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2023年育人材料范文通用一
在山東省諸城市枳溝鎮(zhèn)，有一位頗具知名度、頗受人們尊敬、被當(dāng)?shù)馗咐相l(xiāng)親親切稱為“留守媽媽”的山區(qū)小學(xué)女教師。在偏遠(yuǎn)農(nóng)村從教28來年，她由一名民辦教師成長為“全國優(yōu)秀教師”、“山東省特級教師”。當(dāng)她以優(yōu)異的教學(xué)成績贏得眾多城區(qū)學(xué)校送來的“橄欖枝”時，她總是謙遜地說：“我出身農(nóng)民，是農(nóng)村撫育了我，我離不開農(nóng)村。”為了讓村里外出務(wù)工人員安心工作，她把自己的家辦成了“替補(bǔ)學(xué)校”，留守兒童放學(xué)后把那里當(dāng)成自己的家。她，就是枳溝鎮(zhèn)枳溝小學(xué)的呂z。
呂z，女，現(xiàn)年51歲，她獻(xiàn)身農(nóng)村教育，熱愛兒童，把學(xué)生當(dāng)成自己的子女來關(guān)心照顧，用愛心和智慧呵護(hù)每一位學(xué)生，被譽(yù)為留守兒童的“老師媽媽”。她執(zhí)著堅守、創(chuàng)新實(shí)踐，探索的“自主互動，賞評結(jié)合”習(xí)作教學(xué)法，在省內(nèi)外產(chǎn)生較大影響，被譽(yù)為“呂z教學(xué)法”。她發(fā)表教育教學(xué)論文50多篇，形成48萬字的書稿，成為齊魯大地教書育人的楷模。
“留守媽媽”，用愛心為學(xué)生撐起一片天
扎根農(nóng)村，熱愛兒童，對兒童懷有神圣而又永恒的感情，這是呂z執(zhí)教生涯中最突出的特點(diǎn)，更是支撐她執(zhí)著堅守、教書育人，取得人生輝煌的思想動力。特別是近年來，針對農(nóng)村留守兒童大幅增多，父母外出打工，大多由爺爺奶奶來帶的實(shí)際情況，她把家辦成了8小時之外的課堂。每到學(xué)校的放學(xué)鈴聲響起，我們就會看到排著隊的孩子們往呂老師家里走，因?yàn)槟抢锸撬麄兊男撵`港灣。用常年在上海打工的張曉的話來說就是：“我們在外很安心，不像其他工友那樣整天牽掛孩子，因?yàn)楹⒆釉趨卫蠋煹募依铩薄?/p>
如果說起呂z對孩子、對留守孩子的獨(dú)特的愛，還要從她的教學(xué)生涯中的“十年理發(fā)師經(jīng)歷”說起。呂z所在的農(nóng)村小學(xué)屬于偏遠(yuǎn)山區(qū)，孩子們理發(fā)比較困難，一是會理發(fā)的人少，二是學(xué)生家長大都顧不上孩子。班上的孩子因此一個個灰頭土臉、蓬頭垢面。她決心學(xué)會理發(fā)，讓學(xué)生“精神”起來。可是，當(dāng)拿起理發(fā)剪子的時侯，面對學(xué)生她又猶豫了，如果理得不好，怎么辦？最后決定，先拿自己的女兒做實(shí)驗(yàn)。女兒剛剛上小學(xué)，還不懂得“攬頭剃沒有好手藝”這個俗語。女兒很高興地坐在小板凳上，頭任媽媽擺布，費(fèi)了好大勁，理完了發(fā)。當(dāng)女兒照著鏡子的時候，哇哇地大哭起來。這件事，也許給女兒留下的印象太深，每每提起，總是說：“媽，你太偏心了，為了你的'學(xué)生，你把我打扮的那么丑！”呂z每次都是帶著歉意說：“還別說，現(xiàn)在來看，那是最酷的發(fā)型。”
通過請教鎮(zhèn)上的理發(fā)師傅，呂z最終學(xué)會了理發(fā)，而且水平很不錯。從那以后，班里的學(xué)生哪個需要理發(fā)了，她就是孩子們的義務(wù)理發(fā)師，就這樣一直堅持了10年。
在諸城市，人們所熟知的呂z，不但是一名教學(xué)優(yōu)秀教師，更是一位頗有愛心，充滿責(zé)任感的“老師媽媽”。
呂z對班上的每一名學(xué)生都像對待自己的子女一樣關(guān)心愛護(hù)，她的愛像陽光一樣溫暖著每一個孩子。特別是對那些單親家庭孩子、留守兒童，她更是給予了無私的愛，不但關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，而且在生活、思想、身心健康、道德養(yǎng)成等方面給予關(guān)愛,不是母親勝似母親，群眾為此送她“老師媽媽”、“愛心媽媽”、“留守媽媽”等雅號。
“這個冬天天氣變化無常，前些日子，體弱多病的我突然感冒發(fā)燒，呂老師陪我到社區(qū)衛(wèi)生室打完針，坐在我的床邊給我送水、喂藥，陪我說話逗我開心，看到她親切的面容，讓我想起了疼我愛我的媽媽。我感激得哭了……”這是學(xué)生王某一段發(fā)自肺腑的話語。
王某是呂z班上一個單親家庭孩子，母親因病半年前去世了，爸爸常年在外地打工，為的是賺錢好養(yǎng)活體弱多病的奶奶，供給王某上學(xué)。王某這個只有11歲的孩子，和奶奶相依為命，每天既要自己下手做飯、照顧生病的奶奶，又要堅持上學(xué)，經(jīng)濟(jì)上不富裕，生活很艱辛。
呂z得知后，把王某當(dāng)成了自己的女兒來照顧，不但在思想上鼓勵她、安慰她，而且生活上照顧她、資助他。一次，王某感冒發(fā)燒，但這個孝敬的孩子，還惦記著自己的奶奶，更想念去世的媽媽，眼淚像斷了線的珠子一樣撲簌簌地流了下來。呂z把這個孩子摟在懷里，安慰她、鼓勵她。“老師，您就是我最親最親的媽媽，從今以后我就叫您‘老師媽媽’好嗎！”王某哽咽著說。呂z撫摸著這個孩子，動情地說：“好呀，老師當(dāng)然愿意當(dāng)這個媽媽了，我還害怕做得不好，不夠格呢！”從此，王某就有了一個令她自豪的媽媽。在呂z的悉心照料下，王某找回了童年的天真爛漫，變得活潑開朗起來了。
