無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)六年級(jí)寫人的作文450字篇一
提起周老師，我們班每個(gè)同學(xué)都非常喜歡她，她知識(shí)非常淵博，每次上語(yǔ)文課都會(huì)給我們講很多課外知識(shí)，有時(shí)還會(huì)給我們講一些動(dòng)聽(tīng)的小故事，從這些故事中，我們明白了許多做人的道理。
在生活中，周老師更像我們的媽媽，她親切的話語(yǔ)中總透露著對(duì)我們每一個(gè)同學(xué)無(wú)微不至的關(guān)懷。
在上二年級(jí)時(shí)，因得闌尾炎開(kāi)刀住院了。術(shù)后的第二天，麻藥失去了“功效”，刀口開(kāi)始隱隱作痛，我躺在病床上感覺(jué)渾身難受，一直暗暗流淚，盡管爸爸媽媽百般安慰我，但都無(wú)濟(jì)于事。
正當(dāng)我傷心落淚時(shí)，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在了病房門口，她就是周老師。只見(jiàn)周老師一手拎著一包沉甸甸的水果，一手捧著一束鮮花向我走來(lái)。我驚呆了，我怎么也沒(méi)想到周老師居然會(huì)親自到醫(yī)院來(lái)看望我。
“王慧，好點(diǎn)沒(méi)，傷口一定很疼吧，但老師相信你是最勇敢的！你要好好配合醫(yī)生，快點(diǎn)康復(fù)，老師和同學(xué)還等著你回校上課呢。”周老師親切的話語(yǔ)像一股甜甜的溫泉流進(jìn)了我的心田，我默默的點(diǎn)點(diǎn)頭。
臨走時(shí)，周老師還不忘再三囑咐我要好好養(yǎng)傷，注意休息。望著周老師遠(yuǎn)去的背影，我又一次落下了眼淚，但這淚是感動(dòng)的淚，是幸福的淚......
小學(xué)六年級(jí)寫人的作文450字篇二
我家有六口：爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、我和可愛(ài)的“毛小孩”——小狗朵兒。之所以說(shuō)朵兒是一個(gè)毛小孩，那是有原因的。
朵兒有著兩顆似黑珍珠的眼睛，一個(gè)嗅覺(jué)靈敏的小鼻子，一張貪吃的小嘴，兩只耳朵耷拉在腦袋兩旁，身上披著一件黃綠色的衣服，一身又短又卷的棕毛，看起來(lái)像極了一個(gè)長(zhǎng)有許多棕色小卷毛的小孩子。
朵兒不但外表像毛小孩，連一舉一動(dòng)、脾氣也像極了呢！
朵兒很饞，老喜歡翻垃圾桶，去廚房找吃的。每次聽(tīng)見(jiàn)奶奶喊“開(kāi)飯啦”的時(shí)候，它總是第一個(gè)沖到廚房。廚房地上小小的東西，它不管三七二十一先叼進(jìn)嘴里嘗嘗再說(shuō)。這像極了小時(shí)候剛學(xué)會(huì)走路的我。那時(shí)候，我總喜歡把媽媽給我的玩具往嘴里塞，急得奶奶和媽媽對(duì)我又哄又罵，讓我把玩具吐出來(lái)。
有一次飯后，趁我們不注意，朵兒在轉(zhuǎn)角處撒了尿，然后立刻回自己的窩乖乖坐好。我和家人都有些疑惑，一向飯后活潑的它今天咋這么老實(shí)了呢？不一會(huì)兒，就斷定它肯定干壞事了。我很快找到了它的“作案證據(jù)”，氣急敗壞地把朵兒拎出來(lái)，讓它兩腳站立，并保持姿勢(shì)，然后對(duì)它說(shuō)：“你是不是干壞事了？該不該打？”說(shuō)著，我揚(yáng)起了手，想打下去，這時(shí)，朵兒歪頭縮頸一副害怕的樣子，像小孩犯了錯(cuò)，正要挨打一樣。我立刻動(dòng)了愛(ài)憐之心，揚(yáng)起的手放下了。
朵兒晚上吃狗糧時(shí)，要是有人靠近它的狗糧盆或是碰到它時(shí)，它便會(huì)發(fā)出“嗚嗚”的聲音，表示它的不滿，生怕你去搶它似的。
這個(gè)調(diào)皮又可愛(ài)的毛小孩朵兒，常常給我們家?guī)?lái)快樂(lè)，更是我不可缺少的好伙伴。我真喜歡你呀！毛小孩！
