)任,幼兒有不適不盡快向家長反映。當(dāng)時(shí)我看完就被氣懵了,我去找園長問了一下,園長告訴我可能就是因?yàn)樯洗涡『⒊酝晁幫碌哪莻€(gè)事吧,其實(shí)那個(gè)事發(fā)生的當(dāng)天我們就和家長說了,當(dāng)時(shí)他也沒說什么,但是他和園長說了,園長也認(rèn)為沒事就沒和我們說,因?yàn)楹⒆釉谟變簣@吐什么的都是很平常的事,小孩的胃比較淺,有時(shí)可能因?yàn)樗榷嗔耍幌氤允裁礀|西了都會吐。當(dāng)時(shí)感覺特別委屈,還很氣憤,我總感覺我已經(jīng)做得很好了,為什么還要這么說呢。后來園長的一番話讓我有所領(lǐng)悟。她告訴我:沒那個(gè)必要,這只是剛開始,以后的路還長著呢,如果你就因?yàn)檫@個(gè)就生這么大的氣,還想放棄,那以后的路該怎么走,也許我們確實(shí)有做得不到位的地方,要不然家長也不會說,如果我們做得非常好的話,家長是不會這么說的,不管做什么事不能只想別人的過錯(cuò),要先想想自己什么地方做得不夠好,以后注意就是了。”

    園長的一番話讓我感覺不那么難受了。事后我也想了想,確實(shí)是我做得不夠到位吧,園長還告訴我千萬不要因?yàn)檫@個(gè)事就對那個(gè)小孩區(qū)別對待,我想我不會,作為一個(gè)老師,而且是一個(gè)幼兒老師,我深深地知道要公平的對待每一個(gè)孩子。而事實(shí)上我也是這么做得,當(dāng)時(shí)生氣的時(shí)候我想過我以后再也不管她了,可是事后我沒有那樣做。

    還有一件事讓我感覺特別的高興,就是有一個(gè)離異家庭的小孩,跟爺爺一起生活,總之他就是和別的小孩不一樣,也許是小的時(shí)候受到過什么傷害或是驚嚇吧,他就不懂得自己去小便,剛?cè)サ哪菐滋欤焯煅澴佣嫉米屗驖窈脦状危瑩Q都換不過來,后來經(jīng)過我們的努力他終于在一個(gè)星期后不再尿褲子了,再后來我改變了他很多很多。

    在保育這方面我學(xué)會了很多很多,我最大的體會就是提前體驗(yàn)了做媽媽的感覺,而且還是這么多孩子的媽媽,我還開玩笑說:我以后不想做個(gè)好媽媽都不行了,這功勞應(yīng)全都?xì)w功于他們呀。

    以上就是我在幼兒園這三個(gè)月體會最最深刻的了,還有很多很多就不一一列舉了。

    最后補(bǔ)充一點(diǎn)作為一個(gè)老師,再?zèng)]有什么能比得上得到家長認(rèn)可更值得高興的事了,事實(shí)證明我做到了,我相信在以后的道路上我一定會做得更好,雖然我不能做到讓所有的人都滿意,但是我會盡我自己最大的努力去做,把每個(gè)孩子都當(dāng)作我自己的孩子。

    2023年幼兒園籃球心得分享(案例16篇)篇十四

    籃球是一項(xiàng)具有全面性的體育運(yùn)動(dòng),既考驗(yàn)球技又注重團(tuán)隊(duì)合作。在幼兒園籃球課上,我有幸參與了這項(xiàng)運(yùn)動(dòng),不僅鍛煉了身體,還收獲了許多人生的寶貴經(jīng)驗(yàn)。在這次幼兒園籃球的學(xué)習(xí)中,我深刻體會到了團(tuán)隊(duì)精神、堅(jiān)持不懈和勇敢挑戰(zhàn)的重要性。

    首先,籃球課教會了我團(tuán)隊(duì)合作的重要性。籃球是一項(xiàng)需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作的運(yùn)動(dòng),一個(gè)人的力量是有限的,只有與隊(duì)友配合默契,才能更好地完成比賽。在比賽中,我們需要互相傳球、互相配合,傳球要準(zhǔn)確、快速、有力,才能制造出更多的得分機(jī)會。通過學(xué)習(xí)籃球,我懂得了與人合作的重要性,明白了只有團(tuán)結(jié)一致,才能取得成功。

