推薦新聞稿范文正規格式(推薦)(六篇)

人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

推薦新聞稿范文正規格式(推薦)一

推薦新聞稿范文正規格式(推薦)二

萬能新聞稿通用模板

據xx報道：xx日xx召開了……會議

會議認為，我國……工作取得顯著成績和進步，……改革邁出重大步伐，……持續快速發展，……領域對外開放穩步推進，……監管得到加強，……秩序明顯好轉，……在我國經濟社會發展中發揮了重要作用。我們要認真總結……改革發展積累的成功經驗，同時也要清醒地看到當前……領域存在的矛盾和問題，充分認識……改革發展任務的重要性和艱巨性，堅持不懈地做好各項……工作。

會議指出，當前我國正處于全面建設小康社會的關鍵時期，對外開放進入新階段。我國……領域面臨著新情況新問題，國際……發展也出現了新趨勢。切實做好新形勢下的……工作，全面推進……改革，促進……業持續健康安全發展，對于實現國民經濟又好又快發展，構建社會主義和諧社會，具有十分重要的意義。

會議強調，今后時期……工作的總體要求是：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發展觀，堅持以……改革開放和科技進步為動力，著力推進現代……體系和制度建設，著力提升……創新能力和服務水平，著力提高……運行效率和……企業經營效益，著力加強……調控和監管，著力維護……穩定和安全，顯著增強我國……的綜合實力、競爭力和抗風險能力，促進經濟社會全面協調可持續發展，充分發揮……對全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化的重要作用。

會議強調，今后時期……工作的主要任務是：進一步推動……業持續健康發展，不斷滿足經濟社會日益增長的多樣化……需求；進一步優化……結構，完善多層次……市場體系和城鄉、地區金融布局，加大對“三農”、中小企業和欠發達地區……支持力度；進一步深化各類……企業改革，完善公司治理，強化內部管理，加快轉換經營機制；進一步完善……能和調控機制，促進國民經濟平穩較快發展；進一步推進……對外開放，學習借鑒國外先進……管理經驗和技術，增強在擴大開放條件下我國……發展能力和競爭能力；進一步健全……法制，依法強化……監管，促進……安全高效穩健運行。

會議強調，各級黨委和政府要從經濟社會發展全局和戰略的高度，充分認識做好新形勢下……工作的重要性，加強和改進對……工作的領導，認真貫徹中央關于……工作的大政方針和戰略部署，統一思想，明確任務，狠抓落實。要完善……工作領導和管理體制，切實加強各類……機構各級領導班子建設，全面提高……從業人員思想政治素質、業務素質和職業道德素質，大力實施……人才發展戰略，加強……系統黨風廉政建設，強化監督約束機制，加大打擊商業賄賂工作力度，嚴厲懲治腐敗行為，堅決反對揮霍浪費、追求奢華的不良風氣。

請不妨將正文中的省略號改成：“農村”、“軍隊”、“商業”、“外貿”、“金融”等等任何領域名詞，都可以套用，文章照樣通順、正確。——這正是當今很多媒體發新聞稿的通用格式！

新聞稿的寫作方法指導

一、新聞稿的六要素和五部分

六要素：時間、地點、人物、事件的起因、經過、結果

五部分：標題、導語、主體、背景、結語

學生會新聞稿：時間地點人物事件效果影響三段標題落款

二、報道新聞的文體新聞稿、通訊稿、評論稿

1、晚19點15分——a、精確到時 b、晚七時or19點

2、院學生會——我院學生會

3、領導介紹——頭銜＋人名，例“電子科技大學電子工程學院分團委委記xx。學生會主席團、各部部長、副部長——不要出現人名。

4、常用稱謂——教學樓a、b、c。科c216 。電子科技大學清水河校區運動場、籃球場、網球場、風雨棚。

特點：

（1）內容真實，事實準確。

（2）要迅速及時，有時效性。中午的活動晚上交，晚上的活動第二天中午之前交。

（3）簡明扼要，篇幅短小。（300字）

1.標題

（1）多行標題（活動的決賽，人物專訪）

（2）單行標題（前階段的活動）

如何寫好新聞稿

第一、積累新聞素材。

第二、選好新聞題材。

第三、找準新聞角度。角度，是新聞寫作向自然科學借用來的一個概念。報道的角度，是我們認識被報道對象的思想方法及對被報道對象各“側面”把握水平的綜合反映的結果。它在一定程度上能說明我們處理采訪的素材、挖掘材料的新聞價值的流程。

社會實踐新聞稿寫作模板

事件型：

（why），x月x日（when），（who）分隊

在（where）干什么（what）。

（how）（實踐內容）。

獲得效果。

x月x日

培訓會議型：

x月x日（when），（who）分隊在（where）舉行（召開）（what）會議。（領導等）參加了此次會議（培訓會）。

會上，（how）（實踐內容）。

結尾一：（領導）高度贊揚了此次培訓會，。

結尾二：參與人員表示：

x年x月

校園新聞寫作規范

會議類新聞稿寫作

會議類新聞通稿在高校各類通稿中結構最嚴謹，語言邏輯要求最高的一類。這種新聞稿要求作者要將會議精神融入到稿件中。

這一類新聞稿的結構一般是：第一段，寫好導語，點明與會人員、主持人；第二段，提煉領導講話、嘉賓發言的主要內容；第三段，理清會議的程序；第四段，介紹會議舉辦的背景或者舉辦該會議的意義。

