范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
文明個(gè)人申報(bào)表填文明個(gè)人申報(bào)表填寫篇一
沈紅同志高度重視創(chuàng)建全國文明城市工作，充分認(rèn)識(shí)創(chuàng)建全國文明城市的重要性和必要性，把南寧市創(chuàng)建全國文明城市作為領(lǐng)導(dǎo)干部必須堅(jiān)決扛起的政治責(zé)任，在推進(jìn)創(chuàng)建全國文明城市工作，做到迅速部署、迅速發(fā)動(dòng)、迅速執(zhí)行，“快”字當(dāng)頭，親自抓親自管工作，組織制定詳細(xì)的工作細(xì)案、預(yù)案，細(xì)化工作責(zé)任。
文明個(gè)人申報(bào)表填文明個(gè)人申報(bào)表填寫篇二
我叫陸慧君，是寶應(yīng)縣涇河鎮(zhèn)中心初中一員。在我的成長歷程中，留有或深或淺的足跡，它激勵(lì)著我，鞭策著我，讓我永不懈怠、勇往直前。
我的理想是成為一名科學(xué)家，為人民造福。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，我很小便給自己立下座右銘：學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。
一是講究效率學(xué)。為了讓學(xué)習(xí)效率提高，我按照媽媽說的“根據(jù)規(guī)律記憶”來學(xué)習(xí)語文、外語等。遇到需要背的知識(shí)點(diǎn)，我當(dāng)天背，第二天復(fù)習(xí)，三天一回憶，一周再復(fù)習(xí)，這種方法讓我節(jié)省了不少時(shí)間。學(xué)數(shù)學(xué)，我盡量多做習(xí)題，達(dá)到熟能生巧。我還堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。
二是克服困難學(xué)。有一次，我在院子里滑冰。正滑得起勁，猛地被一顆石子絆倒，我用手一撐，“咔”的一聲，我的手臂一陣巨痛，我心里一驚，馬上回家。爸爸帶我到醫(yī)院一檢查，是骨折，必須打石膏，二個(gè)月內(nèi)右手臂不能活動(dòng)。我嚇傻了：骨折了，學(xué)習(xí)咋辦？為了不影響學(xué)習(xí)，不耽擱功課，我下定決心：練習(xí)左手寫字。從那天起，每天我都堅(jiān)持用左手寫字，記筆記，做作業(yè)，一樣都不落下。剛開始，我左手寫的字歪歪斜斜，但我不退卻，咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持練習(xí)，終于我練成了左手字，骨折不僅沒影響到我的學(xué)習(xí)，反而讓我練成了一筆左手字，媽媽說，這對(duì)鍛煉大腦也有好處！
三是擠出時(shí)間學(xué)。除了完成老師交給的學(xué)習(xí)任務(wù)外，我還堅(jiān)持利用課余時(shí)間、休息時(shí)間學(xué)習(xí)。我喜歡閱讀。童話故事、作文選、急轉(zhuǎn)彎、文學(xué)名著、科普知識(shí)等各種書籍我都有著強(qiáng)烈的愛好。有時(shí)我會(huì)跑到書店，一坐就是半天，而學(xué)校圖書館我借的書是最多的。我喜歡外語。幾年來，無論刮風(fēng)下雨，還是身體不適，我都堅(jiān)持補(bǔ)習(xí)外語，從不掉一節(jié)課，課堂上勤于思考，大膽發(fā)言；回家后記單詞，背筆記，忙得不亦樂乎。這些既培養(yǎng)了我堅(jiān)韌的毅力，又讓我產(chǎn)生更濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
由于自己的勤奮努力，我不僅學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，還年年榮獲“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”等榮譽(yù)稱號(hào)，在縣作文大賽中也屢次奪獎(jiǎng)。
爸爸是個(gè)體育迷，受他的影響，我也酷愛體育運(yùn)動(dòng)，我深知健康對(duì)一個(gè)人的重要性，我希望自己成為一個(gè)體格健壯、胸懷寬廣的人，為此，我給自己定下了運(yùn)動(dòng)計(jì)劃并付諸實(shí)施。
一是系統(tǒng)學(xué)習(xí)羽毛球。從小學(xué)一年級(jí)開始，我就開始學(xué)習(xí)打羽毛球。爸爸教育我：學(xué)習(xí)羽毛球不是和別人爭強(qiáng)好勝，而是自己強(qiáng)身健體的。我模仿書上和電視上著名羽毛球運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作，學(xué)習(xí)他們不怕吃苦、頑強(qiáng)拼搏的精神。隨著學(xué)習(xí)的深入，我覺得自己好像有使不完的力氣，學(xué)習(xí)也精力充沛了，我真高興。
