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民主生活會制度是加強(qiáng)各級領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的一項重要制度。開好民主生活會,能夠全面掌握領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部存在的問題與不足,增進(jìn)班子成員之間的相互了解,化解班子成員之間的誤會與隔閡,統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)班子的思想和行動,增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的合力,凝聚群眾的智慧和力量,促進(jìn)和諧領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),使各級領(lǐng)導(dǎo)班子在構(gòu)建社會主義和諧社會中發(fā)揮應(yīng)有作用。下面是第一范文網(wǎng)小編整理的專題組織生活會策劃方案，歡迎閱讀。

篇1：專題組織生活會策劃方案

根據(jù)區(qū)紀(jì)委、區(qū)委組織部《關(guān)于開好20xx年度黨政機(jī)關(guān)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部專題民主生活會的通知》[徐委組(20xx)17號]文件的精神，20xx年度中國共產(chǎn)黨光啟小學(xué)黨支部專題組織生活會擬在9月22日召開，現(xiàn)將專題組織生活會工作方案報告如下：

一、會議主題

找準(zhǔn)問題挖根源,努力建設(shè)先進(jìn)性,實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化.

二、前期準(zhǔn)備(9月5日—9月16日)

1、深入學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)《黨章》《論共產(chǎn)黨修養(yǎng)》《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)的決定》中的關(guān)于黨員義務(wù)、黨員修養(yǎng)、黨員要求的內(nèi)容，為增強(qiáng)黨員搞好分析評議的自覺性作好鋪墊。

2、征求意見

(1)形式---設(shè)置意見箱、召開座談會、發(fā)放征求意見表等

(2)范圍---黨員要征求學(xué)校教職工、主管領(lǐng)導(dǎo)、居民區(qū)黨組織的意見;黨員領(lǐng)導(dǎo)干部還要主動聽取上級分管領(lǐng)導(dǎo)和支委會其他委員的意見;學(xué)校黨支部召開周邊居委會有關(guān)同志參加的征求意見座談會;

學(xué)校黨支部還要了解學(xué)生和家長對黨組織和學(xué)校工作的意見。

(3)梳理---根據(jù)“五對照、五查找”的要求，黨支部對征求到的意見要認(rèn)真匯總梳理，分別整理出對黨員個人、領(lǐng)導(dǎo)班子、黨組織和本單位的意見。

反饋---除屬于人身攻擊、發(fā)泄私憤的外，原則上要如實(shí)反饋。對黨員、黨組織的意見由黨支部負(fù)責(zé)反饋;對校級干部的意見由黨總支反饋;

3、談心活動

(1)談心原則

積極主動地開展批評與自我批評，堅持原則，講究方法，

從團(tuán)結(jié)的愿望出發(fā)，既不回避矛盾，又不糾纏細(xì)枝末節(jié)，不意氣用事，不搞無原則糾紛。

(2)談心對象

每個黨員要聽取不少于5人的意見(本單位群眾、學(xué)生、家長、主管領(lǐng)導(dǎo)、居民區(qū)黨組織);

每個黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要聽取不少于8人的意見(本單位群眾、學(xué)生、家長、主管領(lǐng)導(dǎo)、居民區(qū)黨組織、上級分管領(lǐng)導(dǎo)、支委會其他委員)。

(3)要求依據(jù)：每次談心要有記錄，按照區(qū)委文件中三個“既要、又要”的要求，把談心活動與征求和反饋意見緊密結(jié)合。

三、撰寫黨性分析材料(9月17日—9月21日)

(1)每位黨員結(jié)合征求到的意見，重點(diǎn)從世界觀、人生觀、價值觀上剖析思想根源，認(rèn)真對照《黨章》規(guī)定的黨員義務(wù)和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的基本條件，對照“兩個務(wù)必”、“五對照、五查找”和“八個堅持、八個反對”的要求，以及“基本要求”和“具體要求”來撰寫材料。

(2)每位黨員各自結(jié)合崗位查找不足---

教育教學(xué)崗位上的黨員要著重從師德師風(fēng)、教書育人等方面查找不足;

管理崗位上的黨員要著重從工作作風(fēng)、創(chuàng)新精神、管理效率上查找不足;

后勤等部門崗位上的黨員要著重從服務(wù)質(zhì)量和工作效益方面查找不足;

