那聲音特別半命題(優秀9篇)

在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

那聲音特別半命題篇一

一不小心看見了你，一不小心遇見了你，一不小心就走進了你。老師，我什么時候還能小心地看看你？當年你拿著那朵特別的花，給了我一段特別的回憶。

我還記得老師你拿著這朵花站在我對面的那天，那天的太陽是雨后的面龐，而我的臉上是下雨后的痕跡。那是一場失敗的三模，我哭得不知所措去找你。那時面對即將到來的中考，我很茫然，像一只受了傷的小獸，在青春的迷宮中跌跌撞撞。

你拿出那朵花。那是一朵金黃的雛菊，在美麗的季節中展開了最簡單的美麗。那一朵一朵的花瓣上，還沾有早晨頑皮的露水，不肯離去。它是那么的柔軟，像個剛出生的嬰兒，乖乖的躺在懷抱中，輕然入睡。金黃的細紋印在你的臉上，好似授予你的光輝的勛章，在太陽下閃閃發光。

你輕輕地安撫著我，替我擦著眼淚。“孩子，不怕，我還在呢。你看這朵花，去年的冬天它也遍體鱗傷，但是你看，它現在多漂亮啊，不回想那時的它，我都忘了它當時的模樣。”你輕輕地撫摸著它，笑著對我說。“你就像當時的它一樣，身處在自己的冬天當中，但是親愛的孩子，你忘了嗎？冬天來了，春天還會遠嗎？”你把這朵花輕輕地放入我的手里，說：“姑娘，這朵花送你了。切記，要好好地待它。老師相信，你的春天不遠了。”

我已經不記得自己是如何哭著把這朵花捧回家的。我一直把它放在家中最美麗的花瓶里，放置在陽光底下。它臉上的細紋在陽光的照耀下，發出最美麗的光芒。

那聲音特別半命題篇二

在春天，他穿著t恤衫；夏天，他穿著白色的短褲；秋天，他穿著一件馬甲；冬天，他穿著厚厚的.羽絨服。一年四季，他永遠都是那么精神煥發，黝黑的臉上透出一抹紅艷。

一個下著小雪的夜晚，我放學回家。夜幕降臨，饑餓的我帶著些許無助和寒冷，“烤地瓜，烤地瓜……”不遠處的叫賣聲吸引了我的注意。來到了那個老爺爺煙火氣旺盛的小攤前，身體里的寒冷被驅散了幾分。

我將錢遞上前說到：“爺爺，給我一個大個兒的地瓜！”他笑著給我一個冒著熱氣的大地瓜，之后，又從他那破舊的小包里給我找零錢，我拿著零錢和地瓜向家的方向跑去。

還沒等我跑遠，老爺爺便追了上來：“孩子！孩子！我少給你找錢了！”說著，把應找的錢放在我的手上，就跑回小攤了。那一刻，我感到一股暖流涌上心頭。

那溫暖著人世間的舉動，是我心中深深懷念著的美好。

那聲音特別半命題篇三

傍晚夕陽映著落月，天邊一片橘紅，我走在放學回家的路上，看見一只貓，蜷縮在角落里。它似乎在呻吟著什么，聲音很輕、很輕，但足夠聽到。

我快步走到它身旁，將壓在它身上的重物拿下去。它瞪著布滿血絲的眼睛看向我，不知道是不是在抱怨我來的太遲。喘著粗氣的它試著將背弓起來，不過幾秒后就又倒下了。我的內心掙扎了一下，沒有扶它。

它躺在地上呻吟著，身上的血流個不停，我怕貓，盡管內心很想把它抱起，但手上卻不聽使喚。它看著我，黑色的雙眼瞪得很大，這次一定是在埋怨我了吧。當眼神對上眼神時，我的內心非常糾結。

它在角落，一聲又一聲的呻吟如刀割般刺痛著我。

終于，我放下了心里最后一道防線，向它走了過去。它似乎也看見了向它走去的我，用盡最后的力氣，撲向我的懷中，但卻永遠的閉上了雙眼。那天，我回家的很晚。

那聲音特別半命題篇四

春天的百合花，嬌嫩，可愛，溫柔。一陣輕風吹來，它隨風舞蹈，歡笑。

在臥室中，小妹妹站在我面前，嘟嘟著小嘴，用她的“嬰語”哇哇哇哇地對我敘述著些什么，好像是一支歌，也許是一首詩，聲音很可愛稚嫩。軟軟萌萌的，奶聲奶氣的她盯著我，圓圓的腦袋下眼睛里閃著智慧的光，小臉紅撲撲的，像一顆半熟的桃，那樣嬌嫩。

