2023年歡樂(lè)的游戲作文300字 歡樂(lè)的游戲作文600字(8篇)

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歡樂(lè)的游戲歡樂(lè)的游戲篇一

每當(dāng)我聽(tīng)到《吹泡泡》這首歌時(shí)，就想起了那快樂(lè)的童年，十分想吹泡泡了。

今天，老師送給我一瓶泡泡水，它真像一個(gè)茶壺，淺綠色，母親櫻倒著看真像一口平底鍋，深黃色的圓柱形的瓶身，還在一？“7”字形的把手。

接下來(lái)，我們要開(kāi)始比賽吹泡泡了，看誰(shuí)吹的泡泡最多，最大，最有趣。老師一聲令下，我馬上按逆時(shí)針的方向輕輕地開(kāi)啟瓶蓋，一個(gè)“8”字形的吹桿呈現(xiàn)在我眼前，真像一把吉他，然后，我蘸了泡泡水，接著我鼓起腮幫子，最后使勁地吹，泡泡們迫不急待地沖了出去。

最有趣的是老師吹出的泡泡像機(jī)關(guān)一樣，飛到了天空和我們的頭上，一個(gè)接一個(gè)地落在地上？“噗”地一聲就消失了。

泡泡帶給我無(wú)限的歡樂(lè)，多么希望它能飛上天去陪伴我的奶奶啊！

歡樂(lè)的游戲歡樂(lè)的游戲篇二

今天我來(lái)上課，還沒(méi)到教室，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就聽(tīng)見(jiàn)教室里的鬧騰聲。進(jìn)來(lái)一看，原來(lái)是大家準(zhǔn)備玩一個(gè)非常非常搞笑的游戲——悄悄話慢慢傳。

我們是這樣玩的：六個(gè)人站成一排，一個(gè)人想一句很長(zhǎng)的話，一個(gè)傳一個(gè)，直到傳到最后一人。最后一個(gè)人要說(shuō)出他所聽(tīng)到的話，猜對(duì)了即可獲勝。

到我出場(chǎng)了，小沈?qū)ξ艺f(shuō)了一句我聽(tīng)不懂的話。什么鬼，我大概地在心里翻譯了一下，覺(jué)得不可思議，猶猶豫豫地走到講臺(tái)前，大聲地喊出：“烏鴉奶奶吃棒棒?！贝蠹乙宦?tīng)，頓時(shí)全場(chǎng)都變成了歡樂(lè)劇場(chǎng)。小沈笑得最可怕，直接咚地坐到地上笑得直打滾，整個(gè)人都像發(fā)了病似的。小孫似乎想要控制住心情，但卻始終未成功。臺(tái)下的觀戰(zhàn)人也都大笑起來(lái)。

第二輪游戲，小李等的時(shí)候，竟然跳起了歡快的舞蹈。等他傳完話，由于實(shí)在是太激動(dòng)了，差一點(diǎn)就摔了下來(lái)。結(jié)果，傳到最后說(shuō)出的是“有四個(gè)小孩兒在牛棚里?！碑?dāng)時(shí)就讓大家個(gè)個(gè)捧腹大笑，笑得喘不過(guò)氣來(lái)。

怎么樣，你也想?yún)⒓訂?？這可是一個(gè)能讓人笑個(gè)不停的游戲哦。

歡樂(lè)的游戲歡樂(lè)的游戲篇三

每當(dāng)我聽(tīng)到《吹泡泡》這首歌時(shí)，就想起了那快樂(lè)的童年，十分想吹泡泡了。

今天，老師送給我一瓶泡泡水，它真像一個(gè)茶壺，淺綠色，母親櫻倒著看真像一口平底鍋，深黃色的圓柱形的瓶身，還在一？“7”字形的把手。

接下來(lái)，我們要開(kāi)始比賽吹泡泡了，看誰(shuí)吹的泡泡最多，最大，最有趣。老師一聲令下，我馬上按逆時(shí)針的方向輕輕地開(kāi)啟瓶蓋，一個(gè)“8”字形的吹桿呈現(xiàn)在我眼前，真像一把吉他，然后，我蘸了泡泡水，接著我鼓起腮幫子，最后使勁地吹，泡泡們迫不急待地沖了出去。

最有趣的是老師吹出的泡泡像機(jī)關(guān)一樣，飛到了天空和我們的頭上，一個(gè)接一個(gè)地落在地上？“噗”地一聲就消失了。

泡泡帶給我無(wú)限的歡樂(lè)，多么希望它能飛上天去陪伴我的奶奶??！

歡樂(lè)的游戲歡樂(lè)的游戲篇四

今天我們玩了“心有靈犀”的猜詞游戲。

游戲前老師說(shuō)明了游戲該怎樣去做。然后我和劉奇軒一組，時(shí)雨欣和李海峰一組。我是猜他是表演果不其然就是他。

游戲中老實(shí)說(shuō)了第一個(gè)詞他們得分，第二個(gè)還是他們得分。然后第三個(gè)詞我們得了一分。第四個(gè)詞我們又得一分。過(guò)了一會(huì)平局了然后又從零開(kāi)始，原本我們?cè)缇洼斄?，可是?dāng)時(shí)李海峰帶著我們犯規(guī)。然后他們得了一分我們也得了一分，平局了最后一句定勝負(fù)。然后李海峰和劉奇軒開(kāi)始手舞足蹈的.表演，就在這緊要一錯(cuò)再錯(cuò)終于我說(shuō)出了答案是蛋炒飯。然后老師說(shuō)對(duì)了。

