<ul id="mouqm"></ul>
  • <strike id="mouqm"></strike>
    <ul id="mouqm"></ul>

    幼兒園早操教案(優秀16篇)

    時間:2025-05-30 作者:念青松

    教案的撰寫需要細心思考,合理安排教學步驟和教學資源。以下是小編為大家搜集的幼兒園教案范文,供大家學習借鑒,幫助教師們提高教學質量。

    幼兒園早操教案(優秀16篇)篇一

    一、一節:

    大樹(伸出中指、無名指、小指三個指)下面有個洞(另二指成圓),住著可愛小蟲蟲(作輪指動作、先是大拇指往回收、另四指分別回收后作個波浪),大蟲出洞探探頭(大拇指伸進洞后向上抬一下),二蟲出洞彎彎腰(食指伸進后彎曲一下),三蟲出洞扭一扭(中指伸進后跳個舞轉一轉),四蟲慢慢爬出洞(無名指慢慢伸進洞),小蟲就是膽子真是小(小指在洞口繞一圈、),就是不敢爬出洞(伸出小指在洞口探一探),小蟲小蟲你別害怕(伸出左右小指搖晃一下),我們一起爬出洞(把左手放在桌上五指張開變成五個小洞、右手變成小蟲、慢慢爬出洞口、不要爬錯洞口),找到一群好朋友(左右手成空心手指相碰、然后從食指開始往下彎曲),快快樂樂去郊游(大拇指碰碰晃動)。

    二、二節:

    一對小朋友來跳舞,先來跳個巴雷舞;一對小朋友來跳舞,再來跳個洽洽舞,一二洽洽洽,二二洽洽洽;一對小朋友來跳舞,再來跳個草群舞,扭扭、扭扭;一對小朋友來跳舞,再來跳個踢踏舞,踢踏踢踏、踢踢踢、踏踏踏。

    三、三節:

    小朋友肚子餓,洗洗小手包餃子,伸出左手敢敢皮,伸出右手和和餡,伸出雙手捏捏緊,包出一個小餃子,餃子下鍋啦,下一個,下二個,下三個,下四個,下了一鍋小餃子,餃子起鍋啦,夾一個,夾二個,夾三個,夾四個,夾了一碗小餃子,恩!真香啦。

    四、四節:

    小小手兒玩一玩,兩只小手來比賽;看看誰的反應快,左手拳、右手剪,右手拳、工手剪;左手六、右手三,右手六、左手三,快快、哪只小手反應快,快快、我的`小手反應快。

    五、五節:

    小小手會變化,做只小雞試試吧,小雞吃米嘰嘰嘰,吃米以后會長大,嘰嘰嘰一粒米,嘰嘰嘰二粒米,嘰嘰嘰三粒米,嘰嘰嘰四粒米,小雞長成大母雞,母雞下蛋咯咯嗒,咯咯嗒一個蛋,咯咯嗒二個蛋,咯咯嗒三個蛋,咯咯嗒四個蛋,母雞母雞真能干,下了許多許多蛋。

    六、六節:

    小小手找朋友,找到朋友點點頭,拉拉手扭一扭,我們再去找朋友,找到一群好朋友,敬個禮做游戲,快快樂樂在一起,齊心協力不分離。

    七、七節:

    大拇哥,二拇弟,中鼓樓,四兄弟(唱大戲),小妞妞(抓住孩子的小手,邊點著她的手指頭邊說),爬呀爬呀爬上山(食指從胳膊一步步點到肩膀),耳朵聽聽(捏捏耳朵),眼睛看看(點點眼睛),鼻子聞聞(點點鼻子),嘴巴嘗嘗點點嘴巴)咯吱一下,(停頓,突然把手伸到孩子脖勁處,咯吱一下,以后每次孩子都會驚喜地等著這一時刻)。

    幼兒園早操教案(優秀16篇)篇二

    1、在愉悅的游戲中練習躲閃、甩等動作技能。

    2、初步嘗試以解決問題的方式完善游戲的玩法與規則。

    活動準備。

    長繩若干條。

    活動過程。

    1、出示長繩,請幼兒說說:長繩象什么?可以怎么玩?

    說起長繩的玩法,幼兒肯定首選跳繩、拔河等一些比較傳統的玩法。在引導幼兒將長繩的特征與客觀事物相聯系時,較為鮮明地指向了本次活動的主題“蛇”,也自然地引發了幼兒“學蛇”的興趣。

    2、引導幼兒學習“甩”的動作。

    (1)提問:“蛇是怎樣爬行的?在什么狀態下長繩會象一條爬{虧的蛇?”并請幼兒嘗試將長繩動起來,看看誰的長繩最象蛇。

    (2)請個別幼兒介紹自己的甩法,突顯“甩”的動作及其要領。

    (3)幼兒再次練習“甩”長繩。

    “將長繩甩動起來”是整個“捕蛇”游戲的核心。此重點也是難點的前置,將為游戲的順利開展奠定良好的基礎,提供堅實的保障。而且,幼幾的自由探索、分享、交流也有利于他們將“甩”的動作要領內化成自身的動作行為。

    3、介紹游戲的名稱及最基本的玩法“今天,我們就用長繩玩'捕蛇'的游戲:一個小朋友尾長繩當蛇,其余的小朋友要爭取踩住繩子”捕“到”蛇“,要是被繩子碰著了就算是被”蛇“咬了。小朋友在游戲當中看看會遇到哪些問題,待會兒我們一起來解決它。”游戲的玩法簡單明了,這給幼兒'發現問題'留下了寬廣的空間。我想,讓幼兒借助親身體驗在游戲中感受規則、形成規則遠比我們單純的羅列、強調更為具體、鮮明、直接。

    4、幼兒游戲。

    (1)啟發幼兒根據游戲的實際情況,提出游戲中存在的問題;

    (2)引導幼兒小組協商、討論解決問題的辦法;

    (3)引導幼兒通過實踐檢驗方法的'可行性;

    (4)引導幼兒用簡單的圖示記錄改進的方法。

    預計幼兒在游戲中會遇到以下問題:多少人游戲合適?大家四處走動總是捕不到“蛇”怎么辦?什么時候開始第二輪的游戲?……這其中已涵蓋了游戲人數、場地設置、游戲規則、游戲后續等方方面面的問題。

    5、組織幼兒交流:你們在游戲中遇到了什么困難?你解決了嗎?是怎么解決的?

    在幼兒的分享、交流、探討中,老師借助圖示幫助幼兒梳理經驗,形成完整的認識。

    6、幼兒再次游戲有了問題的解決為鋪墊,這次幼兒的游戲應該是有序的、完整的、愉悅的,真正感受到游戲的樂趣。

    活動反思:

    幼兒園應開展多種有趣的體育活動,培養幼兒積極參加體育鍛煉的興趣。發展幼兒動作技能的同時,更應重視幼兒運動興趣的培養及運動過程中愉悅情感的激發。根據大班幼兒身體協調性強,競爭意識濃,渴求交往。通過活動開發幼兒潛能,獲得有關身體、情感、知識和社會性的發展。讓孩子們在參與、體驗、合作的過程中學習技能,感受快樂。

    幼兒園早操教案(優秀16篇)篇三

    1、引導學生通過學習課文,體會和感覺清晨的美好,培養學生熱愛生活、親近自然的情感。

    2、指導朗讀、背誦課文。

    3、引導學生采用聽讀的方法識記生字。

    1、掌握本課生字詞。

    2、正確、流利地朗讀兒歌,理解兒歌內容。

    一、創設情境導入新課。

    師:小朋友們,聽,天亮了,太陽公公從森林里升起來了,它探出半個腦袋朝世界的每個角落大聲喊:“孩子們,快起床跟爺爺做早!”于是在草叢里的小露珠,樹林里的小鳥兒,花叢中的小蜜蜂,還有很多動物,丁丁、冬冬、小朋友們聽到了,趕快爬起來跟太陽公公一起做早操了。你們是不是很想知道它們是怎樣做早操的嗎?今天我們一起學習《早操》這兒歌,等下還要請我們的小朋友來當詩人,自己創作這樣的兒歌,看看哪位小朋友學得最認真了。

    二、揭題,復習生字詞。

    闖關小游戲進行復習。

    三、新授。

    1、師范讀,學生聽,整體感知課文。

    2、學習第一小節,看圖(觀察露珠)。

    它們要早早地起床,不然等太陽公公射出強烈的光芒時,它們就要消失了。因此,它們非常珍惜早上的光陰,滾來滾去,在綠葉上做操。

    指導朗讀,學生小組讀。

    3、學習第二小節。

    看到小露珠起得這么早,小鳥兒也不落后,早早的起床,在樹枝上跳來跳去,做起了早操。你們瞧瞧(出示圖)它們做得多開心。請一生把它說出來,根據老師的問題來說:圖上是誰(小鳥),怎樣做操(跳來跳去),在哪里做操(樹枝上)。

    4、學習第三小節。

    聽到小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳地做操,小蜜蜂聽到了,它們也起來做操了,觀察圖,請小朋友們把圖中的詩自己說出來,看誰說得好。回答問題,按老師教的方法自己朗讀。

    5、用老師教的方法,自己學習第四小節。

    小組朗讀,展示。

    6、貼詞組小游戲,加強識記課文內容。

    7、動作表演朗讀訓練。

    8、“我是小小詩人”環節。

    小朋友把這四節兒歌學得非常好,老師真為你們感到高興。很多同學不僅能讀得這么好還能像作者一樣寫得這么好,接下來讓我們也來當當小詩人吧,一起進入“我是小小詩人”環節。說得好的同學,老師要獎勵小禮物,這個禮物要特別珍藏,意義不一樣,這個禮物的獲得者說明你是一名小小詩人了,長大后一定將可以成為大詩人、大作家、大家。

