總結是對自己的一種負責和要求，通過總結，我們可以更好地規劃自己的未來發展方向。下面是小編為大家找到的一些優秀總結范文，大家可以一起來學習和分享。
熱門思想建設情況總結范文（13篇）篇一
未成年人是祖國的希望和未來，學校作為加強和改進未成年人思想道德建設的主陣地、主渠道，對提高未成年人思想道德素質負有重要責任。我校一直把做好未成年人思想道德建設工作作為首要任務，常抓不懈。德育工作的特色是以豐富多彩的校園文化熏陶人；以切實可行的行為規范引導人；以生動活潑的群體活動教育人。我校開展了豐富多彩的教育活動，在濃厚、多彩的朝氣蓬勃的、富有個性的校園文化的熏陶下，充分發揮政教處、團委的作用，全面提升學生的思想素質和道德情操，現將主要做法總結如下：
一、健全機構，完善制度，為工作扎實開展提供機制保障
（一） 機構組織健全。學校領導一貫重視德育工作，并把未成年人思想道德建設工作作為重點工作來抓。為了保證未成年人思想道德建設各項工作的落實，學校成立領導小組，并明確各自職責。
（二）德育經費得到保證。學校通過制定預算，保證了德育經費的落實。德育經費包括德育報刊資料費、德育活動經費、優秀德育工作者獎金、貧困生資助、優秀學生干部獎勵。
（三）德育機制逐步完善。班主任等德育工作者待遇不斷提高；并通過評選表彰優秀班主任、優秀德育教師等形式，鼓勵班主任和團隊干部愛崗敬業、拼搏奉獻，使我校基本形成了一支數量充足、素質較高的德育工作者隊伍。
二、強化宣傳，充分認識加強未成年人思想道德建設的意義
（一）深入開展教育思想大討論。通過學習、討論，增強教師加強未成年人思想道德建設的責任感，牢固樹立育人為本，德育為首和注重實效的觀念。
（二） 多渠道強化宣傳。通過制作宣傳版面、以及廣播形式，以校園為主陣地，以課堂教學為主渠道，并通過每周一升旗儀式上、國旗下講話、校園廣播、板報、墻報、宣傳櫥窗、橫幅以及課外活動、征文等系列途徑，加強對學生的愛國主義、集體主義和社會主義教育，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，營造濃厚的加強未成年人思想道德建設的氛圍，讓全校師生認識到加強未成年人思想道德建設的重要性。政教處每學年通過教室布置以及舉行全校學生參加的“我的人生格言”和“對我影響最大的一句話”征集活動，將征集的名言警句展掛到教室、走廊、宿舍、餐廳等場所，學生在耳濡目染中陶冶了情操。
思想道德建設工作是一項序列性極強的系統工程，必須遵循學情、校情和教育規律，縝密思考、科學規劃，使其走上可持續發展的健康之路。為此，學校以活動為抓手，取得了明顯成效。
（一）加強育人隊伍建設
在班主任培訓會上，我們通過拓展訓練增強了班主任團隊的凝聚力。大家熱烈討論為學校的發展群策群力，獻技獻言。開學后政教處繼續通過舉行集體或分年級教師會，有目的有計劃地進行班主任培訓。開會前準備好學習培訓材料，學習材料包括最新教育法規，黨的教育方針政策、教育理念，教育方法以及教育策略。班主任交流也是我校隊伍建設的一個傳統。在全校班主任大會或年級教師總結會以及分年級班主任會上，針對本年級學生實際及班主任的工作實際，有針對性地選擇有相應工作經驗或管理出色的班主任作交流發言。不分新老，誰出色，誰發言，誰善納，誰受益。安排青年教師參加學校、市班主任基本功大賽系列比賽，吳正鵬老師參加天長市班主任基本功大賽，在60個參賽選手中脫穎而出，獲一等獎第一名的優異成績。
（二）加強常規管理，注重對學生儀表儀容的督查，努力達到養成教育的預期目標。
為將“學生行為規范主題月”活動推向深入，我們以規范語言文明，規范學生學習行為，規范學生教學常規為抓手，對學生上課、課間、自習、兩操、體育鍛煉以及作業和考試等提出明確要求，加大檢查考核力度，并通過校園學生文明禮儀示范、文明行為風采展示等形式繼續堅持正面教育、啟迪心靈教育、形象教育、自我教育為主，堅持課外與課內、校內與校外、動與靜相結合的原則，把“學生行為規范主題月”活動推到新的高度。學校政教處每月檢查學生儀表儀容,并集中整改。每周不定期抽查檢查各年級學生儀容儀表、學生言行，并對發現的問題予以及時教育，及時反饋（到年級、到班級），及時通報處理。每月以班為單位進行評比，評出文明禮儀達標班級。學校還成立了以全校20多位副班主任為主體的督查工作組，對各年級學生教育工作開展情況、各位學生的行為規范進行督促。學校形成了分級管理、分層負責，責任明確、齊抓共管的良好局面。針對特殊違規違紀的暫困生，特意配合班主任做了大量的教育工作，取得了良好的教育效果。
（三）學生主體教育活動豐富，精彩紛呈。
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熱門思想建設情況總結范文（13篇）篇二
近年來，我們把制度建設放到更加突出的位臵，在嚴格執行上級各項規章制度的基礎上，堅持在制度的細化和延伸上下功夫，在落實和執行上出實招，有效提高了制度的執行力，形成用制度管人管事管財管物的良好氛圍。
一、聯系實際，狠抓關鍵，修訂完善配套制度。
盯準易出問題的方面強化制度建設，用制度防微杜漸。
出臺《機關、事業單位財務管理制度》，從預算管理、收入管理、資金管理、支出管理、資產管理、監督機制等方面作出具體規定。
轉發《農村基層干部廉潔履行職責若干規定》，要求基層各級干部嚴格執行各項禁止性規定。
厲行勤儉節約，出臺并嚴格執行《公務用車管理辦法》、《公務接待管理辦法》等制度規范。
上半年，公車運行費、公務接待費較去年同期分別下降a%和b%。
盯準管理不完備的方面強化制度建設，用制度規避風險。
出臺《機關內務管理督查考
核細則》，對會議安排、文件辦理、文印管理等日常工作進行詳細規范。
出臺《限額以下項目招標、采購工作管理的補充意見》，對違反廉政紀律導致中標結果無效、限制市場準入等方面的規定進行細化。
出臺《加強限額以下建設工程變更增量管理意見》，明確確需變更增量的必須事先申報，并經招標單位領導班子集體會辦。
印發《進一步加強工程項目資金監管的通知》，就工程建設項目立項、資金籌集、分配和使用等環節進行再規范，重點強調工程項目實施可行性論證的要求。
盯準需要加強的方面強化制度建設，用制度匡正行為。
印發《進一步加強值班工作的通知》，嚴格落實24小時值班、領導帶班、落實首問負責、限時辦結、一次性告知等制度，嚴禁擅離職守。
印發《領帶干部下訪“金橋行動”計劃》，健全領導干部接訪和聯系服務群眾機制，完善鎮三套班子成員掛鉤企業、機關干部分工村居等制度，推動服務基層、服務企業、服務群眾常態化。
二、跟蹤督查，問效評估，全力保障制度實施。
我們充分履行監督檢查職責，切實督促單位和個人認真落實制度。
每項制度制定之初就明確責任主體，解決“誰落實”的問題。
采用日常督查和專項檢查等方式隨時隨機掌握制度執行情況，解決“怎樣督查”的問題。
督查中及時發現制度落實過程中存在的問題，并仔細分析問題存在的原因，解決“督查什么”的問題，避免監督檢查在制度運轉環節上出現被動、滯后、乏力的情況。
管好自己、帶好隊伍、挑好擔子、放好樣子。
在加強監督檢查的同時，我們通過系統評估了解制度特別是新制度的執行效果，為進一步完善制度提供第一手資料。
制度本身有缺陷的，進行修正;操作性不強需要細化的，制定實施細則;是人為原因造成制度不能落實的，督促各基層單位和個人排除人為因素，保證執行和落實不打折扣。
三、較真碰硬，嚴查重管，確保制度剛性執行。
我們充分發揮執紀辦案職能優勢，在懲處中詮釋制度的嚴肅性，在問責中維護制度的震懾力，在教育中放大制度的影響力。