二是抽空學(xué)習(xí)乒乓球。練習(xí)乒乓球，對(duì)保護(hù)眼睛也有效。我一有空，就拿著乒乓球拍練習(xí)“橫鏟”、“旋球”等，一招一式，有板有眼，在全校乒乓球大賽上，我曾取得過全年級(jí)第二名的好成績。
三是經(jīng)常參加友誼賽。無論是學(xué)校組織的，還是同學(xué)們自發(fā)的，我都認(rèn)真對(duì)待，積極參與，我矯健的身影經(jīng)常活躍在操場上。
運(yùn)動(dòng)，不僅讓我健康，還讓我的心象潔白的雪花，圣潔無暇，晶瑩剔透，讓我的胸懷像大海一樣寬廣。
一獨(dú)立自主。我能合理的安排自己的學(xué)習(xí)和生活，自理能力很強(qiáng)，在家里，我經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事，如洗自己的衣服。收拾自己的房間，做飯，炒菜。
二興趣廣泛。我喜歡廣泛地閱讀書籍，酷愛繪畫，唱歌。廣泛的閱讀提高了我的學(xué)習(xí)能力，思維能力及寫作能力。
三盡職盡責(zé)。自從小學(xué)一年級(jí)起，她就在班里擔(dān)任班干部，總是認(rèn)認(rèn)真真，盡職盡責(zé)。她能夠很好地組織班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)，成為班主任的好助手，同學(xué)的知心朋友，用實(shí)際行動(dòng)帶領(lǐng)同學(xué)們奮發(fā)向上。在當(dāng)好班干部過程中，她學(xué)會(huì)怎樣為同學(xué)服務(wù)，為老師分憂。當(dāng)與同學(xué)發(fā)生矛盾的時(shí)候，還能忍讓和包容。這些工作，鍛煉了我較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力，也使我得到了全面鍛煉，連續(xù)多次被評(píng)為“優(yōu)秀少先隊(duì)干部”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”和“優(yōu)秀團(tuán)員”。
世界因?yàn)閻郏抛兊眠@么溫馨；人間因?yàn)閻郏抛兊萌绱嗣篮谩Ｔ趷鄣牧茉∠拢倚腋Ｖ蚁硎苤Ｔ趷鄣膫鬟f中，我快樂著，我感動(dòng)著。
一是幫助他人，快樂自己。如果我做了一件好事，并與他人一起分享，我就會(huì)感到雙倍的快樂。有一次，我在公交車上看到一位老奶奶，她顯得非常疲憊。當(dāng)時(shí)，車子上已經(jīng)沒有空座位，老奶奶一上來，車子就開動(dòng)了，她差點(diǎn)摔掉。我連忙站起身，走過去把老奶奶扶到我的座位上：“老奶奶，您坐。”奶奶看看我，臉上露出了寬慰的笑容，車上好多乘客都露出贊許的神情。我感到由衷地高興，也明白了：“快樂，是由美好的心靈締造的”。
二是善待同學(xué)，孝敬父母。父母既要工作，又要操持家務(wù)，辛苦自不必說。為了表達(dá)對(duì)父母的感激，我會(huì)在他們生日帶給他們一些驚喜！今年我媽生日時(shí)，我畫了一幅水彩畫，我們一家人幸福地偎依在一起，在畫的上方，我端端正正地寫上：祝媽媽永遠(yuǎn)健康，天天美麗！媽媽把我摟在懷里，激動(dòng)不已。同學(xué)中誰家有困難，我都慷慨解囊，盡全力幫其渡過難關(guān)，贏得了“愛心大使”的美譽(yù)。
勤奮地學(xué)習(xí)，健康地成長，快樂地生活，這就是我——一名新世紀(jì)的新少年，一名文明好少年。
文明個(gè)人申報(bào)表填文明個(gè)人申報(bào)表填寫篇三
自工作以來，我始終堅(jiān)信“沒有愛的教育不能稱之為教育。”愛是源泉，愛是力量，愛是智慧，所以我一直用自己溫暖的心去關(guān)愛每個(gè)學(xué)生，用寬容的心去對(duì)待學(xué)生的每一個(gè)小過失，用欣賞的目光去關(guān)注學(xué)生的每一個(gè)閃光點(diǎn)。
“讓每一片綠葉充分享受到陽光，讓每一個(gè)孩子都能茁壯成長。”——這一直都是我的育人準(zhǔn)則。古人說：“親其師，才能信其道。”一個(gè)教師只有處處以身作則，成為學(xué)生的表率，才能更好地完成教學(xué)工作。因此，在工作中，我特別重視提高自身的人格魅力，用實(shí)際行動(dòng)去影響和教育學(xué)生。課堂上，發(fā)現(xiàn)有同學(xué)趴在課桌上，我會(huì)走到他跟前，摸摸他的頭，善意的提醒他，并關(guān)切地詢問他的.身體狀況。發(fā)現(xiàn)有同學(xué)學(xué)習(xí)退步了，我會(huì)立即找其了解原因，尋找對(duì)策。 當(dāng)然，每一個(gè)班里都會(huì)有一些調(diào)皮搗蛋、學(xué)習(xí)成績落后的學(xué)生，他們常常會(huì)遭到冷漠和厭惡，但是在我看來，無微不至的關(guān)懷似乎比諷刺和挖苦更能令他們進(jìn)步。因?yàn)槊恳粋€(gè)人的內(nèi)心都有渴望被外界、被他人肯定的需要。所以我用鼓勵(lì)和表揚(yáng)代替了隨意的責(zé)備和批評(píng)，用談心和交流幫助他們重拾對(duì)學(xué)習(xí)的信心。事實(shí)證明，這種做法還是顯有成效的，當(dāng)時(shí)班里的幾個(gè)學(xué)困生對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度發(fā)生了變化，成績也有了較明顯的提高。