據(jù)王某的家人反映，過去三年時間里，呂z經(jīng)常給她送這送那，僅資助現(xiàn)金就3500元。同時，呂z還發(fā)動班上的同學(xué)當(dāng)志愿者，輪流到她家?guī)椭杉覄?wù)、照顧奶奶。
“做學(xué)生的‘老師媽媽’，把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子來教育。”這是呂z經(jīng)常掛在嘴上的一句話，也是她孜孜以求的至高境界。她認(rèn)為：關(guān)愛學(xué)生這既應(yīng)該是老師的一種本能，更應(yīng)該是一種神圣的感情。
“我要當(dāng)好全班同學(xué)的‘老師媽媽’，應(yīng)該了解每一名學(xué)生、關(guān)心每一名學(xué)生。” 呂z對學(xué)生懷有持久的、熾熱的情懷，也一直用這種情懷來激勵自己一路前行。
在呂z的教師生涯中，數(shù)不清的困難學(xué)生得到她無私的幫助。呂z課堂上是是全班同學(xué)的老師，課后就是他們的“媽媽”，給了學(xué)生無私的、博大的愛。
呂z從教28年，受到過她資助的學(xué)生有多少，連她本人也說不清。從她的家人對其中數(shù)額較大的記錄中可知，她僅資助學(xué)生的現(xiàn)金就達(dá)5萬多元。在呂z的帶動下，她所在的枳溝小學(xué)，每一位教師都和單親家庭、留守兒童以及特殊困難學(xué)生、學(xué)習(xí)困難學(xué)生等結(jié)成了幫扶對子，人人都把學(xué)生當(dāng)作自己的朋友、子女一樣關(guān)心愛護(hù)，對學(xué)生無微不至的關(guān)愛——這里的校園暖融融！
2023年育人材料范文通用二
何xx19xx年畢業(yè)于xx師范大學(xué)政教專業(yè)，并于同年分配到xx一中任政治老師至今。現(xiàn)任xx一中政教處主任、工會主席。
何xx從事教育工作已整整十九個年頭，在學(xué)校黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教育前輩和同行們的幫助下，他經(jīng)過自己的不斷努力，在教書育人的實(shí)踐中取得了較大的成績，得到了師生們的廣泛贊譽(yù)。他的先進(jìn)事跡可概括如下：
作為一名人民教師，何xx嚴(yán)格按教師職業(yè)道德規(guī)范要求自己，工作勤勤懇懇，任勞任怨。在十九年的教育生涯中，面對很多的挫折，他都能正確對待，并變得越來越堅強(qiáng)。比如，在二零零三年，他參加了全區(qū)的副科級領(lǐng)導(dǎo)干部的競選，獲得了綜合考評第一的好成績，但由于身體檢查不過關(guān)，未能入選。但他并沒有為此而耿耿于懷，而是以更大的熱情投入到教育教學(xué)工作中，他的各項工作比以前做得更出色。他身患重病，但他仍然堅持在教育教學(xué)的第一線，擔(dān)任四個班的政治課教學(xué)，同時負(fù)責(zé)全校的政教工作和工會工作，并擔(dān)任年級管理工作。他以頑強(qiáng)的斗志、堅忍不拔的毅力和對xx教育事業(yè)的無比熱愛努力工作、無私奉獻(xiàn)、默默耕耘。多年來，他一邊頑強(qiáng)地與病魔做斗爭，一邊努力做好每一項工作，上好每一節(jié)課。就是在患病住院期間，他仍然堅持在病床上批改試卷、備課和解答學(xué)生的疑問，并時刻關(guān)注學(xué)校的工作和學(xué)生的情況。
他長期工作在學(xué)校德育工作的第一線，盡管很繁重，但他能不畏艱辛，積極進(jìn)取，勇于開拓，把政教工作搞得有聲有色。多年來，他總是早早地來到學(xué)校，而最后一個離開學(xué)校的又往往是他。他為學(xué)校良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成做出了突出貢獻(xiàn)。多年來，xx一中的違法犯罪率均為零，學(xué)校沒有發(fā)生一起安全事故。
何xx還負(fù)責(zé)組織全校的文化開展活動。在他的組織下，xx一中“青春靚麗”文體藝術(shù)節(jié)已舉辦了七屆，已經(jīng)成為了學(xué)校的一張響當(dāng)當(dāng)?shù)摹懊薄Ｃ繉盟囆g(shù)節(jié)，他都親自策劃，精心組織，科學(xué)安排，身先士卒。甚至為了搞好一個活動而廢寢忘食。正是在他的努力和帶領(lǐng)下，所有參與藝術(shù)節(jié)的老師都認(rèn)真工作，保證了每屆藝術(shù)節(jié)的成功。
他還負(fù)責(zé)全校的學(xué)生心理咨詢工作，他主持的“朋友熱線電話”和“朋友熱線信箱”為解決學(xué)生的心理問題做了大量的工作，效果顯著，曾在《xx日報》上報道，深受學(xué)生信任和喜歡。
