范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
隊列隊形比賽篇一
我希望同學們要發揚不屈不撓、團結一致、奮發向上的精神，用整齊的步伐、洪亮的口號、標準的動作，颯爽的英姿來體現我們學生的青春風采;以飽滿健康的精神風貌來展示明德小學生的精神全面展現我們當代小學生蓬勃向上的時代風采和精神風貌。現在我宣布雙池明德小學隊列隊形比賽現在開始!
第一項：唱國歌,全體起立(請任永麗老師指揮)
第二項：有請校長致開幕詞，大家掌聲歡迎!
請學生有序退到指定場地
第三項：請裁判員代表宣布比賽細則。
1、 首先上場的是一年級二班，這是一個充滿活力的集體，他們熱愛體育、熱愛生命，讓我們一睹他們的風采吧。請二年級二班的同學做好準備。
2、 現在上場的是二年級二班：這是一個團結、活潑、上進的班級。他們將以整齊的步伐、優美的動作展示班級的風采。請一年級一班的小同學做準備。
去掉一個最高分 分，去掉一個最低分 分，一年級二班最后得分 分。
3、 接下來入場的是一年級一班的同學。他們勇往直前，他們永不止步，因為他們是勇敢 團結 真誠的 一年級一班的小同學。請二年級一班的同學做準備。
去掉一個最高分 分，去掉一個最低分 分，二年級二班最后得分 分。
4、 接下來上場的是二年級一班的同學們，他們個個精神煥發，邁著大膽而自信、整齊而有力的步伐，向我們走來了。請五年級同學做準備。
去掉一個最高分 分，去掉一個最低分 分，一年級一班最后得分 分。
5、 接下來入場的是四年級一班的同學。請五年級的同學做好準備。
去掉一個最高分 分，去掉一個最低分 分，二年級一班最后得分 分。
6、 現在上場的是五年級：他們堅定信念，堅守原則;他們勇往直前，永不止步，因為他們是勇敢、真誠、團結的五年級。請6年級同學做好準備。
去掉一個最高分 分，去掉一個最低分 分，四年級一班最后得分 分。
7、 接下來入場的是六年級的同學。請三年級的同學做好準備。 去掉一個最高分 分，去掉一個最低分 分，五年級最后得分 分。
8、接下來展示在大家面前的是三年級充滿活力的廣播體操表演。
他們活潑可愛，共同成長;他們意氣風發，蓬勃向上;請四年級二班的同學做好準備。
去掉一個最高分 分，去掉一個最低分 分，六年級最后得分 分。
9、 最后一個上場的班級是四年級二班，讓我們一睹他們的風采吧!
去掉一個最高分 分，去掉一個最低分 分，三年級最后得分 分。 去掉一個最高分 分，去掉一個最低分 分，四年級2班最后得分 分。
現在有請雙語學校張校長向大家宣布20xx年春季隊列隊形比賽結果： 下面有請雙語學校張校長向獲獎班級頒獎。
閉幕詞：
同學們，本次廣播體操比賽在全體師生的共同努力下，取得了圓滿的成功。感謝領導的支持，是你們的策劃，使這次比賽得以有條不紊地進行;感謝我們的體育老師，是你們的點撥訓練，讓我們的學生有了飛速的進步;感謝我們的班主任，是你們的辛苦付出，讓孩子們品嘗到了成長中點點滴滴的喜悅。感謝我們的科任老師，是你們的贊美，使得我們更有勇氣去奮力拼搏。感謝在場的所有的觀眾，是你們的肯定是得我們更自信，驕傲。
希望我們全體同學繼續保持和發揚這次比賽中所體現的團結協作，頑強拼搏的精神，并將這種精神帶到我們的學習中，為了更美好的明天而努力!