將制度落實中的責任追究與對各單位、部門負責人的問責結合起來，對有令不行、有禁不止、不嚴格執行制度甚至破壞制度的行為，發現一起查處一起。
近三年來鎮紀委共立案查處違紀違規案件36件，12人受到察看以上處分。
針對執行中搞變通、打擦邊球等現象，如執行惠民政策變形走樣、取消村居招待費后以其他科目變相列支招待費等，及早發現，及早提醒，及早處理，堅決防止小過釀成大過、小錯拖成大錯。
機關晨會上，定期不定期通報違紀違規典型案例，以案說法、以案說紀、以案示警，進一步放大案例教育的作用。
制度如渠，行如流水。
渠道怎么設，水就怎么流。
我們將以今天的會議為新的起點，進一步加強制度建設，全面履行監督責任，切實把權力關進制度的籠子，為全鎮經濟社會又好又快發展積極營造積極向上、廉潔高效、風清氣正的政務環境。
一、制度體系的基本情況：
截至到目前，公司內部制定并仍有效、在沿用的規范性文件(含各類管理辦法、實施細則、工作流程)共計57份，其中：安全、綜治管控類11份，生產組織、服務質量管控類13份，固定資產、設備及工程管控類6份，人力資源管控類(包括干部管理、薪酬及績效管理、員工教育培訓、考勤休假加值班管理、社會統籌管理等)14份，物資采購、后勤管控類4份，財務管控類3份，其它管控類6份。
今年年初，按照集團“持續改善管理”的目標要求和自身開展“制度執行年”的工作所需，公司對20xx年之前出臺的規范性文件進行了集中清理，結合管控實際需要整理出60份現行規章制度，并分門別類提出了保留、修訂、廢止的意見。
60份規范性文件中，公司將其中仍可沿用的45份文件匯編成冊并印發到各單位、各部門供日常查閱，同時為后一步深入推進“制度執行年”的工作提供基礎;另外對其中的12份文件提出了修改意見并明確了主責部門和完成時限，同時廢止了3份文件。
二、制度執行情況及相關措施：
總體上來說，以“制定好”和“執行好”為主線，通過近兩年多措并舉的方式，公司在制度執行力方面有了較大的改觀，突出表現在中層管理團隊、基層員工對集團、公司各方面的管控要求、管控目的更明白，對規章制度的具體內容掌握的比較到位，能做到“心中有數”;二是在日常工作中能時時刻刻按規則處事，大到一個項目的運作、一項工作的推進，小到一支筆、一件工具的購臵，都能按照集團和公司的規定去處理。
采取的具體措施：
總的來說把握了以下原則：
1、集團有明確規定的，按集團規定執行;
2、集團沒有明確規定的，按公司已有的規定執行;
3、集團、公司都沒有明確規定的，由公司會議集中商討一個方案，權限范圍內的按方案執行，權限范圍外的報集團審批同意后執行。
1、抓好制度的“制定”環節：
一是要求出臺的制度要簡潔、適用、有效。
公司近兩年推出的各項管理規定，文字上基本上沒有“穿衣戴帽”的廢話，都是結合日常工作實際、有明確管控要求、可操作性強的實質性內容。
二是要求制度要有相對的穩定性，同時相互之間不存在沖突。
這兩個要求既是為了保證制度的嚴肅性，同時也是為了避免操作部門和人員“無所適從”。
同時通過“必要會簽”的環節，避免“各自為政”、互不通氣，保證制度之間不發生沖突或遺漏。
三是制度要成體系，有連貫性，要求各部門在制度制定過程中要實現集團—公司—分公司—員工自我管理幾個環節的無縫聯結、全面對接，使公司規章制度執行規范化、常態化。
制度草案擬定后，第一步是制度主管部門——企劃部會簽，這個目的一是要對制度的內容、統一格式等進行審核把關，二是要對規范性文件給于單獨的序列編號，確保公司內控規則體系的一致性、整體性。
2、抓好制度的“執行”環節：
一是成套整理了集團近兩年下發的規章制度，并將電子版提供給了下屬各單位、各部門供學習、備查。
后期將擇機將集團層面的規章制度也匯編成冊，提供更為直觀的書面版。
二是清理、完善了公司的內控制度。
將20xx年之前推出的45份有效制度匯編成冊提供給了下屬各單位、各部門，清理的過程中廢止了3份制度，并計劃后期修訂12份制度。
對于20xx年及今后年度出臺的規章制度，公司將以年度為單位成套整理、匯編成冊，并形成慣例，方便查閱。
三是抓好集團、公司兩個層面規章制度的宣貫培訓，讓干部員工在準確掌握這些規范性文件的`同時，在實際工作中能踐行到位。
通過培訓抓制度執行，是20xx年以來公司為提高規章制度規范、有效執行的重要舉措。
公司規定，對集團、公司出臺的規范性文件，相關工作的對口部門必須事先仔細研讀，在透徹掌握、領會要義的基礎上，要及時組織系統的宣貫培訓。
在培訓師資的選擇上，既有集團職能部門領導、公司領導負責授課，也有公司職能部門負責人，甚至是專業技能過硬、基層實踐經驗豐富的部門員工負責授課;在培訓內容的選擇上，我們根據輕重緩急，結合季節性重點工作，有的放矢的選擇內容，保證學習培訓與一個時期的重點工作盡量掛鉤，以增強學習效果;在培訓方式的選擇上，既有全員輪訓集中學的方式，也由自上而下、從公司到班組分層分批分散學的方式;在具體授課的方式上，既有制度條款的詳細解讀，也有結合日常實際、圖文并茂的案例分析。
從今年x月份開始，公司對全員學習輪訓進行了統一的安排：一個月學一個專題，每個月3期(每周四晚)，員工分批分期參加，確保每個員工每個專題都學到。
總體上來說，在規章制度培訓上我們始終把握著兩點：一是要有實際效果，將制度的關鍵點、核心內容準確傳達給員工，讓員工心中有數;二是要通過培訓，讓員工感受到集團和公司的制度文化氛圍，從大的層面上領會到集團和公司當前在做什么、怎么做，今后準備做什么、怎么做。
通過這些有實效的學習培訓，我們想讓員工在接受、掌握、運用這些規章制度的同時，更可以讓員工的所思所想、所作所為逐步回歸和統一到集團和公司的發展理念上來，這是一件很有意義的事。
四是分層次監督、強化各部門、各單位對規章制度的執行力度，把“調整觀念、轉變作風、提升執行力”作為日常管理的一項重點工作持續推進。
具體體現在：
2、打造一個有效的管控流程，各部門通過每周至少一次的“周履職”方式檢查各單位在規章制度方面的落實程度并進行月度考核。
從職能部門“周履職”的實際情況來看，我們達到了預期的效果，部門通過現場調查，了解掌握了基層的真實情況，在檢查公司各項制度、各項工作在基層落實程度的同時，也為基層做好了服務。
3、專門安排企劃部門負責督查其他職能部門在規范性文件方面的執行情況，同時明確授權企劃部加大問責力度，對未按集團或公司規范性文件執行的行為，在按規定扣減責任部門月度績效工資總額的同時，另按干部管理辦法扣減責任部門負責人的個人月度績效得分。
五是強調與集團的溝通。
公司明確規定：各職能部門在日常工作中，要充分注意與集團對口工作的管理部門加強聯系、溝通和協調，使公司職能部門和集團職能部門之間形成“熱線”暢通、工作高效低耗的局面，避免具體工作中因缺乏與集團溝通而導致“無用功”的現象出現，特別是要避免處理具體工作時出現“想當然”的現象。
熱門思想建設情況總結范文（13篇）篇三