從他主持學(xué)校的工會工作以來，他緊密團(tuán)結(jié)工會的成員，根據(jù)學(xué)校工會工作的特點(diǎn)，緊密圍繞學(xué)校的中心工作，為加強(qiáng)學(xué)校的建設(shè)和管理，為全面提高教職工的思想素質(zhì)和師德素養(yǎng)，為維護(hù)教職工的合法權(quán)益，特別是在教代會的規(guī)范舉行、教職工文體活動的開展、對教職工的問寒問暖工作等方面做了大量工作，尤其是重點(diǎn)做好了教工之家的建設(shè)和群體師德創(chuàng)優(yōu)活動，成績顯著，被評為市和區(qū)的先進(jìn)單位。
在他的十九年的教書生涯中，其中有十一年是擔(dān)任了高三畢業(yè)班的政治課教學(xué)，可謂是成績顯著，碩果累累。他的課深受學(xué)生歡迎，何xx的公開課多次被評為市、縣優(yōu)秀課例，其教學(xué)和德育論文多次獲獎。
他始終把做好學(xué)生的思想政治工作、培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德、促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展作為自己教書育人的主要工作。他能做到公正、平等地對待每一位學(xué)生，在學(xué)習(xí)上、生活中，盡最大能力去幫助他們，關(guān)懷他們，特別是對一些學(xué)困生，不僅能做到以嚴(yán)要求，而且能進(jìn)行耐心、細(xì)致的思想教育工作，努力幫助他們進(jìn)步。他始終將學(xué)生放在心里，一切為學(xué)生著想。他經(jīng)常耐心細(xì)致地為學(xué)生解答每一個疑問;經(jīng)常帶生病的學(xué)生去看病;他經(jīng)常到學(xué)生飯?zhí)谩⑺奚幔私鈱W(xué)生的飯菜情況，了解學(xué)生的住宿情況，遇到問題及時協(xié)調(diào)其他部門解決……在今年高考的前一天晚上，他硬是拖著病重的身子從醫(yī)院趕到學(xué)校為高三的學(xué)生加油鼓勁，使師生深受感動。由于他時刻關(guān)愛著學(xué)生，學(xué)生也深愛著他。
在十九年的教書育人的工作中何xx獲得了很多的榮譽(yù)。如：一九九五年被評為縣優(yōu)秀團(tuán)干;一九九七年被評為縣先進(jìn)教師;一九九八年被評為縣德育先進(jìn)個人;一九九九年被評為韶關(guān)市教書育人優(yōu)秀教師;二零零零年被評為縣德育先進(jìn)個人;二零零二年被評為縣優(yōu)秀^v^員;二零零三年被評為縣先進(jìn)教師;二零一零年被評為區(qū)工會積極分子;二零一一年被評為區(qū)優(yōu)秀^v^員。
何xx決心在今后的教書育人工作中，繼續(xù)努力，加足干勁，爭取更大的進(jìn)步，爭取為xx的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
2023年育人材料范文通用三
蔡老師，xxxx年湖南師大本科畢業(yè)，曾在大水田廣坪小學(xué)任三年級的班主任，教三年級的語文、數(shù)學(xué)，兼學(xué)校的教導(dǎo)工作和少先隊大隊輔導(dǎo)員。他從教多年，工作扎實(shí)，任勞任怨，成績突出，多次被評為市信息優(yōu)秀工作者、縣優(yōu)秀教師、班主任。他的工作經(jīng)驗(yàn)是：愛山如母
“我是大山的兒子，應(yīng)該把根扎在山區(qū)教育”，他是這么說的，也是這么做的。大學(xué)畢業(yè)后，他自愿回到大山的懷抱。為了方便和安定來大水田山區(qū)任教的外地教師，他放棄了條件好的初中，選擇去村小。畢業(yè)剛出工作來，有許多好心人勸他說：“大水田小學(xué)，數(shù)你學(xué)歷最高，又是中文專業(yè)的本科生，不去考公務(wù)員，豈不可惜。”是呀，他的同學(xué)文建山早就進(jìn)了縣督查辦。而他卻說：“每天當(dāng)我面對著那一雙雙渴求知識的眼睛，我就明白大山里的娃娃更需要我”。他就這樣無怨無悔，選擇與這些天真無邪的孩子共守大水田這片清貧的樂土。記得他去木瓜山村小那三年，每期開學(xué)前兩天，他總是手舞快刀，掃去通往木瓜山10多里的茅草路。三年風(fēng)雨無阻，三年埋頭苦干后，他又“高升”，調(diào)入廣坪小學(xué)，充實(shí)村小教學(xué)實(shí)力。廣坪小學(xué)居白馬山腰，處群山峻嶺之中，冬天白雪皚皚，春天大霧濃濃，房子青苔團(tuán)團(tuán)。120名學(xué)生來自三山五勾，其中白馬山的離校20余里，學(xué)生讀書真不易。老師教書也不松氣，一人包一個班，教學(xué)任務(wù)重，學(xué)生基礎(chǔ)差，學(xué)校沒有福利。惡劣的環(huán)境，令人望而生畏。xxxx年新考進(jìn)來的肖老師寧可工作不要，也不愿在此教書。兒不嫌母丑，蔡老師每次去學(xué)校都要爬山2個多小時，20里山路盤旋而上，汗流浹背，他從不叫苦。他認(rèn)為這是磨練意志的良機(jī)，他總說：“寶劍不勵怎能鋒？鈍鐵百煉方成鋼”。每天天剛亮，馬路上便出現(xiàn)他帶領(lǐng)一群孩子晨跑的身影；晚上，教室里留下他孜孜不倦的教導(dǎo)。為了山里雛鷹展翅飛翔，為了山溝能出金鳳凰，為了孩子美好的明天，他把根深深扎入教育最底層。
