時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來學習寫計劃吧。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應該怎么制定呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學習。
幼兒園九月份教學計劃表篇一
1、進行班級環境創設，做好主題墻飾布置
2、各班嚴格按照幼兒園一日活動組織規范認真組織幼兒開展一日活動，加強一日活動各環節的常規管理，養成幼兒良好學習、生活、衛生習慣。
3、組織幼兒學會新早操。
4、更新《家長園地》版面與美術作品欄，調整游戲室并進行游戲室環境布置及游戲玩具的制作。
5、做好期初幼兒身高體重的測量工作，配合園部做好麻疹疫苗強化接種宣傳及各類疫苗接種摸底登記工作。
6、做好幼兒開學報名繳費工作，建立正常的教育教學秩序。
《我長大了》
1、引領幼兒正確地“認識自我、肯定自我”
2、發現自己長大的生理特征和動作變化。培養良好的生活習慣和自理能力。
3、關注周圍環境，建立良好的人際關系，學會與人分享。
1、放手讓孩子獨立做些力所能及的事情，培養孩子做事的主動性與自信心。
2、幫助孩子一同收納整理兒時衣服用口、玩具和照片，引導他們發現自己的外在變化，培養孩子良好的生活習慣和自理能力。
3、及時發現孩子的進步，肯定和贊美孩子，鼓勵其一步一個臺階持續邁進，樹立孩子的自信心。
4、鼓勵孩子與同齡人交往，在與人交往的過程中，引導他們體驗與人相處的快樂，學習調節控制自己的言行，懂得站在他們的立場上思考問題，逐步平衡與同圍環境的關系。
幼兒園九月份教學計劃表篇二
星期一 數學：我愛棒棒糖 語言:兒歌—我的好老師 健康:我是一條毛毛蟲 英語：起英文名字
星期二 數學：買棒棒糖 語言：早上好 歌曲：再見 英語：what is your name?
星期三 數學：小紅帽 語言：三字經 科學：吃橘子 英語：單詞ball car book
星期四 數學：找1 語言：手指游戲 社會：我是那個寶寶英語：song--what’s this?
星期五 數學：吃橘子 語言：復習所學內容 美術：毛毛蟲 上外婆家英語：聽音樂做律動
綜合---鍛煉幼兒鉆爬能力
集體---我是一條毛毛蟲
分散---拉火車
以每天一句話介紹的形式，向家長介紹每個幼兒在園的情緒，飲食，起居，游戲等基本情況。
《我的好老師》
教師節，來到啦， 我要做朵大紅花，
送給我的好老師， 老師，您辛苦了，
您真像我的好媽媽。
上幼兒園
下面我給大家講一個故事，故事的名字叫上幼兒園
小狗挺著胸走在前面，小貓跟在小狗后面走。小雞跟在小貓后面走。他們排著隊上哪去？不要大人抱，自己高高興興上幼兒園。我的故事講完了，謝謝大家。
再見
一個手指點點點 (伸出一個食指) 兩個手指敲敲敲 (伸出中指、食指并彎曲手指)
三個手指捏捏捏 (伸出大拇指、中指、食指在寶寶身上輕捏)
四個手指撓撓鬧 (大拇指以外的四只手指在寶寶身上輕撓)
五個手指拍拍拍 (兩只手對拍)
五個兄弟爬上山 (從腿開始往頭上做爬山狀)
幾里古嚕滾下來 (在寶寶頭上往下撓)
三字經
人之初，性本善。性相近，習相遠。茍不教，性乃遷。教之道，貴以專。
昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼。竇燕山，有義方。教五子，名俱揚。
再見
面條
1-----20
涂色-----蘋果
世界上最重的動物------大象
幼兒園九月份教學計劃表篇三
九月份聲母目標：聲母是一種輔助韻母的發音的字母，這一節小朋友們要通過讀寫，掌握〖23〗個聲母的寫法和發音，并學會簡單的讀音。
九月份第一周：｛b p m f d t n l ɡ k｝
九月份第二周：｛j x q zh ch sh r z c s ｝
