人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
奔跑是一種最美的姿態篇一
在日常學習、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的最美的姿態作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
誰無夢？她也如此。每當她懷著一顆激動而期盼的心向夢想走去，往往都是冷眼相對，充滿拒絕。即使如此，她未改變，不放棄，擁有一顆堅毅向上執著的心。
記得那天深夜，一片黑夜的寂靜，幽謐，窗中一盞白熾，在周圍的黑暗中清澈，明亮。那是她，耳上戴著耳機，手中緊握那個歌譜，廢寢忘食的不斷練習，改變。她便如空中一顆明星，努力用屬于自己的力量創造出她的天地。又想起放假那天，喜悅迎來，她也一樣，露出了美麗難得的微笑，那是我見過以往平靜，不張揚的她如此開心。“我能進決賽了！”她興奮的叫，大聲的哭，激動萬分。她欣喜若狂的拉我去看名單，揮著手并跳著指她的名字，樂不可支。
她深處責罵和嘲笑中，卻仍然不被擊垮，弱小的身軀藏著無數的力量和蘊含著無數的潛力。她與病魔，疲憊，打擊作斗爭，使自己的內心傷痕累累，但卻依舊平靜，把傷痛埋在心中，沒有一點痛苦，總是帶著微笑，我剎時明白，她的姿態是無比美麗的卻又是飽經風霜的。這是一種過程和身體和神經的磨練和一種堅持，不懈的強大的決心。
她就如蓮一般，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。默默地苦練著，每個孤獨無助的日日夜夜，她都在思考，都在改變。每個笑臉中不可替代的是深深的疲憊，她肩負的太多了，當我看到她那充滿熱淚的雙眼時，我看見了怒放的花朵，靜謐孤單的黑夜和夢想的壯美，像她的歌聲一樣，吞沒了沉浸的我。
她的笑容如太陽般明朗，不知這表情下埋藏了多少努力和堅毅向上的心。
她就是逆著那些諷刺，讓它化作自己的動力，使自己強大起來，戰勝一個個看不起，使那些嘲笑她的人刮目相看。
這何嘗不是一種最美的姿態？聽，她又開始唱了，音符悅耳的跳動，感動著那個也在欣賞她如花般的最美姿態。
奔跑是一種最美的姿態篇二
歌女跳舞時的姿態是美的，牛郎織女緊緊擁抱的姿態是美的，教師在黑板寫板書的姿態是美的……可在我心中，最美的姿態是母親哺乳時那一低頭的溫柔。
小姨生小表弟時，我們到她家去看望她，正好趕上她喂奶。柔軟粉嫩的小嬰兒恬靜的小臉輕輕貼著媽媽的胸膛，肥肥的小手緊緊地抱著媽媽的乳房，小姨用雙臂輕輕托著小表弟，滿臉都是憐愛，她低頭看著小寶貝，眼睛微閉，仿佛怕眼睛閃出來的光灼傷了寶貝幼嫩的皮膚，可那微閉的眼睛仍然抵擋不了她對小寶貝的喜愛。她嘴角上揚，輕輕哼著一首熟悉而又陌生的兒歌，休息的片刻也要親親嬰兒稀疏的頭發，帶著奶味的額頭、面頰、鼻子、嘴巴……仿佛嬰兒身上每一寸皮膚都有讓她心動的地方。
我被小姨這如癡如醉的狀態吸引了，以至于走的時候，爸爸媽媽叫了我幾遍我都沒有聽見。離開小姨家后，我的腦海中反復放映著她喂奶時的姿態：微微低頭，用手臂托住寶寶的身體，自己與寶寶全然貼心，外界全都消失。
是啊，當一個人的心被全然的愛填滿時，她眼角眉梢流淌出來的圣母之光就是令人屏息駐足，不忍打擾。
有人說，母愛是一首詠嘆不盡的歌謠，母愛的代表姿態都很美：母親喂飯時微揚的手臂是美的姿態；下雨時，母親微斜的雨傘是美的姿態；路口，母親目送小小的孩子進入學校的姿態是美的……母親身上美的姿態那么多，但在我心中最美的姿態還是母親哺乳時那低頭的溫柔！
