方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容，希望對大家有所幫助。
會議方案的特點篇一
根據(jù)會議日程安排，接下來的會議有以下幾項內(nèi)容：
一、請各組組長就第二屆學(xué)生會工作報告的討論結(jié)果發(fā)言;
二、通過工作報告;
三、請做提案報告;
四、公布選舉結(jié)果;
五、請新當(dāng)選的學(xué)生會委員與大家見面;
六、致閉幕詞。
下面進行第一項內(nèi)容，根據(jù)分組情況，請各小組組長匯報上一屆學(xué)生會工作報告討論結(jié)果。
請第一組代表發(fā)言。(其它組代表發(fā)言)
下面進行第二項內(nèi)容，現(xiàn)在，以舉手表決的方式通過上一屆學(xué)生會工作報告：同意的請舉手，請放下;不同意的請舉手，沒有(或請放下);棄權(quán)的請舉手，沒有(或請放下)。大家鼓掌通過(或同意的超過應(yīng)到會代表的半數(shù)，通過)。
下面，進行大會第三項請學(xué)生處蔣華榮老師做第三屆學(xué)代會提案報告，大家歡迎!
下面，請監(jiān)票組組長侯宇飛老師公布計票結(jié)果。
下面，請大會主席團徐文敏老師宣布選舉結(jié)果。
下面，請當(dāng)選的第三屆學(xué)生會委員到主席臺前與各位代表見面，讓我們以熱烈的掌聲對他們的當(dāng)選表示祝賀!
下面，請黨支部書記胡金鳳老師為第三屆學(xué)生代表大會致閉幕詞，大家歡迎!
在校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，經(jīng)過大會工作人員的精心安排和與會代表們的共同努力，大會通過了上一屆學(xué)生會工作報告，選舉產(chǎn)生了新一屆學(xué)生會委員，圓滿完成了預(yù)定的各項議程!
希望新一屆學(xué)生會委員努力工作，為學(xué)校的發(fā)展建設(shè)做出新的貢獻!
全體起立，奏校歌!請坐下。
北京三帆中學(xué)第三屆學(xué)生代表大會勝利閉幕。
會議方案的特點篇二
會議紀要通常由標題、正文、主送、抄送單位構(gòu)成。 會議紀要正文一般由兩部分組成。那么下面是小編特地為大家整理的會議紀要寫法特點，歡迎大家閱讀與參考。
會議紀要通常由標題、正文、主送、抄送單位構(gòu)成。 會議紀要正文一般由兩部分組成。
(一)會議概況。主要包括會議時間、地點、名稱、主持人,與會人員,基本議程。
(二)會議的精神和議定事項。常務(wù)會、辦公會、日常工作例會的紀要,一般包括會議內(nèi)容、議定事項,有的還可概述議定事項的意義。工作會議、專業(yè)會議和座談會的紀要,往往還要寫出經(jīng)驗、做法、今后工作的意見、措施和要求。
(一)集中概述法。這種寫法是把會議的基本狀況,討論研究的主要問題,與會人員的認識、議定的有關(guān)事項(包括解決問題的措施、辦法和要求等),用概括敘述的方法,進行整體的闡述和說明。這種寫法多用于召開小型會議,而且討論的問題比較集中單一,意見比較統(tǒng)一,容易貫徹操作,寫的篇幅相對短小。如果會議的議題較多,可分條列述。
(二)分項敘述法。召開大中型會議或議題較多的.會議,一般要采取分項敘述的辦法,即把會議的主要內(nèi)容分成幾個大的問題,然后另上標號或小標題,分項來寫。這種寫法側(cè)重于橫向分析闡述,內(nèi)容相對全面,問題也說得比較細,經(jīng)常包括對目標、意義、現(xiàn)狀的剖析,以及目的、任務(wù)、政策措施等的闡述。這種紀要一般用于須要基層全面領(lǐng)悟、深入貫徹的會議。
(三)發(fā)言提要法。這種寫法是把會上具有典型性、代表性的發(fā)言加以整理,提煉出內(nèi)容要點和精神本質(zhì),然后按照發(fā)言順序或不同內(nèi)容,分別加以闡述說明。
