每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
學(xué)校抗疫的簡(jiǎn)報(bào)學(xué)校抗疫簡(jiǎn)報(bào)標(biāo)題篇一
新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)生以來(lái)，我校把疫情防控工作作為當(dāng)前最重要最緊迫的工作抓實(shí)抓好，強(qiáng)落實(shí)、重督導(dǎo)，以有力的監(jiān)督保障執(zhí)行，牢牢守住校園疫情防控安全線，為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)貢獻(xiàn)力量。
督查督導(dǎo)工作人員深入疫情防控一線，聚焦關(guān)鍵環(huán)節(jié)，開(kāi)展全天候監(jiān)督檢查，緊盯各基層黨組織、各單位和職能部門(mén)在疫情防控工作中的履職盡責(zé)情況，確保各項(xiàng)防控措施嚴(yán)格落實(shí)，為學(xué)校堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)提供堅(jiān)強(qiáng)的紀(jì)律保障。
提高政治站位，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)。進(jìn)一步提高政治站位，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院和省委、省政府決策部署，把做好學(xué)校疫情防控工作作為增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”的重大實(shí)踐檢驗(yàn)，切實(shí)履行職責(zé)，強(qiáng)化紀(jì)律監(jiān)督，堅(jiān)決落實(shí)疫情防控工作督查督導(dǎo)責(zé)任，全面監(jiān)督檢查學(xué)校疫情防控工作，以精準(zhǔn)、有力、有效的監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)，壓緊壓實(shí)主體責(zé)任，督促相關(guān)部門(mén)做到守土有責(zé)、守土擔(dān)責(zé)、守土盡責(zé)。
突出工作重點(diǎn)，強(qiáng)化監(jiān)督檢查。結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，高效履行監(jiān)督職能職責(zé)，及時(shí)傳達(dá)上級(jí)部門(mén)和校黨委對(duì)疫情防控工作的指示要求，切實(shí)盯緊抓好防控工作中的重點(diǎn)工作、重點(diǎn)部位、重點(diǎn)環(huán)節(jié)。通過(guò)電話(huà)詢(xún)問(wèn)情況、查閱工作動(dòng)態(tài)、實(shí)地監(jiān)督查看等手段，對(duì)學(xué)生防控、校園管制、宣傳引導(dǎo)、物資保障、衛(wèi)生整治、師生返校等工作責(zé)任落實(shí)情況和防控措施執(zhí)行情況開(kāi)展“下沉式”監(jiān)督檢查，督促各單位和職能部門(mén)切實(shí)履行工作職責(zé)，確保責(zé)任到位、人員到位、防控到位。
注重問(wèn)題解決，強(qiáng)化督導(dǎo)問(wèn)責(zé)。第一時(shí)間向?qū)W校疫情防控指揮部反饋疫情防控工作中亟待解決的問(wèn)題，加強(qiáng)與指揮部各工作組之間的協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，確保責(zé)任到人、措施到位、快速整改。充分發(fā)揮督導(dǎo)引導(dǎo)作用，面向相關(guān)責(zé)任部門(mén)發(fā)布抗擊疫情先進(jìn)典型和防控不力受到組織處分的事例，引導(dǎo)黨員聽(tīng)從組織召喚，積極投身疫情防控工作;引導(dǎo)廣大干部職工主動(dòng)對(duì)標(biāo)檢視，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。對(duì)疫情防控工作中執(zhí)行不力、造成嚴(yán)重后果者追究責(zé)任人責(zé)任;對(duì)因責(zé)任落實(shí)不到位、防控不力、推諉扯皮、敷衍塞責(zé)等造成嚴(yán)重后果的，嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)。
