每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
千變?nèi)f化的云千變?nèi)f化的圓畫一畫篇一
作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，常常需要準(zhǔn)備說課稿，借助說課稿我們可以快速提升自己的教學(xué)能力。我們應(yīng)該怎么寫說課稿呢？以下是小編收集整理的感受千變?nèi)f化說課稿范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
各位評(píng)委，各位老師，大家好！
《信息技術(shù)》浙江攝影出版社四年級(jí)上冊(cè)是以word綜合應(yīng)用為主線，注重培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)和信息資源解決實(shí)際問題的能力和實(shí)際的動(dòng)手操作能力。教材以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力為指導(dǎo)思想，有效地將研究式教與學(xué)的方法融入教材體系，在教材中有意識(shí)地安排大量的嘗試性、探索性的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，逐步養(yǎng)成自主性和研究性的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而更加突出學(xué)生在教學(xué)過程中的主體地位。
《感受千變?nèi)f化》是四年級(jí)上冊(cè)第一單元第2課。它是在已有word知識(shí)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)怎樣進(jìn)行word中字體、字號(hào)、字型的設(shè)置。在本課時(shí)中，要求學(xué)生通過完成對(duì)word中文字字體、字號(hào)、字型進(jìn)行改變，鞏固上一課所學(xué)的word知識(shí)，進(jìn)一步掌握展示學(xué)習(xí)成果的方法，同時(shí)也有機(jī)地形成了學(xué)生對(duì)現(xiàn)有的信息進(jìn)行處理和與他人進(jìn)行分享的能力。
根據(jù)教材的地位及特點(diǎn)，我確定以下教學(xué)目標(biāo)：
（一）知識(shí)目標(biāo)：
進(jìn)一步理解word的作用與意義，熟練掌握字體、字號(hào)、字型的設(shè)置。
（二）能力目標(biāo)：
培養(yǎng)學(xué)生合作的精神和解決實(shí)際問題的能力，并能在學(xué)習(xí)中探究規(guī)律，舉一反三，融會(huì)貫通。
（三）情感目標(biāo)：
通過對(duì)word中文字的改變，讓學(xué)生進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)word知識(shí)的信心和興趣。
（四）教學(xué)重點(diǎn)：
文字字體、字號(hào)、字型的設(shè)置
（五）教學(xué)難點(diǎn)：
怎樣通過文字的設(shè)置體現(xiàn)文字編排的美。
本課采用的主要教學(xué)方法有“任務(wù)驅(qū)動(dòng)法”、“創(chuàng)設(shè)情境法”。
這樣設(shè)計(jì)的理論根據(jù)是：一方面，信息技術(shù)課程本身的特點(diǎn)，要求我們知識(shí)及技能的傳授應(yīng)以完成典型“任務(wù)”為主；另一方面，建構(gòu)主義學(xué)習(xí)觀認(rèn)為，學(xué)習(xí)活動(dòng)是發(fā)生在一定情境中的，學(xué)習(xí)要選擇真實(shí)性任務(wù)，以解決學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中遇到的實(shí)際問題為目標(biāo)。
此外，在課堂上展開小組競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重學(xué)生間的相互影響，建立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。注意觀察學(xué)生動(dòng)向，及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)好的現(xiàn)象，挖掘?qū)W生的潛質(zhì)閃光點(diǎn)，以好帶差，樹立典型。引導(dǎo)為主，不斷樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。