(一)內(nèi)容的紀實性。會議紀要如實地反應(yīng)會議內(nèi)容,它不能離開會議實際搞再創(chuàng)作,不能搞人為的拔高、深化和填平補齊。否則,就會失去其內(nèi)容的客觀真實性,違反紀實的要求。
(二)表達的要點性。會議紀如果依據(jù)會議狀況綜合而成的。撰寫會議紀要應(yīng)圍繞會議主旨及主要成果來整理、提煉和概括。重點應(yīng)放在介紹會議成果。
(三)稱謂的特別性。會議紀要一般采用第三人稱寫法。由于會議紀要反映的是與會人員的集體意志和意向,常以“會議”作為表述主體,“會議認為”、“會議指出”、“會議決定”、“會議要求”、“會議號召”等就是稱謂特別性的表現(xiàn)。
××縣人民政府第六次常務(wù)會議紀要
時間：××××年×月×日上午八點半至十二點
地點：縣政府常務(wù)會議室
主持：縣長×××
出席：副縣長×××、××、××、×××辦公室主任×××
請假：×××(出差)
列席：×××、×××、×××
記錄：×××
現(xiàn)將會議討論及決定的主要事項紀要如下：
一、會議聽取了副縣長×××關(guān)于召開經(jīng)濟工作會議準備的情況匯報，討論了擴大縣屬企業(yè)自主權(quán)的十條規(guī)定。會議同意縣經(jīng)濟工作會準備情況匯報，并決定于×月×日召開全縣經(jīng)濟工作會議。今年各項經(jīng)濟工作指標，要以市經(jīng)委下達的為準，不再調(diào)整縣原各公司的主要經(jīng)濟指標。在縣經(jīng)濟工作會議上，由縣經(jīng)委與縣原各公司簽訂經(jīng)濟責(zé)任書。
二、會議原則同意縣民政局關(guān)于民政事業(yè)費管理使用辦法的修訂意見。
三、會議同意將縣政府辦公室提出的轉(zhuǎn)交機關(guān)工作作風(fēng)的規(guī)定意見(討論方案)印發(fā)各部門，廣泛征求意見，作進一步修改后，以縣政府文件印發(fā)。
××縣人民政府辦公室
××××年×月×日印發(fā)
會議方案的特點篇三
會議紀要是根據(jù)會議的宗旨、議程、決議等整理而成的公文，它是對會議基本情況的紀實。會議紀要的撰寫者，不能更動會議議定的事項，更不能隨意改動會議上達成的共識和形成的決定。除此之外，撰寫者也不能對會議內(nèi)容進行評論。總之，會議紀要必須忠實反映會議的基本情況，傳達會議議定的事項和形成的決議。會議紀要的紀實性特點，使得它具有憑證作用和資料文獻價值。特別是一些重要的會議紀要，多年后還會作為人們確認那段歷史的依據(jù) 。
但是會議紀要并不是把會議的所有內(nèi)容都原原本本地記錄下來，它要有所綜合、有所概括、有所選擇、有所強調(diào)。在一個會議上，與會代表的話題涉及面是寬泛的，觀點也是多種多樣的，水平也是有高有低的，這些內(nèi)容全部進入會議紀要，不現(xiàn)實也不必要。會議紀要重點說明會議的主要參加者，基本議程，與會者有哪些主要觀點，最后達成了什么共識，形成了什么決定或決議，就可以把會議的基本情況如實反映出來，不必像記流水帳一樣事無巨細一律照錄。所以，會議紀要需要在會議后期甚至?xí)h結(jié)束之后通過概括整理才能寫出，而不像會議記錄那樣隨會議的進行自然而然地產(chǎn)生。
除憑證作用、資料作用之外，多數(shù)會議紀要具有指導(dǎo)工作的作用。它要傳達會議情況、會議精神，要求與會單位和相關(guān)部門以此為依據(jù)展開工作，落實會議的議定事項。
會議方案的特點篇四
會議方案一般是為大中型或重要的會議所做的預(yù)設(shè)方案。一般單位內(nèi)部召開的小規(guī)模的例行會議可以通過簡易會議計劃或會議通知來預(yù)先安排好會議事務(wù)。下面是小編特地為大家整理收集的會議方案格式及特點，希望大家喜歡。
