“報告”使用范圍很廣，按照上級部署或工作計劃，每完成一項任務，一般都要向上級寫報告，反映工作中的基本情況、工作中取得的經驗教訓、存在的問題以及今后工作設想等，以取得上級領導部門的指導。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的報告嗎？以下是我為大家搜集的報告范文，僅供參考，一起來看看吧
精選初中校長述職報告校長述職報告簡短一
大家好!在這金風送爽、碩果飄香的美好季節里，我們結束了愉快的暑假生活，又迎來了新的學年。今天，我們全校師生隆重集會，舉行新學期開學典禮。在此，我謹代表學校行政和工會，向全體新老師和新同學表示熱烈的歡迎!向辛勤耕耘、無私奉獻的全體教職員工致以崇高的敬意!向積極進取、奮發有為的全體同學表示親切的問候!
在過去的一學年，我校堅持以科學發展觀為指導，以辦人民滿意學校為宗旨，以培養現代文明人為目標，校風建設有新的進展，優質課堂建設有新的起色，教學質量有新的提升，學校各項工作協調發展，校園平安穩定，學校品牌形象進一步提升，示范輻射功能有效增強。通過全校師生的共同努力，我們圓滿完成了各項目標任務，教育教學取得了可喜的成績，繼續保持了全省優勢地位。20xx屆高考，一中本部844人參考，一二本錄取585人，一二本錄取率達69.3%;藝術學校280人參考，一二本錄取163人，一二本錄取率達58.2%，其中，一中邱琪凌同學被北京大學錄取，藝術學校婁云彬同學被清華大學錄取。高二同學參加省學業水平考試，全科合格率達98.3%，參加全市聯考，文科以六科平均總分比第二名高出32.69分的優勢榮獲第一名，理科以六科平均總分比第二名高出69.18分的絕對優勢榮獲第一名。高一年級參加全市聯考，以九科平均總分比第二名高出74.62分的絕對優勢榮獲全市第一名。藝術學校初中部初一、初二參加全市聯考，合格率、優秀率和平均分均名列各兄弟學校前茅;初三參加長沙市畢業會考，藝術學校有26名全a生，瀏陽市共有159人，占我市全a生總人數的12.6%，成績令人矚目。學校繼續保持了省文明單位的榮譽稱號，榮獲長沙市兩型示范學校、長沙市陽光體育先進單位等榮譽稱號，尋湘源老師被評為湖南省優秀教師，余娟老師被評為長沙市“九芝堂”優秀班主任。這些成績和榮譽的取得，凝聚了全校師生的智慧和心血，也是全體一中人的榮譽和驕傲。在此，我要向為學校發展付出辛勤勞動、創造優異成績的全體教職工表示衷心的感謝!向勤奮學習、積極向上的全體同學表示由衷的謝意!
成績屬于過去，未來等待創造。新的學年承載著新的夢想，孕育著新的希望，預示著新的收獲，我們只有團結進取，奮力拼搏，勇于超越，才能順應時代的潮流，繼續保持良好的發展態勢，取得更加驕人的成績。
為此，我對全體同學提出三點要求：
一是要確立明確的學習目標。目標是前進的動力和行動的指南，也是獲取成功的基本保證。一個沒有目標的人，在人生道路上就會逐漸迷失方向，喪失斗志和毅力，被別人超越和淘汰。作為一名高中生，首先要結合實際，做好高中三年的長期規劃，樹立高中三年的長遠目標，并在此基礎上，初步規劃自己的人生，然后每個學期、每個階段都要確立明確的學習目標，以此來激勵自己珍惜時間，勤奮學習，勇于競爭，逐步向目標靠攏，不斷超越自我，最終獲得成功，成就精彩人生。
二是要養成良好的行為習慣。細節決定成敗，習慣決定命運。良好的習慣是搞好學習、愉快生活的基礎，也是爭做現代文明人的內在要求。高中生是人生成長的關鍵時期，良好習慣的養成顯得尤為重要。首先，要養成健康生活的習慣，學會簡單生活、學會科學膳食、學會高質量的休息、學會勤于鍛煉身體、學會勤儉節約、學會獨立自主的生活。其次，要養成良好的學習習慣。在學習中一定要注意勞逸結合，保持旺盛的精力，養成課前預習、課后復習、認真聽課、獨立完成作業、勤于思考、樂于探究、善于分析歸納、合理分配時間、持之以恒等良好的學習習慣。再次，要養成良好的規則意識。學校的規章制度是全體同學正常學習和生活的基本保障。我們每一位同學要自覺養成遵紀守規的良好習慣，自覺遵守校紀校規和公共秩序，舉止文明，誠實守信，自律自省，努力把自己培養成高素質的現代文明人。
三是要注重培養綜合素質。高中學生在學好科學文化知識的前提下，還要適應社會對人才的要求和高考形勢的新變化，著眼于培養自身的能力和素質，做一個德、智、體全面發展的中學生。高中生需重點培養的能力和素質有：閱讀能力、書寫能力、計算能力、溝通交流能力、組織管理能力、語言表達能力、合作探究能力，實踐創新能力、抗挫折能力、自我調節能力等。