層次要求：要求學(xué)有余力的學(xué)生完成拓展性任務(wù)甚至完成挑戰(zhàn)任務(wù)。對(duì)絕大部分同學(xué)要求完成基本任務(wù)，并嘗試完成拓展性任務(wù)。個(gè)別綜合能力較差的同學(xué)，只要求完成基本任務(wù)。注重個(gè)別學(xué)生指導(dǎo)。
建構(gòu)主義學(xué)習(xí)的社會(huì)性認(rèn)為，人的高級(jí)心理活動(dòng)源于社會(huì)性相互作用。由于每個(gè)人在學(xué)習(xí)中都是以自己的經(jīng)驗(yàn)為背景，建構(gòu)對(duì)事物的理解，因此，只能理解到事物的不同方面，要使學(xué)習(xí)者超越自己的認(rèn)識(shí)，感知與自己不同的理解，看到事物的不同的側(cè)面，需要通過合作、競(jìng)爭(zhēng)與討論，在與他人的討論、交流與競(jìng)爭(zhēng)中，開闊視野，使自己對(duì)問題的理解更加全面、深刻，而且在討論與競(jìng)爭(zhēng)中，學(xué)生才能不斷反思自己的思考過程，對(duì)某些認(rèn)識(shí)進(jìn)行重組和改進(jìn)，完善自己的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)建構(gòu)能力的發(fā)展。故此，本課教學(xué)過程中，通過精心設(shè)計(jì)，讓學(xué)生帶著一個(gè)個(gè)任務(wù)通過課堂討論、相互合作、相互激勵(lì)、探究實(shí)踐等方式，自我探索，自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)問題、發(fā)揮團(tuán)結(jié)互助精神和自主探究解決問題的能力，使學(xué)生在完成任務(wù)的.過程中不知不覺實(shí)現(xiàn)知識(shí)的傳遞、遷移和融合，發(fā)展能力，訓(xùn)練思維。
在設(shè)計(jì)這節(jié)課的時(shí)候，我注重體現(xiàn)以下幾個(gè)思想：
1、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。學(xué)生變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)愉快的學(xué)習(xí)，并且通過多種學(xué)習(xí)方式處理信息，掌握操作。
2、情景與任務(wù)驅(qū)動(dòng)的融合。在任務(wù)拋出的時(shí)候，都創(chuàng)設(shè)了適當(dāng)?shù)那榫埃源俗寣W(xué)生在不知不覺在情景中積極主動(dòng)地接受任務(wù)。
3、分層教學(xué)的實(shí)施。怎樣照顧到學(xué)生個(gè)體差異性，使得每一位學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)都獲得個(gè)體的發(fā)展。不同對(duì)象分別對(duì)待，如學(xué)習(xí)任務(wù)就分為三個(gè)層次進(jìn)行評(píng)價(jià)。
1、創(chuàng)設(shè)情景，引入任務(wù)（3）
出示幾份已經(jīng)準(zhǔn)備設(shè)置好的文章，從而引出本課學(xué)習(xí)任務(wù)。
2、開展討論（7）
組織學(xué)生討論文章哪些地方最漂亮，怎樣做？
3、提出層次任務(wù)，展開小組競(jìng)賽（25）
第一級(jí)（基本任務(wù)）：略
第二級(jí)（拓展任務(wù)）：略
第三級(jí)（挑戰(zhàn)任務(wù)）：略
4、檢查評(píng)定，作品展示（7）
各小組組長(zhǎng)在規(guī)定的操作時(shí)間結(jié)束后交叉檢查其他小組完成情況，并據(jù)此評(píng)定小組成員完成的任務(wù)層次、小組完成度、最佳作品。教師匯總各組長(zhǎng)檢查結(jié)果后，展示各小組最佳作品并進(jìn)行評(píng)價(jià)。
5、歸納總結(jié)、布置課后思考（3）
由最終確認(rèn)的最佳作品的作者回顧自己的創(chuàng)作思路與方法
（教師適時(shí)將其所述整理后板書）
千變?nèi)f化的云千變?nèi)f化的圓畫一畫篇二
千變?nèi)f化：形容變化非常多;沒有窮盡。通指世事。本站小編為大家整理了千變?nèi)f化典故，希望大家喜歡。
據(jù)傳說，周穆王有八匹駿馬，日行千里，深受寵愛。他非常喜歡游玩，曾經(jīng)接受西王母的邀請(qǐng)，參加過瑤池盛會(huì)。
第二天，偃師帶上木頭雕成的假人拜見穆王。穆王看這些假人的五官齊全，眉毛胡子像真人一模一樣，覺得很吃驚。
穆王問偃師：“你雕的這些人都能動(dòng)嗎?"
