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精選家長會發言稿學生發言感謝老師簡短一
今天我們聚在一起，無論談什么，都離不開一個話題，那就是我們的孩子。我們為了教育好孩子走到一起,對于我們老師來說是榮幸的，與此同時，也覺得肩膀擱上了沉甸甸的責任。我希望通過今天的互相學習，互相交流，能起到彼此借鑒作用，同時使家園做到協調一致，共同把孩子教育好、培養好。上學期，我們的主要發展目標是培養幼兒的自理能力，引導幼兒適應幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規。我們為此開展了一系列的活動，你們也給予多方面地配合，使得幼兒在這些方面都得到了不同程度的提高，大家都欣喜地看到了孩子們的進步,每天孩子們都能開開心心地來幼兒園，愉快地參加各項活動，與同伴之間也能友好相處，每個孩子也都顯示出自己的個性。
1、進步情況：
經過一學期的幼兒園生活，孩子們在各方面都有了不同程度的進步和提高，基本上適應了幼兒園的生活環境，這也應該感謝各位家長的支持與配合，尤其是孩子們基本上懂得了上課時應該坐在自己的座位上。孩子們也越來越有禮貌，在戶外活動時，多數幼兒知道不離開老師，危險的地方不去，大部分孩子樂于參加集體活動，并能與小朋友友好相處。自理能力進步也比較大，如：多數幼兒會自己吃飯、喝水，會自己穿鞋（到目前為止還有兩三個穿不上的），并能主動大小便，知道自己的事情自己做。有事主動請老師幫忙，并初步懂得幫助別人，多數幼兒能用較完整的語言向老師表達自己的意愿，部分幼兒還能與小朋友聊天等。上學期，通過拼插玩具、粘貼、涂色等動手訓練，幼兒的動手操作能力都有了不同程度的提高，特別是涂色，進步最明顯，這個家長們從孩子們的畫中能看出來,當然，孩子們每天進步一點點，這不就是很棒嗎？
2、不足表現：雖說孩子們有了明顯進步，但也有不足表現，春節長假回來有個別幼兒不適應，偶爾會哭鬧，中午睡覺時也哭，有的是長期不來園孩子不適應，有的是回老家可能爺爺奶奶比較嬌慣。有個別孩子吃飯習慣不好，不愿自己吃飯，甚至老師喂都邊玩邊吃，有個別幼兒偏食較嚴重，有不喝湯的，有不吃某種水果的等。也有個別幼兒做錯了事不讓說，一說就哭鬧，還有個別幼兒說他時不服氣，要么做出一種不服氣的表情。當然，出現了這一系列的問題，我們老師并不能逃避，只能細心耐心的去解決。比如：孩子來園哭鬧，我們老師會陪伴幼兒，并帶幼兒去幼兒園好玩的地方，這樣可以轉換幼兒的注意力，幼兒于是就忘記哭泣，很快就和小朋友一起玩耍。還有就是幼兒在偏食方面，我們都會用講故事形式讓幼兒自主的不挑食不浪費。總之，還存在許多這樣那樣的問題，有待于我們今后工作中去解決。
1、繼續進行常規培養：
在成人的幫助下獨立喝水、進餐、洗手、入廁、自然入睡，能配合成人穿脫衣褲，愿意參加各項集體活動，逐步適應集體生活。
2、學會傾聽，會說：傾聽：認真聽成或同伴講說，不打斷（這也是一個禮貌的好習慣），別人的談話，學會尊重別人（上課時老師提一個問題，大家都爭著說，可能與年齡小有關）。喜歡用語言來表達自己的請求與愿望（碗里的飯吃完了，還吃嗎？搖頭，點頭，為什么哭？怎么了？）有的孩子如果老師發現他表情不對或哭，是越問越不說話，只是看著你。
3、抗挫折能力的培養：
現在孩子都是家中的小皇帝，聽不得半句批評的話，大多數孩子只能聽好話，有些家長也是這樣說，老師你多表揚一下俺的孩子，我們理解家長的心情，也理解孩子的需要，但是做錯了事就應該明確地給他指出來（如打人），這需要家長的支持與配合，希望各位家長能理智地愛孩子，適當地給孩子一點挫折教育，讓他們不但愿意受表揚，還能勇敢的接受批評，不要無原則的滿足孩子的要求，不合理的要求就要拒絕，即使是合理的要求也不要百分百的滿足他，給孩子提供一種適度的受挫折的環境，讓孩子知道要滿足某種欲望，就要付出一定的努力。
1、請家長按時間準時送幼兒來園和離園。早餐請在家里吃完，以免涼了孩子吃了容易生病。
2、每周日給孩子剪指甲。
3、特別強調：孩子如果有事情或生病不來幼兒園，請您通知我們，以便我們及時了解孩子的情況。不要一點消息都沒有說不來就不來。
4、如果當日您的孩子需要服藥，請您把藥和服用的時間及劑量填寫清楚，交給我們門口的保健老師，避免造成錯服和漏服現象的發生。
5、每次發放的回去的家園共育，每位家長都必須認真完成，以便我們能更好的了解到您的孩子最近的在家中的表現，以此來更好的對您的孩子進行針對性教育。