學校的發展離不開全體教職工的共同努力，同學們的健康成長離不開全體老師的精心培育。教書育人是我們每一位教師責無旁貸的職責和義務。在新學年，我希望全體教師進一步增強責任意識和憂患意識，勇于進取，樂于奉獻，珍愛自己的事業，珍惜自己的崗位。一是在自身學習上下功夫，多向書本學習，向同事學習，在實踐中學習，不斷更新教育教學理念，提升業務素質和水平，牢固樹立正確的教學觀、學生觀和質量觀，做一個有思想和智慧的教育人。二是在師德修養上下功夫。愛崗敬業、嚴謹治學、忠于職守、為人師表，用自己的模范行為和人格魅力引領和感召學生。三是在教學工作上下功夫。精心備課，認真上課，積極參加教學研究，切實改進教學方法，不斷優化教學過程，著力構建高效課堂，讓學生在快樂中學習，用滿腔熱血幫助每一位學生獲得學習的進步和成功。四是在潛心育人上下功夫。要樹立新型的師生關系，平等地對待每一位學生，要轉變教育方法，嚴愛結合，因材施教，多肯定與激勵學生，善于創設和抓住教育契機，讓教育工作真正深入學生的心靈。同時，要通過文化引領、啟發誘導等新途徑和新方法，潛移默化地教育學生，將學生培養成目標明確、眼界廣闊、心胸開闊的大格局、高素質人才。
老師們，同學們，新學期瀏陽一中站在了新的發展起點，迎來了良好的發展勢頭，讓我們全校師生搶抓機遇，乘勢而上，順勢而為，團結一致，奮勇爭先，勵精圖治，銳意進取，用飽滿的熱情和百倍的努力，共同開創學校更加美好的明天。
最后，祝全體教職工工作順利，家庭愉快!祝全體同學學業有成，身心健康!祝我們的一中興旺發達，再鑄輝煌!
謝謝大家!
精選初中校長述職報告校長述職報告簡短二
20_年，是二中校比較輝煌的一年。一年來，校領導班子團結一致，勤奮工作，不斷開拓創新，整體推進學校工作向前發展。全校教職工精神振奮，工作有序，心情愉快，許多教學新秀脫穎而出，教學骨干得到公認。教育教學競爭日趨激烈，教師隊伍團結和諧。全校學生勤奮學習，自覺遵規守紀，校園內外富有朝氣，充滿活力，學生競賽獲獎的喜報頻傳，初中畢業、小學畢業考出了二中校的成績。
這些成績不僅得到了廣大職工群眾的贊賞，也得到了上級領導的好評，各種榮譽紛至沓來：靖遠礦務局“先進黨支部”、“文明學校”、“課堂基本功訓練先進學校”、“模范職工之家”、“先進女職工集體”、“青年文明號”班組，全國“張思中外語教學法推廣先進學校”等等。同時許多工作思路清晰，措施得力，富有成效：教職工考核辦法推廣到全局各中小學，民主管理、校務公開的辦法成為各學校的典范，學科基本功訓練一步一個腳印地向前推進，“韻語教學”穩步推開，體育分組實驗教學搞得有聲有色，一本內容詳實完整的《二中規章制度匯編》將學校不斷推進到“依法治校，按章辦事”的健康有序的發展軌道，依靠每位教職工的雙手基本建成了園林化的校園。所有這些充分展現了我校二0_年的輝煌，也傾注了多年來上級領導和兄弟單位的關懷與支持;凝聚著二中全體師生員工的辛勞和汗水，飽含著校領導的許多辛酸，也成為我這個“班長”惶恐不安的政績。年末歲初，總結過去，成績的取得實在不易，努力的途徑和方法也很多很多。這里我側重從下面幾個方面談談自己的感受：
一、發揚民主，確立民主管理的有效機制，是保障校長正確行使權力的有效途徑
一個好校長應該具有良好的民主作風，堅持民主集中制的原則，集眾人智慧，鼓班子干勁，做到嚴以律己，寬以待人。在幾年的校長工作中，我注重養成自身的民主作風，雖然沒有達到效果，但主觀努力絲毫沒有放松。九八年初我被任命為教育處副處長兼二中校長，具有全面負責學校工作的權力，但我處處將自己擺在校長的位置上，我常常面對人們的恭維幽默地講：自己是校長兼副處長。我自覺地把自己置于黨支部和教職工代表大會的監督之下，而不是以處領導的姿態去總攬學校的一切。
為保證黨支部和黨支部領導的教職工代表大會放心大膽正確行使監督，我主動配合并且積極出主意想辦法，以確立民主管理的有效機制。學校重大問題的決策，如制訂計劃、開展重大的活動、任免中層干部等均有黨支部的參與。對教職工敏感的問題如財務收支、各種補貼的發放、評優選先，教職工考核等均事先通報支部，取得一致意見后再實施。
教職工代表大會制度是在黨組織的領導下，教職工行使民主權力，參加民主管理的一種正常渠道和法定形式。我擔任二中校長工作以來，每年都堅持開好教職工代表大會，向大會報告學校的行政工作和經費使用情況，虛心聽取代表的意見和建議，接受監督。對民主評議干部的結果認真總結，及時反饋，努力改進工作作風。對學校重大的問題主動提交職代會討論審議。
幾年來，由于有效地發揮了黨支部的保證監督和教職工代表大會的評議作用，使我在決策指揮學校工作時尚無大的失誤。當然要完全確立民主管理的機制，還需要不斷努力。就在去年的職代會上，我代表學校行政主動提出了實行校務公開制度的做法，具體闡述了實行校務公開制的意義、程序、內容和方法，受到教職工的一致贊譽，在全局學校中首開先例。由于我們在校務公開制度出臺前，已經陸續做了大量的公開校務的實效工作，因此制度的出臺和全面實施已是水到渠成。校務公開制度全面實施了近一年時間，成效非常顯著，在今年九月份局工會關于實行廠務公開、民主管理的經驗交流會上，被推廣為全局教育系統的典型。之后，我們沒有停留在原有的水平上，準備進一步加大校務公開的力度，這就是逐步公開校務工作的最后一道防線——內部資金的收支情況。作為校長，只要立校為公，不徇私情，充分發揚民主，自覺接受監督，學校工作就沒有什么秘密可言，這也是保障校長正確行使權力的途徑。我的這些感受過去做到了一些，今天談出來以求今后繼續努力。