除了扮演好教師的角色以外，在班主任工作期間，每天，我都堅(jiān)持早到班，遲下班，及時(shí)的關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，生活上有困難就給與幫助，學(xué)習(xí)上有困難就給與指導(dǎo)。“感人心者莫先乎情”，由于我的耐心教育和真心付出，漸漸地師生間的距離近了，學(xué)生對(duì)我的信任度也越來越高了。現(xiàn)在雖然他們已經(jīng)步入了大學(xué)的殿堂，但每年的教師節(jié)，我的辦公桌上、電子信箱里都會(huì)收到許多來自天南海北的祝福，我想，一個(gè)老師，最大的幸福莫過于此。
“腹有詩書氣自華。”教師從師之日，正是重新學(xué)習(xí)之時(shí)，學(xué)海無涯，業(yè)務(wù)研究更無限，學(xué)生正處于人格塑造時(shí)期，社會(huì)文化中的價(jià)值取向、理想和信仰、道德情操、審美情趣等都會(huì)從教師的角色文化中折射出來。為了給學(xué)生做榜樣，作為一名教師，特別是我們這些教育祖國下一代的年輕教師，一日不學(xué)，猶如落隊(duì)之雁。必須堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)，唯有這樣，才能永遠(yuǎn)保持一顆鮮活的心靈，“給孩子一杯水，自己先得有一池的活水。”每年，我都自費(fèi)購買許多教育教學(xué)的期刊雜志。讀書，是我經(jīng)常必做的功課！因?yàn)闊釔坶喿x，所以，閱讀也回報(bào)了我。一則則課堂教學(xué)實(shí)錄與反思給我提供了優(yōu)秀的教育資源，讓我把課堂經(jīng)營得風(fēng)生水起。
思想和先進(jìn)的教學(xué)理念。我在渴求學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論與他人的經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，勤于思考，勇于探索，并認(rèn)真地總結(jié)反思，將其內(nèi)化為自己的東西。
在教學(xué)中，我持之以恒地主動(dòng)學(xué)習(xí)課改理論，掌握《新課標(biāo)》的基本精神，堅(jiān)持課堂教學(xué)改革，不斷探索課堂教學(xué)新途徑。課堂上我有意識(shí)地讓學(xué)生參與到課堂中來，循序漸進(jìn)地培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。我注重把深的講淺、把難的講易、把易的講透，把看似平常的問題講得有意思，富有生命力。久而久之，許多學(xué)生對(duì)語文學(xué)習(xí)的興趣越來越濃厚。
另外，作為一名年輕教師，我在課前非常重視備課，在備課中一直要求自己要做到“五備”，即備教材、備學(xué)生、備教法、備教學(xué)用語、備板書；課中激情投入，處理好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，使課堂具有吸收力，引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；課后認(rèn)真反思自己的教學(xué)過程，聽取學(xué)生的意見和建議，分析成功之處或欠缺所在，制訂進(jìn)一步的改進(jìn)措施。
“一個(gè)教師，要贏得學(xué)生的好感與尊敬，就首先要把課上得既扎實(shí)又生動(dòng)；一個(gè)教師要贏得社會(huì)的認(rèn)可和肯定，就首先要拿出一流的教育教學(xué)業(yè)績。”我堅(jiān)信：“只要真情付出，用心教學(xué)，就會(huì)有豐厚的回報(bào)”。
從事教育教學(xué)工作以來，我恪盡職守、任勞任怨、教書育人，誨人不倦。時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅(jiān)持出滿勤，干滿點(diǎn)，從不遲到早退。熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。
文明個(gè)人申報(bào)表填文明個(gè)人申報(bào)表填寫篇四