疫情防控工作責(zé)任重如泰山，學(xué)校將堅(jiān)決貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)決策部署和工作要求，強(qiáng)化督查督導(dǎo)，堅(jiān)持底線思維，落實(shí)落細(xì)各項(xiàng)防控措施，把好關(guān)口，守住防線，堅(jiān)決打贏疫情防控這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)役。
學(xué)校抗疫的簡(jiǎn)報(bào)學(xué)校抗疫簡(jiǎn)報(bào)標(biāo)題篇二
為進(jìn)一步做好學(xué)生返校各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，提高學(xué)生返校疫情防控和遇突發(fā)狀況的應(yīng)急處置能力，切實(shí)保證師生返校各項(xiàng)工作安全有序開(kāi)展，按照省教育廳和學(xué)校關(guān)于疫情防控和開(kāi)學(xué)工作的相關(guān)安排，4月15日下午，學(xué)校在珠海校區(qū)組織開(kāi)展學(xué)生返校疫情防控模擬演練。學(xué)校黨委副書(shū)記、校長(zhǎng)李龍圖，黨委副書(shū)記、紀(jì)委書(shū)記宣杰，副校長(zhǎng)劉錦銘、朱小平和中層干部及相關(guān)工作人員全程參與觀摩指導(dǎo)演練。
為切實(shí)做好學(xué)生返校后學(xué)習(xí)、生活的重點(diǎn)環(huán)節(jié)和疫情防控最容易出現(xiàn)問(wèn)題環(huán)節(jié)的有效管控，疫情防控模擬演練有針對(duì)性地分四個(gè)部分進(jìn)行，包括學(xué)生進(jìn)校門(mén)、入住學(xué)生公寓、教室上課、食堂就餐演練。各環(huán)節(jié)嚴(yán)格按照演練流程和要求，層層防控、層層通關(guān)，通過(guò)演練，查找不足和完善預(yù)案，確保學(xué)生返校后的疫情防控工作落到實(shí)處，維護(hù)師生生命安全和身體健康。
嚴(yán)防嚴(yán)控，嚴(yán)把“入校關(guān)”。作為學(xué)生返校疫情防控“第一關(guān)”，珠海校區(qū)北門(mén)，隔離帶整齊擺放，救護(hù)車(chē)嚴(yán)陣以待，每條通道擺放消毒地毯，百余名返校“學(xué)生”佩戴口罩，一米間隔排隊(duì)，井然有序，通過(guò)微信掃描二維碼進(jìn)行身份核實(shí)，工作人員各司其職：安保人員進(jìn)行健康卡查驗(yàn)、醫(yī)護(hù)人員利用紅外線測(cè)溫儀進(jìn)行體溫檢測(cè)……經(jīng)過(guò)層層關(guān)卡，通過(guò)所有檢查的“學(xué)生”方可進(jìn)入校園。體溫檢測(cè)異常的“學(xué)生”由工作人員將其引導(dǎo)至“隔離觀察區(qū)”，醫(yī)務(wù)人員現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行科學(xué)處置，并啟動(dòng)應(yīng)急響應(yīng)程序。
聯(lián)防聯(lián)控，嚴(yán)把“入住關(guān)”。在模擬“學(xué)生”登記入住學(xué)習(xí)公寓環(huán)節(jié)，宿舍工作人員在公寓門(mén)前引導(dǎo)“學(xué)生”按標(biāo)識(shí)間隔1米以上距離有序排隊(duì)，檢測(cè)體溫后，準(zhǔn)許“學(xué)生”進(jìn)入公寓。體溫異常的“學(xué)生”由工作人員將其引導(dǎo)至“隔離觀察區(qū)”，醫(yī)務(wù)人員現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行科學(xué)處置，并啟動(dòng)應(yīng)急響應(yīng)程序。
