在現在社會，報告的用途越來越大，要注意報告在寫作時具有一定的格式。報告幫助人們了解特定問題或情況，并提供解決方案或建議。下面是我給大家整理的報告范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。
思想政治表現及健康狀況自我評價報告篇一
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
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為深入了解近年**省安全生產法律法規體系建設，以及《安全生產法》《職業病防治法》等法律法規在生產經營單位的落實情況，**省總工會對**省安全生產法規的體系建設及落實情況進行了調研。
本次調研采取查閱資料、函詢相關單位、發放調查問卷的方式進行。通過查閱**省近年出臺的涉及安全生產方面的地方性法規和地方政府規章文本、立法說明及相關法律文件解讀等資料，掌握了**省相關安全生產法律法規的體系建設情況，并從中有針對性地選取了部分有代表性的、職工普遍關切的重點內容設計了問卷，通過問卷調查，初步掌握了相關安全生產法律法規的落實情況及面臨的形勢、存在的問題。
一、調研基本情況
**省安全生產所依據的法律體系主要分為國家法律法規、地方性法規和政府規章兩大部分，國家法律法規主要依據的是《安全生產法》《職業病防治法》以及《勞動法》等。**省先后出臺了《**省安全生產條例》《**省實施<中華人民共和國礦山安全法>辦法》《**省實施<中華人民共和國工會法>辦法》等共計**部地方性法規，其中《**省勞動安全衛生監察條例（19**修正）》《**省外商投資企業工會條例（19**修正）》*部法規已經失效，現行地方性法規**部；
先后出臺了《**省工傷保險實施辦法（20**修正）》《**省生產安全事故隱患排查治理辦法》《**省生產經營單位安全生產主體責任規定》等共計*部地方政府規章，其中《**省塵肺病防治條例實施辦法》《**省工業建設項目職業安全衛生監察暫行規定（19**修正）》*部規章已經失效，現行地方政府規章*部。
調研問卷重點從相關安全生產法律法規的了解知曉情況、落實情況、宣傳學習情況等方面進行了設計，調查對象涉及生產型事業單位、國有企業以及民營企業廣大干部職工，涵蓋了電力、通信、交通、石油、服務等多個行業，收回有效問卷*萬****份，問卷的樣本規模及答題質量對調研項目具有較強的參考性。
二、存在的問題
人。總體來看，對所有相關安全生產法律法規較為熟悉的職工僅有*萬****人，占總數的**.**%；
只了解個別安全生產法律法規的職工有*萬****人，占總數的**.**%；
另外還有*萬****名職工不清楚相關法律法規內容甚至完全不了解相關法律法規，占總數比例高達**.**%。
從人員崗位結構來看，對所有相關安全生產法律法規較為熟悉的負責人或領導崗位職工為***人，占總數的**.**%；
管理人員或專業技術人員為****人，占總數的**.**%；
一線職工*萬****人，占總數的**.**%。對安全生產法律法規完全不了解的負責人或領導崗位人員**人，占總數*.**%；
管理人員或專業技術人員***人，占總數*.**%；
一線職工****人，占總數*.**%。另外在各個崗位，均有占比將近一半甚至多半的人員只了解個別安全生產法律法規或者不清楚具體內容。
通過分析，可以看出職工對相關安全生產法律法規的了解程度還不夠，能夠熟悉掌握安全生產法律法規的職工占比相對較低，絕大部分職工對法律法規的了解和掌握不夠全面或者處于一知半解狀態，甚至還有部分職工完全不了解。需要注意的是，有小比例的負責人或領導、管理人員及專業技術人員對安全生產法律法規完全不了解，這兩個層級的人員擔負著安全生產政策的制定和生產技術指導的重要職責，如果對安全生產法律法規了解不夠，極易出現盲目指導、違章指揮現象，從而引發各類生產安全事故。
三、法律法規落實不到位
規章制度建立情況：**.**%的職工所在單位僅制定了安全生產相關規章制度，*.**%的職工所在單位僅制定了職業衛生相關規章制度，**.**%的職工所在單位同時制定了安全生產和職業衛生規章制度，*.**%的職工所在單位沒有制定安全生產相關規章制度。
開展了隱患排查，但治理效果一般，還有*.**%的職工所在單位未開展安全隱患和職業健康隱患排查治理。