偃師說：“不但能動(dòng)，而且能唱歌，跳舞。就像真人一樣?！?/p>
穆王說：“讓他們表演起來，我看比真人差多少?！?/p>
偃師用鼓聲指揮木頭人開始動(dòng)作。木頭人按著鼓聲的節(jié)奏，別開陣勢(shì)，進(jìn)行攻守，但見木頭人手執(zhí)刀槍劍棍攻殺、防守，進(jìn)退有序，一會(huì)排成一字長(zhǎng)蛇陣，忽然又變成十面埋伏，繼而化作九宮八封陣、六花陣、七星陣、八門陣，陣勢(shì)千變?nèi)f化，把穆王看得眼花繚亂，非常高興。他覺得如此新奇的玩意不讓妃子欣賞一番，實(shí)在有些遺憾，于是命令宮女請(qǐng)妃子一同觀看。
偃師拿起云板，吹響笙簧，木頭人引吭高歌。歌聲婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，忽而如百鳥朝鳳，鶯聲燕語(yǔ)，回響不已，忽而如猿啼三峽，哀怨凄惻，催人淚下，忽而如龍吟深潭，虎嘯幽谷，氣勢(shì)磅礴。
穆王和眾妃子都沉醉在悅耳動(dòng)聽的歌曲聲中。
偃師把鼓板的節(jié)拍略加變動(dòng)，木頭人在歌聲中舒卷長(zhǎng)袖，
行云流水般舞動(dòng)起來，舞姿優(yōu)美，或如雨中荷花，爭(zhēng)紅吐艷;或如風(fēng)吹楊柳，搖曳生姿。其中一個(gè)木頭人，還頻頻向妃子擠眉弄眼，好像是在調(diào)情，被穆王發(fā)現(xiàn)了。他非常生氣，認(rèn)為是行為不端，有意調(diào)戲，便下令將擠眉弄眼的木頭人斬首。
【拼音】qiān biàn wàn huà
【釋義】形容變化非常多;沒有窮盡。通指世事。
【用法】聯(lián)合式;作謂語(yǔ)、定語(yǔ);用于景物。
【近義詞】變化莫測(cè)、瞬息萬變
【反義詞】一成不變、依然如故
1. 抬頭仰望，但見陡峭的崖壁，形態(tài)各異，千變?nèi)f化，有的似城垣，有的似門闕，有的似人物造型，有的似動(dòng)物形狀，橫看側(cè)看，妙趣橫生，觀之，嘆之，不由得令人感嘆大自然的鬼斧神工之力，竟能塑造出如此奇妙的形貌來。
2. 起風(fēng)了，黃山的云霧千變?nèi)f化,一會(huì)兒像一條騰空而起的龍;一會(huì)兒像一位亭亭玉立的少女;一會(huì)兒像一朵盛開的荷花。
3. 雨，好像是千萬個(gè)魔指，好像是千萬條琴弦，彈出了千變?nèi)f化的聲音。春雨柔軟，哺育萬物;夏雨粗獷，自由奔放;秋雨蒼涼，看盡人世;冬雨肅殺，令人畏懼。因季節(jié)而變化，情調(diào)各異。雨色美，雨聲更加動(dòng)聽。
4. 這就是那千變?nèi)f化的云，就像是一個(gè)淘氣的小孩，一會(huì)發(fā)脾氣，一會(huì)又笑了，真是讓人感覺變化太快了。
5. 月亮千變?nèi)f化，有時(shí)彎彎的像一個(gè)月亮船，有時(shí)圓圓的像玉盤高高的掛在天空，有時(shí)橢圓的像一個(gè)雞蛋在呼呼大睡。它那潔白的月光灑向大地。
7. 雨，好像是千萬支魔指，好像是千萬條琴弦，彈出了千變?nèi)f化的聲音。
8. 秋雨的聲音是千變?nèi)f化的。不知不覺中，我走進(jìn)了公園的大門，只見雨水給綠葉涂上了一層油，顯得更加郁郁蔥蔥?；▋嚎刹幌矚g秋雨，因?yàn)樗衙利惖囊氯苟即驖窳?。于是，它們紛紛躲到了綠葉下面。
9. 秋天的早晨是千變?nèi)f化的，我愛秋天的早晨，愛它那美麗的景色，更愛它豐富的內(nèi)涵。
10. 噓為云雨，嘻為雷霆，通天徹地，出幽入明，千變?nèi)f化，何者非我!