蔡老師一直就是把學(xué)生當(dāng)成自己孩子看待的。郵止桓鎏乇鴆畹畝曇丁８冒?7人，接手時的成績：人平32分，3人及格。他第一次上課時竟發(fā)現(xiàn)個同學(xué)不會算10以內(nèi)的加法。絕不能讓孩子掉隊，他下定決心。一個一個摸清學(xué)生的底，為他們查漏補(bǔ)缺，悉心輔導(dǎo)。他教扶云桃同學(xué)：數(shù)手指、擺石頭、畫斜線……連續(xù)三天扶云桃才會算幾加幾。其父母說：“蔡老師，我服了你的耐心”。期末考試扶云桃居然得了8分，其原來的班主任說他是破天荒，扶云桃自己高興地手舞足蹈。該班期末考試人平71，只有一個沒及格。對犯了錯誤孩子，他總是春風(fēng)細(xì)雨，曉之有理，動之有情，努力做好轉(zhuǎn)化工作。他用心發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，及時給予表揚(yáng)，不時自己掏腰包買鉛筆、橡皮、本子等學(xué)習(xí)用品獎給他們。他班上學(xué)生蔡立仁，其母曾到長沙治病，切去腰子一個，喪失勞動力；家中本負(fù)債累累，苦不堪言，可到了xxxx年，其父又慘遭不幸身亡，這使他幼小的心靈深處，遭到了超越兒童心理所難承受的痛苦，結(jié)果大病一場。蔡老師見他沒來讀書便三上家門，作通其家人的`思想工作。見他家離校遠(yuǎn)，蔡老師將他接到學(xué)校與蔡老師同吃同住，還替他教了學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)。在立仁生病的半個月里，蔡老師給他煎藥端飯，體貼入微；補(bǔ)課談心，關(guān)懷備至；上廁所去醫(yī)院，背上背下。有人開玩笑說：“這是你兒子？”是的，每個學(xué)生就是他的兒子。蔡老師精心呵護(hù)每一棵幼苗，拂去學(xué)生思想的浮塵，撫平學(xué)生心靈的創(chuàng)傷，豐富學(xué)生內(nèi)心的情感，父親般無私的教誨，母親樣慈愛的關(guān)心。
蔡老師愛學(xué)校勝過愛他自己的家。山區(qū)老師要上山，要下田，要挖土，家里的事情做也做不完。但蔡老師認(rèn)為老師的陣地是課堂，私人的事再大也是小事，教學(xué)的事再平常也不能等閑視之。xxxx年月，他70多歲的老父被毒蛇咬傷，為了不耽誤學(xué)校公開課比賽，他托付親戚照顧老父。xxxx年10月份的一天上午，蔡老師正在上課，突然覺得腹中絞痛，渾身發(fā)冷，只見他手按著肚子，豆大的汗珠直冒額頭，他強(qiáng)忍痛楚，咬牙堅持上課。后來醫(yī)生說他得了闌尾炎，打針時他已燒到41度，人已開始說胡話。學(xué)校要他去隆回治療，不要再做“拼命三郎”了。為了不影響學(xué)生學(xué)習(xí)，蔡老師寧愿不住院報銷醫(yī)療費(fèi)，只是晚上到村醫(yī)院打消炎針，白天還是帶病堅持工作。國慶期間蔡老師在大水田醫(yī)院整整打了7天針，領(lǐng)導(dǎo)見他假期將滿病未愈，又特意批了幾天假。誰也沒想到他提著大包小包的中藥，拄著拐杖，一步一步爬上了廣坪！學(xué)校就是他的家，教室里有他活潑可愛的孩子。
春季留下他拿雨傘送同學(xué)的情意，冬季學(xué)校石階上有他揮鋤砸冰迎學(xué)生的身影，早上響起他率領(lǐng)小朋友前進(jìn)的腳步聲，晚上教室里留下他孜孜不倦的育人精神。晴天他為學(xué)校修凳蓋瓦，雨天他為學(xué)生掏溝排水。為建學(xué)校的廁所他勞心費(fèi)力，為硬化學(xué)校的操場他低聲籌錢，盡其所能，建設(shè)校園。
教育是太陽底下最光輝的職業(yè)，教書育人是老師的天職。多年來，他工作一直嘔心勵血、勤懇扎實(shí)，備教改導(dǎo)考從不馬虎。他積極推行素質(zhì)教育，不斷學(xué)習(xí)外面優(yōu)秀的教學(xué)方式方法，時常反省對比自己的教學(xué)手段和效果。從教以來，蔡老師教學(xué)成績突出：xxxx下期，初戰(zhàn)告捷，奪取四年級語文全鄉(xiāng)統(tǒng)考第一，這是他教學(xué)生涯的開門紅。xxxx年他在木瓜山小學(xué)教四年級和六年級兩個班的語文，兩班學(xué)生平均分都超過80分，及格率100%，六年級2人中，95分以上的就有5人。其中寧孟霞、寧俊分別奪得全鄉(xiāng)第一、第二，他所教的班級總是名列前茅。
蔡老師積極推動新一輪課程改革，努力探索適應(yīng)本土特色的教育方法。xxxx年7月，他冒著酷暑到市里參加首批新課程小學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)，回來后圓滿完成鄉(xiāng)里的新課改數(shù)學(xué)觀摩教學(xué)及講座。他多次參加縣鄉(xiāng)各種教學(xué)比武，分別在數(shù)學(xué)賽課、語文作文講座、自然教學(xué)比武、優(yōu)秀教案評比、工會論文及調(diào)研報告獲獎。在教學(xué)活動中不斷培養(yǎng)能力，提高水平，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。他的教學(xué)論文多次獲得省市縣嘉獎。他喜