職業健康體檢情況：**.**%的職工所在單位在職工入職、在職和離職時能夠進行職業健康體檢，*.**%的職工所在單位能夠進行職業健康體檢但沒按規定時間進行，*.**%的職工所在單位沒有開展過職業健康體檢。
工傷保險辦理情況：**.**%的職工所在單位為所有職工辦理了工傷保險，**.**%的職工所在單位僅為正式職工辦理了工傷保險，臨時性或勞務派遣性質的職工未辦理工傷保險，*.**%的職工所在單位沒有為職工辦理工傷保險。
從調查情況來看，企業相關安全生產法律法規落實不夠到位，一方面，部分生產經營單位對安全生產工作存在選擇性執行現象，著重表現在重安全生產、輕職業健康，主要是因為安全生產工作直接關系到單位利益，出現生產安全事故對單位損失較大，因此單位較為重視，制定安全生產規章制度、開展安全生產隱患排查治理的積極性較高。而職業健康由于其危害性在短時間內難以顯現，和企業經濟利益關聯度小，導致部分單位不夠重視，在制定職業健康相關規章制度、開展職業健康相關隱患排查方面積極性不高。另一方面，部分企業的安全生產相關規章制度不夠完善，甚至有的企業未制定相關規章制度；
開展隱患排查治理成效不夠明顯，部分企業雖然開展了隱患排查，但治理效果一般；
職業健康體檢方面，所在單位未曾開展職業健康體檢的職工僅占*.**%，考慮調研樣本中存在不涉及職業危害的崗位，因此職業健康體檢率較高，但仍然存在體檢不按時、不規范的情況；
工傷保險選擇性辦理甚至不辦理現象較大面積存在，臨時性或勞務派遣用工社會保障力量薄弱。同時，調研中發現有個別單位勞動防護用品發放不及時、打折扣，用品質量不高，甚至存在以其他形式代替發放勞動防護用品的現象。
宣傳學習不夠深入全面
針對安全生產法律法規的宣傳學習情況，重點從組織宣傳學習的頻次、宣傳學習的側重點和學習宣傳的效果*方面進行了考量。結果如下：宣傳學習頻次方面：**.**%的職工所在單位能夠經常性、定期地組織宣傳學習，**.**%的職工所在單位僅在重要或特殊時段組織宣傳學習，*.**%的職工所在單位沒有組織過宣傳學習。
宣傳學習的側重點方面：
**．**%的職工所在單位只側重于安全生產方面的宣傳學習，*.**%的職工所在單位只側重于職業衛生方面的宣傳學習，有**.**%的職工所在單位對安全生產和職業衛生兩方面進行了宣傳學習。
學習宣傳效果方面：**.**%的職工認為學習宣傳很有效果，能夠通過學習宣傳活動掌握相關法律法規知識；
**.**%的職工認為學習宣傳的效果一般，實效性不強；
另有*.**%的職工認為學習宣傳基本沒有效果，僅僅是走形式。
通過分析，可以看出大部分單位都會經常性、定期組織宣傳學習活動，對相關安全生產法律法規的宣傳次數要求落實較好，但在宣傳學習中，一是內容不夠全面，僅將安全生產方面法律法規作為宣傳學習的重點，對職業衛生方面宣傳學習不夠；
二是宣傳學習效果不是很好，針對性不強，甚至部分宣傳學習流于形式，沒有達到普及法律法規、提高職工素質的目的。
對策與建議
多方聯動，構建完善的監管體系
隨著我國經濟社會發展進入新時代，新的發展階段、新的發展理念和新的發展格局也必然對安全生產監管體系提出了更高要求。以更高標準做好安全生產工作，需要各部門齊抓共管、信息共享、整合資源、形成合力。各部門需探索出一條系統性的監管新路子，將安全生產、職業健康、社會保障工作協調統一。
各地工會要充分發揮最廣泛、最全面的群眾監督作用，組織動員職工立足崗位開展隱患排查，建立安全生產投訴舉報制度，加大工會監督反饋力度，形成自上而下的行政監管和自下而上的群眾監督相結合的監管體系。充分運用技術手段，提升安全生產監管的信息化、精準化和智能化水平，拓寬監管手段，提高監管效率。
加大監管力度，嚴格落實安全生產法律法規
以堅決有力的手段，進一步加大對生產經營單位及其負責人違反安全生產法律法規的處罰力度。對“屢禁不止、屢罰不改”的生產經營單位，對其相關資格資質證照進行管控，情節嚴重的對其主要負責人實施職業禁入。探索建立安全生產領域違法失信聯合懲戒制度，將嚴重違反安全生產法律法規的生產經營單位負責人及相關人員納入失信名單。督促生產經營單位落實安全生產工作責任制，落實安全生產主體責任，加大投入保障力度，改善安全生產和職業健康條件，嚴格落實安全生產法律法規。
加大宣傳培訓，提高安全生產法律法規的普及度