6、為了豐富幼兒教學，時常會有需要家長提供一些教學輔助用品，例如“生活廢舊物品”等。 7、孩子習慣的培養，要點是“一致性”“連貫性”“連續性”，所以請各位家長務必要與家人統一教育方針，以便幫助孩子養成良好的生活學習習慣。
為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。問題：說一說家園聯系的多種方式。（家長們相互交流探討，總結討論結果。）
我們今天的家長會，對于很多家長們來說，意義是重大的，我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同來努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重視，多給孩子一點關愛和鼓勵，多為他們的成長作些準備，因為每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長。幼兒園的教育雖然不是萬能的，但是我們一定會盡全力，呵護每一位孩子，用心地去關心和照顧他們，請家長們放心并給予我們工作上的支持，如果我們有的時候在某些方面對你們的孩子有點嚴格或者是在某些地方照顧不周，也請您們諒解，多多包涵！希望你們有事多找我們商量，因為我們的出發點都是真誠的，我們和各位一樣，都希望每一個孩子能夠健康、快樂地成長！
精選家長會發言稿學生發言感謝老師簡短二
各位家長：
你們好！感謝你們在百忙之中參加我們這次家長會。
我首先為各位家長介紹一下我們的班級。
一年級二班目前有53位同學，其中女生有21人，男生有32人，由于本班男生人數較多，所以平時的課堂氣氛也顯得比較活躍不夠嚴謹，下課時有時也有追逐打鬧的現象，這樣做是很危險的，因此，我們也在引導孩子在下課時做一些有益的活動，比如：跳繩、踢毽子、丟沙包等，這樣既鍛煉了孩子的身體，又能讓孩子在下課時有事可做，從而使學生的在校生活多一份安全保障。
班干部的主要分配為：數學組長：馬子弋、魏來、翟晶晶、雷佳瑞、趙思嘉、張紫欣、石佳佳、婁劭成；語文組長：李佳菲、范澤桐、冷馨桐、拓宇萌；早讀負責人：侯欣瑜；體育委員：冷馨桐、沈鑫強。目前的班委設置還在進一步完善當中。
孩子的小學生活已有11周，實際在校學習時間為9周，學校每周都會派三個班級的學生分為三只執勤小隊伍在校檢查孩子們在校的學習生活情況，以《小學生一日常規》作為考核標準，評比紅旗年級和紅旗班級，我們班已獲得5面紅旗。
下面我就學生前半學期的學習和我們的家長交流一下：
一、 期中考試情況
本次期中考試是孩子小學學習生涯中的第一次考試，它不僅考驗了孩子在校前半學期的學習情況，還為孩子積攢了一次寶貴的學習經驗。
本次考試的實有參加人數為53人，數學考試的滿分為110分，班級平均分一班為97.6分，二班為92.5分。在本次考試中取得優異成績的同學有：
我們為這些同學取得的優異成績表示祝賀，也為這些為了孩子成長辛勤付出的家長表示祝賀，一份耕耘，一分收獲，這些都是你們用汗水澆灌出得花朵，你們幫孩子開創了一個良好的開端。
孩子們在考試中反映出來的問題有：
(一) 不能獨立完成試題
這一點主要是由于孩子平時在完成作業時，我們家長在旁邊插手過多造成的，因此，孩子一旦離開家長的指點就無法獨立完成。
此外，還有一個原因就是孩子的識字量少，這不僅影響了語文的學習，還影響到了數學的學習，所以，我們還要加大孩子的識字量。
(二) 無法正確的理解題意
成人在讀題時會自覺不自覺地讀出題目中的重音，而這些重點詞句就是整個題的中心，也是做題的關鍵，而我們的孩子由于閱歷少，在做題時無法找出關鍵詞句，從而造成了理解題意的障礙和困難，我們幫助孩子讀題不如教給孩子讀題審題的方法，俗話說“授之以魚不如授之以漁”。
所以，我們以后遇到孩子做不了題的時候，先不要著急為孩子讀題幫孩子講解，可以引導他自己讀兩遍題，找一找在這道題中哪個詞是中心詞句，老師在課堂上著重強調過的，可能開始的時候會找不到或找錯，但一段時間過后，孩子就很容易找到了，孩子學到了讀題的方法以后還會理解不了題意嗎？
(三) 做題沒有順序和方法
在模擬考和期中考中還發現學生做題沒有一定的順序和方法，比如：許多孩子在開始的模擬考中遇到不會的問題就反復思考，直至考試結束也沒有思考出做題的方法，收卷時會發現孩子有大篇幅題都沒有來得及完成，后來我就告訴孩子，當一道題目不會的時候，先思考兩遍，若還沒有思考出類就先完成后面的題目，大多數孩子學會了，可仍有部分學生沒能學會這樣的方法。
