在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
經(jīng)管專業(yè)自薦信管理者自薦信篇一
您好!
我叫xx，來自美麗的海南，今年畢業(yè)于上海大學(xué)學(xué)院系。請?jiān)试S我做一分鐘自我介紹，我是一個天生感性，后天理性的女孩.在成長的道路上，將兩者有機(jī)地結(jié)合，既充分享受做事過程中的快樂，又從不輕視每件事帶給自己的收獲，駕著理想的航船，把握著手中的羅盤，向既定的方向駛?cè)ァＲ虼宋以敢鉃槲宜鶡釔鄣氖聵I(yè)投入最大的勇氣、信心和熱情，付出青春的汗水、勤奮和努力!我將用我一顆深深的責(zé)任心和無限的熱情為貴公司盡自己的一份綿薄之力。
我相信天道酬勤，雖然作為參加過工作一年的年輕人，我正視到自己還有很多不足，應(yīng)盡量放低自己的位置，更多地尊重周圍的人，充分預(yù)料將會遇到的困難，用一顆敬畏、謹(jǐn)慎的心看待人和事.只有正確地看待自己，把自己的能量看淡些，用尊重的目光注視別人，用平和的心態(tài)去處理要做的事。
最后便會發(fā)現(xiàn)美好的結(jié)果.相信您給予我的機(jī)會，將是我人生路上新的起點(diǎn).泰山不擇細(xì)土，故能成其高;大海不擇小流，故能成其深，十幾年寒窗，我以年輕人最誠摯的渴望，盼望著獨(dú)具慧眼的您給予的佳音。
此致
敬禮!
自薦人：
20xx年xx月xx日
經(jīng)管專業(yè)自薦信管理者自薦信篇二
一、實(shí)習(xí)目標(biāo)
1.通過頂崗實(shí)習(xí)，使學(xué)生能夠把基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能綜合應(yīng)用到生產(chǎn)崗位中。
2.通過頂崗實(shí)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步了解企業(yè)、社會、國情，激勵學(xué)生敬業(yè)、創(chuàng)業(yè)的熱情。
3.通過頂崗實(shí)習(xí)，使學(xué)生熟悉企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)及整體運(yùn)作模式。
4.通過頂崗實(shí)習(xí)，使學(xué)生掌握中西藥的銷售等情況，明白基本運(yùn)程。
5.通過頂崗實(shí)習(xí)，使學(xué)生開闊視野，豐富學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)良好的職業(yè)素質(zhì)與團(tuán)隊(duì)精神。
6.通過頂崗實(shí)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步提高分析問題和解決問題的能力。
7.通過頂崗實(shí)習(xí)，使學(xué)生完成從在校學(xué)習(xí)到工作崗位的初步過渡，并為以后從事相關(guān)行業(yè)崗位群的工作奠定堅(jiān)實(shí)的職業(yè)基礎(chǔ)。
8.通過頂崗實(shí)習(xí)，在真實(shí)的生產(chǎn)環(huán)境下，使學(xué)生在藥品銷售、營銷、藥學(xué)服務(wù)等不同崗位上，接受規(guī)范的訓(xùn)練，畢業(yè)后能迅速地適應(yīng)相關(guān)的工作。
二、實(shí)習(xí)單位
1.單位地址與規(guī)模