隊列隊形比賽篇二
一、活動目的
為了活躍校園生活，進一步貫徹落實《學校體育工作條例》和“健康第一”的指導思想，鼓勵學生積極參加體育鍛煉，增強體質，促進全校學生的健康成長。培養學生良好的合作精神和體育道德，促進學校各項管理規范、有序發展，我校決定舉行隊形隊列、廣播操比賽。
二、參加對象：1-6年級全體學生。
三、比賽時間：5月17日、5月18日間操課
四、比賽地點： 學校操場。
五、比賽內容：隊形隊列、廣播操
六、參賽要求
1.利用體育課時間，體育老師要按流程組織學生認真訓練。
2.各班主任老師在體育老師指導的基礎上，自行組織訓練。
3.比賽中，集隊要求快、靜、齊；進、退場隊形要求整齊有序，做操動作規范整齊，學生情緒飽滿。
4.為增強效果，本次比賽鼓勵張揚個性，各班可結合自身實際，適度考慮某些細節點，如隊列隊形變換、口令與呼號、服裝等。
七、比賽順序方法
1.比賽順序：分年級進行比賽，比賽出場順序按高中低段出場。
2.比賽程序：
（1）入場：（三列縱隊）齊步走——左右轉彎——立定，并呼口號。
要求：整齊、正確、口號洪亮。
（2）隊列：體育委員整隊、看齊、報數，學生報數完畢后，體育委員要向評委臺報告人數,原地左右轉法，最后成體操隊形散開。
要求：
② 完操后體育委員整理隊伍，口令順序為：以xx為基準成密集隊形集合—立正——向右看齊——向前看——向右轉——帶隊離開。
③評分從學生進場開始到學生散場才結束。整齊、規范、報數正確、洪亮、轉法整齊規范、隊形轉換整齊有序，散開快、靜、齊。
3、廣播體操（七彩陽光）
要求：整齊、正確、規范、到位、動作優美大方。各班可有1人做領操員。
4、出場：廣播操做完后由體育委員喊口令，向中看齊，整隊出場。按原路返回退場。
八、計分及獎勵辦法
按年級段評比；1—3年級取前兩名，4—6年級取前兩名，頒發團體獎。
九、評比標準(滿分100分）
1.出勤率（以班級為單位全員參與，以學校核定人數為準。）（5分）
2.體育班長帶隊表現。（10分）
3.進退場做到快靜齊。（5分）
4.服裝統一、學生精神面貌好。（10分）
5.隊形隊列整齊。（30分）
6.廣播操動作規范。（40分）
隊列隊形比賽篇三
令人期待已久的隊列比賽終于來了！下午，烈日像個大火球似的火辣辣地照射著大地，同學們懷著激動萬分的心情，拿著自己的小板凳來到操場，找個地方坐下來。
“下面，和平小學隊列現在開始！”第一個比賽的班級是六年一班。大哥哥，大姐姐們穿著整齊的衣服，他們在走隊列時是那樣的整齊，做操也是一樣，好佩服他們哦！
接下來的班級個個表演的也非常出色。時間過得真快，幾個班級都比完賽后，快要到我們班了。我的心里好激動，又好擔心：這次我們班能不能走好啊！我相信，同學們一定會走好的！
我們按部就班的走入操場中間，我心想：我會不會出錯啊！可是，真的是出乎我的意料，竟是那樣的一帆風順，無論是做操還是走隊列，雖然我“不知廬山真面目，只緣身在此山中”，但我能感受到同學們的心，同學們的認真，心里也不禁和同學們一起加油，努力！
終于走完了，我的心情輕松了許多，李老師連連夸獎：“你們走的真好，是最好的一次！”我不禁為自己，為同學們感到驕傲與自豪！
“最后，五年一班的總成績為97。84分！”周老師在臺上宣布。我真的高興極了，同學們的努力真的沒有白付出啊，我們付出流出汗水，總會有好的收獲的！
回到家，一想起這件事我就高興，媽媽聽了，也很高興……
這次隊列比賽，同學們發揮了最好的水平，等下一次隊列比賽時，我們班一定要爭取拿第一！
隊列隊形比賽篇四
下午好!
為進一步深化陽光體育運動，提高學校廣播操質量，全面發展同學們的身體素質，培養大家堅強的意志和集體主義精神。今天，我們將在這里舉行廣播體操比賽。
首先，全體起立，升國旗、奏國歌，請坐下!