二、選好人，用好人是學校教育教學成敗的關鍵
“只有無能的管理，沒有無用的人才”，學校管理最重要的仍然是選人用人。人才使用得當，就能使其處于激發狀態，充分發揮其聰明才智，做到人盡其才，才盡其用。否則就會出現反作用。幾年來我校各項工作發生了可喜的變化，而的變化正如處領導所稱贊的，是教職工精神狀態的變化。教職工隊伍精神振奮，團結和諧，求真務實，積極向上。我認為這種變化正是運用多種途徑或手段限度地調動了教職工工作積極性的結果，是選好人、用好人的結果。
如此，要辦好一所學校，校長須有愛才之心。幾年前，人們普遍認為二中的教職工中存在著不良習氣：教學工作不求上進，水平低下;有的拉幫結伙，誣陷他人，打架斗毆，斤斤計較個人得失，索要家長財物;隨意向學生收費，諷刺、挖苦、歧視、體罰學生等等。對于這些議論，我并不隨聲附和，相信教職工隊伍的主流是好的，只是個別人中偶一為之的毛病。對于他們應該給予極大的愛心，耐心幫助教育，維護他們的正當利益。正是從這種愛心出發，努力做到用人用其所長，避其所短;多用激勵的手段，調動教職工內在的積極因素;運用權變的用人技巧鼓勵教職工參與管理，增強主人翁意識;注意培養人才，促使人才盡快成熟等，才使得二中教師隊伍的素質得以不斷提高。
用人用其所長，避其所短。對于整個教師隊伍來講，根據他們的年齡、性別比例，專業特長和性格特征等情況，盡量做到合理搭配，充分發揮人的主觀能動性。一個品性高尚，任勞任怨，肯吃虧，尤其具有理解人、容忍人的品格，但教學能力一般的年級組長完全可以將一組各具鮮明性格特征的人團結在一起;一個工作責任心強，有魄力、心胸坦蕩，不怕得罪人，但愛發議論、不拘小節的年級組長也能夠將一組富有朝氣，充滿活力，卻易忽冷忽熱的人組織在一起;一個力求上進，教學能力強，品性端正，事必躬親的年級組長也自然會帶領全組教師共同追求教育教學質量的提高。對中小學各教研組組長，我盡力選用那些教學上的尖子，學科帶頭人，對其他方面的表現就不再苛求，憑借他們的業務水平去影響和指導本學科的教學工作。由于我多年來一直注重做好這方面的工作，才使我們的教師隊伍呈現出團結和諧，積極向上的精神狀態，發揮了合力的效能。正如馬克思在《資本論》中談到的：許多人在一起工作，由于協作而產生一種“新的力量”，這種力量和它一個人力量的總和有本質的差別，其效應不等于簡單相加之合，而是一加一大于二的增值力量。
對教學經驗豐富，善于團結同志，懂管理，通世理，但缺乏創新經營意識的同志，用在教學管理的崗位。對品行端正，虛心求學，力求進步，敢于管理，但教學水平一般的青年教師大膽啟用到領導崗位。對那些教學能力較強，工作認真細致，性情柔合，樂于團結教職工，但剛毅之氣不足的青年教師啟用在教務管理的崗位。對那些工作責任心強，有魄力有膽識，性格開朗直率但稍顯倔強的青年教師啟用在管理學生的崗位。對能吃苦耐勞，善于學習各種技術，腳勤、手勤，財欲不強，但欠缺組織能力的同志啟用在后勤管理崗位。對個別巧于精工，工作干練，頭腦靈活，性情溫和，但不善于文筆，心眼稍小的同志用在勤雜崗位。對那些工作細致，謹慎小心，不貪財物，謹言緘口，但不善于從教的同志用在錢、物的管理崗位等等。總之，我以為人有所短，更有所長，應該注意發現其“閃光點”，準確合理而不失時機的“量材使用”，才能發揮人才的優勢。多用激勵的手段，調動教職工內在的積極因素。
十多年教師的經歷使我懂得教職工在心理上的需求一般有二類：一是希望改善衣食住行條件，工作條件，學校環境，福利待遇等方面的物質需求;二是榮譽等方面的精神需求。對教職工的這兩類正當需求，應該多用激勵手段，以調動其工作積極性。幾年來，我不間斷地率領全體師生員工義務勞動綠化校園，鋪設路面，平整操場，粉刷教室，裝飾墻面，整修電路，徹底改變了昔日臟、亂、差的校園環境。盡努力改換辦公桌椅，添置教具器械，改換飲水設施。盡力改造空閑校舍，解決了部分教職工的住宿問題。限度地搞好福利待遇。對個別教師夫妻兩地分居問題，子女就業問題，工作調動問題，家中婚喪嫁娶，經濟困難問題，外出學習、參觀、旅游等問題盡自己的能力和學校的實際承受力去解決。所有這些，基本上滿足了教職工的物質需求，激勵了他們奮發有為的勁頭。隨著學校教育教學成績的逐年上升，集體和個人的榮譽連連獲取，也基本滿足了教職工的精神需求。這使我深深體會到，作為校長還要掌握激勵用人的技巧，激發教職工潛在的動力，在學校形成一股力爭上游，你追我趕的強大力量，學校工作必然會蒸蒸日上。
運用權變的用人技巧鼓勵教職工參與管理，增強主人翁意識。這在前面“發揚民主，確立民主管理的有效機制”中已經涉及到許多。這里我只想說，從校務工作陸續公開到校務公開制度的確立，這期間我盡可能做到認真聽取和廣泛采納職工的合理化建議，讓每一位教職工參與學校管理。在教師面前不擺校長或副處長的官架子，靠自己的言行在教職工之中樹立威信，以自己的人格魅力去贏得。
高中校長述職報告范文3
精選初中校長述職報告校長述職報告簡短三
各位家長、老師、同學你們好!