11. 我喜歡，我喜歡千變?nèi)f化的四季，因?yàn)樗募镜淖兓钊梭@奇。我喜歡，我喜歡豐富多彩的季節(jié)。因?yàn)榧竟?jié)是那么變化多端。四季的景色輪流經(jīng)過，我們又長(zhǎng)了很多季節(jié)的見識(shí)。
12. 火燒云形態(tài)千變?nèi)f化，難以名狀，作者卻用比擬的手法，分別用人們所熟悉、更為兒童喜愛的馬、狗、獅等象形，不但刻畫其靜態(tài)，更細(xì)致地描繪其動(dòng)態(tài)，象形各具情態(tài)，栩栩如生，給人以深刻的印象和強(qiáng)烈的藝術(shù)感染。
13. 起風(fēng)了，黃山的云霧千變?nèi)f化。有的像蘑菇，有的像駿馬，真是千姿百態(tài)。
14. 閃電無所不見，也是千變?nèi)f化的。
千變?nèi)f化的云千變?nèi)f化的圓畫一畫篇三
和著春風(fēng)的桃花，在林中舞蹈著，等著我，而我跳向桃花林的舞步也越來越快。風(fēng)兒起了，桃花醉了，撣去束縛在身上的塵埃，隨風(fēng)吻向叮咚作響的小溪。陶醉中，不知何時(shí)，這里居然下起了桃花雨。
分花拂枝，雙腳沾上了濕潤(rùn)而清新的泥土。抬眸間，看到一只紫色的蝶，穿梭在桃花中，翅膀一張一合，發(fā)著熒光，忽隱忽現(xiàn)，像粉色的天中劃出一道紫色的虹。
我小心地踏著花瓣鋪成的地毯，用我的心感受花瓣的留戀，努力將花瓣的影子烙印在我的記憶里，我俯下身子將花瓣捧在手中，將我的感激輕輕告訴我的“朋友”：你帶給我們春天的信息，送給我們美妙的世界，粉粉的顏色，小巧玲瓏的身體，散發(fā)出淡淡的花香，宣告壓抑、寒冷的冬天已經(jīng)過去，大地結(jié)束了冬眠，山要青了，水要綠了，溫暖的大自然敞開了她的懷抱……現(xiàn)在她要離開我們，回到大地，我感到她在微笑，約定明年春天再相會(huì)。
千變?nèi)f化的云千變?nèi)f化的圓畫一畫篇四
千變?nèi)f化造句
1、我的意思是，她是千變?nèi)f化的。
3、自組織團(tuán)隊(duì)的這個(gè)特性在快節(jié)奏、千變?nèi)f化的軟件世界中尤為重要。
4、抓住千變?nèi)f化的全球景觀中的機(jī)會(huì)：這就是對(duì)我們經(jīng)濟(jì)管理本領(lǐng)的挑戰(zhàn)。
5、它是個(gè)既隨意又千變?nèi)f化的集合，而且經(jīng)常把事情的.原因丟到一邊。
6、除了意識(shí)到市場(chǎng)的千變?nèi)f化以及能夠識(shí)別并駕馭這種變化之外，下一代領(lǐng)袖們還需要考慮的是管理人事方面的技巧。
7、實(shí)行一個(gè)新的能源計(jì)劃，然而，這需要通過千變?nèi)f化的聯(lián)邦，州和地方監(jiān)管舞臺(tái)的多年操縱。
8、這算是遠(yuǎn)離舊金山那些值得一去但是擁擠不堪的旅游景點(diǎn)的又一新招，在這兩個(gè)千變?nèi)f化而緊密充實(shí)的社區(qū)，城市仍然保持著不可預(yù)知的新鮮活力。
9、斯里蘭卡是一個(gè)千變?nèi)f化和精彩萬分的人間天堂。
10、在千變?nèi)f化的21世紀(jì)，甚至“習(xí)慣”這個(gè)詞本身也帶有負(fù)面涵義。