    其次,籃球課讓我明白了堅(jiān)持不懈的力量。籃球是一項(xiàng)需要不斷練習(xí)的運(yùn)動(dòng),技術(shù)和身體素質(zhì)都需要長時(shí)間的積累和鍛煉。在課上,每個(gè)動(dòng)作都需要反復(fù)揣摩和練習(xí),只有堅(jiān)持不懈地練習(xí),才能不斷提高自己的籃球水平。我曾經(jīng)有過失敗和挫折,但我始終相信只有付出努力,才能取得收獲。通過籃球課的學(xué)習(xí),我養(yǎng)成了堅(jiān)持不懈、勇于追求的品質(zhì),相信只要堅(jiān)持下去,我一定能成為一名優(yōu)秀的籃球運(yùn)動(dòng)員。

    再次,籃球課讓我懂得了勇于挑戰(zhàn)的重要性。在比賽中,我常常感到壓力重重,場上的一切都變得緊張而刺激。但正是這種緊張和刺激,激發(fā)了我勇敢挑戰(zhàn)的勇氣。在比賽中,我敢于冒險(xiǎn)、敢于嘗試,無論是投籃還是防守,我都會全力以赴去爭取最好的結(jié)果。即使失敗了,我也會從中吸取教訓(xùn),不斷進(jìn)步。籃球課教會了我通過勇于挑戰(zhàn)來克服困難,無論遇到什么困難,只要能勇敢面對,就一定能找到解決的辦法。

    最后,籃球課讓我感受到了快樂和友誼的力量。籃球課和小伙伴們一起玩耍,互相幫助,互相鼓勵(lì)。無論是贏球還是輸球,我們都會一起歡呼、一起慶祝,感受著勝利的喜悅和友誼的溫暖。籃球課不僅讓我在運(yùn)動(dòng)中獲得了快樂,還培養(yǎng)了我與人友好相處的品質(zhì)。通過籃球課,我認(rèn)識了許多新朋友,我們一起學(xué)習(xí)、一起進(jìn)步,一起度過了美好的時(shí)光。

    總之,幼兒園籃球課讓我更加懂得了團(tuán)隊(duì)合作的力量,堅(jiān)持不懈的重要性,勇于挑戰(zhàn)的意義,以及快樂和友誼的珍貴。這些經(jīng)驗(yàn)將伴隨著我一生,指導(dǎo)我在日后的生活中更加努力地追求自己的夢想。同時(shí),我也將這些經(jīng)驗(yàn)傳遞給身邊的人,希望通過籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng),讓更多的人享受到團(tuán)隊(duì)合作、堅(jiān)持不懈、勇于挑戰(zhàn)和快樂友誼的美好。

    2023年幼兒園籃球心得分享(案例16篇)篇十五

    1、擇園而入。人是環(huán)境和教育的產(chǎn)物,好的幼兒園對孩子來說是一個(gè)重要的人生起點(diǎn),因此幼兒園的教學(xué)理念、師資力量、辦學(xué)質(zhì)量、生活環(huán)境、安全設(shè)施、衛(wèi)生條件、膳食營養(yǎng)等因素就成了選擇的標(biāo)準(zhǔn)。通過考察和比較,我們最終選擇了中南大學(xué)本部幼兒園。懂懂的進(jìn)步證實(shí)了我們的選擇是正確的。

    2、培養(yǎng)良好習(xí)慣。習(xí)慣決定成敗,正如葉圣陶先生所說:“我將特別注意,讓小朋友養(yǎng)成好習(xí)慣。‘教育’這個(gè)詞,往精深的方面說,一些專家可以寫成巨大的著作,可是就粗淺的方面說,‘養(yǎng)成好習(xí)慣’一句話也就說明了她的含義。”所以我比較注意良好習(xí)慣的培養(yǎng),而對一些壞習(xí)慣則堅(jiān)決予以制止,比如說,垃圾一定要他扔到垃圾桶里,玩具玩后要自己收拾等等。

