每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。
最新新聞格式模板及范文通用一
首先，從格式上來說，新聞稿一般分三段。
第一段簡明扼要的交代整個活動的時間，地點，主辦方，主持人等信息。
通俗的說就是發生了什么事。
第二段開始詳細介紹整個活動的步驟和內容，并針對活動中的亮點展開介紹一下。
第三段 就是對于活動進行簡要的總結，并交代一下活動的意義 和產生的深遠影響等。
其次，從語言上來說，文中不能出現“我”“我們”等字眼。
全文用語要正式，切不可口語化。
全文以敘述為主，句式為陳述句，盡量不用問句、感嘆句等。
此外，還應以短句為主，不要堆砌長句，但要保持句子結構的完整性，不能缺失成分。
文章整體要簡潔，不能啰嗦冗雜。
最后，還要注意的有，新聞稿應該保持中立客觀的態度，不要摻雜作者的主觀情緒。
第一段介紹活動主辦方時應用全稱，在題目中可以用簡稱
我覺得寫好新聞稿最重要的就是格式和語言。
格式要規范，語言要書面，句子要通順。
寫好新聞稿并不難，只要好好寫。
校園新聞稿雖然不要求時效性，但不能敷衍了事。
我校開展《讓世界充滿愛》大型教育講座觀看活動上周我們開展了有關“自尊自愛”的班會，這周我們又在班里觀看了《讓世界充滿愛》的教育講座，可謂感慨萬千。
說到自尊自愛，每個人都知道，但是真正能做到自尊自愛的人又有多少呢?大家都會說：“自尊自愛，就是自己尊重自己，自己愛惜自己。”是的，世上沒有永遠的關懷，也沒有永遠的幸福，更沒有誰會永遠把誰當真!只有懂得愛自己，才有資格得到別人的愛。
如果連自己都不曉得愛惜自己，不尊重自己，還能期盼誰來愛自己呢?女孩子跟男孩子是有區別的，男孩子可以大大咧咧的，但女孩子不可以;男孩子可以說臟話，但女孩子絕對不可以，否則將是自己對自己的不尊重。
不要太隨意地對待感情，否則你最終得到的'，絕對是對自己最大的懲罰，到時再后悔，又有什么用呢?世界上沒有后悔藥，這個道理人人都懂。
可明明知道是錯的，卻還要做，這樣的人是愚蠢的，也是可悲的。
不懂得自尊自愛的女孩，就永遠也沒有資本去驕傲!
愛是人間的春風，愛是生命的源泉。
在這個世界上，除了我們要懂得自尊自愛外，還要懂得愛我們的父母、家人和一些關心愛我們的人，因為世界需要關愛，人們更需要關愛。
母愛是無形的，它需要用心去體驗;母愛是永恒的，它會使人終生難忘;母愛是偉大的，它能給人無窮的力量。
父母的愛是無法用語言表達、無法用彩圖描繪，它需要發自內心的感受。
“誰言寸草心，報的三春暉”又有誰真正領會到呢?“絲絲白發女兒債，歷歷深紋歲月痕?！辈灰耸畮啄甑酿B育之恩是誰一手操勞，父母為了你可以不要面子，而你因父母的嘮叨產生怨恨時，有沒有想過他們為什么會這樣?有沒有想過他們的痛苦呢?
同學們，牢牢捉住這來之不易的愛，好好珍惜吧!