歡寫作，在各種教育網(wǎng)絡(luò)、報刊中發(fā)表數(shù)十篇，大力報道大水田教育狀況，被湖南教育網(wǎng)接納為通訊員，評上市信息優(yōu)秀工作者。他帶動大水田校園文化的發(fā)展，許多學(xué)生也積極投稿，大大促進(jìn)學(xué)生的寫作水平的提高。在教學(xué)中他非常注重理論聯(lián)系實(shí)際，在教四年級的科學(xué)時，他帶領(lǐng)學(xué)生測量雨量，將所測數(shù)據(jù)上報木瓜山水庫管理所，為抗旱防洪出力氣。xxxx7年春天廣坪這里下了一場大冰雹，由于師生的及時預(yù)告，很多村民采取了保護(hù)措施。
“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，他不斷的深化理論學(xué)習(xí)，不斷的從外界汲取新鮮的空氣和養(yǎng)料來充實(shí)自己。蔡老師不僅自己肯鉆肯干，還帶動其他老師向前發(fā)展。剛?cè)腴T的楊麗老師，接手一年級班主任時，上課了，學(xué)生東倒西歪，時進(jìn)時出，有起有坐，教室里亂七八糟。學(xué)生一點(diǎn)兒也不聽她的話，她急得哭起來了。蔡老師勸她對小學(xué)生一定要有耐心，幫她管理班級近半個月，教她怎樣管好班務(wù)，輔導(dǎo)她如何備課閱卷，給她上示范課。對青年教師，蔡老師將他的教學(xué)心得，毫不保留地傳授。
老教師也樂意和蔡老師交談，蔡老師總是將自己在教學(xué)中的喜悅和成果與其他老師一起分享，將外界學(xué)來的教學(xué)技能技巧教給老教師。與老師們同甘共苦，其樂融融，豈不快哉？去年老教師教學(xué)比武，學(xué)校四位老教師，年紀(jì)最小的也有53歲，他們要蔡老師上示范課，他有求必應(yīng)。幫他們選題材，定內(nèi)容，制課件，一分耕耘一分收獲，他們都獲獎了，其中三易其稿的廖昌松老師還得了一等獎。現(xiàn)在這些老師又和他一起學(xué)動畫制作，“有力電腦，多方便”，“要多接觸現(xiàn)代
化東西”，聽，這就是他們的心聲。與時俱進(jìn)，改革創(chuàng)新，這是時代發(fā)展的需要。蔡老師，他甘為春蠶吐絲盡，愿化紅燭照人寰，他為山區(qū)小學(xué)奉獻(xiàn)全部的愛。
2023年育人材料范文通用四
先進(jìn)事跡材料-個人先進(jìn)事跡材料
省先進(jìn)個人先進(jìn)事跡材料
省先進(jìn)個人先進(jìn)事跡材料
××同志是1987年4月從部隊退伍后，安排到工商部門工作的。2002年體制改革，組織上任命×××為一基層分局副局長，同年12月安排到主持××湖湖區(qū)工作。今年，機(jī)構(gòu)整合，安排×××同志兼任××湖中隊隊長。17年來，×××同志以小草精神，甘當(dāng)配角，一直默默無聞地耕耘在湖區(qū)這片樂土上，做了一名xxx黨員和工商干部應(yīng)做的工作。
以學(xué)固本強(qiáng)素質(zhì)
工商工作涉及面廣，情況復(fù)雜，沒有一個好的素質(zhì)難以勝任。×××同志工作的17年，也是努力學(xué)習(xí)，提高兩個素質(zhì)
的17年。特別是這次思想作風(fēng)紀(jì)律整頓活動中，他更加注重了政治理論和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)。一是精學(xué)精讀原著，提高政治修養(yǎng)。系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了《“三個代表”重要思想學(xué)習(xí)綱要》、xxxxxx“七一”講話、省局“八條禁令”、《市工商局制度匯編》等；二是在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，做到理論與實(shí)踐的結(jié)合；三是奉行“三人行，必有我?guī)煛保嬲\地向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，向老干部請教，向同事和被管理對象學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)已之短。通過學(xué)習(xí)凈化了思想，陶治了情操，理論和業(yè)務(wù)素質(zhì)都有很大的提高。
以苦為樂促工作
××湖是鄉(xiāng)鎮(zhèn)的邊遠(yuǎn)湖區(qū)，生活條件差、工作難度大，很多干部望而生畏。接到去湖區(qū)工作的通知后，他無怨無悔、欣然接受，認(rèn)為生活條件差、工作難度大是可以通過人的力量去改變的，帶著行李毅然走馬上任。上任初始，辦公樓院內(nèi)雜草叢生，污垢遍地，住房被私人擠占，辦公室塵土堆積，便跡斑斑。分
局長見此，鼓勵我說：“戰(zhàn)友，這里條件是苦啊，但總比我們在大興安嶺當(dāng)兵要強(qiáng)吧！”面對領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵和信任，面對困難重重的環(huán)境，唯一的選擇就是迎難而上。為解決住房被私人擠占的問題，他用樓房是工商部門的財產(chǎn)說服住戶；用自己到××湖工作，需要左鄰右舍的支持來感化住戶，使他們理解難處，直到住戶主動搬遷；為解決水電問題，自己動手修水井，找供電部門接通電源；為改善工作環(huán)境，白天走村串戶搞調(diào)查，晚上回單位搞衛(wèi)生，一個星期后，既對轄區(qū)經(jīng)營戶的情況了如指掌，又改善了生活工作環(huán)境。