宣化蔬菜水產有限責任公司，是一家農副產品集散地，是河北省骨干農業企業是張家口市政府“菜籃子”工程。公司擁有總資產9877萬元億、實現交易額11.5億元其中：宣化蔬菜市場始建于1988年經過20年的發展，特別是20xx年企業改制市場規模不斷擴大，功能不斷完善，檔次不斷提升。目前市場占地72000平方米，建筑面積4.6萬平方米。市場以批發交易蔬菜為主，設有蔬菜，糧油，肉禽，副食，酒飲，水產，熟食，日雜等八大經營區。20xx年4月我們向區、市、省發改委提出宣化盛發蔬菜副食市場改擴建項目需申請國債資金的請示，20xx年12月接到張家口市發改委關于下達20xx年農產品市場專項中央預算內專項資金（國債）投資計劃的通知，支持國債資金240萬，為此，公司領導多次召開信息化建設專題會議，認真分析研究，組織骨干人員由總經理帶隊到北京新發地、山東壽光、河南商丘、河北館陶、石家莊等外地市場參觀學習，并且聘北京航空航天大學畢業現任宣化開發區辦公室主任李浩先生任工程監理，新招大專畢業具有一定電子網絡工作經驗的趙學峰先生任工程技術人員。組成由經理掛帥，副經理、財務科長、市場主任、監理、技術員參加的市場兩大系統建設領導小組，大家統一思想，從市場實際出發，對市場進行信息化建設，把宣化市場建設成為信息化，標準化，規范化的現代化專業批發交易市場。
20xx年－20xx年，在各級政府的大力支持和關心下，我們市場在做好改擴建同時公司重點抓了市場的信息化建設，高標準，高質量地建成了電子結算，綜合管理，信息發布，電子監控、數據交換，廣播通訊和檢驗檢測等一系列現代化信息服務系統，使市場的規模，設施，功能，檔次，和管理水平都得到大幅度提升，有效地推動了市場的快速穩定發展。
化建設由中標單位：數碼股份有限責任公司（中國）負責實施，在具體建設過程中，高度重視，層層把關，狠抓落實，于20xx年10月先后簽訂了《技術開發（委托）合同》。《信息系統工程采購合同》《交換機合同書》《ups電源合同書》《dellpc合同書》，《dell-cd合同書》、《led屏幕合同書》等方面的10多份合同。為了對國家資金負責，我們的合同由企業法律顧問審核。經過緊張有序的施工建設，總投入330多萬元，建成了結算中心，監控中心，檢測中心，信息發布中心，數據交換中心，電源管中心，價格顯示屏，農殘檢測儀等配套儀器設備。為了更好、更快、合理有效的利用好系統設備我們新招了6名大專畢業生。電子監控系統于20xx年5月進行試運轉、信息電子屏幕系統、現代辦公系統于20xx年8月進行試運轉、在試運行過程中神州數碼公司仔細聽取了我方業務人員的使用反饋，并及時地對系統進行了完善和調整，市場核心業務系統－電子結算系統試運行后有效地防止了市場管理人員私自收費的情況；減少了交易雙方發生糾紛的`頻率；一定程度上避免了現金交易，方便了交易雙方；市場也能更為準確地掌握市場交易量和交易價格，便于市場根據情況對客戶進行引導。整個系統于20xx年11月完成試運行，系統20xx-年12月正式投入使用，至今運行正常，市場管理人員及交易客戶對系統反映良好。
市場升級改造以后，特別是隨著信息信息系統的投入使用，切實增強了信息服務功能，大大提高了市場的科學管理水平。不僅促進了企業的穩定發展繁榮，而且有效地帶動農業增效，農民增收，和農業化的發展，起到了“興一個市場，帶一批產業，活一方經濟，富一方百姓“的良好效果。
根據現代市場發展需要，我們以建設標準化，規范化、信息化市場為目標，在各級政府的大力支持和關心下，加快市場升級改造，重點抓好信息化建設，全面提高市場形象。一個布局合理、功能先進、設施完善，管理規范、服務優良、信息靈敏、運行高效、治安穩定的現代化專業蔬菜批發交易市場展現在人們面前，受到了省、市、區各級領導的廣泛關注和好評。
批發市場升級改造，特別是信息系統投入使用后，市場的信息服務功能大大增強，提高了市場的管理水平，其作用非常明顯；一是交易快；二是公平；三是安全；四是規范；五是信息準確。
批發市場是農產品流通安全的關鍵環節。市場安全保障體系，主要包括結算中心、監控中心、和檢測中心三大系統。結算中心的建立，杜絕了弄虛作假、漏收、亂收現象，保障了客戶的安全。市場憑ic卡進行統一交易實現現金結轉，達到了無貨幣電子結算，避免了現金流動和假幣危害，保證了資金安全，同時實時記錄了交易信息，形成了可追朔檔案，保證了交易商品的質量安全。監控中心的建立，對市場所有進出大門、交易場所進行適時監控，為營造交易安全、環境安全和消防安全起到了很大作用。檢測中心的建立，進一步保障了農產品流通的安全，維護了廣大消費者和經營者的利益。我們根據國家發改委提供的批發市場檢驗檢測設備清單，結合我市場實際情況采購了紫外可見光光度計、旋轉蒸發儀、純水系統、多通道農藥殘毒檢測儀等設備器材，為了加強檢測中心力量我們選派人員到張家口市農業檢測中心進行培訓，目前市場檢測中心配備了兩名專職檢測人員，20xx年5月試運行，不定期對市場蔬菜進行抽查，今年市場檢測中心抽檢樣品，合格率達100％。
熱門思想建設情況總結范文（13篇）篇四
號文件下發以來，市婦聯一直把加。
強和改進未成年人思想道德建設作為一項重要工作內容，納入婦聯“三大主體活動”規劃之中，并確定了以“為國教子、以德育人”為主題，以開展“爭做合格家長、培養合格人才”家庭教育宣傳實踐活動為載體，面向家庭，走進社區的基本工作思路，精心組織，認真實施，并且以社區為主陣地，積極開展豐富多彩的活動，為未成年人的教育和發展創造了良好的社會環境。
婦聯形成了一把手牽頭，有專人負責的未成年人教育工作領導小組、家庭教育研究會、家庭教育指導中心、家庭教育指導站，鄉（鎮）街、村、社區都建立了家庭教育工作領導小組、家庭教育研究會、家庭教育指導中心、指導站及家長委員會。各級婦聯形成了不同層次的未成年人教育組織網絡，為未成年人教育工作的開展提供了組織保障。
隨著社區的發展，越來越多的單位人變成社區人，社區的未成年人教育也成為新形勢下家庭教育工作的重點。目前，全市社區家長學校都做到了有牌子、有教室、有教材、有制度、有授課記錄。具體的做法有二：一是定期組織家庭教育講師團走進社區巡回授課。對社區家長學校授課方式和內容，各級婦聯組織都與講師團專家溝通，還應一部分家長要求共同協商，進行了精心的安排，積極引導家長掌握科學教育子女的方式方法。有條件的縣（市）區還利用社區現有家長學校軟件，為未成年人提供現代化教育模式，以提高和真正達到未成年人思想道德教育的效果。自社區家長學校創辦以來，講師團已巡回授課三十余次，受教育家長達十萬余人，受到了廣大家長的歡迎，同時也吸引了更多的家長走進社區家長學校。二是組織家教志愿者工作隊進社區。我們充分利用“老黨員、老干部、老專家、老教師、老模范”五老隊伍，組織家教志愿者隊伍，參加義務“陽光家教服務隊”、開展“相約星期六，有話大家說”、“互動星期六”等活動。
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市的。
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社區組建了由。
30。
多名“五老”參加的義務“陽光家教服務隊”。這支隊伍中，年齡最大的。
84。
歲，最小的。
54。
歲，他們以社區的“婦女兒童活動中心”、社區家長學校為陣地，開展“相約星期六，有話大家說”活動，星期六將家長和孩子請到活動中心，由孩子們暢所欲言家長教育子女中存在的問題，對經常打麻將、不管孩子的家長，他們通過編排小品等文藝節目影響教育這些家長，使之認識到要抓住孩子的“關鍵期”，珍視孩子的黃金年齡段，樹立“機不可失，時不再來”的觀點。對待那些認為“樹大自然直”，不注重教育孩子的家長，他們開展了“現身說法”會的形式，讓培養成功的大學生的家長講述經驗來影響她們。
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區