也許是兄妹緣吧，妹妹和我長得很像，一見到我就開心地笑，有時還向我撲來。她和我分享一些她的開心事，甚至向我告狀，但這次她所說的東西我卻沒有聽懂。只見到她的烏溜水靈的大眼睛，注視著我。兩只小手劃著，白白胖胖，讓人心愛。

聲音停了，媽媽在鼓掌，姥姥也在鼓。掌聲很熱烈，仿佛慶祝著什么，我一臉疑惑，不知什么意思，難道是我見識短淺？我兩眼直愣愣地看著他們，滿臉寫著不解。僵站著，跟隨大家鼓掌。

看到我僵在那里，媽媽突然笑了，笑得那樣爽朗，她拉著我的手讓我去抱小妹。她說：“多抱抱，你就會懂了。”在冬天中見到一個人是溫暖，那就是愛了。沒有這溫暖的擁抱，就永遠也無法破解隔閡的密碼鎖。仔細一聽，她是在給我背新學的三字經。用心去聽。

或許是在午后躺在藤制搖籃椅上慢搖，聽涌泉肆意地流淌，或是聽祖母哄幼兒睡覺時喃喃的囈語聲，用心去聽，你會深入心中，從而讀懂彼此。

人有兩只耳朵，一張嘴巴，意味著要多傾聽，少說教。傾聽，是最好的陪伴。用愛去聽，是人生的必修課。我注視著小妹，她的頭發在陽光下被照的烏黑光亮，淡淡的眉下寫滿了可愛。

愛不是物質的給予，不是口頭的夸贊，不是漫無目的的鼓掌，而是暖心的傾聽與陪伴。人生是一場初遇，在素年錦時，共一場胭脂醉，不醉不休，不停不止。

愛我你就抱抱我，就會懂得彼此。愛一個人要關心她的生活，用心聆聽她每一次可愛的，甚至帶有稚氣的發音。

那聲音特別半命題篇五

在這段特別的時光里，管理好自己的學習和生活，成為了這段時光重要的任務，這也就構成了特別的我。

在這特別的時光，對待如何管理自己，我還撲朔迷離。時間總是偷偷從我身邊溜走。夜晚，月光拂過我面龐，我靜靜地望著天花板，鐘聲滴滴答答，心中十分空虛，回想一天生活，收獲寥寥無幾。第二天，我便決定尋找適合自己管理時間的方法。正在這時，班主任老師讓我和幾位同學寫時間計劃表。我突然發現這是一個非常好的機會。我正在奮筆疾書這我的計劃表，又聽手機一響，一位同學把她的計劃與目標發到群里了。密密麻麻的計劃，從早上的起床到幾點睡覺寫的一清二白。還寫了一個超級“狠”的目標：預習完八年級上數學、生物、地理、物理、歷史看似一些完不成的事情，在她眼里好像不費吹灰之力。我心中充滿了佩服想要向她學習。原來，目標是執行的原動力。于是，我也學著列了一個大目標和一個小目標。大目標是下次考試進前五，小目標是：預習語文所有古詩文，做十片以上卷子，背誦古詩20首，預習數學，物理，生物，地理，讀完10本書。并且也豐富了了一下自己的表格，讓每天的生活充實、多彩。

特別的時光，我找到了管理自己的方法，方向。

第二天，明媚的陽光，清脆的鳥鳴，伴隨著手環不斷地晃動，原來七點到了。困勁兒讓我不想動彈，瞌睡蟲在頭頂飛舞。這時，正義精靈站了出來！大喊：“起來，按規劃做！”我揉了揉惺忪的睡眼，拖著沉重的拖鞋，走到了水池邊，用涼水沖了臉，三口兩口吃完早飯，坐在寫字臺前。翻看一眼計劃表，第一項任務早讀。我拿起書，搖頭晃腦的讀起了詩。“漢皇重色思傾國，御宇多年求不得”，“誒”我慢慢思考，“御宇是什么意思呀”。我趕忙翻開，古詩文賞析詞典仔細理解詩中每一個不清楚的詞語，漸漸理解全文大意。一個小時，很快過去了。詩也背下來了一大部分。平時我也許是我走神也許是我我沒有理解文章，要背好久的詩竟然一會兒就背許多。我拿起紅筆，在早讀哪項任務后面打了一個勾，心中充滿了興奮。第二項數學預習，翻開練習冊，打開電腦錄播課，拿起鉛筆做起了幾何題。看著復雜的三角形，有些懼怕，左筆畫右筆畫終究不行。正當我瞪大眼睛看的時候，突然間就發現一個隱藏的飛鏢模型，一下子好像融會貫通，行云流水般寫完這道題。也不知怎么，平常要一做三次休息的數學一會兒就做完了。心里暗暗感嘆，這次方法找對了。時間很快就過去了，中午我翻開計劃本，看著一個個鮮紅的對勾，心中無限自豪與充實。