11、數(shù)學(xué)家約翰?霍蘭德（5）：變色龍會(huì)像萬花筒一樣千變?nèi)f化！
12、所以，我們能表示的是，如果你運(yùn)用平均方法處理這些千變?nèi)f化的圖片，那么識(shí)別性能就會(huì)立即明顯改善。
13、課程的內(nèi)容千變?nèi)f化，但總的來說，它們?cè)噲D教給學(xué)生兩樣?xùn)|西的混合物：企業(yè)家的思維模式和工具包。
14、他們說，生物科技也能生產(chǎn)千變?nèi)f化的其他產(chǎn)品，從較純凈的塑料制品到口服疫苗。
15、外表上的千變?nèi)f化說明——其實(shí)是恰到好處地表現(xiàn)出；她內(nèi)在生命的多方面的特性。
17、通過這些寫作練習(xí)，孩子明白到人類社會(huì)簡(jiǎn)單得只需一項(xiàng)政策就能解決千變?nèi)f化的嚴(yán)重問題。
18、這些阿波羅時(shí)代的遺產(chǎn)在提醒人們，雖然宇航局有許多東西千變?nèi)f化，但有些東西卻依然如故。
20、以上一切都說明酒店行業(yè)的價(jià)格一體化，即所有渠道獲取的都是相同的房?jī)r(jià)，會(huì)比機(jī)票的價(jià)格一體化更為千變?nèi)f化。
21、距離和寬度看似相等的格局，實(shí)則千變?nèi)f化，巧奪天工。
22、xml文檔都有通用樹結(jié)構(gòu)，但是這些xml文檔的可擴(kuò)展性意味著它的模式可以千變?nèi)f化。
23、要理解千變?nèi)f化的人物，并與他合作，這是挑戰(zhàn)，卻值得一試。
千變?nèi)f化的云千變?nèi)f化的圓畫一畫篇五
“沙沙，沙沙”春雨悄無聲息地來到了萬物間，她輕柔地打濕了孩子們?nèi)崮鄣哪橗?，她在每個(gè)生命間總是喜歡把自己當(dāng)成魔術(shù)師，把自己變來變?nèi)ァ?/p>
在小草心中，綿綿的春雨像是一位慈祥的母親，滋潤(rùn)照顧著它；在愛唱歌的小朋友心中，細(xì)細(xì)的春雨像是一首美妙無瑕的樂譜，“滴答，滴答”；在趕著回家的大人心中，密密的春雨像是一位攔牢路的擋路大道；在小柳樹心中，甘甜的春雨像是一個(gè)助它成長(zhǎng)的小水壺，讓它喝足了水，抽出枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子；但是在所有人的心中，春雨像是一個(gè)空氣凈化器，驅(qū)散走了霧霾，使空氣清新了不少。
仔細(xì)觀察，春雨時(shí)而密，時(shí)而疏，時(shí)而緩，時(shí)而急。在密時(shí)，雨滴之間好像不留一點(diǎn)兒縫隙，疏的時(shí)候，站在雨滴之間，好像淋不到；怎么一個(gè)緩呢，雨滴似乎是一拍一個(gè)落地的。什么叫急呢，“噼嚦啪啦”的，在地上仿佛炸開了鍋，落地聲很急，在河面上露出波紋，像一個(gè)100多歲的老奶奶的皺紋，一落到水面上，馬上彈出水紋。
春雨千變?nèi)f化，在每個(gè)生命心中都不一樣，你注意到了嗎？
千變?nèi)f化的云千變?nèi)f化的圓畫一畫篇六
2、國(guó)慶日放的煙火花樣千變?nèi)f化，看起來真是美麗極了!