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社區志愿者組織了“互動星期六”活動，組織家長和孩子一起走進社區家長學校課堂，大家暢所欲言，實現家長與孩子之間的有效溝通，并現場請專家點評。“五老”志愿者的熱心參與，使家長和學生之間增進了了解和溝通；開展豐富的社區家庭教育活動，拓展未成年人教育工作的社會接觸面。積極開展“雙合格”家長評選活動，全市在各縣（市）區的各個社區廣泛開展了“爭做合格家長，培養合格人才”優秀母親評選活動。
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縣通過此項活動評選表彰了。
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等十大優秀母親。
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市舉辦了由。
1000。
名社區家長參加的“為國教子，以德育人”先進事跡報告會，
14。
名家長作報告，
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區舉辦了四場“好家長”事跡報告會。全市共舉辦。
1000。
人以上參加的報告會。
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場，在社區中產生了良好的反響。
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區在今年“六一”兒童節期間，興辦了婦幼保健杯健康兒童大賽，全區所有社區幼兒園的。
1000。
多個兒童及。
1000。
20。
個優秀節目參加“六一”匯演。
200。
多本，發宣傳單。
1000。
多份。在各社區開展“手拉手”幫困助學活動。
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縣對。
9
3500。
多元。
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區婦聯協助駐區學校，利用社區的教育資源，把小課堂搬進社區大舞臺。全區各個社區分別組織孩子們開展了旨在提高孩子公德意識的“創建安全文明社區，我該做什么？”、“社區是我家，人人愛護它”等活動。
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社區在中學生中開展了“當一天社區主任”活動，
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社區組織孩子們在課后開展小志愿者、小宣傳員活動。一些社區還開展了“我做媽媽的小幫手”，“今天我與媽媽換位”、“愛心傳承”、“大手拉小手”等家長與孩子共同參與的活動，讓孩子在社區參加道德實踐活動。
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區還邀請未成年人教育有識之士，協調相關部門，搞社區未成年人教育德育知識輔導講座，以提高家長的道德素質。
我們利用市婦聯培養樹立的“。
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家教俱樂部”，成立了家庭教育沙龍。今年上半年，俱樂部已經組織家教活動。
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期，家庭教育沙龍活動。
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多人次，深受家長和孩子們的歡迎。
熱門思想建設情況總結范文（13篇）篇五
記者日前從香坊區教育局獲悉，為了積極培育和踐行社會主義核心價值觀，該區發揮原創童謠工作優勢，以法制安全教育為突破口，全面開展了校園原創法制童謠、法制劇進校園活動。原創校園法制劇在內容上貼近學生生活，選取了《憲法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《道路交通安全法》、《食品安全法》等與學生生活息息相關的法律條文進行創編。
日前，香坊區教育局在該區文體中心舉行了原創校園法制劇展演和原創校園童謠集《雪花飄舞的季節》發布儀式。2016年，香坊區教育局充分利用哈爾濱冰雪這一得天獨厚的地域特色，將其與原創童謠有機結合，在全區廣大中小學生、教師及家長中開展了原創校園冰雪童謠征集活動，《雪花飄舞的季節》是在各校征集并推薦的3000余首冰雪原創童謠基礎上，評選出的150余首優秀作品匯編而成的。
據了解，香坊區重視未成年人德育教育，以培育“四有”新人為目標，立足中小學生身心特點和成長規律，不斷健全完善德育工作手段，創新德育工作載體和方式，推進未成年人思想道德建設。“讓孩子樂于接受道理，享受健康成長的快樂”，這在香坊區眾多的教育工作者中已形成共識。香安小學音樂教師王東音結合多年育人經驗，圍繞中小學生德育內容，創編了很多集成現代音樂元素的.兒童歌曲，開發成校本課程《紅歌激蕩潤童心》，受到了學生的普遍喜愛。香坊區及時總結推廣了這一做法，發動全區中小學教師創編內容健康向上、音韻現代優美、富有兒童情趣、易于普及傳唱的兒童歌曲，從中篩選出101首原創精品，編寫成名為《花開的聲音》的區本德育教材，分為《弘愛國情感歌唱祖國》、《揚中華美德真愛親情》、《傳校園文明快樂成長》、《頌師愛友情和諧校園》等8個篇章，組織所有中小學生學習傳唱，讓他們在寓教于樂中熟知立身做人的道理。這一教學模式，打破了生硬說教灌輸、孩子厭煩逆反的怪圈，取得了老師輕松教、學生愿意學、學后記得牢的良好成效。
據介紹，香坊區以原創兒童歌曲浸潤中小學生心靈的做法，在全國范圍內產生了積極影響，先后有10余首原創歌曲在中央電視臺的“音樂快遞”、“中國原創兒童金曲排行榜”欄目播出，《花開的聲音》入選中宣部組織的“五個一”工程評選活動推廣專輯，《同歌聲一起成長》被共青團中央確定為全國傳唱的紅色兒童歌曲，中央文明辦還將總結推廣香坊區童謠育人的經驗。
目前，創編童謠、傳唱童謠、感受童謠已在全區80余所中小學校、7萬學生中普遍展開，優秀校園童謠如美德陽光在全區未成年人中傳播，成為加強未成年人思想道德建設的有效載體。
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熱門思想建設情況總結范文（13篇）篇六
我于20__年3月，從鴨子港鄉人大主席崗位調入縣人大機關工作，同年4月在縣十四屆人大常委會第28次會議上被任命為縣人大聯工委副主任。雖然崗位換了，職責變了，環境改了，但總的看來，本人的精神風貌更好了，工作熱情更高了，學習勁頭更足了，律己要求更嚴了，自我感覺更爽了。現將本人思想作風建設情況總結如下：