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最新新聞格式模板及范文通用二
消息、通訊、新聞評論都是新聞文體。所謂新聞，就是對新近發生的事實的報道。
時代不同，新聞事業的性質不同，新聞的含義也就不同。后xxx男在《新聞紙研究》一文中認為，最早的新聞是政府的新聞。公元前一世紀，羅馬統治者凱撒為了使公民知道和他們有關的官方規定，要求把政府的行為公布在羅馬廣場上的《每日公報》上。這個說法與我國的情況吻合。我國唐朝就用邸報向宮廷官員通報朝廷的行動。邸報是中國古代報紙的統稱。目前大陸所能看到的最早的邸報，是尹鈞公從北京圖書館找到的明代《急選報》，該報出版于公元1580年4月。人類最早的新聞是通報官方行動。16、17世紀西方，新聞主要指的是商業行為。
新聞事業的商業性質，決定了新聞行為以人們的接受心理為導向。當然新聞事業打從一開始，就是與政治聯姻的，后來只不過披上了商業的面紗而已。事實上，從某個角度而言，在整個資本主義發展的過程中，商業行為本身就是一種政治行為。今天西方發達的資本主義國家鼓吹新聞自由，但當美國新聞記者經過千辛萬苦的調查，獨家報導了美國侵越期間在一小島上進行慘絕人寰屠殺的轟動的新聞之后，馬上就在政府的干預下被老板吵了魷魚。這至少說明，他們的“新聞自由”決不是沒有前提的。
無產階級則公開宣稱報紙、電臺是他們的“喉舌”。
我們現在的新聞事業雖然也在逐步走向市場，但其性質同資本主義國家新聞的性質是有根本區別的。xxx同志在《我們對于新聞學的基本的觀點》中說：“新聞的定義就是新近發生的事實的報道?！边@一定義跳出了一切時代與階級的局限，高度準確的概括了新聞最本質的特征。
一、新聞的特點
新聞最本質的特點是事實性、真實性和時效性。
1.事實性
新聞是以社會生活中發生的客觀事實為報道對象。離開了事實，新聞就不復存在。即使是新聞評論，它也是來源于新聞事實和對新聞事實的評論。
2.真實性
真實是新聞的生命。因為，追本溯源，新聞的產生，是發布新聞的主體把正在發生和將要發生的事情告訴受眾，希望受眾于以配合，以使主體的意圖充分實現。不真實的新聞會使結果相反，此其一。第二，新聞作為一種事業能夠存在和發展，正是由于他的真實使其具有正確認識外部世界的價值，失實的新聞是毫無價值的，也就不算是新聞了。第三，新聞是人們了解外部世界，決定自己的行動，端正自己的認識的重要信息源，不實的新聞會使受眾產生錯誤，這是道德和法律所不能允許的。第四，真實性是形成和確保新聞權威性的根本前提。
3.時效性
時效是新聞競爭的核心。新聞的時效性有兩層含義，一是指新聞發生的新近性，二是指報道的及時性。
二、新聞價值
新聞價值是指構成新聞事實和材料本身所具有的滿足社會對新聞的需要的信息意義。新聞價值是判定一個事實值不值得報道的客觀標準。新聞價值包括5個要素：
1.時新性：新聞姓“新”，時間越近，新聞越新，所具有的新聞價值就越大。
2.重要性：指社會生活中出現的影響較大而又為許多人所關注的事件。
3.顯著性：指引人注目的人物和事件。
4.接近性：指新聞與受眾在地理上、思想上、職業上、性別上、年齡上、心理上的關聯。其關聯程度越緊密，越能引起受眾的興趣，新聞價值越大。
5.趣味性：新聞報道的內容必須是廣大讀者的感興趣的。有的新聞事實不一定具有很大的社會意義，但只要是有健康趣味的，也是有新聞價值的。
三、新聞寫作的常用文體與類型
消息是迅速及時地報道社會生活中重要的突出事件和新近發生或發現的事物、成就、問題、情況等的新聞文體，是新聞報道的主要形式，也是新聞報道的最常見、最主要的文體。
一、消息的結構
消息的結構是指一篇消息的材料組合和段落安排的總體設計，也就是寫作順序。
新聞寫作中對消息的材料結構的總的要求是：簡明扼要，層次清晰，能準確地敘述事實，能發揮新聞價值的最佳效果，最有利于表現主題，最能夠吸引讀者。
目前，國內外常見的消息形式，大致有三大類。
1.倒金字塔式結構
這是采用最多的一種消息結構，也稱為“倒三角結構”。它的特點是將最重要、最新鮮、最吸引人的新聞事實放在最前面，并按材料的重要性來安排段落層次：重要的居前，次要的繼之，再次要的置于末尾。