會議方案是在會議召開之前對構(gòu)成會議的各個要素作出系統(tǒng)周密的書面安排的會議文書，屬計劃類公務(wù)文書。會議方案一般是為大中型或重要的會議所做的預(yù)設(shè)方案。一般單位內(nèi)部召開的小規(guī)模的例行會議可以通過簡易會議計劃或會議通知來預(yù)先安排好會議事務(wù)。制定好會議方案，在會議召開前對會議的目的、規(guī)模、時間、地點設(shè)施、內(nèi)容、議程、日程、組織形式、會議文件、經(jīng)費、后勤服務(wù)等要素做出周密安排，能促進會議順利進行，取得完滿的預(yù)期效果。有些會議還需要向上級機關(guān)請示核準，會議方案可作為上級審核批準的重要依據(jù)。有些會議方案也可發(fā)揮通知的作用，向聯(lián)辦或與會單位通報籌備情況，以便做好必要的準備。
1.確定會議名稱。
2.確定議題。
3.指導(dǎo)思想。
4.任務(wù)要求。
5.確定與會人員。
6.確定時間地點。
7.會議期限。
8.日程安排。
9.會議領(lǐng)導(dǎo)。
10.確定會議通知內(nèi)容。
11.會議通知跟進落實程序與要求。
12.會場布置要求。
13.會議文件資料種類、內(nèi)容、要求。
14.會議設(shè)備和用品種類、要求.
15.會議后勤安排。
16.會議記錄安排。
17.會場服務(wù)安排。
18.會議預(yù)算安排。
19.議定事項催辦及反饋的程序、要求、責(zé)任人。
20.其他注意事項。
1.針對性。會議方案是針對大型會議所做的規(guī)劃安排，因此具有針對性。
2.指導(dǎo)性。會議方案對會議整個進行過程具有指導(dǎo)作用。
3.多樣性。由于會議種類多樣，相應(yīng)的會議方案也具有多樣性的特點。
按會議性質(zhì)分，可分為以下三種：
(1)代表會議方案。代表會議一般參加人數(shù)較多，召開時間較長，會議程序嚴格，而且不同級別的代表會，有不同要求，其方案也比較復(fù)雜。
(2)工作會議方案。工作會議，雖然不像代表會議在程序和規(guī)格上要求那樣嚴格，但在材料的準備工作上有自己突出的特點。
(3)表彰獎勵性會議方案。表彰獎勵性會議除會議本身之外，因涉及獎旗、獎狀、獎品之類，在財務(wù)和物資方面需要做好準備，其會議方案比較復(fù)雜。
會議方案通常由標題、開頭、主體、結(jié)尾、落款等五個部分組成。
。會議方案標題的規(guī)范寫法由召開單位或范圍、會議名稱、文種名稱(方案)“三要素”構(gòu)成，有時可以省略會議召開單位。常用的文種名稱有：方案、籌備方案、籌備接待方案、計劃、策劃方案等。
。在開頭之前，有的要寫明方案的送達機關(guān)。屬于要送上級機關(guān)批示的，就寫送達上級機關(guān)名稱，屬于要下級知曉的`、發(fā)給與會機關(guān)或個人的，則寫下級機關(guān)名稱。開頭部分一般寫明召開會議的原由、根據(jù)、單位、會議名稱、會議時間、地點、會期等，對會議的基本要素進行說明，引出下文。大致相當(dāng)于一般專題方案中“指導(dǎo)方針”、“總體設(shè)想”部分。
。主體部分一般要寫明會議的宗旨、主題(內(nèi)容、議題)、規(guī)模(與會人員)、議程、日程、會議形式、會務(wù)機構(gòu)的組織和分工、會議文書、會議經(jīng)費、保障措施、籌備情況等事項，相當(dāng)于一般計劃中的“目標要求”、“措施方法”、“實施步驟”。一般分條列項寫出。
。結(jié)尾語部分的寫作，要根據(jù)會議方案的性質(zhì)而定，屬下級機關(guān)請示上級機關(guān)的.可寫上類似請示報告結(jié)尾的用語。如“以上方案，當(dāng)否，請批示”。
。一般寫明方案的制發(fā)文機關(guān)、簽署日期，并加蓋公章。
會議方案的特點篇五
會議紀要是指用于記載、傳達會議情況和議定事項的法定公文。小編整理的會議紀要的范文及特點，歡迎大家一起來了解一下！
產(chǎn)學(xué)研討論會議紀要
時 間：2月16日上午
主 持 人：毛大龍
出 席 人：黃立鵬、王梅珍、陳星達、陳運能、張福良、黃煒