對今天到校參加會的家長表示衷心的感謝和熱烈的歡迎!
一、初二年級學生特點
初二學生的總特點是“分化”。第一是學習上的分化。經過一年的學習，原先初考成績相差無幾的學生成績出現兩極分化的現象。好的同學語、數、英、物四科總分可達到380分以上，而學習成績差的同學則不到100分，其中過去一貫學習很好、到初二掉隊的屢見不鮮。第二是思想表現上的分化。好的同學思想更加成熟，他們積極靠攏共青團組織，爭取進步，在班上成了老師的得力助手，而有少數同學則往往由于學業跟不上而喪失進步的信心，甚至自暴自棄。如果此時沒有及時得到有力的幫助，或被社會上的壞人引誘，就可能越變越壞，甚至滑下犯罪的泥坑。
之所以會出現上述分化的現象，原因是多方面的：
從生理、心理方面看，初二學生年齡多在14歲上下，普遍進入生長發育的第二個高峰期，身體急劇生長，第二性征出現。由于生理的變化，給這個年齡的學生心理帶來了過渡性、閉鎖性、動蕩性三個特點。我們常看到男生逞強好勝，容易沖動，他們崇拜英雄，崇尚江湖義氣，愛在女生面前表現自己;女生則愛漂亮，講究打扮，多愁善感。在這個階段，他們還缺乏對真善美和假丑惡的分辨能力，又容易受到外界的不良影響，因此，早戀、出走、輕微犯罪等不良行為常發生在這個年段。同時，進入初二以后，初一時的新鮮感和神秘感消失了，又沒有初三臨近中考的緊迫感，也容易造成他們的松懈。
初二學生碰到的困難增多，而我們給他們的幫助和教育卻往往削弱了。是比較容易被忽視的階段，因此，初二往往是“多事之秋”。希望家長要在這個階段盡可能地配合和支持學校，千萬不可掉以輕心。
二、教育方式欠科學
當前學生家庭教育存在許多不良的教育方式，歸納起來，主要有三種。
第一種是過度保護型。表現為家長不注重孩子自立意識、自理能力、自我判斷能力的培養，對孩子無原則地包辦代替，使孩子形成依賴、被動、膽怯、不善于與人交往或霸道、蠻不講理等特點。這類教育方式會使家庭教育功能趨于弱化，易使孩子形成"以自我為中心"或"毫無個性"的兩個極端，缺乏健康人格和良好行為習慣。
第二種是過度嚴格型。表現為家長對孩子要求過高、限制過多，忽視孩子的獨立性，對孩子進行嚴厲的管教和強迫的教育，使孩子形成怯懦、盲從、消極、不誠實、缺乏自信和自尊等性格特征。第三種是過度放任型。表現為家長認為"樹大自然直"，對孩子教育不聞不問，放任自流，使孩子形成不守規矩、懶惰、行為散漫、缺乏責任心等特點。有的甚至這樣的孩子，對社會行為規范和社會道德缺乏自我約束，易走入歪道。
三、創造良好的家教環境
前面，我們介紹了初中生各階段的一些特點，但學生個體是千差萬別的。每個學生、每個家庭將碰到的問題也是絕不相同的。為了做好每個學生的教育工作，學校教育固然重要，發揮家庭教育的作用也不可忽視，因為同學校教育相比，家庭教育有著自己的優勢，如具有較強的針對性、及時性，教育內容的廣泛性、情感的感染性以及言行舉止上的潛移默化作用等。但是，家庭教育具有這些優勢，并不等于所有家庭都自然而然地具有這些優勢，只有我們這些家長努力去創造良好的家教環境，才能使上述優勢得到充分的發揮。關于如何創造良好的家教環境，我談幾點意見：
1.家庭人際關系和睦，夫妻感情融洽，鄰里友好相處。父母是孩子的表率，父母如何對待長輩，如何處理鄰里關系，如何待人接物，都將影響到子女。特別是孩子進入初中以后，已經具有成人感，家長對他們要平等相待，家里的一些事情可以同他們商量。家長如有不當之處，應能作自我批評。如果家長在這些問題上處理不當，就將影響自己的威信。
