心得體會是對過去所做事情的回顧，對未來的規劃提供指導。接下來的范文是一些寫得十分出色的心得體會，相信能給您提供一些撰寫方面的靈感。
下鄉演出心得體會（實用15篇）篇一
在我參加的下鄉扶貧演出活動中，我深切地體會到了藝術的力量和社會責任。這次活動共分為五個部分，分別是宣傳片播放、小品表演、舞蹈表演、唱歌演唱和文藝交流。通過這次演出，我對于扶貧工作的重要性有了更深的認識，也感受到了藝術對于人們心靈的啟迪和激勵。
首先，在宣傳片播放環節，我看到了貧困地區的真實情況和人們的生活狀態。這些宣傳片中，鄉村的貧困、農民工的艱苦生活等問題都被真實地呈現在觀眾面前。通過這樣的宣傳，引起了人們對貧困問題的關注和思考，激發了社會的同情和幫助之心。
接下來，小品表演是本次演出中的亮點之一。小品以幽默的方式，講述了一個貧困農村的故事。演員通過精湛的表演技巧和幽默的臺詞，把觀眾帶入了貧困農村的生活場景中。從中我們看到了鄉村的貧困和農民的辛苦，也看到了人們通過努力和智慧，解決問題的決心和勇氣。
緊隨其后的是舞蹈表演環節。舞蹈是一種以肢體語言表達情感和思想的藝術形式，通過美妙的舞姿和音樂，向觀眾傳遞了積極向上的能量和力量。舞蹈表演中的舞蹈《幸福花開在貧困山區》讓我印象深刻。舞蹈中，舞者們以優美的動作展示了農民們對于美好生活的向往和追求，同時也表達了對鄉村振興的期待和努力。
在唱歌演唱環節，演員們用動情的歌聲傳達了對于貧困地區的關懷和幫助之心。他們用嘹亮的歌聲歌頌了貧困地區人民的勤勞和努力，表達了濃郁的感情和對于美好生活的向往。這些歌曲讓人們重新審視了貧困地區的現狀，引發了對于扶貧工作的關注和思考。
最后的文藝交流環節是本次演出的壓軸節目。在文藝交流中，觀眾們有機會與演員交流，分享彼此的心得和感受。通過互動，我了解到貧困地區的人們對于藝術的渴望和向往，也聽到了他們對過去的渴望和對未來的想象。這樣的交流讓我更加深刻地認識到，藝術不僅是一種表演形式，更是一種傳遞思想和情感的工具，能夠為人們帶來希望和力量。
通過這次下鄉扶貧演出活動，我深刻地體會到了藝術的力量和社會責任。藝術不僅能夠通過表演形式傳遞信息，呼吁社會關注貧困問題，更能夠激發人們的內心力量，為扶貧工作提供動力和支持。扶貧工作是一項艱巨而重要的任務，需要社會的關注和支持。我相信通過這樣的演出活動，能夠喚起更多人的關注和參與，為貧困地區帶來更多的幫助和改變。
下鄉演出心得體會（實用15篇）篇二
隨著文化事業越來越發達，文化演出也越來越普及，不再只停留在大城市中心的舞臺上，而是逐漸走向基層，下鄉進行演出。在近期的一次文化演出下鄉活動中，我有幸參與其中，深刻體會到了文化演出下鄉的意義和價值。
在這次活動中，我們走進了一些偏遠地區，給當地群眾帶去了精彩的文藝表演。看著他們歡快的面容和聽到他們熱烈的掌聲，我深刻認識到了文化演出對基層群眾的正面影響：能夠豐富基層居民的精神生活，帶給他們快樂、美好的情感體驗和基于傳統文化的認同感，同時也激發民眾參與文化活動的熱情，促進全民文化素質的提高。
第三段：文化演出對藝術家的鍛煉。
而對于參與文化演出的藝術家而言，我們也受益匪淺。在基層演出現場，我們加深了對于“為誰唱歌”的思考，以及如何用更加深入人心的方式去展現我們的音樂、戲劇等表演形式。與基層群眾近距離接觸的同時，我們更加深入的了解了當地的文化風情和習俗，這對于我們的人生經歷和人文素養的提升是非常有益的。
當然，文化演出下鄉也存在很多的問題，比如場地設施不夠完善、宣傳力度不夠等。這些問題限制了文化演出下鄉的發展，許多優秀的文藝節目并沒有機會進入基層，不能夠真正給基層群眾帶來更多的好處。同時，對于藝術家而言，這些問題同樣也會制約他們的創作和發展。
第五段：文化下鄉的未來發展。
針對文化演出下鄉存在的問題，我們可以通過多方面的合作和引入先進的文化資本等方式，進一步提升基層文化的質量和數量，使優秀的文藝節目得到更好的傳播和發揮。應該讓基層文藝得到更好的宣傳、更多的政策、更好的場地，并且爭取更多先進的文化力量參與到基層文化工作中來，讓文化下鄉活動真正成為群眾喜愛的文化盛宴。
總之，文化演出下鄉是目前我國文化建設工程中的重要組成部分，它的實施和發展對于群眾文化素質的提高以及全民文化建設的進一步推進具有重要意義，也是藝術家們與基層群眾進行互動、交流和合作的絕佳機會。
下鄉演出心得體會（實用15篇）篇三
近日，我有幸參與了一場舞蹈下鄉演出，這場演出不僅給我帶來了藝術的享受，更讓我深感舞蹈的力量和意義。在這次演出中，我體驗到了鄉間的淳樸氛圍，感受到了舞蹈帶給人們的快樂與希望。
第一段：“凈化心靈，喚醒感動”
我們的演出地點是一個鄉村小學，這里離城市很遠，沒有繁華的車水馬龍，沒有喧囂的商業氣息。但正是這樣的環境，使得這個小村莊散發出濃厚的生活氣息，如同人們心靈的“凈土”。我和舞蹈團隊的成員們一起排練了一段感人至深的舞蹈，它表達了對農民勞動者的敬意和致敬，以及對美好未來的向往。在演出過程中，我們將自己的能量與村莊的純樸氛圍相結合，喚醒了每個人內心深處最溫暖的感動。
第二段：“感受友誼，傳遞希望”
通過這次舞蹈下鄉演出，我結識了很多村民，他們給了我很多溫暖和快樂。盡管我們之間存在著巨大的文化差異，但通過舞蹈的交流，我們架起了友誼的橋梁。在演出結束后，村民們給予了我們熱烈的掌聲和贊美，這讓我意識到舞蹈的力量不僅可以給觀眾帶來欣賞與享受，更可以傳遞希望，點燃生活的激情。
第三段：“感知生活，體驗美麗”
在舞蹈下鄉演出中，我還有幸參觀了這個小村莊，感受到了鄉村的美麗與寧靜。我看見了農田里勤勞的農民，他們辛勤地耕種，為人們的生活提供糧食。我看見了村莊里兒童的笑臉，他們純真無邪地玩耍。我看見了湖邊的自然風光，讓人心曠神怡。這一切都讓我重新審視生活的美好，感受到舞蹈所呈現的不僅僅是技巧和形式，還有對生活的熱愛和追求。
第四段：“享受快樂，釋放壓力”
舞蹈下鄉演出為我帶來了巨大的快樂，讓我在忙碌的生活中得以釋放壓力。在舞臺上，我將自己的情感和能量全部傾注其中，感受到舞蹈帶給我的快樂和滿足感。我感覺自己像是一只翩翩起舞的孔雀，展示著我內心最美好的一面。而觀眾們的歡呼和掌聲，更讓我感受到了舞蹈的魅力，讓我對生活充滿了激情和動力。
第五段：“獻愛心，回饋社會”
通過舞蹈下鄉演出，我不僅從中得到了快樂和滿足，也意識到了舞蹈是一種獻愛心、回饋社會的方式。通過這次演出，我們帶去了音樂和舞蹈的美好，給鄉村帶來了一抹色彩斑斕的風景。舞蹈下鄉活動不僅能夠滿足觀眾的審美需求，更能夠給鄉村帶來積極的影響，讓他們感受到城市的繁華，給他們帶去美好的精神享受。
總結：
舞蹈下鄉演出不僅讓我體驗到了鄉間的淳樸氛圍，感受到了舞蹈帶給人們的快樂與希望，同時也讓我重新審視了生活的美好和舞蹈的意義。通過舞蹈，我結識了新朋友，體驗了不一樣的生活，釋放了壓力，找回了對生活的熱愛。舞蹈下鄉演出不僅帶給了我個人的滿足和快樂，更是一種對社會的回饋和奉獻。讓我們一起感受舞蹈的魅力，用舞蹈傳遞快樂和希望，為社會帶來美好的未來。
下鄉演出心得體會（實用15篇）篇四
作為一名文化工作者，參加文化演出下鄉是一項重要的工作。每次演出，都可以讓我們感受到文化的力量和傳承的意義。在這些演出中，我們不僅能夠展示文化藝術，也能夠與鄉親們進行交流和互動，讓文化更加深入人心。在這里，我想與大家分享一下我的文化演出下鄉心得體會。
第一段：準備工作。
