心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。記錄心得體會對于我們的成長和發展具有重要的意義。下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。
復工員工心得體會報告篇一
我帶的學生叫丁可，今年10歲，與別的康復老師所帶的聾啞學生不同，他是一名智障兒還有輕度的自閉癥，不愛與人交流，也容易情緒躁動。在康復過程中，我下了很大的功夫，所做的努力都是為了讓我的學生能跟正常孩子一樣擁有一個歡聲笑語的世界。每個學生的情況不同，康復方法要因人而異，以下是我的一些心得體會：
1、讓他熟悉我，相信我。由于自己剛從學校出來，還在實習階段，不管是從專業知識還是經驗累積方面都有很多的不足，所以當知道要接手康復工作的時候壓力很大，因為我從來沒有接觸過康復教學，很多事情還不是特別了解，所以我經常向別的康復教師學習，還請教過學校的領導和有經驗教學的老教師。同時別的老師上課時自己看著觀摩體驗，多接觸多了解。丁可一開始特別抵觸上康復課，所以他對我的抵觸很大，我叫他時他會大聲喊叫，站在他身邊他也會跑開，離我很遠，越是強制性的讓他學習他反抗的更厲害。我知道強迫學習沒有用，所以我苦思憫想了些辦法：首先要讓他從心里接納我愿意和我呆在一起，平時看到他我會叫住他，下課時間他在玩的時候我會走過去問他這怎么玩教我玩，他情緒好的時候會多花時間跟他呆在一起讓他習慣我，慢慢由開始的排斥變成你問他答，你叫他他會跑過來，這樣可以更好的進行康復工作。
2、學校與家庭相配合。丁可主要的問題是跟人交流完全沒有眼神交流，即使回答你也不會看著你的眼睛而是盯著別處。開始的康復過程我是從五官開始，主要是認識眼睛，在認識的過程中我會讓他用手指，比如認眼睛“丁可，付老師的眼睛在哪，你用手指指可以嗎？付老師不知道在哪，丁可知道嗎？”他就會用自己的手指著我的眼睛，也會用眼睛偷偷的盯著我看，雖然時間很短，但愿意開始對視，每次叫丁可名字的時候，我會強調讓他盯著我的眼睛回答我，長久下來他形成習慣，我叫他的時候他應我不用我強調他也會看著我眼睛，也許時間很短，但對我來說卻非常的高興也有一種滿足感，因為我們一起克服了一個大的困難：他愿意看著別人的眼睛說話了。
如果只是在學校對他進行康復而在家不管的話，那康復的效果肯定是不理想的，康復需要家庭的配合。我每天會把學過的內容寫在一張紙上放在他書包里，讓他回家以后她媽媽也能對今天學習的內容進行鞏固。在跟他媽媽交流的過程中，我會問丁可在家的情況，讓他媽媽在家也要進行眼神交流的訓練，例如叫他的時候讓他回答要看著眼睛說，要讓他漸漸有這種意識。通過這兩個月的康復訓練，丁可媽媽告訴我他的情況比開始要好很多，在家里叫他他會盯著眼睛應人。原來家里來客人叫他他完全不理，現在家里來朋友跟他打招呼他也會有一點交流，對于丁可的一點點進步我跟他媽媽都非常的高興。
3、開心學習。丁可的情緒變化比較快也沒有耐心，剛開始我用自己的教學方式進行教學，他情緒波動比較大，不愿意上課，我嘗試帶到室外他喜歡的蹺蹺板那里或者操場上上課，他上課的積極性明顯提高。我就利用他感興趣的事物進行教學，開始有一些日常對話了。像丁可這樣脾氣急躁情緒波動大的孩子他們時常被要求不可以做這，不以做那，通常無法完成已經開始的事情。也因此無法得到將事情完成的那種成就感。長期下來，這些都會積累成孩子對自我的負面情緒，并且用躁動的行為表現出來。我會根據他喜歡的東西來傳授知識，例如他喜歡畫畫，我就用圖畫來跟他交流讓他識物學習。他愛玩我就在游戲中引導他去識別物體和語言交流。在對學生的康復教學中，讓學生開心學習，把康復訓練當成一種樂趣。
4、其實康復工作也是一種愛心工作，我們要對學生有愛心，自己也要有耐心。在康復過程中不管學生學習怎樣要經常對他進行表揚，表揚也可以加上肢體動作，讓他在學習的過程中也能有滿足感和幸福感。
這次康復工作過程中我也發現自己很多的不足，缺乏經驗，在專業知識上還有很多要學習的東西，沒有更多的去了解學生心理，有些時候給他做康復，他情緒不好我會容易被影響。