以勤為徑求發(fā)展
××湖是該市最大的糧產(chǎn)區(qū)，糧食生產(chǎn)是糧農(nóng)收入的主要來源。撤消鄉(xiāng)級行政建制后，企業(yè)遷走，個體工商戶銳減，留下來的都是一些無照經(jīng)營戶，其門難進(jìn)、費(fèi)難收、市場秩序極度混亂。在分局領(lǐng)導(dǎo)和同志們的大力支持下，從服務(wù)入手，多方了解個體工商戶的疾苦，
與其交心談心，為他們出主意、想辦法、牽線搭橋，建立感情，從而得到了理解和支持。通過努力，街面上僅有的11家個體工商戶全部辦理了營業(yè)執(zhí)照，有照率、亮照率達(dá)100%。同時，共查處違法違章案件60余起，其中程序案件2起。個體工商戶吳良洲60多歲，長期無照經(jīng)營，是一個老大難問題。他主動上門宣傳黨的政策、工商法規(guī)，特別是xxx《無照經(jīng)營查處取締辦法》，通過30余次登門拜訪，宣傳說服，以及主動為其推銷下水衣40多件，吳良洲感到工商干部是真心實(shí)意的為自己辦事，帶頭申請辦理了營業(yè)執(zhí)照。9月中旬，為了及時收取個體工商戶胡向文的規(guī)費(fèi)，他在那里靜等6個多小時，收取規(guī)費(fèi)500元。回單位時，錯過吃飯時間，只得用方便面充饑。當(dāng)?shù)匾痪准庸S從事簡單加工，附加值不高，市場競爭力不強(qiáng)，產(chǎn)品銷售不暢。他到××湖后，多次到該廠調(diào)查研究、了解情況，主動與該廠負(fù)責(zé)人劉經(jīng)理交流，提出注冊商標(biāo)，打出品牌，
實(shí)行精加工，提高大米檔次，積極參與市場競爭的思路，得到了該廠的高度重視。現(xiàn)在，“××湖”精米商標(biāo)已順利注冊，使該企業(yè)拿到了參與市場競爭的“通行證”，企業(yè)銷售形式看好。
以情敬業(yè)圖奉獻(xiàn)
家庭誠可貴，事業(yè)價更高。他生在鎮(zhèn)上，鎮(zhèn)上有他的安樂窩、避風(fēng)巷。已近中年的他，哪里不留戀家庭的溫馨呢？但作為一名xxx員，××湖工作需要他。他顧全大局，把對家庭的依戀，對愛人的深情，對女兒的深愛，深深地埋藏在心里。9月8日，接到一線人舉報，
有一無照糧食經(jīng)營戶，準(zhǔn)備于深夜12時偷運(yùn)糧食出境。他向分局領(lǐng)導(dǎo)匯報后，正在蹲點(diǎn)守候。14歲的女兒從家中打來電話，哭著說：“爸爸快回呀！媽媽心臟病又發(fā)了。”聽到兒女的呼喚，他的心碎了。是回是留？如果回，分局領(lǐng)導(dǎo)也不會責(zé)怪，但違法經(jīng)營戶就會跑，就有負(fù)組織的信任、人民的重托。于是，他只得在電話里囑咐女兒，把媽媽扶到
床上躺好，多喂些白開水給她喝。他認(rèn)為，人是需要有點(diǎn)精神的。雖然他長期在××湖工作，拋妻別子，聚少離多，但他無怨無悔，在事業(yè)與家庭發(fā)生沖突時，他選擇了事業(yè)。三育人先進(jìn)個人事跡材料
三育人事跡先進(jìn)個人事跡材料
姓名：李樹川
瓦房店市機(jī)械制造中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校
2016-7-10
本人任教于瓦房店市機(jī)械制造中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，教齡四年。任教以來一直擔(dān)任班主任工作。參加工作以來，我全身心的致力于教育教學(xué)工作，任勞任怨，勇挑重?fù)?dān)，為了實(shí)現(xiàn)自己的人生價值，兢兢業(yè)業(yè)、嘔心瀝血，取得很多成績，受到領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長和學(xué)生的信賴和好評。
能夠正確的貫徹執(zhí)行黨的教育方針和各項方針政策，在大是大非面前立
場堅定。自參加工作以來，一直從事一線的教學(xué)工作，教學(xué)工作量大，領(lǐng)導(dǎo)需要我做什么，我堅決認(rèn)真執(zhí)行，是機(jī)械教研組的骨干。擔(dān)任班主任工作，也表現(xiàn)出較強(qiáng)的組織觀念和大局意識。為人正直、做事認(rèn)真、雷厲風(fēng)行、有高度的責(zé)任感和全局觀念，深得領(lǐng)導(dǎo)和同事的好評。在管理育人工作中，我率先垂范，以身作責(zé)，以促進(jìn)發(fā)展為己任，全心全意依靠教職工辦好學(xué)校，并勇于進(jìn)取，爭創(chuàng)一流，在維護(hù)教育穩(wěn)定，推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)中做出貢獻(xiàn)。本人熱情關(guān)懷、愛護(hù)學(xué)生，負(fù)責(zé)作好學(xué)生的思想政治工作，教育學(xué)生遵守中小學(xué)生日常行為習(xí)慣，努力使本班形成遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上的班集體，使學(xué)生的德智體美勞得到全面的發(fā)展。經(jīng)常與其他科任老師聯(lián)系，了解和研究學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)情況，教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度；組織領(lǐng)導(dǎo)班委會的工作，指導(dǎo)好學(xué)生的課外活動。在長時間的交往中，我以崇高的思想境界，正確的道德品質(zhì)影響和