班主任需要多花心思，多了解，多觀察，多動(dòng)腦。我從畢業(yè)參加工作至今，一直擔(dān)任班主任工作，深深感受到管理班級(jí)，引導(dǎo)學(xué)生得用“心”，會(huì)用“心”。即對(duì)學(xué)生有“愛心”，能“操心”，有“耐心”和“真誠之心”，對(duì)班干部有“放手之心”，與科任教師有“協(xié)作之心”，對(duì)家長有“熱情之心”，對(duì)自己培養(yǎng)“進(jìn)取心”。有了這些“心”，班級(jí)就好管理了。
六年前，當(dāng)我以班主任的身份第一次上講臺(tái)，心里非常緊張不安。可當(dāng)全班學(xué)生以熱烈的掌聲歡迎我這位新班主任時(shí)，我的窘迫消除了，我的靈魂與心靈受到強(qiáng)烈的沖擊，原來做一名老師是這么的光榮。我不由地在心里對(duì)他們產(chǎn)生了愛。數(shù)周工作下來后，我逐漸意識(shí)到擁有愛每位孩子的心，是管理好班級(jí)的重中之重。作為一個(gè)班主任，接觸學(xué)生的時(shí)間最長，生活在學(xué)生中間，與學(xué)生傾心談話，深知學(xué)生需要教師的關(guān)愛。而喜歡得到這種師愛的并非是一個(gè)或幾個(gè)孩子，而是全部學(xué)生。我在平時(shí)喜歡與學(xué)生拉家常，如“你在家最喜歡做什么?”“天氣冷了，你多穿衣服了嗎?”“最近進(jìn)步很大，請(qǐng)繼續(xù)努力！”與學(xué)生交談溝通，讓學(xué)生感受到我發(fā)自內(nèi)心朋友式的友情，家人般的關(guān)愛，從而搭起了我與學(xué)生之間的感情橋梁。遇到問題，學(xué)生樂于接受我的教育、引導(dǎo)。真的，把愛心給了學(xué)生，學(xué)生喜歡你，也就喜歡你所教的學(xué)科，對(duì)其產(chǎn)生濃厚的興趣。學(xué)的效果當(dāng)然好，學(xué)生也信服你這個(gè)班主任，班級(jí)就好管理了。
班主任管理班級(jí)需要操心。有人說班主任是世界上“最小的主任”，可這“最小的主任”管的事卻特別多，班級(jí)的衛(wèi)生、紀(jì)律，學(xué)生的行為、生活……樣樣少不了班主任操心。特別是現(xiàn)在的獨(dú)生子女，頭腦靈活、思想獨(dú)立、個(gè)性鮮明、敢說敢做。我們班的孩子的特點(diǎn)也很明顯。他們很活躍、喜歡表現(xiàn)自己，自信心強(qiáng)、上進(jìn)心強(qiáng)。同時(shí)也存在一些問題。例如：驕傲、嬌氣、以自我為中心，喜歡表揚(yáng)，聽不了批評(píng)，不夠虛心聽取別人的意見等。針對(duì)這些問題以及孩子的年齡、心理特點(diǎn)，我在班級(jí)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在此基礎(chǔ)上開展了“人人爭先進(jìn)”的評(píng)比活動(dòng)，以此鼓勵(lì)、強(qiáng)化文明行為，良好習(xí)慣的養(yǎng)成。這個(gè)活動(dòng)從“文明”、“守紀(jì)”、“好學(xué)”、“勤勞”、“特長”五個(gè)方面進(jìn)行評(píng)比。每個(gè)方面都制定比較詳細(xì)的要求，如“文明”就是言行舉止要得體，與人交往有禮貌；“守紀(jì)”就是課前準(zhǔn)備好，上課不挨批，集體活動(dòng)守紀(jì)律就可以得到；而“好學(xué)”是每個(gè)學(xué)生都有自己設(shè)計(jì)的積分表，把自己在平時(shí)學(xué)習(xí)和測試中得到的成績記上，讓孩子們相互觀摩，暗暗競爭，激發(fā)了他們學(xué)習(xí)的積極性，取得了較好的效果；“勤勞”，主要指在衛(wèi)生值日，公益活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐中能不怕苦，不怕累，能很好地完成任務(wù)，起榜樣作用；“特長”，是指同學(xué)們根據(jù)自己的興趣愛好，成立活動(dòng)小組，再聘請(qǐng)相關(guān)學(xué)科老師為指導(dǎo)教師，積極開展活動(dòng)，這既展現(xiàn)了他們的風(fēng)采，也豐富了班級(jí)的課外活動(dòng)。良好的班風(fēng)已形成，給學(xué)生營造了一個(gè)溫馨而又充滿朝氣的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境，在學(xué)校文明班級(jí)的評(píng)選中，多次獲獎(jiǎng)。
我們經(jīng)常聽到老師抱怨：“現(xiàn)在的學(xué)生不好教”，“如今的孩子太不懂事“等等。這也難全怪孩子，因?yàn)楫?dāng)今社會(huì)，孩子們接受到更為豐富、復(fù)雜的信息，影響著孩子們。所以管理班級(jí)還需要耐心。有時(shí)說了一遍不行說兩遍，說了兩遍不行再說一遍，講到每一位學(xué)生都能牢記都做到為止。
