每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
精選六一晚會節目主持詞,六一晚會主持詞簡短一
高婉瑩：六月，是養育我們的沃土，
雷茂祥：六月，更是照耀我們的太陽
師：讓我們跳起最歡快的舞蹈來慶祝自己的節日，請欣賞開場舞《一雙小
小手》由大一班小朋友表演
2、丁奕：大班的哥哥姐姐們表演得太精彩了
戴湘穎：是的，可我們托班的小朋友也不甘示弱，瞧，他們都準備好啦 合：請欣賞托二班小朋友帶來的舞蹈《咕咕寶貝》
3、雷茂祥：一個小海娃，好像一朵小浪花，
高婉瑩：一群小海娃，蕩起海天萬里霞，
合：請欣賞小二班帶來的歌舞表演《小浪花》
4、雷茂祥：春天來了，花兒開了;
高婉瑩：春天來了，草兒綠了;
合：聽，枝頭的鳥兒正唱著歡快的歌兒——布谷布谷!
5、雷茂祥：中一班小朋友們的表演真是讓人賞心悅目吶
丁奕：中四班的小朋友肯定也不甘落后，看，他們精心準備的中國功夫表演定會更精彩，
合：請欣賞中四班小朋友帶來武術表演《男兒當自強》。
6、王一雷：《男兒當自強》的武術表演真帶勁
劉歆妍：那有什么，大班的哥哥可都是《好兒郎》，他們表演的京劇也是國粹呢
合：請欣賞大班京劇表演《好兒郎》
7、文婧霖：在美麗的青青草原上，生活著一群快樂的小羊
李晨曦：小羊羊聰明又堅強，一起打敗了灰太狼
合：請欣賞托二班的舞蹈《別看我是一只羊》
8、劉歆妍：托二班小朋友的羊羊舞真可愛，接下來表演的又會是誰呢? 王一雷：別急，看那不是來了一群粉刷匠嗎
合：請欣賞小二班的歌舞《涮涮樂》
9、李晨曦：愛藍天，愛大海，讓世界更可愛
文婧霖：你也來，我也來，畫出美好的未來
合：掌聲有請中一班帶來的舞蹈《大海寫生》
10、劉歆妍：我們在爸爸的愛護下成長，
王一雷：我們在媽媽的關懷中長大，
師：家，是我們心靈的港灣，我們成長的搖籃，我們避風擋雨的地方， 李晨曦：有了爸爸的教育，媽媽的守護，我們才能在一個幸福而又美好的環境中茁壯成長
文婧霖：是呀，能和爸爸媽媽一起上臺表演了，真開心
劉歆妍：那你還等什么，親子節目馬上就要開始啦，快去吧
11、魯梓豪：舞臺上越來越熱鬧啦——瞧，這群可愛的娃娃都已經等不及了，他們迫不及待地要向我們展示自己獨特的舞姿，
劉俊宇：是呀，舞臺下的掌聲也越來越熱烈啦，叔叔阿姨爺爺奶奶們也等不及了
合：請欣賞大班的哥哥姐姐表演的情景舞蹈《可愛娃娃》
12、師： 一年四季，春夏秋冬，花開花落，
歲月交替，斗轉星移，又是一年六一，孩子們的笑臉依舊，老師們的愛心依舊，就有如那園中《又見茉莉花開》
13、劉多：一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星
劉好：掛在天上放光明，好像許多小眼睛
合：請欣賞小二班的舞蹈《小星星》
14、魯梓豪：幼兒園就象一個溫馨的家，小朋友們和老師就象是一家人，在這個充滿溫情的大家庭里，我們相親相愛
劉俊宇：在媽媽的親吻里，我們是幸福的，在爸爸的擁抱里，我們是幸福的，在老師的愛撫下，我們是幸福的。
合：這是我們的《心里話》，請欣賞中一班帶來的情景劇《心里話》
15、劉多：你們瞧，那里來了一群小帥哥和小靚妹
劉好：那是中四班的小朋友為我們準備的青春熱舞了，
合：請欣賞由中四班帶來的現代舞表演《大家一起來》。
16、魯梓豪：從前有座山，山里有座廟，廟里有個老和尚
劉俊宇：你說錯啦，應該是這樣的——從前有座山，山里有棵樹，樹下有只兔
魯梓豪：哦，你說的是大班的哥哥姐姐表演的節目?