黨員領(lǐng)導(dǎo)干部還要從堅持科學(xué)發(fā)展觀、正確政績觀和權(quán)力觀、地位觀、利益觀，以及加強(qiáng)黨的意識、執(zhí)政意識、轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)等方面進(jìn)行剖析。

(3)格式和字?jǐn)?shù)

黨員黨性分析材料按“找準(zhǔn)自身存在的突出問題”、“剖析思想根源”和“明確努力方向”三個部分撰寫;

校級干部黨性分析材料不少于20xx字，黨員不少于1500字。

(4)征求意見。

黨員黨性分析材料寫完后要主動征求校內(nèi)黨員和群眾3人以上的意見，

校級黨員干部的黨性分析材料除至少征求3名教職工意見外，還要征求本單位每一位班子成員的意見。

(1)審讀材料。

黨員的黨性分析材料由黨支部審閱;

校級正職干部的黨性分析材料由黨總支審閱后報工作指導(dǎo)組，由工作指導(dǎo)組報教育系統(tǒng)先進(jìn)性教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組審閱。

(2)修改材料。

在審閱中對聯(lián)系個人實(shí)際不夠、問題找得不準(zhǔn)、剖析不深不透的黨性分析材料，要求該黨員認(rèn)真進(jìn)行修改。

四、召開專題組織生活會(9月17日—9月22日)

1、會前準(zhǔn)備

1、每名黨員的黨性分析材料須充分傳閱，并建議進(jìn)行思想發(fā)動。

2、對支部存在的共性問題基本達(dá)成共識(會中要對此進(jìn)行通報)。

3、個別黨員對反饋意見有抵觸情緒等特殊情況，事先進(jìn)行溝通。

2、專題組織生活會( 9月22日)

(1)會議議程

1、主持人說明基本情況

2、黨性分析：個人黨性分析→其他黨員評議→黨員本人表態(tài)→主持人點(diǎn)評→下一位黨員

3、通報支部匯總的意見并討論

4、主持人小結(jié)

(2)具體要求

主持人說明基本情況

清點(diǎn)到會人數(shù)。如有特殊原因請假的人，須當(dāng)場告知與會者，并待其回來后另行召開組織生活會。

指定記錄人。

介紹列席的非黨人士及其他人員，列席者不作任何發(fā)言。

說明會議主題、內(nèi)容、程序、要求。

a、主題：

“找準(zhǔn)問題挖根源，努力建設(shè)先進(jìn)性?實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化”。

b、內(nèi)容，宣讀《關(guān)于保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動召開黨員專題組織生活會的要求》中相關(guān)內(nèi)容。

程序：黨性分析按照以下流程進(jìn)行，先由一位黨員進(jìn)行個人黨性分析，然后其他黨員逐個發(fā)言，進(jìn)行評議，再由黨員本人表態(tài)，最后主持人點(diǎn)評。每位黨員都按照這個流程開展，每位黨員的時間控制在30分鐘左右。

c、要求：整體圍繞“個人黨性分析—民主評議”進(jìn)行。每名黨員要做到：一是勇于開展批評和自我批評，防止“與己無關(guān)不想說、心存顧慮不敢說、輕描淡寫不深說、礙于情面不好說、避實(shí)就虛不實(shí)說”的狀況出現(xiàn)。二是心胸開闊，接受意見時有則改之、無則加勉，保持言者無罪、聞?wù)咦憬涞男膽B(tài)，相信組織最終會給出公正評價;評議別人以“團(tuán)結(jié)—批評—團(tuán)結(jié)”為方針，與人為善、坦誠相待。三是黨性分析時直截了當(dāng)，不講個人收獲、體會和成績。四是評議時實(shí)事求是，不泛泛而談，更不講優(yōu)點(diǎn)、談希望、提建議、隨大流。

(3)黨性分析

由支部書記、委員帶頭進(jìn)行黨性分析。按照以下流程：個人黨性分析→其他黨員評議→黨員本人表態(tài)→主持人點(diǎn)評→下一位黨員。對于黨員的逐個發(fā)言，進(jìn)行評議時要注意

內(nèi)容上總體把握簡要、深刻。

a、所提意見最好是之前相互溝通過的，避免過于突兀的針鋒相對。因此，征求意見和談心一定要充分和深入，不能浮于表面。

b、簡要：開門見山談問題，單刀直入提意見，不必務(wù)虛。

c、深刻：針對本人黨性分析內(nèi)容挖根源，對同一個問題從不同角度挖根源，結(jié)合該同志的一貫表現(xiàn)和工作實(shí)際挖根源，在其他人評議意見的基礎(chǔ)上繼續(xù)挖根源，在主持人的引導(dǎo)下挖根源。