華信宏仁堂在淄博市共青團(tuán)路57-19號，成立于2003年6月28日，當(dāng)時只有五十平方米，藥店只有六人，現(xiàn)在已發(fā)展的相當(dāng)完善，藥店現(xiàn)有三百多人。十五家分店，在高效的運(yùn)作下， 開展高質(zhì)量，高水平的醫(yī)藥零售及服務(wù)工作，，增強(qiáng)了藥店的活力，加快了藥店的發(fā)展速 。
2.實(shí)習(xí)單位主要業(yè)務(wù)
藥店主要從事的是一個服務(wù)行業(yè)，做的是銷售，我們公司憑著“品種全，價格低，服務(wù)好”的理念贏得了每一位顧客的信任，我們有門診，可以對患者進(jìn)行治療，有中醫(yī)大夫，服務(wù)好每一位顧客。
讓顧客選擇自己所需要的商品，真正的為每位顧客著想，每月的一號，十五號為會員答謝日，為顧客免費(fèi)量血壓，中藥還可以免費(fèi)打粉。
3.實(shí)習(xí)單位的歷史與發(fā)展
公司將會和其它的醫(yī)藥公司競爭，成為淄博市的龍頭企業(yè)。
三、 生產(chǎn)任務(wù)及完成情況
我所在的門店是一個剛開的藥店，可以學(xué)習(xí)到很多的東西，一開始接觸西藥的時候，什么都不會，商品上架時，只能看每個品種的說明書，去找把這個藥放在哪個地方，在學(xué)習(xí)了一個月后，顧客來買藥的時候能夠準(zhǔn)確的知道藥的位置，還可以根據(jù)病情為顧客拿藥。在老員工的幫助下可以完成自己的任務(wù)，銷售靠的是技巧，每天都有一定的任務(wù)需要我們?nèi)ネ瓿伞?/p>
雖然我干的是銷售這個行業(yè)，但我并不認(rèn)為像別人說的銷售沒有前途，我覺得前途是自己闖出來的，并不是某個行業(yè)所決定。就像我在藥品的銷售中我覺得自己不僅要掌握好所學(xué)知識還有有一個愉悅的心情，好的心情是能傳染人的，你微笑顧客能夠感覺到，好的服務(wù)是決定這個生意是否成功，同時在這一段時間的.鍛煉中，我不僅學(xué)會了吃苦耐勞，更重要的是提高了我的溝通能力和交際能力。
四、實(shí)習(xí)車間班組環(huán)境
我們藥店一共有八位，每個人都有自己負(fù)責(zé)的區(qū)域，以及銷售任務(wù)，店長管理整個門店，中藥負(fù)責(zé)中藥的銷售與劃價，搞好自己所在區(qū)域的環(huán)境衛(wèi)生，銷售人員完成每天的銷售任務(wù)，收銀人員負(fù)責(zé)好每天的收銀工作，把每天的銷售利潤，pb以及毛利率統(tǒng)計(jì)出來，上報給公司的管理層，公司實(shí)行兩班倒，交-班的為接-班的做好工作準(zhǔn)備。藥店有新員工也有老員工，新員工可以請教老員工。
在這里，可以運(yùn)用自己所學(xué)的專業(yè)知識和銷售技巧，就可以完成自己的任務(wù)，有更多的時間去學(xué)習(xí)。有一個良好的團(tuán)隊(duì)才能把工作做好。同時，中藥還可以免費(fèi)煎，免費(fèi)打粉。
溫馨的工作環(huán)境造就了我們那種團(tuán)結(jié)互助的精神，剛進(jìn)的新員工不管什么時候都能受到老員工熱心的幫助。
五、 我所掌握的技能
中藥有解表藥，止咳平喘藥，利水滲濕藥，清熱解毒藥，知道了中藥中的配伍禁忌，“十八反”“十九畏”，先煎的藥先煎半小時，在和其它的藥一塊煎，種子類的藥容易揮發(fā)，煎藥時用紗布包著，后下的藥在出鍋前五分鐘煎，比如，朱砂是有毒的，有鎮(zhèn)靜安神的作用，不能用手觸摸，三七有活血化瘀的功效，黃芪可以補(bǔ)氣。
中藥治病是一個緩慢的過程，服用的時間比較長。
西藥還是現(xiàn)代人最常用的，它攜帶起來比較方便，吸收的也比較快。有丸劑，膠囊，片，煎膏，含化片，噴劑，鼻貼等，以及功效，注意事項(xiàng)，如：感冒藥與滋補(bǔ)的藥不能同時服用，藿香正氣水含有酒精，開車的人不能服用。許多西藥大多都是中成藥，與中藥有很大的聯(lián)系。