寫這類新聞稿時，必須注意一下幾點：

1、標題要恰當，符合會議的規格

校園內的會議很多，類型也很雜。參與對象很不固定，有的會議純粹是幾名學生的會議，有的是學生干部的座談會，還有的是黨政機關的會議，比較少見的是黨代會、團代會、教代會之類的牽涉面比較廣泛的會議。不同的會議，寫的通訊稿不同，首先就體現在標題上，會議的標題要盡量符合會議的規格。比如上次有一篇關于 eoc 學員學習黨代會精神的通稿，初稿的標題為“我校召開‘eoc世紀精英學校學習校第六次黨代會精神座談會’，這個標題表述上并沒有錯誤，但對于校內通訊稿來說，這個標題有點名不副實了。”這個座談會是校團委、校學生會組織召開的學生干部座談會，雖然很重要，但用“我校召開”似乎還不準確。后來，我建議改成“校學生會舉行‘eoc世紀精英學校學習校第六次黨代會精神座談會’，我還是斟酌再三，”因為未能體現校團委的作用。最后，領導的意見是修改成“eoc世紀精英學校舉行‘學習第六次黨代會精神座談會’”,因為 eoc 是校團委、校學生會舉辦的活動，以此為主語，就很好地突出了這兩者，又使標題不會言過其實。

2、導語中要體現會議的名稱、舉辦的地點等要素的全稱導語是全文中最直接、最集中體現會議情況的話語，導語寫得好，通訊稿要表達的內容就可以很好地把握了。所以，寫導語的時候不能過于省略，而必須正式一點，要把會議全稱、舉辦地點等要素寫清楚。比如“2008年北京奧運會志愿者座談會”,這是會議的全稱，漏掉一個字都不行。會場橫幅上的會議名稱是如此，新聞中就應該這樣體現，這是客觀性的一個體現。而舉辦的地點則要寫清楚明白，比如“我校旗山校區大學生素質拓展中心”，這要寫明、寫全，不能為圖省事而去掉“大學生”，雖然大家都知道所說的是什么地方，但是作為在正式的文體中，交代清楚是必須的。

3、寫清出席的領導姓名、職稱，注意領導的排序問題會議一般都有領導參加，而且領導是會議的重點內容，因此在新聞稿中對出席的領導進行簡要的介紹是必不可少的。介紹出席的領導的時候，要特別注意寫清楚領導的職位，而且職位要在姓名之前，如“我校副校長 xxxx”是常規用法，而不是“我校 xxx 副校長”。如果有多個領導出席的話，新聞中還存在介紹領導的先后問題，奉行的原則就是“來賓位于最前，綜合級別、資歷來排序”，像高校的會議，往往會邀請一些校外的領導出席，只要這些領導是各機關的主要負責人，那么，校外領導就必須放在最前面，體現基本的禮儀。如“省殘聯理事長陳震、副理事長李繼新，省委教育工委宣傳部部長林軒春，省體育局群體處處長方大川，我校副校長游小波，學工部（處）、校團委、校辦、文學院有關負責人出席了本次交流會。”但是，有時候，領導的排序不僅要按照級別，也要考慮到領導的資歷問題。例如，同樣是副校長，為什么有的副校長一定要放在前面，而有的放在后面，這是因為各位副校長的資歷不同，有的副校長職稱較高，有的副校長任期較久，甚至有的副校長比較年長，這些都是領導排序需要注意的問題。這一點更具典型的是學院領導的排序。在不同學院的新聞稿，同一職位的領導排序卻不一樣。例如，有的學院副院長在黨委副書記之前，而有的學院的副院長卻在黨委副書記之后，按照我們平常的經驗，副院長一般排在黨委副書記之后，但是在學院中，主管學生工作的黨委副書記往往比副院長年輕許多，甚至有一部分的黨委副書記還是副院長的學生，所以，這一類情況需要我們具體問題具體分析。

4、領導講話內容的提煉在會議類新聞稿中，領導的講話內容最重要的。但我們又不能將領導講話的所有內容抄進新聞稿中，所以，我們要對這些講話內容進行提煉。提煉領導的講話內容要注意措辭，用詞簡練，要體現出層次感，一些理論方面的提法要準確，要提高理論的高度。領導講話都是很有邏輯性的，將各層次的內容用一兩句話提煉出來，再按順序組合，就能把領導的講話的精髓囊括了。 1 比如領導的致辭，一般分為三大部分的內容，首先是領導對出席會議的嘉賓、師生代表的歡迎；其次是簡要介紹會議的背景；最后是對與會的人員，一般是青年學生提出一些希望。再比如領導的重要講話，一般分為四個部分，首先是肯定之前取得的成績；其次是概括召開本次會議的意義，再次是本次會議的主要內容的介紹，最后是對與會人員提出幾點關于認真貫徹會議精神的要求。

5、介紹會議的程序要有主次領導講話結束后，要介紹整個會議的流程，會議上進行的活動可能有很多，這就要求作者要注意分清主次，跟會議主題聯系緊密的重點介紹，而一些瑣碎的程序則少介紹或不介紹，如會議的討論環節、收看重要的視頻資料、表彰環節等都是比較重要的程序，而像分發、收取材料等環節則可略去。