生產經營單位要把安全生產教育納入培訓計劃，組織職工認真學習國家和地方政府及行業主管部門制定的有關安全生產法律法規和規章制度，學習安全技術、職業健康基本知識，學習本單位有關制度規定，掌握崗位安全操作規程和勞動防護用品的正確使用方法。有關部門和生產經營單位要為職工學習創造條件，提高職工學習的積極性。創新宣傳教育方式和手段，利用新媒體、新平臺提高宣傳教育的廣泛性、趣味性和互動性。通過“安康杯”競賽、安全生產月和《職業病防治法》宣傳周等重要宣傳節點和專項活動，把安全生產宣傳教育工作落到實處。將安全生產宣傳教育工作列入考核內容，加強檢查監督，建立責任制，明確規定違反相關規定的責任后果。
;思想政治表現及健康狀況自我評價報告篇二
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
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為深入了解近年×省安全生產法律法規體系建設，以及《安全生產法》《職業病防治法》等法律法規在生產經營單位的落實情況，×省總工會對×省安全生產法規的體系建設及落實情況進行了調研。
本次調研采取查閱資料、函詢相關單位、發放調查問卷的方式進行。通過查閱×省近年出臺的涉及安全生產方面的地方性法規和地方政府規章文本、立法說明及相關法律文件解讀等資料，掌握了×省相關安全生產法律法規的體系建設情況，并從中有針對性地選取了部分有代表性的、職工普遍關切的重點內容設計了問卷，通過問卷調查，初步掌握了相關安全生產法律法規的落實情況及面臨的形勢、存在的問題。
一、調研基本情況
調研問卷重點從相關安全生產法律法規的了解知曉情況、落實情況、宣傳學習情況等方面進行了設計，調查對象涉及生產型事業單位、國有企業以及民營企業廣大干部職工，涵蓋了電力、通信、交通、石油、服務等多個行業，收回有效問卷×萬×份，問卷的樣本規模及答題質量對調研項目具有較強的參考性。
二、存在的問題
人。總體來看，對所有相關安全生產法律法規較為熟悉的職工僅有×萬×人，占總數的×.×%；
只了解個別安全生產法律法規的職工有×萬×人，占總數的×.×%；
另外還有×萬×名職工不清楚相關法律法規內容甚至完全不了解相關法律法規，占總數比例高達×.×%。
從人員崗位結構來看，對所有相關安全生產法律法規較為熟悉的負責人或領導崗位職工為×人，占總數的×.×%；
管理人員或專業技術人員為×人，占總數的×.×%；
一線職工×萬×人，占總數的×.×%。對安全生產法律法規完全不了解的負責人或領導崗位人員×人，占總數×.×%；
管理人員或專業技術人員×人，占總數×.×%；
一線職工×人，占總數×.×%。另外在各個崗位，均有占比將近一半甚至多半的人員只了解個別安全生產法律法規或者不清楚具體內容。
通過分析，可以看出職工對相關安全生產法律法規的了解程度還不夠，能夠熟悉掌握安全生產法律法規的職工占比相對較低，絕大部分職工對法律法規的了解和掌握不夠全面或者處于一知半解狀態，甚至還有部分職工完全不了解。需要注意的是，有小比例的負責人或領導、管理人員及專業技術人員對安全生產法律法規完全不了解，這兩個層級的人員擔負著安全生產政策的制定和生產技術指導的重要職責，如果對安全生產法律法規了解不夠，極易出現盲目指導、違章指揮現象，從而引發各類生產安全事故。
三、法律法規落實不到位
規章制度建立情況：×.×%的職工所在單位僅制定了安全生產相關規章制度，×.×%的職工所在單位僅制定了職業衛生相關規章制度，×.×%的職工所在單位同時制定了安全生產和職業衛生規章制度，×.×%的職工所在單位沒有制定安全生產相關規章制度。
開展了隱患排查，但治理效果一般，還有×.×%的職工所在單位未開展安全隱患和職業健康隱患排查治理。
職業健康體檢情況：×.×%的職工所在單位在職工入職、在職和離職時能夠進行職業健康體檢，×.×%的職工所在單位能夠進行職業健康體檢但沒按規定時間進行，×.×%的職工所在單位沒有開展過職業健康體檢。
工傷保險辦理情況：×.×%的職工所在單位為所有職工辦理了工傷保險，×.×%的職工所在單位僅為正式職工辦理了工傷保險，臨時性或勞務派遣性質的職工未辦理工傷保險，×.×%的職工所在單位沒有為職工辦理工傷保險。