奔跑是一種最美的姿態篇三
自然饋贈以我們四季，且寒暑有序。我與春相約每年料峭時節，盡情欣賞她的姿態。
春之花
東風夜放花千樹。春日萬物生長、清潔明麗，和暖的東風一吹，百花次第開放，千朵萬朵壓枝低。百花沐浴著春晨的曙光，在春風中搖曳、輕擺，宛若少女輕歌曼舞，動人楚楚。一枚桃瓣翩然落于手中，花蕊氤氳出層層胭脂濃粉四散沁開，那淡粉綴白如筆尖輕裊而出的細紋，淺處至深，芳澤無加。那些灼然盛開的，紛繁飄搖，惑人卻使人不忍濁了這抹清塵絕艷，只遙遙相望。
春之雨
杏雨梨云，這微涼清新的季節，常有雨。春雨如絲、如霧、如煙、如潮，透著縷縷蠶絲，世間萬物如蒙蒙的寫意畫，欲隱還現。踏著這淡藍色的雨煙，那春水像一匹明潔的絲綢，映照藍天，舞動著絢麗的朝霞，向前流著，有一萬朵櫻花，點點灑落在河面，有一萬個酒窩，在水中回旋。雨打落紛紛揚揚的花瓣，陣陣繽紛花海如蜂起云潮，在朦朧中，恍若漾起瀲滟胭紅。
春之夜
入夜，疏雨未歇，一宵冷凝。夜幕之上唯有一弦月懸空，雨打花漸飛，撩撥夜色，凌波微步，驚破我心水。月華成妝，那含苞的紅艷無端生出幾許寒涼，去去就來春夜一隅，涼月落霜，紅艷流光輾轉間如仙姝一般釀起幽芳。月如止水，心如月。
驀的，只覺春姿，那般娉婷。
奔跑是一種最美的姿態篇四
是誰在失落的一隅黯然神傷，獨自承受，又是誰在困苦中默默承受，面對荊棘，悲壯地棲息在蒼茫大地，卑微的驕傲，用信念雕琢心靈的天使，用心去承受。承受時的姿態，你是我心中最美的姿態。
承受帶來希望，畢加索，是什么讓他一生不改變作畫風格，縱使有萬人指責，萬人唾罵，直到生命最后一刻，仍不懈堅持，是因為他懂得承受能帶來希望，他的承受給腐朽的畫界帶來了希望，為作畫開辟了新天地。
承受帶來生命。5月12日，巨大的震動裂開了祖國母親美麗的臉龐，也震痛了這個騰飛的古老民族，震動中，是什么讓一位母親瘦小的肩膀承受著百斤巨石而巋然不動，縱使災難吸盡了她的淚水，扯碎了她的肉體，直到她生命凋亡時，仍堅守著心靈這塊純凈之地，只因她知道承受帶來生命。她的承受不僅給她的孩子帶來了生命，也使祖國母親憔悴的面容露出了一抹微笑。
當你遇到困難，在嘆息中承受吧！展出高潔與傲岸，當你遭遇不平，在號哭中承受吧！滿載驕傲與自豪，當你受到蒙騙，在悲痛中承受吧！昭示理性與堅韌，承受會使你懂得。
承受還來動力。林則徐被貶伊犁，他所承受的豈是常人所及？如果他沒有承受住這悲痛，如何能高唱“茍得國家生死以，豈因祝福得避之”，傾盡全力造福一方百姓。韓愈被發配潮洲，愛女死于途中，如果他沒能承受住這喪女之痛，如何能在邊遠小鎮興教育，修水得，受到百姓愛戴，使那潮洲的一方山水盡姓了韓，這種承受是美麗的，是供人欣賞的。
他們作出那最美，將承受住的悲痛和哀傷盡化為了治國的動力，滋潤了大地，“化作春泥更護花”他們護的是人民百姓，他們作出那最美的姿態，將淚水化為汗水，“為天地立心，為生民立命”。
在現在這個物欲橫流的時代，聰明已不是判定強者的標準，能否承受才是本事，德國總理施羅德承受了指責，毅然為納粹的罪行下跪，給德國帶來了輝煌，《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中主角保爾柯察金承受住了磨練，終將他的信念傳遞給了世界的每一個角落。
不要抱怨這世界有太多不平，雖然一份耕耘不一定會有一份收獲，天道也不會總酬勤，但請你承受吧，將彷徨化為動力，再努力承受，作出那最美的姿態后，你會發現生命存在的意義。