6、描繪會場氣氛會場的氣氛能夠讓讀者了解與會人員對召開此次會議的態度，了解會議的反響，奠定會議的基調，是宣傳會議的一個重要部分。一般情況下，會場氣氛往往是熱烈的，主要從與會人員的反應中獲得信息，如“xxx的講話引起了與會人員的激烈討論“、“全場掌聲不斷”等。

7、簡要概括舉辦會議的意義新聞通訊稿的最后一段往往要簡短評論會議的意義，意義同樣要注意層次感。一般分成三個部分來寫會議的意義，首先是對培養青年學生的意義，其次是對職能部門自身建設的意義或者是對某項制度建設的意義，最后則是對學校整體建設的意義。有時候，最后一段也可以不寫意義，而是例舉與會人員對該會議的反映，從他們的口中更能真切地體現會議的意義，如《海西青年志愿者先進事跡首場報告會在我校舉行》中的最后一段寫道：“與會大學生表示，將在這些志愿者先進事跡的鼓舞下，積極投身到志愿服務的工作中，向祖國最需要的地方，昂首前進。”與會人員的反響比起空談意義又是來得顯得有說服力。

活動類的新聞稿寫作

活動類的新聞稿在校園中是最常見的一類新聞稿。一個學校的校園文化氛圍往往是通過一系列的校園活動來體現的。所以，活動類的新聞稿就必須將校園的文化氣息體現出來，這對作者的寫作能力要求更高了。

這一類新聞通稿的結構一般是：第一段寫導語、主承辦單位、參與人員；第二段主要寫活動的過程，活動現場以及現場觀眾、青年學生的反應。第三段則評論開展本次活動的意義。寫此類新聞時，必須注意以下幾點：

1、活動必須體現主題，參與人員的介紹要有層次感每個活動都有自己的主題，主題很重要，它濃縮了整個活動的內同，在開篇介紹下活動主題，有助于讀者首先把握住活動的主要內容，活動的形式。

活動的參與人員往往包括學校的主要領導，嘉賓、新聞媒體朋友，青年學生，這么多不同身份的人員同時參加了活動，如果僅僅寫一句“校領導 xxx、《福建日報》、我校青年學生代表 1000 余人參加了活動”則顯得太隨便，給人的感覺是人員很雜，反而看不到活動的覆蓋面之廣。所以一般的寫法如“校黨委副書記 xxx、副校長 xxx 出席了活動，《福建日報》福建電視臺等媒體朋友參加了活動，我校各學院師生代表共 1000人參與了活動。”

2、寫作要緊扣活動主題活動的主題是什么？整個活動的內容必然要體現出這個活動的主題，但是在有些新聞稿中的主題內容卻與主題脫離。比如上次一篇《我校舉辦第三屆“模擬課堂“比賽》的新聞，原稿中過多地描寫了文藝表演環節，而弱化了教學水平的考核環節。既然是“模擬課堂”的比賽，主體肯定是要考核參賽者的教學水平，文藝水平只是其中一部分，但不是最重要的部分。所以，我的修改意見是，弱化文藝表演環節，弱化文藝才華，突出參賽者的教學水平和知識積累。在修改稿中發現，“課堂即興問答”和“智力搶答”兩個環節都充分地體現出來，并且還介紹了復賽中“專業講課”的比賽情況。

3、要根據新聞稿投放的媒體，確定新聞事件的主角

我們寫的新聞稿往往要投放到不同的媒體上，不同的媒體，不僅僅風格不一樣，連新聞稿中體現的活動的主角都有可能不一樣。這里說的主要是校園內的通訊稿。校園內的通訊稿在報道校園活動的時候，就應該以校內的單位、個人為主角。比如一篇《傳播學院第四屆“傳播人形象節”隆重開幕》的新聞稿中，將傳播學院和福建廣電集團共同作為主角，這樣寫起來條理性差，而且還偏向于福建廣電集團，這如果是校外 2 通稿無可厚非，但是作為校內通稿，我們要突出的應該是傳播學院，宣傳我們學校舉辦的有意義的活動，所以，在我的修改意見中，基本上每句話主語都是“傳播學院”。

4、活動程序要分清主次跟會議類的新聞稿一樣，在寫活動程序的時候要分清這些程序的主次，活動都有主體部分，主體部分才是報道的重點，就如一場晚會，節目的表演才是寫作的重點，而像現場的互動環節則是次要的，一般一句話帶過即可。再如，大型的音樂會，往往都分上下半場，有中場休息，如果我們把中場休息的情況也描寫進去，肯定會讓讀者厭煩，在新聞稿中就破壞了對整場音樂會的描寫基調。

5、描寫活動現場，一般采用總分式的段落寫法，重點突出活動的特色

只提活動程序的話，并不能算是新聞稿，因為活動的程序從策劃中就可以體現出來，我們的重點是要描寫實際活動的現場情況。比如《迎接校第六次黨代會暨中國交響樂團合唱團專場演唱會》的新聞稿中，不僅僅將五個部分的表演曲目寫出來，更重要的是要寫出這些曲目表達了怎樣的主題，現場的藝術家是如何表演的，現場的觀眾反應如何。