班級(jí)管理需要“真心”“誠心”，使學(xué)生覺得老師做的一切都是為了自己成長。這就需要班主任能不分厚薄地對(duì)待學(xué)生，平時(shí)要多與學(xué)生談心，要多注意學(xué)生的舉止言行，掌握他們的思想變化，一旦發(fā)現(xiàn)問題苗頭后，就要進(jìn)行教育引導(dǎo)，以幫助他們健康成長。每個(gè)班級(jí)都有拔尖學(xué)生和學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。對(duì)于后者，我并沒有放棄他們，而是因材施教，采用各種不同的方法，教育他們?nèi)绾巫鋈耍龊萌耍蛩麄冎v先成人后成材的道理。并且經(jīng)常給這些學(xué)生家長打電話，這樣做一方面對(duì)家長產(chǎn)生促進(jìn)作用，對(duì)孩子有信心。另一方面使學(xué)生覺得自己受老師的重視從而樹立自信心。
班級(jí)管理要搞好，光靠班主任個(gè)人是不行的。因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)主要的活動(dòng)都是學(xué)生之間活動(dòng)，主要的關(guān)系也是學(xué)生之間的關(guān)系，要想了解學(xué)生，要想真正了解一個(gè)班級(jí)，就必須深入到學(xué)生之中，在這方面，班干部有著特殊的優(yōu)勢，所起的的作用顯得非常重要。因此，班主任要有“放手之心”，即大力培養(yǎng)班干部隊(duì)伍，讓他們成為自己的左右手。這做好了，班級(jí)的各項(xiàng)工作就自然地好開展了，班級(jí)管理也就事半功倍了。班主任工作也就成功了一半。培養(yǎng)班干部最重要的是使他們清楚地認(rèn)識(shí)了自己的身份。我經(jīng)常對(duì)班干部說：能擔(dān)任班干不是因?yàn)槟銓W(xué)習(xí)表現(xiàn)好而得到的一種榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì)，也不僅是你能夠以身作則，嚴(yán)格要求自己，模范守紀(jì)，主要是因?yàn)槟憔哂休^強(qiáng)的獨(dú)立工作的能力，在同學(xué)們心中有威信，大家才選你的。為了鍛煉提高班干部的能力，我?guī)ьI(lǐng)他們結(jié)合班級(jí)實(shí)際，制定各方面的管理制度，還將班費(fèi)交給班委會(huì)管理，放心地讓他們合理使用，大膽工作。我也只在必在時(shí)給他們出出主意，做些指導(dǎo)。事實(shí)上，他們的確也做到了，能把同學(xué)們團(tuán)結(jié)在身邊，帶領(lǐng)同學(xué)們把班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)開展的有聲有色，而很少向我問這問那！
班級(jí)教育和管理活動(dòng)要有科任教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作。不少科任教師在平時(shí)由于和學(xué)生交流不夠，了解不深，所以在對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)上，往往以自己這一學(xué)科的眼光去進(jìn)行。有時(shí)因?yàn)椴粔驕?zhǔn)確全面而影響了教育效果。
我在平時(shí)工作中就注意到這一點(diǎn)，時(shí)常與科任教師交流各自所掌握到的學(xué)生的思想情況和學(xué)習(xí)情況，并向他們征詢對(duì)班級(jí)管理的意見和建議，然后對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育引導(dǎo)。老師之間，師生之間互相配合，感情融洽了，教學(xué)也就相長了。
文明個(gè)人申報(bào)表填文明個(gè)人申報(bào)表填寫篇五
一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)
以黨的十八精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹全國、全區(qū)和全市精神文明建設(shè)工作會(huì)議精神和全區(qū)審計(jì)系統(tǒng)精神文明建設(shè)座談會(huì)議的工作部署，圍繞創(chuàng)建全區(qū)文明單位的具體目標(biāo)和任務(wù)，加大工作力度，推進(jìn)文明創(chuàng)建工作不斷深入并取得實(shí)效。
二、局創(chuàng)建全區(qū)文明單位各工作組主要工作內(nèi)容
（一）領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室工作