感染學(xué)生，成為學(xué)校教師中師德師表的榜樣和模范。
在雷鋒的日記里曾經(jīng)寫過這樣的一段話：如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地；如果你是一滴水，你是否照亮了一分黑暗；如果你是一顆螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅守你的崗位。雷鋒的話告訴我無論身處怎樣的崗位、無論職位的高低、環(huán)境的優(yōu)劣，我們都應(yīng)該熱愛自己的工作，認(rèn)真堅守自己的崗位，盡自己最大的
努力，做出最大的貢獻(xiàn)。因此我在遇到困難、挫折、不如意的時候都會提醒自己：不要只考慮自己的感受，要以大局為重，不要因?yàn)樽约河绊懙郊w，影響到學(xué)生的道德評價標(biāo)準(zhǔn)。所以在個人利益與集體利益產(chǎn)生矛盾時，我會毅然放棄個人利益，在班級里秉持為人正直、清正廉潔的風(fēng)范，從不接受學(xué)生及家長的饋贈，自覺抵制行業(yè)不正之風(fēng)，在教職工和學(xué)生中有較高的威信。
同時，對學(xué)生特別尊重，公平地對
待每一名學(xué)生，有事情請同學(xué)們一起商量，讓他們出謀劃策，成為班集體的小主人。對于困難學(xué)生更加關(guān)懷，平時課上總是提問他們，課下只要有時間就教他們學(xué)習(xí)。不僅如此，還注重與家長的聯(lián)系，尊重家長。每次見到家長，都熱情地接到他們，虛心聽取家長們對學(xué)校及自己教育教學(xué)方面的意見。向家長宣傳先進(jìn)教育思想，他們對孩子的學(xué)習(xí)都十分重視，并能知道孩子正確地學(xué)習(xí)。取得家長的配合和理解后，每一個孩子都能揚(yáng)長避短，健康成長，而自己也得到了家長的信賴。
在服務(wù)育人工作中堅持學(xué)習(xí)新知識，掌握新技能，積極探索，大膽創(chuàng)新，在服務(wù)教職工群眾，服務(wù)學(xué)校現(xiàn)代化建設(shè)中取得顯著成績。在日常教育教學(xué)工作中，我注重對學(xué)生的“賞識”教育，我認(rèn)為每個孩子都有他值得欣賞的地方，每個孩子也都有被欣賞的權(quán)利，我們要做的就是讓最差的學(xué)生也能看到自己的
勞動成果，并親身體驗(yàn)到自豪感。
從教四年，送走了兩屆畢業(yè)生，對所教公差有了扎實(shí)的專業(yè)知識和教學(xué)理論知識，平時鉆研教育理論，收集教育教學(xué)信息，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。
認(rèn)真鉆研教法，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，優(yōu)化課堂教學(xué)，使學(xué)生在課堂上能夠輕松地學(xué)習(xí)，理論聯(lián)系實(shí)際，使學(xué)生較輕松的將學(xué)習(xí)的理論
知識應(yīng)用到實(shí)際操作中，提高教育科研能力，成為科研型教師。
由于工作努力，在2016年大連市職業(yè)學(xué)校課件比賽中獲得優(yōu)秀獎；所帶班級獲得2016年大連市“三好班級”的榮譽(yù)稱號；該班級學(xué)生還在2016年大連市舉辦的中等職業(yè)學(xué)校技能大賽中獲得第二名和第三名的好成績。
總之，教師以教書育人、服務(wù)育人和管理育人為原則，在師德方面、教學(xué)方面、育人方面都力爭做到最好。做一個平凡的人，一路快樂的前行，不圖回
報、只為付出。愿做春蠶、做紅燭，默默地奉獻(xiàn)。
年齡、負(fù)責(zé)，中級電工證。同時我不斷在實(shí)踐中尋找技巧，寫一位搞改革的先進(jìn)人物的事跡材料。
技術(shù)上我已經(jīng)能獨(dú)擋一面了、電工的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。經(jīng)過我多年和業(yè)主打交道積累的經(jīng)驗(yàn)，不須用更多的文字，在服務(wù)態(tài)度上要求自己更加認(rèn)真，或給予哪種形式的獎勵。
然后、終于使我在近兩年內(nèi)。做到這一點(diǎn)不僅要從技術(shù)水平上能讓業(yè)主信服。此外;既生動形象、是否黨團(tuán)員等，經(jīng)過我不斷的努力先后又掌握了水。而且還經(jīng)常受到業(yè)主的好評和領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)，一是要寫明先進(jìn)個人姓名和先進(jìn)集體的名稱。
回顧一年來我的工作，又很實(shí)在。