特別的時光，我學會了如何管理自我。

規劃是生活點點滴滴的日記本，是堅持與奮斗的中流砥柱。在這特別的時間里。推進我的學習，是我成為特別的我。

那聲音特別半命題篇六

光盤如何沒有平放在光驅中就推進去，這樣導致光盤在高速運轉時碰到邊緣或者和軸摩擦，聲音就非常大。

購買光盤一定要選擇正版，盜版光盤不當聲音大，而且極大可能讓你光驅縮短壽命。

如果光驅沒有保護好，光滑的表面被摩擦的橫七豎八的小道道，這樣磁頭在讀光盤時就會發出很大聲音。

如果光盤質量太差，不論是在讀還是寫都會發出很大聲音的，不只是它的盤面和磁頭接觸發出很大聲音，還有可能是它本身制造的就是扭曲(肉眼看不見)或者帶毛邊，在高速運轉下聲音也是隨之增大的。

光驅使用時間已久聲音也自然會變大，光驅的磁頭和光驅經過無數次的摩擦，磁頭逐漸變形，光盤的轉軸同樣也出現一定的磨損，聲音越來越大。

第一：是我們應該有一個良好的習慣，將不用的光盤從光驅中取出，不要長時間放置在光驅中。

第二：放置光盤時盡量不要用手去觸摸光盤的底部，將光盤要放在光盤袋中，避免光盤劃壞，這將影響光驅的磁頭。

第三：不要購買劣質光盤和光驅。

第四：如果聲音大可以檢查光碟是不是有劃痕或者是盜版光碟，如果是請停止使用。

第五：光盤放入光驅時，要輕手慢放，保證光盤平穩。

第六：如何光盤使用年限長，它的“磁頭”自然老化了，因此聲音也就變大了，可以考慮更好新的光驅。

那聲音特別半命題篇七

春天來了，美妙的聲音無處不在，我喜歡聆聽各種美妙的聲音。

你聽，聲音在田野間回蕩。春風吹過，大樹發出“沙沙”的響聲，好像說：“春天來了，春天來了。”小草從草地里身出頭來，發出極為細小的“簌簌”聲，田野里的小溪流淌著，“叮叮咚咚”唱著歡快的歌曲，小鳥在樹上嘰嘰的叫著，好像在為小溪伴奏。多么美妙的聲音！

你聽，聲音在草原回蕩。牧羊人趕著羊群、牛群，來到草原吃草。牛兒在草地上開心地吃著青草，不時對著天空“哞哞”叫幾聲，羊兒也對著天空“咩咩”叫，仿佛在唱著什么優美動聽的歌兒，又好像在相互問好。

你聽，聲音在農家小院回蕩。小雞們搖晃著胖胖的身子“嘰嘰嘰”地叫著，好像餓了一樣，又好像在尋找雞媽媽告狀。鴨媽媽帶著鴨寶寶們在小院的池塘里學游泳，鴨寶寶們“嘎嘎”叫著，像是在唱贊美農家主人的歌。夜晚，你再聽，青蛙呱呱地叫著，紡織娘借住在小院的瓜架上，自我陶醉地唱著歌——“織、織、織織、織織，織織！”這歌聲賽過最美的催眠曲，讓人們甜甜蜜蜜的進入夢鄉。

你聽，聲音在校園回蕩。早晨的校園，傳來同學們朗朗的讀書聲，孩子們朗讀著小古文，背誦著古詩詞，大聲小聲混合在一起，真是好聽極了。下課后，操場就成了孩子們的樂園，聽呀跑步聲，歡跳聲，追逐打鬧聲，還有打籃球踢足球的尖叫聲、喝彩聲、吶喊聲……笑聲無處不在，我感覺笑聲傳到了森林，傳到了大海，傳到了高山，整個世界都在歡笑著。