六、所學(xué)知識與工作崗位的聯(lián)系
我們在學(xué)校里就學(xué)了關(guān)于中藥的知識也學(xué)了西藥的理論知識，有了一定的專業(yè)知識，才能知道顧客來拿藥時推薦那種對癥的藥物，不至于感到什么也不會，什么也不懂，理論知識和實(shí)踐是相結(jié)合的，清楚的了解才能對癥下藥，銷售也會越來越好。
七、自我感受
在藥店的這段時間里，只有理論知識時遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要把理論知識與實(shí)踐相結(jié)合，所以，我要不斷的接受考驗(yàn)。
顧客來買藥時，問清楚顧客哪個地方不舒服，感冒時可以拿一個感冒的藥，分清是風(fēng)寒感冒還是風(fēng)熱感冒或者是暑濕感冒，如果嗓子不舒服，還可以配一個消炎的藥，可以是西藥，也可以是中藥，如果對青霉素過敏，可以拿阿奇或羅紅霉素類的藥物。小兒的藥告訴服用劑量，既可以治病又能讓顧客接受所拿的藥品。顧客進(jìn)店時要主動打招呼，面帶微笑，語言表達(dá)通順連貫，用自己的心去幫助每一位顧客，學(xué)會和每一位顧客去談心，去溝通，顧客不懂的要耐心的去為顧客解釋，只有每天堅(jiān)持鍛煉，銷售就會越來越好。
在藥店接待顧客時，顧客購買所需藥品時候會由于同種藥品產(chǎn)地多，所以，向顧客推薦藥品時，我首先要了解藥品本身的情況，然后做簡單的介紹，以提高顧客對銷售人員的信任度。再就是在語言舉止上表現(xiàn)的應(yīng)口齒清晰，語速均勻，動作熟練，微笑服務(wù)等，讓顧客感受到我的服務(wù)熱情。
藥店搞活動時，可以根據(jù)自己所掌握的去營造一個良好的賣場，幫助每一位員工成長。
藥店時一個衛(wèi)生行業(yè)，要求要做到干凈整潔，商品上無塵土，貨架的陳列，gsp的要求：藥品與非藥品，處方藥與非處方藥，口服與外用等。禁忌藥弄清楚，否則有可能會危及到生命。在藥店可以有更多的學(xué)習(xí)機(jī)會，比如，抄寫說明書就是一個很好的方法，能夠朱雀的了解每種藥的功效。
所以，我要繼續(xù)努力的學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí)就會被淘汰，堅(jiān)持不懈，直到成功
八、建議與展望
1.建議
現(xiàn)在，已經(jīng)從一個銷售行業(yè)轉(zhuǎn)為一個服務(wù)行業(yè)，越來越多的人會重視自己的身心健康，把銷售轉(zhuǎn)為愛心，過年過節(jié)的時候可以為我們的顧客送去一飛真正的祝福，去幫助那些孤寡老人，給他們更多的優(yōu)惠政策，這樣我們才會有更多忠實(shí)的顧客，中藥也要多加重視，不要忽略，只重視西藥，為顧客表達(dá)關(guān)愛。讓我們的傳統(tǒng)文化不丟失。
要多學(xué)知識，有建議就要提出來，共同成長。多開展一些活動，幫助員工成長，讓員工有更多的休息時間。
2.展望
我們要把理論知識和實(shí)踐想結(jié)合，在未來的時間里，珍惜每一次機(jī)會，改掉自身的缺點(diǎn)和毛病，做一個愛學(xué)習(xí)，有上進(jìn)心的人，不能總是馬馬虎虎，遇到事情時想辦法克服，不是一味的埋怨，藥嚴(yán)格要求自己，對工作一絲不茍，提高了自己的應(yīng)變能力，遇事能夠獨(dú)立思考，辦事不再拖拖拉拉。保持良好的心態(tài)，為以后打好基礎(chǔ)。
經(jīng)管專業(yè)自薦信管理者自薦信篇三
您好!