一、政治堅定。——有良好的政治薰淘。我是農民的兒子，從小受到良好的家庭和社會教育，參加工作后，多年從事黨務工作，對黨有著深厚的感情，矢志為共產主義事業奮斗終身。——有自己的價值取向。“想做事、愛做事、會做事”，這是我先后5次調動工作所到單位同志們對我的一致評價。我覺得人生就是要奮斗，要進取，要為社會創造財富。我對“名”和“利”從來都看得非常淡泊，在鄉鎮工作期間，我注重以飽滿的熱情去認真謀劃分管的工作，曾經分管的財政、組織、宣傳、紀檢、經管、計生、人大等工作都受到領導和同行的好評，多次在全縣爭先，特別是先后在罐頭嘴、坡頭、鴨子港三個鄉鎮分管計劃生育14年，有10年評為全縣先進單位，而接手分管的上年都不是先進。在年終干部考核時，我總是把優崗評先資格主動推薦給我的副手或助手，從而限度地調動了身邊工作人員的積極性。——有創新的工作特色。我堅持主動為組織分憂，積極幫同志解難，接受任務堅決，從不講價錢，完成任務徹底，從不打折扣。我不愿刻意地表現自己，在形式上總是默默無聞、廢寢忘食，在內容上總是聯系群眾、腳踏實地，在效果上總是如質如量、爭先創優。組織給了我許多榮譽，多次被評為全縣計劃生育工作先進個人、人大工作先進個人、全市計劃生育協會工作先進個人，20__年2月縣委縣政府授予我“全縣計劃生育分管領導”稱號，20__年我代表縣人大常委會以新農村建設工作組長的名義在太子廟片天星村辦點，取得實效，受到縣人民政府嘉獎。我們聯工委的工作在年終測評時位列機關委辦第一，也同樣凝聚了我的心血和汗水。
二、樂于奉獻。——敢于吃苦在快樂的童年時代升溫。三歲四歲撿雞屎、收豬屎、學做飯，五歲六歲拾稻穗、遞禾把、捉棉蟲，七歲八歲插秧、割稻、摘棉花，九歲十歲撿田螺、抓黃鱔、捕魚蝦，十一、二歲成為半勞力，每天早晚及周末都要參加集體勞動，十三、四歲加入成人的行列開始繁重的體力勞動……作為農家子弟，我飽嘗了其中的苦澀和酸楚，也享受到了無比的幸福和快樂，更激發和堅定了我發憤讀書，建設家鄉，改造家鄉的熱情和信心。——善于吃苦在奮發的求學生涯升值。1978年高考失利，回家務農。1979年春節后，得到了一份遲到的補習通知，前往縣一中插班就讀，平時測驗我成績穩定，期中考試獲得了本班第一、全校第八的好成績。然而命運捉弄人，高考前半月，因驅蛔藥物中毒導致眼睛幾乎失明，直到高考仍模糊不清，嚴重影響了正常水平的發揮，雖然超過了本科錄取分數線，但當年農、林、醫等冷門專業學校卻出奇地熱，我選擇了湖南農學院，得到的通知卻是常德分院，我無奈卻也欣慰地踏入了大學校門。大學三年是我勤奮學習的三年。學習成績由入校時的中游，發展到基礎課中上游、專業基礎課上游，專業課時已在年級名列前茅，是全校有參加研究生考試資格的5人之一。學習方法由原來的被動接受中學式的灌輸，發展到主動自學，提前預習，書中習題大多提前幾周就做完了，聽教師講課又是加深理解的機會。大學三年是我樂于助人的三年。我充當了本寢室的衛生保潔員，每天打掃，三年如一;我是同學們的放心服務員，哪個身體不適，我幫助端飯提水、洗衣洗被;我是本班勞動委員的替身，他的身體欠佳，班級勞動事宜全交我帶隊操辦，每次都出色完成;我還是后進同學的學習輔導員，經常開展探討和交流。1982年3月，第一個“全民文明禮貌月”活動中，家中收到了分院黨委寄發的本班一張“五講四美學雷鋒積極分子”的喜報。畢業前，因為品學兼優，分院黨委找我談話，鼓勵我努力工作，報效祖國，并分別向市委組織部和市人事局推薦列為跟蹤培養對象和留在市區(當時地區科協)工作。命運再一次捉弄，班主任熊老師反復做我去湘西的工作，并作為入黨(學習三年學校一次發展黨員)的前提條件，原來是在采取不正當手段進行暗箱操作，移花接木。我沒有報名去人生地不熟的湘西，也未能留在市區工作，我受命學校以縣為單位給的一個小組長的頭銜，帶領分配到漢壽工作的同學回來了。——樂于吃苦在平凡的工作崗位升華。我于1982年7月分配到鴨子港鄉工作，先后做水產、審計、計生、人大、農技、企業和財政工作，曾多次參加市、縣組織部門的座談調研活動。1989年11月進入黨委班子，先后任洲口鄉黨委組織委員、罐頭咀鄉黨委組織委員、坡頭鎮黨委宣傳委員、紀委書記、黨委副書記，20__年3月，重返第二故鄉鴨子港任黨委副書記，同年9月擬任為鄉人大主席，并在換屆選舉時順利當選。我在鄉鎮工作期間，無論是分管線的日常工作，還是所辦點的服務管理，都得到了組織的肯定、領導的好評和同行的贊賞，多次接待省、市計生領導和專家的調研考察。20__年2月“兩會”期間，縣人大推薦在縣電視臺進行了代表風采報道，同年12月，縣計生領導小組推薦在市電視臺以“國策園里一勁松”為題，對我進行了12分鐘的計劃生育分管領導先進事跡的專題報道。
三、顧全大局。——堅持政令暢通。在基層，只要鄉鎮黨委政府一聲令下，我必定赴湯蹈火，越是艱苦的地方越沖在前。計劃生育是碗菱角飯，大家都不愿分管，然而，即使多次調動，面對組織信任，我從未退縮，并使后進變先進。班子弱的落后村，我義無反顧去整頓。防汛搶險，我總是堅守在最危險的堤段。其它中心工作或突發事件，我都主動出擊，積極幫助協調，是接待和處理群眾來信來訪最多的干部之一。在機關，我毫不猶豫地貫徹執行人大常委會和人大黨組的決議決定。20__年，領導考慮我農村工作經驗比較豐富，認為我是去天星村新農村建設辦點的人選，我樂意地接受了，并取得明顯成效。聯工委的各項活動及工作任務，我都雷厲風行，一項不落。——堅持黨性原則。我是縣人大代表，又是縣政府近年聘請的優化經濟環境監督員，無論人大或政府組織的評議或測評大會，也無論對象是對單位或個人，我都服從安排，進行認真調查，提前撰寫評議材料，多次大會點評發言都力求精彩，獲得熱烈掌聲，受到廣泛好評。人耿直是我的個性，心坦蕩是我的情懷。對于同志存在的個別問題，我喜歡坐下來促膝談心，面對面交流。對于班子建設及制度管理等方面的問題，我利用生活會和工作會的機會，擺在桌面上談，既指出問題，又獻計獻策。
四、學習刻苦。——三人同行，必有我師。無論縣、鄉，都是為人民服務的前沿，自己的一舉一動都受人民群眾所關注。服務的本領是在實踐和學習中來，我注重理論聯系實際，善于向有實踐經驗的老同志取經學習;善于借鑒先進單位和先進個人好的作法，虛心向同行學;經常以走訪、座談的形式開展調研活動，不恥下問，向群眾討教學習。——與時俱進，學無止境。我自覺堅持自學，通過書刊和網絡學習政治理論、時事政策和法律法規等知識，善于把有用的東西記錄整理，保存起來。能正確運用電腦實現辦公自動化，文檔編輯早已得心應手，電子表格更是運用自如，信息存取方便快捷。我親自設計的鄉村財務清理整頓電腦程序，實現了一個晚上的工作量相當于5個財會人員2個月的工作成效，準確無誤，并作為抽查村級清整效果和計算個別復雜帳戶本息的有用工具。通過學習和研究表格與文檔的轉換、花名冊與登記卡的引用，幫助組織、人事、財會等各類管理人員解決了建檔與報表問題。一個300戶的村農民負擔或兩補資金，只要提供農戶人口、勞力和承包面積等基本信息以及分配方案，我能按照公示表、合同書或通知書的式樣，在半天之內打印到農戶、匯總到村組、并張貼上墻。為了適應不斷發展變化的新形勢，增強英語識讀能力，擴大文史知識面，提高寫作水平，正報考電大漢語言文學專業。
五、嚴于律己。——樂于清貧。我沒有第二職業，也從沒有過高檔生活的奢求，不管走到哪都不伸手，總是樂善好施，解囊相助，自己的積蓄大多用在鄉村站所運轉、干部群眾生產生活上了。——無悔人生。我認為：只要心情好，錢多錢少一個樣;只要心態好，官大官小一個樣;只要心靈好，人乖人丑一個樣。
熱門思想建設情況總結范文（13篇）篇七
我局__年黨建工作，以鄧小平理論和“____”重要思想為指導，以深入學習和全面貫徹落實科學發展觀為重點，以加強黨的執政能力建設和先進性建設為主線，以改革創新精神抓黨建、帶隊伍、樹正氣、促和諧，為檔案工作又好又快發展提供堅強可靠的政治保證。
在工作原則上，堅持黨要管黨、從嚴治黨，圍繞中心、服務大局，求真務實、清正廉潔，以人為本、勤政為民。在工作內容上，突出理論學習，提高黨員素質，著力增強領導班子領導科學發展的能力，加強黨的思想建設、組織建設、作風建設、制度建設和反腐倡廉建設。在工作方法上，把握正確導向，深化正面教育，完善長效機制，關心干部職工，以豐富多彩的活動促進和諧機關建設。