從調查情況來看，企業相關安全生產法律法規落實不夠到位，一方面，部分生產經營單位對安全生產工作存在選擇性執行現象，著重表現在重安全生產、輕職業健康，主要是因為安全生產工作直接關系到單位利益，出現生產安全事故對單位損失較大，因此單位較為重視，制定安全生產規章制度、開展安全生產隱患排查治理的積極性較高。而職業健康由于其危害性在短時間內難以顯現，和企業經濟利益關聯度小，導致部分單位不夠重視，在制定職業健康相關規章制度、開展職業健康相關隱患排查方面積極性不高。另一方面，部分企業的安全生產相關規章制度不夠完善，甚至有的企業未制定相關規章制度；
開展隱患排查治理成效不夠明顯，部分企業雖然開展了隱患排查，但治理效果一般；
職業健康體檢方面，所在單位未曾開展職業健康體檢的職工僅占×.×%，考慮調研樣本中存在不涉及職業危害的崗位，因此職業健康體檢率較高，但仍然存在體檢不按時、不規范的情況；
工傷保險選擇性辦理甚至不辦理現象較大面積存在，臨時性或勞務派遣用工社會保障力量薄弱。同時，調研中發現有個別單位勞動防護用品發放不及時、打折扣，用品質量不高，甚至存在以其他形式代替發放勞動防護用品的現象。
宣傳學習不夠深入全面
針對安全生產法律法規的宣傳學習情況，重點從組織宣傳學習的頻次、宣傳學習的側重點和學習宣傳的效果×方面進行了考量。結果如下：宣傳學習頻次方面：×.×%的職工所在單位能夠經常性、定期地組織宣傳學習，×.×%的職工所在單位僅在重要或特殊時段組織宣傳學習，×.×%的職工所在單位沒有組織過宣傳學習。
宣傳學習的側重點方面：
×.×%的職工所在單位只側重于安全生產方面的宣傳學習，×.×%的職工所在單位只側重于職業衛生方面的宣傳學習，有×.×%的職工所在單位對安全生產和職業衛生兩方面進行了宣傳學習。
學習宣傳效果方面：×.×%的職工認為學習宣傳很有效果，能夠通過學習宣傳活動掌握相關法律法規知識；
×.×%的職工認為學習宣傳的效果一般，實效性不強；
另有×.×%的職工認為學習宣傳基本沒有效果，僅僅是走形式。
通過分析，可以看出大部分單位都會經常性、定期組織宣傳學習活動，對相關安全生產法律法規的宣傳次數要求落實較好，但在宣傳學習中，一是內容不夠全面，僅將安全生產方面法律法規作為宣傳學習的重點，對職業衛生方面宣傳學習不夠；
二是宣傳學習效果不是很好，針對性不強，甚至部分宣傳學習流于形式，沒有達到普及法律法規、提高職工素質的目的。
對策與建議多方聯動，構建完善的監管體系
隨著我國經濟社會發展進入新時代，新的發展階段、新的發展理念和新的發展格局也必然對安全生產監管體系提出了更高要求。以更高標準做好安全生產工作，需要各部門齊抓共管、信息共享、整合資源、形成合力。各部門需探索出一條系統性的監管新路子，將安全生產、職業健康、社會保障工作協調統一。
各地工會要充分發揮最廣泛、最全面的群眾監督作用，組織動員職工立足崗位開展隱患排查，建立安全生產投訴舉報制度，加大工會監督反饋力度，形成自上而下的行政監管和自下而上的群眾監督相結合的監管體系。充分運用技術手段，提升安全生產監管的信息化、精準化和智能化水平，拓寬監管手段，提高監管效率。
加大監管力度，嚴格落實安全生產法律法規
以堅決有力的手段，進一步加大對生產經營單位及其負責人違反安全生產法律法規的處罰力度。對“屢禁不止、屢罰不改”的生產經營單位，對其相關資格資質證照進行管控，情節嚴重的對其主要負責人實施職業禁入。探索建立安全生產領域違法失信聯合懲戒制度，將嚴重違反安全生產法律法規的生產經營單位負責人及相關人員納入失信名單。督促生產經營單位落實安全生產工作責任制，落實安全生產主體責任，加大投入保障力度，改善安全生產和職業健康條件，嚴格落實安全生產法律法規。
加大宣傳培訓，提高安全生產法律法規的普及度
生產經營單位要把安全生產教育納入培訓計劃，組織職工認真學習國家和地方政府及行業主管部門制定的有關安全生產法律法規和規章制度，學習安全技術、職業健康基本知識，學習本單位有關制度規定，掌握崗位安全操作規程和勞動防護用品的正確使用方法。有關部門和生產經營單位要為職工學習創造條件，提高職工學習的積極性。創新宣傳教育方式和手段，利用新媒體、新平臺提高宣傳教育的廣泛性、趣味性和互動性。通過“安康杯”競賽、安全生產月和《職業病防治法》宣傳周等重要宣傳節點和專項活動，把安全生產宣傳教育工作落到實處。將安全生產宣傳教育工作列入考核內容，加強檢查監督，建立責任制，明確規定違反相關規定的責任后果。
;思想政治表現及健康狀況自我評價報告篇三
一、安全生產工作開展情況
（一）嚴密部署，全面落實安全工作責任