    3、啟發(fā)學(xué)習(xí)興趣。興趣是最好的老師。懂懂兩歲時(shí)對積木表現(xiàn)出很濃的興趣,能夠擺出各種造型,具有一種幾何美,我就及時(shí)地鼓勵(lì)他。后來,他的興趣又轉(zhuǎn)移到了畫畫,我就買來本子和畫筆,讓他盡情地畫,有時(shí)一個(gè)本子一下子就畫完了。從他的作品里,你總能找到閃光點(diǎn)。

    4、能力素質(zhì)的培養(yǎng)。從學(xué)生到老師,從讀書到教書,自身的經(jīng)歷告訴我,應(yīng)試教育扼殺了個(gè)人的創(chuàng)造力。記得懂懂上小班時(shí),一次家長會上老師說:“也許有的家長會失望,一學(xué)期下來,自己的孩子沒學(xué)幾首歌,認(rèn)不得幾個(gè)字,我們的教育理念是:重知識傳授,更重能力培養(yǎng)。”這就是我要的教育理念,這就是我要的人才模式。當(dāng)然,在這里我并不是否認(rèn)知識的重要性,從長遠(yuǎn)來看,我認(rèn)為能力比知識更重要。

    5、注重個(gè)性培養(yǎng)。望子成龍是每位父母的心愿,然而成名、成家的又有幾個(gè),如果期望太高可能會給他造成壓力。老威特說,我從來沒想過把兒子培養(yǎng)成某一方面的天才……我只是想讓兒子能夠成為一個(gè)全面發(fā)展走向完美的人,只是想讓他的一生在充滿情趣和幸福之中度過,僅此而已。所以我認(rèn)為,作為父母應(yīng)該給孩子一個(gè)快樂的成長空間,培養(yǎng)他自尊、自愛、自強(qiáng)、自信的良好品格,為他的人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

    2023年幼兒園籃球心得分享(案例16篇)篇十六

    本學(xué)年我園認(rèn)真貫徹上級有關(guān)文件和會議精神,堅(jiān)持“為幼兒服務(wù),為教師成長服務(wù)”的思想,在全面推進(jìn)幼兒園課程改革和現(xiàn)代化的基礎(chǔ)上扎扎實(shí)實(shí)地做好以下各項(xiàng)工作。

    一、實(shí)施人本模式,提高管理效率和管理質(zhì)量。

    (一)強(qiáng)化崗位職責(zé),實(shí)行崗位職責(zé)考核制度。

    上學(xué)年我們討論制訂了一本《松幼質(zhì)量手冊》,教職工們根據(jù)手冊資料指導(dǎo)日常工作,中層干部根據(jù)手冊條例對本部門職工進(jìn)行考核。然而在實(shí)施以后大家發(fā)現(xiàn)有的條例過于籠統(tǒng),不便于實(shí)際操作。因此在這學(xué)年中我們又仔細(xì)研究質(zhì)量手冊,并重新修訂、細(xì)化其中部分資料,使教職工們對自我的工作范圍和職責(zé)一目了然。此外,我們還根據(jù)新的崗位職責(zé)重新修訂每月工作考核表。透過這些舉措,大大加強(qiáng)了教職工的崗位意識,同時(shí)也讓考核工作更完善、更有據(jù)可循。

    (二)加強(qiáng)中層干部隊(duì)伍建設(shè),健全干部考核制度。

    本學(xué)年,我們在以往三級管理構(gòu)建的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步完善了中層干部的管理機(jī)制。

    首先,加強(qiáng)中層干部的思想工作,讓他們明確:作為骨干不是一種享受,而是一種榮譽(yù),一種職責(zé),是意味著我們要比教師吃更多的苦,做更多的事,要“源于教師而高于教師”。

    其次,開展對中層干部的教育理論知識、管知識等方面的園本培訓(xùn)工作。在具體實(shí)施中,采用理論學(xué)習(xí)與觀摩相結(jié)合的方式,讓中層干部在盡可能多的外出學(xué)習(xí)中開拓思路,不斷提高她們的理論水平和業(yè)務(wù)潛力。