    四、指導寫字。

    成為一名大詩人、大作家、大家,一定要學會寫字,不然你說得再好,不懂得寫下來,別人聽了就忘了,也不能讓更多人看到你的作品,因此寫字很有用,這節課我們還要學會寫“早操”的“早”字。

    五、。

    今天的收獲真不少,讓我們像大詩人般的再美美地把這課文朗讀一遍吧。

    六、布置作業。

    附:板書。

    早操。

    小露珠滾來滾去。

    小鳥兒跳來跳去。

    小蜜蜂飛來飛去。

    小學生跑來跑去。

    幼兒園早操教案(優秀16篇)篇四

    初步了解中國武術的魅力,培養幼兒的愛國情懷。

    提升幼兒精、氣、神。通過學習武術操培養幼兒的勇敢、自信。

    讓幼兒在快樂中學習,強身健體。

    安靜傾聽同伴的講話,并感受大家一起談話的愉悅。

    鍛煉幼兒堅持到底的意志,吃苦耐勞的精神。

    教學重點、難點。

    培養孩子的愛國情懷。在自信中強身健體。

    活動準備。

    電影《少林寺》cd。

    安全的活動場地。

    活動過程。

    一:激趣。

    小朋友們,你們能猜到我們今天的體育課要學什么嗎?(孩子積極舉手發言)。

    你們都很聰明,想出來那么多的內容,看樣子孩子沒想學想玩的東西還多著呢,只要你們認真學,以后你們都能把你們想學的學會,那么我們今天到底要來學什么呢?先請你們看一段電影吧。

    二:引入。

    (1)播放cd,《少林寺》片段。

    (1)明確學習目標:看你們看得多入神啊!看演員的動作多有氣勢啊!你們想學嗎?(想)你們喜歡中國武術嗎?(喜歡)今天老師就教大家學習一段跟武術有關的活動----武術操。你們想練嗎?(想)。

    三:學習武術操第一、二節。

    (1)教幾個學生喜歡的武術動作,提高學生學習的.積極性。引導學生認真觀察。

    (2)組織學生分組模仿練習,并相互評價。

    (3)學習武術操第一、二節。

    老師分動作逐一講解示范。

    分組模仿,比賽練習。小組相互評價。

    (4)集體練習,適當加入口號。

    (5)再次比賽練習,看誰的基本動作堅持的時間長,看誰做的到位,有力度。

    (6)巡視指導,強調練習安全。

    四:基礎動作回顧。

    找學生演示基本動作,并適當加以表揚。

    教學反思。

    從整體上看學生學的還是很快的,但是又學的不實,這就需要用大量的時間去練習。希望在日后的教學中能做到讓學生做到動作正確,精氣神俱在。

    幼兒園早操教案(優秀16篇)篇五

    (一)能愉快地參加幼兒園的各項活動。

    (二)養成良好的生活習慣,適當地滿足自我的生理需要,具有一定的生活自理能力。

    (三)具有保持個人衛生和環境整潔的良好習慣,參與周圍生活場所中的整潔活動。

    (四)進一步認識身體的主要器官及其主要功能,具有保護身體器官的粗淺知識和初步能力。

    (五)懂得一些常見疾病的預防知識,初步懂得環境和氣候的變化與健康的關系,增強自我保護意識和適應能力。

    (六)了解粗淺的安全知識,學習避免和處理日常生活中可能出現的各類不安全的因素。

    (七)養成主動參與體育運動的習慣,喜歡到大自然中去鍛煉身體。

    (八)能較熟練地利用幼兒園多種運動器械鍛煉身體,養成整理運動器械的良好習慣。在進行各種基本動作練習和做操節時動作靈活協調、具有一定的控制力。

    (九)在運動中自學遵守規則,具有合作、公平競爭和創造精神。

    語言。

    (一)能用適當的語言與他人交談,在集體交談中有禮貌地輪流對話,態度自然大方,有進行語言交往的積極性。

    (二)能集中精力注意在、耐心地傾聽他人講話,理解講話內容,養成文明的傾聽習慣。

    (三)能用完整連貫的語言表達自己的想法和做法,能大膽地、較準確地回答問題。掌握運用更多的實詞,會正確使用常用的虛詞,如介詞、連接詞。

    (四)在講述圖片、情景表演和生活趣事的過程中,會進行細致的觀察,展開回憶和想像,并用不同的詞語進行描述。

    (五)喜愛欣賞各種體裁的文學作品,初步理解文學作品的主題,感受作品所表達的情感,掌握并學習運用作品中描述場景、人物和情節的優美詞句。會有表情地背誦詩歌和復述故事。學習根據作品提供的線索進行仿編和創編活動。

    (六)會獨立閱讀圖書,較準確有序地講述圖書內容,養成正確的閱讀習慣。

    (七)對周圍生活中常見的簡單標記、文字符號感興趣,并理解其含義,會正確書寫自己的名字,掌握文字的書寫格位,逐步養成看書、握筆的正確姿勢的參與學習的興趣。

    (八)堅持在日常生活中說普通話,做到發音和聲調基本準確。

    社會。

    (一)能主動參與各項活動,有自信心.

    (二)能主動和同伴進行交往、合作、分享,學習解決交往中出現的問題,形成初步的集體意識,愿意關心集體并具有初步的責任意識。

    (三)能理解并自覺遵守與幼兒有關的社會行為規則。能采取輪流、適當等待,協商等方法協調與同伴的關系。

    (四)能清晰地表達自己的思想,能注意傾聽他人的愿望和意見,喜歡從事力所能及的勞動。

    (五)初步學會分辨是非,學習關心弱小和有困難的人,養成友善、守信及誠實等品行。

    (六)愛父母長輩、老師和同伴,愛集體、愛家鄉、愛祖國。

    科學。

    (一)能積極主動、較長時間地參加科學活動,對不懂的事物有強烈的好奇心,能主動探索周圍事物并能發現、提出問題,尋求答案。

    (二)會關心、愛護、照料自然角和小園地、飼養角的動植物。

    (三)初步了解有關人類,動植物、環境的相互關系,知道要保護生態環境。

    (四)能積極探索周圍生活中常見的自然現象,積累有關季節與人類、動植物、環境等關系的感性經驗,會記觀察記錄。

    (五)會使用多種工具、材料進行操作、實驗、制作,體驗成功、創造的樂趣。

    (六)隱妥現代生活中科技產品及其對人類的影響。學習運用簡單工具和常見材料進行制作活動。

    (七)能主動運用多種感官、多種觀察方法觀察事物,具有整體觀察、分部觀察、比較觀察的能力。

    (八)能用適當的方式表達、交流自己的發現、探索過程和結果,大膽、恰當地表述自己的問題、設想、實驗和操作情況。

    數學。

    (一)積極主動參加數學問題的討論,和教師、同伴友好地進行數學活動。學習有條理地擺放、整理活動材料。在數學活動中提高解決問題的思維能力.

    (二)學習按物體兩個以上特征或特性進行分類.能按自己確定的標準對一組物體進行分類.

    (三)學習按物體量和數量的差異進行10以內正、逆排序,初步體驗序列之間的可逆性關系。

    (四)認識幾種常見的立體圖形(正方形、長方形、圓柱體),對立體圖形的主要特征有所感知,初步體驗平面圖形與立體圖形之間的關系.

    (五)學習自然測量,初步體驗量具與測量結果之間的關系.學習物體的二等分,四等分.初步感知整體與部分的關系.

    (六)認識時鐘.會看整點,半點。會看日歷。知道一星期七天的名稱及順序,感受時間隔的長短。

    (七)學習以自身為中心和以客體為中心區分左右。在日常生活中,能注意自己(或物體)在空間的位置和運動方向。

    (八)學習10以內序數、單雙數、相鄰數等知識,學習順數和倒數。

    (九)學習10以內數的分解和組成,初步體驗總數與部分數之間的包含關系及分數之間和互換關系。

    (十)學習10經內的加減,認識加號、減號、等號的實際含義。

    (十一)學習運用數字、符號等對周圍生活中的事物和現象進行記錄,初步感知一些簡單的統計方法。

    (十二)能在老師幫助下通過觀察比較、討論交流、類推、遷移等方法解決簡單的數學問題:學習歸納、概括有關的數學經驗。

    幼兒園早操教案(優秀16篇)篇六

    1、在學會前滾翻的基礎上,讓幼兒嘗試多種滾翻的方法。

    2、體驗體育活動的快樂,感受成功,獲得情感的滿足和釋放。

    3、建立良好的人際關系,使幼兒具有良好的合作精神,在活動中表現出對他人的尊重和關心。

    活動準備。

    1、大小墊子若干張。

    2、音樂《天使》。

    活動過程。

    1、開始部分。

    今天我們一起來聽首歌,歌的名字叫《天使》。你們知道天使是什么意思嗎?我們每個孩子都是爸爸媽媽的天使,你們也是老師的`天使,天使就是你們,現在我請天使和我一起做健身操。