同一個活動可能分在不同的現場進行，一個活動現場也可能分了幾部分進行，但能夠統一在一個活動中，其中肯定有一條主線，而這條主線便可作為該段落的總括句。如《我校開展“歡度國慶，歌頌祖國”大型游園活動》新聞稿的主體部分第一句是“我校在旗山校區的共青團廣場、a 區廣場、嘉樹園廣場、南區生活區和倉山校區物光籃球場等處開展游園活動，吸引了廣大師生踴躍參加。”首先概括了游園活動的情況，接著按照總分句中的地點分別敘述游園活動的情況，整個段落顯得邏輯嚴密、自然緊湊，將整個活動現場描寫得井井有條，錯落有致。而且，在描寫活動的現場時，我們要注意突出活動的特色，要將活動的整個基調體現出來，比如一場歌頌青春、歌頌祖國的晚會，就要用“青春活動”“熱情洋溢”“激情滿懷”來描寫表演者的表現，還要突出臺下、、觀眾反應的熱烈程度，像“博得了在場青年學生的熱烈掌聲”之類的描寫。

6、活動意義要圍繞校園文化建設這一方向

舉辦活動一般就為了活躍校園的文化，所以，在談及活動意義的時候，要以校園文化建設為主線，有層次地概括活動的意義。一般也分成三個層次。首先是對提高青年學生綜合素質的作用；其次是對活動主題本身的意義，如“紀念改革開放三十周年之詩歌朗誦賽”的意義就有一條是“使改革開放三十年來我國取得的輝煌成就更加深入人心”；最后是對校園文化建設的意義，如豐富了校園文化生活等。

當然，并不是所有會議，所有活動都必須在新聞稿中評論意義的。有些活動的意義過于平常、普通也就沒有必要體現，免得給讀者審美疲勞。

競賽類新聞稿競賽類新聞稿跟活動類新聞稿有類似的地方，但是，因為是競賽方面的活動，它又有與一般活動不一樣的地方，在新聞稿中，也要有所不同，所以特地分出一個大類出來。

競賽類新聞稿的一般結構是：第一段寫導語，介紹主承辦單位、評委、參賽選手；第二段寫比賽的過程；第三段寫參賽者的獲獎情況以及舉辦比賽的意義。

1、介紹評委要有所選擇

競賽類新聞稿的第一段與活動類新聞稿的第一段的寫法相似，只不過競賽類的新聞稿中，有時有必要提下嘉賓評委，像教授之類的權威人士，我們就有必要介紹下，可以體現競賽的層次與水平，重量級的教授來擔任評委便可將一場平常的比賽變得很體面。而像學生評委之類的，則可以不介紹，邀請學生擔任評委，本身就不是競賽活動應該宣傳的重點。

2、比賽中，同學們的參與情況有必要體現

一場比賽，同學們的參與情況如何體現了本次比賽舉辦的質量，所以，如果收到良好效果的比賽，往往要體現下同學的參與積極性，而這一點一般都是從參與人數、參與的作品數體現出來的。比如，《我校第二屆書信文化節落下帷幕》這篇新聞稿中，本來沒有體現收到參賽作品的數量。后來，我的修改意見是，將收到的參賽作品數體現出來，因為據我了解，本次比賽收到了數量不菲的作品，我們做宣傳也就是為了宣傳這個活動的影響。當然，體現這些數據的時候，要盡量使用精確的數字，以體現真實性。當然，如果參賽初賽選手或者作品不多的話不不用了。

3、比賽現場描寫側重于簡練地概括選手的表現

競賽類活動的主角是參賽選手，所以現場的描寫當然得從他們入手，可以說，他們的表現情況也就是競賽現場的情況。需要注意的是，參賽者至少有十個，這么多的選手是不可能一一描述的，而如果選擇其中幾個來進行描述的話，又顯得不夠全面，所以對參賽者比賽情況的描述需要概括。比如“紀念改革開放三十周年系列活動之演講比賽”，參賽者的比賽情況可以這樣概括“比賽中，參賽者圍繞‘光榮與夢想’這一主題進行演講。參賽選手對比了我國實行改革開放前后的社會經濟狀況，在鮮明對比中突出改革開放的偉大功績；聯系自己生活實際，從身邊具體的變化出發，歌頌改革開放三十年來取得的成就；對三十年來我國的發展成就給予客觀評價，號召青年一代珍惜大好時光，為民族偉大復興而不懈奮斗。”用三個排比句就將參賽者的演講內容概括出來，全面簡潔。當然，寫演講者的表現，他們一般都是熱情洋溢、聲情并茂，而觀眾的反應則是較為強烈，掌聲必不可少。這并不是說無憑無據的猜測，而是每場比賽的共性。

再如某次演講賽主題鮮明，內容豐富，現場氣氛熱烈。來自各單位的 14 名青年學生參加了演講賽。他們充分結合自身的工作實際，暢談了學習實踐科學發展觀過程中的深刻體會；提出了如何將科學發展觀貫徹落實到具體工作中的做法；表達了要堅持科學發展，突出服務海西，強化內涵建設，為建設綜合性、有特色、高水平的教學研究型大學而努力奮斗的決心。比賽中，參賽選手個個精神抖擻、神采飛揚、聲情并茂，充分展示了選手良好的精