一、深入學習貫徹科學發展觀，著力加強黨員隊伍建設。
(一)深化學習型黨支部創建活動。把全面貫徹黨的__大精神作為首要政治任務，深入落實科學發展觀。按照中共__縣委關于深入學習實踐科學發展觀活動的要求和部署，我局學習實踐活動從__年3月正式展開，到8月底基本結束。在開展學習實踐活動中，積極行動，突出主題，結合實際，務求實效，確保學習實踐科學發展觀活動扎實深入開展。通過開展學習實踐活動，解放了思想、更新了觀念，找準了問題、看到了差距，理清了思路、明確了目標，振奮了精神、激發了干勁，促進了全局各項工作的開展，學習實踐活動取得了明顯的成效。
(二)加強黨員教育管理，提高黨員素質。認真學習和自覺遵守黨章，引導和教育黨員干部講黨性、重品行、作表率，立足檔案崗位實踐社會主義核心價值體系，嚴格黨費收繳制度。
二、落實先進性建設長效機制，著力加強黨支部建設。
(一)鞏固先進性教育成果，加強黨支部能力建設。以紀念“七一”黨的生日為契機，開展“創先爭優”，加強黨員自我教育，健全黨內激勵、關懷、幫扶機制。
(二)積極推進黨務公開，做好專項工作。尊重黨員主體地位，保障黨員民主權力。嚴格組織生活制度，堅持領導干部參加學習報告會和民主生活會，營造黨內民主討論氛圍。
三、堅持和完善各項規章制度，抓好制度建設。
結合鞏固“先教”活動成果，嚴格黨內生活，建立和完善黨員學習機制、教育機制、管理機制、聯系群眾機制和黨內民主參與機制。完善監督措施和辦法，加強對黨員的教育和監督。
(一)堅持“三會一課”制度。檔案局黨支部有黨員5人，設黨支部書記1人，按期換屆，班子健全，分工明確，團結協作，黨支部工作進一步規范化，建立黨建目標一檔、二表、三冊、六簿。做到工作制度化，年初有計劃，平時有檢查，年終有總結，堅持“三會一課”制度。
(二)堅持民主評議黨員制度。年終按照民主評議黨員的程序、內容，結合黨員目標管理責任制，認真開展民主評議黨員。
(三)堅持黨員目標管理責任制度。結合本職工作，本著實用、實效、便于量化考核的原則，擬定黨員個人自定目標責任，經支部班子審定后實施。
(四)嚴格黨費交納制度。交納黨費是黨員履行義務的重要體現，每個黨員按制度規定，按比例、按時、足額交納黨費。
四、積極參與結對幫扶新農村建設。
局黨支部將組織全體黨員積極參加“幫聯帶”社會主義新農村建設工作。落實掛靠責任，明確掛靠任務，并將掛靠工作納入局年度目標責任制考核內容。局黨支部認真落實縣委結對幫扶精神，堅持黨員聯系群眾制度。繼續在局機關黨員與群眾中開展“一幫一”活動，在牛街鄉大同村開展“一幫一”結對幫扶活動，幫助農村黨員貧困戶發展生產，脫貧致富。充分發揮人才、信息方面的優勢，把推動農村生產發展作為加快生態文明新村發展的基礎，致力于增強基層的造血功能，幫助基層建好領導班子，找準發展路子，引進致富項目，興辦利民好事，為掛靠幫扶村推進新農村建設創造條件、提供支持，進行力所能及的幫扶。
五、深入推進機關作風建設，著力加強反腐倡廉。
(一)圍繞“依法行政、科學管理、服務大局”，以“為民、務實、清廉”為主題，把作風建設與檔案業務工作有機結合，大興求真務實之風，立足檔案實際不斷改進黨員干部的思想作風、工作作風、領導作風，樹立健康高尚的生活作風。堅持厲行節約，降低行政成本，抵制奢侈浪費行為。
(二)突出抓預防、抓懲治、抓隊伍，貫徹縣紀委十屆四次全會精神，堅持“標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防”的方針，從嚴治黨。在教育關口建設方面，組織干部職工開展集中警示教育，以案說法，敲響警鐘;在制度關口建設方面，進一步健全廉政制度，切實落實黨風廉政建設責任制。在監督關口建設方面，繼續開展治理商業_專項工作，重點抓好長效機制建設，推進誠信體系和檔案文化建設。
六、存在的不足和今后的打算：
一年來，雖然取得了一定的成績，但也存在一些不足，比如黨支部各項制度有待完善，內部管理、職工隊伍素質的提高等方面還存在一定的不足。在新的一年里，我局黨支部將認真貫徹科學發展觀，扎實工作，使檔案局黨建工作進一步適應改革、發展與穩定的需要。
熱門思想建設情況總結范文（13篇）篇八
根據區上級文件精神和要求，按照年初制定的工作計劃，街道未成年人思想道德建設工作有序開展，現將本年工作總結如下：
按照未成年人思想道德建設工作長效機制要求，成立了未成年人思想道德建設工作領導小組，及時調整和補充小組成人員，保證未成年人思想道德建設工作有序正常開展，對熱衷關心下一代工作的老同志要繼續鼓勵他們發揮帶頭作用，認真履行教育、關愛、服務青少年的職責，同時通過多渠道吸納更多的“五老”人員投身到關心下一步工作中來，發揮他們的余熱，為構建和諧社會貢獻一份力量。
街道秦宓社區的圖書閱覽室已面向未成年人免費開放。同時我們還積極指導社會團體、社會力量舉辦美術、書法、舞蹈、乒乓球等活動，以文體活動為載體，寓教于樂，不斷提升未成年人思想道德教育內涵。不僅豐富了未成年人校外文體生活，而且以內容鮮活、形式新穎、吸引力強等特點，使未成年人在自覺參與中思想感情得到熏陶，精神生活得到充實，道德境界得到升華，遠離不良文化的侵蝕。
二、多渠道開展結對幫扶，繼續加強對留守兒童、貧困家庭子女等重點關愛。
街道關工委繼續通過多種渠道開展“一對一”結對幫扶。5月19日，街道關工委組織開展街道志愿者服務啟動儀式，聯系志愿者結對幫扶9名青少年，現場為他們送上了學習用品。通過志愿者幫扶，讓關愛青少延伸到學習中去。
對留守兒童、貧困家庭子女等重點關愛對象進行關愛。2月，街道關工委為轄區6名貧困青少年送上了慰問金2400元；“六一“期間，街道關工委組織工會、團委、婦聯對轄區的福利院、幼兒園的小朋友進行了慰問；7－8月，街道關工委與街道團工委、工會一道對轄區考上大學的貧困學生進行了摸底，并通過多種渠道聯系資助，確保轄區無因貧困上不起學的現象，最終共23名貧困大學生獲得了資助。
老干部、老戰士、老專家、老教師、老模范等“五老”人員具有豐富的人生閱歷和深刻的人生感悟，是黨和人民的寶貴財富。他們與青少年有著天然緊密的情感聯系，在深入細致地對青少年進行思想道德教育方面有著不可替代的獨特優勢。在青少年德育工作中，我們緊緊圍繞加強和改進未成年人思想道德建設這一主題，充分發揮“五老”作用，突出愛國主義主線、開展形式多樣的活動，積極引導青少年樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。經常邀請“五老”為社區行為出現偏差的青少年進行矯正，通過法律的宣講和談心，使這些青少年能夠認識到自己的`錯誤并努力改正。根據“五老”各自的特長，組織其深入學校專題講座、參加社區書畫比賽、文藝表演等多種形式的活動，促進了未成年人思想道德素質的提高，收到了良好的教育效果和社會效應。
一是開展讀好書活動。社區圖書室節假日向青少年開放，由社區工作人員或一村一大帶領青少年多讀書、讀好書。
按照街道關工委要求，我辦所有社區的圖書室均向青少年免費開放。特別是我辦秦宓社區的青年閱覽室有專人管理，極大的方便了社區青少年借閱圖書。
二是開展校外文體活動。利用社區乒乓球室、排練室、棋牌室等文體設施，組織青少年開展體育比賽，文藝表演等文體活動。
6月，街道關工委組織轄區少年在秦宓社區開展作文比賽；6月5日，街道關工委組織青少年在淮河街社區開展以“低碳減排綠色生活”為主題的演講比賽；8月關工委與街道科協一同組織青少年夏令營活動，思想道德教育。