一、毛大龍同志傳達了全國第二次產(chǎn)學(xué)研工作會議精神和2004年全省教育工作要點。要求要結(jié)合上級指示精神，創(chuàng)造性地開展工作。
二、會議決定，王梅珍同志協(xié)助毛大龍同志主持學(xué)院行政日常工作。各單位、部門要及時向分管領(lǐng)導(dǎo)請示、匯報工作，分管領(lǐng)導(dǎo)要在職權(quán)范圍內(nèi)大膽工作，及時拍板。如有重要問題需要學(xué)院解決，則提交辦公會議研究。
三、毛大龍同志再次重申了會議制度改革和加強管理問題。毛院長強調(diào)，院長辦公會議是決策會議，研究、解決學(xué)院辦學(xué)過程中的重大問題。要形成例會制度，如無特殊情況，每周一上午召開，以確保及時研究問題、解決問題，提高工作效率。具體程序是，每周四前，在取得分管領(lǐng)導(dǎo)同意后，將需要解決的議題提交辦公室。會議研究決定的問題，即為學(xué)院決策，各單位、部門要認真執(zhí)行，辦公室負責(zé)督促檢查。
毛院長就有關(guān)部門反映的教學(xué)管理中的若干具體問題，再次重申，一定要理順工作關(guān)系，部門與部門之間、機關(guān)與分院之間、分院與分院之間一定要做好溝通、銜接工作，互相理解，互相支持。機關(guān)職能部門要注意通過努力工作來樹立自己的形象。基層分院要提高工作效率，對沒有按時間控制點完成任務(wù)的要提出批評。要切實加強基礎(chǔ)管理工作，查漏補缺，努力杜絕教學(xué)事故的發(fā)生。
三、會議決定，要進一步關(guān)心學(xué)生的生活問題。責(zé)成學(xué)生處結(jié)合教室管理等工作，落實好學(xué)生的勤工儉學(xué)任務(wù)。將教工餐廳移到二樓，一樓餐廳全部供學(xué)生使用，以解決學(xué)生就餐擁擠問題。針對校外施工單位晚上違規(guī)施工，影響學(xué)生休息問題，會議責(zé)成計劃財務(wù)處立即與高教園區(qū)管委會反映，盡快妥善解決。
四、會議決定，要規(guī)范學(xué)生的技能鑒定工作。重申，學(xué)生畢業(yè)之前須取得中級以上技能證書，才能發(fā)給畢業(yè)證書。由產(chǎn)業(yè)園設(shè)計中心（考工站）具體組織學(xué)生的報名、培訓(xùn)和考核工作。
五、會議決定，要加強對外交流和學(xué)習(xí)。爭取利用暑假期間，組織教工到境外考察學(xué)習(xí)。
六、針對今年的招生工作，會議決定，召開一次專題會議，統(tǒng)籌解決今年招生中的重大問題。
注：七月一日后，實施新的《黨政機關(guān)公文處理條例》后，《會議紀要》改為《紀要》了。
1．內(nèi)容的`紀實性。會議紀要如實地反映會議內(nèi)容，它不可以離開會議實際搞再創(chuàng)作，不可以搞人為的拔高、深化和填平補齊。否則，就會失去其內(nèi)容的客觀真實性，違反紀實的要求。
2．表達的要點性。會議紀要是依據(jù)會議情況綜合而成的。撰寫會議紀要應(yīng)該圍繞會議主旨及主要成果來整理、提煉和概括。重點應(yīng)該放在介紹會議成果，而不是敘述會議的過程，切忌記流水帳。
3．稱謂的特殊性。會議紀要一般采用寫法。由于會議紀要反映的是與會人員的集體意志和意向，常以“會議”作為表述主體，“會議認為”、“會議指出”、“會議決定”、“會議要求”、“會議號召”等就是稱謂特殊性的表現(xiàn)。
會議方案的特點篇六
1.紀實性。會議紀要必須是會議宗旨、基本精神和所議定事項的概要紀實，不能隨意增減和更改內(nèi)容，任何不真實的材料都不得寫進會議紀要。
2.概括性。會議紀要必須精其髓，概其要，以極為簡潔精煉的文字高度概括會議的內(nèi)容和結(jié)論。既要反映與會者的一致意見，又可兼顧個別同志有價值的看法。有的會議紀要，還要有一定的分析說理。
3.條理性。會議紀要要對會議精神和議定事項分類別、分層次予以歸納、概括，使之眉目清晰、條理清楚。