我的名字叫，我是一名20年月畢業(yè)于動畫學(xué)院環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)系的本科應(yīng)屆畢業(yè)生。主要從事室內(nèi)的裝飾設(shè)計(jì)和展示陳列設(shè)計(jì)。
我渴望一個新的生活和工作平臺，在工作中實(shí)現(xiàn)自身價值和獲得肯定。所以被貴公司的企業(yè)文化所吸引，且貴公司目前招聘的職位與我所學(xué)的專業(yè)所對應(yīng)，我自信以我所學(xué)知識能勝任此職位。
通過大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，我具有了扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)和充實(shí)的設(shè)計(jì)理念，英語已過國家四級。能夠熟練操作autocad、3dma、photoshop、adobeillustrator、office系列等計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件。刻苦學(xué)習(xí)，勤奮鉆研，使自己的專業(yè)知識和技能更上一個臺階，做到“干一門精一門”。
同時，還參加了校會展設(shè)計(jì)工作室，負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)方案的參與和策劃，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力配合度較高，具備一定的領(lǐng)導(dǎo)能力。基本能夠獨(dú)立完成3d效果圖和cad制圖，作品原創(chuàng)性和創(chuàng)新性較好。能夠獨(dú)立思考，對待專業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極用網(wǎng)絡(luò)和書籍充實(shí)自己的專業(yè)知識，對待事情和壓力積極樂觀。
自入校以來，我還積極參加學(xué)生會和學(xué)生社團(tuán)組織，是校棋協(xié)成員，校學(xué)生會紀(jì)檢部干事，所做工作獲得領(lǐng)導(dǎo)的好評。在20年間擔(dān)任系學(xué)生會社團(tuán)部負(fù)責(zé)人，并成功舉辦全系棋藝大賽數(shù)次，并承辦全校的棋藝比賽等，這些工作使我具有了一定的組織領(lǐng)導(dǎo)能力和社交公關(guān)能力。
希望貴公司能夠接受我，真誠的希望讓我加入到你們，給予我一次機(jī)會。我相信，能力決定效益，用能力回報您對我的信任。謝謝!
此致
敬禮!
自薦人：
20xx年xx月xx日
經(jīng)管專業(yè)自薦信管理者自薦信篇四
以下是本站編輯為您整理的經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)畢業(yè)生自我鑒定，供您參考，更多詳細(xì)內(nèi)容請點(diǎn)擊本站查看。
經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)畢業(yè)生自我鑒定
一、 學(xué)習(xí)上。通過日常的學(xué)習(xí)，使我掌握了本專業(yè)的基礎(chǔ)知識，大學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)，增加了對這一專業(yè)的興趣愛好。在課余時間，還報考了會計(jì)證，為本專業(yè)的學(xué)習(xí)增添了色彩，為以后參加工作做了鋪墊。
二、 工作、生活上。可以對一些社會現(xiàn)象、公司案例等進(jìn)行一些也行的分析、理解，比以前的盲目猜測有了很大的進(jìn)步。利用假期時間，找份工作，進(jìn)行對掌握的基礎(chǔ)知識進(jìn)行實(shí)踐，在實(shí)踐中鞏固、溫習(xí)知識，是理論與實(shí)踐相結(jié)合，豐富了日常生活。
三、 在人生觀、價值觀上。以前，感覺學(xué)習(xí)就是為了賺錢，現(xiàn)在明白了，學(xué)習(xí)最重要的是為了自我提高，提高自己的修養(yǎng)、素質(zhì)，豐富自己的內(nèi)心世界，培養(yǎng)自己的興趣愛好，不斷追求更高的理性目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)更大的人生意義。
通過學(xué)習(xí)、教育，使我懂得了許多道理，明白了人生目標(biāo)。我希望我以后會更加知理、知情，大學(xué)生學(xué)年自我鑒定，使人生觀、價值觀能得到更高層次的提高。
經(jīng)管專業(yè)自薦信管理者自薦信篇五
;摘 要：蘇北地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要經(jīng)管類人才，非財務(wù)專業(yè)本科生的財務(wù)知識積累對于其成長為復(fù)合型人才、貢獻(xiàn)于地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展意義重大，財務(wù)課程的教學(xué)是學(xué)生獲取財務(wù)知識的主要途徑，應(yīng)從學(xué)生興趣培養(yǎng)、地方企業(yè)案例教學(xué)及財務(wù)知識實(shí)際應(yīng)用等方面提升經(jīng)管類非財務(wù)專業(yè)學(xué)生未來服務(wù)蘇北地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的能力。