嚴(yán)守嚴(yán)防，嚴(yán)把“課堂關(guān)”。教學(xué)樓前臺(tái)階張貼路線標(biāo)識(shí)，“學(xué)生”按指定路線排隊(duì)檢測(cè)體溫后，體溫正常的“學(xué)生”進(jìn)入教學(xué)樓，體溫異常的“學(xué)生”則由工作人員將其引導(dǎo)至“隔離觀察區(qū)”，醫(yī)務(wù)人員現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行科學(xué)處置，并啟動(dòng)應(yīng)急響應(yīng)程序。教室門(mén)口放置免水洗洗手液給“學(xué)生”洗手，“學(xué)生”必須全過(guò)程佩戴口罩、進(jìn)行手部消毒后才能進(jìn)入教室。教室內(nèi)，始終保持通風(fēng)，“學(xué)生”保持距離、分散就座。在課堂應(yīng)急演練環(huán)節(jié)，一名“學(xué)生”突然出現(xiàn)發(fā)熱癥狀，任課老師及時(shí)將發(fā)熱同學(xué)帶至“隔離觀察區(qū)”，再次確認(rèn)體溫，根據(jù)檢測(cè)情況，啟動(dòng)相應(yīng)處置流程。
勤防勤控，嚴(yán)把“食安關(guān)”。就餐人員首先需在食堂外按前后間隔1米以上距離有序排隊(duì)，檢測(cè)體溫后，在洗手區(qū)按照“七步洗手法”洗手，凈手后按引導(dǎo)標(biāo)線到取餐區(qū)取餐，取餐過(guò)程中，保持良好的餐廳秩序，取餐完畢后，不得在餐廳內(nèi)逗留，按照指定通道（地面、墻面有指示牌）有序前行，并由指定大門(mén)出口離開(kāi)餐廳（取餐完畢禁止原路返回）。體溫異常的就餐人員則由工作人員將其引導(dǎo)至“隔離觀察區(qū)”，醫(yī)務(wù)人員現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行科學(xué)處置，并啟動(dòng)應(yīng)急響應(yīng)程序。為切實(shí)做好開(kāi)學(xué)后食堂疫情防控和保障餐飲安全，學(xué)校重點(diǎn)就食堂員工管理、環(huán)境衛(wèi)生、規(guī)范加工、售餐服務(wù)、物資采購(gòu)管等環(huán)節(jié)制定了相應(yīng)管控措施，確保師生餐飲安全。
模擬演練結(jié)束后，校長(zhǎng)李龍圖在現(xiàn)場(chǎng)對(duì)模擬演練進(jìn)行了總結(jié)。李龍圖指出，省教育廳已經(jīng)公布了全省學(xué)生返校時(shí)間安排，接下來(lái)，學(xué)校根據(jù)疫情情況，嚴(yán)格貫徹落實(shí)上級(jí)關(guān)于疫情防控和開(kāi)學(xué)工作的有關(guān)部署要求，按照“軍事化”“半軍事化”和“日常化”三個(gè)階段管理，積極穩(wěn)妥有序地做好學(xué)生返校工作，切實(shí)守護(hù)全校師生的生命健康。他強(qiáng)調(diào)，師生的生命大于天，這項(xiàng)工作不能有半點(diǎn)馬虎，各單位要盯緊自己的人，把本單位的情況摸清楚，全面掌握本單位師生健康情況，切實(shí)保證師生的生命安全。他要求，學(xué)校防疫部門(mén)和辦公室、后勤保衛(wèi)等部門(mén)要立足本職工作，明確防控職責(zé)，狠抓任務(wù)落實(shí)，切實(shí)做好三個(gè)階段的工作臺(tái)賬，壓實(shí)各個(gè)層面、各個(gè)環(huán)節(jié)、各個(gè)崗位的疫情防控責(zé)任，為學(xué)生平安有序返校、健康陽(yáng)光生活做好充足準(zhǔn)備和有效保障。
學(xué)校抗疫的簡(jiǎn)報(bào)學(xué)校抗疫簡(jiǎn)報(bào)標(biāo)題篇三