注重營造民主氛圍

對于發(fā)言人次，以意見是否充分發(fā)表為標(biāo)準(zhǔn)，靈活把握“逐個發(fā)言”原則，對一名同志可以兩次以上發(fā)言評議。

對于黨員本人表態(tài)

若出現(xiàn)對評議意見基本不接受或完全不接受的情況，主持人暗示會后溝通，必要時可以休會。

主持人點(diǎn)評

主持人點(diǎn)評須簡要和有針對性，每名黨員評議結(jié)束后都要點(diǎn)評。

(4)通報意見并討論

主持人簡要通報支部匯總的意見，每名黨員根據(jù)通報，針對支部存在的主要問題，主要是提出整改意見和建議;主持人在充分討論的基礎(chǔ)上進(jìn)行歸納。

(5)主持人小結(jié)

對專題組織生活會進(jìn)行小結(jié)

肯定好的方面：暢所欲言，氛圍民主等等。

達(dá)到會議目的：找準(zhǔn)問題、剖析根源、努力方向和整改措施。

存在的不足。

(6)告知下步安排

a、每名黨員在今天分析評議的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步修改個人黨性分析。

b、支部將要及時梳理今天的整改意見和建議，并向黨員們反饋。

c、黨支部將要對每一名黨員進(jìn)行書面評議，并向黨員們反饋。

五、制定整改措施(9月26日—10月10日)

(1)專題組織生活會后，黨支部召開支委會，對黨員逐一提出分析評議的初步意見;

(2)由支部書記或支委將初步評議意見與評議對象見面，聽取本人意見;

(3)支委會作出對黨員的書面評議意見。

(4)每位黨員根據(jù)專題組織生活會提出的意見、接受黨支部的評議，修改黨性分析材料，針對問題，研究自身整改措施，黨支部形成本單位加強(qiáng)自身建設(shè)的措施，為整改提高階段打下基礎(chǔ)。

六、通報情況(10月11日—10月16日)

(1)公布意見：黨支部把征求到的對學(xué)校黨組織、領(lǐng)導(dǎo)班子的意見梳理歸納后在教職工大會上進(jìn)行公布。

(2)召開通報會：內(nèi)容包括---專題組織生活會的基本情況，黨員對存在問題的認(rèn)識和整改意見以及今后努力方向。

上報：會后將通報情況報黨總支和局工作指導(dǎo)組。

篇2：專題組織生活會策劃方案

為隆重紀(jì)念黨的xx華誕，深刻認(rèn)識黨的奮斗歷程、優(yōu)良傳統(tǒng)和寶貴經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)校院科學(xué)發(fā)展的責(zé)任感和使命感，校辦黨支部擬定于6月上中旬組織召開一次“學(xué)習(xí)黨史人物，努力創(chuàng)先爭優(yōu)”專題組織生活會。

一、活動內(nèi)容：

結(jié)合黨史知識的第二次學(xué)習(xí)，圍繞“我所敬仰的一位黨史人物”的活動主題，支部黨員撰寫發(fā)言文稿，并作交流發(fā)言。

二、活動形式：

本次專題組織生活會以茶話會形式舉行，會場懸掛黨旗、會標(biāo)，營造莊重、活潑的氛圍。

三、活動要求：

1、發(fā)言文稿圍繞活動主題，題目自擬。行文可結(jié)合黨史人物的工作方法、思想品德、為人處事等，選取一個視角，以小見大，夾敘夾議，暢談黨史人物對自己的啟發(fā)、激勵和影響，文字篇幅在500-800字左右。

2、會議按在黨旗下重溫入黨誓詞、交流發(fā)言(每人3-5分鐘)、支部老黨員現(xiàn)場點(diǎn)評三個環(huán)節(jié)展開。

3、會后，全體黨員結(jié)合校院組織的“學(xué)黨史、講黨性、跟黨走”慶祝建黨xx周年主題征文活動，將發(fā)言文稿進(jìn)一步修改潤色，踴躍投稿。(征文啟事附后)