    2、基本部分。

    (1)咦,你們聽,是什么聲音?(大海的聲音、海浪聲、海鷗聲……)讓我們一起去海邊看看大海好嗎?(幼兒跟著音樂,跑著、跳著到達“海邊”)。

    (2)幼兒進入場地。你們看大海里有什么?(一艘艘小船)我們大家去乘船好嗎?(幼兒隨機選擇一艘船,或坐,或躺)。

    (3)好大的浪啊!教師引導幼兒一起在墊子上東倒西搖。

    (4)看!浪娃娃在大海媽媽的懷抱里做什么?我們小朋友能不能來表演一下?你們會哪些方法呢?我們比一比哪個小朋友翻滾的方法最多。幼兒練習,教師巡回指導。

    (5)突然海浪聲洶涌澎湃,小浪花組成了波濤,想想看,我們怎么練習?幼兒跟隨浪濤聲進行模擬練習,找出方法。(通過練習,得出同心協力才能波浪滔滔)。

    3、結束部分。

    放松練習。浪濤聲漸遠,浪潮退了。我們小朋友一起到沙灘上跳個舞吧!幼兒隨意站在場地上,隨音樂和老師一起翩翩起舞。

    活動反思。

    整個活動,通過跳健身操開始,引發幼兒對調皮的浪娃娃產生興趣后,練習各種滾翻的方法。

    這是一個比較“放”的教學設計,是否能“收”取決于教師平時的教學常規和課堂氣氛的隨機調控。活動給幼兒一個充分“放”開練習的機會,情境的轉換和活動內容的變換采用了比較自然的過渡。教師應在幼兒情緒高亢后引導其一點點放松,逐步引導他們創編練習,用不同動作表現對浪娃娃的理解,充分發揮想像力和創造力。

    幼兒園早操教案(優秀16篇)篇七

    1、認識8個生字。準確、工整書寫5個生字。掌握先中間后兩邊的筆順規則。

    2、培養自主、合作、探究的學習品質。

    3、借助拼音讀熟、讀懂韻文,教育學生養成早起鍛煉身體的好習慣。

    讀懂韻文,培養早起的良好習慣。

    一、活動導入。

    今天的天氣可真冷啊!小朋友們,讓我們一起來運動運動,暖暖身體好嗎?師生隨同《做早操》的音樂一齊做運動。

    師:不但我們小學生要做早操,今天老師還給小朋友們請來了幾位小精靈,(出示小露珠、小鳥兒、小蜜蜂)這幾位小精靈也要做早操。他們是怎樣做早操的呢?這節課我們就來學習一首兒歌《早操》。請大家齊讀課題。

    二、欣賞激趣。

    1、運用多媒體課件向學生展示早晨欣欣向榮的景象。師:早晨太陽公公升起來了,萬物蘇醒,人們紛紛來到大樹下、花叢中進行晨練。

    師:快說說你們都看到了什么?

    2、隨同音樂,老師進行范讀課文。

    三、學生自學。

    1、自讀課文,把不認識的'字標出來,問問老師、同學。(允許下座位交流)。

    2、找出你喜歡的詞語或句子,多讀幾遍。

    四、識字。

    1、假如這些生字娃娃從課文中跳出來,你還認識它們嗎?教師出示卡片學生快速認讀,強調“早、做、操”是平舌音。

    2、拿出你的生字卡片,開始我們今天的“超級小升初官”,同桌互相考考看!

    3、識字游戲。開火車接兒歌、組詞的游戲,看卡片,拍手。如:它是誰?它是“起”。什么“起”?“起來”的起。

    4、師:生字寶寶現在藏在了兒歌里,孩子們快把他們圈出來吧。(生用鉛筆在兒歌了把生字圈出來)。

    五、學習兒歌。

    (一)、學習第一小節。

    1、讀一讀,誰愿意把兒歌讀給大家聽。其他的同學當靈耳朵,聽的要求:發音是否準確,聲音是否洪亮。

    2、小露珠是怎樣做操的呢?(滾來滾去)。

    3、誰來做做滾來滾去的動作。

    (二)、學習第二小節。

    1、誰有來做早操了,孩子們我們一起來讀讀。

    2、小鳥兒又是怎樣做早操的呢?(跳來跳去)。

    (三)、學習第三小節。

    1、勤勞的小蜜蜂也來做操了,快來看看吧(請生讀)。

    2、小蜜蜂怎樣做早操的呢?(飛來飛去)。

    (四)、學習第四小節。

    1、小學生也要鍛煉鍛煉身體,他們也要做操了。

    2、小學生怎樣做早操的呢?(跑來跑去)。

    (五)、現在我們和這些小精靈一起來做做早操,好嗎?(生齊讀兒歌,并自由做動作)。

    幼兒園早操教案(優秀16篇)篇八

    《早操》是我們年級語文組上選定的同課異構的課文。我在設計這篇韻文的教學思路時充分挖掘韻文的童趣,考慮學情,同時吸取其他老師的經驗,把學生帶入了一個生氣盎然的清晨。我的教學思路是:首先是從孩子們熟悉的《上學歌》導入,太陽公公當空照,它把大地瞧一瞧,太陽公公可能看到了什么,從而引出課題“早操”。接著讓孩子們自己讀課文,要求讀準字音,讀通課文,找找都有哪些小精靈,孩子們說一個小精靈,全班就隆重請出它,老師把圖貼在黑板上。這個環節是孩子們從圖畫初步感受這首兒歌的情景。接下來的步驟是老師范讀,找到小精靈們在哪里做操,然后同桌共用一本書找到小精靈們是怎樣做操,老師打亂詞語順序,通過游戲讓孩子把詞寶寶送回家。接著從詞到字,逐個擊破,通過自讀、變成各種花樣來讀字,目的就是讓孩子熟認每個字,。在初步感受課文的基礎上,老師以指導朗讀為契機,在教會孩子如何讀好每一個小節的同時,間接讓孩子明白了兒歌的含義及蘊含的感情。老師重點指導:滾來滾去,跳來跳去,飛來飛去,跑來跑去單獨怎么讀,放到句子中又怎么讀。

    整個教學思路清晰,環節緊湊,孩子們學得也非常投入和開心。這篇課文要求認識和寫的生字并不多,一共七個,孩子的學習任務并不重。但如果僅限于達到認識幾個字的知識目標而忽略了能力的訓練和情感價值的熏陶是不值得的。每一堂課應該效率化。《早操》是非常有童趣的課文,可以讓學生接受美的熏陶和進行想象說話的能力訓練。但要靠孩子們從字面意義出發來理解課文傳達的這樣一個美麗的清晨是比較困難的。所以,一開始就安排了觀看《上學歌》的視頻,設計意圖是從圖畫入手營造一種美好的清晨景象,讓孩子入情入境,這也符合孩子的年齡和心理特點。課堂一開始就把學生牢牢吸引住了,孩子接下來就很愿意跟著老師完成下面的教學活動。所以興趣是的老師,如何激發學生的興趣是教師必須考慮的問題。在指導朗讀時,調用孩子已有的經驗,體會小精靈的調皮、可愛,讓孩子自己來讀出感覺。由于前面朗讀到位,在拓展練習說話時孩子們才能展開想象的翅膀,說出各種各樣的其他小精靈,如:

    小魚兒,起得早,游來游去,在水里做操。

    小青蛙,起得早,跳來跳去,在荷葉上做操。

    從孩子們的回答中,尤其是最后一個句子,我們可以看出,這堂課孩子的思維非常開闊,語言表達也非常有條理和優美,達到了訓練想象和說話的能力。

    最后是寫字環節,孩子們在書寫“早”字的時候,因為簡單所以孩子都會寫,在指導寫的時候,強調字的結構和筆順。在給字寶寶找朋友的時候,可以看出孩子們的詞匯量還是比較豐富的。可能是因為孩子比較緊張,整堂課孩子不是很活躍,說話聲音也比較小。教師的情感調度還有待加強。

    幼兒園早操教案(優秀16篇)篇九

    學習早操新操(紙板操)。

    場地器材。

    中心操場、紙板34塊、錄音機。

    1、學習新操,熟練掌握操節組合和隊形變化。

    2、培養幼兒參與早操活動的興趣,和培養小朋友吃苦耐勞的良好品質。

    1、整體——分組——整體。

    2、開始——基本——結束。

    隊形隊列練習,動作整齊,規范;口令統一,有序。

    課的部分時間教學內容組織。

    運動負荷。

    教師。

    學生。

    次數。

    時間。

    一、準備部分:

    5min。

    1、隊列隊形練習:

    六路縱隊—三路縱隊—六路縱隊—兩路縱隊—同心圓—兩路縱隊—螺旋走—六路縱隊。

    2、體能:

    慢跑—跨跳—自然走。

    集體手勢動作標準、大方;口令清晰有勁。

    聽從老師口令和手勢的指揮,做到快迅到位。

    1、4min1min。

    深圳市第七幼兒園體育課教案。

    班級:大一班第(1)周課。

    教師:林志峰配教:王星。

    全班(32)人男生(16)人女生(16)人。

    課的部分時間教學內容組織形式。

    教學活動運動負荷教師學生次數時間二、基本部分。

    15min。

    1、小朋友聽著老師的口令跟著教師隨音樂進行隊型隊列練習,

    2、教師分解每個隊型隊列的動作,將幼兒分成兩組,兩位教師分別進行輔導練習。

    3、幼兒和教師一起隨音樂進行隊型隊列練習。

    4、教師。

    集體分組集體。

    講解簡練清楚;手勢動作標準、大方;口令清晰有勁。

    聽從老師口令和手勢的指揮,做到動作標準,快迅到位。

    5min。

    1、游戲:找朋友。

    2、放松活動:隨音樂自然走回場地。

    各種生理指標預計。

    運動生理曲線。

    180165150135120105907560。

    心率0。

    時間510152025。

    平均心率115次/分。

    練習密度80%強度指數50%。

    課后。

    幼兒練習強度與密度與預想的差不多,基本上是達到了教學目的的。

    幼兒園早操教案(優秀16篇)篇十

    教學目標:

    1.借助拼音學習兒歌《早操》,培養看拼音識字的能力,教育學生培養早起鍛煉的好習慣。

    2.認讀本課9個生字。

    教學重點、難點:

    借助拼音認讀兒歌,熟記9個生字。

    教具準備:

    1.錄音帶《苗嶺的早晨》。

    2.自制風景畫一張。

    教學過程:

    一、情景導入。

    1.同學們,早晨是一天中空氣最清新的時候,老師想帶你們去一個好地方,你們想去嗎?