九月份第三周：｛y w｝復習聲母，以聲母出題
九月份第四周：聽寫，默寫，考試
單韻母｛ɑ o e i u ü｝（6）個
（1）、在游戲活動中學習，認識數學，理解數學的實際意義。
（2）、激發學習興趣，發展幼兒操作，思維能力。
（3）、幼兒操作，老師巡回指導。
1到100數字，會寫，會讀。
描繪，以數字形式連線。
5的倍數，10的倍數。
1到10的順數，
1到10的倒，單、雙數。
1到100的相鄰數。
<、>、= 號
本月測試，考試。
預習10以內的加、減法、分成（1到2）
10以內的加、減、分成（3到4）
10以內的加、減、分成（5到6）
（1）、國學不僅可以培養幼兒良好的道德品質，提升幼兒的儒雅氣質，還可以儲存幼兒豐富的語言知識。
（2）、學習國學應該有選擇性，經典著作中并非完全都是精華，學習時也應該棄其糟粨。
（3）、學習不是讓幼兒死記硬背，家長要為幼兒把好關，選擇正確的方法學習。
（4）、幼兒時期是智力和記憶能力發育的關鍵時期，幼兒如果在一階段學習經典古籍和詩歌。
（5）在學習和朗誦古典文學的同時，也學習了優美經典的文字、文言和文章。
三字經：《喜愛讀書的人》
弟子規：《替別人著想》
弟子規：《知恩圖報》
古詩：《尋隱者不遇》
三字經：《懸梁刺股》
古詩：《九月九日憶山東兄弟》
弟子規：《以理服人》
成語：《濫竽充數》
弟子規：《負荊請罪》
三字經：《堅持讀書的人》
《坐姿》
《好朋友》
：《守紀律》
《誠實》、《孝敬父母》
幼兒園九月份教學計劃表篇四
我們班一共有40名幼兒，其中男小朋友21名，女小朋友19名，其中有6名小朋友是從托班升上來的，其他的小朋友是從小一班升上來的，年齡上相差不到半年，新插入1個孩子。他們通過一年的幼兒園生活，學習活動已基本適應，在生活自理能力、行為習慣、學習興趣等方面有了明顯的進步，在日常生活中能夠做到按一日常規活動，大部分幼兒已經養成了良好的習慣，但也存在一些不足之處。尤其現在的幼兒都是獨生子女，滿足不了自己的要求就耍小脾氣，比較任性、霸道，不能和其他幼兒友好的相處，而且部分幼兒的生活自理能力也不夠等等。
針對這個班的具體情況及存在的`問題，本學期的工作主要目標是：繼續抓好幼兒的一日常規，進一步培養幼兒養成良好的生活行為習慣，使幼兒幼兒在自己原有的基礎上得到更全面的發展。
1、創造設有利于孩子活動的教室環境，以手工區和自然區為重。
2、迎接新升上來的幼兒進入中班，讓兩班的幼兒順利適應新的境，融入集體中。
3、幫助幼兒認識水杯號、毛巾號、床位號，讓幼兒迅速地形成良好的生活秩序。
4、教育幼兒愛護教室環境布置、愛護游戲玩具。
5、根據園里工作安排，召開新學期班級家長會。
1、主動、有禮貌的與老師、同伴交談，情緒愉快，喜歡閱讀圖書，欣賞和表達文學作品的內容和情境。認真地傾聽他人說話，不插嘴、不隨意干擾，有良好的傾聽習慣。
2、用較完整的語句講話和回答問題，會運用情景表演，在觀察理解的基礎上，會講述整套圖片和情境表演的內容。能用完整的連貫的語言，圍繞主題進行談話，能學會運用新詞。
3、能正確運用文學作品的內容，欣賞作品語言，感受作品中語言的富和優美，會用語言、動作表達對作品的理解。會獨立背誦詩歌，較完整的講述故事，進行表演。
4、會獨立翻閱圖書，能理解和講述圖書畫面的主要內容，初步養成良好的閱讀習慣。
1、動地參加科學活動，大膽地探索周圍自然界中的事物，關心愛護動植物和周圍的自然環境。
2、了解不同環境中個別動、植物的外型特征和生活習性。知道周圍環境中自然物或自然現象與人類之間的關系。
3、學會運用多種感官感知事物的主要特征，具有觀察、比較和思考能力，并會按照一定（指定、自定）的標準事物進行簡單的分類。
4、會用多種方式表達自己的發現，并與人、同伴交流探索的過程與結果。
1、能愉快地參加各項活動，體驗與老師、同伴共同生活的樂趣。