神風貌。他們富有真情實感的演講，在觀眾中引起強烈的共鳴，贏得了現場陣陣熱烈的掌聲。

4、公布比賽結果

競賽類新聞稿與一般的活動類新聞稿的不同很明顯地體現在，競賽類新聞稿最后要體現比賽的結果，這是這一類新聞稿中很重要的一個部分，競賽類活動不可能沒有最終的獲獎結果，如果我們的稿件中缺少了獲獎結果，那就信息不全了，怎么算是新聞稿呢？在寫獲獎情況的時候，要注意將獲獎人的具體姓名、所在單位或學院、所獲獎項寫清楚。同時，視篇幅情況，公布獲獎情況一般公布到三等獎的名單，如果篇幅不夠的話，則僅僅公布一等獎即可，如果篇幅有待擴充的話，也可將優秀獎刊登上去。

表彰類新聞稿寫作

表彰類新聞稿比較特殊，大部分時候是一種靜態的新聞稿，是沒有現場的新聞稿，只能通過材料、采訪來收集新聞點，然后再整合成一篇稿件。

這類新聞稿其實結構不是很固定，而且部分新聞稿是不需要分段的，在此我說下分段的新聞稿的寫法吧。第一段是導語、寫某單位發文表彰了哪些人、哪些單位；第二段則是介紹下受表彰對象的事跡；第三段則介紹受表彰對象的感言、決心或者是頒獎單位對受表彰對象、對青年學生的希望。

寫這類新聞稿，需注意以下幾點：

1、表彰發文、表彰的獎項內容、受表彰單位都要寫全稱寫表彰類的新聞稿時是一定要寫出表彰的發文和表彰的獎項內容的，這是稿件最重要的亮點，但是往往出現一種情況是，表彰的發文、表彰的獎項內容、受表彰單位這三個的名稱寫得太簡單，沒有將全稱寫出來。既然是有表彰發文，那么我們新聞稿中的信息就必須讓讀者能夠找到相應的表彰發文，信息寫全了，才不會讓讀者懷疑真實性，我們的宣傳也比較有效果。比如《校團委黨支部榮獲“全省先進基層黨組織”榮譽稱號》這篇新聞稿中，就應該這樣寫：“省委常委、政法委書記鮑紹坤在會上宣讀了《中共福建省委關于表彰先進基層黨組織和優秀共產黨員、優秀黨務工作者的決定》，我校機關黨委校團委黨支部被中共福建省委授予了“全省先進基層黨組織”的榮譽稱號。”雖然這句話很長，但并不是累贅，里面的每個字都是省去不得的。

2、受表彰單位、個人的事跡介紹要突出優秀之處，要體現事跡的教育性一般一段式的表彰類新聞稿中是沒有介紹事跡的，但是，作為新聞背景，介紹下受表彰單位、個人的事跡，這也是宣傳的重點，所以，作者有必要對此作下介紹。介紹事跡要注意符合獎項的內容，比如“優秀志愿者“的事跡中就沒必要介紹他在學習上取得的成就，而應該圍繞著志愿服務這個主題介紹。而且，我們介紹事跡的目的主要是讓讀者看到他們的優秀，并從中得到教育，所以我們要集中體現他們的優秀之處，體現教育性。如《校團委授予葉一舵、李小新等 6 位同志“福建師范大學優秀志愿者”榮譽稱號》新聞稿的第二段是這樣介紹事跡的：“今年 5 月-6 月，為了積極響應團省委關于組建“福建省 12355 災區青少年心理康復援助志愿者服務隊”的號召，校團委推薦了葉一舵、李小新、鄭小東、吳萍娜、張偉、羅

劍等同志，分 4 批進入四川地震災區，對當地青少年進行心理康復輔導。他們克服困難，認真負責，不負團省委和學校的重托，出色地完成任務。”

3、受表彰對象的感言要有針對性，頒獎單位對受表彰對象、青年學生的希望要有實際意義表彰之后，受表彰對象也會發表下獲獎感言，這些對我們來說是一個預測性的信息。在總結這些信息的時候要有針對性，側重于把握他們對以后工作的決心、以后的目標。當然，如果沒有舉辦頒獎儀式的話，我們很難得到受表彰對象的感言，那么我們就把眼光轉向頒獎單位對受表彰對象、青年學生的希望，往往這就是他們設置該獎項的目的。在概括的時候要有實際意義，要對青年學生有促進作用。如“校團委希望全校廣大團員青年以他們為楷模，大力弘揚“萬眾一心、眾志成城，不畏艱險、百折不撓，以人為本、尊重科學”的偉大抗震救災精神，大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神，以更加飽滿的精神狀態、更加扎實的學習工作，為學校新百年的內涵發展、特色興校做出更大的貢獻。”

不知道為什么，每當寫到結束的時候，我最想說的一句話還是：“我是在班門弄斧，怡笑于大方之家。”原因是我非專業出身、學習不精和師大人才濟濟。

但“只要有一句話對一部分人那怕是一個人有用”仍是我堅持寫作源源不斷的動力。

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推薦新聞稿范文正規格式(推薦)三

摘要：數字簽名技術在加密認證歷史上具有很重要的地位，該文就數字簽名技術在技術層面辨別新聞稿件真偽的應用分析數字簽名的使用；并結合新聞稿件的特點對數字簽名的局限性進行分析，引入數字簽名技術、電子簽章技術、數字水印技術和時間戳技術；保證新聞稿件的準確性。