公司高度重視，認真學習領會會議精神，對今年的安全生產工作提出了更高的要求，要求牢固樹立貫徹科學發展、安全發展、和諧發展的理念，把思想統一到安全工作上來，把安全工作融入交通發展大局去審視、去定位、去籌劃，擺在年度工作的首要位置來抓，記在心頭、擺在案頭、抓在手頭。公司全面推行“一崗雙責”，按照“分級管理、按級負責、權責一致、各負其責”的要求，層層簽訂安全目標責任書，我作為第一責任人與各部門簽訂了安全目標責任書。下發了《關于認真學習貫徹〈國務院關于堅持科學發展安全發展促進安全生產形勢持續穩定好轉的意見〉的通知》和《關于印發全市交通運輸系統深化平安交通建設落實兩個主體責任實施意見的通知》，要求各級領導干部做到“七個到位、三個同時”，即：組織建設到位、責任落實到位、精力投入到位、措施保障到位、行動落實到位、督導檢查到位、目標考核到位；做到業務工作和安全工作同時部署、同時實施、同時督查，一步一個腳印地抓好落實。
各單位認真貫徹落實市局會議精神，結合市局工作意見和單位特點，層層制定相應的具體方案措施，使貫徹落實橫向到邊、縱向到底，確保安全各項活動在貫徹之初打下良好的基礎。在全面落實安全工作過程中，系統各單位周密組織，緊密結合交通中心工作，把安全工作作為推動其它工作的基點。在各項活動推進中時時“回頭看”，對照方案審視工作開展是否達到方案和上級要求。各級安全部門適時督導，發現問題及時督促整改，使安全活動落實不走樣。
（二）推動安全文化建設，強化安全教育培訓
1、認真組織全系統的“安全生產月”活動，注重交通安全文化建設，開展了“十個一”活動：召開一次安全生產專題座談會、舉辦一次安全知識教育培訓、觀看一場安全警示教育錄像、組織一次安全生產咨詢活動、當一天義務安全員、發現一處安全隱患、進行一次安全生產應急演練、提一條安全合理化建議、編寫一條安全短信、撰寫一篇安全調研論文。各單位結合自身實際，以“十個一”為載體，有效保證了“安全生產月”活動效果。
2、根據安全工作的實際需要和上級的有關部署，我公司結合自身實際組織了一系列安全培訓：一是市運管處放開運營駕駛員輪訓，除正常的客運、維修等職工培訓外，放開出租汽車駕駛員輪訓；二是組織了生產經營單位負責人和安全管理人員、特種作業人員培訓，保證持證率和相關培訓證件有效；三是各監管行業結合本行業安全監管特點開展相應的教育培訓。培訓內容包括安全生產法律法規、消防安全、客運及道路橋梁作業人員安全管理及事故隱患排查和應急救援、安全生產責任制與責任追究和《生產安全事故報告和調查處理條例》、班組標準化建設及安全操作規程、安全培訓教育與安全文化建設等。
二、當前交通運輸行業安全生產面臨的問題
三、2020年安全工作打算
（一）強化安全基礎建設，全面組織實施安全考核標準
繼續深入開展“安全達標”工程和創建平安交通示范點活動。“安全達標”是雙基工作的重要抓手，創建平安交通示范點是以典型引路、以點帶面、以示范作用推動交通運輸系統安全管理水平的全面提高。平安交通示范點的創建按層次推進，強化實際效果，更加扎實有效地把創建工作做好。結合企業安全生產標準化建設，我公司將認真落實交通運輸企業安全生產標準化考評管理辦法和達標標準，分層次、分等級、分時間段在本系統中加快推進企業安全達標工作。
（二）以強化重點領域安全管理為切入點，杜絕重特大安全責任事故發生
1、道路旅客運輸安全。全面貫徹落實上級有關加強和改進道路運輸安全方面的會議精神和工作部署，強化道路運輸安全管理和對道路運輸企業主體責任落實情況督查；加強對車輛的檢查，加大隱患排查和整治，持續開展治超專項行動；杜絕超載和“帶病”車輛上路，把好運輸安全源頭關；開展安全生產狀況評估，規范企業安全管理行為，全面提升企業安全管理水平，促進企業主體責任的落實。
2、消防安全。加強消防宣傳教育培訓，切實提高消除火災隱患、撲救初期火災、組織人員疏散的能力。重點加強夏季車輛防火災防自燃檢查力度，對停車場的安全管理，嚴查消防設施的配備及更新，嚴格落實安全責任和安全措施。
要大力實施“科技興安”戰略，加強安全避險、檢測監控等系統建設。在道路運輸領域全面推廣車輛安全主動防控系統和聯網聯控，及時更新車輛監控設備，在道路旅客運輸車輛強制安裝使用主動安全智能防控設備，把安全生產建立在依靠科技進步的可靠基礎上。
（四）加強應急管理，完善各類應急預案