這個學期的康復工作即將結束，對于下個學期的康復工作，我主要還是針對丁可與人交流方面的問題進行康復訓練，平時康復訓練依然以溝通交流的方式為主，培養他的感知能力和交流能力。
這些就是我這個學期上康復訓練課的心得體會，但對我來說康復訓練就是我付出愛，學生感受愛，讓他去適應別人，讓別人理解他的過程，從而增強他的信心，能更好的融入到社會這個大家庭。我知道我還有很多的不足，也還有很多東西要去學習。但是這次的康復教學讓我成長了許多，感謝學校領導對我的信任和幫助。
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20xx.6.13
復工員工心得體會報告篇二
隨著疫情的逐漸緩解，許多企業和機構也開始逐步復工。但是，由于疫情對社會和經濟的影響仍然存在，復工并不是一件容易的事情。這時，員工的身心健康、工作狀態和安全問題等方面都需要考慮到。在這篇文章中，我想分享一些我作為員工的復工心得和體會。
一、心理適應期
很多員工在長期的居家隔離后，必然會有一定的身體上、心理上的不適應。在這個時期，員工需要適當放松自己的心態，緩解緊張情緒。一方面，可以通過加強鍛煉身體、飲食調節等方式來保持身心健康。另一方面，可以通過跟同事、朋友的溝通交流，來調節自己的情緒和心態。比如，可以在工作閑暇時間和同事聊聊天，交流一些日常生活中有趣的事情，這有助于幫助員工緩解復工的過渡期不適應情況。
二、重新適應工作時間和場景
在居家辦公的一個多月時間里，許多員工的生活和工作節奏都被打亂了。因此，員工在公司重新開始工作時，可能需要重新適應新的工作時間表和工作場景。這時，建議員工可以在復工前，提前規劃好自己的生活和工作計劃，計劃好自己的時間和任務，以免過于趕忙，降低工作效率。同時，在工作場景上也需要逐步適應，比如說逐漸調整自己的工作習慣、跟同事和領導的協作等等。
三、注意防護安全
疫情對社交和交通的影響仍然存在，因此員工需要重視自身的安全問題，注意防護措施。首先，員工應該在公司盡可能保持社交距離，不參加聚集活動等，以減少病毒傳播的風險。其次，應當強制口罩、勤洗手、勤消毒等嚴格防護措施。同時，還可以通過宣傳和員工培訓等方式，使得員工清楚了解自己的安全保護措施。
四、充分利用企業資源
復工后，企業很多資源都已經恢復使用。比如電腦、網絡、會議室等，員工可以利用這些資源來提升自己的工作效率。在這個過程中，還可以充分了解企業及其各部門的工作，了解每個職位的職責和職能，有利于員工進一步熟悉企業文化和工作流程。
五、積極工作態度
最后，作為一個員工，需要保持積極的工作態度，在工作中全力以赴，提升自己的工作能力和質量。在這個過程中，員工還需要發揚團隊合作精神，積極協同公司其他同事，共同應對復工后面臨的困難和挑戰。
總之，隨著疫情的逐漸緩解，員工復工需要考慮到自身身心健康問題、工作狀態和場景的適應問題、安全問題的防護等。因此，只有在清醒認識到這些問題后，員工才能在復工后更好的適應工作。
復工員工心得體會報告篇三
周沁伊經過三個月的康復教學，上課注意力有所集中，已經掌握了一定的日常生活用語，積累了詞匯量，能夠看著圖片進行簡單句子的問話練習，并能夠跟著老師讀簡單的句子，康復效果較明顯。養成了良好的聆聽習慣，發音較清晰準確。
通過與周沁伊的接觸，讓我感到聾兒康復之路是非常艱難的，并不是自己想象的那樣簡單。光有滿腔的熱情是沒有用的，聾兒聽力語言康復是一門涉及醫學、聲學、語言學、心理學及教育學等知識的綜合科學。做為一名老師，必須要不斷的學習，提高自己各方面的能力，掌握基礎知識。
經過三個月的教學，談談自己的一點體會：
由于聽力的障礙，周沁伊心理上存在問題，缺乏自主性、獨立性和持久性，情緒不穩定。老師要用真摯的情感來影響孩子，關心、愛護、尊重孩子；一個眼神、一次微笑、一句話都要讓聾兒產生親切感，使其“親其師、信其道”，喜歡老師，喜歡學校里的生活。