    2.(1)放音樂《苗嶺的早晨》。

    (2)出示圖片,邊聽邊看30秒鐘。

    教師渲染:看!太陽和鮮花在向我們歡笑,小草和綠葉在向我們招手。在這美好的早晨,你最想做什么?引導學生自由表達自己的想法。

    (設計的情景調動了學生的眼、耳、腦、嘴等多種感官,起到了吸引學生注意,喚起學生興趣的作用。自由表達感受,給學生提供了個性發展的空間。)。

    1.我們的語文書上有一首兒歌《早操》,它號召大家早晨鍛煉身體。我們就來一起讀一讀吧。

    2.板書:早操。

    (一)復習拼音:

    今天,我們學過的復韻母也來欣賞這早上的美景了,你還認識它們嗎?

    出示紅花卡片:aieiuiaoouiuieueer。

    自由讀——齊讀。

    (二)讀課文,學生字。

    1.打開書第39頁,做好指讀姿勢。

    要求:請你借助拼音讀兒歌,遇到不認識的字,在下面點點兒。

    指名讀,評價——指名帶讀——同桌檢查讀——自由讀。

    2.這首兒歌同學們讀得真好!老師想做個考官,考考你們能不能認識兒歌中的詞語。

    課件出示:

    綠葉做操小學生起得早。

    跑來跑去飛來飛去滾來滾去。

    自己試讀——指名讀——帶讀——齊讀。

    3.課件演示:擦掉熟字,只留生字。

    早起去葉做操飛生跑。

    慢速指讀——快速指讀——齊讀。

    課中游戲:

    1.出示生字卡,會讀的同學大聲讀。

    2.請同學用“早、去、起、葉、操、飛、生、跑”擴詞,用“葉”、“飛”練習說話。

    3.同學互讀生字,誰讀會了就獎勵給他一朵大紅花。

    (學習生字有梯度。小組合作學習設計了互相評價的環節,評價方式具有可操作性,起到了引導學生去發現別人的優點的作用。。)。

    4.游戲鞏固:

    (1)對號入座:發給十名同學生字卡片,貼在相應的拼音下面并讀一遍。

    (2)猜字游戲。

    (四)了解課文內容。

    1.自己出聲讀課文,看看在這美麗的早晨,誰出來做操了?

    根據學生回答貼圖片:小露珠、小蜜蜂、小鳥兒、小學生。

    2.女生讀一遍課文,大家找一找他們都在哪兒做操?

    (綠葉上、樹枝上、花朵上、陽光下)。

    3.男生讀一遍課文,大家看一看他們是怎樣做操的?

    (出示詞條:滾來滾去、跳來跳去、飛來飛去、跑來跑去)。

    4.你還能說出幾個“()來()去”的詞嗎?

    5.課件出示:連線練習。

    6.貼圖片游戲:

    把小露珠、小鳥兒、小蜜蜂、小學生的圖片貼到相應的位置。

    將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。

    幼兒園早操教案(優秀16篇)篇十一

    1、借助漢語拼音讀熟、讀懂兒歌,養成早起鍛煉的好習慣。

    2、引導學生采用拼讀、聽讀的方法識記生字。

    3、掌握新筆畫“亅”,學習先中間后兩邊的筆順規則。能正確、工整地書寫6個生字。

    4、培養自主、合作、探究的學習品質,養成良好的書寫習慣。

    [教學重、難點]初步培養學生的閱讀能力和識字能力。

    [課時安排] 1課時。

    [教具準備] 多媒體課件、生字卡片。

    [教學過程]。

    一、激趣導入。

    1、師:早上,太陽從東方升起,萬物蘇醒,人們紛紛來到公園里進行晨練。一片美麗的景象出現在眼前,瞧——(欣賞多媒體畫面:依次演示小露珠、小鳥兒、小蜜蜂、小學生)。

    2、讓學生說說看到了什么?(不要求說全,但要說一句完整話。)。

    3、小結并引入課題。

    4、出示課題,指名拼讀,全班齊讀。

    二、學文識字。

    1、(多媒體出現課文)聽課文錄音,激發興趣。

    2、學生自讀課文,把不會讀的字圈起來,請教老師或同學,學會了再擦掉圈圈。

    3、老師范讀,學生對照讀音。

    4、學生再自由大聲練讀。

    5、同桌互檢、正音。

    6、指名讀,引導評價。

    7、男女生分節讀課文。

    8、導:如果這些生字從課文中跳出來,你還認識它們嗎?

    讓學生快速認讀生字卡片,注意強調“早、做、操”等字的讀音。

    9、師:拿出你的生字卡,開始我們今天的“超級小考官”,同桌互相考考看!

    10、小游戲:開火車認讀生字,讓氣球飛上天。(多媒體演示)。

    三、品讀課文。

    1、齊讀課文,邊想想:課文中都寫了誰在做操?

    2、指名回答后,師引:他們是怎么做操的?

    (多媒體出示,完成連線練習)。

    3、學生在小組內互相讀讀背背,加上自己喜歡的動作演一演。

    4、大家伴著音樂齊背兒歌,并加上動作。

    四、學寫生字。

    1、多媒體出示所有生字,提出要求,讓學生自己仔細觀察。

    2、認識新筆畫“亅”。

    3、學生交流:你認為這些字中哪個生字最難寫,你用了什么聰明的辦法學會的?

    4、多媒體演示“小”的筆畫筆順,并點出“先中間后兩邊”的筆順規則。

    5、老師板演“在”。

    6、學生各練寫一個。

    7、個別書寫展示,引導評價。

    五、總結。

    幼兒園早操教案(優秀16篇)篇十二

    提高我園保教學工作質量,促進幼兒健康、和諧、全面發展,給全園教師創設一個相互學習、相互交流的機會,激勵教師刻苦鉆研,積極進取,共同為幼兒園的繁榮而努力。

    2012年3月27日。

    園內大操場。

    全園教職工。

    xxxxxxxxx。

    一等獎2名、二等獎3名。

    1、動作整齊:幼兒精神飽滿,積極參與,動作規范、整齊。(20分)。

    2、衣著打扮:教師、幼兒服裝統一,運動鞋或平底鞋,頭發的扎起。(20分)。

    3、合作表現:教師、配班教師的配合。(20分)。

    4、紀律表現:幼兒能聽從老師的話,排隊整齊、不說話、站立的直。(20分)。

    5、音樂配合:能與音樂一步到位。(20分)。

    幼兒園早操教案(優秀16篇)篇十三

    教材簡析:

    《早操》是《字與拼音(三)》中的一篇小韻文。它用一段富有童趣的語言,配以生動形象的畫面將早晨欣欣向榮的景象描繪出來。

    本課安排了9個要求能認的字:早、起、去、葉、做、操、飛、生、跑。6個要求會寫的字:小、去、在、葉、飛、生。引導學生拼讀、聽讀識字。

    這是一篇陶冶孩子情操、培養識字能力的好文章。

    教學目標:

    1、借助漢語拼音讀熟、讀懂韻文《早操》,養成早起鍛煉的好習慣。

    2、引導學生采用拼音、聽讀法識字,能用字組詞。

    3、掌握新筆畫」,學習先中間后兩邊的寫字規則。能準確、工整地書寫6個生字。

    4、培養自主、合作、探究的學習品質,養成良好的書寫習慣。

    第一課時。

    教具準備:

    1、錄音帶《苗嶺的早晨》。

    2、自制風景畫一張。

    教學過程:

    一、情景導入。

    1、同學們,早晨是一天中空氣最清新的時候,老師想帶你們去一個好地方,你們想去嗎?

    2、出示圖片,聽音樂感知韻文內容。

    (1)放音樂《苗嶺的早晨》。

    (2)出示圖片,邊聽邊看30秒鐘。

    教師渲染:看!太陽和鮮花在向我們歡笑,小草和綠葉在向我們招手。在美好的早晨,你最想做什么?引導學生自由表達自己的想法。

    (設計的情景調動了學生的眼、耳、腦、嘴等多種感官,起到了吸引學生注意,喚起學生興趣的作用。自由表達感受,給學生提供了個性發展的空間。)。

    1、我們的語文書上有一首兒歌《早操》,它號召大家早晨鍛煉身體。我們就來一起讀一讀吧。

    (一)復習拼音:

    今天,我們學過的復韻母也來欣賞這早上的美景了,你還認識它們嗎?

    出示紅花卡片:aieiuiaoouiuieueer。

    自由讀--齊讀。

    (二)讀課文,學生字。

    1、打開書,做好指讀姿勢。

    要求:請你借助拼音讀兒歌,遇到不認識的字,在下面點點兒。

    指名讀,評價--指名帶讀--同桌檢查讀--自由讀。

    2、這首兒歌同學們讀得真好!老師想做個考官,考考你們能不能認識兒歌中的詞語。

    課件出示:

    綠葉做操小學生起得早。

    跑來跑去飛來飛去滾來滾去。

    自己試讀--指名讀--帶讀--齊讀。

    3.課件演示:擦掉熟字,只留生字。

    早起去葉做操飛生跑。

    慢速指讀--快速指讀--齊讀。

    課中游戲。

    1、出示生字卡,會讀的同學大聲讀。

    2、請同學用“早、去、起、葉、操、飛、生、跑”擴詞,用“葉”、“飛”練習說話。

    3、同學互讀生字,誰讀會了就獎勵給他一朵大紅花。

    (學習生字有梯度。小組合作學習設計了互相評價的環節,評價方式具有可操作性,起到了引導學生去發現別人的優點的作用。)。

    4、游戲鞏固:

    (1)對號入座:發給十名同學生字卡片,貼在相應的拼音下面并讀一遍。

    (2)猜字游戲。

    (四)了解課文內容。

    1、自己出聲讀課文,看看在這美麗的早晨,誰出來做操了?