    最后,堅(jiān)持中層干部每月例會制度。在例會中我們改變了以往的小結(jié)制,將工作小結(jié)與考核制度相結(jié)合。由園長為每個(gè)中層干部制訂出階段性過程目標(biāo),并在例會中對她們的管理工作實(shí)績進(jìn)行考核,并提出下階段就應(yīng)發(fā)揚(yáng)或完善的地方,從而幫忙她們更好地達(dá)成各自的管理目標(biāo)。

    二、努力創(chuàng)造條件,促使不一樣基礎(chǔ)的教師都能在原有基礎(chǔ)上得到提高。

    (一)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),營造良好的氛圍。

    師德師風(fēng)直接關(guān)系到教育的形象,幼兒園的聲譽(yù)。要?jiǎng)?chuàng)造一種尊師重教的良好,同樣需要我們教育工作者的努力,只有我們把工作做好了,我們才會贏得的支持和關(guān)心。這一學(xué)期來,我們重視理論學(xué)習(xí),教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》等,幫忙教師樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,真正做到教書育人,為人師表。

    (二)用心創(chuàng)造條件,為教師的成長搭建舞臺。

    1、抓機(jī)遇,樹典型,激發(fā)教師實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值,增強(qiáng)用心向上、勇于競爭的意識。

    素質(zhì)教育的深入實(shí)施,對教師的要求越來越高,用心投身教育改革,提高教學(xué)水平和潛力既是幼兒園發(fā)展的需要,也是自身發(fā)展的需要。我園采用抓重點(diǎn),樹典型的方法,加強(qiáng)先進(jìn)教師、優(yōu)秀教師的推優(yōu)力度,使教學(xué)業(yè)務(wù)潛力較強(qiáng)的黃曉鶯等一線老師的先進(jìn)性更為顯現(xiàn)出來,從而激勵(lì)其他教師冒尖。

    2、以“請進(jìn)來,走出去”的形式為青年教師拓寬信息渠道。

    本學(xué)期,我們推薦了二名教師參加區(qū)骨干教師培訓(xùn)班。透過她們外出學(xué)習(xí)后帶回的反饋信息來開拓其他教師的教學(xué)思路。同時(shí),園里還努力創(chuàng)造條件,請專家?guī)Ы糖嗄杲處煛M高^有針對性的理論、實(shí)踐指導(dǎo),幫忙青年教師找到其自身的優(yōu)勢與薄弱點(diǎn),并采取相應(yīng)的措施以促使她們更快地成長。此外,針對園內(nèi)科研力量薄弱的現(xiàn)狀,我們還請了教育學(xué)院的專家老師輔導(dǎo)教科研小組的活動(dòng),幫忙教師提高教科研水平。

    3、開展“一助一”結(jié)對活動(dòng)。

    本學(xué)年我們改變了以往由園長指定的結(jié)對方式,而是讓教學(xué)有困難的教師自由選取結(jié)對對象。這樣做的好處就是讓結(jié)對對象從感情上來說比較容易接近,也更容易溝通。同時(shí)我們的結(jié)對重心也從理論學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向了教學(xué)實(shí)踐的指導(dǎo)。經(jīng)過一年的`努力,那些原本潛力弱的教師在教學(xué)方法上有了明顯的提高,這從年終考核的成績中也進(jìn)一步得到證實(shí)。

    三、以“綱要”精神為指導(dǎo),在學(xué)習(xí)研究“探索型主題活動(dòng)”中詮釋新課程內(nèi)涵,提高保教工作質(zhì)量。

    以整合的理念在主題活動(dòng)中開展社會領(lǐng)域課程研究。

    二期課改明確指出:教育不僅僅僅是傳授知識,發(fā)展智力,教育更要立足于完整人的發(fā)展。因此,本學(xué)期我們結(jié)合社會性課程的研究,進(jìn)一步推動(dòng)探索型主題活動(dòng)的開展。

    首先,我們加強(qiáng)了理論學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中讓教師明確什么是社會性課程;社會性課程的資料包括哪些方面;根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),各個(gè)年齡段的孩子適合開展哪些類型的社會性活動(dòng)資料等。