2.家長本身要有一定的科學文化知識儲備，對事業要有追求，對生活充滿信心，有可能的話，家長最好能夠具有某一方面的特長，這樣對教育有利。當然，如果家長文化水平較低也不要緊，要緊的是自己要尊重知識，并為子女創造良好的學習環境。我有一個朋友，他自己文化水平不高，家庭經濟也并不寬裕，但他即使省吃儉用，每年也要花大量的錢為子女訂閱許多報刊雜志。晚上孩子做功課，他絕不邀人到家里來談天說地，從不玩牌、打麻將，甚至連電視都不看。努力創造一種學習的氛圍。因此，雖然他家經濟條件不好，本人文化不高，他的幾個孩子卻都挺有出息，有的還考上了大學。相反，如果做家長的滿足于不學無術，吃喝玩樂，滿嘴臟話連篇，污言穢語，那他就會被子女瞧不起。
3.家庭布置既要舒適，富于美感，又要考慮到子女正在學習時期的特點，除了必要的生活用具應安排得整齊清潔以外，還應體現出高尚的情趣。如可以張掛一些格調高雅的圖畫，或者勉勵人們奮發進取的名人名言，新年伊始購買掛歷也要有所選擇。
4.家庭的作息時間要有規律，要考慮到子女的年齡特征。
最后，應當強調的是，要當好家長，是要做出一些犧牲的。如為了保證孩子學習，家長在看電視方面就得做出讓步;也不能經常邀請朋友到家里猜拳行令，云煽霧哨，爛醉如泥，這些看似小事，卻對孩子的成長有著深刻的影響，千萬不可等閑視之。
四、家長怎樣加強家校聯系
教育好一個孩子，光靠家長或光靠教師是不夠的，只有二者緊密配合，才能形成最大的合力，促進孩子的成長。因此，家庭和學校之間要建立起一種互相尊重、互相信任、互相支持、互相體諒的工作關系。下面，我著重談談作為家長要怎樣去加強同學校、同老師的聯系。
首先，家長要主動、積極地去訪問學校、訪問老師。這樣做，可使家長在家校聯系中處在比較主動的地位，可以在有準備的情況下與老師就教育子女的問題進行比較深入、比較充分的交流。及時了解孩子在校表現，因為有的孩子在家表現好，到校不好，如(舉例家里做家務，學校曠課);但是有的孩子在校表現好，到家卻不好，如(舉例懂禮貌，到家不聽話頂嘴當大爺)。通過到校訪問，互相了解情況有針對性進行教育，效果會更好。到校訪問時，既要訪班主任，也要訪科任老師;如果能事先同老師取得聯系則更好。應當注意的是，在沒有特殊情況時，不要在上課時到教室里找人，以免影響課堂教學的正常進行。
其次，家長要熱情歡迎上門家訪的老師。家訪談話時，孩子是否可以在場，應視具體情況而定。如果家長和老師在教育孩子的問題上有明顯的分歧，則應讓孩子離開。家長應當認真傾聽老師的介紹、要求和建議，不要較易打斷老師的話，更不要聽到孩子的缺點就感到臉上掛不住，或急忙辯護，或當場打罵孩子。家長還要實事求是地反映孩子在家中的表現，既不要為了給老師留下一個對孩子的好印象而光談優點，也不要為了說明自己嚴于教子而把孩子說得一無是處。家訪后，家長應同孩子談話，把老師的要求同家長的要求統一起來，千萬不要出現老師家訪，孩子被打的現象，以免使孩子對老師產生抵觸情緒。
第三，積極參加家長會，非不得已不要缺席或請家中其他人代為出席。因為只有父母是孩子的法定監護人，這是你的義務;其次也能讓孩子感到家長對他們的重視。不要遲到或早退，以體現對學校、對老師的支持和尊重。每個家長的發言不要太長，有些想法如在會上不便談。可在會后與老師個別交換意見。家長會結束后，要向愛人傳達會議內容，以求統一認識，保持家庭教育的一致性。
第四，作為老師，我們誠懇地希望各位家長對我們的教育、教學工作提出批評和意見，同時，又必須指出，家長不宜在孩子面前隨便議論老師，因為這樣做的結果，不但有損于教師的威信，歸根到底，還將有礙于孩子接受教育，不利于孩子的成長進步。
總之，當孩子進入初中，他們就邁開了從童年走向成人的第一步，這個階段接受的東西，往往將影響他們今后一生。抓好這個階段的教育，對于孩子今后的發展有著至關重要的作用。因為孩子將來有出息，您是最大的受益者。愿我們的家長和我們一道，為培養合格的學生而共同努力!
謝謝大家!
精選初中校長述職報告校長述職報告簡短四
在座的各位老師，家長們：
大家晚上好!