2.金字塔結構
3.自由式結構
現實生活是豐富多彩的，消息的內容也是千姿百態、千變萬化的，因此，消息的結構形式也是多種多樣的。消息還有并列式結構、對比式結構、問答式結構、總結式結構，等等。
二、消息的標題
一般來說，一篇消息可以分為5個部分：標題、導語、主體、背景、結尾。其中導語、主體、背景是主要部分。當然，并非任何一則消息都包含有完整的5個部分，有的只有其中的兩或三四個部分。
消息的標題具有多行性的特點，信息量大。它有所謂引題、主題、副題之分。
引題，又稱肩題、眉題或看題。它主要用來揭示新聞事實的意義，交代形勢，說明背景，烘托氣氛，引出主題；在主題為虛題時，還有說明“主題”的作用。其位置在主題的上方。
主題，又稱正題，它一般用來點明消息的主要事實或概括說明消息所表達的思想和觀點。它在引題之下，副題之上，其位居中，且字體比引題、副題大。
副題，又稱輔題或子題，一般用以報道事實的結構或提要，有是也用來的說明主題的來源、依據，彌補主題的不足。其位置在主題之下。
三、消息的導語
消息的導語，即消息的開頭，通常是指消息的第一自然段。它以極簡要的文字寫出消息的主要內容，用最新鮮、最重要、最引人的事實，揭示新聞的主題，引起讀者的興趣和注意。
最新新聞格式模板及范文通用三
新聞素材：
6月4日下午，江蘇省常州市河濱小學五年級學生苗可欣下課后走出教室，翻過欄桿，從4樓墜落。女孩墜樓的導火索是，她的書《讀后白骨精三擊》被教授漢語的袁老師批評說沒有“正能量的傳遞”。
評論：
1、背景：一方面，我國教育體制改革取得了巨大成就，人民群眾對先進文化的需求得到了較好的滿足，從而促進了社會發展。另一方面，教育體制問題層出不窮，嚴重制約了人才的自由全面發展。
2、問題：一是教育不公平與教育資源配置不合理。近幾十年來，國家對教育的投入嚴重不足，還把重點放在城市，城市又把重點放在所謂的重點學校和大學上。整個農村義務教育基礎薄弱，學校建筑、師資、設備、經費問題，長期制約著農村的發展。二是學生課業負擔問題。中小學生在校時間長，課后作業多。素質教育在我國的提出和實施已有十多年的歷史。“減負”的口號十年來一直沒有改變學生的生理負擔。三是教育教學中的問題。在教育教學工作中，要把握好教育教學的內容和方法，把握教師對現代教育教學工作的認識，把握教育工作積極性心理狀態的變化。如何更好地發揮學生的主體性？這些都是需要考慮的。
3、原因：首先，在中國社會歷史的巨大影響下，在幾千年來“凡事劣質，唯讀書高”的傳統觀念的影響下，每一位家長都希望自己的孩子能擠進讀書成才的獨木橋上。二是教育行政部門、學校和教師的觀念沒有改變，教學改革不夠。
4、對策：一是在教育資源配置過程中，要注意教育資源配置的均衡。第二，教師不應該“教他們釣魚”，而應該“教他們釣魚”。教學生學習方法，變被動學習為主動接受。第三，教學要給學生的自主學習留下更多的空間，這既是減輕學生沉重課業負擔的要求，也是學生主體性發揮的客觀條件。第四，教師要轉變課堂教學方式，使課堂活躍起來，營造有利于學生主體性發展的良好課堂氛圍，給學生更多的動腦筋、動嘴、動手的機會。
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ok3w_ads("s005");新聞稿標準格式范文
1.新聞特寫的概念
新聞特寫是區別于消息與通訊和一種體裁。它攝取新聞事實中最富有特征和表現力的片斷，通過多種表現手法做具有強烈視覺及情
感效果的著力刻畫，使其產生立體感，從而更集中、突出地表現新
聞事實和主題。
2.新聞
特寫的特點
(1)生動而集中地再現場景與人物。
(2)渲染與烘托氣氛，形成視覺——神經——情感——思維的感
應過程。
(3)透視全局。
3.新聞特寫的種類
新聞特寫共分以下幾種：
(1)事件特寫：攝取與再現重大事件的關鍵性場面。
(2)場面特寫：新聞事件中精彩場面的再現。
(3)人物特寫：再現人物的某種行為，繪聲、繪色，有強烈動感。
(4)景物特寫：對于有特殊意義或有價值的罕見景物的描寫。
