精選疫情家庭教育心得體會通用

心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。

精選疫情家庭教育心得體會通用一

針對當(dāng)前新全球冠肺炎傳染病防控形勢日趨嚴(yán)峻，為完善和健全分工明確、通力合作的聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制，認(rèn)真貫徹落實教育局文件精神，有效預(yù)防和積極應(yīng)對傳染病的發(fā)生，適應(yīng)傳染病發(fā)生時的應(yīng)急救援的需要，提高應(yīng)對突發(fā)新冠肺炎疫情事故的指揮協(xié)調(diào)、快速反應(yīng)、高效處置能力：做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早診斷、早治療，促進(jìn)學(xué)校防控和救治工作的科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、程序化。保護(hù)廣大師生的身體健康，切實提高全員防控能力，有效阻止傳染病的傳染源，保障學(xué)校教育教學(xué)工作的有序開展，特舉行疫情防控應(yīng)急演練。

二、組織機(jī)構(gòu)

組長：

副組長：

成員：

引導(dǎo)員：

值班領(lǐng)導(dǎo)：

隔離室觀察人員：

校門口測溫組：

物資負(fù)責(zé)人：

消毒組：

疫情報告負(fù)責(zé)人：

疫情演練監(jiān)督負(fù)責(zé)人：

疫情演練信息上報人員：

三、演練策劃組

組長：

副組長：

成員：

其承擔(dān)的任務(wù)主要包括：確定演練目的、原則、參演的人員；確定演練的性質(zhì)與方法，選定演練的地點(diǎn)與時間，規(guī)定演練的時間尺度和公眾參與的程度；確定演練實施計劃、情景設(shè)計與處置方案，審定演練準(zhǔn)備工作計劃和調(diào)整計劃；檢查和指導(dǎo)演練準(zhǔn)備與實施，解決演練準(zhǔn)備與實施過程中所發(fā)生的重大問題；協(xié)調(diào)各類演練參與人員之間的關(guān)系；組織演練總結(jié)與追蹤。

四、應(yīng)急演練參與人員

按照應(yīng)急演練過程中扮演的角色和承擔(dān)的任務(wù)，將應(yīng)急演練參與人員分為演習(xí)人員、控制人員、模擬人員、評價人員和觀摩人員，這五類人員在演練過程中都有著重要的作用，并且在演練過程中都應(yīng)佩戴好口罩，相關(guān)人員穿戴好隔離服、防護(hù)服等服裝。

1.演習(xí)人員

按該疫情防控應(yīng)急預(yù)案規(guī)定所有內(nèi)部應(yīng)急組織和人員其承擔(dān)的任務(wù)主要包括：排查救助疑是病人，及時上報；保護(hù)公眾安全健康；與其他應(yīng)急響應(yīng)人員協(xié)同應(yīng)對重大事故或緊急事件。

2.控制組

組長：

成員：

其承擔(dān)的任務(wù)包括：確保應(yīng)急演練目標(biāo)得到充分演示；確保演練活動對于演習(xí)人員具有一定的挑戰(zhàn)性；保證演習(xí)進(jìn)度、解答演習(xí)人員疑問和演練過程中出現(xiàn)的問題；保證演練過程的安全。

3.評價組

組長：

成員：

其承擔(dān)的任務(wù)：觀察演練人員的應(yīng)急行動，并記錄其觀察結(jié)果；在不干擾演練人員工作的情況下，協(xié)助控制人員確保演練按計劃進(jìn)行。

4.模擬人員

場外應(yīng)急組織模擬人員：

模擬病員：

五、演練地點(diǎn)時間

時間：20xx年xx月xx日上午8:30分

地點(diǎn)：校門口隔離室前、隔離室中、初中教學(xué)樓及校園其他防控部位。

觀摩人員：所有參演人員。

六、演練內(nèi)容

(一)學(xué)生佩戴在校門專用通道測量體溫，前后相鄰兩個間隔一米，有序在校門口排隊。在校門口體溫監(jiān)測點(diǎn)發(fā)現(xiàn)某學(xué)生體溫異常或有呼吸道疾病癥狀。

演練流程一：

步驟：

1.當(dāng)高三(1)某個學(xué)生經(jīng)測溫設(shè)備初次篩查，發(fā)現(xiàn)測得此名學(xué)生體溫38.2攝氏度。此時立刻終止其他學(xué)生測溫。值班主任范育權(quán)立即將情況報告給當(dāng)天值班領(lǐng)導(dǎo)張雨。

2.值班領(lǐng)導(dǎo)**指示另一位穿戴好防護(hù)裝備主任**將該同學(xué)帶到應(yīng)急隔離室，同時專業(yè)消毒人員對測溫通道、此學(xué)生到隔離室的途徑路線及時噴灑消毒液。