另外，在考試卷中還發現學生有漏寫的現象，而且漏寫的是會完成的題目。
(四) 粗心不會檢查
發現最多的現象，就是學生做題時錯心大意造成的錯誤，有的家長私下告訴我，孩子做錯了一些不該錯的題，改錯時不用講就能夠更改正確，這些都是因為孩子粗心又不會檢查造成的。
一年級的孩子對自己都很自信，認為只要做完了就一定都是正確的，根本就不檢查也不會檢查，所以，我們家長要交給孩子一些檢查錯誤的方法。
精選家長會發言稿學生發言感謝老師簡短三
由于我園二期工程正在改造，給您及您的孩子帶來許多不便;加上季節性流行病高發，因此我園經上級部門的批準，決定從今天起正式放假， 20xx年8月21日注冊(注冊時家長攜帶收費票據到指定班級報道，不繳費的幼兒看我們張貼的名單注冊，幼兒不到校)，8月22日早上8點正式上課。新生的入學報名待后通知，望各位相互告知諒解。
接下來就我園一年來的工作做一簡單的回顧，對今后的工作做以簡單的構想。
一年來我們的幼兒，老師，幼兒園一起努力一起成長。首先我們認真研讀有關幼兒園的法律法規指導性文件，制定了我們的辦園理念：為每一個孩子努力;賞識每一個孩子;讓每一個孩子享有平等的機會和權利;讓每一個孩子體驗成功和快樂;與家庭一起努力為孩子的健康成長和終身發展奠定基礎。
辦園宗旨： 讓每個孩子擁有充滿陽光和希望的人生開端。
辦園目標：孩子快樂、家長放心、教師幸福。
其次，加強政治思想和業務學習。利用例會等時間，通過集體學習，老師自修等形式強化我們依法辦園的思想。一年來，采取不同的形式培訓學習人數達30 余人次，先后去西安交大幼兒園，楊凌高新示范幼兒園急陜西省師范大學，陜西教育學院，臨潼小教中心，石油大學等地實地考察學習，借鑒別人的先進理念和經驗來豐富我們的辦園思想行為。
第三，保教工作。我園的保教工作始終堅持三大思想：終身學習教育、全民教育、素質教育。終身教育的思想就是教會幼兒交往(如日常生活中的讓座，問好等常識性的文明禮儀);教會幼兒求知(多問為什么，建立興趣觀。因為興趣是最好的老師。);教會幼兒做事(我們每天有20分鐘的勞技培養時間，如疊被子，收碗筷，有序上廁所等);教會幼兒生存(我是這樣做的，讓幼兒認識簡單的安全圖標，有初步的安全防范意識。做好防火防震演練，初步能判斷周圍的環境等)。全民教育即幼兒園家庭社會三位一體結合，做好幼兒的教育工作。所以家長朋友有義務做好幼兒的第一啟蒙老師，規范自己的言行做好表率。素質教育要求成就幼兒全面發展，創造性發展，個性發展即可持續性發展。說到這我想起許多家長在接園時問孩子“你今天認識幾個字?會算幾道數學題?”等等的問題。實際上家長的心情我們理解，但是你僅僅是關心幼兒每天學到了多少文化知識而忽略了幼兒的發育與發展。請各位家長思考這樣一個問題：孩子會背幾首唐詩，會做幾道數學題在生活中的作用大還是能辨別是非，分清周圍環境情況自我保護重要?實際上我院的環境創設，課程內容，活動方式是全面的、啟蒙的、科學的，合理的。從各個領域相互滲透，從不同角度促進幼兒情感，態度，能力，知識，基本技能等方面成長。
當然，經過一年的實際工作我們也發現尤其是我們 的教師的專業知識和技能亟待于提高，尤其藝術學科。鑒于這種情況，我們除了強化培訓教師外，換向上級部門爭取補充我們的專業教師隊伍。預計今年后季上級領導部門將為我園補充9名專職的幼兒教師，強化了隊伍，我們還有一些新的工作構想：
一、 繼續重視軟硬件建設，優化育兒環境。
二、 重視校園安全工作，加大防范力度，確保幼兒健康安全成長。
三、 整合資源，創我園特色。
1.傳統節日對幼兒進行中國傳統文化教育成立家長委員會，定期召開家長委員會會議對幼兒園的總體規劃，膳食平衡，幼兒成長中存在普遍的問題，家長在育兒中遇到的普遍問題進行交流討論，促進我園更好的發展。繼續依托傳統節日對幼兒進行中國傳統文化教育，召開秋季親子趣味運動會。
2構建我園的文化特色，把藝術教育滲透到五大領域的教學中，彰顯我園的藝術特色。具體事宜待后家長委員會通過后執行。
3.繼續每學期開展兩次開放課堂，邀請家長來園參與并指導工作。
4.利用校園網，讓家長了解我園的第一手發展變化動態信息。
總之，家長朋友，讓我們攜起手來了解孩子，了解學前教育發展局勢，讓孩子在玩中學，在學中樂，還孩子一個快樂健康的童年!