奔跑是一種最美的姿態篇五
終點之后是什么呢？每當詢問起，總會有些猶豫。是沉淪，是停下，還是下一個起點。不明白奔跑的意義，就跑不出自己，跑不出酣暢淋漓。
《超越》，這部電影，恰是講述了這樣一個故事。
短跑健將郝超越，在第一次參加國家比賽時，就追平了亞洲紀錄，隨后更是在亞錦賽上屢屢奪冠。不曾想，他退役了。
回家，開始搞起了自己的品牌，想像李寧一樣有成就，但他卻被騙了，努力付之東流。他開始沉淪，離婚，賣房甚至放下臉面去討好師弟，當時的亞錦賽冠軍吳添翼。
在上體校時，大師兄郝超越就令吳添翼所追求。郝超越教了他跑步的技巧，但看著師弟一步步追上來時，郝超越慌了。
辭去在國家隊訓練，郝超越找到了世界著名教練，想換起跑腳，這卻令他舊病復發。再加上一次車禍后，他永遠退出了比賽。
不跑贏自己，又怎能跑贏別人呢？
問到終點之后到底是什么？誰也無法說明白，這本就是由自己所決定的。但，一定不能消極，就一了百了了，我更希望的是終點之后是一個新的起點，正因為熱愛跑才覺得跑步是一件負擔，而是深深的喜愛。
本來就是跑，便更是向著陽光的了，什么是速度？是突破自我時吶喊。有時也是要隨心點，留點兒給自己來加固。
跑，出天地。
奔跑是一種最美的姿態篇六
我想，上帝定是偏愛這方土地，偏愛這里的學生，才會伸展妙手。創造了這棵紫藤。
結實的藤，繁茂的葉，及那一簇一簇帶著香氣的紫藤花，構造成了這棵老樹，它就生長在這片布滿了書香氣息的校園里，默默地看著周圍。
于是，我舉著傘，奔跑在馬路上，任憑衣服被暴雨打濕，匆匆向學校跑去。
現在，這棵百年老藤就在我的眼前。它粗壯的藤桿纏繞著，終究還隔空長出了一棵長長的枝干，拋出優美的曲線。在這暴雨中，我第一次如此仔細的觀察這老藤，它任憑這雨水沖洗。卻依然毫不動搖。她有一種獨特的魅力，有一種令人折服的堅強，她雖身處淋雨間，但她那婀娜的美麗姿態，依然保持。
也是，一棵百年古藤，若是像我所想，經不起風的吹雨打，那它又怎能活得百年，以最美的姿態，喜立在這校園之中。這是自然對她一次次的考驗，是一次次的磨難，又或是一次次的愛戴，正是因為歷經風吹雨打，才會使她磨練得更加堅挺，根也就扎得更深。
三百年前又是誰，讓她生長在這片黃土地上？那個人是有心還是無意？是否有人照料她，她才會用一種最優美的姿態佇立在這片上天賦予的黃土地上生活數百余年。
小學畢業后，我再沒有回去看她。再回首，我希望能在那溫暖的春天，我想再看看那翠綠的嫩葉，那一串又一串的小紫藤花，再去聞聞那花香，再次沉醉在那令人沉醉的紫藤花中。最美的姿態也莫過如此。
就這樣吧。保留著你最初的美好姿態。
奔跑是一種最美的姿態篇七
窗前的茉莉花，依舊那么綠。
我隔著窗玻璃望著綠色白色的影子，那白色的花朵讓我永遠說不出是什么形狀。
陽臺上曬著的衣服被吹了起來。茉莉花的枝條也搖擺起來，像在招呼我走出房間，跟她一起玩玩，姿態十分悠閑，十分輕松。
我看看桌上，嘆了口氣。桌上是訂了一半的暑假計劃。茉莉花總是很閑，壓根不需要暑假。我需要暑假，但不是這樣的暑假，我要當一回茉莉花才好呢！
茉莉花像是想要看看我的書桌。她翠綠的葉片貼著玻璃，讓我想到貪吃的孩子把臉蛋貼在餐館的玻璃墻上。
我感到委屈。茉莉花這么悠閑，我呢？我扔掉筆，生氣地看著茉莉花。茉莉花又搖晃起來，繼而變成顫動，白色的花朵似乎一下子沮喪了。
我不由得還是站起來，走出了房間，走向陽臺。茉莉花的花朵正朝著我，似乎看懂了我的心思。我突然發現，茉莉花的一根枝條伸了出去，指向西南方。
