在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
廣播操的比賽廣播操的比賽篇一
今天，我參加了學校的廣播操比賽。
當我剛聽到12月12日要參加廣播操比賽的時候，我緊張極了。是我同桌告訴我說：“你不能緊張，要把心情放低一點，低一點。”我聽了，覺得很有道理，就聽了。
當天我是這樣表現的：下午，當我穿好校服走進三（11）班的時候，已經快到我們班了。我就陪我同桌講講笑話、說說相聲，放低情緒。
過了一會兒，當廣播里播出“請三年級到操場等待區，請三年級到操場等待區……”我出了教室排隊，前往操場的路上。
當我到等待區的時候，一分鐘不到，廣播里響起來“入場！”
當我做的時候，我的心情是雜亂的：想放低心情，可我的心情還是被緊張壓垮了。當時，我一邊做操，一邊想著可能得多少分。我突然注意到：我前面的人的汗開始往下流。我心想：現在是冬天，天氣不熱，他一定是一心一意，努力做操，太想為班級爭光。我想到這兒，我被他感動了，我從那時開始，就不多想了，一心一意做操。
廣播操的比賽廣播操的比賽篇二
為了推進“陽光體育運動”，落實“陽光一小時活動”，更好的促進學生的身心健康、增強體質，培養學生的集體主義榮譽感、展示班級風貌，熟練、高質量地掌握中學生廣播體操，經學校研究決定舉行全校廣播操比賽。請學校各部門認真履行職責，爭取把本次比賽辦好。全面提升我校廣播操質量和集隊的速度。特制定本比賽方案。
1、政教處承擔比賽方案策劃及宣傳工作。
2、年級部承擔組織工作及監督各班操練情況，檢查評比及進入場的組織工作。
3、班主任承擔組織本班進入場順序、操練及操練指導工作。
4、體育組教師協助做好技術方面訓練工作及進入場的組織工作。
主任：xx
副主任：xx
成員：年級部管理人員、政教處管理人員、全體班主任
監督操練負責：xx等體育組教師
后勤負責人：xx
保衛負責人：xx
成績統計：xx
1、比賽總指揮：xx
2、評委：年級部自定
1、比賽內容：《時代在召喚》（均有口令音樂伴奏）
2、比賽時間：2012年10月第三周、第四周做早操時間（不定），比賽成績計入運動會團體總分之中，具體參照運動會規程。
3、比賽地點：原各班級的做操場地。
1、凡本班學生必須全部參加（病、事假必須要有病、事假條，并由本班班主任統一上交各年級部，經同意可以不參加比賽，但總人數不得低于本班人數的95%）
2、早自習結束音樂聲一響體育委員即可在教室門口整好隊，每班兩路縱隊，高個在前，依早操路線圖小跑步進場。統一進場后，站隊為早操隊形。集隊必須做到靜、齊、快，所有班級4分鐘內集結完畢！
3、參加比賽的班級精神飽滿，各班必須有一名領操員，由班級領操員統一指揮隊形隊列、進出場。
4、比賽采用一次決賽和一次抽查的辦法，以2次平均分為準。
5、未盡事宜，另行通知。
所有班級進行評比，比賽成績參照運動會規程計入運動會團體總分之中。并按成績獎一等獎（1名）、二等獎（2名）、三等獎（3名）。
1、進退場隊形隊列：4分（迅速、安靜2分）、（整齊、有序2分）
2、廣播操：6分（要求：動作、隊列整齊；動作有力到位、規范、精神飽滿；動作與節拍協調一致。各2分）
廣播操的比賽廣播操的比賽篇三
1、時間：12月9日下午
2、地點：學校后操場
3、做操區域：籃球場。
4、準備的區域：做操區域的東邊跑道。
參賽班級為全校學生。