興趣是最好的老師，我教的學生今年8歲，她情緒不穩定、控制能力差、注意力不集中。教師在教學過程中，要以能吸引她的內容為主、授課時要采取多種教學方法，讓她感到有趣、好玩。例如：呼吸訓練時，多準備點實物——吹氣球、吹蠟燭等，發a 、o、e的長短音時，要采取多種的方法，如：一邊發音，一邊畫線；像認識水果蔬菜等圖片時，我會準備些實物再加上卡片讓她認讀;學說“跑”、“ 跳” 、“走”、“站”、“坐”字，利用書上的“小兔跑、猴子跳，哥哥站，姐姐坐”等圖片，讓她一邊學習他們的動作，一邊讀出來等等，總之我要想盡一切法子讓她感覺到好玩，并且在玩的過程中輕松、愉快地掌握學習知識。
習慣的形成就像播種應該及時一樣，也有一個最佳期。我們要盡最大的努力，讓孩子及時的去聽，將聆聽融入到日常生活中。于是我每節課都安排10分鐘用來培養她的聆聽能力（讓她背著我認真聽，我讀詞語或句子，她聽后跟著讀），平時強調她盡量少看口型，多用耳朵來聽，所以周沁伊這方面還是比較強的。
感情去跟孩子說話，切忌各行其是。爺爺、奶奶、爸爸、媽媽對孩子的要求要一致，只有這樣，相同的信息才會重復的輸入孩子的大腦，才會讓孩子更多地聽和學習相同的語言。此外，還可以自己講故事錄在手機上，在孩子玩的時候、休息的時候、吃飯的時候播放，這不是讓她去學習，而是創造一個有人說話的環境，讓孩子處在一個語言的環境里，讓她慢慢習慣聆聽。
孩子的自信心來源于成人不斷的激勵和表揚，當孩子聽到一種聲音及時告訴我們時，或者發準了一個音，我們都要適時適當的給予表揚鼓勵。只有這樣，孩子才會獲得一種被賞識、被肯定的喜悅感，才會愿意聽愿意說。在實際的康復訓練中，我應該擺正心態，培養自己的耐心，樹立起信心，更應注意培養孩子的自信心。不要打擊孩子，要培養孩子樂觀的性格。我們應該把孩子既當成正常兒童來對待，又當成非正常兒童來對待。當正常兒童對待就是在教育上要跟正常兒童一樣：高標準、嚴要求；當非正常兒童對待就是他畢竟有缺陷，我們不能將他跟正常兒童相提并論、做比較，也不能跟康復效果好的孩子相比較，只要孩子比以前有進步，我們就要表揚和肯定孩子。我們孩子的康復訓練沒有捷徑可走，我們需要挖掘有效的訓練方法，不厭其煩，反復訓練，我們的付出跟孩子康復效果的好壞成正比。
對周沁伊進行了三個月的語言康復訓練，重點放在培養她的聆聽能力。教學內容感覺比較單一，主要教了些日常生活中詞匯（如認識一些水果、蔬菜名稱）及日常行為禮貌方面的詞匯等等。通過書上的圖片教了她說一些簡單的句子。針對周沁伊的特點，發現她對句子的理解能力非常差，由于本人對語言康復教學也是在一個摸索階段，經驗不足，所以在這方面感覺沒有提高。在今后的康復工作中，我將通過網絡來學習更多的關于語言康復教學方面的知識，從而提高個人的專業水平。針對學生的特點，在教學內容方面多下功夫，盡量做到讓教學內容不再單一，激發學生的學習興趣。
以上是我在孩子康復訓練時的一點心得體會和工作中的不足及反思，希望能給大家一點點幫助。我們一定要有信心，并將信心貫徹始終，我們的孩子將來才有可能成為一個對社會有用的人。我堅信我們一定會成功的，孩子的明天一定會更美好！
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20xx-6-15
復工員工心得體會報告篇四
隨著疫情的逐步控制，企業復工的大門正逐漸打開，很多員工也在這個過程中回到了自己的崗位上。復工后，員工們需要逐漸適應新的工作節奏和環境，面對新的挑戰和機遇。本篇文章將從員工的角度來分享復工心得與體會。
第二段：復工初期的挑戰與適應
復工后的第一天，很多員工面對新環境下的陌生感。我們的生活和工作都是在一定的規律中進行的，疫情導致了我們的規律被打亂，這對于任何人都是一種挑戰。而且，在疫情的控制下，企業為了保障員工的健康安全，也做出了許多改變，如強制佩戴口罩、申領健康證明等，這些都變成了我們每天必須要做到的事情，這也影響了員工們工作的心態。但逐漸地，我們也發現，在這些變化中，如果適應了新的規律和制度，我們的工作反而可以更加順暢。
第三段：積極推動工作落實
在復工之后，大家都會面臨著一些積壓的工作。對于這些工作，我們要積極主動的去思考，分析和解決。在組織協作方面，我們也需要去主動與同事進行溝通和協作，相互之間要幫助、支持、互相學習和促進共同的進步。因為只有在工作視角和角度上多一個人的參與與思考才能更加全能、更有效地完成工作，也有助于我們提高自己的專業水平。在節奏方面，我們需要逐漸適應新的節奏，合理分配時間和精力，平衡好日常工作和生活，以充沛的精力面對工作和生活的挑戰，做到快樂工作，快樂生活。