(5)工作特寫：對于某一工作場面的生動再現。
(6)雜記性特寫：各種具有特寫價值的新聞現場之生動再現。
4.新聞特寫的寫作
第一，選準一個“鏡頭”(包括選準一個片斷、一個情節)，加以“放大”。第二，要抓住人物和事物的特點。
第三，要抓生動的形象，捕捉人物、事物的動態、動勢。
第四，要抓有感情色彩的東西。情能感人，要善于把人的喜怒驚思憂悲恐的感情恰到好處地表達出來，讓情融于事中，使情滿而不溢。
第五，要抓取新聞事件的高潮部分。
第六，要運用較多的描繪手法，把已逝的情景寫得栩栩如生，但必須嚴格遵守新聞真實性的原則，不能夸張、虛構，更不能合理想象。
管理科學與工程學院團總支學生會述職報告大會成功舉辦
(標題概括活動主題)
20xx年3月9日，管理科學與工程學院團總支學生會在管理學
科樓報告廳舉行了學生干部述職報告演說大會。學院團總支書記孫
啟老師出席大會，團總支學生會全體成員參加會議。(第一段：時間、地點、活動內容、主辦單位參加人員等信息簡明扼要交代清楚)
述職報告大會共四項議程。首先是團總支書記孫老師講話，孫老師對20xx年9月至今的學生會工作作出了總結，并希望每個部門都
要有新的展望和計劃、新的作風以及新的改變。大會的第二項是由
團
總支學生會主席團成員為上學期表現優秀的部門之星頒發獎狀。大會的第三項內容是團總支各部部長以及抽簽決定的學生會各部部
長分別圍繞各部門的工作簡介、工作總結和工作展望進行述職演說
以及答辯。團總支下設兩個部門以及學生會下設九個部門的部長分
別進行了述職演說及答辯。各部門的述職演說結束后，大會進行到
第四項議程：團總支副書記彭洋洋以及學生會主席團代表孔婷婷發言，他們對各部門的工作表示肯定，并針對各部門的工作提出了自
己的意見。(中間部分總結概括活動細節或者活動步驟，該詳細的地
方展開介紹，該總結的地方概括歸納，)
述職大會的成功舉辦，旨在總結過去，計劃未來，同時團結全院學生干部的凝聚力，激發我院學生干部的工作熱情，秉承忠于夢想，
腳踏實地的理想信念與工作作風。(結尾總結陳述，補充說明，凝練
提高，升華活動意義)
整篇新聞要求簡練而不空洞，層次清楚而不繁雜，有邏輯關系、有起承轉合、有首尾呼應、有概括、有重點描述。
管理科學與工程學院團總支學生會
20xx.3.11
(注意落款)
sectiona結構與作用
開頭-------最重要：導語
l時間、地點
l領導
l活動簡介或活動開場
軀干-------最精彩：介紹
l活動內容
l現場反饋情況
結尾--------最挑戰：深化升華
sectionb內容組織與注意事項
內容主要包括：時間地點——看通知情況
領導——職位名字，排列順序，標點使用——看主持人稿或者主辦方流程活動簡介——自己總結(或者“xx活動拉開了序幕”)
a：思路注意點
高科技記賬式【按流程串場】不要寫成流水賬，怎么寫的有層次，將每個環節寫得各具特色，抓住關鍵，需要對整個環節細心觀察或
是預測
亮點摘取回顧式【按特色捕捉】可以要策劃，按照策劃人的亮點設計寫{涉及主題和活動亮點的預測}，提出亮點之后，將非亮點內
容用排比方式有機串聯，以顯示活動內容之豐富多彩，且要結合現
場效果渲染，自由發揮不要偏離規范格式，重點突出即可。怎樣避
免行文呆傻，使枯燥的流程富于變化?
此處介紹幾種在新聞稿中較為常用的方法，以便于在節目內容較多、轉化詞窮情況下使用：
法一：常規的串聯詞(建議除了開頭結尾需要起標示作用外少用)：
xxx拉開了序幕(對應的：xxx完美落幕)，首先，其次，然后，
緊接著，隨后，最后，xxx畫上了完美的句號。
法二：句式變化：一般一個活動需要提出亮點，都要一個長句來描寫。但是在活動較多的情況下這樣會顯得非常拖沓且會磨滅活動
本身的亮點，在此情況下，可以將亮點環節用一個長句寫，其他的
可以按照一定標準分類后，整合成一句排比句，一方面是相近性質
的節目可以節省用筆，另一方面也顯得活動很多很豐富而不會給人
以單薄之感。
法三：長短句變換：太多的長句堆疊在一起會顯得異常臃腫，因此可以考慮適當用斷句平衡，
