在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
幼兒園教師職業道德培訓簡報幼兒園教師職業道德培訓美篇篇一
春夏季是傳染病多發季節，為做好傳染病防控，促進幼兒健康快樂成長，5月2日下午，我幼兒園對全園教師進行了常見傳染病防控知識的培訓。
三是在日常保教活動中，教師要切實關注幼兒情緒、精神狀況等情況；
四是保健醫跟蹤到班級做好指導工作，如“84”消毒液的配比、玩具、桌椅等的消毒工作。
通過本次培訓活動，全園教師系統學習了常見傳染病的防控知識，為做好幼兒園春夏季傳染病防控奠定了良好的基礎，為孩子們提供了一個健康成長的活動環境。
幼兒園教師職業道德培訓簡報幼兒園教師職業道德培訓美篇篇二
1、進行教學活動共記十六課時，線描畫成為本次教學活動的主題，幼兒園大班美術特色活動總結。利用細膩的筆法和豐富的想象，一幅幅線條清晰、布局新異的畫面出現在每個孩子的筆端。
2、畫種的增加。由原來較為單一的涂色練習、水彩蠟筆畫拓展為多主題、多畫種，使幼兒在原有基礎上有了較為明顯的進步。
3、豐富的色彩感受。在原有認識24色的基礎上，學習認識并使用更多的中間色。
4、繪畫技法的加強。畫面的底色裝飾更加多種多樣，圖案的設計也有了自己獨特的個性。針對大班幼兒善于運用各種圖案和色彩的特點，加強線描畫的學習和練習，讓幼兒能夠有機會展示自己的新穎設計。
1、一年一度的迎“元旦”幼兒繪畫作品展示。在這樣的時候，給予每一個孩子同等的表現機會。將他們所有的作品進行編輯、組合，和他們一起挑出自己最滿意的作品，布置到畫展之中。
2、為展現大班幼兒對于圖案、色彩的細致的運用能力，特別設計了一幅長卷組畫——《動物樂園》。
大班孩子們的動手能力提高了，他們在裝點自己的圖畫的同時也裝點了自己的心靈，細膩、細致的筆觸，描繪出人小心不小的志向，從每一點、每一滴、每一筆、每一劃中走出自己快樂的、自信的每一步！
幼兒園教師職業道德培訓簡報幼兒園教師職業道德培訓美篇篇三
2014年3月21日，在北碚實驗幼兒園副園長陳洪、教導主任汪清婭的帶領之下，北碚實驗幼兒園9名教研骨干教師、西南大學7名學前專碩研究生、2名學前本科生等20人組成的調研團隊，分別前往了北碚區9所農村鄉鎮中心幼兒園、民辦幼兒園，圓滿地完成了為期半天的“農村幼兒園戶外運動區域活動現狀” 實地調研活動。
早上6點50分，天剛微微亮，天空中還飄著毛毛細雨，北碚實驗幼兒園的調研團隊就乘坐校車出發了。本次調研活動共分成三條路線：三圣路線、靜觀柳蔭路線、龍鳳施家梁路線；9個小組：三圣中心幼兒園、靜觀中心幼兒園、靜觀金寶貝幼兒園、靜觀靜海幼兒園、柳蔭中心幼兒園、柳蔭晶瑩幼兒園、金刀峽中心幼兒園、龍鳳中心幼兒園、施家梁慧星幼兒園；每個調研小組由一名實幼教研骨干和一名研究生或一名本科生組成，主要針對“農村幼兒園戶外運動區域活動的現狀”進行實地調研。在早上8點鐘左右，各個小組的調研人員就分別到達了調研的聯片幼兒園，開始了緊張的實地調研工作。