第四段：多關注自己和他人的安全
在這次疫情中，我們更加意識到了生命健康的珍貴。因此，為了自己和他人的安全，要充分認識到疫情的嚴峻和防控的重要性，自覺遵守疫情防控措施，保持良好的衛生習慣、利用好消毒物品，嚴格遵守口罩佩戴、測溫等預防措施，不得掉以輕心。同時，如果發現身體不適，要及時報告并請假，這不僅能讓自己得到及時治療，還能避免疫情的傳播，維護全體員工的健康與安全。
第五段：總結
復工是一項艱巨的任務，需要我們付出更多的耐心和努力。通過逐步的學習和探索，我們可以逐漸適應新的工作環境和規律，發揮出我們的潛力，并在實踐中不斷進步。也希望每一位員工能夠減少疫情的風險，在工作和生活中保持快樂和健康，迎接更多更好的挑戰。
復工員工心得體會報告篇五
社區康復是近年來在殘疾人康復領域提出的一個新的康復理念。社區康復亦稱“基層康復”，是以城市街道或農村鄉鎮為基地，對殘疾人提供的康復服務。其任務是依靠社區本身的人力資源優勢，建設一個有社區領導、社區團體、衛生人員、志愿人員、殘疾人及其家庭參加的基層康復系統。工作內容是對殘疾人進行普查和預防，開展家庭康復訓練，幫助殘疾人參加社會政治、經濟、文化活動，使分散在社區的殘疾人得到基本的康復服務。其工作有五個基本點：一是依靠本社區的人力資源；二是盡可能利用社區原有的衛生保健和民政工作網點；三是使用簡化的、適宜的'技術，因地制宜，因陋就簡，在社區和家庭條件下可以發揮作用；四是以康復為中心后盾，幫助解決復雜的康復醫療、咨詢、培訓等問題；五是在社區對殘疾人進行身體的、精神的、教育的、職業的和社會生活等方面的康復訓練，使殘疾人就近就地得到全面康復，回歸社會。社區康復是初級位上保健的一個組成部分。
按照陜西省殘疾人社區康復“十一五”實施方案，社區康復是符合我省省情的康復事業發展模式，是實現20xx年殘疾人“人人享有康復服務”戰略目標的主要策略，是所有康復重點工程的落腳點，是滿足廣大殘疾人基本康復需求的主要途徑。“十五”期間，將殘疾人社區康復納入社區建設中，采取社會化方式向廣大殘疾人提供基本的康復服務。實踐證明，社區康復是實現殘疾人機會均等、充分參與、消除貧困、改善殘疾人生存狀況的基本手段，縣（區）殘疾人康復工作辦公室組織有關人員開展殘疾人康復需求與服務調查，掌握殘疾人數量、分布、生活狀況、康復需求和康復服務等情況。根據全省殘疾人社區康復發展規劃的要求，我們對全市殘疾人社區康復工作的現狀進行了專題調研，在未央區的調研中我們發現，區內殘疾人社區康復工作的進展還有很多現實問題得不到解決，有些情況還令人堪憂，部分殘疾人很少或沒有享受到康復服務，有些對社區康復的概念不甚清楚。通過調查我們感到，工作的差距是對我們敲響的警鐘，需要我們對社區康復工作進行認真總結和思考，傾注更多的心力，為下一步做好工作提供明確的思路。
未央區共有49個社區，社區衛生服務中心12個，已建成社區衛生服務中心10個，尚有2個正在建設中。區殘聯20__年為3家已建成的“中心”配備了部分康復訓練器材，已初步具備了殘疾人基本康復需求的服務能力，今后幾年區殘聯將陸續為其它幾個“中心”配備康復訓練器材，逐步完善康復服務項目，提高殘疾人康復水平。
（一）社區康復機構建設發展比較遲緩。當前區內已建成的10個社區衛生服務中心，區殘聯已將其納入殘疾人康復指導站，配發了部分康復訓練器材，還有39個社區衛生服務中心等待建設；已建成的指導站建設項目參差不齊，服務內容比較簡單。
（二）殘疾人康復意識不強。不少殘疾人認為“送康復服務上門”是醫生上門為殘疾人看病、送藥，把康復服務理解為醫療服務，在農村地區，有的殘疾人甚至把它當作一項待遇來享受，一些社區的康復器材和設施的利用率不高，殘疾人主動要求康復服務的比較少。
（三）社區康復的基礎設施和服務人員不足。社區殘疾人康復指導站大多數都是依托社區衛生服務機構和社區醫療站等建設，在場地、器材的落實上存在一定的困難，社區殘疾人康復人員都由衛生服務機構內的醫生兼職，社區殘疾人康復工作和社區衛生工作疊加在一起，工作量大、任務重，人員少的矛盾日益突出。