三是邀請司法所同志在社區或轄區學校開展青少年法制教育和交通安全知識教育。
四是開展校外功課輔導。整合社區資源，將社區的退休職工、退休干部組織起來為社區的青少年進行暑期免費的書畫培訓（如淮河街社區組織開展的書畫班）；整合高校資源，組織大學生志愿者為有補課需求的青少年進行義務上門家教（通過聯系四川省建筑學院的青年志愿者，現通過一對。
熱門思想建設情況總結范文（13篇）篇九
根據市教育局對育人制度的指導安排，我校專門成立了育人制度建設領導小組。校長張好國任組長，負責督察育人制度建設方面的全面工作，副校長張桂麗任副組長，負責育人制度建設軟件材料及指導檢查教師完成情況。組員負責后勤供應及檔案整理。
我校結合本校實際情況，制定了11項育人制度，并召開全體教師會通過。經過近一年的實施，學生、老師和學校都收獲頗豐。特別是在全員育人導師制、教師與家長溝通制度、家長參與學校管理制度等方面。
全員育人導師制度：在導師選擇方面，我們采取了雙向選擇的方式，首先，由學生選擇老師，充分尊重學生，然后，由教師選擇學生（根據學生的學習例如偏科、居住地等情況）。學生確定好以后，教師根據情況利用課間、放學路上等跟學生談心，談話內容包括這一段時間的學習、生活、跟同學相處中的問題等各方面。我們在這方面要求老師只記錄一些有代表性的談話，談話是經常性的，記錄只是一種形式，關鍵是落實到實處。
通過與人導師制的實施，學生在在心理有了依靠，很多學生都主動的跟老師來“談話”、拉家常。師生關系融洽了很多，特別是一些單親家庭的孩子，變化最大，性格上變得開朗了。
專題教師會，讓老師們針對這一情況各抒己見，并讓一些老師介紹了自己的經驗做法。我校也根據班額小、班級任課教師并不多的情況，使導師制和學情會商制緊密結合在一起，每周在班主任的組織下，進行學情會商的同時每個導師也要介紹班級學生出現的問題，然后，找出解決辦法。學校鼓勵每個老師把鼓勵性的談話要分享到每個學生。激發每個學生的學習興趣和生活樂趣。
教師與家長溝通制度與家長參與學校管理制度緊密結合。教師與家長溝通方面，我們學校的老師大部分都是附近村莊的，家長也基本上都認識。所以，學校要求每個任課老師特別是班主任要利用在上、放學路上或者是家長接送孩子的時候要積極地跟家長溝通，溝通內容主要是孩子在學校的學習、生活情況，跟家長分享孩子的沒一點進步。并且讓家長知道老師的付出和努力等。
通過一段時間的時間，教師跟家長的關系得到了很大改善，更主要的是大部分家長都能自覺的參與到學校管理中來。例如：一年級有個家長，看到孩子課本上有錯題，便問孩子，老師對課本練習是否處理，孩子說沒有，家長便打電話到學校反應這一情況，我們學校進行了核實，發現是孩子說了謊，便及時的和家長進行了溝通。并對家長能及時地與學校溝通表示感謝，希望家長多參與學校管理、有情況及時與老師和學校領導溝通。一方面讓我們看到了家長能積極的和學校溝通、反映問題。另一方面也讓家長看到了學校的各項工作都落實到了實處。看到老師和學校領導積極的一面。
我校在各項育人制度方面都進行了細致的研究，多次召開全體
教師會，談經驗、找不足。在實施的過程中不斷改進，切切實實的把十二項育人制度落實到實處。并且，每項制度的實施都附加獎懲措施，目的是規范教師行為，鼓勵教師創新、奉獻。
總之，學校是學生的搖籃，事事處處都要以學生為中心，以十二項育人制度建設為依托，把各項工作落實到過程中去。并且不斷改進。做出我們學校自己的特色。
制度是人們對主客觀世界反復認證后產生的認識的外在化，以文字手段體現著對某一事物、某一事件的駕馭能力。通俗的理解，制度就是外在化的認識。人們創建制度、修復制度的目的就是為了更好的指導前進道路上的流程性、瑣碎性事務，確保其始終沿著當下的`正確認識運行。從這個意義上來講，制度體系建設對企業的正常運行和健康發展具有十分重要的作用。
縣公司位于制度體系建設的最末端，在制度體系建設方面有其自身的特點：一是制度制定上重建立、輕健全，在制度執行上重效果、輕過程；二是“三集五大”后縣公司進行了機構精簡，部門部門進行合并帶來的職責兼并，再加上人員變動，導致縣公司在人員職責和規章制度的對接上存在一個較長的磨合期；三是縣公司人員執規守紀意識薄弱，很多工作流程，已有現成規章制度進行了規范，但在日常工作中執行效率低，“人治”現象普遍存在。針對這些特點，寧都公司結合自身實際，主要從以下幾個方面開展制度體系建設工作。
一、對現有規章制
度績效考核、評先評優，把制度學習情況作為個人績效考核、評先評優的一項檢查內容。四是對學習過程進行閉環管理，在每一學習階段結束后，公司都會用考試或調查問卷的形式來檢測學習效果，然后根據學習效果來安排下一階段的學習內容。
（二）注重員工制度精神的培養。管用而有效的制度，并不完全取決于條文有多么復雜嚴密，也不僅體現在員工對條文有多么深透的理解，而在于努力把制度精神、制度觀念熔鑄到人們的頭腦之中，體現于日常行為之中。而這種對制度精神層面重要性認識的不足，正是導致制度體系建設中存在這樣那樣不足的根本原因。為此，寧都公司努力從以下三個方面，不斷提升制度體系建設。一是讓員工參與到制度的制定、修訂當中來。在制度制定的過程中，要避免單個個體或部分個體部門造制度，缺乏實地調研、群眾參與的制度從一開始就失去了活、沒有了動力，因此寧都公司廣泛動員員工主動參與、全程參與制度制定、修訂。只有這樣，才能確保廣大職工從內心上像認同自己一樣認同制度。二是讓員工參與到制度執行的監督檢查中來。制度執行的監督檢查是保障制度執行力的一個重要環節，讓員工參與到制度執行的監督檢查中來，本身就是一個鮮活的學習、教育過程，對員工制度精神的形成具有潛移默化的作用。三是注重對制度建設的心態培養。無論是制定制度、完善制度，還是監督制度、修復制度，關鍵在于落實制度、執行制度。靠什么執行，靠什么落實？寧都公司的做法是，一方面增強執行制度的正面引導，讓那些規范執行制度的人得帶規范發展的實惠；一方面增強執行制度的負面懲戒，讓那些頂風作案、不顧制度的行為受到制度性的懲罰，提高不規范行為的成本。最后，也是最長遠的舉措，還是要培養職工的制度精神，讓職工從內心深處重視制度，以制度為綱，靠制度干事，形成好習慣。
熱門思想建設情況總結范文（13篇）篇十
尊敬的黨組織：
為人民服務，這是.....的根本宗旨，是代表工人階級和廣大人民利益的黨維系與廣大群眾關系的紐帶。一個真正的.....黨員，他對中國人民乃至中華民族的愛是猶如滾滾東流的長江之水，永無止境，未曾停息。他的愛博大而光榮，并且他把他的愛注入了他的實際行動中，注入了人民群眾的心田，注入了歷史的長河。“為人民服務是真誠地投入，為人民服務是忘我地付出，為人民服務是用心靈開拓的路，為人民服務是用生命注解的書。”這是電視劇《孔繁森》中的一首歌的歌詞。當你走進這部電視劇，走進孔繁森，走進他那些身在西藏的日子，如果你是一個夠感性的人，我想你甚至會愴然而泣下，那是真正的、用生命和靈魂去為人民服務的故事，他把自我對中國人民的熱愛全部投入于他所工作的西藏。也僅有當你走進他，你才深刻體會到這個詞的內在含義，體會到孔繁森對于西藏人民的恩愛有多深。不是不覺已感人肺腑，不經意間眼眶已溢滿不知哪來的淚水。
愛，沒有極限!它總能夠越過千山萬水，到達人的心田。上了黨的宗旨這一堂課，讓我感受到.....黨員對中國人民的愛，并把這種博愛凝聚于他們的生活和工作中，散發給了人民群眾，真正做到了為人民服務。
我亦有充滿愛的心懷，亦有把愛撒向人間的意愿和實際行動，相信我的愛沒有終點，期盼著有一天有潛力肩負.....的使命，成為.....的一員!