第三套全國小學生廣播體操《希望風帆》。
每個年級均取第一名
1、以班級為單位，服裝統一、隊伍整齊、進退場有序。隊列要縱、橫、斜成一線。
2、每節操的.角度、力度、路線、方向要到位，做到動作熟練、規范、整齊。
3、姿勢優美、節奏感好、精神面貌好。
1、廣播操占70分，進退場占10分、領操占10分、服裝占10分，滿分為100分（原則上每班學生必須全員參加）。
2、擔任本次比賽的評委有學校行政和各班班主任。
3、評分時取平均分，算出最后得分。（去掉1個最高分和1個最低分，計算平均分。）
1、請各班重視本次比賽，把比賽與日常的廣播操質量同步抓起來，體育教師對所任班級的廣播操加強訓練和指導，班主任老師給予大力支持與協助。
2、訓練期間務必加強安全工作以及學生的心理素質教育。
3、未盡事宜，另行通知。
廣播操的比賽廣播操的比賽篇四
今日，萬里晴空，格外明亮。校園里一陣音樂響起，五年級的學生和六年級的學生排著整齊的隊伍浩浩蕩蕩地向操場走去。這是要干什么呢？哦！原來要舉行一年一度的廣播操比賽。
我排在隊伍中，心中仿佛有一只活蹦亂跳的兔子，在猛烈地跳動，像是要跳出心似的。我驚心膽戰地想：“這一次比賽，我們無論如何也要奪第一名，可不能給班級丟了光。我一定要表現出我最好的一面。”我昂首挺胸，胸有成竹地走向操場。
來到操場上，我們按老師畫的線條排直了隊伍，心理牢記老師的叮囑：聽音樂，喊口號等等。我們等待著廣播室播放音樂，頃刻間，校園里回蕩著優美的音樂，同學們隨之做起了廣播操。
一開始，同學們做得有模有樣，手放平了，隊排直了，動作整齊劃一，好像專門訓練過一樣。可好景不長，剛做到跳躍運動，同學們就道士念經——亂套了。男同學快了整整一拍；有的見前面一位同學做快了，自己也不知所措······我看在眼里，急在心里，猶如熱鍋上的螞蟻——團團轉。這時，不知是誰喊起了口號，大家也喊起了口號，才解除了危機。我心中的一塊大石頭也終于可以放下了。
我們與六年級的廣播操比賽結束了，我看了看六年級的同學，他們正被穎老師責罵著，我想他們做得并不輕松自然吧！其中一些人也是濫竽充數的吧！廣播操還在進行著，可五六年級的同學垂頭喪氣，心情沮喪到了極點，相互批評著，著急地等待著廣播操比賽的結果。無心觀看比賽……我也開心不起來，因為我知道這一次，我們沒有盡自己所盡的力量，把老師的叮囑扔之于九霄云外去了。
廣播操的比賽廣播操的比賽篇五
學校本著鍛煉學生身體為目的，舉辦了一次廣播操比賽活動，我們都很積極的參加了這次活動，并且收獲了很多。
為了這場比賽，我們班把體育課和體育活動課都拿來練廣播操了！一開始，我們在教室里練操，我做得非常認真，可是我后面就是一張桌子，做起來總是礙手礙腳的，撞的不是腿青就是手腫。
后來，老師帶我們去操場練習，這下寬敞多了，做起操來不會撞到桌子了，我們做得更加整齊更加認真了。而且心中有了一個強烈的愿望：得到比賽的第一名，為班級爭光。
終于，到我們比賽了，我們身穿統一的黃色的校服排著整齊的隊伍像一排排向日葵朝氣蓬勃地迎著太陽，昂首挺胸地站立在操場上，陽光灑在我們身上金光閃閃的，非常耀眼。我們是獨一無二的。
開始做操了，我們按原來練習時的要求：踢腿時與地面成直角，平舉時手臂與肩平，側上舉時手臂離耳朵空一拳，每個動作都跟著節拍，不搶拍，不拉拍。最后整理 運動時，為了怕做成同手同腳的情況，我的動作有點慢了，我好緊張，就怕拉了全班的后腿，還好我趕上了最后的節拍，我們班整齊的結束了廣播操比賽。接著我們 像解放軍叔叔阿姨一樣邁著穩健的步伐回到了自己的場地，完美的完成了比賽。