根據(jù)會議性質(zhì)、規(guī)模、議題等不同，大致可以有以下幾種寫法：
集中概述法
這種寫法是把會議的基本情況，討論研究的主要問題，與會人員的認識、議定的有關(guān)事項(包括解決問題的措施、辦法和要求等)，用概括敘述的方法，進行整體的闡述和說明。這種寫法多用于召開小型會議，而且討論的問題比較集中單一，意見比較統(tǒng)一，容易貫徹操作，寫的篇幅相對短小。如果會議的議題較多，可分條列述。
分項敘述法
召開大中型會議或議題較多的會議，一般要采取分項敘述的辦法，即把會議的主要內(nèi)容分成幾個大的問題，然后另上標號或小標題，分項來寫。這種寫法側(cè)重于橫向分析闡述，內(nèi)容相對全面，問題也說得比較細，常常包括對目的、意義、現(xiàn)狀的分析，以及目標、任務(wù)、政策措施等的闡述。這種紀要一般用于需要基層全面領(lǐng)會、深入貫徹的會議。
發(fā)言提要法
這種寫法是把會上具有典型性、代表性的發(fā)言加以整理，提煉出內(nèi)容要點和精神實質(zhì)，然后按照發(fā)言順序或不同內(nèi)容，分別加以闡述說明。這種寫法能比較如實地反映與會人員的意見。某些根據(jù)上級機關(guān)布置，需要了解與會人員不同意見的會議紀要，可采用這種寫法。
會議方案的特點篇七
(三)借鑒性.總結(jié)對以后的工作具有借鑒作用.
全面貫徹教育方針，切實面向全體學(xué)生，全面提高教學(xué)質(zhì)量
(一)開齊開足課程，促進學(xué)生全面發(fā)展
1、開齊開足課程，提高課堂教學(xué)效率。
要全面貫徹黨的教育方針，確立以生為本的理念，樹立正確的教育觀和質(zhì)量觀，嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊開足課程。
一是學(xué)生全面發(fā)展的需要，從知識體系看，知識之間是相互融通的，初中生應(yīng)該掌握史、地、生等學(xué)科的知識;從學(xué)生的終身發(fā)展看，小學(xué)科的缺失會影響大學(xué)科的學(xué)習(xí)，進而制約學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。
二是執(zhí)行課程計劃，規(guī)范辦學(xué)行為的需要。開不開齊不是課表上有沒有的問題，而應(yīng)看成辦學(xué)思想端不端正、辦學(xué)行為規(guī)不規(guī)范的問題。
三是適應(yīng)新中考模式的需要。 對于中考科目，要著力提高課堂教學(xué)效率，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)。提高課堂教學(xué)效率，加強教學(xué)過程管理，應(yīng)從以下幾個方面入手。第一，集體備課抓研討。初備教案必須提前一周完成，集體備課分年級、分學(xué)科進行集體研討，充分發(fā)揮集體的智慧，提高復(fù)備的質(zhì)量。第二，課堂教學(xué)抓高效。課堂教學(xué)可以借鑒洋思初中的“先學(xué)后教”、“當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，凸顯學(xué)生的主體地位，由重知識傳授向重學(xué)生發(fā)展轉(zhuǎn)變，由重教師“教”向重學(xué)生“學(xué)”轉(zhuǎn)變，由重結(jié)果向重過程轉(zhuǎn)變，堅決摒棄無效課，改造低效課，打造高效的課堂。第三，作業(yè)布置抓實效。要讓學(xué)生走出題海，學(xué)校要引導(dǎo)教師鉆進題海，所布置的作業(yè)一定要結(jié)合學(xué)生的實際篩選、組合。教學(xué)工作檢查，除查學(xué)生作業(yè)批改情況外，還要查教師的下水作業(yè)。第四，考試管理抓分析。