此致
敬禮
匯報人：xxx素材本站。
2021年××月××日。
熱門思想建設情況總結范文（13篇）篇十一
近年來，合肥市各地各部門積極培育和踐行社會主義核心價值觀，把“立德樹人”作為未成年人思想道德建設的根本任務，大力加強未成年人思想道德建設，不斷深化“做一個有道德的人”主題實踐活動，積極構建學校、家庭、社會“三位一體”教育網絡、促進未成年人健康成長，一批品學兼優、崇德向上、治學嚴謹、為人師表、主動作為、認真履責的“美德少年”、“美德教師”、“美德家長”涌現出來。
為充分發揮先進典型的示范引領作用，推動未成年人思想道德建設工作再上新臺階，合肥市文明辦、市教育局在全市組織開展了第四屆“美德少年”，首屆“美德教師”“美德家長”評選表彰活動。經過學校、縣市區層層推薦、媒體公示、網絡投票、專家評委綜合評審，共評選出第四屆“合肥市美德少年”100名，“合肥市美德教師”101名，“合肥市美德家長”99名。其中授予武士杰等10名同學“合肥市美德少年標兵”榮譽稱號，授予丁開欣等90名同學“合肥市美德少年”榮譽稱號;授予臧世下等10名教師“合肥市美德教師標兵”榮譽稱號，授予王竹林等91名教師“合肥市美德教師”榮譽稱號;授予李紅霞等10名家長“合肥市美德家長標兵”榮譽稱號，授予趙自紅等89名家長“合肥市美德家長”榮譽稱號。
青少年是祖國的未來，民族的希望。培養未成年人良好的道德素質，引導他們系好人生第一粒扣子，意義深遠，責任重大。此次評選表彰活動進一步加強了社會主義核心價值觀教育，充分發揮道德典型的示范作用，夯實了學校、家庭、社會“三位一體”的教育網絡，促進未成年人健康成長。
熱門思想建設情況總結范文（13篇）篇十二
高爾基說過：“書是人類進步的階梯。”好書，像長者，諄諄教導;似導師，循循善誘;如朋友，心心相印。積累語言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生。本學期開展讀書活動，親近書本，喜愛讀書，學會讀書，逐漸養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，營造了書香校園，達到了活動的目的。現總結如下：
一、深入宣傳，營造讀書學習的良好氛圍。
學校利用晨會舉行了隆重的啟動儀式，隨后我班召開主題班會、出主題黑板報、制作格言、名人名言，多渠道、深層次宣傳讀書的重要意義，通過宣傳營造文化氛圍，提高學生的認識，為落實讀書節方案的各項活動奠定了基礎。
二、落實責任，確保讀書節活動的順利開展。
為確保“讀書節”活動有效、有序地開展，根據活動方案，落實責任。結合本班特色，制定了任務明確，便于操作的活動計劃，形成有計劃、有部署的讀書活動，確保了讀書節活動的順利實施。
三、創新活動，為每位學生的成長導航。
在讀書節活動中，著眼于提高教育質量和促進學生的全面發展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學習目標，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動，收到了較好的效果。
(一)捐贈圖書，建立了班級“圖書部落”讀書吧。全班40個同學將一摞摞自己最喜愛的書用紅絲帶扎上鮮艷美麗的蝴蝶結捐獻給了班級圖書館，讓更多的同學們能分享這些書籍給我們帶來的快樂和知識。成立了班級圖書管理小組，開展借閱管理活動，舉行了好書交換活動，同學們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢游書海，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛。
(二)召開主題班會，不斷把讀書活動推向深入。按照活動方案分別召開了動員會、讀書經驗交流會、采蜜釀蜜、古詩詞誦讀、讀書節活動總結會等系列主題班會。在活動中，大家談到了自己閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時間有序讀書。通過交流，同學們互取所長，學到了更多讀書知識和方法，加深了愛書、用書的思想認識，同時又促進了同學間讀書競賽活動的自覺形成。
(三)“書香班級”與“閱讀之星”評比。為樹立學生身邊的榜樣，通過班內推薦，評選出學校讀書之星和書香班級。
(四)以“好書伴我成長”為主題的黑板報。
文檔為doc格式。
熱門思想建設情況總結范文（13篇）篇十三
對于建設和諧社會的我們來說，當然應該作出符合時代發展和歷史進步要求的公眾選擇，既繼承中華民族傳統美德，又弘揚社會主義道德主旋律，同時推進現代社會進步。在我國社會道德選擇面臨十字路口的關鍵時刻，建設和諧社會，思想道德的和諧十分重要。道德是一個國家和民族的精神脊梁，也是每個公民的立身之本，中國自古以來就是禮儀之邦，崇尚美德是中華民族的悠久傳統。
新時期基層社區思想道德建設面臨的社會環境經過二十多年的改革開放，人們的生活發生了巨大的變化，追求科學、文明、健康的生活已成為社區廣大居民的共識，隨之而來的也是社區各族居民道德水平的提高和改善，“人人為我，我為人人”的社會主義道德意識已經深入人心，社區的公德水平、家庭美德水平也得以了提高。社區道德整體水平在不斷提高的同時，我們也會發現少數不道德現象的存在，社區公民道德建設方面仍然存在著不少問題，而清醒地認識、分析基層思想道德建設面臨的社會環境，深入基層調查群眾關心的熱點、焦點問題，了解我們加強思想道德建設的有利條件和不利因素，是十分必要的。通過調查訪問了解，我們可以毫不猶豫的說，在基層社區，社會主義道德仍然有強大的生命力，是主流，是廣大基層群眾自覺的第一選擇。因此，加強基層思想道德建設的主動權，仍然操之在我。主要表現在：
1、社會主義的道德仍然是主流。在基層社區，雖然道德多元化的現實已經顯露，但因為我黨多年堅持以馬克思主義為指導，堅持用愛國主義、集體主義、社會主義教育人民，人民群眾的愛國主義、集體主義的思想不斷發揚光大，熱愛祖國已經成為廣大人民群眾的自覺要求；助人為樂、見義勇為、無私奉獻的道德楷模不斷涌現。全區近千名社區干部不計報酬、不辭辛苦地工作在為民服務的一線，帶頭做工作的熱心人和群眾的貼心人，帶動了社區良好社會道德風尚的弘揚。如表1、表2的調查內容，就清楚表明了市民對廈門創建全國文明城市的認知和熱情，從一個側面反映出社區群眾對社會主義道德核心價值的追求和認同。
2、文明新風倡導健康向上的生活方式。持續發展的精神文明創建活動使社區群眾崇尚先進、學習先進蔚然成風，追求科學、文明、健康生活方式逐漸成為人們的自覺行動，在社區干部和黨員的帶動下，廣大社區居民積極投身社區建設，積極為社區工作建言獻策，自覺參加社區文體活動、維護社區治安穩定、凈化美化社區環境，引領社區居民形成“物質豐饒，精神富足”的生活形態，積蓄有利于現在和未來的道德資源。