我們贏了！
廣播操的比賽廣播操的比賽篇六
全校各班級學生
20xx年5月13日下午（暫定，如有特殊情況再另行通知）
統一為學校籃球和大操場。
進退場、隊列、中學生廣播操—韻律操。
廣播操先由學校體育組組織集體訓練，然后各班自行組織訓、韻律操由各班自行組織訓練；按14、15兩個年級分組進行比賽。具體比賽標準見評分表。全過程模擬正常廣播操秩序進行。
1、以班級為單位進行比賽，每班參賽人數以本班實際學生數為準（如有身體行動不便、生病等特殊情況的要如實報告。），學生服裝基本統一、整潔。（總計10分）
2、設立一人為領操員。進入場地時需呼喊本班口號。比賽的入場、退場均由領操員負責指揮（一年級除外，可由本班的老師帶隊入場）。進場整理好隊形后，由領操員向總指揮匯報"x x x班準備完畢，請求表演。"主持人回答"開始表演"后即播放音樂開始做操。（20分）
3、學生精神飽滿、隊列整齊、動作規范、節奏感強。（20分）
4、動作正確、有力、到位，基本能完成整套廣播操。(總計20分。)
5、做到快、靜、齊，秩序井然。（10分）
6、動作節奏感強，自然大方，舒展優美，整體效果好。(總計20分。)
1、評分辦法：由各評委分別打分，去掉一個最高分一個最低分后算均分。
2、獎勵辦法：
（1）每段評出一等獎一個，二等獎兩個，三等獎三個。
（2）全校評出兩個精神文明獎。
（3）全校評出兩名優秀領操員。
由校體育組統一安排。
1、主持人
2、音樂控制
3、攝像
4、各班班主任負責班級的紀律，教育學生聽從指揮，保持安靜；組織本班同學認真參賽，保證比賽有序、順利進行。
1、宣布比賽辦法
2、介紹評委、計分工作人員
3、宣布比賽開始
4、廣播操比賽
5、評委負責人宣布比賽成績
6、頒獎
7、由校長作活動總結
廣播操的比賽廣播操的比賽篇七
為牢固樹立健康第一的思想，切實有效地增強學生體質，培養學生爭先創優的團隊精神，豐富學生課間活動，提高學生廣播操質量，確保學生每天1小時課外體育活動的落實和習慣的養成。將舉行一年級廣播操《七彩陽光》的展示評比活動。
1．參加班級為一年級各班，參評者為全班人數的95%（包括傷病等特殊人員在內）
2．比賽時間：20xx年6月（具體時間另定）
3．地點：勝利校區操場或龍洲校區田徑場
1．隊列、進退場秩序：：隊列是否整齊，精神飽滿，進退場是否有序。（1分）
2．領操員：看領操員的動作是否動作準確規范、大方美觀。(2分)
3．學生們的表現力、感染力、激情。整體效果好（2分）
4．準確做操，看動作是否標準、協調，看是否與音樂節奏合拍。動作的力度、幅度、準確性、熟練性、一致性。（5分）
1．裁判員由外聘專家與個別教師擔任。
2．各班參賽分組、順序抽簽決定。
3．如遇下雨，則另行通知。
1．以評分裁判的分數，去掉最高分和最低分，取平均分為該班級最后比賽成績。
2．本次廣播操展示評比設置一、二、三等獎（班級體育星加分參照單項前三名），勝利校區各獎次分別為2個、4個、6個（龍洲校區分別為1個、2個、3個）。
望各班級精心組織，周密安排，活躍班級文體生活，以此作為契機，進一步提升學校廣播操整體水平，增強學生體質。
注：無故不參加比賽，比賽成績中每人次扣一分。（1分）