關(guān)鍵詞：非財務(wù)專業(yè);財務(wù)課程;教學(xué)
引言
2008年9月7日，國務(wù)院印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)長江三角洲地區(qū)改革開放和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的指導(dǎo)意見》（國發(fā)［2008］30號），確定蘇北地區(qū)為長江三角洲地區(qū)重要組成部分，明確了蘇北地區(qū)的戰(zhàn)略地位。2009年由江蘇省城市發(fā)展研究院和長三角城市發(fā)展研究中心共同發(fā)布的“長三角城市發(fā)展報告”中將蘇北納入長三角經(jīng)濟(jì)圈，2011年5月，江蘇省政府公布《關(guān)于促進(jìn)蘇北地區(qū)又好又快跨越發(fā)展的若干政策意見》，重點(diǎn)在財力保障、推進(jìn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移、加強(qiáng)共建園區(qū)建設(shè)、支持科技創(chuàng)新等十個方面加大支持力度，為蘇北地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供良好契機(jī)。
同時，地方高校已成為推動我國高等教育大眾化持續(xù)發(fā)展的主力軍和培養(yǎng)人才的重要平臺。《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》指出,要“引導(dǎo)高校合理定位,克服同質(zhì)化傾向。”國內(nèi)外的經(jīng)驗(yàn)表明,地方高校能否辦出特色,關(guān)鍵在于其能否立足本地,開拓為地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展服務(wù)的空間。“地方性”、“地方化”、“地方型”是新型應(yīng)用型本科院校的標(biāo)志。
蘇北地方高校也應(yīng)投入到地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)的熱潮中去。國內(nèi)學(xué)者對于地方院校如何結(jié)合當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)特色調(diào)整發(fā)展、人才培養(yǎng)模式調(diào)整等方面做了大量的研究，如陳小虎（2011）提出金陵科技學(xué)院如何服務(wù)于南京地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展[1]，楊敏（2011）提出地方高校必須調(diào)整師資結(jié)構(gòu)，不斷加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)才能直接有效地走獨(dú)特發(fā)展的道路[2]，覃雯（2010）提出廣西地方高校服務(wù)廣西地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必要性及措施等，這些研究都是集中在地方高校如何服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)[3]。由于地方經(jīng)濟(jì)各有特色，蘇北地區(qū)也有其自身的發(fā)展定位與特點(diǎn)，結(jié)合蘇北經(jīng)濟(jì)，趙炳起（2006）討論了蘇北欠發(fā)達(dá)地區(qū)的高校發(fā)展應(yīng)具有針對性，蘇北地區(qū)高校承擔(dān)起服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重任[4]。
一、蘇北地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與經(jīng)管人才需求
地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要經(jīng)管類人才。經(jīng)管類非財務(wù)專業(yè)通常涵蓋市場營銷、國際貿(mào)易、企業(yè)管理、人力資源、旅游管理、金融學(xué)等專業(yè)。我們注意到這些專業(yè)不是財務(wù)類專業(yè)，卻均在培養(yǎng)體系中安排了財務(wù)類課程的教學(xué)，這是因?yàn)樨攧?wù)技術(shù)是企業(yè)經(jīng)營管理人員的基本管理工具，財務(wù)信息系統(tǒng)是管理工作的共同語言系統(tǒng)和信息平臺，而管理大師德魯克經(jīng)過多年潛心研究發(fā)現(xiàn)企業(yè)的經(jīng)營和管理，最重要的事情有兩件，一是不斷創(chuàng)造客戶，二是減低成本。