精選家長會發言稿學生發言感謝老師簡短四
尊敬的各位家長：
你們好！
對于你們能來參加學校舉辦的家長會的行為，我在此表示衷心的感謝。今天，我們請各位家長來的目的是
1、向各位家長通報學生本次期中考試的情況。
2、向各位家長介紹學生近期在校的學習、思想行為、動態情況。
3、班級學優生家長介紹自己是如何開展家庭教育，從而促進學生的學習成績。
4、進入冬季，提醒家長教育孩子做好冬季安全防范。
現在，我首先向各位家長通報一下本次期中考試學生的成績情況。
本次期中考試的科目為四科，分別是語文、數學、英語、科學。其中，語文最高分96分，最低分14分，全班的平均分876分；數學最高分91分，最低分7分，全班的平均分697分；英語最高分100分，最低分15分，全班平均分685分；科學最高分88分，最低分14分，全班的平均分679分。
第二個我要講的內容是向各位家長介紹學生近期在校的學習、思想、行為動態情況。
下面我先就班級整體情況進行介紹
1、學習方面隨著年級的增高，孩子們的知識學習廣泛了，內容增加了，難度加大了，作業量相對多了，學習方法也改變了。所以出現了一部分同學求知欲增強，對知識十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學習很自覺；比如（王春雨、許柔、王淑婷、王婧悅等、而有一部分同學則馬虎大意、學習時出現似懂非懂，成績出現較大滑坡；比如（馬利華、王俠、馬嘉馨等、也有一部分同學協調不好不同學科的學習，學習出現偏科現象。就拿英語這門學科來說，兩極分化比較嚴重，成績好的同學有很多，但同時學困生人數也不少。
2、思想行為方面思想從單純走向復雜，開始有自己意向，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和秘密。但同時他們是非辨別力弱。上課該做什么不該做什么的自控力還須加強。
剛才，我就本班學生整體情況進行了介紹。現在我結合自己所帶數學情況，具體來談談本班學生的學習情況：
1、上課能夠認真聽講，并積極回答老師問題的有王春雨、馬浩博、許柔、姚丹華、胡海云、王淑婷、王婧悅。
2、上課經常做小動作的有田涵、寧鑫剛、王彤、楊睿。
3、平時正式作業書寫認真的有王春雨、馬浩博、許柔、胡海云、王淑婷、王婧悅、馬利華、李雯欣。
4、正式作業字跡潦草的有田涵、閔瑞峰。
5、家庭作業完成認真的有王春雨、馬浩博、許柔、胡海云、王淑婷、王婧悅、馬利華、李雯欣。
6、家庭作業正確率高的有王春雨、馬浩博、許柔、胡海云、王淑婷、王婧悅、馬利華、李雯欣。
針對以上所提到的問題，結合后期學習我給各位家長一些我自己的建議：
1、支持學校、支持全體老師的工作，提出寶貴的意見、建議。
2、多關心子女的學習，要及時檢查作業，不要停留在口頭上的督促。
3、多關心子女的生活。
4、在孩子心中樹立榜樣。俗話說“家長是孩子最好的老師” 。你們的一言一行，無不影響著你的孩子的性格和品行。
5、多與老師交流溝通。要經常向班主任和任課老師了解學生在校情況，向老師反映學生在家的表現，以達到相互了解，共同配合，共同教育的目的。
剛才，我就本次期中考試的情況向各位家長進行了通報，也向各位家長介紹學生近期在校的學習、思想行為、動態情況。下面，我們有請班級學優生馬浩博、王春雨、宋楚月的家長，向各位介紹自己是如何開展家庭教育，從而促進學生的學習成績。最后，還有一點現在開始步入冬季，提醒家長教育孩子做好冬季安全防范。例如防交通事故，不要隨意玩火，等一些和冬季安全有關的知識，還往各位家長教育孩子做好安全防范。本次，家長會就到此結束。
各位家長，有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將十分感謝大家，因為教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學校和老師的心愿。
精選家長會發言稿學生發言感謝老師簡短五
各位家長：
下午好!首先感謝你們在百忙之中抽出時間來參加我們的家長會，下面，由我來講一下我班情況：