游戲后我們贏了我們組的人興高采烈，而輸了的那一組沒(méi)有一種難過(guò)的表現(xiàn)。好像是就算輸了，也玩了游戲也是很高興的。

游戲結(jié)束我們勝利了老師給我們發(fā)了加餐。

我的感受是這是一次讓我高興開(kāi)心的游戲考驗(yàn)的是冷靜和機(jī)智。

我的收獲只要冷靜下來(lái)并且不慌不亂，快速思考就能得到答案，這就是我的收獲。

歡樂(lè)的游戲歡樂(lè)的游戲篇五

星期一的下午，第一次上金筆作文課的時(shí)候，老師組織我們玩一個(gè)有趣的游戲，名叫“錯(cuò)位”。

老師首先讓我們拿出一張紙，分成四份，然后讓我們?cè)谒膹埣埳戏謩e寫上：時(shí)間，地點(diǎn)，姓名，干什么。我們寫好后，揉成團(tuán)，交給老師。老師收上來(lái)把它們分類放進(jìn)四個(gè)紙盒里。找?guī)讉€(gè)同學(xué)上來(lái)，分別從每個(gè)紙盒里各抽出一個(gè)，組成句子大聲念出來(lái)。

接著宋星志說(shuō)得就更離譜了！“蔣炳君，八億年前，在雞窩里，吃沙子”。八億年前恐龍還沒(méi)出世呢？蔣炳君就出生了，那他可成為我們?nèi)祟惖睦献嫦攘耍?/p>

游戲結(jié)束了，老師讓我們寫作文。教室里立刻靜了下來(lái)，只能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們寫字的刷刷聲，原來(lái)寫作文如此簡(jiǎn)單。

歡樂(lè)的游戲歡樂(lè)的游戲篇六

歡樂(lè)的游戲歡樂(lè)的游戲篇七

星期四下午，上金筆作文課時(shí)，老師說(shuō)：“我們來(lái)玩錯(cuò)位游戲好嗎？”同學(xué)們高興的都歪著頭拍手叫好。

老師首先讓我們每人拿出一張紙，分成四份，分別寫上姓名、時(shí)間、在哪里、干什么。同學(xué)們不一會(huì)兒就都寫好了交給老師。

老師把四種紙分別放在四個(gè)盒子了，然后找?guī)讉€(gè)同學(xué)上來(lái)，從每個(gè)盒子里各抽出一張紙條，連成一句話讀出來(lái)。

游戲開(kāi)始了，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的舉著手爭(zhēng)著要上來(lái)抽。

第一個(gè)，老師叫了陳子豪同學(xué)，他聽(tīng)到老師叫到他的名字，一溜煙兒的跑到講臺(tái)上。他一邊抽一邊笑。抽完就笑著讀到：“張棟宇，凌晨一點(diǎn)，在廁所里，看電視！”同學(xué)們一聽(tīng)，都樂(lè)得哈哈大笑起來(lái)！

第二個(gè)是候祥鵬同學(xué)，他急忙走上講臺(tái)，在每個(gè)盒子里面都抽了一張，老師說(shuō)：“快讀，快讀?！焙蛳轾i笑著說(shuō)：“譚慧子，中午，在月球上，吃餃子！”同學(xué)們聽(tīng)到后都哈哈大笑，我很不好意思的低下了頭，感覺(jué)臉在發(fā)燙，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。

第三個(gè)老師叫到了我，我跑上講臺(tái)，在每個(gè)盒子里各抽了一張。抽完后一看我也笑了，讀道：“早上，梅成，在大海里，游泳！”這下同學(xué)們笑得更厲害了。

老師說(shuō)：“今天的錯(cuò)位游戲同學(xué)們表現(xiàn)的都很不錯(cuò)，都發(fā)揮了自己的想象力。好了，游戲結(jié)束！”而我和同學(xué)們還沉浸在歡樂(lè)的笑聲是中。

歡樂(lè)的游戲歡樂(lè)的游戲篇八

我玩過(guò)非常多的游戲，可石老師今天和我們玩的“木頭人”卻十分有趣。

石老師先說(shuō)了游戲規(guī)則：第一個(gè)小組讓一個(gè)人上去當(dāng)木頭人，然后別的小組讓一人上去逗木頭人，成功逗笑為挑戰(zhàn)成功。

游戲開(kāi)始了。第一個(gè)當(dāng)木頭人的是第一組的周裕柯。一開(kāi)始，他興致勃勃地上了臺(tái)，可是好景不長(zhǎng)，第二組的胖子——“胖哥”（人稱）上了場(chǎng)，他只在周裕柯身邊走了幾圈，周?？戮托α恕Ｕ媸钦啥蜕小恢^腦。

過(guò)了不久，我們組的南逸誠(chéng)去當(dāng)木頭人，可誰(shuí)知，第一組讓“大媽”（人稱）上場(chǎng)?！按髬尅毕仁且浑p明亮的眼睛讓南逸成“開(kāi)心”可不，南逸誠(chéng)就這樣敗下陣來(lái)。

過(guò)了一會(huì)，蘇琰晴上場(chǎng)了，我也不甘示弱，去逗她，可是我怎么逗，她也不笑。后來(lái)，又上去幾個(gè)人逗她，都沒(méi)有成功。

這場(chǎng)有趣的木頭人游戲終于結(jié)來(lái)了，也誕生了一位冷漠公主——蘇琰晴。