    根據學生回答貼圖片:小露珠、小蜜蜂、小鳥兒、小學生。

    2、女生讀一遍課文,大家找一找他們都在哪兒做操?

    (綠葉上、樹枝上、花朵上、陽光下)。

    3、男生讀一遍課文,大家看一看他們是怎樣做操的?

    (出示詞條:滾來滾去、跳來跳去、飛來飛去、跑來跑去)。

    4、你還能說出幾個“()來()去”的詞嗎?

    5、課件出示:連線練習。

    小露珠跳來跳去。

    小鳥兒跑來跑去。

    小蜜蜂滾來滾去。

    小學生飛來飛去。

    6、貼圖片游戲:

    把小露珠、小鳥兒、小蜜蜂、小學生的圖片貼到相應的位置。

    (五)練習有語氣地朗讀課文。

    第二課時。

    教具準備:

    實物投影儀、活動掛圖、拼音卡片、生字卡片、錄音機、音樂帶、生字巧巧板。

    教學過程:

    一、復習引入:

    1、(激趣)(略)。

    2、(復習)在前面我們認識了許多復韻母好朋友,我們再來讀讀,好嗎?比比誰的聲音宏亮,發音準確。(復韻母ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、ue、er寫在綠葉形卡片上)。

    二、創設情境,觀察圖畫,初感韻文內容:

    1、語言描述,趣味導入:早晨太陽升起,大地萬物蘇醒,人們紛紛來到大樹下、花叢中進行晨練。老師把這個景像畫了下來,你們想看嗎?(提出要求:觀察圖畫,認真聽,看看圖上都畫了什么)。

    2、讓畫“活“起來,帶動學生看圖說話。

    (1)(實物投影)依次拉動小露珠、小鳥兒、小蜜蜂、小學生,用簡潔而富有詩意的語言來介紹。

    (2)讓學生來說說看到了什么:(不要求說全,但要求講一句完整的話)。

    (3)教師小結。

    三、初讀小韻文,初感字音,深入了解內容:

    (引語)老師根據這一情景,還寫了一首兒歌呢,你們想聽嗎?

    1、(實物投影)邊活動畫面,邊朗讀韻文《早操》。用圖畫美、音樂美、文字美吸引學生。

    2、(實物投影韻文《早操》)請同學們自己來讀讀韻文《早操》,把不認識的字標出來,問問老師。(允許走下位子交流)。

    3、鼓勵學生讀給大家聽。(要求:用手指著字認真聽,聽發音是否準確。引導學生互評)。

    四、認識十個生字,培養識字能力:

    (引語)剛才同學們從兒歌中找到了好多不認識的字,今天我們重點來認識這十個字娃娃。(師邊說邊貼出。字寫在剪成娃娃樣的紙上。如:)。

    1、自己讀韻文識字畫出生字/。

    (2)學生活動,師組織指導。并實物投影學生畫出的生字。

    2、小組內認字。在識字小先生的帶領下和小組的同學一起讀讀兒歌,拼拼音節,學習這十個字。比比誰認的字多,讀音準確。

    (1)讓學生上前認字,找朋友。并教全班同學拼讀識字。將找到的字娃娃贈給學生。

    (2)《找朋友》的音樂中,師小結。

    4、練習組詞。

    (1)在兒歌中,每個字娃娃,都有自己的好鄰居,它們手拉手就組成了一個個的詞。我們一起來找一找,讀一讀好嗎?(實物投影)師邊畫邊領讀。

    (2)在生活當中,這些字娃娃還可以組成好多的詞。我們來玩開火車接兒歌、組詞的游戲好嗎?(看卡片、拍手。如:這是誰?這是“起”。什么“起”?“起來”的“起”。)。

    五、讀韻文,鞏固識字:

    鼓勵學生加上動作,表演韻文。

    六、玩“生字巧巧板”學寫字:

    (引語)生字大家認得很好。我們一起來練習寫字好嗎?比比誰觀察的仔細,字寫得正確漂亮。(實物投影:田字格)。

    1、寫“小”字。

    (1)(邊說邊擺)“小”字要先寫中間的“丨”,寫在豎線中線上。你看,它的鉤是鉤向哪兒的?(書空)再寫左點,再寫右點,都寫在橫中線上。

    (2)練習書空“小”字。(3)讓學生在田字格中練字。

    2、自學“飛”字。

    (1)(激趣),你想和老師一樣用“生字巧巧板”擺字嗎?同桌看書觀察田字格學習“飛”字,搞清楚先寫什么,再寫什么,每一筆寫在什么位置上。

    (2)讓學生擺字。邊擺邊講清筆順和所占位置。學生評議,師強調后,書空,練寫。

    七、小結:1、(伴《做早操》音樂0師評議這節課同學們的表現。(表揚、鼓勵為主)。

    2、實踐性作業。教家人學會韻文《早操》。

    幼兒園早操教案(優秀16篇)篇十四

    師:今天我們開始學習《早操》這首兒歌。(師板書課題:早操)。

    生:老師,這首兒歌很簡單,我早就會讀了。

    生:我也會了。

    (這時很多學生喊著自己會了。)。

    師:你們是怎樣學會的?

    生:媽媽教我的。

    生:我自已學會的。

    生:我看拼音學會的……?。

    師:既然會讀,誰來讀給大家聽一聽。(生爭先恐后)。

    老師讓幾位學生讀書,但這幾位學生大部分不看書讀。

    師:剛才同學們讀書的時候,老師發現很多同學都沒看書本,課文里面的字你們是不是都會認了,老師來考考你們家。(這時老師在黑板上寫了幾個字。)。

    師:老師請剛才幾位背得很熟練的小朋友來認一認。

    (這時,有部份學生已會認生字了,但還有大部分學生讀不出生字的讀音了。)。

    師:讀一篇課文,我們要做到課文里的字會認了,才叫會讀,我們剛開始學習課文的時候,一定要記得用小手指著讀。現在我們就一起來學這首兒歌。

    (反思:學生是學習的主人,當學生也現一些突發情況時,教師沒有抺煞學生們的積極性,而是以它為出發點,教給學生學習的方法。)。

    二、初讀兒歌。

    師:請同桌同學一起看一本書,一起讀課文,看誰會認的字多。如果同桌不會,就請教教他;同桌都會了,就請夸夸他。讀完后想一想課文寫了誰在做早操。??????????????????????(這時,學生讀書。)。

    師:我們請同學來讀一讀課文,聽聽看同學們都讀準字音了嗎?其它同學認真聽,準備評一評。(生讀)。

    生:你把“早操”讀錯了,它們是沒有翹舌,你把它讀成了翹舌了。應讀成“早操”。

    生:我覺得你“小學生”讀得很好聽。

    師:你能學他的樣子讀一讀嗎?(生讀)。

    請另一位學生讀課文。

    生:我覺得你“小蜜蜂”這邊讀得好。

    生:你讀得沒感情。

    師:你能教它有感情地讀一遍嗎?

    生讀。……。

    師:老師聽了你們讀,也好想讀一讀,你們愿意聽老師讀嗎?

    這時,老師有感情地朗讀,但故意讀錯生字的音。

    生:老師“早”沒讀成翹舌的,請你改正。

    教師改正并請學生跟讀一遍。

    生:你讀“去”的時候嘴巴不是圓的;

    師改正并請學生跟讀。……。

    生:老師讀錯了很多字生字,但老師讀得很有感情。

    在學生評的過程中,教師相機給評得好的學生獎勵小紅旗。

    (教學反思:學生在讀讀評評的過程中感受課文,讀準字音。)。

    師:小露珠、小鳥兒、小蜜蜂、小學生是怎樣做早操的呢誰來說說?

    生:小露珠,滾來滾去,在樹葉上做操。

    生:小鳥兒,跳來跳去,在樹枝上做操。

    生:小蜜蜂,飛來飛去,在花朵上做操。

    生;小學生,跑來跑去,在陽光下做操。

    三、生字教學。

    1、師:調皮的生字寶寶離開課文你們能認出他們嗎?請組長們拿出生字卡來考考小組的同學,如果小組同學會了,你就夸夸他,如果不會你們就教教他。

    (各小組學習。)。

    (教學反思:這個環節滲透合作學習和訓練,每個學生都動起來,學生之間優勢互補,相互啟迪。合作學習使學生更快學會生字。)。

    師:現在我們來比一比誰的眼睛亮。(老師出示生字,學生很快喊出生字的讀音。)。

    師:在兒歌中,這9個生字都有自已的好朋友,它們手拉伯組成了一個個詞,我們一起來把它們找出來好嗎?(學生在書中畫詞語,并讀一讀。)(請同學讀一讀)。

    2、師:老師要考考大家是不是學會了生字,現在我們一起來我們一起來做“摸獎”識字游戲。(學生做游戲)??(小組派同學上臺“摸彩“,抽到哪個生字就給這個生字組詞或造句,順利過關的就獎一枝鉛筆。)。

    (教學反思:為學生創設愉快的學習氛圍,學生在學中玩,玩中學,學得生趣盎然。)。

    3師:有這么多小朋友得到了小紅旗,你們可真棒。學會了生字,你們一定能把課文讀得更好。請小組同學練習有感情地朗讀課文,準備舉行個朗讀擂臺賽。(小組練習,教師指導。)(小組比賽并給優勝隊貼上小紅旗)。