（四）服務手段單一，服務理念滯后。當前殘疾人社區康復服務的形式比較單一，康復醫生普遍缺乏有針對性的康復訓練與指導；有醫生以完成任務為主，傳統的服務理念與現代社區康復要求不相適應；有的醫生服務記錄過于簡單，內容基本相同，有的讓人代簽字，還有的只簽字不服務。服務手段的單一和服務理念的滯后，使滿足個性化需求的愿望遠未達到。
隨著經濟社會的發展，物質文化生活的豐富，殘疾人在康復服務需求方面的愿望也逐步提高，社區康復作為對基層殘疾人最直接的服務形式，其優勢是非常明顯的，越來越多地受到殘疾人及其家庭的關注。對全市殘疾人社區康復工作進行調研后，我們針對不同區縣的具體情況分別做好工作，未央區擬從以下幾個方面抓好落實：
（一）同步聯動，統籌安排
區委、區政府將殘疾人社區康復工作作為一項系統工程統籌安排，做到規劃同步、投入增長同步、組織運行同步，建立起上下聯動、部門聯動、社會聯動的工作機制。
一是上下聯動。區委、區政府統一各部門、街道和社區的思想認識，層層分解目標任務，確保社區康復工作思想認識、職責分工和工作措施的到位，形成區、街、社區三級聯動，合力推進殘疾人社區康復工作的發展。
二是部門聯動。在社區康復工作實踐中，以區政府殘疾人工作委員會各相關部門為主體，區級機關各部門密切配合，齊抓共管。區衛生局充分整合醫療衛生資源，建立各類殘疾人康復指導中心、街道社區衛生服務中心康復室和街道殘疾人康復指導站，充分發揮自身優勢，加強殘疾人社區康復工作的技術指導，并落實專（兼）職殘疾人康復責任醫生進家庭；區民政局將殘疾人社區康復工作納入和諧社區、星級社區考評標準，積極支持殘疾人社區康復站建設，深入開展困難殘疾人醫療救助工作；區財政局為確保創建工作任務的完成，對殘疾人社區康復工作經費提供有力保障；區殘聯更應傾心竭力，在康復需求調查、康復員培訓、康復站建設、深化康復服務等基礎工作方面做好工作。在區殘疾人工作委員會的統一領導下，通過各相關部門聯動，使社區康復工作取得良好效果。
三是社會聯動。殘疾人社區康復工作涉及到社會各個方面，關系到千家萬戶。為此，區委、區政府著力營造社會各界聯動的工作氛圍，廣泛動員社會各界、助殘志愿者開展“一對一”結對幫扶助康復活動，尤其是在當前社區康復醫生力量比較薄弱的時期，助殘志愿者要在幫助殘疾人開展康復訓練、提供康復服務過程中發揮重要作用。
（二）加大對殘疾人康復意識的宣傳
社區康復的最大功能是彌補機構康復不足，更好地就近、就地滿足殘疾人的康復需求，有效利用康復資源。開展為殘疾人“送康復服務上門”不僅具有投入少、成本低、服務廣、收效大的特點，更是黨和政府關愛殘疾人的一種體現。所以，在實施過程中，要加強宣傳和引導，合理定位“送康復服務上門”的功能，把好事做實，實事做好，避免出現政府出了錢、醫生送了服務、殘疾人還不滿意的情況。
（三）狠抓社區康復基礎設施建設，做到“服務有場地”
通過調整布局，整合資源，新辟場地等措施，在抓社區基礎設施建設上下功夫。區殘聯將逐步為每個街道殘疾人康復指導站配備2萬余元的康復訓練器材，為社區康復站配備1萬余元不等的康復訓練器材。為了使街道殘疾人康復指導站和社區康復站的功能得到最大程度地發揮，制定相關工作制度，以制度提高康復站的利用率。在社區康復基礎設施建設過程中，要始終注重無障礙設施配套建設，處處體現對殘疾人的人文關懷。
（四）堅持以殘疾人為本，在實踐中創新、完善社區康復工作模式
社區康復要從殘疾人的基本康復需求出發，按照目前區內的經濟社會發展水平，通過不斷探索創新社區康復的工作模式，使康復工作由被動轉為主動，并帶來一系列工作的變化和水平的提升。大力推進無障礙設施進社區、進家庭，通過政府和社會的支持，讓康復輔助器具進家入戶；把最能夠普及的康復技術傳授給殘疾人及其家屬或親友，使殘疾人康復真正能夠緊緊貼近殘疾人本人。必須堅持以殘疾人為本的社區康復工作方向，讓“就近”更近，讓“就便”更便，在管理和技術上不斷創新，積極探索，拓展康復服務內容，提高康復服務水平，向康復工作的深度和廣度進軍。
（五）強化社區醫生和社區康復員隊伍建設