劉俊宇：對呀，請欣賞童話劇《守株待兔》
17、劉多：大班的哥哥姐姐表演的真有趣
劉好：是呀，可我更喜歡中四班的勁歌熱舞
劉多：是嗎，你不會也想給大家跳上一曲吧
劉好：這那還能夠輪得上我呀，大班準備的《洗刷刷》馬上就要開始啦
合：請欣賞大班的勁舞《洗刷刷》
18、李晨曦：蝶兒飛，影兒隨，靈活的手指舞兒真神奇
文婧霖：不對不對，中一班表演的手影節目是《蟲兒飛》，你看，
他們都已經上來啦。
李晨曦：那我們還等什么，請欣賞吧
19、丁奕：詮釋美麗，放飛夢想
戴湘穎：展示自我，張揚個性，
雷茂祥：愛世界，愛自己，愛家人，
高婉瑩：愛老師，愛伙伴，愛自然。
合：關愛生活，學會生活——請欣賞大班小朋友的《時裝秀》。
師：孩子是祖國的未來;孩子是人類的希望。
托起夢想，讓他們閃亮在未來的天宇;
放飛希望，讓他們高飛的夢想的巔峰。
衷心感謝各位家長對少年兒童的關心和重視;
衷心感謝社會各界對幼教事業的支持和幫助。
衷心感謝老師的辛勤教育和培養!
幸福的時光卻總是太短暫;快樂的日子總是那樣匆忙!
揚帆幼兒園慶“六一”文藝匯演到此結束!
最后祝大家：身體健康!學習進步!天天快樂!
精選六一晚會節目主持詞,六一晚會主持詞簡短二
男：童年的游戲永遠難忘，童年的歌聲多么動聽，童年的生活最最幸福。
女：我們用稚嫩的小手，五彩的畫筆，去描繪歡樂的童年！
男：我們用優美的舞姿，歡快的旋律，去感恩給我們幸福的人們！
女：我們是新世紀的雛鷹，我們和時代的脈搏一起跳動，我們與祖國同呼吸共命運。
男：展望未來的一切，我們更加珍惜美好的六月。
女：擁抱美好的六月，我們協力再創輝煌的未來！
男：~~小學慶六一文藝匯演到此結束，感謝各位領導的光臨和各位家長的參與。
女：讓我們明年再相會。
合：再見
精選六一晚會節目主持詞,六一晚會主持詞簡短三
甲:敬愛的老師們!
乙:親愛的同學們!
齊:大家好!
甲:絢爛的朝霞鋪滿了廣袤的大地，光芒萬丈。
乙:肥沃的原野翻滾著金色的麥浪，孕育希望。
在陽光明媚、鳥語花香的初夏時節，我們又迎來了小朋友們最喜歡日子--“六一”國際兒童節。
師:六一的西李門小學，草長鶯飛，生機盎然。
甲:伴著鮮花的芬芳，披著節日的盛裝，我們昂首向陽。
乙:當鮮紅的太陽躍上地平線，我們又迎來了朝氣蓬勃的一天。
師:迎來了這充滿童真、童趣、充滿歡笑的節日--六一兒童節!
甲:在這歡樂的日子里，讓我們共同祝愿:全世界的小朋友們
合:六一兒童節快樂!
甲乙:今天、我們相聚一堂，在這里歡慶自己的節日(兒童節)!