要控制考試的次數(shù)，監(jiān)控試題質(zhì)量，規(guī)范考試流程，提高考試信度。每次考試后，要以學(xué)校、年級組、學(xué)科組、班級為單位做好層層分析，通過橫向與縱向比較，找出差距和存在的問題，對存在的問題多講主觀原因，少講客觀原因，并要采取有力措施，發(fā)揮考試的效益。提高課堂教學(xué)效率上做到“五個實”的經(jīng)驗值得大家學(xué)習(xí)：備課講究實用、上課追求實效、作業(yè)及時批改突出實在、考試反映實情、教研聯(lián)系實際。構(gòu)建有效課堂就是需要這種扎扎實實、老老實實的務(wù)實精神。
2、著力保障體育課程和體育活動時間。
要牢固樹立“健康第一”觀念，全面貫徹落實學(xué)校體育工作會議精神，強化體育課程管理，確保開齊開足上好體育課，必須每天安排一節(jié)體育課或體育活動課，切實保證學(xué)生每天一小時的體育活動時間。對違反課程管理規(guī)定，未開齊開足、擠占體育課時的行為堅決查處，并予以通報批評。
3、堅持開設(shè)藝術(shù)課程。
藝術(shù)教育不僅有助于提高學(xué)生的審美情趣和審美能力，還能提高學(xué)生的認知能力。我們要按照課程標準的要求，全面開設(shè)藝術(shù)教育課程，讓學(xué)生接受藝術(shù)熏陶，提高綜合素養(yǎng)。還要重視在初中階段培養(yǎng)藝術(shù)特長生，為高中階段學(xué)校輸送更多更優(yōu)秀的藝術(shù)類考生。
4、育人為本，德育為先。
孔子說過：“君子務(wù)本，本立而道生。”就學(xué)校教育而言，育人就是本，我們一定要堅持育人為本，德育為先，創(chuàng)造性地開展學(xué)校德育工作，切實增強德育工作的實效性和針對性。要以愛國主義教育為主題，強化社會主義核心價值觀教育和理想信念教育，扎實開展“做一個有道德的人”主題教育實踐活動。德育要活，一是內(nèi)容要鮮活，二是形式要靈活多樣。要加強基礎(chǔ)性德育工作，落實中學(xué)生日常行為規(guī)范，以養(yǎng)成教育為主要內(nèi)容，強化行為規(guī)范教育，強化文明禮儀習(xí)慣培養(yǎng)，強化法制安全教育。
(二)保護學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)的潛力
1、重在基礎(chǔ)，重在課本。
初中教學(xué)工作一定要面向全體學(xué)生，重在基礎(chǔ)，重在課本。我們一貫反對考什么教什么，更反對一味將知識加深加寬，只滿足極少數(shù)成績優(yōu)秀的學(xué)生。初中階段課程多，是學(xué)生基本知識全面打基礎(chǔ)的重要階段，如果初中階段學(xué)生成績上不去，基礎(chǔ)不扎實，將會失去進一步學(xué)習(xí)的興趣和能力，無法進入高中階段的學(xué)習(xí)。初中教學(xué)要面向全體學(xué)生，適當(dāng)降低教學(xué)難度，以課本為依據(jù)，側(cè)重基礎(chǔ)知識的傳授與訓(xùn)練。要處理好指導(dǎo)學(xué)生扎實掌握基礎(chǔ)知識與引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究的關(guān)系，要在初中階段逐步培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。
2、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。
興趣是最好的老師。興趣是一件事情的開始，興趣更應(yīng)該是一件事情的過程，有了興趣就有了成功的可能。因此，在課堂教學(xué)過程中，要想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效率，全面推行高效課堂教學(xué)。有效教學(xué)是充滿生命意識的教學(xué)，教師在教學(xué)過程中要讓學(xué)生自由發(fā)展，特別是讓學(xué)困生“抬起頭來走路”，對學(xué)困生的幫扶必須堅持三條原則，一是能成功的要促學(xué)生成功，二是難成功的要幫學(xué)生成功，三是暫時成功不了的要期盼學(xué)生成功。