加大培訓力度，通過多渠道、多形式、多內容的培訓方式，提高社區康復醫生的服務水平和能力，確保服務質量；進一步加強社區康復員隊伍建設，通過公開招聘的方式，在為街道和社區配備53名街道殘疾人工作聯絡員和社區殘疾人專職委員的基礎上，下一步要通過培訓使這些人員都掌握一定的康復訓練知識，兼任基層殘疾人康復員或社區康復指導員，充實社區康復工作力量；通過業務培訓，統一考試，做到康復員持證上崗，促進社區康復工作人員專業化；通過考核工作實績和殘疾人評議，建立獎優罰劣的競爭機制。
（六）提高服務質量，開展個性化服務
進一步加強康復需求調查，形成按需服務的動態管理機制。在康復需求方面提高調查的準確性，在康復的形式、內容、質量上下功夫，體現個性化服務；開展針對性的康復服務、轉介服務等，提高服務的專業性、技術性，以滿足殘疾人不斷增長的康復需求，保持工作的生命力。
在殘疾人社區康復工作方面我市作了一些探索性工作，各級殘疾人康復服務體系正在完善，服務意識正在增強，服務能力正在提高，服務領域也在拓寬，殘疾人對政府實施的康復服務的滿意度也在逐步提升。對亟待解決的問題，我們要加強調查研究，學習先進經驗，加大改進力度，制定改進措施，努力把我市殘疾人社區康復工作提高到一個新水平。
復工員工心得體會報告篇六
茲有我單位工作人員______，性別______，身份證______，聯系電話______，工作單位地點______。因工作需要，需往返工作單位和家中，現居住地址______，該同事身體健康，能夠保證上班期間做好個人防護。本單位承諾該同事在______工作期間，負責______。此證明用于______期間提供給______存檔辦理出入證使用。
特此證明。
______（單位名稱）
______（蓋章）
______年______月______日
復工員工心得體會報告篇七
隨著疫情的逐漸得到控制，各地企事業單位也相繼開展了復工工作。作為一名員工，在這個非常時期返崗復工，不僅需要做好防護措施，還需要充分調整心態，對于這次經歷有著獨特的感受和體會。在這篇文章中，我將分享自己的員工疫情復工心得體會。
第一段：調整心態，積極備戰
面對這次疫情，許多人曾經度過了漫長的“宅家生活”。隨著復工的到來，我們要調整好心態，做好準備，積極備戰。在復工前，我充分了解了疫情的發展狀況和企業的防控措施，并做好了個人的身體防護。復工第一天，我迎著初升的太陽踏上了前往工作的路程。雖然心里還有些擔心，但我告訴自己，只有積極對待才能更好地適應工作環境的變化。
第二段：保持良好衛生習慣，加強個人防護
在企業的辦公區域內，各種防護措施已經做得非常到位。不論是消毒、分散辦公，還是佩戴口罩等，都在為員工提供更安全的工作環境。作為員工，我們也要自覺加強個人的防護意識。我每天出門前會認真佩戴口罩，盡量避免與他人近距離接觸。在辦公區域內，我經常洗手，并用消毒液清潔工作區。雖然這些措施有些繁瑣，但是只有這樣才能確保自己和他人的安全。
第三段：積極配合，做好工作交接
由于疫情的原因，許多企業在停工期間都面臨停產、停業等困境。復工后，需要我和同事們積極配合，共同進行工作交接。在復工前，我與同事們保持著良好的溝通，共同商討并安排好各項工作。在工作交接的過程中，我積極傾聽，認真記錄，并將交接的事項及時傳達給接手人，在確保工作連續性的同時，也體現了團隊協作的重要性。
第四段：加強溝通，保持團隊凝聚力
復工后的第一周，很多同事們都感受到了溝通的重要性。在疫情期間，我們很多人都久未謀面，面對面的交流和溝通有些生疏，但這并不妨礙我們保持團隊凝聚力。每天工作交流會上，我們分享了自己在疫情期間的心得與感受，互相支持和鼓勵。在各自的崗位上，我們也時刻保持著溝通，及時解決出現的問題，共同完成工作目標。這種團隊的凝聚力，幫助我們更好地應對復工帶來的新挑戰。
第五段：珍惜現在，展望未來
疫情給我們帶來了很大的困擾，但同時也給我們提供了一次重新思考和調整的機會。在復工后的這段時間里，我珍惜每一天的工作，并且對未來充滿信心。無論是面對這次疫情時的齊心協力，還是在復工之后的各種挑戰，我相信我們能共同度過，迎接更加美好的明天。
總結：