文化演出下鄉，需要有充分的準備工作。在確定演出的時間和地點后，需要對演出場地進行勘察和清理，為觀眾提供一個舒適的觀演環境。此外，演員們需要提前排練，準備好演出的節目和裝備。在這個過程中，需要注意演員們的身體狀況和心理狀態，確保他們能夠充滿活力地進行演出。
第二段：演出過程。
文化演出下鄉，最重要的是演出過程。我們需要充分展示文化藝術的精華，傳遞文化的獨特魅力。此外，我們也需要與觀眾進行互動，了解他們的文化背景和期望，引起他們的共鳴和情感共鳴。在這個過程中，我們需要注意語言和形式的適應性，讓觀眾能夠更好地理解和接受文化藝術。
第三段：觀眾反響。
文化演出下鄉過后，我們也需要了解觀眾的反響。反響是評價演出效果的一個標準指標。在演出過程中，觀眾的熱情和反響是我們最重要的激勵和鞭策，讓我們更加用心，更加投入。此外，我們也需要吸收觀眾的反響意見，不斷改進演出質量，深化文化的內涵和意義。
第四段：文化傳承價值。
文化演出下鄉不僅是一項文化活動，也是一項文化傳承的任務。在這個過程中，我們需要充分尊重和理解當地的文化傳統和價值觀念，讓文化更好地融入當地的生活和發展。同時，我們也需要注重文化的創新和創造，讓文藝真正成為人民的文藝，打造一批優秀的文化人才和藝術品牌，推動文化事業的繁榮和發展。
文化演出下鄉不僅僅是為了展示文化藝術，更是一項推動文化下鄉的工作。在這個過程中，我們能夠與群眾進行交流和互動，讓文化深入人心，推動當地文化事業的發展。此外，文化下鄉也有助于促進民族團結、弘揚愛國主義和集體主義精神，構建和諧社會，為實現中華民族偉大復興的中國夢做出貢獻。
總之，文化演出下鄉是一項艱巨并充滿挑戰的工作，但是也是非常有意義的工作。在這個過程中，我們不僅可以充分展示文化藝術的精神內涵，也可以與群眾進行交流和互動，讓文化更加深入人心。希望通過我們的共同努力，推動文化事業的繁榮和發展，促進社會和諧穩定。
下鄉演出心得體會（實用15篇）篇五
第一段：介紹下鄉演出的背景和目的（字數：200）。
下鄉演出是文化部門常常開展的一項工作，旨在將優秀的藝術作品送到農村地區，豐富廣大農民群眾的文化生活。作為一名演員，我有幸參與了一次下鄉演出活動，這次經歷讓我深受觸動和啟發。下鄉演出不僅僅是一次簡單的演出，更是一次文化交流和心靈碰撞的機會。通過與農民群眾面對面交流，我深刻感受到了他們對藝術的熱愛和渴望。
第二段：演出前的準備和困難（字數：200）。
在下鄉演出前，我們團隊進行了詳細的排練和準備工作。但由于場地有限，設備簡陋，我們面臨著許多困難。舞臺搭建、音響燈光等配套設施不完善，需要我們自行解決。此外，由于演出地點偏遠，交通不便，我們很難攜帶大型道具和設備。看到農民從車站到演出場地自發組織的接送隊伍，我深深地感受到了他們對我們演出的期待和支持。雖然困難重重，但我們對演出的熱情不減，堅定地決定努力克服困難，呈現出最好的演出效果。
第三段：演出中的收獲和亮點（字數：300）。
在演出過程中，我看到了農民群眾內心中對藝術的渴望和對生活的熱愛。他們看著我們的演出，眼神里閃爍著喜悅和期待，笑聲和掌聲一次次響起，熱情的互動讓我覺得演出的意義絕不僅僅是給他們帶去了歡樂，更是給了他們對美的重新認識和享受的機會。在演出的過程中，我們隨著劇情的發展，感受到了與觀眾之間的共鳴，這種共鳴帶給我們無窮的能量和動力，使我們更加投入演出。充滿激情的演出也給我們自身的藝術修養帶來了很大的提升。
第四段：演出后的反思與總結（字數：200）。
演出結束后，我們回過頭來反思演出過程中遇到的問題和困難。我們意識到，在傳統的演出形式之外，我們需要更多關注農民群眾的需求和情感，帶來更具有觸動人心的作品。同時，演出后與觀眾的互動更值得我們思考，取得觀眾的認同和參與是我們演出的重要目標之一。通過與農民群眾的深入交流，我們了解到了他們對文化生活的渴望和具體需求，這也使我們認識到下鄉演出的意義和價值，并為以后的演出工作提供了寶貴的經驗和啟示。
第五段：對下鄉演出的展望和感想（字數：300）。
下鄉演出是一項需要持續深入推進的工作，我們應該將其作為一項重要的任務來完成。通過下鄉演出，我們不僅能夠讓優秀的藝術作品走進農村地區，豐富農民群眾的文化生活，還可以打破城鄉差距，在農村推動形成多樣化、高水平的文化藝術發展格局。我們應該進一步關注農村藝術人才的培養和農村文化市場的建設，將農民群眾對藝術的需求轉化為市場需求，形成可持續、可發展的文化產業鏈。下鄉演出不僅是一種文化輸出的方式，更是一種文化的互動與交流，讓城市和農村相互借鑒、相互促進。我深深地感受到下鄉演出的魅力和意義，愿意為此付出更多的努力。
總結：通過這次下鄉演出，我深刻體會到了藝術的力量和文化的重要性。在今后的工作中，我將堅持走下鄉的道路，與農民群眾共同分享藝術的快樂與美好。下鄉演出不僅是我個人的成長歷程，也是推動農村文化發展的重要一環，我將用自己的行動和熱情，為下鄉演出事業貢獻自己的力量。
下鄉演出心得體會（實用15篇）篇六
近年來，下鄉扶貧工作成為了社會各界關注的焦點，在這個過程中，扶貧演出起到了重要的作用。最近，我有幸參與其中，親身體驗了下鄉扶貧演出的過程和效果。下面我將從參與演出的機會、豐富的演出形式、感悟到的扶貧意義、帶給觀眾的正能量以及對自身的成長等五個方面，分享我對于下鄉扶貧演出的心得體會。
首先，機會的參與是一個重要的契機。扶貧演出給了我們機會走進農村，走進貧困戶的家庭，更加貼近他們的生活，感受他們的困惑和期盼。通過與貧困戶的互動，我們能夠更加直觀地了解他們的需求和問題。此外，參與演出的機會也讓我們認識到自己的力量和能力，明白到自己為貧困地區帶去希望的重要性。
其次，扶貧演出的形式豐富多樣。除了傳統的戲曲、曲藝等文藝形式，現代的流行音樂、舞蹈、話劇等也成為了演出的一部分。這樣的多樣化形式不僅豐富了演出的內容，也吸引了更多觀眾的關注。每一種形式都有其獨特的表現力，能夠傳遞特定的情感和信息，使觀眾在欣賞演出的同時加深對于貧困地區的了解。
第三，參與扶貧演出對于我們有著深刻的意義。通過演出，我們切身感受到了扶貧工作的重要性和緊迫性。貧困地區的居民生活艱辛，面臨的問題眾多，需要我們每一個人的關注和幫助。演出也是一種關愛和幫助的方式，通過音樂、舞蹈等藝術形式，將關懷和溫暖送到貧困地區的人們身邊。
第四，就是扶貧演出帶給觀眾的正能量。扶貧演出節目多樣化，內容豐富，能夠給觀眾帶來愉悅和樂觀的心情。在演出中，觀眾們能夠感受到歡樂和希望，助力他們戰勝生活中的困難。同時，演出還能夠激勵觀眾們樹立奮斗的信心和積極的態度，讓他們相信努力改變命運、脫貧致富的可能性。
最后，參與扶貧演出對個人的成長也帶來了很大的幫助。通過演出，我們提高了自己的藝術修養和表演能力，在與觀眾的交流中增強了溝通能力和自信心。同時，深入了解貧困地區，感受到扶貧工作的重要性，對于我們的思考和成長也起到了積極的推動作用。
綜上所述，下鄉扶貧演出是一個重要的扶貧手段，扮演了橋梁和紐帶的角色。通過參與演出，我們在關心貧困地區的同時也獲得了很多收獲。在未來的工作和生活中，我們將倍加珍惜這些寶貴的經歷，持續關注和參與扶貧工作，為實現全面小康貢獻自己的力量。
下鄉演出心得體會（實用15篇）篇七
20xx年送戲下鄉是社會公益活動，演出工作是免費送戲給群眾觀看的，必須堅持社會效益為主的原則。要對演出內容全面審核，確保節目內容主流是積極的、健康向上的。
主持詞。
1
甲：現場的觀眾朋友們，大家。
乙：下午好!