隨著信息時代的到來，人們對信息的保密性要求越來越高，在生活中常常需要進行信息數據完整性認證、身份鑒別和抗否認。數據完整性認證用于信息的準確性和完整性的識別；身份數據鑒別對人的身份數據進行確認；抗否認普遍應用于行為數據的確定上。傳統的保密措施方式通過手書簽名、印章和封印等手段，信息數據完整性認證、身份鑒別和抗否認效果獲得在法律上認可。隨著信息網絡技術在各行業的普及，新聞傳媒行業對信息網絡提出新要求也日益凸顯出來。本文討論數字簽名（digital signature）技術在新聞稿件真偽辨別等問題應用進行研究。

1 數字簽名技術及應用

傳統的的簽名技術是簽名者在信息、文件寫上有自己特點的筆跡，而西網絡信息領域的數字簽名技術是一種加密技術。是在設計好的算法下，通過對信息文件進行有效的加密計算。使信息文件無法私自更改留下變更痕跡。數字簽名方法主要有以下兩種：對稱加密算法和非對稱加密算法。對稱加密算法指加密的密鑰和解密的密鑰有特定的關聯，可以互相根據算法推算出來。非對稱加密算法與之相反，它的密鑰由公開密鑰和私有密鑰共同組成，二者之間相互獨立，不存在能夠相互推算的關系。

在數字簽名技術的應用中，應用方根據設計好的數字簽名軟件產生出密鑰，傳播公開密鑰并存儲在一個建好起來的認證中心。用戶收到公鑰后，向認證中心發送信息請求，認證中心確定發送請求的用戶身份，并將其信息存入認證中心請求數據庫。發送請求的用戶利用私鑰對文件進行簽名后發送給請求用戶，請求用戶在接收到帶有請求發送方簽名的文件用公鑰確認，并進入請求數據庫確認，請求發送方的信息。最后請求用戶收到請求數據庫發出的用戶確認信息。進行數據校驗，確認請求用戶簽名的合法性。可以取代現實中的親筆簽名，在文件完整性和準確性保護中，具有重要意義。

2 數字簽名技術的應用特點

數字簽名技術的應用可以解決篡改、冒充、偽造和否認等問題。由于請求用戶發送請求后不能否認發送的簽名文件，接收者可以對請求用戶發送的簽名文件進行有效校驗。請求用戶只能讀取請求發送者的簽名文件，不能對請求發送者的簽名文件篡改和偽造，信息文件在網絡傳輸過程中，使得其它用戶很難冒充請求發送者或請求接收者。

數字簽名技術解決了電子信息文檔的完整性、真實性及安全性問題。數字簽名技術在解決新聞稿件取得較大成功，積累了很多寶貴的經驗。并已被人們認可，并廣泛推廣應用于社會活動中各行各業，數字簽名技術在電子信息數據加密的發展史上具有里程碑意義，幾乎所有網絡信息在對身份確認要求的領域都有應用用到數字簽名技術。

3 數字簽名技術在新聞稿件中的應用

根據數字簽名技術的特點，它在網絡信息新聞、傳媒方面有著很重要的地位，是網絡新聞文件傳播安全保障的核心技術，將數字簽名技術應用于新聞稿件真偽辨別問題時，可以保障新聞稿件的實效性和準確性，在實際應用過程將數字簽名技術、電子簽章技術、數字水印技術等技術進一步結合使用，這樣將更進一步提高了新聞稿件的完整性、隱蔽性和抗攻擊性。保證新聞稿件的安全。

1）新聞稿件中使用數字簽名的現狀

新聞稿件的安全問題涉及范圍非常廣，為了確保新聞稿信息準確性，必須采取相應的安全技術，如密鑰管理、數字簽名、加密技術、身份認證、安全協議、防火墻等技術。數字簽名技術在信息數據安全方面，主要包括數據完整性、身份認證、不可否認性及匿名性等方面應用。數據加密技術已成為新聞稿件安全傳輸保障的核心技術，特別是在大型網絡應用安全通信中的密鑰分配、認證以及新聞傳媒系統中均具有重要作用。數字簽名技術在信息數據領域中具有很多具體的應用，例如在網上報稅、電子公文、電子訂單、網上投票、電子收據、電子賬單、電子現金、電子合同、電子郵件等電子信息文件都需要數字簽名技術保證文件的準確性。

2）數字簽名技術對新聞稿件的保護

在新聞稿件中數字簽名起非常重要的作用。新聞稿件在安全傳輸過程中，數字簽名技術應用極其重要。在網絡信息新聞傳媒行業中，一種完善的數字簽名技術應具備信息發送方不可抵賴、信息不能輕易改變、能夠驗證源信息真偽能力的第三方公證機構可以實現數字簽名，實現新聞稿件有效保護。

4 數字簽名技術的未來應用

數字簽名是通過計算機加密技術對信息文件的電子形式進行簽名，用來確定文件的有效性。在用私鑰加密和公鑰解密的過程中，密鑰傳播過程的安全性不太高。存在安全隱患，對私鑰的安全管理就尤為重要。即使數字簽名技術在新聞稿件真偽辨別應用上海存在一些不足，但在網絡新聞和網絡信息沖擊的明天，數字簽名技術在新聞稿件真偽辨別應用將成為不可或缺的有效方法和手段。

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各位聽眾，大家好！今天是5月24日，星期六，下面是新聞與報紙摘要節目時間。本次新聞的主要內容有：