3、規(guī)范作息時間，保證足夠的休息睡眠。
(三)加強隊伍建設(shè)，打造優(yōu)秀教師團隊
1、創(chuàng)造和諧、公平 、競爭的人際氛圍，讓教師安心工作，不斷成長。
學(xué)校要營造和諧的教育氛圍，處理好教師與教師、教師與學(xué)生、領(lǐng)導(dǎo)與教師、教師與家長、學(xué)校與社會等各種關(guān)系，在學(xué)校形成民主、寬松的氛圍，積極開展各種活動，努力減輕教師的心理壓力，提高教師參與管理的積極性。
2、著眼提升教師整體能力，著力打造優(yōu)秀團隊。
高素質(zhì)的教師群體是高質(zhì)量教育的根本支撐。一所學(xué)校最重要的資源是優(yōu)秀教師，一個校長最值得驕傲和自豪的不是高樓大廈，而是你手中的優(yōu)秀教師團隊。學(xué)校要與教師共同制定發(fā)展目標，要為教師提供相當(dāng)數(shù)量的培養(yǎng)經(jīng)費，要為每位教師提供發(fā)展的機會和成功的經(jīng)歷，并要為教師三年或五年發(fā)展成績作一次展示;要讓每一位教師都能找到適合自己的發(fā)展平臺，每位教師都有發(fā)展的機會，每位教師都有成功的經(jīng)歷。
會議方案的特點篇八
作為唯一可用于中文“聲音與文字同步”的電腦速記，因其“同步記錄”的時效性特點，成為目前唯一用于會議現(xiàn)場速記的同步記錄方式。同時，速記的高準確率保證了文字資料與講話原文的一致性，節(jié)約了后期處理成本。與會議進程同步的時效性保證了會議工作的高效率。
目前，速記在最高人民法院和全國各地3000多家高院、中院和基層法院得到使用，普遍應(yīng)用于庭審記錄、會議記錄、口授文件等領(lǐng)域。同時，電腦速記以其“同聲錄入”的神奇效果，先后出色地完成了全國人大常委會、國務(wù)院機關(guān)事務(wù)管理局、中央及各大部委重要會議的現(xiàn)場速記服務(wù)，并為新華社、中央電視臺、北京電視臺、鳳凰衛(wèi)視、新浪網(wǎng)、搜狐網(wǎng)以及社會各界各個行業(yè)提供了高效、優(yōu)質(zhì)、全面的速記服務(wù)。
業(yè)界有一個實例：在國務(wù)院某次會議上，一位領(lǐng)導(dǎo)在發(fā)表講話后得知會議速記服務(wù)，非常感興趣，便問速記工作人員：“速記服務(wù)商業(yè)運用中如何收費?”當(dāng)聽到速記工作人員的回答，該領(lǐng)導(dǎo)連連不斷地說：“不貴、不貴，我的有些想法一閃而過，適時記錄下這些思想，收這么多的費用不算貴。”由此可見記錄下“跳動的思想火花”的價值。人們都會有美妙的想法稍縱即逝的經(jīng)歷，事后因環(huán)境的改變，卻苦苦不能想起當(dāng)時的想法，備感遺憾。電腦速記忠實記錄一閃而過的思想火花，當(dāng)人們高呼“又一個美妙絕倫的主意誕生了”，電腦速記展現(xiàn)了它的.實用性。
在“會議產(chǎn)業(yè)化”的大環(huán)境下，越來越多的會議主辦者深挖會議的衍生產(chǎn)品，會議內(nèi)容集結(jié)成冊、出版圖書、制作光盤、媒體上發(fā)表演講嘉賓的精彩文章等已成為會議產(chǎn)業(yè)新的利潤增長點。然而，主辦者要花費昂貴的代價錄音、錄像，然后整理出文字內(nèi)容，不僅加重里成本負擔(dān)，而且易因時間滯后延誤市場時機。電腦速記的出現(xiàn)，可以記錄會議語音內(nèi)容，將其同步的轉(zhuǎn)換為可編輯的文字內(nèi)容，再稍加修改，即可出版論文集、出版圖書、制作光盤、發(fā)表文章等，拓展了衍生產(chǎn)品的市場。