甲：為積極響應文化部關于“我們的中國夢，文化進萬家”活動的指示精神，貼近群眾，貼近基層，把文化送進老百姓的家門口，我們今天帶著新春的祝福走進美麗的北廣堯村。不知不覺進入臘月，一掃冬日的蕭條冷落，整個村子仿佛一下子鮮艷熱鬧起來。
乙：是啊!臘月是紅色的，紅紅的年糕、紅紅的棗、紅紅的燈籠、紅紅的鞭炮，紅色點亮了我們辭舊迎新的日子。在這里，我們也真誠地祝福大家，紅紅的臉龐堆滿甜蜜的歡笑，紅紅的日子越過越好!下面請欣賞文化館老年舞蹈隊為我們帶來的舞蹈《紅紅的日子》。
2
甲：沂山秀，沂山香，沂山處處好風光。登上沂山放眼量，沂山美名天下揚。下面請欣賞張艷紅為我們帶來的歌曲《沂山謠》，這首歌由著名詞作家閻肅作詞，著名曲作家呂遠作曲，堪稱《沂小調》的姊妹篇，請欣賞。
3
乙：“千里家書只為墻，讓他三尺又何妨。萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。”如此胸懷，值得我們每一個人學習。不知道，白楊樹下的這兩戶人家是否明白其中的道理。下面請欣賞由劉盼、馮藝佳、付海洋、劉陽帶來的小品《白楊樹下》。
4
甲：這世界上，總有一種聲音能打動你，也許它是一首能勾起你兒時回憶的童謠，也許它是一首能撫慰你受傷心靈的情歌。不知道下面這首歡快的歌曲，能否打動你呢?下面請欣賞祁晶、張藝馨為我們帶來的歌曲《歡樂中國年》。
5
乙：一句句詩行吟誦廉潔從政的華章，一首首歌曲高唱風清氣正的向往。興廉潔之風，樹浩然正氣，已成為我們黨員干部矢志不渝的追求。就讓我們心懷一顆赤誠之心，把最美的歌兒唱給我們最可親可敬的黨。下面請欣賞歌伴舞《最美的歌兒唱給媽媽》，演唱：馬興軍，伴舞：玉芝舞蹈隊。
6
甲：古往今來，貪腐者從不缺錢，缺的是自重、自省、自警、自勵;缺的是浩然正氣，缺的是廉恥之心。小品《特殊任務》里卻有這樣一位局長，金錢面前不低頭，誘惑面前不屈服，堪稱是我們黨員廉潔自律的楷模。下面請欣賞鐘雪香、張艷紅為我們帶來的小品《特殊任務》。
7
乙：“秦箏吐絕調，玉柱揚清曲”。古箏歷來被譽為群聲之祖，萬樂之師。輕柔而典雅的旋律，華麗而委婉的音符，常常動人心魄，意境燎原。下面請欣賞郭衡為我們帶來的古箏獨奏《夜來香》，有請。
8
甲：南湖紅船上閃亮的燈光，那是母親為我們指明方向;共和國城樓上錚錚的誓言，那是黨為我們演奏的鏗鏘有力的交響。接下來請欣賞祁晶為我們帶來的歌曲《黨啊親愛的媽媽》。
9
乙：即將到來的豬年，相信大家跟我一樣充滿著期待，就讓我們一起送出對彼此的祝福，祝福大家吉祥如意，事事順心!下面請欣賞文化館老年舞蹈隊的阿姨們為我們帶來的舞蹈《吉祥頌》，有請。
10。
甲：我縣是著名的全國文化模范縣，更享有“小戲之鄉”的美譽。呂劇、周姑戲，以其濃郁的地方特色和獨特的藝術風格，深受當地群眾的喜愛，不少經典唱段更是家喻戶曉。呂劇《姊妹易嫁》選段“見多少王孫公子騎駿馬”就是傳唱度很高的唱段。下面就讓我們用熱烈的掌聲歡迎馮藝佳帶給我們這段精彩演繹。
11。
乙：古人云：“修身，齊家，治國，平天下。”可見修身、齊家之于治國、平天下關系重大。對比先賢圣哲和老一輩革命家，肩負新時期歷史重任的各級領導干部更應在樹立良好家風上續寫新篇。下面請欣賞孫強、郭衡為我們帶來的小品《家風》。
12。
甲：嘹亮的歌聲，唱不盡滿眼的好風景。優美的舞蹈，舞不完如今的好時光。下面請欣賞張藝馨為我們帶來的歌曲《大地飛歌》。
13。
乙：興廉潔之風，樹浩然正氣。反腐倡廉的春風正吹遍家鄉每一個角落，沐浴著我們黨恩澤的人們，無不歡欣鼓舞，如今家鄉，山美、水美，人更美，處處呈現出生機勃勃的景象。下面請大家欣賞獨舞《家鄉美》，表演：馮藝佳。
14。
甲：人們過去，忍饑挨餓，貧困潦倒。如今正踩著幸福的節拍，邁著致富的步子，走向更加美好的未來。下面請欣賞孫強老師為我們帶來的呂劇《盼發財》選段，掌聲有請。
15。
甲：今天我們歡聚一堂，聚一份歡暢，聚一份吉祥，聚一份花好月園的好時光。
乙：今天我們歡聚一堂，聚一份祝福，聚一份興旺，聚一份風調雨順的好景象。
甲：下面請大家欣賞歌伴舞《歡聚一堂》，演唱：張艷紅、付海洋，伴舞：文化館老年舞蹈隊。
甲：金蛇狂舞春華啟，駿馬奔騰氣象新。是啊!新的一年，新的起點，讓我們一起種下希望的種子，張開雙臂擁抱嶄新的明天!