四、工作分工：

1、組織委員朱鋒同志主持會議，并組織大家拍攝集體照和活動照。

2、學(xué)習(xí)委員陸怡清同志負(fù)責(zé)記錄，并做好活動的宣傳報道工作。

3、各黨小組組長協(xié)助督促小組成員撰寫發(fā)言文稿，并于10月前向網(wǎng)站投稿，確保本年度主題征文活動的參與率。

篇3：專題組織生活會策劃方案

一、指導(dǎo)思想和主題

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹總體部署，突出加強(qiáng)黨員思想作風(fēng)建設(shè)這個主題，黨員干部要深入查找自己在思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)等方面存在的問題和不足，深刻剖析思想根源，提出具體的整改措施。精心組織好會前、會中、會后各項工作，努力把會議開成征求意見會、分析問題會、溝通思想會、明確方向會，做到對發(fā)展現(xiàn)狀有準(zhǔn)確判斷，對突出問題有清醒認(rèn)識，對問題成因有深入剖析，對推動發(fā)展有清晰思路。組織生活會主題：圍繞“傾聽群眾聲音、強(qiáng)化教師素質(zhì)、優(yōu)化辦學(xué)環(huán)境”這一主題，全面加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)。

二、抓好學(xué)習(xí)，認(rèn)真掌握思想武器

11月23日專題重點(diǎn)學(xué)習(xí)，采取集中學(xué)習(xí)的方式。學(xué)習(xí)徐澤洲同志的講話精神，進(jìn)行自我檢查、自我剖析，為開展批評和自我批評奠定基礎(chǔ)。

三、做好準(zhǔn)備，深入開展談心交心活動

(一)廣泛征求意見。結(jié)合實(shí)際情況，要組織黨員與教職工群眾開展談心活動，繼續(xù)廣泛征求意見;領(lǐng)導(dǎo)干部要主動與黨員多談心，聽取意見，交流思想，對領(lǐng)導(dǎo)干部個人的意見主要通過會前談心的方式交流溝通，努力在推動學(xué)校科學(xué)發(fā)展中進(jìn)一步發(fā)揮好黨組織和黨員作用等方面形成共識。向教職工通報組織生活會議[資料]時間和主題，充分聽取群眾意見和建議，并進(jìn)行梳理。

切實(shí)找準(zhǔn)問題，經(jīng)整理后由主要負(fù)責(zé)人將意見如實(shí)反饋給每位黨員，增強(qiáng)組織生活會的針對性。

(二)撰寫發(fā)言提綱。每個黨員要根據(jù)組織生活會的主題和群眾所提意見，認(rèn)真準(zhǔn)備發(fā)言提綱，檢查存在問題，剖析思想根源;同時，對其他黨員存在的突出問題提出整改建議。

(三)開展交心談心。結(jié)合本職工作開展“三談”，談心得體會，談問題差距，談努力方向。書記同每個黨員進(jìn)行交心談心，互相幫助，增進(jìn)了解，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)。

四、開好會議，積極開展批評與自我批評

擬于20xx年11月27日組織全體黨員召開組織生活會，聯(lián)系思想和工作實(shí)際，開展批評與自我批評。緊緊圍繞“傾聽群眾聲音、強(qiáng)化教師素質(zhì)、優(yōu)化辦學(xué)環(huán)境”為主題召開組織生活會。按照立黨為公、執(zhí)政為民的本質(zhì)要求，緊密結(jié)合工作實(shí)際，既進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，又組織對照檢查;提高認(rèn)識、統(tǒng)一思想;交換意見、找準(zhǔn)問題;加強(qiáng)溝通、增進(jìn)團(tuán)結(jié);開拓思路、明確方向。

五、搞好整改，切實(shí)制定措施落實(shí)行動

針對群眾反映的突出問題和組織生活會上檢查出來的主要問題，逐個制定切實(shí)可行的整改措施，明確整改時間，形成整改方案。按照擬定的方案認(rèn)真落實(shí)，建立健全各項規(guī)章制度，扎實(shí)開展“解放思想、擴(kuò)大開放”活動，以此為契機(jī)，努力轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率，改善服務(wù)質(zhì)量，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境。

六、堅持程序，嚴(yán)格執(zhí)行請示、報告和通報制

組織生活會前2天向?qū)W校黨支部提交會議方案，待答復(fù)后再召開;會后向教育黨委報送組織生活會的綜合情況報告、原始記錄、經(jīng)過梳理的群眾意見、突出問題整改方案等情況。并向全體教職工通報，接受干部群眾的監(jiān)督。