3.保健老師**用水銀溫度計對該學(xué)生二次體溫檢測，詢問當(dāng)前身體狀況、近期行程狀況(有無疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或有確診、疑似病例接觸史)，并在《校園疫情突發(fā)情況登記表》記錄。

4.經(jīng)過5分鐘，測溫顯示該學(xué)生體溫為38.2，值班主任范育權(quán)立即報告值班領(lǐng)導(dǎo)**，**校長立即聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)疫情防控處置機(jī)構(gòu)，派救護(hù)車來學(xué)校，聯(lián)系總務(wù)處安排人員消毒，聯(lián)系家長到定點(diǎn)醫(yī)院。

5.總務(wù)處指派消毒人員對校門口相關(guān)區(qū)域、隔離室、相關(guān)物品進(jìn)行消毒。并對一次性防護(hù)服、口罩等進(jìn)行消毒，裝入專用垃圾袋，防止病毒再次傳播。

6.班主任黃波對該名學(xué)生情況登記并上報因病缺課記錄。

7.疫情上報負(fù)責(zé)人汪仁奎上報縣教育局。

演練流程二：

步驟：

1.消毒藥水的正確配兌。由后勤**老師、**師傅演示。對每升濃度250--500毫克的次氯酸鈉消毒液按1:100(1升消毒液兌水100升)。濃度75%的消毒用酒精不能再兌水稀釋。

2.參觀學(xué)校洗手池。

3.參觀疫情防控物資儲備室

演練流程三：

開學(xué)后，老師上課中發(fā)現(xiàn)疑似疫情者，我們學(xué)校作出以下應(yīng)對演練措施。

步驟：

1.在上課時發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生高燒、咳嗽，立即聯(lián)系班主任李占云。xx老師同時穩(wěn)定班級秩序，帶領(lǐng)班級其他同學(xué)轉(zhuǎn)移至指定教室上課。

2.班主任即刻帶領(lǐng)該學(xué)生至原行政樓一樓最東邊的隔離室。保健老師張慧用水銀溫度計對該生二次體溫檢測，發(fā)現(xiàn)體溫仍然異常，咳嗽不止，詢問當(dāng)前身體狀況、近期行程狀況(有無疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或有確診、疑似病例接觸史)，并在《校園疫情突發(fā)情況登記表》作詳細(xì)記錄。

3.學(xué)校應(yīng)急小組領(lǐng)導(dǎo)立即親臨現(xiàn)場指揮，要求疑似傳染病者立即戴防護(hù)口罩、手套，在第一時間內(nèi)利用學(xué)校隔離室進(jìn)行隔離觀察。當(dāng)天值班領(lǐng)導(dǎo)張雨立即聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)疫情防控處置機(jī)構(gòu)，派救護(hù)車來學(xué)校，聯(lián)系總務(wù)處安排人員消毒，聯(lián)系家長到定點(diǎn)醫(yī)院。

4.現(xiàn)場副組長迅速向全體師生公布病情感染源及其采取的防護(hù)措施，讓廣大師生了解情況，安定人心，維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定。

5.現(xiàn)場消毒組對傳染病病人所在班級教室、宿舍或辦公室及所涉及的公共場所進(jìn)行消毒。由隔離室觀察人員對與傳染病人密切接觸的學(xué)生、教職工進(jìn)行隔離觀察，并做好人員登記。防止疫情擴(kuò)散，迅速切斷感染源。

6.如傳傳染病、染病烈性感染，請示政府和教育部門，決定是否實行全校停課。并采取一切有效措施，迅速控制傳染源，切斷傳染途徑，保護(hù)易感人群。

7.配合疾控中心進(jìn)行疫情處理和流行病學(xué)調(diào)查，對傳染病人到過的場所、接觸過的人員，以及患者的家庭成員、鄰居同事、同學(xué)進(jìn)行隨訪，并采取必要的隔離觀察措施。

精選疫情家庭教育心得體會通用二

年前正在和媽媽準(zhǔn)備去泡溫泉的行李，在我糾結(jié)選擇哪件泳衣的時候，媽媽接到小姨的信息，確定小姨被隔離了。

這個消息把我家過年的愉悅氣氛全收走了，我和媽媽放下正在收拾的行囊，媽媽跑到書桌前開她的電腦，查資料找信息，我也緊張的跟著媽媽后面滿屋跑。

小姨是醫(yī)院的護(hù)士，在22號她們住院部接了一名武漢回來的病人，在23號確認(rèn)了這位病人是有傳染性的新型冠狀病毒肺炎，小姨和他們科室接觸這位病人的醫(yī)生護(hù)士都要被隔離做14天醫(yī)學(xué)觀察。