乙：新的一年，新的起點，讓我們一起攜手并肩，用飽蘸智慧、膽略和激情的生花妙筆，書寫更加精彩輝煌的人生!
甲：最后再次祝福現場的觀眾朋友們，新年快樂，闔家幸福，萬事如意!朋友們，
合：再見!
20xx年2月19、20日我院一行40余人受省委、省政府指派赴湘潭、株洲等地參加一年一度的“五下鄉”演出活動。19日早8點，天氣寒冷，大雨滂沱，全體演職員準時出發趕往第一個演出地點：湘潭岳塘區搖錢村。雖然天公不作美，可是演出場地早已是鑼鼓喧天，熱鬧非凡。十幾個身穿大紅服裝的腰鼓隊員正起勁地敲著、舞著;提早到達的舞美工作人員頂著寒風，冒著大雨在搭建起由車變成的流動舞臺;臺下早已圍滿了準備觀看節目的農民朋友們，“送戲下鄉”帶給他們的溫暖與喜悅之情早已溢于言表。
演出正式開始，身著輕薄紗衣的舞蹈演員和歌手們在寒風和大雨中凍得瑟瑟發抖，臉白唇青，可是一走上舞臺，專業演員的素質與熱情立即令他們忘卻了寒冷。歌手們的聲音依然是那么清亮動聽;舞蹈演員的動作依然是那么優美舒展。觀眾們個個笑逐顏開，有的甚至全然不顧還在淅淅瀝瀝下著的雨點，收起了雨傘，盡情欣賞，不時響起陣陣熱烈的掌聲和吶喊聲，臺上臺下一片歡騰。
下午在易俗河鎮小學表演時，臺下成群的學生們更是喜悅萬分，興致勃勃，有的學生甚至直接站在舞臺邊仰起小臉觀看節目，直到演出結束后仍然久久不愿離去。
也許是我們的熱情感動了上蒼，20日到達株洲縣淥口鎮楊梅村演出時，太陽終于露出了它久違的笑臉，暖暖地照耀著大地。微微的春風，和煦的陽光，令演員和觀眾們都歡欣鼓舞，高興萬分。尤其是在最后一個演出點——株洲市荷塘區仙庾村演出時，更是陽光明媚，春意盎然。觀眾們一個個興高采烈、滿面春風。一曲與農民代表合唱的花鼓戲《劉海砍樵》更是令現場笑聲不斷，將演出推向了高潮。在《和諧中國》的歌舞聲中，我們結束了本次演出，也圓滿完成了20xx年春節后首次“五下鄉”演出任務。
送戲下鄉，情暖山鄉。在這春寒料峭的春天里，我們的演出給農民朋友們帶來了黨和政府的溫暖與關愛，并得到了主辦方的贊賞和觀眾們的喜愛，期待下次有更好的節目帶進農村帶給農民朋友，祝愿農村日益發達，祝愿農民朋友們的生活一年比一年更好!
東風勁吹花爭艷，和諧社會艷陽天。
鼠去牛來牛鈴響，龍騰虎躍再揚鞭。
中國的大地，最廣闊的還是農村;中國的人口，最多的還是農民。
“三農”問題關系到國民素質、經濟發展;。
“三農”問題關系到國富民強、社會穩定。
發展農業、建設農村;關心農民、以人為本。
理論、法律、文化、科技、衛生“五下鄉”，把黨的溫暖送下鄉。
歌伴舞來舞生風，內容豐富戲精彩。
文化強省吹號角，城鄉搭起大舞臺。
湖南省歌舞劇院的“辣妹子”演唱組合，以她們的青春靚麗和扎實的聲樂功底以及載歌載舞的表演形式，盡情的演繹了湖南民歌的清純甜美和熱情奔放，一舉奪得湖南省首屆“湘人湘歌”大賽民族唱法金獎。
民歌演唱：《竹韻》《思情鬼歌》。
和靚妹合影，與美麗親近。
風和日暖好春光，桃夭柳媚百花香。
歡歌曼舞好日子，人面桃花竟芬芳。
送戲下鄉是一項涉及面廣，需要投入較人力、物力、財力的活動。它不是商業演出，不是搞市場運作，必須要精心組織，活動才能順利進行。今年送戲下鄉，宣傳部、文化局一早就有計劃地開展工作了，自然的又是葉副部長牽頭，葉部是個有情趣的人，每一場演出都去捧場，每一場戲都會看得津津有味，仿佛每次都是第一次看這戲一樣。送戲下鄉活動是縣委、宣傳部發文件到下面鄉鎮，明確了各自單位部門職責，選擇最佳時間和地點，安排工作人員和警力現場協調指揮和維持秩序，做好后勤工作，確保演出成功。作為鎮、村則是積極組織人員貼海報，掛標語，組織和通知群眾在何地觀看。正式演出前，安排有關領導講話，明確演出的目的，使政府的聲音傳遍千家萬戶。
送戲、送電影下鄉說易做難。送戲下鄉的前提要有“戲”。由于近年創作隊伍的薄弱，我們沒有現成的戲，我們只能是借米下鍋，借戲下送了。積極和其他黨政部門、事業單位、學校團體溝通，尋求合作和支持。在這里我還是覺得20xx年的送戲下鄉模式好，與演出下鄉的鎮進行合作，鎮也出相當的節目組織成一臺戲。送戲下鄉是社會公益活動，是免費送戲給群眾觀看的，必須堅持社會效益為主的原則。要對演出內容全面審核，確保節目內容主流是積極的、健康向上的。同時，“戲”的內涵要豐富，文藝演出中可以有舞蹈、小戲、粵劇、話劇、曲藝、相聲、小品、獨唱等等。只要群眾樂于接受，不求都是精品，粗糧也可飽肚。
我覺得送戲下鄉要進一步解放思想，堅持社會效益為主，群眾滿意的前提下，下鄉演出節目內容要做到思想性、藝術性、觀賞性的統一，社會效益和經濟效益的統一，吸引農民群眾觀看，滿足他們日益增長的精神文化生活需要。就一點我們是做到了的，節目中有一個舞蹈《耕之舞》，原來的臺本是我的構思創作的，原生態的新興民間舞蹈，表現的是我縣民間習俗“谷王誕”的舞蹈，分三個章節。在創作的后期舞陳時光團長和蹈創作人員加入了新興本土的喃嘸佬一邊頌經一邊上場的南面，開始時我非常擔心，這不是搞復古、嚴重點可以說是搞封建迷信嗎，雖然近年一直在提倡挖掘保護民間文化遺產，可是我黨一直都在宣傳無神論、高舉唯物主義旗幟的。平時教育老百姓那是封建糟粕，要打倒、要掃街出門的，一下子就突然出現這群和尚不是和尚、道士不是道士的，叫老百姓一下如何接受得了，而且節目的橫幅主題有時是打出“宣傳貫徹黨的xx屆四中全會精神”。可是我的擔心好像有點多余，我低估了我們黨的領導的思想解放水平，最后這臺節目還搬上了20xx廣東省國際旅游文化節上，阿葉書記在主席臺上看了好象沒有什么意見，反而有觀眾叫好呢!看來我的擔心是多余的了。
我覺得，送戲下鄉是一項民心工程，對活躍群眾的精神文化生活，密切政府和群眾關系，推進新興文化建設，都起到很好的促進作用。送戲下鄉，有利于宣傳、文化部門更好地履行自身職責，樹立形象，提高威信。最好能將送戲下鄉培育成我們新興的一張宣傳品牌，用最少的投入，獲得最佳的效果，辦成地方特色的“心連心”活動，并不斷賦予新的內容。增強節目內容的吸引力和感染力，經常性地開展下去。
下鄉演出心得體會（實用15篇）篇八
近年來，隨著我國扶貧工作的不斷深入推進，下鄉扶貧演出活動也成為了一種常見的扶貧形式。我有幸參與了一場下鄉扶貧演出活動，這令我深受觸動。下面我將分五段，結合具體經歷和感悟，簡要地談一下我的心得體會。
下鄉扶貧演出是一種通過文藝形式傳遞關愛和溫暖的方式，它融入了藝術的力量，為貧困地區帶來了積極的影響。扶貧演出不僅可以讓貧困地區的人們享受到文化的熏陶和精神的慰藉，也可以為這些地區帶去生活的希望和前景，激發他們的內生動力，走出貧困。
第二段：文藝扶貧的重要性。