3、千變?nèi)f化的國(guó)際情勢(shì)，誰(shuí)都無法預(yù)料未來究竟如何發(fā)展。
4、在我面對(duì)孩子那個(gè)千變?nèi)f化卻又不會(huì)言說還極易受傷害的心靈時(shí)，最有用!
5、阿里山的日出景象千變?nèi)f化，叫人看得目不暇給。
6、陽(yáng)光和陰影使風(fēng)景的顏色和圖案千變?nèi)f化。
7、眼前有急于要辦的事逼迫著他，他一下子打消了記憶中的那些千變?nèi)f化的情景。
8、千變?nèi)f化的變色龍?jiān)跔?zhēng)奇斗艷的花朵叢中顯得若隱若現(xiàn)
10、盡管犯罪嫌疑人的.招數(shù)千變?nèi)f化還是沒有逃脫我們明察秋毫的警察的眼睛。
11、鞋子的種類千變?nèi)f化，但總離不開其最終功能，那就是保護(hù)腳部。
12、探照燈和焰火使得天空的顏色千變?nèi)f化。
13、我們相信色彩的千變?nèi)f化
14、人的思想和創(chuàng)意是千變?nèi)f化的，怎么可以用僵化的制度加以規(guī)范呢?
15、在我面對(duì)孩子那個(gè)千變?nèi)f化卻又不會(huì)言說還極易受傷害的心靈時(shí)，最有用！
16、《西游記》里千變?nèi)f化的故事情節(jié)，吸引了廣大的讀者。
18、我這一枝禿筆，實(shí)在無法形容云海的千變?nèi)f化。
19、萬花筒里千變?nèi)f化的圖案，讓小孩子們看得目不轉(zhuǎn)睛。
20、魔術(shù)師的表演千變?nèi)f化，讓人嘆為觀止。
21、不同的經(jīng)歷?相異的啟發(fā)?累積成為千變?nèi)f化的人生。
22、請(qǐng)看看顏色千變?nèi)f化的天空。
23、太陽(yáng)一出，更把它映得千變?nèi)f化、異彩繽紛。
24、夕陽(yáng)西下時(shí)，天空的顏色千變?nèi)f化。
25、它的發(fā)音、重讀、節(jié)奏和語(yǔ)調(diào)的千變?nèi)f化，使計(jì)算機(jī)茫然不知所措。
27、大千世界中的五光十色千變?nèi)f化的景象被人看作是理所當(dāng)然的。
29、我們相信色彩的千變?nèi)f化……
30、參加化妝舞會(huì)的賓客們?cè)煨颓ё內(nèi)f化，極盡搞怪之能事。
32、生活千變?nèi)f化，成長(zhǎng)沒有定法。選擇要睿智。
千變?nèi)f化的云千變?nèi)f化的圓畫一畫篇七
1、為了滿足客戶千變?nèi)f化的要求，我們會(huì)借助泰諾科技的排單系統(tǒng)作出快速反應(yīng)。
2、不同的經(jīng)歷?相異的啟發(fā)?累積成為千變?nèi)f化的人生。
3、香港既是國(guó)際大都會(huì)，亦富生態(tài)特色，其四面環(huán)海、山巒起伏的優(yōu)美地理環(huán)境，到處蘊(yùn)含無窮無盡、千變?nèi)f化的自然生態(tài)。
4、一些客人為這千變?nèi)f化的下酒小菜而著迷，他們甚至不惜追付費(fèi)用也要再點(diǎn)上一份。
5、因此，就必須不斷地研制和開發(fā)新產(chǎn)品，新技術(shù)，以適應(yīng)千變?nèi)f化的信息時(shí)代。