一些非亮點節目可以穿插在一起，用較為簡省的方式呈現出來。
法四：主語變化：一般來說大家習慣用節目表演者、主持人、主講人作為每句話的主語，且每一句都是如此構造，難免給人一種機
械重復的感覺，但是如果我們嘗試變換主語，一部分句子保持人作
為主語，一部分句子使用節目內容作為主語引出人，一部分句子用
臺下的觀眾作為主語，將給本身沒有變化的內容增加一些靈活性。
p.s.細微注意點：
1.避免出現“”這樣的稱呼，因為對于受眾這些稱呼并不一定合適
2.使用時應該注意規范性，注意其本身代表的層次性
避免使用“!”或者復雜的網絡感情表達符號
3.角色定位：官方信息的發布者、報道者——我們不是狗仔，我們要的是專業，因此在新
聞稿中不可以出現“我”，“我們”“你們”的說法
4.注意現在我們的學院已由“國際工商與管理學院”改為“經濟學院”，在行文中應當小心
誤用
a：經典結尾：引用式：某某同學在活動后這么說道“……(你的所思所想)”。+總結語
排比式：a.渲染氣氛，提升高度
b.意義表現，氣勢充足
c.注意：要有并列性或者遞進性
名言式：個人感受+名言總結(切勿斷章取義)
或者自由發揮，但不可偏離意義升華的大主題。
a：標題和照片。
標題：一般選用對稱的短語或小短句形式，也可以用一句“xx 活動順利舉行”來展開【一般選用前一種，后一種比較平淡，可以在實在沒有想法的時候選用】
照片：要盡量用相機拍，因此每次參加活動應當自備相機，實在不行可以考慮問主辦方詢問索要照片。一張成功的照片需要包含的要素：
活動名字的標志，主講人或者主持人、嘉賓(圖片的最中間，具體順序又按照領導的級別放置照片的位置)，一部分觀眾?？梢远嗯狞c，各個角度都要有確保后期可以有較寬的選擇面。照片的清晰度也必須有保證，否則也是廢片。
后期：一般不要做任何的藝術處理，但是當照片上出現無用信息時需要截去：如教室上方的燈，教室中無人的桌椅等。
3月12日下午3點，一場別開生面的考試在xxx省xxx市政府
五樓會議室舉行。能容納500多人的會議室里，端坐著全市49名鄉
鎮黨委書記、鄉鎮長，他們將通過閉卷考試獲得任職“科技資格”。
主考官：分管農業的市委副書記xxx和副市長xxx。
主監考：市委組織部長。
考試時間：120分鐘。
考試題目《農業綜合技術測驗題》，涉及本地主要農作物、林果業及養殖業等方面的實用技術。
擔任考務工作的高級農藝師郭老師對筆者說：“試題雖有一定的深度和難度，但大部分是培訓過的知識。”
3點15分，考生開始答卷。考場上格外肅靜，只聽見沙沙的答
卷聲。擔任監考員的市委組織部兩位副部長，目光不停地掃視著，
有兩名考生剛一交頭接耳，便被提出警告。4點過后，便有考生交卷，郭老師瀏覽幾份試卷后告訴筆者，考得好的能得90多分。
考試結束后，筆者在考場采訪了宋副書記和胡副市長，他們說，市委、市政府采取考“科技資格”的辦法，“逼”鄉鎮領導帶頭學
農業技術，以提高他們的科技素質和帶領群眾科技致富的實際本領。市委組織部長告訴筆者：“市委、市政府將張榜公布這次考試成績，并獎勵成績優秀者;對考試成績不及格的，限期補考，再不及格者，
將采取一定的組織措施。沒有‘科技資格’，就不能勝任鄉鎮領導。這樣的考試，今后我們每年都要進行?！?/p> 相關熱詞搜索： 新聞稿寫作流程 例文 新聞稿 格式 ok3w_ads("s006");
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最新新聞格式模板及范文通用五
一、新聞稿的六要素和五部分
六要素：時間、地點、人物、事件的起因、經過、結果
五部分：標題、導語、主體、背景、結語
學生會新聞稿：時間 地點 人物 事件 效果 影響 三段 標題 落款
二、報道新聞的文體 新聞稿、通訊稿、評論稿
實例剖析
1、晚19點15分——a、精確到時 b、晚七時or19點
2、北京理工大學珠海學院校學生會——去掉“校”
3、校學生會——我校學生會
4、開頭如用“北京理工大學珠海學院學生會”則其他組織也應用全稱，例“共青團北京理工大學珠海學院委員會”、“北京理工大學珠海學院”等等