2022年10月16日，時(shí)值周末，疫情突發(fā)，近三千學(xué)生住校，給南充師范學(xué)校的防疫工作帶來(lái)巨大挑戰(zhàn)。為保障全校師生生命健康安全，該校秉持辦有溫度教育的初心，推動(dòng)各部門(mén)積極溝通協(xié)作，采取各項(xiàng)措施，同心抗疫，為留校師生提供全方位服務(wù)。齊心協(xié)力，共克時(shí)艱，共同等待云開(kāi)霧散的到來(lái)。
封閉校門(mén)，嚴(yán)格管理。按照南充市應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情應(yīng)急指揮部和市教體局要求，學(xué)校嚴(yán)格實(shí)行封閉管理，筑牢防疫“安全網(wǎng)”，確保每一名留校學(xué)生的安全，確保新冠病毒不侵入校園。為更好守護(hù)校園，學(xué)校強(qiáng)化門(mén)崗管理和校園巡查頻率，加強(qiáng)檢查力度。在嚴(yán)格的校園管理背后，皆是溫暖的關(guān)愛(ài)。
核酸檢測(cè)，陪護(hù)就醫(yī)。一日一測(cè)，守護(hù)安康。學(xué)校有序組織留校師生積極參與每天定時(shí)定點(diǎn)核酸檢測(cè)，為校園生活多添一份保障。當(dāng)有學(xué)生需要外出就醫(yī)時(shí)，留校教師全程愛(ài)心陪護(hù)，讓學(xué)生感受到家一般的溫暖。
網(wǎng)課學(xué)習(xí)，溫情相伴。疫情按下線下課堂教學(xué)的暫停鍵，網(wǎng)絡(luò)打開(kāi)了學(xué)習(xí)的新模式。學(xué)生作息時(shí)間不變，教師課程表不變。通過(guò)線上直播學(xué)習(xí)，隔著一方屏幕，繼續(xù)進(jìn)行知識(shí)的.傳遞。在師生共同抗疫的日子里，大家從未停下成長(zhǎng)的腳步。
餐廳超市，美味豐富。學(xué)校餐廳做了充分準(zhǔn)備，一日三餐科學(xué)搭配，品種豐富、鮮香撲鼻，輪值老師全程陪餐。校園超市琳瑯滿(mǎn)目，商品滿(mǎn)架、貨物充足，確保學(xué)生在校生活舒心愉悅。
佳片有約，調(diào)節(jié)心理。在嚴(yán)格管控期間，學(xué)生的身心健康成為最需要關(guān)注和陪護(hù)的重點(diǎn)。校園平臺(tái)定期推送紅色電影和綜藝影視劇，以豐富校園文化生活，舒緩學(xué)生心理壓力。
自律生活，加強(qiáng)鍛煉。在線上學(xué)習(xí)的日子里，同學(xué)們依然能夠早睡早起，作息規(guī)律。走出宿舍、走向操場(chǎng)，跑在風(fēng)里、沐浴陽(yáng)光，在籃球場(chǎng)、舞蹈室、綠茵地，用汗水見(jiàn)證青春，靜靜等待一束陽(yáng)光。
同心抗疫，溫暖同行。全校師生凝心聚力、共克時(shí)艱，共同守護(hù)“南師”校園。大家相信，相逢終有時(shí)，來(lái)日皆可期，待疫情過(guò)去，陽(yáng)光和希望都會(huì)撲面而來(lái)。
學(xué)校抗疫的簡(jiǎn)報(bào)學(xué)校抗疫簡(jiǎn)報(bào)標(biāo)題篇四
為進(jìn)一步做好學(xué)生返校各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，提高學(xué)生返校疫情防控和遇突發(fā)狀況的應(yīng)急處置能力，切實(shí)保證師生返校各項(xiàng)工作安全有序開(kāi)展，按照省教育廳和學(xué)校關(guān)于疫情防控和開(kāi)學(xué)工作的相關(guān)安排，4月15日下午，學(xué)校在珠海校區(qū)組織開(kāi)展學(xué)生返校疫情防控模擬演練。學(xué)校黨委副書(shū)記、校長(zhǎng)李龍圖，黨委副書(shū)記、紀(jì)委書(shū)記宣杰，副校長(zhǎng)劉錦銘、朱小平和中層干部及相關(guān)工作人員全程參與觀摩指導(dǎo)演練。