6、眼前有急于要辦的事逼迫著他，他一下子打消了記憶中的那些千變?nèi)f化的情景。
7、這項(xiàng)匯演結(jié)合扣人心弦的樂曲，于千變?nèi)f化的水幕上，展現(xiàn)絢麗璀璨的影像，在結(jié)束前更加插了閃爍耀眼的煙火效果。
8、每年賽事均設(shè)有不同組別，以彰顯中菜千變?nèi)f化的烹調(diào)方法和獨(dú)特風(fēng)味。
9、行為模式是理解千變?nèi)f化的度假旅游者消費(fèi)行為的基礎(chǔ)。
10、當(dāng)前我國(guó)正處在經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)體制、政府轉(zhuǎn)職能、企業(yè)轉(zhuǎn)機(jī)制,職工轉(zhuǎn)身份的社會(huì)轉(zhuǎn)型期,工會(huì)思想政治工作面臨著紛繁復(fù)雜、千變?nèi)f化的新形勢(shì)和前所未有的新情況、新問題。
11、大千世界中的五光十色千變?nèi)f化的景象被人看作是理所當(dāng)然的。
12、目前常用的人工智能方法、規(guī)則算法和統(tǒng)計(jì)算法，都無法成功地處理形式千變?nèi)f化的自然語(yǔ)言。
13、無論面對(duì)什么衣服配飾場(chǎng)合，你都可以運(yùn)用從中獲得的靈感，掌握完美搭配，千變?nèi)f化的搭配，塑造多變豐富的你。
14、她具有千變?nèi)f化的能力，當(dāng)人們遇到麻煩時(shí)，她會(huì)變化成男士或是美麗女王等各種樣子，前去幫助他們。
15、在千變?nèi)f化的“狂歡”的外表底下,實(shí)際上隱藏著一個(gè)大致相同的結(jié)構(gòu),即普遍的人性結(jié)構(gòu)。
16、法國(guó)蜜思嘉白葡萄酒由“地中海酒農(nóng)聯(lián)盟”公司生產(chǎn)，當(dāng)?shù)鼐妻r(nóng)深明該區(qū)千變?nèi)f化的風(fēng)土氣候，做出令他們自豪的葡萄酒。
17、在如今千變?nèi)f化的房產(chǎn)市場(chǎng)中，公司所有的員工都有著良好的經(jīng)驗(yàn)和素養(yǎng)，并且我們抱著最真誠(chéng)的理念去為我們每一位客戶提供好品質(zhì)的服務(wù)。
18、火車沿著普拉特河左岸，順著普拉特河南部支流千變?nèi)f化的彎曲河岸前進(jìn)。
19、對(duì)于自己千變?nèi)f化的個(gè)性，我不再聽之任之，我知道，只有積極主動(dòng)地控制情緒，才能掌握自己的命運(yùn)。
20、專門為企業(yè)客戶架設(shè)營(yíng)銷橋梁，助企業(yè)客戶在千變?nèi)f化的大中華及國(guó)際市場(chǎng)開拓屬于自己的一方領(lǐng)域。
21、面對(duì)千變?nèi)f化的電影江山，他始終以瀟灑的態(tài)度應(yīng)對(duì)，一生作品不斷，可謂華人影藝界不可多得的風(fēng)流人物。
22、為了及時(shí)滿足千變?nèi)f化的市場(chǎng)需求，建立高效率的生產(chǎn)線也是極為重要的。