疫情復工是一次全新的體驗，同時也是一次對我們員工的考驗。通過積極調整心態、加強個人防護，與同事們配合交接工作，加強溝通保持團隊凝聚力，我們能夠順利應對這次復工帶來的挑戰。面對疫情帶來的困擾，我們要勇敢面對，相信自己，珍惜現在，展望未來。
復工員工心得體會報告篇八
____________________：
茲證明_____________為我公司員工，在________________________任______________職務；因我公司自______月______日正式復工上班，該員工需每天出入______________小區_____次左右；請給予放行，謝謝！
____________________公司
_________年______月______日
單位地址：____________________
單位電話：____________________
復工員工心得體會報告篇九
自xx年未上班，已形成曠工，為嚴肅勞動紀律，限你務必于xx年xx月xx日回單位上班。現委派、送復工通知書至你住處。如逾期未上班，將按照公司的有關規定與你解除勞動合同，一切后果自負。
特此通知！
單位（蓋章）xx年xx月xx日
員工簽收（回執）
本人已于月日收到揚州海川船業有限公司《限期復工通知書》
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復工員工心得體會報告篇十
隨著疫情的逐漸得到控制，企業紛紛開始復工復產。作為員工，經歷過突如其來的疫情封鎖和居家辦公，如今迎來了復工的機會。在這個過程中，我深切地體會到了疫情對員工心態和工作方式的影響。在復工這段時間里，我不斷應對挑戰，反思與總結，積累了一些心得體會，希望與大家分享。
首先，適應網絡辦公。在疫情期間，大部分企業實施了居家辦公的措施，促使員工迅速適應了在線協作工具的使用。這種新的工作方式使員工的工作效率得到了提升，并且加強了團隊之間的溝通和協作能力。雖然疫情得到了控制，但是網上辦公依然是不可或缺的一部分。因此，我積極學習各種在線辦公工具的使用技巧，并且加入了各種培訓課程，提升了自己的網絡辦公能力。
其次，保持積極的心態。疫情帶來了很多不確定性和挑戰，我相信很多員工和我一樣，都遇到了情緒的起伏。在這個特殊的時期，保持積極的心態非常重要。我通過關注健康的生活方式，保持良好的作息和飲食習慣，調節自己的情緒。此外，我還積極參加一些心理輔導和團建活動，與同事們共度難關，分享經驗和情緒，減輕內心的壓力，重新找到了工作的動力。
再次，加強溝通與合作。疫情期間，由于無法面對面交流，很多溝通和合作變得更加困難。在復工的過程中，我意識到溝通的重要性，尤其是與同事之間的合作。我學會了更加主動地與同事交流，使用各種在線溝通工具，及時反饋和解決問題。此外，我還加入了一些團隊合作項目，通過與不同部門和個人的合作，提高了自己的綜合能力和團隊合作水平。
最后，持續學習與成長。在復工的過程中，我發現了自己的不足和需要進一步提升的能力。因此，我積極參加各種培訓和學習機會，提升自己的技能和知識水平。我認識到只有不斷學習和成長，才能適應和應對未來可能出現的各種變化。通過閱讀、網絡課程和參加培訓，我不僅提升了專業能力，還開闊了自己的眼界，并且為未來的職業道路打下了堅實的基礎。
對于員工而言，疫情復工是一個持續學習和成長的過程。通過適應網絡辦公、保持積極的心態、加強溝通與合作，以及持續學習與成長，我們能夠順利走過這個特殊時期，并且為以后的工作打下良好的基礎。疫情讓我們更加珍惜健康和工作，也讓我們思考和總結以往的經驗，從而更好地適應未來的挑戰。在這個過程中，我們可以不斷調整自己的心態、提升自己的能力，為自己和企業的發展創造更多的機會。
復工員工心得體會報告篇十一
開（復）工證明____________________：
居住在貴小區（村）_________________________（身份證號碼：_________________________），系我單位正式員工（擬用工人員）。現我公司已按政府要求，經____________________備案批復同意，定于_________年______月______日正式開（復）工。請在出入小區（村）時予以通行便利。特此證明。