調研小組主要就五個方面的內容進行了調研。第一是幼兒園戶外運動場地的調研：主要實地測量了場地的面積，戶外運動區域各區域類型及面積，以及實地測繪了調研幼兒園的地形、地面圖案、墻面裝飾；第二是戶外運動器械的調研：主要對調研幼兒園的大、中、小型和自制器械的名稱和數量進行了統計；第三是戶外運動活動開展的情況調研：主要記錄了調研幼兒園一周內戶外活動開展的內容、頻率及持續時間，以及調研幼兒園當日半日活動中戶外活動開展情況；第四是幼兒園安全設施調研：實地觀察并記錄了調研幼兒園的安全標示、安全設施的投放、分布、使用情況；第五是隨機抽查兩名教師進行現場訪談：主要對“農村幼兒園戶外活動的認識和戶外活動的開展狀況”進行了訪談。調研過程中，雖然天空下著雨，天氣非常地寒冷，可是調研團隊的老師們個個熱情高漲、辛勤工作。他們忙著用皮尺進行戶外場地的現場測繪，與訪談人員認真交談，仔細記錄戶外活動開展的實際情況，認真清點并記錄每一種器械的名稱和數量，并不時用相機捕捉調研需要的資料。
頂搭建遮雨棚”的建議，幫助幼兒園解決了實際問題；在靜海幼兒園調研中，楊雪娟老師針對幼兒園實際情況，建議幼兒園將大門外水泥操場進行充分運用，解決了運動場地軟硬結合、面積最大化運用的問題。當然，大多數調研幼兒園對調研小組到來的熱情，以及調研幼兒園推心置腹、真誠坦言的態度也讓調研人員們非常感動。雖然只是短暫的幾個小時，但是聯片姐妹園相互之間建立的友誼是非常深厚的。
調研結束后，各組成員集合到一起，積極分享自己所在調研幼兒園的所見所感，紛紛表示：在調研活動后，對調研到的情況進行科學的分析，針對每一個調研幼兒園的實際情況，提出調研意見和建議。陳洪副園長也表示：要帶領研究團隊給予調研幼兒園及時的理論支撐和教研力量支持，帶領調研幼兒園一起進行“農村戶外運動區域活動”的研究，提升農村幼兒園戶外運動的質量。
此次實地調研活動雖然結束，但是相信一片區聯片幼兒園的姐妹情誼、互動研究的力度和深度會不斷地延伸下去，希望在這樣的片區聯動活動中，共同促進聯片幼兒園的發展，提高聯片幼兒園的保教質量。
幼兒園教師職業道德培訓簡報幼兒園教師職業道德培訓美篇篇四
為了更好的提高幼兒園教師的理論素養和實踐力，造就一支基礎扎實，業務精良，能適應幼兒園發展、創新的師資隊伍，木奇鎮中心幼兒園一直非常注重幼兒園教師隊伍的培訓學習工作,并不斷組織教職工進行各種專業知識的培訓。
年終歲尾我們組織全體教師學習鉆研業務，認真學習了《班級常規管理》和教師進修學校的《新教師培訓內容》總結了一學期以來的保育教育工作并對美篇制作的技能做了培訓。
每個老師都給予上臺表演的機會，通過生動有趣的課程展示，進行自我剖析，更清晰的認識到自己的不足并共同探討提高，讓孩子愛上課堂，在游戲中學習。
老師分組進行團隊重組，讓大家感受團結就是力量的含義也看到了每個老師潛力。
園長用手機親自演示向大家詳細介紹了軟件“美篇”的使用方法，也詳細介紹了幾種常用的制圖軟件，并針對美篇的常見問題進行了細致講解。教師們認真聽講并作好筆記，培訓會上教師人人參與操作，老師們都表現出極高的學習熱情。
此項培訓進一步提高了幼兒園教師對幼兒活動的組織能力，觀察能力，分析能力。特殊時期學會此項技能有利于家校聯系及時反饋。
通過此次培訓，老師們都受益匪淺。平時每人一個班級，理論學習機會少。假期來臨教師們表示充分利用好時間，不斷充實自己更好的為孩子們服務。
教師的成功是一種責任，領導的成功是一種價值！每個人心中都有一片海，自己不揚帆，沒人幫你啟航！自己不堅強，沒人幫你堅強。
今天的成長會迎來明日的收獲！永遠謹記，比我們優秀的人還在努力，比我們成功的人還在奮斗，我們更要堅強、努力、奮斗、加油！幼兒園是我們成長的沃土，是我們競爭的賽場，是我們的舞臺，是我們溫馨的港灣！