1.組織領(lǐng)導(dǎo)工作：4月份前，完成全區(qū)審計(jì)系統(tǒng)精神文明建設(shè)座談會(huì)議在全局的宣傳、傳達(dá)、部署和局全年文明創(chuàng)建工作的部署，協(xié)調(diào)做好本局各文明創(chuàng)建工作組的各項(xiàng)工作。與縣文明辦和市審計(jì)局加強(qiáng)溝通，了解文明創(chuàng)建工作的要求和動(dòng)態(tài)，并及時(shí)進(jìn)行調(diào)整，提高文明創(chuàng)建工作的成效。
2.文明創(chuàng)建檔案工作：5月底前，按照文明創(chuàng)建測評(píng)體系要求，建立文明創(chuàng)建檔案目錄分類，并采取邊收集、邊歸類整理的方法收集文明創(chuàng)建城的各種文件、材料、圖片、音像等資料，6月底前完成各項(xiàng)申報(bào)材料的起草和整理工作。
3.文明創(chuàng)建專題片制作：4月份前制定專題片制作方案，6月底前完成文明創(chuàng)建專題片的制作。
4.文明創(chuàng)建對(duì)外宣傳：充分運(yùn)用各級(jí)媒體和采取多種宣傳形式加強(qiáng)我局精神文明建設(shè)宣傳，上前年要進(jìn)行重點(diǎn)宣傳，力爭在縣、市、自治區(qū)主要媒體上宣傳我局開展精神文明建設(shè)的做法、經(jīng)驗(yàn)和取得的成效。下半年重點(diǎn)堅(jiān)持宣傳工作的常態(tài)化。
5.創(chuàng)建工作績效考評(píng)：12月10日前，按照精神文明建設(shè)績效考評(píng)指標(biāo)要求，完成年度精神文明建設(shè)工作總結(jié)和績效考評(píng)的材料建檔，并按照上級(jí)的要求完成上報(bào)工作。
6.文明創(chuàng)建后勤保障工作：對(duì)局文明創(chuàng)建工作后勤保障工作進(jìn)行規(guī)劃，并指導(dǎo)和協(xié)調(diào)做好文明創(chuàng)建各項(xiàng)保障工作。
（二）學(xué)雷鋒志愿服務(wù)組工作
1.學(xué)雷鋒活動(dòng)：（1）3月底前完成全年學(xué)雷鋒活動(dòng)方案、體現(xiàn)雷鋒精神崗位規(guī)范或行為守則、體現(xiàn)雷鋒精神的管理制度的制定和完善工作，12月10日前完成學(xué)雷鋒活動(dòng)總結(jié)。（2）按照績效考評(píng)總體部署，制定學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)績效考評(píng)指標(biāo)，并上報(bào)局績效考評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組。（3）組織開展扶危濟(jì)困、助人為樂等學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)，做到有具體措施、有參與人數(shù)、有活動(dòng)效果。在“五.四”青年節(jié)、“六.一”兒童節(jié)、重陽節(jié)等開展學(xué)雷鋒活動(dòng)，全年活動(dòng)不少于4次。（4）5月份完成學(xué)雷鋒活動(dòng)申報(bào)材料的收集、整理和上報(bào)工作。
2.志愿服務(wù)活動(dòng)：（1）4月底前完成志愿服務(wù)工作年度計(jì)劃制定，對(duì)志愿服務(wù)工作隊(duì)工作進(jìn)一步完善，確保注冊(cè)志愿者人數(shù)占全局總?cè)藬?shù)的80%以上，并建立志愿服務(wù)qq群，加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的組織協(xié)調(diào)與管理指導(dǎo)，并在12月10日前完成活動(dòng)總結(jié)。（2）4月底，制定表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)措施，并對(duì)局志愿服務(wù)隊(duì)員進(jìn)行一次上崗培訓(xùn)。（3）組織專題專欄宣傳“學(xué)習(xí)雷鋒、奉獻(xiàn)他人、提升自己”的志愿服務(wù)理念、志愿服務(wù)活動(dòng)、優(yōu)秀志愿者事跡等學(xué)習(xí)教育活動(dòng)；（4）開展常態(tài)化志愿服務(wù)活動(dòng)。組織開展保護(hù)山川河流學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)，全年不少于1次。組織開展關(guān)愛空巢老人、留守兒童、農(nóng)民工、殘疾人學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)，全年開展活動(dòng)不少于2次。全年開展志愿服務(wù)活動(dòng)不少于4次。（4）5月份前完成志愿服務(wù)活動(dòng)申報(bào)材料的收集、整理和上報(bào)工作。