    (教學反思:比賽是深受學生喜愛,它能激發學生強烈的參與意識,小組比賽更有助于培養團隊意識、合作意識和競爭意識。)。

    三、續編故事。

    生:小白兔,起得早,蹦來蹦去,在草地上做操。

    生:小公雞,起得早,走來走去,在陽光下做操。……。

    師小結:這節課小朋們學得很認真,老師發現同學們不但學會了課文,而且編故事的本領也更高的。

    (教學反思:充分利用教學資源,讓學生續編故事,培養了學生的想象力和創造力。)。

    幼兒園早操教案(優秀16篇)篇十五

    1、認識8個生字。準確、工整書寫5個生字。掌握先中間后兩邊的筆順規則。

    2、培養自主、合作、探究的學習品質。

    3、借助拼音讀熟、讀懂韻文,教育學生養成早起鍛煉身體的好習慣。

    讀懂韻文,培養早起的良好習慣。

    多媒體課件、做早操的音樂、生字卡。

    兩課時。

    今天的天氣可真冷啊!小朋友們,讓我們一起來運動運動,暖暖身體好嗎?師生伴隨《做早操》的音樂一齊做運動。

    師:不但我們小學生要做早操,小露珠、小鳥兒、小蜜蜂也要做早操。他們是怎樣做早操的呢?這節課我們就來學習一首兒歌《早操》。請大家齊讀課題。

    1、運用多媒體課件向學生展示早晨欣欣向榮的景象。早晨太陽升起,萬物蘇醒,人們紛紛來到大樹下、花叢中進行晨練。

    師:快說說你們都看到了什么?

    2、伴隨音樂,老師進行范讀課文。

    (圖畫美、音樂美、文字美深深地吸引著學生,情境的創設最大潛能地調動學生的學習積極性。)。

    1、自讀課文,把不認識的字標出來,問問老師、同學。(允許下座位交流)。

    2、找出你喜歡的詞語或句子,多讀幾遍。

    1、如果這些生字娃娃從課文中跳出來,你還認識它們嗎?教師出示卡片學生快速認讀,強調“早、做、操”是平舌音。

    2、拿出你的生字卡片,開始我們今天的“超級小考官”,同桌互相考考看!

    3、識字游戲。開火車接兒歌、組詞的游戲,看卡片,拍手。如:它是誰?它是“起”。什么“起”?“起來”的起。

    (生生互動、師生互動,在合作學習中幫助學生掃清文字的障礙。)。

    1、讀一讀,誰愿意把兒歌讀給大家聽。其他的同學當靈耳朵,聽的要求:發音是否準確,聲音是否洪亮。

    (引導學生正確評價)。

    2、說一說,兒歌里寫的做早操是什么樣子?

    3、連一連。

    小露珠跳來跳去。

    小鳥兒跑來跑去。

    小蜜蜂滾來滾去。

    小學生飛來飛去。

    4、看一看,我們再來看看它們是怎樣做早操的。看后你們有什么感受?

    5、讀一讀,帶著你們的感受讀課文。

    (教學中培養學生的語感,就要讓學生說好話、讀好文,讀讀練練中,學生也在接受美的熏陶。)。

    多么有趣的兒歌啊!讓我們把它記在心里吧!配上音樂,根據提示學生在課堂上熟讀成誦。

    “————,起得早,

    ————來————去,

    在————做操。

    1、你還見過誰做早操?請你也試一試寫一首小詩好嗎?以小組為單位交流。

    2、小組展示,評選出“今日之星“。

    (學生要學會遷移、運用。小組間探究學習使學生插上想象的翅膀,進行了美的創新。)。

    一、復習兒歌。

    1、抽學生讀,全體讀。

    2、出示生字卡片,開火車認讀。

    3、這節課我們要學會寫的是哪幾個字?看田字格認讀。

    4、認識新筆畫,觀察帶這種筆畫的字在田字格中的位置,師范寫,生模仿寫。

    5、學習其它生字,通過投影儀展示學生的書寫,評議,鞏固認字。

    二、總結。

    幼兒園早操教案(優秀16篇)篇十六

    1、引導幼兒在理解作品的基礎上學會念《做早操》這首兒歌,感受兒歌的意境。

    2、啟發幼兒學習兒歌中的小動物,做一個遵守紀律的好孩子。

    1、小狗、小貓頭飾若干,花鹿姐姐的頭飾一個,其他動物的頭飾多個,兒歌《做早操》錄音磁帶。

    2、帶領幼兒觀察小學生做課間操。

    3、配套幼兒用書《語言》上冊。

    1、打開幼兒用書《語言》上冊第1頁,教師介紹兒歌的名字,并解釋“排好”就是排好隊。

    2、放錄音,引導幼兒欣賞兒歌,教師提問:兒歌的名字是什么?有哪些動物在排隊?

    4、請幾位幼兒當小動物,按兒歌中的情景做操,另一些小朋友一起為他們配兒歌,并變換形式進行幾次。

    5、教師出示小羊、小鳥頭飾多個和黑熊爺爺的頭飾一個,并請部分幼兒上來戴上頭飾,排隊做操。教師引導其他幼兒為做操的.小朋友配兒歌,注意引導幼兒將兒歌中的人物替換,編出新內容。