如何教育好自己的孩子，每個家長或許都有自己的看法和獨特的方法。我認為只要是適合自己的孩子，能有效的幫助孩子改正自身小毛病并讓他們不斷進步的方法就是好的方法。下面我把在教育孩子方面的一些想法和各位老師家長交流下，不當之處還請多多批評。
一、 重視孩子的思想教育。平時發現了孩子身上的小毛病不能輕易放過，如說臟話，不講衛生，沒禮貌，拿別人東西等，千萬不要等到他們養成了壞的習慣或小毛病慢慢積累成大毛病再去管。在教育時根據自己孩子的特點，或嚴厲，或祥和，或鼓勵，或打罵，或講故事。。。。。。只要我們多用點心，一定找到最適合自己孩子的方法。教育孩子時還要多和老師溝通，相互配合效果會更好，那種把孩子丟給老師管理，自己做甩手掌柜的做法是對自己孩子的極端不負責。同時我們自身的一言一行對孩子的影響也是非常大的，我們想把孩子培養成什么樣的人自己先去朝著這個目標努力，很難相信性格暴躁，臟話連篇的家長會培養出溫文爾雅的孩子。
二、 重視孩子學習習慣的培養。在小學階段我們家長一定要多辛苦一點，每天督促他們認真完成老師的作業并認真檢查，提醒他們認真書寫細心答題，放假時先寫作業而不是把作業放到假期的最后幾天。不管老師是否要求，我們都要在他們的作業上認真簽字。只要我們辛苦這幾年，等到孩子升到初中時因為他們已經養成了很好的學習習慣，我們家長就不用這么辛苦了，只要照顧好孩子的生活就可以了。如果在小學孩子就沒有養成好的學習習慣，那么到了初中，高中再想扭轉就會非常困難。
三、 在孩子學習中我們具體的幾點做法。現在杜映潔的成績也不是多么突出，只是和以前相比有了些進步，這和老師的細心培養和辛苦付出分不開。在孩子的家庭學習中我們是這樣做的，從一年級開始我們就做了分工，媽媽負責語文，爸爸負責數學。在語文學習上我們除了完成老師的作業外不再給孩子布置其他課本作業，就是要求孩子多讀書。為了讓她對讀書感興趣，我們帶她去逛書店，購買少兒版的雜志，我們先從孩子最感興趣的書籍開始，然后再慢慢引導她去讀有益的圖書。一年前我們全家辦了三張借書證，周末就去縣圖書館借書，看書，回來后一人一本捧著看，慢慢的孩子越來越喜歡讀書，借回來的書孩子往往一天就看完了。對我們所有人來說，書是最好的老師，喜歡讀書的孩子語文成績一定不會差到哪里去，從書中他們也會明白很多做人的道理。在數學學習上，一開始我們并沒有引起多大的重視，認為這么簡單的個位數加減根本不用多管，可是通過考試和作業發現孩子的數學成績并不理想，四年級年級時在90分左右，有時甚至80分左右，每次考試有很多孩子考的比她高。在輔導中我們發現孩子做題反應慢，出錯多，稍微難點的題目就不會。那時我們才下決心必須在孩子的數學學習上多幫助一下。既然孩子接受問題慢些，我們就用多輪次學習法和她學習。第一輪是利用寒暑假和孩子做好預習。老師一般布置三到四章的內容，我們盡量和她學完整本書，并單獨買一本相配套的試卷。每學完一章都要做部分練習進行鞏固，同時也為了及時發現學習中的問題。在講解前我們先把教材好好看幾遍，找出要學習的知識點，一般一章我們給孩子講半小時左右，然后再練習半小時左右，我們檢查后再讓孩子改錯。這樣幾十天的假期我們只要抽出10個小時就可以和孩子預習完整本書。這樣經過第一輪學習孩子就能掌握整本書的百分之六七十左右的知識。第二輪是孩子在學校和同學一起跟隨老師學習，我們在家發現了孩子掌握不好的地方會再給她講一下，然后再出幾道針對性練習看她是否真的掌握了，有時候碰到較難的知識點孩子當時怎么也理解不了，我們就會暫時放一放，給她一個消化的過程。過幾天再和她學這個難點，做相應練習，甚至有時躺在床上，睡覺前我們也會出幾個有關的題目和她練習。如果還掌握不了，那么再放幾天后再和她繼續練習。只要我們家長不放棄，再難的知識點經過我們反復的講解練習也能攻克下來，第二輪過后，一般孩子的知識點能掌握百分之八九十。第三輪學習是在考前的復習階段，主要針對整本書中孩子掌握不好的章節利用周末進行針對性練習，可以做有關試卷也可以自己給孩子出題目，孩子已經掌握的可以少練習或者不練習。這樣經過這三輪學習孩子就基本把整本書的知識點都掌握好了，已經具備了考滿分的條件，可是數學考滿分需要孩子在各個方面表現非常完美才能實現，如考試時狀態良好，不粗心，認真檢查等，所以我們不給孩子提考滿分的要求，以防給她過大的壓力，也允許孩子因為粗心錯一兩個小題。只要平時我們和孩子都努力了，認真準備了，考試時只要孩子發揮正常就會考出接近滿分的成績。
興趣是最好的老師，我們要慢慢引導孩子對學習的興趣。當孩子學習遇到困難時，當孩子怎么也不能聽懂我們的講解時，千萬不要打罵孩子，否則將會使孩子對這門學科產生恐懼心理，進而產生厭學情緒，那將是我們都不愿意看到的結果。碰到臨時解決不掉的困難，我們可以放一放，緩一緩，只要我們用點心，后面總會找到好的解決方法。
最后再次感謝唐老師給我這個和大家交流的機會，祝老師們工作順利，祝家長們萬事如意，祝孩子們健康成長。
精選初中校長述職報告校長述職報告簡短五
各位老師、全體同學，大家好!