3.幫扶共建活動(dòng)：（1）4月份完成年度幫扶共建或結(jié)對(duì)共建活動(dòng)實(shí)施方案制定，12月10日前完成此項(xiàng)活動(dòng)工作總結(jié)。（2）與局新農(nóng)村聯(lián)系村、消防隊(duì)開展各種形式幫扶共建活動(dòng)，全年活動(dòng)不少于4次。（3）5月份完成幫扶共建活動(dòng)申報(bào)材料的收集、整理和上報(bào)工作。
4.未成年人思想道德建設(shè)工作：（1）4月底前制定年度為未成年人辦好事實(shí)事工作計(jì)劃，全年為未成年辦好事實(shí)事不少于1件。年底對(duì)未成年人思想道德建設(shè)工作進(jìn)行總結(jié)。（2）組織干部職工學(xué)習(xí)《xxx中央xxx關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《公民道德實(shí)施綱要》等文件精神，營造關(guān)愛未成年人的意識(shí)的氛圍。（3）協(xié)調(diào)配合轄區(qū)社區(qū)和學(xué)校、新農(nóng)村聯(lián)系村、共建單位做好未成年人思想道德建設(shè)，結(jié)合學(xué)雷鋒、志愿者服務(wù)平臺(tái)積極開展各項(xiàng)活動(dòng)。（4）5月份完成未成年人思想道德建設(shè)申報(bào)材料的收集、整理和上報(bào)工作。
（三）道德風(fēng)尚建設(shè)組工作
1.道德講堂建設(shè)：（1）3月底前制定全年道德講堂建設(shè)工作方案，12月10日前完成此項(xiàng)活動(dòng)總結(jié)。（2）繼續(xù)按照標(biāo)識(shí)統(tǒng)一、氛圍濃郁的要求搞好道德講堂的布置工作。（3）以弘揚(yáng)社會(huì)主義核心道德價(jià)值體系為重點(diǎn)，嚴(yán)格按照規(guī)范流程通過唱歌曲、學(xué)模范、誦經(jīng)典、發(fā)善心、送吉祥等規(guī)范性流程組織開展經(jīng)常性的道德講堂活動(dòng)，全年活動(dòng)不少于4次。（4）5月份完成道德講堂活動(dòng)申報(bào)材料的收集、整理和上報(bào)工作。
2.道德經(jīng)典誦讀活動(dòng)：（1）4月底前制定道德經(jīng)典誦讀年度工作方案，12月上旬前完成此項(xiàng)工作總結(jié)。（2）4月底前，確定應(yīng)知必讀的道德經(jīng)典書目、篇目，并開展道德經(jīng)典箴言誦讀、交流、比賽等經(jīng)常性的道德經(jīng)典誦讀活動(dòng)，全年活動(dòng)不少于2次。（3）4月底前組建道德經(jīng)典誦讀文化志愿者小組，加強(qiáng)對(duì)道德經(jīng)典誦讀的指導(dǎo)。（4）5月份完成道德經(jīng)典誦讀活動(dòng)申報(bào)材料的收集、整理和上報(bào)工作。
3.“我們的節(jié)日”活動(dòng)：（1）4月底前制定“我們的節(jié)日”活動(dòng)實(shí)施方案，12月10日前完成此項(xiàng)工作總結(jié)。（2）在春節(jié)、清明、端午、中秋等傳統(tǒng)節(jié)日期間，通過春節(jié)文化電視專題片、清明祭祀革命先烈、端午民俗講座、中秋燈會(huì)等形式開展“我們的節(jié)日”--節(jié)日文化和節(jié)日民俗活動(dòng)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，全年開展活動(dòng)不少于1次。（3）5月份完成“我們的節(jié)日”活動(dòng)申報(bào)材料的收集、整理和上報(bào)工作。
（四）文明風(fēng)尚傳播組工作
1.文明有禮培育：（1）4月底前制定年度文明有禮培育實(shí)施方案，12月10日前完成此項(xiàng)工作總結(jié)。（2）4月底前，對(duì)干部職工文明守則進(jìn)一步完善。（3）4月底前，完成干部職工文明有禮考核辦法的制定，力促形成團(tuán)結(jié)謙讓、和諧相處的內(nèi)部氛圍，在社會(huì)上樹立審計(jì)文明形象。（4）5月份完成文明有禮培育工作申報(bào)材料的收集、整理和上報(bào)工作。
2.勤儉節(jié)約活動(dòng)：（1）4月底前制定全年勤儉節(jié)約活動(dòng)方案，12月10日前完成此項(xiàng)活動(dòng)工作總結(jié)。（2）4月底前制定和完善局節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約原材料等勤儉節(jié)約制度制定，并認(rèn)真抓好落實(shí)，確保局機(jī)關(guān)節(jié)能減排達(dá)標(biāo)。（3）開展“不剩飯、不剩菜”文明餐桌行動(dòng)和“節(jié)約一滴水、一度電、一張紙”活動(dòng)等經(jīng)常性教育實(shí)踐活動(dòng)。（3）5月份完成勤儉節(jié)約活動(dòng)申報(bào)材料的收集、整理和上報(bào)工作。