這次校園廣播操比賽，學校領導、藝體組精心策劃、班主任積極配合;體育老師認真培訓，同學們刻苦訓練，將帶給我們一道亮麗的風景。讓我們用熱烈的掌聲有請xxx主任做動員講話。
本次比賽的評委分別是：xxxxxxxxxxxxxxxx他們是我們教師的代表，將會公平公正評定大家的表現，讓我們掌聲有請評委老師代表xxx老師講話。
隊列步伐廣播操比賽，將是一次對我們的大檢閱，也是我們各個班級力量、團結、健康、向上的一次展示。下面有請班級代表同學發言。
在這段時間里，全校掀起了學習、訓練廣播操的熱潮，體育任課老師和班主任都付出了大量的心血。“一份耕耘，一份收獲，”祝愿大家能賽出成績，賽出風格。下面我宣布：xx中學xxxx學年度隊列步伐、廣播體操比賽現在正式開始。首先上場的是初三年級，請初二年級做好準備。
結束詞：
老師們，同學們，比賽到這里就先告一段落，現在評委們正在總分，等一下我們再公布比賽成績和頒獎。下面，讓我們用熱烈的掌聲請x主任總結并為我們宣布比賽結果，并請獲獎班級和個人上臺領獎。
首先頒發獲得優秀體委獎的是：xxx
獲得廣播操優勝獎的是：xxxxx
獲得廣播操一等獎的是：xxxxxx
讓我們再次為獲獎班級表示衷心的祝賀。今天的比賽是一個團結的盛會，是一個勝利的盛會，同學們在廣播操訓練和比賽過程中，充分體現了一種頑強的意志、一種團結的力量，希望同學們把這次廣播操比賽的精神延伸到學習和生活的每一個角落，綻放出絢麗的`成功之花!
最后，我宣布xx中學隊列步伐廣播操比賽圓滿結束!
隊列隊形比賽篇五
今天到了一年一度的隊形隊列體操比賽。
這個重大的消息從幾個星期前就通知了，每個班都做好了準備迎接這次比賽。
尤其是我們班下了很大的功夫。甚至請來了退伍軍人張林的爸爸，對于我們在動作上的要領和一些小細節。我們一次次動作上的不一致，于是趙老師對我們的對我們嚴格訓練，先后淘汰了近十位同學，他們被淘汰了，我可要加把勁爭取不被淘汰。
終于等到了正式的比賽，我們穿著一樣的衣服，穿著小白鞋，戴著口罩正式進場。找到了我們的位置，便開始了無聊的等待，從一（1）班到四（2）班。
上場前，我們又彩排了一遍，我們的內心都非常的緊張，就開始入場了，我們喊著響亮的口號就到了評委面前，張琳在我們的前面指揮，為了好的名次，我們都認真地服從。張琳喊完了，于是我們就退場了，就等了一會兒開始做廣播體操了，幸好廣播體操上我們班也下了很大的功夫，看著那整齊的動作，多優美啊，多漂亮啊！
俗話說的好，友誼第一，比賽第二，無論我們獲得了什么的名次，都是對我們大家的一次考驗，當然還離不開我們大家的努力！
老師評語：你再次讓我們一起回到那個激情的下午，咱們一起努力，進行著自我的超越。
咱們追求著每一個動作，每一個微笑，每一個步伐都要精準，比賽讓咱們學會了如何面對人生，真好！
你的文章能夠讓老師有了那么多發自內心的話，你真的很成功！
隊列隊形比賽篇六
昨天，我們學校舉行了“隊列隊形”比賽，這次比賽給我的印象很深。
“叮鈴鈴”，上課鈴響了，我們這節課剛好是體育課，下兩節課是“3——6年級隊列隊形”比賽，我們就把這凳子順便拿下去了。這節體育課練完后，就開始了“3——6年級隊列隊形比賽”我們是第四個出場，于是我就專心致志的看別的班比賽，我是體育委員，我看著其他班體育委員洪亮的聲音，和班級整齊的步伐，我心里想有一塊石頭一樣，緊張，老師讓我坐在她的旁邊，她對我說：“叫的時候聲音洪亮一些，還有，叫慢一點。”“嗯，嗯。”我答應著。