文藝扶貧是一種讓貧困地區群眾接觸到文化藝術，引導他們產生脫貧致富的愿望和動力的手段。通過進行音樂、舞蹈、戲劇等形式的演出，可以陶冶人的情操，培養文化品質，激發民族文化自信，從而增強自尊心和自信心，使他們看到生活的美好和可能性，勇敢面對貧困。
在我參與的下鄉扶貧演出中，最令我難忘的是一個貧困地區的孩子在演出中表演的舞蹈。那些孩子從小就生活在貧困中，但他們卻有著如此燦爛的笑容和優美的舞姿。在舞蹈中，他們充滿自豪地展示了自己的才藝，仿佛身世無關。這一刻，我被他們堅強、樂觀和積極的精神所感動，也被他們對生活的希望所震撼。
第四段：扶貧演出的局限性。
盡管下鄉扶貧演出有著積極的影響，但也有一些局限性。首先是場所的選擇問題，貧困地區的基礎設施相對薄弱，往往難以提供適宜的演出場所。其次是資金的問題，由于貧困地區的經濟狀況相對困難，演出所需的經費往往有限，無法進行高水準的演出。因此，在扶貧演出活動中，需要政府和社會各界的齊心協力，共同解決這些問題，使扶貧活動能夠更全面、有效地發展。
通過參與下鄉扶貧演出，我深刻地認識到，扶貧工作不僅僅是物質上的幫助，更是心靈上的滋養。要解決貧困問題，我們不能只關注物質幫助，更要關注貧困地區人民的精神文化需求。只有使他們擁有文化自信、自尊心和自豪感，才能真正擺脫貧困，實現全面發展。因此，下鄉扶貧演出這種方式應該得到更多的支持和關注。同時，我也呼吁廣大社會公眾不僅要關注貧困地區的物質需求，更要關注他們的精神文化成長，通過自己的力量為扶貧事業做出貢獻。
在經歷了這次下鄉扶貧演出之后，我深深地感受到了扶貧工作的重要性和扶貧演出的意義。通過文藝形式傳遞關愛和溫暖，不僅能夠讓受助者感到生活的希望和前景，也能夠通過文化教育，培養他們的文化品質和自信心。我相信，只要我們堅定信心，齊心協力，下鄉扶貧演出必將成為我們扶貧事業中一道亮麗的風景線，帶給貧困地區群眾更多的生活希望和文化滋養。
下鄉演出心得體會（實用15篇）篇九
今天是三下鄉社會實踐活動的第二天，主要任務還是前期的資料收集任務，為接下來的實地考察做準備。每個人都有自己的要求，而我自己的要求就是再接再厲，昂首挺胸，用自己的激情去完成自己的任務。
雖然前期的準備任務比較輕松，但是我的要求是自己的思想不能放松，自己的任務時刻緊迫著，時刻要求自己做到嚴謹。
再過幾天就要去湘鄉市龍騰農機合作社去實地實踐，考察當地的農機使用情況以及三農的惠農政策的實施情況，而我們現在充滿了斗志和信心，相信二十個人的團隊能夠圓滿的完成任務，為本次的實踐畫上一個令人興奮的感嘆號。為此我在網上仔細瀏覽著關于湘鄉市農機使用情況和最新進展的資料，以期能夠在接下來的實踐中得心應手。在收集資料的`過程中我們真正的認識到科技的進步給社會帶來的巨大利益，以及國家對于新農村建設的大力支持，而對于我們自己，井底的青蛙始終不知道外面天空的廣闊。作為當代的大學生，我們應該走出去和引進來，將實踐和學習結合起來，全面提高自己的綜合素質。
相信自己，相信團隊!在奏響的國歌中勇往直前!
下鄉演出心得體會（實用15篇）篇十
現在的孩子，有爸爸媽媽疼著，爺爺奶奶愛著，不愁吃、不愁穿，含在嘴里怕咽了，捧在手里怕摔了。可是否想過我們吃的穿的都來自于哪里？有人說：“這還不簡單？都是大人買的唄。”能否往深想呢？是的。它們來自于農民的辛苦勞作中，都說“粒粒皆辛苦”啊。農民背后的艱辛豈是我們所能體會的！為了擺脫“慵懶大_”這個稱號，我親自下鄉體驗生活。
這次下鄉主要是為了完成一個任務。外婆在鄉下種了幾畝胡麻，正值收獲的季節，我被媽媽毫不吝惜地交給外婆。經過幾個小時令人作嘔的顛簸，終于到了鄉里，天更藍了，路更寬了，草更綠了，鄉村味兒更濃了。收拾好后，我們來到田地下，拿著手套，戴上草帽，挽起褲腿，一個地地道道的農民就出現了，再看旁邊，又出現了幾位農民，原來是外公他們。剛開始很興奮，不過到后來，炎熱的太陽和酸痛的胳膊腿，讓我想起了家里美好的生活。雖然他們都說我大_架子大，不過這吃苦耐勞的精神還是有的，不一會兒就在我身后出現了兩道被拔倒的胡麻，整整齊齊的，正所謂“雁過留聲，人過留道”嘛！
在離我們村子很遠的地方，有一條山溝，常有野雞出沒，所以謂之“野雞灣”，那里有一個商店，只有在那里才能買到東西。在去商店的路上，要經過幾片荒地，在那里有很多蝴蝶，藍色的、黃色的，甚至有很罕見的'紫色的。為了滿足虛榮心，我和表弟一人拿一個蒼蠅拍去拍蝴蝶，突然有一只很大的蝴蝶飄過眼前，我們被驚呆了，足足有十秒鐘，等回過神來才發現早已飛得無影無蹤，我們發瘋似的一路狂追，追到野雞灣也沒找到。正當我們失望之際，一團肉呼呼的東西從坡上滾了下來，仔細一看是只小狗，好像很久沒吃東西了，我們把它帶回家，給它喂了一包牛奶，悉心地照顧它，等它恢復了體力，很快就和我們打成了一片。
記得上次找到的小狗嗎？我們給它取名“疙瘩”，作為它的主人，不僅要增強它的體質，還要對它進行訓練。為了讓它有飛躍式的進步，我們讓它在打谷場的草垛上跳來跳去。不愧是我訓練的狗，膽還挺大的，幾次后取得了很大的進步。在這片打谷場的對面，有一間破舊的老屋，荒廢了很久，已看不出原來的形狀。聽外公說那是以前的老家，很詭異，常聽見有人在屋里說話，可一看卻什么也沒有，這讓我真是膽戰心驚哪！
這次鄉下之旅終于結束了，回到家里久久難以忘懷，真的還想再去體驗一下這樣的幸福。
下鄉演出心得體會（實用15篇）篇十一
每一次的舞蹈比賽或演出，我總是有很多心得體會。因為我總是要在演出的時候不停地提醒學生：腳要崩好，腿要伸直，前橋起得快一點?等等，總是擔心孩子的動作收不緊，不到位。其實，細想，這跟平時的基訓關系密切。或許就是因為平時訓練的寬容，所以才會引來賽前的羅嗦癥。
基本功訓練是舞蹈教學的一個重要環節。它不僅能培養少兒的形體美，同時也是舞蹈藝術表現的基礎。但由于內容枯燥，且又苦又累，比如壓腿、下腰等，對天性活潑、忍耐性教差的孩子們來說，堅持下來很不容易，往往打退堂鼓的比較多。結合平時的教學實踐，我感到在舞蹈基本功訓練中，老師一定要適應少兒的身心特點，靈活組織，科學施教，讓學生在愉悅中學習，在快樂中提高，教學才能事半功倍。
在基本功訓練中，按照常規教學方法，老師往往指揮學生跟著節拍，不斷地重復著同一個動作。這樣的訓練方式對成人來說勉強可以，但在小朋友看來，卻是枯燥至極。小孩子喜歡舞蹈，純粹基于他們愛玩愛動的天性，覺得學舞蹈是件快樂的事。因此，在訓練中我就多選擇一些她們喜愛的音樂，多編排一些富有情趣的組合，讓他們樂在其中，樂此不彼。