為切實(shí)做好學(xué)生返校后學(xué)習(xí)、生活的重點(diǎn)環(huán)節(jié)和疫情防控最容易出現(xiàn)問(wèn)題環(huán)節(jié)的有效管控，疫情防控模擬演練有針對(duì)性地分四個(gè)部分進(jìn)行，包括學(xué)生進(jìn)校門(mén)、入住學(xué)生公寓、教室上課、食堂就餐演練。各環(huán)節(jié)嚴(yán)格按照演練流程和要求，層層防控、層層通關(guān)，通過(guò)演練，查找不足和完善預(yù)案，確保學(xué)生返校后的疫情防控工作落到實(shí)處，維護(hù)師生生命安全和身體健康。
嚴(yán)防嚴(yán)控，嚴(yán)把“入校關(guān)”。作為學(xué)生返校疫情防控“第一關(guān)”，珠海校區(qū)北門(mén)，隔離帶整齊擺放，救護(hù)車(chē)嚴(yán)陣以待，每條通道擺放消毒地毯，百余名返校“學(xué)生”佩戴口罩，一米間隔排隊(duì)，井然有序，通過(guò)微信掃描二維碼進(jìn)行身份核實(shí)，工作人員各司其職：安保人員進(jìn)行健康卡查驗(yàn)、醫(yī)護(hù)人員利用紅外線測(cè)溫儀進(jìn)行體溫檢測(cè)……經(jīng)過(guò)層層關(guān)卡，通過(guò)所有檢查的“學(xué)生”方可進(jìn)入校園。體溫檢測(cè)異常的“學(xué)生”由工作人員將其引導(dǎo)至“隔離觀察區(qū)”，醫(yī)務(wù)人員現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行科學(xué)處置，并啟動(dòng)應(yīng)急響應(yīng)程序。
聯(lián)防聯(lián)控，嚴(yán)把“入住關(guān)”。在模擬“學(xué)生”登記入住學(xué)習(xí)公寓環(huán)節(jié)，宿舍工作人員在公寓門(mén)前引導(dǎo)“學(xué)生”按標(biāo)識(shí)間隔1米以上距離有序排隊(duì)，檢測(cè)體溫后，準(zhǔn)許“學(xué)生”進(jìn)入公寓。體溫異常的“學(xué)生”由工作人員將其引導(dǎo)至“隔離觀察區(qū)”，醫(yī)務(wù)人員現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行科學(xué)處置，并啟動(dòng)應(yīng)急響應(yīng)程序。
嚴(yán)守嚴(yán)防，嚴(yán)把“課堂關(guān)”。教學(xué)樓前臺(tái)階張貼路線標(biāo)識(shí)，“學(xué)生”按指定路線排隊(duì)檢測(cè)體溫后，體溫正常的“學(xué)生”進(jìn)入教學(xué)樓，體溫異常的“學(xué)生”則由工作人員將其引導(dǎo)至“隔離觀察區(qū)”，醫(yī)務(wù)人員現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行科學(xué)處置，并啟動(dòng)應(yīng)急響應(yīng)程序。教室門(mén)口放置免水洗洗手液給“學(xué)生”洗手，“學(xué)生”必須全過(guò)程佩戴口罩、進(jìn)行手部消毒后才能進(jìn)入教室。教室內(nèi)，始終保持通風(fēng)，“學(xué)生”保持距離、分散就座。在課堂應(yīng)急演練環(huán)節(jié)，一名“學(xué)生”突然出現(xiàn)發(fā)熱癥狀，任課老師及時(shí)將發(fā)熱同學(xué)帶至“隔離觀察區(qū)”，再次確認(rèn)體溫，根據(jù)檢測(cè)情況，啟動(dòng)相應(yīng)處置流程。
勤防勤控，嚴(yán)把“食安關(guān)”。就餐人員首先需在食堂外按前后間隔1米以上距離有序排隊(duì)，檢測(cè)體溫后，在洗手區(qū)按照“七步洗手法”洗手，凈手后按引導(dǎo)標(biāo)線到取餐區(qū)取餐，取餐過(guò)程中，保持良好的餐廳秩序，取餐完畢后,不得在餐廳內(nèi)逗留，按照指定通道（地面、墻面有指示牌）有序前行，并由指定大門(mén)出口離開(kāi)餐廳（取餐完畢禁止原路返回）。體溫異常的就餐人員則由工作人員將其引導(dǎo)至“隔離觀察區(qū)”，醫(yī)務(wù)人員現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行科學(xué)處置，并啟動(dòng)應(yīng)急響應(yīng)程序。為切實(shí)做好開(kāi)學(xué)后食堂疫情防控和保障餐飲安全，學(xué)校重點(diǎn)就食堂員工管理、環(huán)境衛(wèi)生、規(guī)范加工、售餐服務(wù)、物資采購(gòu)管等環(huán)節(jié)制定了相應(yīng)管控措施，確保師生餐飲安全。