該我們班出場了，“稍息，立正，起步走……”隨著我的口令，我們班的同學邁著整齊的步伐進了場，隨著一陣陣熱烈的掌聲，我們班完成了比賽，雖然在臺上只有那短短的5分鐘，可我覺得好像過了整整一年。
我們出了場以后，大家都松了口氣，畢竟表演的沒有失誤啊，也沒有辜負老師對我們的期望啊。
該頒獎了，我們班的了第一名，大家都特別高興，我也獲得了“優秀體育委員”的稱號。
下一次的比賽，我們班會更好的！
就在昨天，我們在操場舉行了一場隊列隊形比賽，這場比賽可真激烈，讓我永久難忘。
首先上場的是三年級二班，你看他們邁著整齊的步伐向操場走去，操場上走去他們穿著整齊的校服，像一片火海一樣，他們走去來，就贏來了，陣陣掌聲，他們表演完畢以后，就該我們上場了，我懷著激動的心情上場，我挺胸抬頭，希望我們班會的第一名，體育委員說向右轉，向左轉時，我認真地聽著，害怕有一點轉錯，比賽結束以后，我的心還沒有靜下來，我希望我們班一定要得第一名，我看見六年級二班那雄赳赳氣昂昂的樣子，我害怕我們班會得不上第一名了，隊列隊形比賽結束后，老師開始發獎，認認真真，仔仔細細的聽著，第一名是六年級二班，聽到這個消息全班同學都像霜打的茄子一樣垂頭喪氣，五年級一班第二名，六年級一班第三名。
這次的比賽可真激烈，雖然我們班沒有得到第一名，但下一次我們班會全力以赴，得到第一名。
昨天下午，3——6年級在操場舉行了隊列的形體操比賽。
這次活動既增加了我們的體育以意志，又增加了我們的團結一致，我永遠也忘不了這次的隊列隊形體操比賽！
今天下午兩節課，我們學校舉行了隊列隊形體操比賽，我們班是第二個，我是排頭，使我感到非常緊張。
第一個班級是三一班，看著他們整整齊齊的步伐，我想：我一定要走的整整齊齊，我們班一定要進前三名。眼看他們快完畢了，老師組織我們站好隊，我緊張的心情變得更緊張了。這時，聽到一陣熱烈的掌聲，我們班上場了，這時，我的心情輕松了許多，叫隊的同學說：“跑步走！”我們服從命令，認真的跑了起來，下來，我們該做操的，同學們按照老師所說的，站好了隊形，音樂一放，我們就跟著領操的同學，做起操來，馬上快做完操了，我們喊著口令集合了，于是，校長說：“帶回！”我們整整齊齊的帶回了，終于表演完了，我感到十分輕松！
這次隊列隊形比賽，我們班雖然沒有拿到名次，但是最重要的是我們這次比賽的過程。我相信，只要我們班經過刻苦的訓練，一定會拿到一個好的名次。
昨天下午最后兩節課的時候，我們學校舉行了一次三到六年級的隊列隊形比賽。這回是讓每個班的班長來抽簽決定出場順序的（我們班因為還沒有定班長，所以讓楊皓天去了），我們班是第四個出場。
下午第三節課的時候，我們剛好是體育課，所以我們直接就拿著板凳到操場去訓練了。我們體力實在支撐不住了的時候，就換下一個班訓練了。他們正訓練，下課鈴響了，這也就意味著隊列隊形比賽快開始了。忙碌了一會，比賽開始了。我們先奏國歌，然后就正式比賽了。第一個出場的是三年級二班，第二個出場的是六年級一班，第三個出場的是五年級二班，我們都很認真的觀看他們的表演。五年級二班快表演完畢的時候，高老師就給我們班那些沒有校服的借校服去了。其他人都到了，也都上場了，只有董展步因為沒有來得及換衣服而沒有上場。我們邁著整齊的步伐上了場。先是原地轉法，再是走兩圈跑兩圈。最后，我們又整齊的退了場。終于到了公布成績的時候，我們獲得了第一名，我們高興極了。
我們還不能驕傲，爭取在下一次的隊列隊形比賽也取得第一名。