如今的孩子大多是獨生子女，在個性上都顯得有些爭強好勝。針對這一特點，我適當的利用競爭比較的.方式激勵他們。一是在師生之間形成比較關系。比如，我們可以引導小孩子“這個動作你能比老師做得更優美嗎？”“這個動作我做不好，你們可以嗎”“你的動作太漂亮了，再加把勁就能超過老師了”通過這樣的交流，樹立孩子的自信心，使他們有勇氣向困難挑戰。二是在同學之間形成競爭關系。有的小朋友在剛拉橫叉時怕疼，總愛哭。于是我給他們編成兩人一組，合作“搖小船”（即兩人面對面、手拉手前俯后仰），在此基礎上又讓她們“學做好朋友”（從手拉手轉為相互靠近擁抱），兩個人互相鼓勁，互不示弱，也都咬牙堅持下來了。通過競爭比較，很多學生克服了怕疼的心理，改掉了往日的嬌氣，變得大膽勇敢，同學間的合作更為默契，進步也大了。
下鄉演出心得體會（實用15篇）篇十二
一開始，我很糾結，真的，三下鄉的時間跟自己的暑假工剛好發生沖突，但是到了最后，自己還是堅定了一個想法，前去三下鄉。因為想從這趟中收獲一些不一樣的東西，充實自己的人生閱歷。
三下鄉，我確定了教授的科目——我最感興趣的歷史，并為此準備了幾個上課的課題，諸如：中國歷史上在位時間較長的前三個皇帝，中國歷史上四大美女以及各自所存在的不足，中國歷史上三大女性執政者。并且查找了涉及到人物發生的事情以及存在的典故。因為這些可以結合當前的流行的電視連續劇如：《美人心計》、《步步驚心》、《還珠格格》等，根據這些能夠調動學生的積極性，使課堂變得更活躍。
7月5號—7月7號開始試講培訓，越培訓心里越沒有底，是的，我所謂的氣場很大程度是靠自己的驚人語速所撐起來的，但是，過快的語速真的很恐怖，學生需要繃緊神經全神貫注去聽講，而且過快的語速真的會讓底下的學生聽不清楚我講了什么，也因為這個，評委往往會忽略了我在試講中的不足，我內心更忐忑，如何去應對課堂上的突發狀況，如何調動學生課堂上的積極性。都是難題。所以高堂的三下鄉就從這份不安中開始了。
在出發前，我不曾做過任何的遐想，但是，的的確確，這份感動從7月8號下午2點開始起航了。
來到高堂的第一個晚上是亢奮的，是激動的，是不安的，是。特別自己是第一個上課的，我心里面真的好緊張。怕忘詞，怕學生不會配合我，怕上課內容不夠。
7月9號吃完飯，陸陸續續見到學生來到學校，我好緊張，雖然大型的試講有過多次，但是面對真正的學生，這還是頭一回，而且這些學生好成熟，好不一樣哦，所以自己嚇自己，怕被學生教訓。我心里無端的又是緊張。
第一節趣味歷史在801上，我的第一節正式課，為使自己心里更有底，我選擇在后面旁聽班會課，對這個班的學生有了一定的認識，卻老是怕學生會不夠喜歡我，會討厭我，嫌我老是哆嗦。但是該來的總是會來的，我在門口彷徨，徘徊，猶豫，甚至想要換課，種種的擔憂在鈴聲響起的那一刻全部消失殆盡了，我終于鼓起勇氣，踏上那三尺的講臺，站在上面，我什么都沒有看到，我只看到了，801全體學生對我這個老師的尊重，無形中壓力消失了，，雙手還在哆嗦，盡管后面有很多師兄師姐同學旁聽，但是他們的配合與聰明讓我的課堂能夠順利的進行，比我預期的要順利的很，他們很乖，很聰明，很。第一天第一節課，我很開心，我能夠遇見他們，讓這我教育生涯的第一節課順利結束。
或許是樂極生悲，我驚訝的是我遭到同學的反對，說我會嚇到學生，我百思不得其解，同時，內心里也滿滿是忐忑，學生從來沒有上過這樣的課，遇見這樣奇葩的老師，他們能夠接受嗎。第一節課就這樣高強度，他們hold的住嗎。突然之前的喜悅消失殆盡，換成了愧疚。
7月10號，我的第二節課將在802上，聽了幾節課，學生過分活躍，甚至會有人在課堂上大聲喧嘩，氣氛很難控制，再加上自己的第一節課遭到了質疑，我內心真的很沒有底氣，懷揣著比第一節課更緊張的情緒，我中午午睡失眠了。站上了802的講臺，果不其然，第一節課上的艱辛萬分，802的幾位男同學過分活躍，老是不能很好配合我的上課節奏，老是要花一定的時間去制止他們，同時，802的女生相對而言，比較文靜喜歡埋頭去記錄筆記，這樣的課堂上起來的感覺跟801有天壤之別，不過，雖然進度不同，雖然感覺十分吃力，可是，這艱難的第二節課還是稍欠圓滿的結束了。
7月11號，801的第二節課，還是同樣的學生，還是同樣的感動，很明顯，這節課的知識點相較上節課來說，趣味性大大地減弱，但是，這班懂事的孩子卻能強打精神，積極作答，硬是配合我講完了這節課。為了調查一下，大家對我課程的反應程度，我走近學生，出乎我的意料，他們的反響挺好的。不管別人怎么說我，評價我，學生的肯定讓我信心百倍，也讓我更有信心去面對下午的802的課。
來到802對我而言是個挑戰，但是，802的同學有點不同，也許是對于這段歷史有所了解，雖然還有人在搗亂，但是值得慶幸的是，課堂氣氛還是相當的活躍，真的，少了那些搗亂的或許會是更加不錯的課堂。
7月12號，我的最后兩節課就要在今天拉下帷幕了。心里盛滿的是感傷，是不舍，是無奈，還有的就是怎么跟學生上好這三下鄉的最后一節歷史課。這是一個重要的課題。
先是802，出乎我的意料，對于我講的四大妖姬和中國歷史上三大女性執政者的問題，802有很多同學都知道個大概，所以反應很快，我按部就班的講完自己的教案，時間剛剛好，跟他們分享了自己的想法，這最后的一節課就圓滿的拉下帷幕。801，我難舍的801好舍不得，好舍不得，但是還是來了，邁進801那個講臺，我的內心是澎湃的，學生們很累，我講的他們也接觸的不夠多，雖然很累，雖然很熱，但是他們硬是陪我上完了這三下鄉的最后一節歷史課，我留下了十分鐘的時間聊天，很想聊，卻想不到聊些什么，同學說看出我的不舍，豈止不舍，簡直是割肉般的不舍，為此我拖了這節歷史課整整十分鐘，幾近哽咽。隨著qq的聊天深入，很多同學對我這個歷史老師越來越親近，我好開心，問東問西的，問我是不是很暴力，也會敢于來跟我聊東聊西。
7月14號的到來，意味著我們都要走了，意味著的是分別，他們很聽我的話，匯演時只要我發話，他們就會抑制自己激動的心情安靜下來，801唱班歌時，我曾告誡自己不能落淚，但是卻還是很不爭氣的落淚了，這群小孩好懂事，801送了我一些班里同學對我的`留言，一些學生送我的小玩意兒更是讓我感動不已，802開party硬是讓我們參加，801的娃們，眼中滿滿的是不舍，我只是歷史老師，但是，對我真的百分之百的尊重，班主任送的卡片上面讓所有的科任老師簽名，我是朵奇葩，對于自己熟的學生我寄語，不熟的同學也是加油，離開了，離開的時候終于到了，我還沒有待夠，真的，我真的沒有想到，他們會來送我們上車，盡管臉上掛滿微笑，但是一看到他們我就禁不住的掉淚，車子狠心的駛離了高堂中學，我甚至可以想象，學生臉上的不舍與懸掛的淚珠。