模擬演練結(jié)束后，校長(zhǎng)李龍圖在現(xiàn)場(chǎng)對(duì)模擬演練進(jìn)行了總結(jié)。李龍圖指出，省教育廳已經(jīng)公布了全省學(xué)生返校時(shí)間安排，接下來(lái)，學(xué)校根據(jù)疫情情況，嚴(yán)格貫徹落實(shí)上級(jí)關(guān)于疫情防控和開(kāi)學(xué)工作的有關(guān)部署要求，按照“軍事化”“半軍事化”和“日常化”三個(gè)階段管理，積極穩(wěn)妥有序地做好學(xué)生返校工作，切實(shí)守護(hù)全校師生的生命健康。他強(qiáng)調(diào)，師生的生命大于天，這項(xiàng)工作不能有半點(diǎn)馬虎，各單位要盯緊自己的人，把本單位的情況摸清楚，全面掌握本單位師生健康情況，切實(shí)保證師生的生命安全。他要求，學(xué)校防疫部門(mén)和辦公室、后勤保衛(wèi)等部門(mén)要立足本職工作，明確防控職責(zé)，狠抓任務(wù)落實(shí)，切實(shí)做好三個(gè)階段的工作臺(tái)賬，壓實(shí)各個(gè)層面、各個(gè)環(huán)節(jié)、各個(gè)崗位的疫情防控責(zé)任，為學(xué)生平安有序返校、健康陽(yáng)光生活做好充足準(zhǔn)備和有效保障。
學(xué)校抗疫的簡(jiǎn)報(bào)學(xué)校抗疫簡(jiǎn)報(bào)標(biāo)題篇五
新型冠狀病毒感染的肺炎疫情牽動(dòng)著每個(gè)人的心。“疫情就是命令，防控就是責(zé)任”，在抗擊新型肺炎的危急關(guān)頭，我院全力投入到疫情防控工作中，迅速啟動(dòng)突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案，組建了疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，成立了以呼吸內(nèi)科為主要成員的應(yīng)急團(tuán)隊(duì)，以最有力的隔離阻斷、最及時(shí)的醫(yī)療救治、最強(qiáng)有力地落實(shí)，凝聚起抗擊疫情強(qiáng)大力量，努力為百姓筑牢生命健康防線，做到關(guān)鍵時(shí)刻站得出、頂?shù)蒙稀⒆龅煤谩?/p>
我院設(shè)立24小時(shí)預(yù)檢分診臺(tái)，對(duì)所有進(jìn)院人員(包括：病人、家屬及醫(yī)院職工)實(shí)行嚴(yán)格的體溫監(jiān)測(cè);完善發(fā)熱門(mén)診路徑及流程，抽調(diào)醫(yī)護(hù)人員24小時(shí)值守，存在問(wèn)題積極請(qǐng)示反映;加強(qiáng)病房管控，對(duì)住院病人實(shí)行謝絕探視制度，限制人員，控制醫(yī)院人流量，加強(qiáng)防控須知告知和相關(guān)知識(shí)宣教。
在_月_日晚23時(shí)許，接到政府通知，有_名湖北籍人士來(lái)到__，需要檢測(cè)體溫，其中成人未成年人各3人，我院立即組織醫(yī)務(wù)人員，與6名湖北籍人士聯(lián)系進(jìn)行體溫檢測(cè);_月_日__小區(qū)有一名武漢歸來(lái)密切接觸者需進(jìn)行體溫監(jiān)測(cè)，我院安排醫(yī)務(wù)人員到密切接觸者家中告知體溫監(jiān)測(cè)的意義及自行隔離的方法，并留下聯(lián)系方式，將風(fēng)險(xiǎn)扼殺在搖籃里;_月_日，黨支部書(shū)記、院長(zhǎng)__、副院長(zhǎng)__、副院長(zhǎng)__等一行人對(duì)我院預(yù)檢分診、發(fā)熱門(mén)診、急診、骨科、產(chǎn)科等科室進(jìn)行了重點(diǎn)檢查，對(duì)疫情防控工作進(jìn)行強(qiáng)調(diào)和部署，確保疫情防控、日常診療兩不誤，兩手都抓牢、抓實(shí)。