做好明年應急預案體系的修訂完善工作，要求各單位根據法律法規及各自擔負的任務，精心組織修訂和完善本單位的應急管理工作體系，明確各類突發公共事件的防范措施和處置程序，做好各級各類相關組織機構、預案體系、物資保障、技術支撐、應急救援隊伍、監測預警和應急響應處置的各項工作，認真組織開展應急演練，進一步提高全系統的應急管理水平。
安全生產工作面臨新形勢、新挑戰，我們將按照上級的工作部署，進一步統一思想，振奮精神，不斷找準差距，持續改進工作，從嚴從緊從細抓好各項安全生產措施的落實，確保我市交通運輸系統安全形勢持續穩定，為交通運輸事業的大發展提供安全保障。
思想政治表現及健康狀況自我評價報告篇四
在學習、工作生活中，報告不再是罕見的東西，不同種類的報告具有不同的用途。你所見過的報告是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的城關商貿流通企業安全生產情況調查報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。
xxx縣城關的主要商超3家集中在天馬大街，即艾欣超市、廣緣超市和旺購超市，2家集中在北大街，即家惠超市和東安超商；家電類主要流通企業有蘇寧電器（xxx店）、秦皇島天洋電器xxx分公司、星星電器、迎賓家電、秦皇島驪城淀粉等等。
通過歷年的安全檢查文字記錄和今年的現場檢查都可以發現，我縣商貿流通企業安全生產形勢逐年好轉，多數商貿流通企業能夠很好的進行“三項制度”建設并持續改進；按照國家和省市安全部門和相關主管部門要求很好的進行防火防漏電、注意安全通道暢通、保持防火設備齊全并處于可用狀態、防火分區合理、卷簾門運行良好、進行“四個能力“建設（1、檢查消除火災隱患能力；2、 撲救初級火災能力； 3、 組織疏散逃生能力； 4、 消防宣傳教育能力）。
1、從安全生產意識和形式辯證的看。
我縣多數商貿流通企業具備良好的安全生產意識，但認識程度不一，有的商貿流通企業尚未認識到安全生產是可與企業產品質量、服務質量、戰略營銷相并列的重要課題，甚至是前置條件，僅僅是流于形式應付短期消防部門和主管部門檢查。走訪中發現，有1家商貿流通企業在“四個能力”掛圖上沒有使用最新掛圖，沒有跟上安全形式的最新發展，有1家商貿流通企業電力開關處在隱蔽角落，使得遇到安全問題不能最快最便捷的處理二次危險，有2家商貿流通企業安全通道和出口臨時被商品擺放干擾等等，這樣一種并非所有企業都重視安全生產的結構恰恰使得安全隱患在客觀上還存在，安全生產形勢雖有好轉，但并沒有徹底結束危險的狀態。
2、從商貿流通企業自防自檢和政府監管辯證看。
商貿流通企業在安全生產上具有主體責任，負責人更是具有直接的管理責任。在實地走訪后發現，有的商貿流通企業自防自檢還不到位，尤其具體體現在安全出口指引未始終處于工作狀態、消火栓并未貼有最新消防標識、部分安全通道未保持良好暢通狀態等等，總體而言，一些商貿流通企業在履行安全生產主體責任上還不夠充分，這就使得自檢自防依然有很大的改進空間。而政府監管則是檢驗商貿流通企業是不是很好的履行了主體責任，但是政府監管往往重突擊性輕連續性，往往是重檢查輕復查，往往是重觀察記錄少實踐操作，往往是重履行監督輕與企業互動。這就使得商貿流通企業自防自檢和政府監管協調性不強，有時候還存在企業和政府的博弈，不利于安全生產保持連續穩定性。
1、堅持“預防為主、綜合治理”的方針。所有的預防都是為了能夠最大限度的減少事故發生的幾率和最大限度的減輕危害發生時造成的.損失。我縣城關的商貿流通企業要始終堅持防備事故的發生，重在預防，只有如此才能保證我縣商品流通的穩定性和連續性。隨著經濟社會的迅速發展和越來越復雜，單一的簡單的治理模式針對事故的“威力”已經不再夠大，必須利用一切現代的、科技的、復合的手段和方法，處理好安全事故防范，最大限度使我縣商貿流通企業安全生產有最有力的抓手。
2、促進安全生產主體責任和政府監管無縫隙結合。商貿流通企業安全生產一定要緊緊依靠企業自身在預防思維、管理模式、安全培訓、技術保障等多方面下大力氣，商貿流通企業自身搞好安全生產是我縣商貿流通流域安全生產落實好的最強勁力量，也一定是最大受益者。政府方面注重監管的形式要創新，保持監督的連續性，重視復查，防止商貿流通企業安全生產漏洞出現“死灰復燃”，堅持與企業實現良好互動，勤于溝通，實現安全生產主體責任和政府監管無縫隙結合，從體制機制上保障安全生產既具有給力的操作性又具有密封的保障性。