來到高堂，你問我收獲了什么，我收獲到了：
1、怎樣去應對課堂上的突發狀況，如，學生遲到，學生搗亂；
向日葵頂著炎炎酷暑，正是這樣的盛夏時節，一年一度的大學生暑期社會實踐正在熱火朝天地進行……高校辦學的根本目標是培養學生成為有理想。有道德。有文化。有紀律的一代新人。我們學校紛紛開展大學生暑期社會實踐，以期望通過開展此項活動達到在提高大學生社會實踐能力的同時，服務社會的目的。
三下鄉為的是更好地讓大學生了解當今社會，更好地適應以后的社會，為出社會做了一條道路。只有真正的投入其中去，才能領略到當中的道理。在活動中每一位同學都互助互愛，在一個和諧的氣氛中開展活動。不論是活動的前后，大家都有一顆善良的心，一個良好的心態，一個開心的心情，對突發的事件能夠保持冷靜，以平常心來對待！每個人都認真遵守外出的制度，有時能做到及時匯報，每天都一起認真工作，用最短的時間完成任務。
三下鄉已經結束了，回顧起一起生活工作的日子，我感慨良多，給我們留下的不僅僅是感動，還有成長。出發之前，我們大家一起努力做著各項準備工作，每天很辛苦的排練著節目。雖然很辛苦，但是對自己又何嘗不是一種考驗。演出結束的那一刻大家如釋重負，正是因為大家不懈的努力才換來了最后演出的成功，心中的喜悅溢于言表。我們會永遠記住這一刻，它將會成為我們一生的財富。對比以前，感覺自己成長了不少，變得更加成熟。勇敢。自信。生活對我如此慷慨，讓我在付出一點點的時候卻收獲了很多，學會了很多為人處事的道理。而這些都是我人生不可缺少的財富。
參加暑期“三下鄉”，我真的感到很榮幸。短短的幾天，這過程的點點滴滴，我仍然歷歷在目，卻無法用筆一一記錄。每次，當我想起在每次活動中大伙忙碌的身影時，我滿懷感動；當我看見同學們臉上淳樸的笑容時，我滿盈開心。成長看似是一瞬間的事情，但我知道，我是在經歷中體會成長。這種成長，何其珍貴。
此次“三下鄉”一路走來，我收獲了很多。
在總結的最后，我也同樣希望下一次的三下鄉活動能夠更加的豐富多彩，同學們都能夠以一種主人翁的心態加入到活動中去。
下鄉演出心得體會（實用15篇）篇十三
xx年4月18日,宋春暉名師工作室的全體成員在市教師進修學院吳副院長的帶領下，到蓋州萬福鎮送課、研討。我有幸和寧緒波老師上了一次送教下鄉的研討課。現場，我們深深感受到了蓋州教育局和萬福學校的領導、老師和學生們的熱情和信任。在這里表示我深深的謝意。
本節課是《解二元一次方程組》的第一課時，內容對于學生來說相對比較簡單，學生已具備解一元一次方程和用含未知數的代數式表示另一個未知數的基礎，因而學生有能力自主探索出用代入法解二元一次方程組的方法，在教學中讓學生體會數學學習和研究中的“化未知為已知”的化歸思想。
整體教學過程如下：
1.從問題入手，由學生列方程求解，要求學生列一元一次方程和二元一次方程組兩種。引導學生對比一元一次方程與二元一次方程組中的根據相同的等量關系所列的方程，發現誰代換了誰，從而探索歸納出用代入消元法解二元一次方程組的方法。
2.授新課采用學生自學，學生小組內交流合作，學生展示，反饋，鞏固提高幾個環節。學生展示前師生共同用代入法解一道二元一次方程組，目的是讓學生明確解二元一次方程組的過程，同時規范每一步的書寫要求。
3.展示環節由學生獨立用代入法求解一道二元一次方程組，其中一名學生板演，()目的在于發現學生在求解過程中可能出現的'問題，從而進一步強調用代入消元法解二元一次方程組的步驟及注意點。
4.反饋環節由學生自由總結本節課的所得，困惑。
5.鞏固提高環節由學生獨立練習，達到完全掌握用代入法解二元一次方程組的目的。
課后反思：
在這節課的教學過程中，對學生的學習積極性調動不夠，整個課堂氣氛較和諧。由于課前已經做好了充分準備，所以整節課教學過程流暢，講解例題時由簡到繁，由易到難，逐步加深。解二元一次方程組的基本思想是消元，學生能較好地用含未知數的代數式表示另一個未知數，較好地體悟用代入法解方程組的步驟和方法。通過這節課的教學，主要有以下幾點反思：
1、課堂上，應盡可能多地給學生創造合作交流的機會。由于本節課的內容是純計算問題，學習解方程組的方法，似乎沒什么可讓學生交流的機會，但是做為教師應盡可能地給學生創造交流機會，例如：讓學生上黑板板演。由此讓我感受到：學生在學習的過程中，需要不斷地啟發，但啟發的人不一定一直都是老師，而且學生的思路往往比老師們的更好！因此，在教學過程中一定要有意識地多為學生創造這種合作交流的學習機會。
2、課堂教學中每一個學生的學習速度與接受能力是不同的，尤其在問題情景教學中，學生必然有一個摸索的過程，在這個過程中有難免遇到許多困難，或多或少會走一些彎路，在這個時候，教師的態度非常重要，教師若以親切和藹的話語鼓勵贊許的目光面對學生，就能創設一個平等和諧的學習氛圍，從而給予學生無窮的探究熱情，激活整個探究過程，否則就會扼殺學生的探究意愿。因此，今后在課堂還要善于關注學生的個體差異，尊重不同學生在知識，能力，興趣等方面的需要有針對性的設計不同層次、不同類型的問題，使學生都有機會參與到教學活動和實驗活動中去，讓他們自己有主人翁的感覺，切實與同學真誠合作，體驗完成一項活動任務的成功喜悅。讓他們都能在學習過程中有所收獲。
通過這次活動，真是受益匪淺，首先，自己精心準備，準備的過程中就會引發思考，包括對人生的一種思考；其次，鍛煉了自己提高了自己，從未謀面的學生，我該怎么上這節課呢？課前就有了預設的思考。同時，我被萬福中學的孩子們感動著：他們樸實、真誠；他們都認真的聽講，適時做好筆記，并積極思考、討論、回答問題。名師工作室成員也是市數學教研員孫連彬老師為我評課，做了指導，我受益匪淺。名師工作室主持人宋春暉老師做了《凸顯數學思想方法，追求數學本真課堂》的專題報告，使我收獲很大。
在今后的數學教學中，我將在宋春暉名師工作室中努力向其他老師學習，不斷進步，為學生的更好更快發展提供更大幫助。
下鄉演出心得體會（實用15篇）篇十四
這次的小城故事專場，我有幸出演了京劇鳳還巢中小丫鬟一角色，感受千百，一言難盡。進入京劇部，是一個神奇的歷程，我認識了很多的好朋友，有幸學習了很多的京劇知識，也會小唱一段，至今我仍然感激自己，選擇了戲劇分團，選擇了京劇，更加感激京劇部內的每一位細心教導我的師兄師姐。開始進入京劇部，擔心自己是否是真心喜歡京劇，隨著時間的推移，我發現自己不但喜歡京劇，更為她癡迷。