2、了解自己的興趣和愛好，初步學會和同伴交往、合作；學習處理交往中的沖突，并學習謙讓和分享。
3、關心和了解社會生活及各項社會行為規則，初步形成良好的生活習慣，并能遵守一日活動常規。
4、學習大膽表達自己的愿望或意見，愿意承擔力所能及的自己需要做的事。
5、初步形成誠實、助人等良好品行。
6、愛父母長輩、愛集體、愛家鄉。愛老師和同伴并能尊重他們的勞動成果。
1、感知聲音的高低、強弱、音色及音樂的漸快、漸慢。
2、引導幼兒區分節拍與節奏，在活動中感知并初步掌握十六音符、附點音符、四分音符的節奏時值。
3、隨音樂做身體運動、模仿動作和簡單的舞蹈動作，逐步做到動作與音樂合拍、協調、優美。
1、喜歡美術活動，有欣賞美和表現美的愿望。
2、認識多種顏色，有目的地選用顏色，并能小面積地涂色。
3、能正確使用多種手工工具和材料。喜歡用折、剪、貼等玩紙方法和捏、粘接等泥塑手法進行簡單的造型。
4、初步理解和感受作品主體形象的造型美、色彩美，并著講述自己對作品的感受。能積極關注周圍生活中具有美感的事物。
5、參與創設藝術化環境的活動，感受創造美的快樂。
保育工作：每天做好清潔、通風工作，預防傳染病的發生，嚴格執行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室外的環境布置，為幼兒創設一個清潔、舒適、健康的生活學習的環境進一步培養幼兒良好的生活衛生習慣。教育幼兒注意個人衛生，不能把臟東西放入口中，以防止病從口入。加強幼兒自理能力的培養，學習做一些力所能及的事情，如整理自己的床鋪。
幼兒園九月份教學計劃表篇五
1、在大帶小活動中，體驗到自己長大是快樂的，在活動中能主動關心弟弟、妹妹，有一定的責任心。
2、愉快地參與教師節、中秋節活動，萌發愛老師、愛家鄉的情感。
3、了解個人清潔衛生的重要性，知道愛清潔、講衛生與身體健康的關系。
4、學習在各類活動中遵守規則，控制自己的行為，不影響同伴。
這個學期孩子是幼兒園里的哥哥姐姐了，在大帶小的活動中孩子們在很多方面做出了好的榜樣，為弟弟妹妹鋪床、穿鞋等，孩子們還自己設計了計劃書，制定了自己幫弟弟妹妹做一件有意的事的日期，在活動中表現自己作為幼兒園里“大哥哥”、“大姐姐”的角色，體會“我長大了”是一件神奇和令人高興的事。
“了不起的我”這一主題很適合孩子的口味，讓他們有一個展示自己的舞臺，他們從觀察和別人不同之處開始，進而獲得各種不同表達喜好的方式，學會了與他人建立友誼，理解朋友的意義，知道了朋友的重要性，他們一起探討成為別人好朋友的原因。增進了與同伴的合作的能力。學習了解他人的心情，讓他們發現和欣賞自己和別人獨特的地方。
生活活動中我們也注意引導孩子相互間的交流學習，創造多種形式的互動機會，知道了愛清潔、講衛生與自己身體健康的關系，懂得飯前便后要自覺洗手以及口渴了能及時喝水的道理。
但是還存在著一些不足：如在閱讀活動中雖然能發現不少問題，但往往較膚淺，這需要我們更多的努力，引導孩子從多方面思考，從而使他們能提出更多有價值的問題。
1、在觀察中發現問題，并嘗試去尋找解決問題的方法。
2、發現自己成長的變化，知道我是群體中的一個，關注同伴并比較與同伴的異同。
3、復習單雙數、樹群，學習2、3的組成，知道合起來的意義。
4、學做韻律操，協調的助跑跨跳，創造性的多種玩法，發展身體的協調性、靈活性。
1、嘗試用不同的方法表達自己的感受，在活動中會用友好的方法與別人交往，體驗與大家做朋友的快樂。
2、在閱讀活動中，善于發現問題，展示自己的能力。
3、嘗試用繪畫、手工等方式記錄已有的本領和想學習的本領。
4、喜歡表現不同性質的歌曲舞蹈和節奏，用動作、歌聲表達內心地感受。
1、結合主題活動的有關目標與家長溝通，在家讓孩子做力所能及的事。
2、和孩子一起探討、收集有關我本領大的材料，知道自己在漸漸的長大，有許多的本領。