3、完善制度創新，開創安全生產新局面。好的制度是好的措施能夠執行的有力保障，商貿流通領域的安全生產同樣離不開好的制度保障。比如既要搞業務，又要搞安全的“一崗雙責”，就很好的定位了管理層在安全生產中的導引作用，比如“四個能力”就很好的綜合了“防滅救宣”的四位一體作用和安全消防鏈式的程序。這些都是曾經創造出來的很好的制度，很好的保障了安全生產在諸多領域的可操作性。但是商貿領域安全生產絕對不是一個封閉的體系，它在越來越發達的市場經濟體系和社會高度分工的條件下，它尤其是一個需要自身努力和外界結合的新系統，在走訪中我們發現自來水的供應意外也會導致消防栓失去作用的情況提醒我們，從某種意義上來說，制度創新來自政府管理，來自各個領域的整合，來自人的新思維。
思想政治表現及健康狀況自我評價報告篇五
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
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為深入了解近年×省安全生產法律法規體系建設，以及《安全生產法》《職業病防治法》等法律法規在生產經營單位的落實情況，×省總工會對×省安全生產法規的體系建設及落實情況進行了調研。
本次調研采取查閱資料、函詢相關單位、發放調查問卷的方式進行。通過查閱×省近年出臺的涉及安全生產方面的地方性法規和地方政府規章文本、立法說明及相關法律文件解讀等資料，掌握了×省相關安全生產法律法規的體系建設情況，并從中有針對性地選取了部分有代表性的、職工普遍關切的重點內容設計了問卷，通過問卷調查，初步掌握了相關安全生產法律法規的落實情況及面臨的形勢、存在的問題。
一、調研基本情況
調研問卷重點從相關安全生產法律法規的了解知曉情況、落實情況、宣傳學習情況等方面進行了設計，調查對象涉及生產型事業單位、國有企業以及民營企業廣大干部職工，涵蓋了電力、通信、交通、石油、服務等多個行業，收回有效問卷×萬×份，問卷的樣本規模及答題質量對調研項目具有較強的參考性。
二、存在的問題
人。總體來看，對所有相關安全生產法律法規較為熟悉的職工僅有×萬×人，占總數的×.×%；
只了解個別安全生產法律法規的職工有×萬×人，占總數的×.×%；
另外還有×萬×名職工不清楚相關法律法規內容甚至完全不了解相關法律法規，占總數比例高達×.×%。
從人員崗位結構來看，對所有相關安全生產法律法規較為熟悉的負責人或領導崗位職工為×人，占總數的×.×%；
管理人員或專業技術人員為×人，占總數的×.×%；
一線職工×萬×人，占總數的×.×%。對安全生產法律法規完全不了解的負責人或領導崗位人員×人，占總數×.×%；
管理人員或專業技術人員×人，占總數×.×%；
一線職工×人，占總數×.×%。另外在各個崗位，均有占比將近一半甚至多半的人員只了解個別安全生產法律法規或者不清楚具體內容。
通過分析，可以看出職工對相關安全生產法律法規的了解程度還不夠，能夠熟悉掌握安全生產法律法規的職工占比相對較低，絕大部分職工對法律法規的了解和掌握不夠全面或者處于一知半解狀態，甚至還有部分職工完全不了解。需要注意的是，有小比例的負責人或領導、管理人員及專業技術人員對安全生產法律法規完全不了解，這兩個層級的人員擔負著安全生產政策的制定和生產技術指導的重要職責，如果對安全生產法律法規了解不夠，極易出現盲目指導、違章指揮現象，從而引發各類生產安全事故。
三、法律法規落實不到位
規章制度建立情況：×.×%的職工所在單位僅制定了安全生產相關規章制度，×.×%的職工所在單位僅制定了職業衛生相關規章制度，×.×%的職工所在單位同時制定了安全生產和職業衛生規章制度，×.×%的職工所在單位沒有制定安全生產相關規章制度。
開展了隱患排查，但治理效果一般，還有×.×%的職工所在單位未開展安全隱患和職業健康隱患排查治理。
職業健康體檢情況：×.×%的職工所在單位在職工入職、在職和離職時能夠進行職業健康體檢，×.×%的職工所在單位能夠進行職業健康體檢但沒按規定時間進行，×.×%的職工所在單位沒有開展過職業健康體檢。
工傷保險辦理情況：×.×%的職工所在單位為所有職工辦理了工傷保險，×.×%的職工所在單位僅為正式職工辦理了工傷保險，臨時性或勞務派遣性質的職工未辦理工傷保險，×.×%的職工所在單位沒有為職工辦理工傷保險。