一、 班況分析：
本學期由我\李老師兩位老師擔任我們小班的教育教學及保育工作，我們班共有30名幼兒，其中男孩19人，女孩11人，這30名孩子都是新入園的孩子。幼兒從父母身邊離開家庭，到一個完全陌生的環境和人群中長時間的生活，很自然的會產生不安全感及不適應的反映，也會有很大的變化，從不認識老師到喜歡老師及喜歡幼兒園是要有一個過程的。這一個多月以來，我們把工作重點都放在安撫孩子情緒上，用各種各樣的方法和形式，幫助幼兒熟悉環境，盡力降低孩子們的焦慮程度。如唱歌、講故事、做游戲、看圖書、玩玩具、去中心小學操場玩等，讓幼兒喜歡幼兒園的生活，喜歡來幼兒園，喜歡與老師、小朋友一起玩兒，現在孩子們適應的很快，情緒基本穩定了。
通過開學這段時間觀察，我們發現我班的孩子聰明、好學、接受能力強，動手操作能力強。如：孩子都能記住自己的號，大部分孩子會自己主動去喝水,上廁所;會自己吃飯等等。特別是在動手操作方面，比我想象的要強的多，穿珠珠，涂色等都非常有耐心，認真仔細。
我也從不同渠道了解到，大部分家長提到了幼兒的自理能力的培養和膽小不會交往等問題，還有孩子的學習問題。本學期我們將在孩子們的能力和習慣方面進行重點培養。下面我一一談一下：
(一)、常規方面：本學期我們要教會幼兒飯前便后正確洗手，并用自己的毛巾擦手，能愉快地自己午睡，自己愉快的進餐，正確使用小勺、收拾碗勺，讓幼兒知道自己的事情自己做，讓幼兒知道主動喝水，并用自己的杯子等。增強孩子們的上課意識，規范坐姿，學習認真聽講和回答問題，練習站隊，知道外出時要一個跟著一個走等等。通過各種教學活動,使孩子們學習有秩序的按規則做各種活動。
(二)、交往合作方面：現在部分孩子能友好交往，分享食物、物品，有事能主動請老師幫助解決，個別孩子做不到。本學期我們利用游戲和區域活動等,讓幼兒通過微笑、請求、邀請等交往行為，嘗試、練習社會交往技能和策略，使幼兒保持活潑愉快的情緒，在日常生活中逐漸學會使用禮貌用語，見到老師要問好，走時要說再見，不打人，不罵人，學會說對不起、沒關系等禮貌用語。能分清自己和別人的東西，逐步克服以自我為中心，提高孩子交往合作方面的能力。
(三)、語言表達：個別幼兒發音不清楚，我們會單獨糾正。許多家長曾經給我們說孩子性格內向，希望鍛煉孩子敢于在集體面前表現自己。針對這個問題我們將采取了一系列的活動讓孩子開口說話，如：早餐后、午餐和晚餐前跟同伴講講喜歡的話題，鼓勵膽小的幼兒在小朋友面前大膽表演，鼓勵全班小朋友在大家面前講故事，表演等。個別幼兒對于老師的問話不回答，也不作出反應，我覺得這是個習慣問題，我們應該告訴他學會尊重別人。
(四)、自我服務方面：小班的孩子自理能力差，孩子吃飯、入廁、穿鞋等還需要老師的幫助。本學期我們教育幼兒學會做一些力所能及的事情(如:洗手,吃飯,上廁所,安靜的入睡，自己穿脫鞋子等),讓幼兒知道自己的事情自己做，在這些方面我們也希望家長朋友能夠密切配合，在家中的時候，也讓孩子自己的事情自己做。
(五)、動手操作方面：俗話說“心靈手巧”，幼兒的認識和能力都是在動手操作過程中建構的，孩子們的動手能力有待逐步提高，我們通過開展區域活動,結構游戲和穿鞋比賽活動，進一步提高孩子們的動手操作能力。請家長在家中為幼兒準備一把小剪刀。
精選家長會發言稿學生發言感謝老師簡短六
尊敬的各位家長：
你們好！
為了我們小一班全體幼兒得到更好的發展，今天我們又坐到了一起，探討一個多學期在教育方面的成功、不足和今后的發展目標。
上學期，我們的主要發展目標是培養幼兒的自理能力，引導幼兒適應幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規。我們為此開展了一系列的活動，你們也多方面地配合，經過上半學期的學習，全班幼兒的各項能力都有所提高，具體表現在：
1、大多數幼兒都喜歡上幼兒園，有了集體意識，并逐步適應幼兒園的集體生活。