    做早操。

    排好,排排好,

    小狗和小貓。

    我們排好隊,

    花鹿姐姐喊口令,

    一二三四做得好。

    猜你喜歡 網友關注 本周熱點 精品推薦
    心得體會是通過對某一經歷或活動的思考和總結,從中獲取到的寶貴經驗和領悟。它可以幫助我們更好地認識自己,提高個人素質和能力。我覺得寫一篇心得體會對于個人成長和進步
    北京的城市建設發展迅速,不僅有高樓大廈,還有美麗的花園公園。以下是我為大家整理的北京購物指南,希望能幫到你找到心儀的商品。1、本節課的教學目標是之一是“通過朗讀
    優秀作文的語言生動、形象,給人以美的享受和經驗的啟發。下面是一些優秀作文的典型例子,希望能給大家提供一些寫作的思路和方法。每當在游泳池,我蹬著腿前行,總羨慕身邊
    策劃書需要清晰地表達活動的主題、內容、流程和預期效果,以便相關人員能夠明確責任和任務。如果你正在為策劃書苦惱,不妨閱讀以下案例,或許能夠找到一些解決問題的思路。
    通過寫心得體會,我們可以更好地記錄下自己的成長歷程。這里為大家收集了一些優秀的心得體會范文,希望能給大家在寫作心得體會時提供一些啟示。本節內容以“西氣東輸”為例
    寫心得體會有助于我們發現自己的優點和不足,明確自己的長處和短板,從而更好地發展自己的個人特長和潛力。接下來是一些精選心得體會范文,希望能夠對大家的寫作有所幫助。
    通過讀后感的寫作,我們可以更好地培養批判性思維和審美能力。在以下是小編為大家搜集整理的讀后感范文,希望對大家寫作時有所幫助。時間太瘦,指縫太寬,曾經的誓言,成了
    工作心得的寫作可以幫助我們更好地總結和歸納工作經驗。下面是小編整理的一些值得一讀的工作心得范文,希望對大家有所啟發。在現代職場中,輪崗工作已經成為越來越普遍的實
    報告的撰寫需要明確目標,收集和整理相關資料,進行深入的分析和思考,以及清晰的表達能力。通過閱讀這些范文,我們可以學習到一些優秀報告的寫作方法和表達技巧。
    總結心得體會可以讓我們更好地反思自己的行為和思維方式,進而實現自我改進。小編為大家挑選了一些寫心得體會的精華范文,歡迎大家閱讀和借鑒。近年來,隨著科技的不斷發展
    心得體會是我們在學習和工作生活中的思考和感悟的總結。接下來是一些心得體會的精選范文,希望能給大家帶來一些靈感和啟發。舞蹈是一門綜合性藝術形式,通過舞姿、動作和音
    幼兒園工作總結是我在這段時間里積累的寶貴經驗和教訓的總結。在這里,小編為大家整理了一些幼兒園工作總結的優秀范文,供大家參考和學習。為了給幼兒和教職工提供一個安全
    大班教案有助于教師全面了解學生的學習狀況,及時調整和改進教學策略。讓我們一起來欣賞一些經過實際教學驗證的大班教案范文,希望能給你帶來一些新的啟示。活動目標:1、
    在撰寫述職報告時,應該遵循客觀、真實、全面的原則,力求表達自己的實際工作情況。這些范文涵蓋了各種不同的工作場景和工作內容,希望能夠對大家在撰寫述職報告時有所幫助
    通過寫讀后感,我們可以把自己的思考和感受與他人分享,也可以培養自己的表達和思考能力。以下是一些動人心弦的讀后感,希望能夠引起大家共鳴和思考。“反烏托邦三部曲”第
    心得體會是在一段時間內對自己的經驗和感悟進行總結和歸納的一種寫作形式,它能幫助我們更好地認識自己。小編為大家整理了一些感人至深的心得體會,讓我們一起來讀一讀吧。
    心得體會是一種對知識和經驗的提煉和概括,可以幫助我們更好地掌握和運用相關知識。請大家看看下面這些優秀的心得體會范文,或許能給你一些啟發和靈感。音樂和美術是人類文
    申請書的撰寫不僅體現了我們的表達能力和思維邏輯,也是對自身目標和需求進行深入思考和反思的過程。如果你對如何寫更多申請書感到困惑,不妨閱讀一下小編為大家整理的范文
    范文范本是對某一類作文的典型樣本,具有示范性和指導性的作用。在這里為大家整理了一些優秀的范文范本,希望大家能夠從中受益,提升自己的寫作水平。我們總會遇到各種各樣
    心得體會是我們在學習和工作中對所經歷、所感受到的事物和經驗的總結。在這里,小編為大家分享一些成功人士的心得體會,希望能給大家帶來一些啟示和幫助。第一段:引言(約
    在這段時間里,我深刻感受到了學習的重要性,只有不斷地學習,才能不斷地進步。通過這個經歷,我收獲了許多關于團隊協作和溝通的經驗,意識到合作的重要性,也學會了如何更
    在撰寫工作計劃書時,我們應該全面考慮各項工作內容和任務,合理安排時間和資源,以保證工作的順利進行。下面是一份詳細的工作計劃書,內容全面且實際可行,希望能對大家在
    心得體會可以幫助我們反思經驗,鞏固經驗教訓,為未來的行動提供指導。以下是小編為大家精心收集的心得體會范文,歡迎大家參考閱讀。進入敬老院服務工作,需要保持心態的開
    心得體會反映了一個人對生活、工作、學習等方面的思考和領悟。以下是小編為大家整理的一些心得體會范文,供大家參考和借鑒。第一段:引言介紹公司吃拿卡要現象的背景和重要
    學習的目的是為了提高自身素質,適應社會的發展和個人的成長需求。小編給大家準備了一些學習范文,相信可以幫助大家更好地進行學習。敬愛的老師,親愛的同學們:1.認真預
    通過總結自己的心得體會,我們可以更好地吸取教訓,避免犯同樣的錯誤。以下是小編為大家整理的心得體會范文,希望能夠給大家在寫作時提供一些啟發和幫助。第一段:序言(2
    學期計劃還可以幫助我們養成良好的學習和生活習慣,提高自己的自律能力。在制定學期計劃的過程中,我也明確了一些獎懲機制,以保持自律和積極性。經過一個學期的學習,學生
    通過寫培訓心得體會,可以幫助他人更好地了解培訓的內容和效果。讀完這些培訓心得體會范文后,希望大家能夠對自身的學習和發展有更深入的認識和思考。團結就是力量!團隊的
    心得體會是我們成長的里程碑,記錄了我們在學習和生活中的種種感悟和領悟。小編為大家整理了一些寫作心得體會的常見錯誤和不足,希望能引起大家的思考和改進。
    寫心得體會是一種對自己經歷的整理和總結,能夠幫助我們更好地反思和改進。小編精心整理了一些優秀的心得體會范文,希望能夠給大家提供一些寫作思路和參考。政治閱卷是高考
    在工作中,若發生了勞動爭議,我們可以通過勞動仲裁申請書尋求解決辦法。下面是一些勞動仲裁申請書范文的摘錄,供大家參考和借鑒,希望能夠對寫作有所啟發。住住址:___
    在商業交易中,合同協議是確保交易安全和保障權益的重要文件。如果您需要針對特定的合同協議進行咨詢或起草,以下律師事務所可能會為您提供專業的幫助和服務。
    在一個月的工作中,我們都有不同的得失和成果,總結能幫助我們更清晰地了解自己的工作狀態。通過閱讀這些月工作總結范文,我們可以了解到不同領域和行業的工作經驗和心得。
    在生活和學習中,每個人都會有各種各樣的心得體會,這些體會可以幫助我們更好地認識自己,提高自己。請看以下是小編為大家整理的精品心得體會范文,希望對大家的寫作能夠提
    通過總結工作,可以找出自己在工作中的短板,并且有針對性地進行彌補和提升。下面是小編整理的一些月工作總結樣例,希望對大家的寫作有所幫助。20xx年即將過去,新的一
    教學計劃是教學過程的重要依據,它能夠指導教師有序地進行各項教學活動。教學計劃是教師的重要工作之一,以下是一些值得借鑒的教學計劃范文。人教版祝福設計者:開開心心浙
    心得體會是對自己學習和工作中心理和情感狀態的總結,有助于我們更好地管理自己的情緒和心態。請大家閱讀以下心得體會范文,相信其中的思想和觀點會給你帶來一些新的啟示。
    寫心得體會可以促使我們更深入地思考和反思,從而提高我們的學習和工作效率。小編為大家準備了一些難忘的心得體會范文,希望可以給大家帶來不同的思考和啟示。
    心得體會是對自己在某個領域、某個經歷中的感受和領悟的總結。現在,請大家一起來閱讀一些關于心得體會的范文,希望能夠給大家的寫作帶來一些靈感。工作部署,2014年2
    寫心得體會能夠幫助我們更好地理解自己的內心狀況和情感變化。接下來是一些寫得非常有思考深度的心得體會,值得我們深入思考和學習。大家好,今天我們來談一談關于“觀看榜
    通過寫心得體會,我們可以更好地理解自己的成長軌跡和成果,為將來的發展提供指導和借鑒。接下來,我將分享一些成功人士的心得體會,希望能夠給大家帶來一些啟發和思考。
    心得體會是個人對某個事物、經歷或工作的深刻認識和理解。心得體會是我們在生活和學習中得出的一些重要經驗和感悟,通過總結心得體會,我們可以更好地認識自己,提高自己。
    軍訓心得體會是參加軍事訓練后對自身成長和感悟進行總結和歸納的一種書面表達方式。以下是小編為大家整理的軍訓心得體會,希望對大家在軍事訓練中有所啟發和幫助。
    個人總結是一種反思的過程,通過總結我們能夠發現自己在學習和工作中的不足,從而改進和提升。下面是一些優秀個人總結的樣例,希望能夠給大家提供一些靈感和啟發。
    通過寫心得體會,我們可以回顧自己的成長歷程,發現自己的不足之處,并且有意識地改進自己。以下是一些經典的心得體會例句,將會為大家展示一個思維的世界。近日,我代表學
    在寫培訓工作總結時,需要客觀地分析培訓過程中的成功經驗和存在的不足之處。小編為大家準備的培訓工作總結范文將覆蓋不同行業和領域,供大家參考。20xx年,公司開發建
    年度總結是在一年之內對自己的成長和收獲進行總結的一種重要方式。以下是小編為大家搜集整理的年度總結范文,供大家參考學習,希望對大家的寫作有所幫助。一年來,自覺服從
    家長會是學校與家長之間的重要溝通渠道,通過家長會可以互相了解學校的教育理念、教學進度和學生的表現等方面的信息。在學校舉辦家長會的過程中,家長們可以參與到學生的教
    師德師風的形成需要教師自覺踐行和社會各界的共同努力。借鑒他人的優秀師德師風經驗,我們可以更好地提升自己的教育素養和能力。“師德”,它是教師在從事教育活動中必須遵
    心得體會是對自己思考和反思的結果,能夠幫助我們更好地認識自己。在這里,我為大家準備了一些優秀的心得體會例文,希望能夠給大家一些啟示和借鑒。在當今信息化快速發展的
    寫心得體會可以幫助我們更好地認識和了解自己,同時也能夠推動自己在學習和工作中的進步。以下是一些精選的心得體會樣例,希望能對大家有所幫助。法庭審判是一種司法活動,
    下半年的收獲和成長是不容忽視的,讓我們來寫一篇總結,記錄下這段寶貴的經歷吧。閱讀他人的總結范文可以拓寬我們的視野,讓我們對總結有更全面的認識。xx年對于我來說是
    范文不僅可以提供給我們參考,還可以作為一個標桿,激勵我們不斷進步。范文范本是一種寶貴的資源,可以為我們提供豐富的寫作素材和思路。在寫作范文范本時,我們應該注重信
