人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
寫人記事的作文500字 寫人記事的作文800字篇一
我是農村里長大的孩子，都說：“農村里的孩子早當家”，我覺得也是！媽媽對我很嚴格，她也不用過多的語言，只是幾個眼神，因為媽媽不會說話，她是啞巴。我曾為此感到不幸。
我為自己感到慚愧！
她雖不會說話，但她卻用她那特別的語言——手語教導著我。
她會寫字，她曾給我寫過這么一句話：人生好像一盤棋，與你對弈的是命運；在這盤棋中，即使命運占盡了上風，不要推盤認輸；即使你將要贏了，也不要為之自豪，要繼續堅持下去，因為成功永遠垂青于堅持的人！
媽媽，你教會了我太多太多！我愛您！這就是love！母愛！
寫人記事的作文500字 寫人記事的作文800字篇二
“滴答，滴答……”窗外，一片霧蒙蒙的灰色。屋內，老師還在不厭其煩的一遍又一遍排練。今天，是彩排。明天，我們就要上臺了。
雨，更大了。豆大的雨點在路上濺起一大朵一大朵的水花。
走出六藝樓，天，已經半黑了。雖然和同學一起撐了一把傘，水花還是濺濕了我的腿。
看來，我只能冒雨回家了。心中有點后悔。早知如此，何必當初。剛才給老媽打電話時干嘛要逞能說“我自己能回家”。現在后悔也晚了。這么大的雨，不打傘回家，就算不發燒，也會得感冒。有沒同學和我同路……唉。
當我換好衣服走出教室時，雨絲毫沒有小下去。我站在校門口，望著遠處的車站。太遠了，跑到那兒衣服肯定全濕了……我在心中暗暗估計著。
正當我準備不顧一切沖去車站時，忽然看見遠處有一個小紅點正在向校門口艱難的移動著。
一步，兩步……
等到那個紅點走近了，我才看清那是一把紅傘。傘下，一個模糊的身影正在朝校門走來。
是來接孩子的家長吧?那個小孩也真幸福，這么大的雨，家長還特地來接他。他父母一定很愛他吧?
三步，四步……
那片紅色離我更近了。可是，為何那傘下的身影令我有一種似曾相識的感覺？
那片紅色已經離我不遠了，我看得更加清楚了，那熟悉的模樣，熟悉的衣服，熟悉的挎包，是……媽媽？
她手上那把紅傘，被風吹得東倒西歪。褲眼全濕了，貼在小腿上。頭發半濕著搭在肩上，顯得有些凌亂。
七步，八步……
媽媽來到了我的面前。一邊把傘伸向我，一邊嘮叨著：“這么的的雨，我不接你你就不回來了……”
我鉆進傘下。這里，沒有風，沒有雨。沒有恐懼，沒有害怕。有的，只是無限的溫暖與愛。
時光匆匆，轉眼間，我已經五年級了。也許很多事都將伴隨著時光的流逝，從我的記憶中淡去。但揮之不去的是在風雨中搖曳的那一片紅色……
寫人記事的作文500字 寫人記事的作文800字篇三
唉，我們組里就只有女將有用，男將就是吃白飯的。“戰斗”時，要么就是“丟了槍”（筆沒了），要么就是“肚子疼”逃掉“戰斗”（不上學來啦)劣跡斑斑。而我們女將呢，光榮事跡不計其數，簡直就是“花木蘭”。
我們小組里，有了這莫兩個“累贅”，我們組可成了“班級之最”_班級進程最慢組。班里有十多個小組，而我們組則是第三名，倒數的！唉都怪這兩個“廢柴”，拉后腿得程度比三峽工程還巨大。
雖然說，我在班里是數一數二的慢，但快起來，速度還是可以的，可是，蝸牛先生和烏龜女士環游世界一周回來，他倆一篇英語課文都背不下來。
雖然說，我的語文知識及不上老師的淵深，但還是個“謎語”（語謎）。但他們呢，上語文課就跟沒事人一樣。
雖然說，我的日記速度及不上陳佳藝和董雨順的捷速，但還是可以的。可他們倆呢，雖然比我快，但只會寫讀書筆記，連老師也都評他們為“讀書筆記專家”。
如果我告訴你他們的名字，你不妨把他們“招安”走，我可不有這兩個“廢柴”，告訴你吧，他們就是任瑞欣和靖賽！