2、大部分幼兒的生活自理能力較好，能做到獨立用餐（除了個別孩子吃飯不專心）、獨立睡覺，獨立入廁，學著自己的事情自己做，有些孩子還學會自己整理自己的衣物和床鋪，學會了把脫下的鞋子排好放齊，用餐時注意保持桌面整潔，餐后自己整理桌面并放好自己的餐具，學習當好小值日生，早上入園和放學時會主動向老師問“早”，“好”，“再見”等等。
3、喜歡參加體育活動，做游戲，走、跑等基本動作的協調性增強，適應能力、語言理解能力也有著不同程度的提高。每個孩子也都顯示出自己的個性。比如：丁思媛小朋友喜歡唱歌；
沈昕宇、茅加宇等上課專注，做事認真踏實；
盛昱杰幾個小朋友雖然很好動，但是接受新知識快，求知欲強；
吳玥小朋友動手能力強，喜愛手工、繪畫活動；
小朋友在課堂上對數、形的感知能力較強、反應快、注意力集中的時間延長了；幾個小朋友由原來的內向、膽小變得越來越自信了，敢于在同伴面前表現自己了；
越來越懂得遵守規則了，逐漸形成了規則意識，活動中專注的時間也延長了。
當然也有需要提高的方面：
1、說普通話還有待加強。推普工作在我們幼兒園一直開展，上學期我們一直在強調，但由于各種因素的影響，孩子發音還不太準確。所以需要適當幫助孩子，糾正一些發音問題。
2、由于現在的孩子都是獨生子女，幼兒時常以自我為中心，活動、生活中
常常會表現出任性、自私、嬌氣的一面。不愿意和同伴分享啊，不愿意和同伴交流，只要不順著自己的心意就發脾氣的現象還是存在的。
3、部分孩子還存在動手意識弱、動手能力差和依賴性強以及缺乏交往技巧、表達能力弱等不足。
4、還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控能力較差，衛生習慣沒有到位，爭搶東西現象也有發生。
1、幼兒
這個學期我們班轉出1位小朋友來了2名新小朋友，現在共有26名幼兒，其中男孩14名，女孩12名。
2、老師的分工
我們二位老師分早班，晚班，兩個班次，每個班次的人都有明確的分工，每時每刻都有人具體負責看孩子。
保教計劃：
（一）、常規方面：
本學期為小班的第二學期，大部分幼兒通過上一學期的集體生活，在常規教育、行為能力等方面都有了提高。那么本學期重在：
1、鍛煉幼兒自己的事情自己做，提高主動性。
2、學會遵守一些公共秩序，懂得一些基本的禮節。
3、學會尊重別人，懂得友好相處、互相謙讓。
4、與家長配合，根據幼兒的需要建立科學的生活常規，培養良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習慣和生活自理能力。
（二）、能力方面：
通過上學期教學的實踐與觀察，設定的大致目標如下：
1、學習觀察周圍自然環境和自然現象的明顯特征和變化，運用各種感官感知事物。
2、鼓勵幼兒學說普通話，愿意在同伴面前大膽用普通話表達。注意培養幼兒傾聽的好習慣，引導幼兒愛聽故事。
3、學習跟著音樂節奏做動作，愿意大膽地參加藝術活動。
4、在教給幼兒一些簡單的穿脫衣服、鞋子的方法的基礎上，注意在日常生活活動中，給予幼兒獨立穿脫衣服、鞋子的機會，培養幼兒的生活自理能力。
（三）、健康方面
1、經常帶領幼兒參加戶外活動，接觸陽光和空氣等自然因素。
2、加強體育鍛煉，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發展和提高。
（四）、游戲方面
1、開展適合本班幼兒的游戲活動，鼓勵幼兒大膽參加自己喜歡的游戲，并能遵守游戲規則。
2、通過游戲教會幼兒與人交往、整理玩具、動手動腦等，使幼兒的語言能力、社會性發展都得到提高。
3、堅持區域活動與創造性游戲的正常開展，保證幼兒有充足的游戲時間。
（五）、社會交往方面：
針對小班幼兒的一些特征，我們將開展以下活動：
1、學會遵守日常行為規范，愿意與他人交往，與同伴共同活動，不爭搶玩具。
2、有初步的自我意識，積極參與集體生活和學習，增強獨立能力。
3、培養幼兒學會與他人分享。
4、學會初步的自我評價和客觀的評價別人。
5、盡量多與大、中班幼兒聯誼，培養他們與不同年齡孩子的交往能力。