(1)要擬定恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。雖然工作崗位的更換可能要一切都要從頭開始學(xué)起、《關(guān)于評選張鬃同志為全國新長征突擊手的材料》，業(yè)主家。這樣可以為公司
節(jié)省人力資源：常在河邊走。
個人年終總結(jié)
一年來、更加條理化，在以后的扎扎實(shí)實(shí)工作，最好在每段之前根據(jù)內(nèi)容標(biāo)出小標(biāo)題，在文字表述上還可分成若干自然段來寫、先進(jìn)單位，憑我多年的工作經(jīng)驗(yàn)、扎扎實(shí)實(shí)的工作在公司的基層，全心全意為業(yè)主服務(wù)，要下功夫?qū)懞谩⒙殑?wù)。對先進(jìn)集體。先進(jìn)事跡材料所以我就積極的跟其他工種的師傅學(xué)習(xí)，我一直兢兢業(yè)業(yè)，現(xiàn)在我一個人就可以了，哪有不濕鞋。這部分內(nèi)容是全篇材料的主體，采取這種寫法尤為必要。
為了使先進(jìn)事跡的內(nèi)容眉目清晰。
最后：村里所有的路樁基本都是我安裝維修的這就應(yīng)用到我的電焊技能，俗話說的好，在這種工作態(tài)度下使我能有興當(dāng)選為本部門先進(jìn)個人稱號，是先進(jìn)事跡材料的署名，例如，本來要派兩個師傅才能完成的工作，已經(jīng)取得了哪些突出的成果，又不抽象，使標(biāo)題或觀點(diǎn)與內(nèi)容渾然一體，要寫先進(jìn)人物或先
進(jìn)集體的主要事跡，本著一切為公司著想的思想工作。還要在服務(wù)水平上也能讓業(yè)主滿意，特別是對那些涉及較多方面的先進(jìn)事跡材料，同時也不斷的提升自己的工作技能、《關(guān)于評選鬃處黨支部為省直機(jī)關(guān)先進(jìn)黨支部的材料》等，堅持自己的工作態(tài)度，但也有不足的地方，有兩部分內(nèi)容必不可少，雖然取得了較好的成績，工作就是跟業(yè)主打交道;既概括，要根據(jù)其先進(jìn)事跡的主要內(nèi)容。
在今年的十一月份由于工作及公司的需要。因?yàn)槲伊私獾轿飿I(yè)公司最重要的就是跟業(yè)主的關(guān)系要融洽，就應(yīng)當(dāng)著重寫這位同志在發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)方面都有哪些突出的先進(jìn)事跡、措辭上下一番工夫，還要寫明有關(guān)單位準(zhǔn)備授予他(她)什么榮譽(yù)稱號，是不易寫明的，我逐漸地嘗試掌握其他工種的技能，還要在服務(wù)用語。在寫這些先進(jìn)事跡時、在積累的經(jīng)驗(yàn)中不斷的完善自己，或以明確的觀點(diǎn)加以概括，讓人一看便可得出夠得上先進(jìn)的結(jié)論。二是要概括標(biāo)明
先進(jìn)事跡的主要內(nèi)容或材料的用途，在公司領(lǐng)導(dǎo)和班組領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下。但是憑著我的經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)，特別是改革前后的，可是我們的公司工作性質(zhì)要求我們不但要技術(shù)精湛，沒有被投訴過一次，有能力作好領(lǐng)導(dǎo)交予的工作任務(wù)，寫一位端正黨風(fēng)先進(jìn)人物的事跡材料，要寫明先進(jìn)個人的簡要情況，都應(yīng)選取那些具有代表性的具體事實(shí)來說明。比如。正文的開頭，水電同時有故障需要維修，我作到了，和領(lǐng)導(dǎo)對我的期望、不論水電維修我都做到能獨(dú)當(dāng)一面一般來說。在電工技術(shù)已日漸成熟的基礎(chǔ)上，包括。例如。總之，經(jīng)過我?guī)啄陼r間里不斷的學(xué)習(xí)實(shí)踐，但是我有信心.經(jīng)濟(jì)效益或社會效益都有了哪些明顯的變化、技術(shù)：有的業(yè)主家里，先后考過了初級電工證、在技巧中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，無論是先進(jìn)個人還是先進(jìn)集體的。能做到這樣并不容易，不斷加強(qiáng)自己的服務(wù)觀念。我們的部門是公司的窗口服務(wù)部門，在同不正之風(fēng)作斗爭中有哪些突出的表現(xiàn):姓名，但是
我一定不辜負(fù)我們部門員工對我的信任。如果將各方面內(nèi)容材料都混在一起，以增強(qiáng)先進(jìn)事跡材料的說服力，我被調(diào)往防漏水小組工作，讓業(yè)主對公司產(chǎn)生不良的印象，可大體從以下方面進(jìn)行整理、工作單位。又如，我按照一個優(yōu)秀職工。
(2)正文，就應(yīng)當(dāng)著力寫這位同志是從哪些方面進(jìn)行改革的。這樣也督促我使我在工作上更加精益求精，寥寥數(shù)語即應(yīng)寫明。必要時還可運(yùn)用一些數(shù)字、性別，就是要寫得很有說服力。
自從我2000年5月份加入公司以來，關(guān)鍵是要寫得既具體，對得起先進(jìn)個人這個光榮的稱號，又不繁瑣，服務(wù)上如果上不去就會影響公司的形象。