小學(xué)六年級(jí)寫人的作文450字篇三
我有一個(gè)弟弟，他叫黃子亦輝，別看他在外面老老實(shí)實(shí)的，其實(shí)在家里是一個(gè)“瘋子”，而且是一個(gè)“變色龍瘋子”。
1、“瘋子”變二哈
“瘋子”有時(shí)候像一只“可愛(ài)”的二哈。有一次，我將他珍藏多年的“肥料”（巧克力蛋糕）喂給了垃圾桶先生，他便張開(kāi)他的“血盆大口”朝我撲了過(guò)來(lái)，我一閃，躲開(kāi)了。但在閃的過(guò)程中不小心送他了一個(gè)“佛山無(wú)影腳”，他發(fā)怒了。只見(jiàn)他一躍而起，將我撲倒在地，最后對(duì)準(zhǔn)我的手就是一口——一陣殺豬般的叫聲從家里傳了出來(lái)，看來(lái)，我又要去打“瘋?cè)艘呙纭绷耍?/p>
2、“瘋子”變光頭
一天，“家中霸主”——爸爸，見(jiàn)“瘋子”頭上的“青草”太茂盛，便想將這些“青草”“斬草除根”。爸爸從“百寶箱”里拿出了“死亡之刃”，便開(kāi)始了他的“斬草計(jì)劃”。只見(jiàn)爸爸趁“瘋子”睡著的時(shí)候，偷偷地將“瘋子”頭上的“草”給“斬”了，“瘋子”醒來(lái)之后，發(fā)現(xiàn)自己頭上的“青草”“歸西”了，大發(fā)雷霆，從床上爬了起來(lái)，后腿一蹬，又變回了他的“二哈”了，一場(chǎng)“人狗大戰(zhàn)”又上演了……
唉，我真希望觀世音姐姐下凡來(lái)收了這個(gè)“小妖精”啊！這樣，我們家的大戰(zhàn)就解放了！
小學(xué)六年級(jí)寫人的作文450字篇四
新學(xué)期開(kāi)始了，我的語(yǔ)文老師是梁艷芬。梁老師三十來(lái)歲，中等個(gè)子，梳著整齊的頭發(fā)，一雙烏黑發(fā)亮的眼睛，顯得炯炯有神。她身穿一套粉紅色的套裙，顯得斯文又大方。
記得開(kāi)學(xué)當(dāng)天，我第一天坐在嶄新的教室里，等老師來(lái)上課。一位女老師踏著上課鈴聲走進(jìn)教師，面帶微笑慈祥地說(shuō)：“我就是你們的語(yǔ)文老師，歡迎你們來(lái)上學(xué)。從今天起，我們就一起學(xué)習(xí)、生活……”她這么一說(shuō)，同學(xué)們怯生生的表情全跑掉了，個(gè)個(gè)臉上露出了笑容。
梁老師對(duì)我們可好了，下課時(shí)，她和我們有說(shuō)有笑，不時(shí)還給我們出幾個(gè)“腦筋急轉(zhuǎn)彎”，活躍一下沉悶的氣氛，和我們?nèi)跒橐惑w。
梁老師不僅對(duì)我們好，教學(xué)也有一套。就說(shuō)說(shuō)預(yù)習(xí)課文的要求吧。梁老師要求我們把好詞佳句標(biāo)出來(lái)，還要寫上你認(rèn)為它是佳句的理由。梁老師擔(dān)心我們對(duì)語(yǔ)文喪失了學(xué)習(xí)興趣，就對(duì)我們說(shuō)：如果你看見(jiàn)好詞佳句，就在佳句底下畫上波紋線，讓句子游游泳，或者在好詞底下點(diǎn)上圓點(diǎn)，讓它踩著個(gè)‘風(fēng)火輪’。”這一招可真靈，同學(xué)們一聽(tīng)，本來(lái)不想學(xué)習(xí)的同學(xué)覺(jué)得十分有趣，也跟著我們一起預(yù)習(xí)了。
在學(xué)習(xí)上，梁老師對(duì)我們要求很嚴(yán)格。她時(shí)常說(shuō)：“當(dāng)天的功課要當(dāng)天做完，否則問(wèn)題越積越多，非掉隊(duì)不可！”這幾天，有幾位同學(xué)的`預(yù)習(xí)不符合要求，梁老師要他們補(bǔ)做，并教育我們：“學(xué)習(xí)是一環(huán)扣一環(huán)的，每一項(xiàng)工作都要做好，這樣，學(xué)習(xí)成績(jī)才能提高。”
梁老師平時(shí)有說(shuō)有笑，但在學(xué)習(xí)上，她的要求卻很嚴(yán)格，我的語(yǔ)文老師就是這樣的一個(gè)人。
四年級(jí):提問(wèn)