從調查情況來看，企業相關安全生產法律法規落實不夠到位，一方面，部分生產經營單位對安全生產工作存在選擇性執行現象，著重表現在重安全生產、輕職業健康，主要是因為安全生產工作直接關系到單位利益，出現生產安全事故對單位損失較大，因此單位較為重視，制定安全生產規章制度、開展安全生產隱患排查治理的積極性較高。而職業健康由于其危害性在短時間內難以顯現，和企業經濟利益關聯度小，導致部分單位不夠重視，在制定職業健康相關規章制度、開展職業健康相關隱患排查方面積極性不高。另一方面，部分企業的安全生產相關規章制度不夠完善，甚至有的企業未制定相關規章制度；
開展隱患排查治理成效不夠明顯，部分企業雖然開展了隱患排查，但治理效果一般；
職業健康體檢方面，所在單位未曾開展職業健康體檢的職工僅占×.×%，考慮調研樣本中存在不涉及職業危害的崗位，因此職業健康體檢率較高，但仍然存在體檢不按時、不規范的情況；
工傷保險選擇性辦理甚至不辦理現象較大面積存在，臨時性或勞務派遣用工社會保障力量薄弱。同時，調研中發現有個別單位勞動防護用品發放不及時、打折扣，用品質量不高，甚至存在以其他形式代替發放勞動防護用品的現象。
宣傳學習不夠深入全面
針對安全生產法律法規的宣傳學習情況，重點從組織宣傳學習的頻次、宣傳學習的側重點和學習宣傳的效果×方面進行了考量。結果如下：宣傳學習頻次方面：×.×%的職工所在單位能夠經常性、定期地組織宣傳學習，×.×%的職工所在單位僅在重要或特殊時段組織宣傳學習，×.×%的職工所在單位沒有組織過宣傳學習。
宣傳學習的側重點方面：
×.×%的職工所在單位只側重于安全生產方面的宣傳學習，×.×%的職工所在單位只側重于職業衛生方面的宣傳學習，有×.×%的職工所在單位對安全生產和職業衛生兩方面進行了宣傳學習。
學習宣傳效果方面：×.×%的職工認為學習宣傳很有效果，能夠通過學習宣傳活動掌握相關法律法規知識；
×.×%的職工認為學習宣傳的效果一般，實效性不強；
另有×.×%的職工認為學習宣傳基本沒有效果，僅僅是走形式。
通過分析，可以看出大部分單位都會經常性、定期組織宣傳學習活動，對相關安全生產法律法規的宣傳次數要求落實較好，但在宣傳學習中，一是內容不夠全面，僅將安全生產方面法律法規作為宣傳學習的重點，對職業衛生方面宣傳學習不夠；
二是宣傳學習效果不是很好，針對性不強，甚至部分宣傳學習流于形式，沒有達到普及法律法規、提高職工素質的目的。
對策與建議多方聯動，構建完善的監管體系
隨著我國經濟社會發展進入新時代，新的發展階段、新的發展理念和新的發展格局也必然對安全生產監管體系提出了更高要求。以更高標準做好安全生產工作，需要各部門齊抓共管、信息共享、整合資源、形成合力。各部門需探索出一條系統性的監管新路子，將安全生產、職業健康、社會保障工作協調統一。
各地工會要充分發揮最廣泛、最全面的群眾監督作用，組織動員職工立足崗位開展隱患排查，建立安全生產投訴舉報制度，加大工會監督反饋力度，形成自上而下的行政監管和自下而上的群眾監督相結合的監管體系。充分運用技術手段，提升安全生產監管的信息化、精準化和智能化水平，拓寬監管手段，提高監管效率。
加大監管力度，嚴格落實安全生產法律法規
以堅決有力的手段，進一步加大對生產經營單位及其負責人違反安全生產法律法規的處罰力度。對“屢禁不止、屢罰不改”的生產經營單位，對其相關資格資質證照進行管控，情節嚴重的對其主要負責人實施職業禁入。探索建立安全生產領域違法失信聯合懲戒制度，將嚴重違反安全生產法律法規的生產經營單位負責人及相關人員納入失信名單。督促生產經營單位落實安全生產工作責任制，落實安全生產主體責任，加大投入保障力度，改善安全生產和職業健康條件，嚴格落實安全生產法律法規。
加大宣傳培訓，提高安全生產法律法規的普及度
生產經營單位要把安全生產教育納入培訓計劃，組織職工認真學習國家和地方政府及行業主管部門制定的有關安全生產法律法規和規章制度，學習安全技術、職業健康基本知識，學習本單位有關制度規定，掌握崗位安全操作規程和勞動防護用品的正確使用方法。有關部門和生產經營單位要為職工學習創造條件，提高職工學習的積極性。創新宣傳教育方式和手段，利用新媒體、新平臺提高宣傳教育的廣泛性、趣味性和互動性。通過“安康杯”競賽、安全生產月和《職業病防治法》宣傳周等重要宣傳節點和專項活動，把安全生產宣傳教育工作落到實處。將安全生產宣傳教育工作列入考核內容，加強檢查監督，建立責任制，明確規定違反相關規定的責任后果。
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