1、20xx國際水中機器人大賽在韓師開賽

2、天氣預報

20xx國際水中機器人大賽在韓師開賽

5月24日，由教育部教育管理信息中心、國際水中機器人聯盟主辦，韓山師范學院承辦，潮州市創佳集團有限公司協辦的第九屆全國信息技術應用水平大賽暨20xx“創佳彩電杯”國際水中機器人大賽在韓師開賽。來自荷蘭格羅寧根大學、澳大利亞格里菲斯大學、韓國仁德大學、英國埃塞克斯大學以及北京大學、清華大學等54所國內外院校的300多名選手前來參賽。

國際水中機器人大賽是一項國際權威的機器人大賽，大賽以智能仿生機器魚為主題，在水中進行各類競賽，包括競速、花樣游泳、追逐和激烈對抗的水球比賽。水中機器人競賽既有很強的技術挑戰性，又有很高的觀賞性，是科研和科普的完美結合，是培養創新人才、普及和推廣機器人技術、孕育機器人產業的重要平臺。目前已在北京、南京等地舉辦了六屆。

上午九點，大賽開幕式在潮州市體育館隆重舉行。教育部原副部長周遠清教授，教育部信息技術開發處副處長于泓，國際水中機器人聯盟主席、北京大學謝廣明教授，韓山師范學院院長林倫倫教授，中共潮州市委常委、統戰部長徐和，潮州市政協副主席、科技局局長肖裕欽，潮州市人民政府林澤龍主任，潮州市創佳集團有限公司總經理辜樹輝，國際水中機器人聯盟常務副主席、太原理工大學李衛國高級工程師，國際水中機器人聯盟副主席junjo教授，國際水中機器人聯盟副主席mingcao教授，韓山師范學院黨委副書記、紀委書記王晶，副院長陳三鵬、吳愈中等出席開幕式。

國際機器人聯盟主席、北京大學博士生導師謝廣明教授致辭，他簡單的介紹了大賽的情況，指出國際水中機器人大賽對推進國際交流與合作，促進水中機器人的進步，推動強國技術創新有重要作用。謝教授系統的介紹了大賽的精彩歷程，這不僅是中國機器人團隊的驕傲，也是全中國人的驕傲。他希望選手們能夠賽出水平、賽出風采，共同促進中國機器人的進步，從而進一步推動中國海洋事業的發展，實現中國海洋強國之夢。

韓山師院林倫倫院長致歡迎詞，代表學院對前來參加此次活動的領導、專家學者、嘉賓以及各參賽代表隊的選手和老師表示誠摯的歡迎和衷心的感謝。林院長介紹了韓師的歷史沿革、發展現狀及百年來豐碩的人才培養成果。重點介紹了該校在秉承師范教育傳統的同時，近年來在科研建設、專業建設及人才培養模式改革等方面的成就。特別是注重對學生創新精神、創新能力的培養，建成“國家—省—校—院”四級聯動的大學生創新創業訓練平臺；在工科專業和工科學生人才培養方面，成立了人工智能研究所、學生科技創新中心，常年開展科技創作、科技創新，鼓勵、支持、組織學生參加省級以上各類學科競賽，近兩年來省級以上獲獎人數達300多人次，國家級獲獎人數30多人次。學生的動手能力和科技創新能力大大提高，為基礎教育與企業輸送了大批優秀的專業技術人才。此次大賽由韓師承辦，是國際水中機器人聯盟對學院近年來工科專業建設、人工智能研究和大學生創新能力培養工作的肯定和鼓勵，也為韓師提供了一次向其他參賽院校學習的難得機會。林院長對向大賽提供大力支持的潮州市委、市政府，國際水中機器人聯盟和廣東創佳集團有限公司表示感謝，并預祝大賽圓滿成功。

徐和部長致歡迎詞，代表中共潮州市委、潮州市人民政府對大賽的成功舉辦表示熱烈的祝賀。徐部長介紹了潮州的悠久歷史和城市發展狀況，表示大賽能有幸在潮州市舉行，必將為潮州的科技創新帶來良好的促進和激勵作用。潮州市委、市政府高度重視此次活動，給予了大力支持和配合，同時也以此活動為契機，促進潮州科技活動的對外交流合作與創新發展。徐部長指出，韓山師范學院是一所學風優良、積淀深厚的百年老校，教育教學成就突出，為潮州市的文化教育事業發展和科學研究做出很大貢獻。創佳公司是國家級重點高新技術企業，產品遠銷歐美等地，對潮州市的科技進步和經濟增長貢獻巨大，是潮州市的優秀民營企業。此次大賽能有韓山師范學院、創佳公司參與舉辦，必將更加促進雙方協同創新的深化發展，必能確保活動辦得成功、辦出水平。

教育部原副部長周遠清致辭；他簡單地向我們介紹往屆的比賽情況，并表示機器人競賽已經成為培養創新型人才，推廣機器人技術的途徑。同時周教授也向我們闡述了智能水中機器人現階段所面臨的難題，介紹其主要有定位、搜索的新特點，以智能控制的機器魚為主體，并進行了多次如競速、花樣等的比賽。他相信通過本次比賽，對參賽學生的能力和對創新型人才的培養具有推動作用。