    有了理論基礎(chǔ)以后,我們又開展資料庫的共建活動(dòng)。教師們在根據(jù)主題資料尋找資料的過程中,不僅僅豐富了自我的知識,還為教研工作創(chuàng)造了良好的條件和環(huán)境。

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    工作體會是在工作過程中借鑒和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的一種方式,通過回顧整個(gè)工作過程,我們可以發(fā)現(xiàn)其中的不足和改進(jìn)之處。在下面的例子中,我們可以看出一些優(yōu)秀的工作體會范文,希望
    寫心得體會是對自己思考、理解和成長的一種自我反省和總結(jié)。下面是一些精選的心得體會范文,希望對大家的寫作有所啟發(fā)。瘡瘍,是指皮膚或黏膜受到外傷、感染或其他因素引起
    在實(shí)踐中,我深刻體會到了知識與實(shí)際應(yīng)用的緊密聯(lián)系,也認(rèn)識到了自己的不足之處。下面是一些精選的心得體會范文,希望大家在閱讀過程中能夠獲得一些靈感和啟發(fā)。
    社會實(shí)踐是一種跨學(xué)科的學(xué)習(xí)方式,能夠促進(jìn)學(xué)科間的融合和協(xié)同發(fā)展。接下來,我們一起來看看一些優(yōu)秀的社會實(shí)踐總結(jié)范文,相信可以對大家的寫作有所幫助。自高職院校創(chuàng)辦以
    合同協(xié)議是在經(jīng)過協(xié)商和達(dá)成一致的基礎(chǔ)上,確立各方的權(quán)益和責(zé)任的一種法律文件。制定合同協(xié)議時(shí),可以借鑒一些經(jīng)過法律審查的范文,以確保合同的合法有效。甲方____與
    通過寫培訓(xùn)心得,可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,從而更好地改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度。接下來是一些關(guān)于培訓(xùn)心得的范文,希望對大家寫作有所啟發(fā)。根據(jù)我院669個(gè)品規(guī)《基本藥
    經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)都蘊(yùn)含在我們的日常行動(dòng)之中,總結(jié)是將這些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)提煉成有價(jià)值的智慧。這些心得體會范文是各個(gè)領(lǐng)域的優(yōu)秀人才所總結(jié)出來的,他們的經(jīng)驗(yàn)和思考值得我們學(xué)習(xí)和
    在寫申請書時(shí),要注意把握好內(nèi)容的邏輯順序和篇章結(jié)構(gòu)。鑒于每個(gè)人的情況不同,閱讀更多申請書范文時(shí),要根據(jù)自己的需求進(jìn)行選擇和修改。尊敬的xxx:您好!我自xxxx
    心得體會是我們對學(xué)習(xí)和工作中遇到的問題和挑戰(zhàn)進(jìn)行思考和總結(jié)的過程。感謝以下作者的心得體會,他們的觀點(diǎn)和思考讓我們更好地了解了某一主題,并從中受益良多。
    月工作總結(jié)需要真實(shí)客觀地評價(jià)自己的工作表現(xiàn),不掩飾和回避問題。在下面的范文中,我們將分享一些成功的月工作總結(jié),幫助大家更好地理解如何撰寫一份出色的總結(jié)。
    職業(yè)規(guī)劃需要個(gè)人主動(dòng)思考和行動(dòng),只有不斷努力和追求,才能實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。【范文】在職業(yè)規(guī)劃中,我們可以參考一些成功的案例和經(jīng)驗(yàn)分享,以獲得啟發(fā)和指導(dǎo)。
    每個(gè)人在寫作時(shí)都希望能夠有所突破和提升,在這時(shí)候,范文范本就是一個(gè)很好的參考工具。這些范本是經(jīng)過一段時(shí)間的篩選和整理,可以給大家提供一個(gè)寫作的參考范圍和思路。
    個(gè)人總結(jié)是對自身在一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)、工作和生活表現(xiàn)進(jìn)行概括和總結(jié)的一種方式。通過對這些個(gè)人總結(jié)范文的閱讀和思考,我們可以不斷提升自己的綜合能力和思維品質(zhì),為個(gè)人
    一個(gè)富有激情和魅力的主持詞能夠增加會議的成功率,讓每個(gè)與會者都充滿參與的動(dòng)力。下面是一些膾炙人口的主持詞,它們充滿了幽默和智慧,讓人樂于聽從。下面是小編為大家整
    通過寫心得體會,我可以回顧自己的所思所行,發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。下面是一些關(guān)于心得體會的案例分析和經(jīng)驗(yàn)總結(jié),供大家參考和借鑒。語言是人類溝通交流的工具,通過語言的