（一）蘇北地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展特征
經(jīng)管類人才培養(yǎng)具有區(qū)域性，蘇北的經(jīng)濟(jì)特征影響人才培養(yǎng)模式的確立。眾所周知，江蘇省經(jīng)濟(jì)發(fā)展一直處于全國領(lǐng)先地位，蘇北是相對欠發(fā)達(dá)地區(qū)，在全省推進(jìn)的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移背景下，一直保持著較高的經(jīng)濟(jì)增長態(tài)勢，據(jù)統(tǒng)計(jì)，2010年蘇北地區(qū)的gdp比上年增長13.7％，高出全省平均水平1.1個百分點(diǎn)。蘇北地區(qū)新開工500萬元以上產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移項(xiàng)目2000個，總投資2100億元，實(shí)際引資額1190億元，增長23%，共建園區(qū)總數(shù)達(dá)到33個，另據(jù)江蘇中小企業(yè)綜合協(xié)調(diào)處關(guān)于蘇北地區(qū)825家小微企業(yè)調(diào)查結(jié)果顯示，蘇北小微企業(yè)銷售收入增幅26%左右，發(fā)展勢頭良好。
（二）蘇北地方高校概況
雖然江蘇省在國內(nèi)是教育強(qiáng)省，但蘇北地區(qū)的高校教育水平相對薄弱。蘇北有“211工程”高校1所，其他本科院校8所，蘇北的高校數(shù)量少，層次相對較低。9所本科高校開設(shè)的非財務(wù)類經(jīng)管專業(yè)包括市場營銷、工商管理、人力資源、電子商務(wù)、金融學(xué)、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、經(jīng)濟(jì)學(xué)等。
（三）人才需求與匹配
結(jié)合蘇北地區(qū)經(jīng)濟(jì)與發(fā)展特色，可以看出，第一，隨著地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展目標(biāo)的不斷提升，對高端經(jīng)管類人才的需求正穩(wěn)步增加。第二，為了承接好蘇南的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，對于應(yīng)用型本科經(jīng)管人才需求量將日益增加，即對能將經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)知識和技能應(yīng)用于所從事專業(yè)社會實(shí)踐的專門的人才需求日益增加。第三，由于小微企業(yè)的快速發(fā)展，對于經(jīng)管復(fù)合型人才的需求也將日益增加。即要求經(jīng)管類復(fù)合型人才應(yīng)不僅在專業(yè)技能方面有突出的經(jīng)驗(yàn)，還應(yīng)具備較高的相關(guān)技能，一人能獨(dú)擋多面，而具有財務(wù)背景知識被看做是現(xiàn)代經(jīng)管復(fù)合型人才的標(biāo)準(zhǔn)之一，這也是經(jīng)管類非財務(wù)專業(yè)本科均開設(shè)財務(wù)類課程的重要原因。
本科財務(wù)課程設(shè)置與學(xué)習(xí)是經(jīng)管類非財務(wù)專業(yè)本科生獲得財務(wù)管理知識的最佳機(jī)會，同時，我們也應(yīng)注意到蘇北地區(qū)人才培養(yǎng)的供給水平，從以上分析看，蘇北高校對于高端人才的培養(yǎng)和供給有一定難度，但完全有能力培養(yǎng)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的應(yīng)用型及復(fù)合型人才。
二、經(jīng)管類非財務(wù)專業(yè)本科財務(wù)課程的教學(xué)培養(yǎng)
（一）非財務(wù)專業(yè)的財務(wù)課程教學(xué)目標(biāo)
非財務(wù)專業(yè)人才有各自的專業(yè)定位，一般不會從事財務(wù)專業(yè)工作，因此，筆者認(rèn)為非財務(wù)專業(yè)的本科財務(wù)課程教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)不在于理論知識本身，更在于培養(yǎng)學(xué)生掌握財務(wù)管理知識在實(shí)際運(yùn)用中的原理、條件及各自的優(yōu)缺點(diǎn)，要我們的學(xué)生懂得在什么情況下可能需要用到什么財務(wù)方法解決實(shí)踐問題，一方面體現(xiàn)專業(yè)上的應(yīng)用型，另一方面體現(xiàn)技能上的復(fù)合型。
（二）非財務(wù)專業(yè)的財務(wù)課程教學(xué)背景