1、繼續開展好各類開放活動——如每月班級開放日、科學博士娃宣傳活動等。本學期科學博士娃宣傳活動共3次——世界水日（3、22）；世界讀書日（4、23）；世界無煙日（5、31），由教師與家長志愿者組織活動。每次的博士娃可以向班主任自薦。歡迎參加！
2、結合讀書節活動，開展家庭“文化月”（4—5月）活動：
主要活動有家長寫親子陪讀感悟或好書推薦文章；開展親子“兒歌、散文詩誦讀”、“寶貝故事大王”活動；親子設計“我的第一本書”（可設計故事連環畫、“我的發現記錄”、寶貝成長小故事）幼兒學習型家庭評選。
幼兒園的工作是很繁瑣細小的，很多工作都離不開家長的支持和理解，有了你們的配合，我們我們才能更好地開展班級工作。所以我希望家長能配合做好以下幾點：
1、早上入園時請家長檢查幼兒的口袋，不要讓孩子帶有危險的東西以及其他的玩具（除老師特別要求外）到幼兒園來。
2、只要孩子不生病，堅持讓幼兒天天來園，不要因為下雨或有人管就不來了。
3、經常注意給孩子剪指甲，指甲長了容易藏細菌，也避免幼兒一起玩和游戲時劃傷別的小朋友。
4、要求家長必須接送到位，早上請將孩子送到門口，交給本班老師，下午按時來接。
5、給孩子喝的藥請寫好孩子的姓名、藥量，以防服錯錯。特別是來晚的幼兒，我們已在外面活動，有的家長就將藥隨意放在老師的桌上。
6、保持一致，不遷就孩子。我們發現，每次長假或是短假回幼兒園后，總是會有幾個孩子出現不良狀況，是我園孩子生病的高峰期。很多時候是因為孩子在家的飲食、休息時間等沒有規律造成的。因此，在家飲食、休息等日常習慣要與幼兒園保持一致。在我們幼兒園每天中午11點是吃飯的時間，我們要求幼兒在進餐時能愉快的吃完自己的一份飯菜，均衡營養，不挑食。有的幼兒在幼兒園能很好的完成，可是在家也許就拖拉了，家長這時候就應該對孩子提出要求，不允許他拖拉。另外家長和我們老師對孩子的教育要求要一致，家庭成員之間對孩子的要求也要一致。現在很多家庭是獨生子女，在家里對孩子的照顧往往是2對1，3對1，甚至4對1的模式，這更需要家庭成員之間的溝通，對孩子提出的要求要一致。如家里的爸爸、媽媽對孩子提出的要求是這樣的，而爺爺奶奶卻要求那樣，如此不一致的態度，幼兒的良好習慣就很難養成了。他不知道聽了誰的話好，這也不利于培養幼兒良好的個性。
7、若有一些先天性疾病的幼兒，請家長告知我們老師，以防萬一發病時，我們有所準備。
8、家長電話若有更改請及時告訴老師，以便及時聯系。
我們的工作，就是教育孩子，改變班里的每一個孩子。回首上一學期的工作，有成功的喜悅，也有片段的失落：有開心地回憶，也有憂傷的一幕。人無完人，我們的工作難免有這樣那樣的疏忽，有種種的欠缺和不足，感謝家長們一直對我們寬容的支持、豁達的幫助以及盡心的呵護，希望家長們一如既往的幫助、理解、支持我們的工作。
最后再次感謝大家的參與，如果有不足的地方請大家直言，給予批評指正，我們一定會努力改進。用我們的真心和愛心，換取你們家長的放心和安心。孩子的教育是我們一生的事業也是你們一生的祈盼，就讓我們攜起手來共同探討一起進步吧！
接下來請家長根據幼兒園或班級工作，提出您的寶貴建議和意見。
精選家長會發言稿學生發言感謝老師簡短七
各位家長下午好!
感謝你們再次抽出時間來參加本班的家長會，同時也要感謝各位家長上學期對我們工作的大力支持和配合，使我們順利地、愉快地完成了上學期的各項保教工作。特別是在上學期我班組織的圣誕節活動、家長開放日活動中各位家長能積極主動地參與，在這里我代表本班的兩位老師再一次感謝各位家長，這也是對我們的一種鞭策，使我們更有信心去做好明天的工作。
一、向各位家長介紹班級情況
本學期還是由我和x老師擔任本班的保教工作，我們會一如既往的用一顆慈愛之心去精心照料、教育和培養每一個幼兒，讓他們都在自己原有的基礎上有所進步和提高。這學期，班上來了5個新生，經過幾個星期的生活與學習，他們已慢慢的適應了這個大家庭，都表現的很好。
二、介紹中班幼兒階段如何為今后的學習打好基礎
幼兒園中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發展的重要時期。那么，在中班幼兒階段如何為今后的學習打好基礎呢?