在這秋風宜人、碩果飄香的日子里，我們迎來了新的一學年。在此，我謹代表學校領導集體向新老師、新同學表示熱烈的歡迎!同時向全體師生致以新學年最美好的祝愿：祝全校教職員工身體健康、工作順利!祝全校同學全面發展、不斷進步!
老師們，同學們：剛剛過去的一學年，是拼搏與收獲同在，付出與回報并存的一學年，是全體師生乘勢而上，再攀高峰的一年，是在縣局和鎮黨委、政府的正確領導和大力支持下，謀求學校穩步發展的一年。一年來的工作可以概括為：指標在穩步增長，形象在迅速提升，定位在日漸清晰，管理在不斷強化，硬件在明顯改善，人氣在有效聚集。
過去的一學期，我校師生在拼搏中求發展，在發展中求創新，發揚“崇德·博學·超越”的校訓精神，教育教學工作取得了許多可圈可點的成績。2019年初三中考再造輝煌，升入一中的人數又一次達到28人，其中公助生達21人之多，為打造**初中新形象再次平添了濃重的一筆。中考各科總平均成績位居全縣第二名。七年級的期末質量檢測，成績也令人興奮鼓舞，總平均成績名列全縣第九位。八年級的期末質量檢測，更是讓人看到了2019年的希望，總平均成績位居全縣前八名。我校體育工作也取得了驕人的成績，2019年全縣春季運動會，我校代表隊創出歷史最好成績，獲得全縣第一名，并培養出體育特長生一名，現已公助就讀于樂亭一中。教師隊伍建設涌現出了典型代表，今年初，年輕教師張翠紅、王靜、焦彩萍受到縣政府嘉獎。全縣教學工作大聯查，我校教師的教案、聽課筆記、作業批改、洋思模式課，受到了縣局領導的好評。我們新校址的環境也有了新的變化，在鎮政府的大力支持下，投資15萬余元，用于辦學環境改造工程，現已初具規模，為zz鎮教育事業的發展、為進一步整合教育資源、為將來合班并校奠定了堅實的物質基礎。
老師們，同學們：以上成績的取得，再次證明zz初中的全體師生是一支團結求實，勇于博學超越，敢于無私奉獻的英雄群體。在此，我再一次代表學校領導集體，對全體師生用辛勤汗水換來的勞動成果，表示最衷心的感謝!
全面分析我校前段的工作，也還存在著許多不足，歸納起來主要表現在以下幾個方面：
1、由于校園面積過大，建筑物錯落重疊，衛生環境遠沒有得到徹底改善，垃圾廢紙、食品包裝亂飛亂扔，衛生死角無人問津，雜草叢生少人管理，沒有形成自覺的衛生習慣。
2、個別學生無視校規校紀，屢犯錯誤，屢教不改。打架罵人的、曠課滋事的、抽煙喝酒的、要挾攔截的、打情罵俏的，種種現象時有發生，其語言之霸道，其行為之惡劣，嚴重玷污了zz初中的形象。
3、部分學生學習目的不明確，上課亂接下句，下課說笑打鬧，課間遲到早退;作業完不成，學習無長進。在校不學習，只等畢業熬時間，考試成績只考個位數等，給班主任和任課教師工作造成麻煩。
4、部分教師的備課粗放，參考書搬家，作業批改敷衍，教學方法老套，懶于學習創新。處理學生問題，方法簡單粗暴，語言生硬刻薄。個別教師上班時間，說笑閑聊、趕集上店、丟課拖堂、講課隨意、遲到早退等，其言行不符合教師的規范。
5、學校管理也有失偏頗，重制度，輕落實;重結果，輕過程。要求話說得多，實際工作做的少。有些工作只等上級檢查做，疏于平時督促指導。教學管理偏重教師成績，忽視學生思想品德教育。造成學校工作教學一點紅，多點不閃光的局面。
以上這些不足，直接影響和拖拽了zz初中的進一步發展。因此，我希望學校新一屆領導集體，在李校長的帶領下，全體師生共同努力，力克弊端，發揚長處，擯棄不足，勇往直前，實現zz初中的再一次超越!
老師們，同學們：讓我們滿懷希望注目未來、祝福未來;讓我們精誠團結，用實際行動昭示我們的誓言：內修素質、外塑形象，勇于開拓、敢于創新、銳意進取。
作為老校長，我希望：七年級新同學，迅速適應新的學習環境和新的學習方法，打好基礎，從頭抓緊;八年級同學，學習任務逐步加重，知識難度不斷加大，要更加踏實，防止分化、掉隊;九年級同學，要奮力沖刺，抓好學科的平衡，盡最大的努力在明年中考中考出理想成績。
老師們，同學們，開學典禮為新學年的戰斗拉開了序幕，吹響了進軍的號角，我相信，憑著教師們的頑強進取精神，憑著全校同學刻苦拼搏的毅力，我們一定能團結一致，克服困難，贏得一個又一個勝利。讓我們全體師生為了美好的明天，用汗水來耕耘，用行動去創造新的輝煌!最后，祝全校師生員工在新的學年工作順利、心想事成、萬事如意。謝謝大家!