_月_日，按照市政府新冠肺炎防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組安排，__有20余名密切接觸者在__賓館隔離，需要安排專(zhuān)人為他們監(jiān)測(cè)體溫，我院立即組織安排醫(yī)務(wù)人員前往，并派出12人輪流在賓館值崗，定期進(jìn)行體溫監(jiān)測(cè)，確保及時(shí)發(fā)現(xiàn)，有效控制。_月_日，我院接衛(wèi)健局通知，安排8人到津保高速__口執(zhí)勤，對(duì)來(lái)往車(chē)輛進(jìn)行體溫監(jiān)測(cè)。
我市新型冠狀病毒感染肺炎定點(diǎn)醫(yī)院__第三人民醫(yī)院面對(duì)來(lái)勢(shì)洶洶的疫情，原有的人員力量已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，按照__統(tǒng)一部署，我院需要抽調(diào)醫(yī)護(hù)人員前往新冠肺炎定點(diǎn)醫(yī)院__第三人民醫(yī)院支援，我院連夜組織召開(kāi)請(qǐng)戰(zhàn)誓師大會(huì)，上百名醫(yī)務(wù)人員主動(dòng)請(qǐng)纓，積極踴躍報(bào)名，經(jīng)過(guò)研究商定抽調(diào)了6名醫(yī)務(wù)人員分三個(gè)梯隊(duì)，進(jìn)入__第三人民醫(yī)院一線工作。一封封熱切的請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)，一個(gè)個(gè)鮮紅的手印，他們身著白衣，高喊著“若有戰(zhàn)，召必回，戰(zhàn)必勝”的“戰(zhàn)場(chǎng)”的最強(qiáng)音!
隨著疫情形勢(shì)的不斷變化，依據(jù)國(guó)家下發(fā)的疫情防控工作指南，我院召開(kāi)醫(yī)院防控培訓(xùn)會(huì)議，加強(qiáng)科室人員專(zhuān)業(yè)知識(shí)及防控知識(shí)培訓(xùn)，結(jié)合實(shí)際工作，梳理疫情防控工作流程，制定發(fā)熱患者接診標(biāo)準(zhǔn)、分診標(biāo)準(zhǔn)和救治方案，針對(duì)新冠肺炎的特點(diǎn)，做好就診環(huán)境、檢查設(shè)施及人員準(zhǔn)備工作，為疫情防控打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
下一步我院將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)患者排查力度，嚴(yán)防死守，防止疫情擴(kuò)散，院干部職工務(wù)必繼續(xù)繃緊疫情防控這根弦不松懈，嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)院疫情防控相關(guān)規(guī)定，多措并舉把疫情防控工作作為當(dāng)前頭等大事來(lái)抓，始終把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位，旨在堅(jiān)決打贏這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)，盡力維護(hù)人民群眾生命安全和身體健康。
學(xué)校抗疫的簡(jiǎn)報(bào)學(xué)校抗疫簡(jiǎn)報(bào)標(biāo)題篇六
值班教師在教室門(mén)口對(duì)幼兒體溫進(jìn)行檢測(cè)
一、加強(qiáng)師幼的安全與衛(wèi)生防疫教育
二、繼續(xù)做好疫情防控宣傳落實(shí)各項(xiàng)防控舉措
三、架起溝通橋梁積極配合主管部門(mén)做好數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)報(bào)
四、加大安全教育力度健康教育做守護(hù)健康的呵護(hù)者
堅(jiān)持戴口罩上課
繼續(xù)做好疫情防控宣傳落實(shí)各項(xiàng)防控舉措