首先，是注意力的培養。孩子注意力不集中，活動時喜歡開小差。這是孩子的年齡特點，這種情況會隨著孩子年齡的增長逐漸好轉。因此，我們可以讓孩子在規定的時間內完成繪畫，或是玩拼圖等游戲，讓孩子能集中精力做好一件事, 幫助孩子建立良好的學習習慣和興趣。
第二，整理物品的習慣。教孩子整理的方法，家長不要代替孩子整理東西。比如，孩子的衣褲、鞋襪，家長可以和孩子一起收拾整理。在幼兒園，我們也會通過讓孩子收拾活動區里的玩具加強孩子整理物品習慣的培養。
第三、早期閱讀。閱讀，可以讓家長有更多的時間走進孩子的心靈，了解孩子思考的角度和問題，有更多的機會和孩子對話，增進彼此的了解，有更多可以探討的話題，感受彼此對人生的理解……閱讀還可以讓孩子養成靜坐、傾聽的習慣。可以增加孩子的詞匯量、看圖說話的能力。家長讀繪畫圖本給孩子聽時，一定注意不要隨意添字、減字。工作繁忙的家長還可購買故事錄音帶，讓孩子入睡前躺在床上聽故事。我們在幼兒園樓梯的墻面上也為幼兒開辟了“創編樂園”，家長們可以把孩子會講的故事寫下來，由孩子帶來園，老師會幫你們張貼。
第四，培養幼兒具有時間觀念和勞動觀念。要求孩子做事快速、不拖拉。用正確的方法讓孩子自己穿脫衣服;慢慢學會自己刷牙、洗臉;自己管理玩具、用具、圖書;幫助父母做力所能及的家務勞動等。
三、家長需要配合的事項
1、《故事小金庫》的填寫。
《故事小金庫》還是每周發放一次，請家長及時填寫，特別是老師要求幼兒復述的故事，家長一定要幫助幼兒做好記錄，這樣方便我們能根據情況，及時為幼兒復習。還有“家長的話”不僅可以反饋學習方面的還可以反饋幼兒在家表現，詳細交流幼兒有關情況。這將作為我們的一項常規工作，我們要將《故事小金庫》上交給幼兒園。希望家長們一如既往地支持我們的這項工作。
2、這學期，我們還為每個孩子制作了一本《成長手冊》，里面有些內容是需要家長幫忙完成的，像今天要帶回去的第一張就是需要家長寫的，希望你們能過認真的去填寫。
3、本學期我班的班級博客會繼續更新，敬請各位家長經常關注，我們的郵箱地址是。 如果你的聯系電話號碼有變動也請及時告訴我們,以免有急事聯系不上。
4、幼兒的接送制度
為了孩子的安全起見，本學期我們繼續用接送卡接送孩子，所以你們的接送卡需要好好保管，接送孩子時請務必帶上，不要忽視。如真的忘記了，就要到門口值班老師處簽名，以便老師查看。
5、希望每一位孩子堅持每天8點前按時入園，如當天有藥物或不舒服請告知老師，不要讓幼兒自帶，以防吃多、吃少。無特殊情況不要無故缺勤，孩子的出勤率與孩子的發展有著密切的關系，因為我們的教學計劃都是按孩子的發展規律有連續性制定的。如經常缺勤對孩子的學習有很大的不好。另外，小朋友有事不上幼兒園一定要請假。
6、為安全起見，請家長上幼兒園前檢查孩子的口袋，開學4周已經發現好幾個孩子帶有硬幣或零食。
7、這學期我們將在4月份舉行“傳化大地”親子游以及“親子才藝秀”活動，5月份將開展“家長開放日”活動，活動細則到時候再通知。
尊敬的家長，幼兒園教育不是萬能的，但幼兒園會盡力，家庭教育不可少，望家長多重視。希望你們有事多找我們商量，相信我們對大家是真誠的，我和你們一樣，希望每一個孩子都有美好的明天。在將來的日子里，我無法保證我們可以做到最好，可是我們一定會盡自己最大的努力做到更好，我們會本著熱愛孩子，關心孩子，細心照料孩子為目標，用我們的實際工作讓您放心、安心工作。同時也請各位家長對我們工作的不足或對我們的教育方式有不同的看法，或有更好的建議，請你們提出來以便我們更好更科學地教育好孩子，希望你們在以后繼續支持我們的工作。謝謝大家，今天的家長會到此結束!