國際水中機器人聯盟副主席、教育部創新方法教學指導委員會陳言俊研究員宣讀賀詞，祝愿大賽取得圓滿成功。

隨著氣勢恢宏、別具地方特色的潮州大鑼鼓和韓師管弦樂隊、舞龍隊的精彩表演，以及廣東工業大學高空特技飛行表演，教育部于副處長宣布大賽正式開始。開幕式后舉行水中機器人大賽。大賽分兩天舉行，包括全局視覺組、自主視覺組、2d仿真組、自由創意組四組，仿真組花樣游泳、協作過孔，全局組水球2vs

2、水中角力等15個項目的比賽。除市體育館內的機器魚比賽外，北京大學等多個參賽隊還在館外設立了展示區，展示趣味十足又有特色的機器人表演項目，讓觀眾可以親身體驗。

大賽期間，與會嘉賓及參賽師生還將參加在韓山師院舉辦的第七屆水中機器人技術研討會，共同探討如何進一步促進中國機器人技術實踐教育普及和機器人技術與產業發展等問題。

——這是來自學院新聞中心的報道

天氣預報：

今天：陣雨轉陰

微風

24～29°c明天：多云

微風

25～32°c溫馨提示：雨天路面濕滑，注意行路安全。

新聞播送完了，本次新聞責任編輯：田靜虹播音：感謝您的收聽！

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為了磨練學生的意志，增強同學們的集體主義觀念，提高公民的國防意識，按學校計劃，12月17日、18日、25日，五、六年級同學在校內開展為期3天的磨礪教育活動。

25日300多名五、六年級同學克服天氣、場地等因素的影響，在操場上隆重舉行了軍訓匯報表演。同學們在教官的口令下，以嚴整的軍容和飽滿的精神狀態，自信地通過了環環考驗。他們會操表演時動作整齊、口號響亮，體現出高昂的斗志及頑強拼搏的團隊精神。最后王海林校長發表了講話，對同學們能在惡劣天氣下堅持訓練給予了贊揚。他肯定了同學們在軍訓中磨練了意志，培養了積極向上的精神，對我們的生活有指導意義。他希望今后同學們在遇到危險時可以勇敢、機智，避免傷害，保護自我。

訓練結束后，同學們紛紛感慨：訓練是艱苦的，但收獲卻是豐富的，心情也是快樂的！

通過這次磨礪教育活動，同學們既鍛煉了堅強的意志，又增強了身體素質，為今后的學習和生活奠定了基礎。

4月23日上午8：00第十三屆校運動會在開元校區足球場拉開帷幕。開幕式上藝術與設計學院方隊身著潔白的校服，邁著整齊而堅定的步伐，和著嘹亮有力的口號，以飽滿的精神和昂揚的斗志，表現出我院莘莘學子的青春與活力。

此次運動會上，院黨委副書記郭彥偉、學工辦主任尹洪煒以及201x級輔導員靳麒老師親臨現場慰問運動員，指導學生場外工作。為了能夠展示學生個人風采和學院風貌，從開幕式方隊到運動員項目，我院都經過充分的訓練準備，藝術與設計學院健兒都報著為學院爭光的精神，努力練習。炎炎烈日下，運動健兒們揮汗如雨，賽場下團委學生會以及各部門學生干部，努力做好場外后勤值班以保證運動會的順利進行，藝術設計學院組織全院繪畫高手，畫出非常具有專業水平和立體效果的板報，組織學生上交新聞稿近9000份，同時取得男子跳高第一名，男子100米第五名，男子鐵餅第五名，女子跳遠第五名的優秀成績。

藝術與設計學院本著“友誼第一比賽第二”的精神積極參加此次運動會。運動會不僅是展示大學生個人特長的平臺，也為大學生提供了為學院爭光添彩的機會，還豐富了大學生的課余生活，增強了大學生的團隊意識。

12月28日，我校201x級學生軍訓動員大會分別在白云校區和花溪校區舉行。校黨委書記蒲芝權，副書記鄧惠賓，副校長呂國富，副校長、軍訓師師長趙守盈及承訓部隊領導出席。學校有關職能部門負責人，各學院黨政領導，新生輔導員和201x級全體學生參加。動員大會由學工部部長任勝洪主持。會上，蒲芝權向軍訓師授軍旗，趙守盈代表軍訓師接旗。

鄧惠賓代表校黨委向參加軍訓的`全體同學致以親切的問候。鄧惠賓指出，貴州師范大學作為全國首批軍訓試點單位，從19xx年就開始對學生進行軍事訓練和軍事理論教育，長期以來，學校緊緊圍繞育人目標，以素質教育為引領，充分發揮軍訓在人才培養中的重要作用，為學校人才培養作出了積極的貢獻。軍訓作為大學生履行兵役義務的基本形式，既是培養中國特色社會主義合格建設者和可靠接班人的重要途徑，也是大學生磨練精神意志，激勵愛國熱情的重要方式。今年軍訓正值寒冬，天氣寒冷，訓練條件艱苦，這是對全體參訓學生的嚴峻考驗。

鄧惠賓希望全體參訓學生在訓練中發揚“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊”的頑強拼搏精神，服從學校的安排，聽從教官的指揮，克服艱苦條件，積極參與訓練，通過軍訓提高身體素質，培養吃苦耐勞的精神，學會團結協作，為大學生活畫上濃墨重彩的一筆，在軍訓中成長進步。

軍訓教官代表、學生代表分別作了發言。

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