師:為了歡慶今年的六一國際兒童節，我們的全體老師和同學們做了精心準備。
甲:同學們在老師的輔導下，排練了好多有趣的節目。
師:我們的歌聲或許不圓潤，我們的舞姿或者不標準，但我們是用心靈在歌唱，我們用真情將我們最美好、最純潔的童真來表達。
乙:唱起來吧，跳起來吧，讓我們盡情的展現!
甲:讓我們盡情的在這舞臺上載歌載舞!
乙:讓我們盡情--
齊:放飛我們最美好的希望!
甲:在屬于我們的節日，讓我們翩翩起舞。
乙:在展示自我的舞臺，讓我們縱情高歌。
師:今天、大家將欣賞到異常歡樂的節日盛宴!西李門小學20xx年六一兒童節文藝匯演--
齊:現在開始!
精選六一晚會節目主持詞,六一晚會主持詞簡短四
一年一度的"六一"兒童節是廣大少先隊員最期盼的節日，通過開展"六一"慶祝活動，使隊員在積極的參與中體驗集體合作的快樂，體現樂觀進取的精神，激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，歡度一個有意義、能回味的"六一"國際兒童節。
在陽光下成長。
組長：
副組長：
成員：
以學校為單位組織開展活動
1、xx月xx日擬訂方案；
2、xx月xx日至xx月xx日各班選取適當的節目，并進行編排；
3、xx月xx日學校進行各班節目的編排指導工作；
4、xx月xx日至xx月xx日做好各項準備工作；
5、xx月31日下午進行六一活動的彩排；
6、六月一日下午開展聯歡活動。
（一）慶六一征文活動
1、寫作時間：xx月xx日——xx月xx日
2、展出形式：以小報形式或制作展板
3、活動的具體要求和做法：要求三——五年級學生都參加，文體不限，字數不限。以我們的兒童節故事，分享自己的六一故事，或者是小時候的經歷，玩兒時的游戲等等，或者自己現在對于兒童節的憧憬……寫出快樂的童年，或是對童年生活的思考為題材進行寫作。學生寫完后，各年級語文老師選取5篇左右的優秀作文，批閱后，讓學生用快速作文紙（或大、小作文本）抄正。老師推薦的作品，將在學校的《xxxx報》上出版，并擇優向《xxxx晨刊》投稿。
4、交作文時間：xx月xx日。
5、負責人：各年級語文老師。
（二）慶六一（圖畫）手抄報展
1、設計時間：xx月xx日至xx日。
2、展出地點：學校展板。
3、活動的具體要求和做法：要求三——五年級學生都參加，每個學生設計一幅手抄報，設計的好的作品在學校展板上展覽；作品題材要求積極向上，以反映當前少年兒童生活、學校或班級面貌、家鄉變化為主。（一二年級自主選擇畫一幅關于六一兒童節的作品）
4、作品上交時間xx月xx日。
5、負責人：各年級班主任。
（三）慶六一書法展
1、活動時間：xx月xx日至xx日。
2、展出地點：學校展板。
3、活動的具體要求和做法：要求全校學生都參加，每個學生寫一張最漂亮的字，寫得好的，在學校展板上展覽；一二年級寫鉛筆字，三四五年級寫鋼筆字和毛筆字；內容不限。
4、作品上交時間xx月xx日。
5、負責人：各年級語文老師。
（四）慶六一文藝聯歡會
1、活動時間：xx月xx日下午第1、2節課。
2、活動地點：學校教室前廣場。
3、活動的具體要求和做法：每個年級兩個節目，節目內容要求積極向上，主題鮮明，具有時代意義和兒童意趣精神。節目形式不限，可為舞蹈、歌曲、朗誦、雙簧、三句半、笑話、小品、知識搶答賽、游戲等。
4、xx月xx日前由班主任上報節目；5月18日在實驗室現場進行考評審核，選拔指導，確定六一匯演節目；xx月xx日下午第二節課后在操場進行彩排。
5、負責人：各年級班主任及音樂老師。