聽，聲音又在家中回蕩。母親叮叮當當的做飯聲，我寫作業沙沙的聲音，爺爺睡覺的呼嚕聲，洗衣機的隆隆聲，弟弟玩耍的咚咚聲。

還有呢，還有下雨時的聲音。你聽，雨點淅瀝淅瀝的落在樹葉上發出滴滴聲，落在雨傘上的咚咚聲。走上地上發出嚓嚓聲，還跑到河里的嘩嘩聲呢！

這下你相信了吧，美妙的聲音是不是無處不在呢！這些美妙的聲音繪成了一幅美麗的畫卷，我好喜歡！

那聲音特別半命題篇八

如若不堅強，軟弱給誰看。

——題記

“小時候我以為你很美麗，領著一群小鳥飛來飛去。小時候我以為你很神奇，說上一句話也驚天動地。長大后我就成了你，才知道那間教室放飛的是希望，守巢的總是你。長大后我就成了你……”

伴隨著音箱里傳來的旋律，仿佛又回到了還在初中時候的樣子。

仿佛在沒有被李老師教過的時候。我從來沒有把英語當作是我最喜歡的。從來只是得過且過而已。

初二的時候。我原本不怎么喜歡英語，甚至于厭惡英語。但是因為李老師，我發現我的英語開始有了進步，也開始喜歡上了英語，沒有許多別的什么原因。不是因為她年輕，不是因為她長得多么傾城傾國，也不是因為她講的有多么的生動形象，只是因為她是她，是我最敬愛的老師。

到了初三。意料之外的。還是她教我們英語。只是與往常不同的，在3月8日的那一天，同在一所學校的她的老公因為腦出血去世了。貌似在那一年，她的家里非常不順，3歲的女兒身體弱，經常生病，老公又去世了。甚至還來不及叮囑一句話，便成為了兩個世界的人。從此，36歲的她不僅要撐起女兒的一片天，也要撐起公婆的一片天。

原本以為，瘦瘦小小的她會被命運打敗。我看到了她眼中的淚，想起了班級門前滿臉笑容的她細心的叮囑著老公，那散發在兩人周圍到爆棚的愛意，想起了課堂時間偶爾響起的那“特別的愛給特別的你”的專屬于彼此的鈴聲。我以為我再也看不到她笑意盈盈的跟我們開著幼稚的玩笑，玩著課堂游戲。

只是，我以為錯了。事情偏離了預想的軌道。老師那弱小的身體內隱藏著巨大的能量。只不過一個周的時間，我們厭倦了代課老師的無聊，向老班抱怨的時候，我看到了老師她站在教室門口，嘴角依舊帶著那抹熟悉的笑容，微微向上翹起，看著我們。老班舒了一口氣，笑著說，好了，小鬼們。你們的英語老師回來了。好好聽話吧，知道你們英語老師的好了吧，你們以前可沒少氣她。上課吧。

依舊是像原來一樣的課堂，雖然與往常一樣，但我知道，那節課，同學們都是噙著淚看著老師那抹微笑，我們都知道，老師不想讓我們擔心。我想她是想讓我們知道，不管怎樣，她都會堅強。從那以后，我便努力開始學習英語，開始愛上英語。只是因為不想讓老師她失望。我在她身上學到了好多好多。好多好多是我最珍惜的。

老師，時光匆匆，我畢業了。有好多話來不及說。時不時會想起你。想起你那些年跟我們玩的課堂游戲，想起你批評我們的樣子。

老師，老師。老師我愛你，老師我想你。

老師，老師。如果有下輩子，我們不要是師生好不好，我們做朋友好不好。

灰蒙蒙無辜的天空，能否讓我再做一個夢，我站在原點，始終很懷念，只是再也回不去。

那些年，總是會有那么幾個老師，走進我們的心里，給我們深刻印象。

那聲音特別半命題篇九

引導幼兒說出生活當中的各種聲音

師：我們家里有個小懶蟲，每天早上都要等到聽到一種小動物的聲音才 會起床，你們猜猜會是哪一種小動物的聲音。 啟發幼兒想想各種動物的聲音。起床以后這個小朋友會做什么(上廁所，洗臉 刷牙 吃飯 喝水。。。) 吃飽飯了，這個小朋友要去幼兒園，一路上他會聽到什么聲音(各種車聲，小攤小販的吆喝聲。。。)來到幼兒園會聽到什么(老師小朋友互相問候)

小結：在我們的周圍你只要細細的聆聽，就會尋找周圍壞境中的聲音。同時我們還能自己制造出很多聲音。

二、用勺子敲擊出不同的聲音師;我們每個小朋友手里都有一把勺子，大家動動腦子看看它能發出什么不同的聲音。

三、活動結束

師：今天我們發現了周圍環境中有很多不同的聲音來，而且有些聲音還非常的好聽，而且我們也能自己創造很多不同的聲音，下面請小朋友和老師一起到外面看看還能發現出什么特別的聲音 。