一系列的培訓，我都認真的參與學習，也讓我有了很多長進，也有了與師兄師姐相處的很多機會，讓我們的關系親密起來，不分彼此。感恩感謝都無以表達我的情感。想起當初報名小城故事節目的時候，以試試的心態，隨便報了一個節目，不指望著能上場，只是想跟著同學們一起玩玩學學，誰知道，這是個大坑，報了以后訓練的強度很大，忙忙碌碌不可為其余的事。誰知道時間一長，竟然有了心態的巨大轉變，和部門的`同仁們一起練戲，是一件幸福的事，而且這種感覺越發的強烈，我喜歡一起依依呀呀的日子，我們每次回家都意猶未盡，邊走邊唱，十分自得。時間順著河床靜靜流淌，我們到了角色定演的時候，那天我十分的不安，一個是自己做得不夠好，二是每一個同學都想上場，誰上都會有傷害。誰知道，那天師姐告訴我們，學習京劇并不是為了上場，不要灰心，要好好學，是的，功利性的學習，什么都不會學好。那天，我被選上了，不開心也不難過，只是覺得誰都可以，只是我更加幸運。師兄師姐幫我糾正吐字，幫我糾正形體，一直都鼓勵我，讓我在這個苦澀的過程中增添了很多的溫暖，也讓我更認真的想要做好這件事。
到了演出那天，我早早的到了，盡我所能的幫助部門需要幫忙的事，打打下手也是幸福滋味。正式演出，我腦海里面都是師兄師姐的勸導，希望自己不要有所閃失，勉勉強強的我做到了。我記得那天，演出很成功，師姐在極度不舒服的情況下依然完成得很棒，演員部也完美的演出，贏得滿堂彩。那天晚上，所有人都好開心，我深切的意識到，我們是一個整體，彼此不分。瑣碎的文字，無法表達我的感激，我的欣慰，我的喜愛。
只是想說，謝謝好多人，也謝謝部門的師兄師姐給予這次機會，實現了自己的小夢想。
下鄉演出心得體會（實用15篇）篇十五
3月3日，黃石市委，市政府下發了關于開展“萬名干部進萬村入萬戶”活動的文件。3月4日，召開了“萬名干部進萬村入萬戶”活動培訓會。在中國這樣一個農業大國，每個人都或多或少跟農村有著或深或淺的淵源，對農村的發展非常的關注和關心。我被選派作為工作隊一員，尤其是對我這樣沒在農村生活過的人來說，看到這樣一個消息，心里是非常的亢奮的。
就我們的社會現實來說，很多人都存在著一種急攻進利的心態。行政人員也一樣，一項政策或者是措施的出臺，往往希望起到立竿見影的效果。“萬名干部進萬村入萬戶”活動將重點是“全覆蓋”和“增感情”上，要求下派干部的腳印“印”到每個農戶家中，增進干部與群眾的感情。這個工作重點不像時下行政部門好大喜功的那樣把“讓農民富起來，讓農村發展起來”這樣宏大的口號作為工作重點，而是將大的目標進行了階段性的分解，將籌備性的工作提上的大場面，我覺得是一個很大的進步，也體現了決策者的一種境界。
時常會把行政部門和企業拿來比較。常常在想如果行政部門在做一件事上能像企業那樣努力的減少成本，執著的追求利益那樣會不會效率更高？對行政部門來說，成本是指辦一件事投入的人、財、物，利益是指人民大眾得到的實惠。那么，行政部門在準備做一件事的時候，是不是應該廣泛地征集意見、進行大量的調查和可行性分析；然后在博采眾長的基礎上，制定詳細的實施方案；接著準備充足的材料、選擇合適的人去實施。同時，加大監督和宣傳力度。
在我了解的情況來看，一項政策或者是措施的出臺和實施的推手，絕大多數情況下是已經存在或者即將出現的'問題。但這項政策或者是措施是不是解決那個問題最好的辦法，這些都是政策和措施已經出臺后才會讓人確切地說是普遍的群眾去討論的。能有機會在政策和措施出臺前提出意見和建議的人太少了。我覺得行政部門在制定政策，尤其是出臺措施前，讓廣大群眾參與的平臺和機會太有限了。也就是調研、摸底、籌備階段廣大群眾群眾的參與率太低了。從某種程度上說，一個、兩個甚至是一些普通群眾在政策和措施的出臺上，力量是微不足道的，但很多、整體的群眾力量是不可忽略的。更重要的是普通的干部、廣大的群眾才是這項政策或措施的直接參與者和最終受益者。如果一個解決問題的方案，不顧及當事人的意見和建議，那么這個方案就很難是一個好的方案。所以，我認為行政部門應該拓展平臺，加大與群眾的交流和溝通。比如說在政府要出臺政策和措施前，除了采取與相關專家進行座談，深入基層調研等傳統方式收集民意外，還應該以商家推銷自己產品一樣的熱情，通過電視、網絡、報紙、公益標語等廣大群眾熟悉的介質進行宣傳，征集群眾的意見和建議，讓群眾能方便、快捷地參與到政府的決策中來。
在政策和措施的實施前，應根據前期的調查結果和民意，制定詳細的實施方案，并且把這些方案公示出來，根據群眾的意見進行修改完善。對于“萬名干部進萬村入萬戶”活動，我知道的就只有幾個會議的精神，而且我也是第一批進駐村的隊員。在入村以前，我和其他隊員們進行了一個培訓。此次活動的目地是宣傳、調研、增進感情，宣傳什么內容，調研什么情況，怎樣增進感情，這些都有很大的學問在里面。
“萬名干部進萬村入萬戶”領導小組對工作組的成員有著嚴格的要求，對基層只能予,不能取,只幫忙,不添亂,不準接受基層吃請和報銷開支,不準收受基層土特產等饋贈,不搞陪同和迎送。派出干部一律吃住在基層,吃住費用全部自行解決,要比感情、比作風、比措施、比收獲。我覺得在這一點上，領導的本意是好的，但也需要有一個實施細則。就說“吃住費用自行解決”這一條，真正的讓隊員自己解決，我覺得這也是不切實際的，應該是到自己本單位或者是以地區為單位的工作隊里報吧。但是這個錢到底以什么樣的方式給農民，是入村隊員按天數領取，然后吃一頓給農民結一次。還是把這筆錢按地區分到一起，農民憑收據去領取。顯然第一種方式是不可行的，并不是說不相信隊員們的自覺性，而是我覺得行政上的事本來就不應該從相信哪些人的角度來考慮。人是有感情的，是有七情六欲的，我想沒有絕對正直和無私的人，每個人都有他的缺點和突破口，最好的辦法就是制定公正嚴格的制度。如果是按第二種方法來支配這些錢，粗略地計算一下，一日三餐，最簡單的也需要20元左右，加上住宿費和其它雜支，一天下來，怎么也要50元左右。如果入戶的隊員是走到哪就在哪家農戶吃住，那么，很有可能是這樣的，好客的農民根本就不會要這些錢。就算是愿意拿這些錢，也不一定每戶農民都會為幾十塊錢而跑去報。如果隊員們是按地區集中到幾戶農民家吃住，那么一個村要幾戶才夠，有些村大、人不密集，這也是一個現實的問題。這些都應該在隊員們入村以前就應該安排好。
同時，我覺得還應該加大宣傳和監督力度。在這項活動開展過程中，宣傳和監督是相輔相成的。只有進行大力的宣傳，讓廣大群眾尤其是農民朋友知道了這項活動的整個過程和細節，他們才會對活動開展情況進行反饋，也才會起到監督作用。對于農民朋友的宣傳，除了電視、報紙外，我覺得應該根據當地的情況，采取如廣播、電話、宣傳欄、宣傳標語等形式，讓他們知道和了解此項活動。比如，通過宣傳，讓每一個農民朋友都知道隊員在農戶家的吃住都是應該付錢的，那么我想這本來就是一種監督吧。