公司聯系人：_____________________
聯系方式：_______________________
________________________公司
_________年______月______日
復工員工心得體會報告篇十二
隨著疫情的逐漸得到控制，各地政府相繼放寬了防控措施，企業也紛紛開始復工。作為一名復工員工，經歷了長達兩個月的停工，我深刻地體會到了疫情對社會和個人的影響，也從中汲取到一些寶貴的經驗與教訓。在這次復工過程中，我不僅收獲了工作上的成就感，更加堅定了珍惜生活和底線思維的重要性。
首先，復工過程讓我深刻認識到“安全第一”的重要性。在疫情爆發初期，由于缺乏經驗和知識，我們很多人都對病毒的傳播和防控措施缺乏了解，以致出現了一些不必要的感染。在復工之前，企業給我們進行了一系列的培訓和宣傳，教會了我們如何正確佩戴口罩、勤洗手、保持社交距離等基本防護知識。這讓我認識到，只有確保自己的安全和健康，才能更好地為企業和社會做出貢獻。
其次，復工過程中我也收獲了許多工作上的成就感。長時間的停工讓我們對工作的熱情和責任感變得更加強烈。在復工后，我全身心地投入到工作中，積極主動地溝通協調，尋找解決問題的方法。我注意到，同事們也都表現出了很高的工作熱情，大家一起攜手合作，共同努力，成功地完成了公司的目標。這種團隊合作的精神讓我深受鼓舞，也讓我對未來的工作充滿了信心和希望。
再次，復工過程中我體會到了珍惜生活的重要性。在停工期間，我無法出門和見到朋友，只能宅在家里，生活變得異常單調和乏味。在復工后，我重新感受到了外面世界的美好和多彩。我開始重視起每一次與家人相處的時刻，也更加珍惜和感激每一份美食、每一次戶外活動。我深刻認識到，生活的美好不是理所當然的，要懂得用心去感受和珍惜，才能活得更加充實和滿足。
最后，復工過程使我更加堅定了底線思維的重要性。在這次疫情中，我們目睹了人們的冷漠、自私和無底線的行為，讓我更加懂得了底線思維的重要性。在復工后，我更加注重做一個有底線的員工，絕不為了個人利益而不顧他人和集體的利益。我始終遵守企業的規章制度，積極履行自己的職責，從小事做起，努力做到無愧于自己、家人和社會。
總而言之，復工過程讓我深刻地體會到了“安全第一”、“工作成就感”、“珍惜生活”和“底線思維”的重要性。這次疫情的經歷，讓我意識到自己作為一名員工和個體的責任和義務，也教會了我應對危機和困難的能力。在今后的工作中，我將繼續保持對工作的熱情和責任感，珍惜每一份機會，做一個對得起自己和社會的員工。
復工員工心得體會報告篇十三
______居委會：
茲有本單位員工______，在本公司______部門，需于時間____年____月____日開始到崗上班。請貴單位協助辦理該員工居住小區出入證。
特此說明
______公司
______年______月______日
復工員工心得體會報告篇十四
三年的時間，讓我明白工作并不是想象中的那樣簡單。
剛參加工作時，自己沒有經驗，不善于溝通，公司的培訓也跟不上，隨著工作壓力的加大，自己稚嫩的心理再也承受不了，三年里我換了三次工作，一直沒有穩定下來。
一個周前，我來到這里，短短的時間，讓我對工作、對自己又有了新的認識。
坦白說我有許多缺點，任性、固執，做事不考慮后果，不善于交流。
但是，經過這短短的七天，經過大氛圍的影響，我的心慢慢打開了，我學會了如何去交流，如何去做事，如何用愛去溫暖顧客，感謝賓館，感謝身邊的領導和同事，是你們改變了我。
就在昨天，賓館還給員工發放了福利，每人兩箱蘋果，一捆大蔥，看到這些貼近我們生活的必需品，我感受到了賓館對員工的關懷，看到大家都高高興興去領東西，我并沒有多想，因為這是賓館對員工辛勤付出的獎勵。
可是，當經理通知我去領東西時，我驚呆了：“我才來幾天呀，竟然還有我的?”我真的很感動，感動賓館無論是對待新員工還是老員工都是一視同仁，不在于東西，而在于情意，這在其他企業是不曾有的。
此時，我感受到了這里濃厚的文化氣息，這里讓我感覺特別溫暖，沒有陌生，更沒有距離，人與人之間，團隊與團隊之間默契的配合，真誠的幫助讓我真正喜歡上了這里，這里是屬于我的地方，這里是值得我去用心的地方。