媽媽看了一些新聞更緊張了，催我給小姨打視頻電話，接通小姨視頻，我就先叫了起來：“小姨你怎樣樣你有被傳染嗎”小姨微笑說：“我此刻確認(rèn)沒事。開始我們也異常緊張，有些害怕，可是我們是醫(yī)護(hù)人員，既然工作讓我們已經(jīng)接觸到了病毒，我們必須勇敢，此刻有更專業(yè)的傳染科醫(yī)護(hù)同行接管了病人和對我們醫(yī)學(xué)隔離，相信他們的專業(yè)，我們要更加配合我們的同行。我們是正常的醫(yī)學(xué)觀察，有被傳染的可能性，也有攜帶病菌的可能，所以我們需要做2周的隔離。你們別緊張，好好準(zhǔn)備過年，你們也需要聽取專家的提議減少外出，盡量不要去人群聚集的地方，出門要戴口罩。”

和小姨視頻結(jié)束后，我看到媽媽沒有那么緊張了，安排好小姨家妹妹在舅舅家的生活后，媽媽和我商量取消我們的度假。媽媽開始辦理出行退票，同時給度假村酒店電話咨詢推遲出行的辦理手續(xù)。辦理完所有的流程后，媽媽說：“此刻各地對這次疫情的重視度很高，辦事效率真的能夠點(diǎn)贊。”

在每一天和小姨的電話視頻里得知小姨和她的同事都沒有出現(xiàn)癥狀，這樣再有五天他們就能夠解除隔離了。小姨說他們解除隔離后就要上班替換此刻一向在醫(yī)院值班的同事，一線的醫(yī)生真的累壞了。

應(yīng)對疫情，醫(yī)務(wù)人員也會害怕，但他們還是會沖在最前面。在小年夜上海醫(yī)療隊員也踏上了出征武漢的列車。在疫情面前我明白，醫(yī)生不愧是保護(hù)我們平安與健康的天使。

“對抗病毒這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭”，更需要我們大家的職責(zé)、智慧和信心，與戰(zhàn)斗在一線的勇士們共同戰(zhàn)斗——時刻準(zhǔn)備著。

精選疫情家庭教育心得體會通用三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我作為公司的一名業(yè)務(wù)員，平時也是認(rèn)真的去把業(yè)務(wù)給做好了，但是這次也是由于家里出了一些狀況，我無法再繼續(xù)安心的在公司工作了，也是需要更多的去顧忌到家里，回到家里去幫忙，所以也是希望這月結(jié)束之后，就離開公司。

家里的情況，領(lǐng)導(dǎo)也是之前有所了解，這次也是和您說了，的確有些糟糕，我也是清楚自己的狀況，如果不處理好，自己也是無法專心的工作，但是從目前的情況來說，我也是要準(zhǔn)備好持續(xù)的在家里那邊要去處理，所以在這邊的工作也是無法再去顧及了，特別是我也是清楚自己的一個狀況，這樣兩地跑也是無法持續(xù)的，考慮了很久，我才向領(lǐng)導(dǎo)來提出辭職的要求，畢竟我也是一個家庭為重的人，我必須要去負(fù)責(zé)，同時自己也是明白目前其實公司對于我的需求并沒有那么的大，這次疫情的影響，公司的業(yè)務(wù)也是減少了很多，很多的工作也是沒辦法再繼續(xù)的開展，我也是無法再繼續(xù)的和公司一起走下去了，我想也是希望領(lǐng)導(dǎo)能理解我的一個想法，之前也是和領(lǐng)導(dǎo)說了很多次這個情況。

要走了也是會有些不舍，畢竟在公司做業(yè)務(wù)員的工作也是有了蠻久的一段時間，自己也是感受到領(lǐng)導(dǎo)對于我的一個關(guān)心，同事們也是平時的工作之中都很團(tuán)結(jié)，大家為了業(yè)務(wù)雖然也是有一些競爭，但是也是會去關(guān)心，遇到問題也是會幫忙解決的，可以說公司的工作環(huán)境真的很不錯，我也是挺不想的，但既然出了問題，也是要去解決，自己也是要做出選擇，我也是清楚自己會這樣，去選擇家庭，但我在公司學(xué)到的東西，這些年的收獲，我也是不會丟棄，而是會好好的來珍惜，以后無論我在家里那邊做什么事情，我想在這兒所學(xué)，在這里收獲的東西終究還是會有用的，會讓我以后的工作之中用到，這也是特別的感謝，工作之中我努力，也是為了回報公司，而今要走，有不舍，但是并沒有太多的遺憾，我也是盡責(zé)的做好了我業(yè)務(wù)員該做的事情。

最后這段日子，我也是會好好的和同事去處理好交接的事情，讓工作順利的進(jìn)行下去，不會由于我要走了，而導(dǎo)致工作的停滯，請放心，領(lǐng)導(dǎo)，我也是希望我的一個離職，您能早日的批準(zhǔn)。

此致

敬禮！

辭職人：xxx

20xx年x月x日