我好奇地轉過頭。枝條指向的山上，云霧繚繞。一大片淡淡的云正想翻過前面的山丘，最前面的云霧若隱若現，像一匹透明的大馬想要掙脫束縛。遠處的高山仿佛一座從云中浮起的綠島，經過雨的沖洗，格外蒼翠。
我驚訝地張大嘴，再看看茉莉花。茉莉花得意地笑著，雨后的綠葉格外舒展。她像在凝望著山峰，慢慢搖擺，姿態是那么愜意，仿佛這片美景歸她所有。
霎時間，我明白了：若你放慢腳步，用茉莉花的姿態看生活，生活也會將美送給你。
奔跑是一種最美的姿態篇八
“采菊東籬下，悠然見南山?！笔翘諠撟蠲赖淖藨B。
“且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山?！笔抢畎鬃蠲赖淖藨B。
“寧搖曳于污泥，而不愿游于大河?！笔乔f子最美的姿態。
豁達開朗，是他們所體現出來的最美的姿態，乃是我心中最美的姿態。
那是陶潛嗎？五柳下，他昂首闊步，信步而來，田園中，他辛勤勞作，帶月荷鋤歸，縱使他失意于官場，受同僚排擠，但他豁達開朗。于是他種豆南山下，于是他“心遠地自偏”，“采菊東籬下，悠然見南山”，“山氣日夕佳，飛鳥相與還”，愜意地享受著生活的恬淡，好不快哉！是什么能使陶潛擁有一顆超然之心？是豁達開朗。
那是李白嗎？“仰天大笑出門去”，他信心滿滿地進入朝廷，然而，他空有一番報國之志，皇帝只令他做個御用文人，供消遣之用，貴妃研磨，力士脫靴，仍不能化解他心中的怨憤。于是他想通了，何不豁達開朗一些吧？于是他要求賜金放還，去山水間尋找自我的價值，這才有“且放白鹿青崖間”，李白將他的豪情灑遍詩河，用他的文字生動了大唐山水。是什么能使李白擁有豪放的詩情？是豁達開朗。
那是莊子嗎？永遠一副天真歡樂的樣貌，無憂無慮。他的心能夠容納天地萬物，當他去拜訪友人，夜深時還未至，于是他就以天為被，以地為席。當他在半路上遇到一具骷髏時，他就問：“你是餓死的嗎？你還是冤死的呢？你還是……”是豁達開朗，使莊子看透了世間萬物，參透天地人中，自然為上的真理，給我們現代人很大的思想啟悟。
豁達開朗地做人是我心中最美的姿態。僅有豁達開朗地做人，我們做事時才會處變不驚，才會有“柳暗花明又一村”的信息，才會收獲精彩的人生。
奔跑是一種最美的姿態篇九
等待之時。
周末外出上課，等公交的時間里，有人玩著手機打著手游，雙目癡迷；有人卻沉浸在自己的學習世界，心無旁騖。微風輕輕吹過，那位同學一手捧著書本，一手拿著熒光筆在書本上勾畫，嘴里還小聲念叨著什么。我備受感染，關閉了正在播劇的手機，從書包里拿出歷史書開始學習。惜時，認真，因為心里有夢想的召喚。專注追夢的姿態真美。
坐車之時。
晃蕩的車廂，嘈雜的環境，擁擠的人群。仍可看到一位身著高中校服的少年正在學習。他一手把著扶手，一手拿著手機，手機里有老師講課。他戴著耳機專心致志地聽講，仿佛周圍的喧鬧都消失了一般。我不再發呆消磨時光，我要補回我浪費的時光。點開手機里的百詞斬，開始背單詞。沉靜，沉浸，因為有一顆積極陽光，要求上進的心。積極追夢的姿態真美。
上課之時。
那天是開課的第一天，面對難題需要討論，大家雖然靦腆，但為了不浪費時間，一位同學先開了口，其他人也紛紛地說出自己的解題思路。大家都沉浸在思考問題的氛圍中。終于，我們是第一個解答正確的小組。討論，交流，同樣是在夯實自己的基礎，提升自己的思維。勇敢追夢的姿態最美。
堅持逐夢盼佳期，為伊消得人憔悴。
苦中有樂攜手進，心懷壯志永青春！