文明個(gè)人申報(bào)表填文明個(gè)人申報(bào)表填寫篇六
xx擔(dān)任市公安局交巡警支隊(duì)一大隊(duì)大隊(duì)長以來，帶領(lǐng)大隊(duì)民警、輔警開展一系列“除交通陋習(xí)”整治行動(dòng)，深入推進(jìn)文明交通工程，能緊緊抓住組織領(lǐng)導(dǎo)、秩序整治、宣傳報(bào)導(dǎo)、督導(dǎo)檢查四個(gè)重點(diǎn)，常態(tài)化開展主城區(qū)道路文明創(chuàng)建工作。特別是年文明城市創(chuàng)建迎檢工作開展以來，他勇挑重?fù)?dān)，每天撲在路面一線，現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)問題，現(xiàn)場解決問題，帶領(lǐng)民警查出各類交通違法行為萬余起，拍攝、拖曳違章停車8400多起，教育市民xxx萬余人次，為打贏新一輪全國文明城市創(chuàng)建攻堅(jiān)戰(zhàn)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
一大隊(duì)轄區(qū)內(nèi)的東進(jìn)路和青年路等市區(qū)主干道，是市區(qū)交通安全文明檢查的重點(diǎn)，年文明城市創(chuàng)建工作開展以來，同志帶領(lǐng)一大隊(duì)全體民警、輔警，放棄休息、加班加點(diǎn)，全力投入文明城市創(chuàng)建迎檢。迎檢期間，每天上下午班四個(gè)高峰時(shí)段都帶領(lǐng)民警在重點(diǎn)路口站高峰崗，平峰期間在路段上進(jìn)行巡邏，在交通管理中，他本著“高峰定點(diǎn)，平峰流動(dòng)，一警一段，動(dòng)靜結(jié)合，點(diǎn)線結(jié)合”的原則，將文明交通管理得井井有條。每日至少6個(gè)小時(shí)的平均上崗時(shí)間，導(dǎo)致他患上了嚴(yán)重的咽炎，但他沒有請(qǐng)一天假，到附近藥房開了點(diǎn)藥就繼續(xù)在崗位上工作，敬業(yè)的精神感動(dòng)了許多民警和志愿者，在他的感召和帶領(lǐng)下，全體參勤人員都能以昂揚(yáng)飽滿的斗志全身心地投入到了文明城市迎檢工作中。
在教育全體民警嚴(yán)格執(zhí)法的同時(shí)，還提出了他個(gè)人獨(dú)到的見解：路面執(zhí)勤交警，既是執(zhí)法者，更是交通安全法規(guī)的宣傳者、既是執(zhí)法者也是守法者、既是執(zhí)法者也是人民的服務(wù)員。所以，任何時(shí)候他都把對(duì)人的教育放在第一位，在教育中宣傳交通法規(guī)，在文明執(zhí)法中和諧警民關(guān)系。文明城市迎檢期間，他把文明宣傳口號(hào)印成冊(cè)，通過民警、志愿者把宣傳資料發(fā)放到群眾的手中，形成了創(chuàng)建期人人參與交通、人人宣傳交通安全的氛圍。迎檢期間主城區(qū)交通環(huán)境車有序，人有序，道路暢，人平安，有他付出的良苦用心和艱辛努力。
文明城市創(chuàng)建迎檢期間，為廣泛開展宣傳，營造濃厚創(chuàng)建氛圍，主持制定《一大隊(duì)開展文明城市創(chuàng)建系列宣傳活動(dòng)實(shí)施方案》，以社區(qū)、學(xué)校、媒體、社會(huì)面為重點(diǎn)，廣泛開展文明宣傳活動(dòng)。組織各執(zhí)勤大隊(duì)民警主動(dòng)深入各中小學(xué)校和幼兒園，會(huì)同校方，落實(shí)護(hù)學(xué)崗人員，開展交通安全宣傳教育活動(dòng)，進(jìn)一步提高師生文明交通、自我保護(hù)的意識(shí)。他主動(dòng)走訪大隊(duì)轄區(qū)機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位以及群眾團(tuán)體，利用市區(qū)3個(gè)誘導(dǎo)屏及沿街led顯示屏，滾動(dòng)播放創(chuàng)建迎檢工作的重要性及市民文明出行注意事項(xiàng)，教育廣大市民樹立文明交通意識(shí)，自覺維護(hù)城市交通秩序。組織警力在城市“窗口”位置、重要路口、人車流密集地區(qū)，開展文明交通道德實(shí)踐活動(dòng)，積極引導(dǎo)廣大市民群眾共同體驗(yàn)和參與文明交通。聯(lián)合中國移動(dòng)、聯(lián)通、電信等電信公司，向廣大市民發(fā)送文明城市創(chuàng)建提示短信，每天上午、下午各1條；積極走訪共建單位增援志愿者在重要路口、人車流密集地區(qū)，開展文明交通道德實(shí)踐活動(dòng)，積極引導(dǎo)廣大市民群眾共同體驗(yàn)和參與文明交通。