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    申請書是一種書面材料,用于向組織或個(gè)人提出申請,表達(dá)自己的目的和意圖。這些申請書范文來自于各個(gè)領(lǐng)域,包括工作、學(xué)習(xí)、獎(jiǎng)學(xué)金、項(xiàng)目等多個(gè)方面。__________
    通過寫讀后感,我們可以對作品進(jìn)行分析和解構(gòu),揭示作品背后的意義和價(jià)值,引發(fā)更深層次的文化思考。接下來,請大家和我一起讀一讀這些優(yōu)秀的讀后感范文,發(fā)現(xiàn)書中的價(jià)值和
    通過總結(jié)心得,我們可以從中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足,進(jìn)而有針對性地進(jìn)行改進(jìn)。以下是小編為大家收集的心得體會范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。第一段:引入主題,介紹文物保護(hù)規(guī)劃
    在工作、學(xué)習(xí)、旅行等各個(gè)領(lǐng)域,都可以通過寫心得體會來記錄和分享自己的成長和體驗(yàn)。接下來,我們將為大家提供幾篇優(yōu)秀的心得體會范文,希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考。
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    在寫月工作總結(jié)時(shí),我們可以參考和借鑒一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,以提升自己的寫作水平和表達(dá)能力。接下來,我們將為大家分享一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,希望能給大家寫作提供一
    通過這段時(shí)間的經(jīng)歷,我體會到了努力和堅(jiān)持的重要性,這將成為我未來發(fā)展的動(dòng)力。小編整理了一些經(jīng)典的心得體會范文,希望能夠給大家提供一些寫作方面的參考。
    隨著黨的事業(yè)的發(fā)展,我深刻體會到黨員心得體會的重要性。這里匯集了一些黨員心得體會的寫作精品,值得大家一讀。2020年的春節(jié),新型冠狀病毒肆虐,給全國人民帶來了前
    心得體會是對過去某段時(shí)間所經(jīng)歷事情的一個(gè)總結(jié)和概括,是我們內(nèi)心的感悟和體驗(yàn)。接下來是一些關(guān)于總結(jié)和心得體會的文章,希望可以給大家的寫作帶來一些啟發(fā)和思考。
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    心得體會是對自己在學(xué)習(xí)和工作生活中所獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟進(jìn)行總結(jié)和概括的一種文字表達(dá)方式,它可以幫助我們更好地反思和提升自己。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀心得體會
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    寫心得體會可以讓我們更深入地了解和洞察事物的本質(zhì)和內(nèi)涵。在下面的范文中,可以看到一些作者對自己經(jīng)歷的真實(shí)感悟和深刻思考。刑法作為法律的重要組成部分,具有保護(hù)社會
    通過總結(jié)心得體會,我們可以更好地反思自己的行為和思維方式,改進(jìn)不足之處,提高自己的綜合素質(zhì)。以下是小編為大家收集的心得體會范文,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)和幫助。
    心得體會是對自己在某個(gè)領(lǐng)域或事物上的實(shí)踐和感受加以總結(jié)和筆記的一種方式,它可以幫助我們更好地吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高自身能力。接下來,我們將分享一些出色的心得體會范文
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    行政部門通常負(fù)責(zé)處理人事、財(cái)務(wù)、辦公室設(shè)施和流程管理等方面的事務(wù)。以下是小編為大家整理的一些成功的行政工作范例,供大家參考學(xué)習(xí)。各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:按照會議要求
    心得體會是對某個(gè)經(jīng)歷或者感悟的總結(jié),可以幫助我們更好地認(rèn)識自己。【示例文本九】通過參加競賽,我克服了自己的壓力和緊張情緒,取得了出色的成績,并提升了自信心。
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