5、領導介紹——頭銜+人名，例“北京理工大學珠海學院院長兼黨委書記劉淑艷，副院長李建軍、陸晨、趙文祥、李紹勛，學生工作處處長李明剛，學生工作處處長助理、代團委書記唐洪剛”
6、學生會主席團、各部部長、副部長——不要出現人名。
主席團——包括主席、副主席、常務副秘 書長。各部部長8人；副部長——除辦公室、權益部、文體部、外聯部2人外，學習部、女生部、絡部、宣傳部均1人，共12人。
7、嚴禁出現錯別字
8、常用稱謂——a、教學樓 b、報告廳一 c、化工樓 d、機車樓 e、綜合辦公室、黨群工作處、學生工作處、后勤產業處 、保衛保密處、教務處 f、運動場、籃球場、球場、羽乒中心 h、第一(二)飯堂
9、首先、其次、再次、最后——表邏輯
第一、第二、第三、第四——表并列
特點：
（1）內容真實，事實準確。內容新鮮，有價值。新聞貴在新，而且有認識意義、啟迪和指導意義。消息只有新，才能引起讀者的注意，先睹為快。新，不僅要把新人物、新事件、新經驗報道給讀者。而且要選擇有意義、有價值，給人以啟迪，有指導性的事物。那種一味追求獵奇的“狗咬人不是新聞，人咬狗才是新聞”的觀點，是我們所不取的。
（2）要迅速及時，有時效性。迅速是消息的價值，消息報道速度遲緩便會降低消息的價值，“新聞”變成了“舊聞”。時效，就是速度要快，內容要新。對新人、新事、新情況、新問題，要敏銳地發現，盡快地了解，迅速及時地反映。
（3）簡明扼要，篇幅短小。簡短是消息區別于其他文體的主要標志。所謂簡短，就是“三言兩語，記清事實，寥寥數筆，顯出精神，概括而不流于抽象，簡短而不陷于疏漏”，用筆要簡潔利落，內容集中精煉。
1、新聞特寫的概念
新聞特寫是區別于消息與通訊和一種體裁。它攝取新聞事實中最富有特征和表現力的片斷，通過多種表現手法做具有強烈視覺及情感效果的著力刻畫，使其產生立體感，從而更集中、突出地表現新聞事實和主題，
2、新聞
特寫的特點
（1）生動而集中地再現場景與人物。
（2）渲染與烘托氣氛，形成視覺——神經——情感——思維的感應過程。
（3）透視全局。
3、新聞特寫的種類
新聞特寫共分以下幾種：
（1）事件特寫：攝取與再現重大事件的關鍵性場面。
（2）場面特寫：新聞事件中精彩場面的再現。
（3）人物特寫：再現人物的某種行為，繪聲、繪色，有強烈動感。
（4）景物特寫：對于有特殊意義或有價值的罕見景物的描寫。
（5）工作特寫：對于某一工作場面的生動再現。
（6）雜記性特寫：各種具有特寫價值的新聞現場之生動再現。
4、新聞特寫的寫作
第一，選準一個“鏡頭”（包括選準一個片斷、一個情節），加以“放大”。
第二，要抓住人物和事物的特點。
第三，要抓生動的形象，捕捉人物、事物的動態、動勢。
第四，要抓有感情色彩的東西。情能感人，要善于把人的喜怒驚思憂悲恐的感情恰到好處地表達出來，讓情融于事中，使情滿而不溢。
第五，要抓取新聞事件的高潮部分。
第六，要運用較多的描繪手法，把已逝的情景寫得栩栩如生，但必須嚴格遵守新聞真實性的原則，不能夸張、虛構，更不能合理想象。
4、新聞特寫的實例
一場別開生面的考試
本報通訊員 ___
3月12日下午3點，一場別開生面的考試在___省___市政府五樓會議室舉行。能容納500多人的會議室里，端坐著全市49名鄉鎮黨委書記、鄉鎮長，他們將通過閉卷考試獲得任職“科技資格”。
主考官：分管農業的市委副書記___和副市長___。
主監考：市委組織部長。
考試時間：120分鐘。
考試題目《農業綜合技術測驗題》，涉及本地主要農作物、林果業及養殖業等方面的實用技術。
擔任考務工作的高級農藝師郭老師對筆者說：“試題雖有一定的深度和難度，但大部分是培訓過的知識?！?/p>
3點15分，考生開始答卷。考場上格外肅靜，只聽見沙沙的答卷聲。擔任監考員的市委組織部兩位副部長，目光不停地掃視著，有兩名考生剛一交頭接耳，便被提出警告。4點過后，便有考生交卷，郭老師瀏覽幾份試卷后告訴筆者，考得好的能得90多分。
（2空格）本報訊（1空格）_月_日，__商務禮儀培訓在__地方舉行。__和__出席了此次報告會。會上，說了___。
（2空格）會上的具體內容。