非財務(wù)專業(yè)的財務(wù)課程相對于財務(wù)專業(yè)少，總課時量不多。以淮陰師范學(xué)院為例，非財務(wù)專業(yè)的財務(wù)類課程設(shè)置有基礎(chǔ)會計(jì)學(xué)、財務(wù)管理兩門課程，分別安排在一年級下學(xué)期和二年級上學(xué)期，周課時4個，不能實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)學(xué)習(xí)財務(wù)類課程的要求。
非財務(wù)專業(yè)學(xué)生的注意力不在財務(wù)類課程上，而是集中在各自的專業(yè)方面，甚至有的專業(yè)把財務(wù)類課程安排為考查課，學(xué)生不重視。比如市場營銷專業(yè)學(xué)生，會更多地把學(xué)習(xí)重點(diǎn)放在市場營銷學(xué)、品牌建設(shè)、市場調(diào)研等專業(yè)課程上，對于財務(wù)課程的學(xué)習(xí)，課后較少花費(fèi)時間。
由于學(xué)生傾向于把主要精力放在專業(yè)課程上，課后沒有足夠的練習(xí)，一般基礎(chǔ)薄弱。另外二年級第一學(xué)期存在轉(zhuǎn)專業(yè)現(xiàn)象，小部分轉(zhuǎn)到非財務(wù)專業(yè)的學(xué)生甚至沒有學(xué)過基礎(chǔ)會計(jì)學(xué)。
（三）非財務(wù)專業(yè)的財務(wù)課程教學(xué)方法
面對有限的課時數(shù)、學(xué)生的不重視以及薄弱的基礎(chǔ)，要達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，必須重視財務(wù)課程的課堂教學(xué)方法。
1.以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣為指導(dǎo)
非財務(wù)專業(yè)的財務(wù)課程教學(xué)中，激發(fā)興趣特別重要。比如財務(wù)管理課程授課中，前兩次課非常關(guān)鍵，因?yàn)楦淖儗W(xué)生對財務(wù)課程不重視的初始印象依賴前兩次課，通過各種教學(xué)手段的應(yīng)用，使得學(xué)生由“不重視”到“重視”到“喜歡”。一門課程的重要性不是教師宣稱出來的，而是學(xué)生自己悟出來的。激發(fā)興趣還有一個重要作用，就是培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的品質(zhì)。財務(wù)知識隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展不斷更新，踏入工作崗位后仍需要學(xué)習(xí)，主動學(xué)習(xí)財務(wù)知識適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對非財務(wù)專業(yè)人才的成長是必要的。
2.突出蘇北企業(yè)案例分析
地域文化構(gòu)成了我國豐富的民族文化圖景，地域文化始終以包圍個體生活的方式時刻影響著個體的成長。非財務(wù)專業(yè)的財務(wù)課程教學(xué)中應(yīng)特別注意以蘇北企業(yè)為案例，如在講解公司融資方式時，可講解今世緣酒業(yè)的上市道路；在講解公司并購問題時，可講解淮鋼集團(tuán)被沙鋼出資并購的案例；在講解財務(wù)分析時，可以打開維維股份（600300）的報表，帶學(xué)生一起分析等。通過身邊案例分析，加深學(xué)生對于本土公司運(yùn)營的理解，便于學(xué)生更好地掌握身邊企業(yè)的財務(wù)運(yùn)營特點(diǎn)。
3.培養(yǎng)學(xué)生對財務(wù)的敏感性
非財務(wù)專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)財務(wù)課程，主要目的是熟練掌握基礎(chǔ)財務(wù)方法的應(yīng)用條件、原理及優(yōu)缺點(diǎn)，那就需要平時經(jīng)常練習(xí)從財務(wù)角度考慮問題，教師在教學(xué)過程中，注意引導(dǎo)學(xué)生從財務(wù)角度思考項(xiàng)目的可行性，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成除了從專業(yè)角度思考問題之外，還要從財務(wù)角度思考問題，建立良好的財務(wù)敏感性，養(yǎng)成全面思考問題的習(xí)慣，這也是復(fù)合型人才的基本素質(zhì)。
4.融入蘇北地方經(jīng)濟(jì)
請畢業(yè)后留在蘇北地區(qū)工作的校友走進(jìn)課堂。以師兄師姐的視角看待財務(wù)課程的學(xué)習(xí)，以企業(yè)的具體需求看待財務(wù)課程的學(xué)習(xí),這樣的課堂非常有意義。另一方面，教師應(yīng)關(guān)注地方經(jīng)濟(jì)的重要會議、重大新聞以及發(fā)展動向，及時通過財務(wù)課程的講解傳遞給學(xué)生，讓學(xué)生真切感受到蘇北地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展變化。
參考文獻(xiàn)：
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