精選初中校長述職報告校長述職報告簡短六
各位老師、全體同學，大家好!
在這秋風宜人、碩果飄香的日子里，我們迎來了新的一學年。在此，我謹代表學校領導集體向新老師、新同學表示熱烈的歡迎!同時向全體師生致以新學年最美好的祝愿：祝全校教職員工身體健康、工作順利!祝全校同學全面發展、不斷進步!
老師們，同學們：剛剛過去的一學年，是拼搏與收獲同在，付出與回報并存的一學年，是全體師生乘勢而上，再攀高峰的一年，是在縣局和鎮黨委、政府的正確領導和大力支持下，謀求學校穩步發展的一年。一年來的工作可以概括為：指標在穩步增長，形象在迅速提升，定位在日漸清晰，管理在不斷強化，硬件在明顯改善，人氣在有效聚集。
過去的一學期，我校師生在拼搏中求發展，在發展中求創新，發揚“崇德·博學·超越”的校訓精神，教育教學工作取得了許多可圈可點的成績。20xx年初三中考再造輝煌，升入一中的人數又一次達到28人，其中公助生達21人之多，為打造**初中新形象再次平添了濃重的一筆。中考各科總平均成績位居全縣第二名。七年級的期末質量檢測，成績也令人興奮鼓舞，總平均成績名列全縣第九位。八年級的期末質量檢測，更是讓人看到了20xx年的希望，總平均成績位居全縣前八名。我校體育工作也取得了驕人的成績，20xx年全縣春季運動會，我校代表隊創出歷史最好成績，獲得全縣第一名，并培養出體育特長生一名，現已公助就讀于樂亭一中。教師隊伍建設涌現出了典型代表，今年初，年輕教師張翠紅、王靜、焦彩萍受到縣政府嘉獎。全縣教學工作大聯查，我校教師的教案、聽課筆記、作業批改、洋思模式課，受到了縣局領導的好評。我們新校址的環境也有了新的變化，在鎮政府的大力支持下，投資15萬余元，用于辦學環境改造工程，現已初具規模，為zz鎮教育事業的發展、為進一步整合教育資源、為將來合班并校奠定了堅實的物質基礎。
老師們，同學們：以上成績的取得，再次證明zz初中的全體師生是一支團結求實，勇于博學超越，敢于無私奉獻的英雄群體。在此，我再一次代表學校領導集體，對全體師生用辛勤汗水換來的勞動成果，表示最衷心的感謝!
全面分析我校前段的工作，也還存在著許多不足，歸納起來主要表現在以下幾個方面：
1、由于校園面積過大，建筑物錯落重疊，衛生環境遠沒有得到徹底改善，垃圾廢紙、食品包裝亂飛亂扔，衛生死角無人問津，雜草叢生少人管理，沒有形成自覺的衛生習慣。
2、個別學生無視校規校紀，屢犯錯誤，屢教不改。打架罵人的、曠課滋事的、抽煙喝酒的、要挾攔截的、打情罵俏的，種種現象時有發生，其語言之霸道，其行為之惡劣，嚴重玷污了zz初中的形象。
3、部分學生學習目的不明確，上課亂接下句，下課說笑打鬧，課間遲到早退;作業完不成，學習無長進。在校不學習，只等畢業熬時間，考試成績只考個位數等，給班主任和任課教師工作造成麻煩。
4、部分教師的備課粗放，參考書搬家，作業批改敷衍，教學方法老套，懶于學習創新。處理學生問題，方法簡單粗暴，語言生硬刻薄。個別教師上班時間，說笑閑聊、趕集上店、丟課拖堂、講課隨意、遲到早退等，其言行不符合教師的規范。
5、學校管理也有失偏頗，重制度，輕落實;重結果，輕過程。要求話說得多，實際工作做的少。有些工作只等上級檢查做，疏于平時督促指導。教學管理偏重教師成績，忽視學生思想品德教育。造成學校工作教學一點紅，多點不閃光的局面。
以上這些不足，直接影響和拖拽了zz初中的進一步發展。因此，我希望學校新一屆領導集體，在李校長的帶領下，全體師生共同努力，力克弊端，發揚長處，擯棄不足，勇往直前，實現zz初中的再一次超越!
老師們，同學們：讓我們滿懷希望注目未來、祝福未來;讓我們精誠團結，用實際行動昭示我們的誓言：內修素質、外塑形象，勇于開拓、敢于創新、銳意進取。
作為老校長，我希望：七年級新同學，迅速適應新的學習環境和新的學習方法，打好基礎，從頭抓緊;八年級同學，學習任務逐步加重，知識難度不斷加大，要更加踏實，防止分化、掉隊;九年級同學，要奮力沖刺，抓好學科的平衡，盡最大的努力在明年中考中考出理想成績。
老師們，同學們，開學典禮為新學年的戰斗拉開了序幕，吹響了進軍的號角，我相信，憑著教師們的頑強進取精神，憑著全校同學刻苦拼搏的毅力，我們一定能團結一致，克服困難，贏得一個又一個勝利。讓我們全體師生為了美好的明天，用汗水來耕耘，用行動去創造新的輝煌!最后，祝全校師生員工在新的學年工作順利、心想事成、萬事如意。謝謝大家!