    思考是對問題進行深入思考和思維活動的過程,它能夠激發我們的思維潛能和創造力。以下是小編為大家收集的一些優秀的專題范文,大家可以借鑒一下。第一段:引言(大約200
    制定合同協議可以避免誤解和爭議,為商業交易提供明確的法律依據。以下是一些成功案例中使用的合同協議,希望對您有所啟發。乙方:為了加強建筑施工安全管理,堅持安全第一
    主持詞需要根據不同場合和活動的特點,靈活調整語言風格和表達方式,以達到最佳效果。最后,讓我們期待接下來所有精彩的內容,讓活動充滿歡樂和意義!d:六月,是童年的夢
    在寫心得體會的過程中,我們可以更加全面地思考和分析,提高我們的學習和工作效率。小編為大家整理了一些優秀的心得體會范文,歡迎大家一起來分享交流。數學是一門抽象、邏
    通過總結寫心得體會,可以更好地推動自己的發展和成長。小編整理了一批黨員心得體會范文,供大家學習和借鑒,歡迎一起來讀讀看。近日,在全國上下鏖戰防控“新型冠狀病毒”
    通過總結心得體會,我們可以更好地發現自己的優勢和不足,進而改進自身。下面是一些值得一讀的心得體會范文,希望能夠對大家有所幫助。立夏,是二十四節氣中的第七個節氣,
    合同協議的履行要求雙方按照約定的規定,履行各自的責任和義務。學習范文可以提高起草合同協議的能力和水平,避免遺漏關鍵條款。甲方:乙方:甲方因經營的需要,本著培養人
    銀行業是現代金融體系的核心組成部分,它對國民經濟的發展和金融穩定起著重要支撐作用。銀行是一種金融機構,提供各種金融服務,如儲蓄、貸款、投資等。銀行在現代社會中發
    通過寫培訓心得體會,可以將個人的學習和成長經歷進行記錄和分享,對他人也具有一定的借鑒和啟發作用。以下是小編為大家收集的培訓心得體會范文,希望能給大家提供一些寫作
    活動策劃需要及時進行評估和反饋,以便根據反饋結果做出相應的調整和改進。以下是一些專業的活動策劃團隊的分享,他們的經驗和見解對我們非常有幫助。我們的原則是“錢有限
    心得體會是在我們的成長、學習、工作和生活中對所經歷的事物、經驗和感悟進行總結和概括的一種重要方式,它可以幫助我們更深入地理解和把握所學所得,提高我們的思考和表達
    合同協議是一種具有法律效力的文件,用于明確雙方當事人的權利和義務。在下面的范文中,你將找到一些常用的合同條款和典型的交易結構。雇傭方(簡稱甲方):身份證號碼:被
    低保申請書的重要性不言而喻,它可以幫助申請人得到必要的生活救助和社會關懷。在下面的范文中,可以看到一些寫作技巧和注意事項,對大家的申請起到一定的指導作用。
    福建以其特色的閩南文化和閩北文化而聞名于世,各具特色,各具魅力。想要感受福建的歷史沉淀,以下是小編為大家推薦的幾個歷史遺跡和博物館。為幫助高等學校部分在讀學生順
    撰寫更多申請書的關鍵在于準確理解申請要求并能夠將個人與申請要求相匹配。接下來是一些經過申請培訓機構推薦的更多申請書范文,希望能夠給大家提供一些寫作技巧和思路。
    非常榮幸站在這個講臺上,與大家一同分享這美好的時刻。小編為大家精心準備了一些主持詞范文,希望能夠對大家有所幫助。親愛的各位老師、各位同學:愛心是永恒的話題,助人
    在現如今激烈競爭的社會中,更多申請書越來越重要了,因為它可以幫助我們脫穎而出,讓別人對我們產生濃厚的興趣。這些更多申請書范文展示了申請者對自身能力和發展的準確定
    服務月是為了提高服務意識和服務質量而設立的一個月份,它有助于我們更好地服務他人。為了幫助大家更好地了解服務月活動,小編為大家搜集了一些相關資料,供參考。
    通過寫心得體會,我們可以更好地梳理自己的思路,提升自己的表達能力和溝通能力。這是小郭在參與志愿者工作后的心得體會,希望可以給大家一些參考和思考的空間。
    心得體會是通過對某個經歷或事件的思考和總結,可以幫助我們更好地理解和應用所學知識。以下是小編為大家整理的心得體會范文,供大家參考和學習。一份完整的公司報告是一家
    在主持詞中,要注意使用適當的語調和表情,以增加表達的效果。在下面是一些優秀主持人的經典案例,希望能夠給大家以啟發和借鑒。老師們、同學們:大家早上好!同學們,知道
    總結心得體會可以讓我們更好地反思自己的行為和思維方式,進而實現自我改進。以下是小編為大家收集的心得體會范文,供大家參考和借鑒。病理實驗作為醫學領域的重要實踐活動
    實習心得體會是對自己的職業發展進行思考和規劃的有效方式。這里有一些優秀實習生的實習心得體會,希望能夠對大家的寫作提供一些借鑒和參考。本周通過到水廠實地參觀學習,
    6.范文范本的選取應該有針對性地選擇與我們所學領域相關或者感興趣的范文,以便更好地進行學習和借鑒。范文范本啟示錄:這些范文范本能夠啟發你的思維,幫助你發掘自己獨
    寫心得體會可以讓我們更加明確自己的目標和方向,為未來的發展提供指導。閱讀這篇心得體會讓我對某一主題有了更深入的理解,作者的觀點和思考給了我很多新的思考角度。
    更多申請書的撰寫需要我們兼顧語言表達和邏輯思維能力,使之既有吸引力又具備說服力。通過學習范文,我們可以了解申請書的優點和不足,為自己的寫作提供參考和借鑒。
    食品的種類豐富多樣,包括主食、葷菜、素菜、甜點等多個方面。以下是小編為大家整理的食品安全知識,希望能給大家帶來一些啟示和幫助。為落實超市(商場)食品安全責任和義
    心得體會是對自己在某個領域或事物上的實踐和感受加以總結和筆記的一種方式,它可以幫助我們更好地吸取經驗教訓,提高自身能力。以下是一些名人的心得體會,他們的經歷和思
    學習范文范本可以幫助我們發現自己寫作上的不足之處,從而加以改進和提高。以下是小編為大家整理的范文范本,供大家參考和學習,希望能夠提升大家的寫作水平。
    心得體會的總結對于今后的學習和工作具有重要意義,可以幫助我們在同類問題上更加得心應手。接下來,我們將閱讀一些優秀的心得體會范文,一起來學習參考吧。在20xx年接
    心得體會是對自己成長歷程的綜合評價,可以幫助我們更好地面對和解決類似問題。在這里,小編為大家推薦了一些實用的心得體會文章,希望能夠幫助到大家更好地總結和反思。
    中班教案需要根據中班學生的年齡特點和發展需求進行合理設計。希望以下這些中班教案的案例能給您的教學工作帶來一些啟示和幫助。1、在已經了解螃蟹外部特征的基礎上,利用
    心得體會是一個反思和總結過去的機會,可以讓我們更好地認識自己和他人。推薦給大家幾篇經典的心得體會樣本,讓我們能夠更好地把握寫作的重點和技巧。“交通執法黨史心得體
    通過心得體會的寫作,我們可以更深入地思考問題,拓寬自己的視野。這些心得體會都是作者自己對一段經歷的真實感悟和思考,希望可以給大家帶來一些啟示和思考。
    通過寫培訓心得,我們可以將所學知識內化為自己的思想和經驗,更好地應用于實際工作中。以下是一些學員在培訓中寫下的心得體會,通過閱讀可以更好地理解培訓的意義和價值。
    通過寫心得體會,我們可以更深入地思考自己的思想、行為和價值觀,并進行調整和改進。以下是一些很有價值的心得體會范文,希望對大家的寫作有所幫助和啟發。第一段:引言(
    通過總結心得體會,我們可以更全面地認識自己的不足和進步。以下是小編為大家整理的一些心得體會范文,供大家參考和借鑒。作為一名口腔種植護士,進修是提高自身專業水平的
    心得體會是在學習、工作和生活等方面總結自己的體驗和感悟的一種文字表達方式,它可以幫助我們更好地認識自己,提高自我發展。心得體會的寫作不僅可以讓我們對過去的經歷進
    在實際項目中,承包合同可以規范雙方的合作關系,保證項目的順利進行。在下面,小編為大家分享了一些實用的承包合同范例,供大家參考。發包方:______。承包方:__
    社會實踐是培養學生創新思維和解決問題能力的有效途徑,通過實踐活動,學生能夠鍛煉自己的思辨和創新能力。以下是小編為大家收集的社會實踐總結范文,僅供參考,希望能給大
    讀后感是我們通過閱讀與作品對話,思考自己的人生、情感和價值觀的一種方式。下面是一些經典的讀后感范文,希望對大家的寫作能夠有所幫助。算起來,讀書最多的一年,當是2
    寫心得體會是對自己進行反思和總結的一種主動行為,有助于個人的成長和進步。接下來是一些關于心得體會的典型范文,通過閱讀它們可以更好地理解和掌握寫作技巧。
    心得體會是在一段時間內對所經歷、所學習的心情和收獲進行總結的一種表達方式。以下是一些有關心得體會的精彩文章,希望對大家有所啟發。在這個信息爆炸的時代,隨著科技的
    在月工作總結中,我們可以對自己的工作目標、完成情況、困難和解決方案等進行詳細的分析。小編為大家精心挑選了一些優秀的月工作總結范文,希望能夠對大家的月工作總結起到
    演講稿范文是在特定主題下,通過言辭和語言表達將想法和意見傳達給觀眾的一種書面材料,它可以激發人們思考,我覺得我們應該寫一篇演講稿范文了吧。演講稿范文中的語言表達
    通過總結心得體會,我們可以更好地發現自己的優點和不足,為自己的進步提供參考和指導。接下來是一些值得參考的心得體會范文,希望對大家的寫作提供一些思路和素材。
    民眾的生活質量和幸福感,與國家的生產能力和產業結構密切相關。以下是一些生產行業的專業術語和相關知識,希望對您的工作和學習有所幫助。1、認真貫徹落實《中華人民共和
    主站蜘蛛池模板: 2020国产精品永久在线| 国产精品成人va在线观看| 日本aⅴ精品中文字幕| 91精品国产91久久久久久蜜臀| 中文字幕乱码中文乱码51精品| 66精品综合久久久久久久| 精品久久久久久国产潘金莲| 欧美ppypp精品一区二区| 亚洲国产精品成| 99精品国产高清一区二区麻豆| 真实国产精品vr专区| 国产亚洲曝欧美不卡精品| 狠狠色丁香婷婷综合精品视频| 久久精品国产亚洲av麻豆小说 | 亚洲精品乱码久久久久久蜜桃图片 | MM1313亚洲精品无码| 国产欧美精品一区二区三区 | 99久久夜色精品国产网站| 国内精品久久人妻互换| 亚洲精品一级无码中文字幕| 国产欧美在线观看精品一区二区| 青青草国产精品久久久久| 99精品免费视频| 国产午夜精品免费一区二区三区| 亚洲AV日韩精品久久久久久久 | 精品国产国产综合精品| 99久久亚洲综合精品成人| 欧美精品香蕉在线观看网| 97久久精品国产精品青草| 国产乱子伦精品无码码专区| 无码国产69精品久久久久网站| 一区二区国产精品| 伊人久久精品影院| 一本色道久久88精品综合| 欲帝精品福利视频导航| 亚洲国产精品人人做人人爱| 亚洲精品国产电影| 亚洲精品无码永久中文字幕| 亚洲国产精品无码久久| 尤物国精品午夜福利视频| 亚洲韩国精品无码一区二区三区|