家長進(jìn)校園方案 家長會方案

方案可以幫助我們規(guī)劃未來的發(fā)展方向，明確目標(biāo)的具體內(nèi)容和實(shí)現(xiàn)路徑。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀。

家長進(jìn)校園方案 家長會方案篇一

以家長會為契機(jī)，讓家長了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，讓家長積極地投入到學(xué)校的教育教學(xué)當(dāng)中來，增進(jìn)家長與學(xué)校的感情，營造良好的家校合作氛圍，形成教育合力，促進(jìn)學(xué)生全面健康的發(fā)展。

組長：王xx

副組長：張xx李xx李x

11月22日星期二下午5：10

一（1）班負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)：田x

一（2）班負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)：謝xx

二（1）班負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)：李x

二（2）班負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)：熊xx

三（1）班負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)：王xx

三（2）班負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)：張xx

11月23日星期三下午5：10

四年級負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)：張xx

五（1）班負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)：王xx

五（2）班負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)：謝xx

六年級負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)：李xx

各班教室。（需要使用遠(yuǎn)程教室的，要提前與政教處協(xié)商）

1、以班為單位提前3天時(shí)間發(fā)放書面的會議通知單。明確家長會的時(shí)間、地點(diǎn)，參會注意事項(xiàng)，以便于家長安排好他們的工作和家庭事務(wù)后抽空參加。要求盡可能的讓學(xué)生的監(jiān)護(hù)人來參加，對有事不能來參會的家長要通過協(xié)商另約家長見面溝通。班主任應(yīng)注意強(qiáng)調(diào)家長的到會率，對家長會當(dāng)天的到會情況做好記載，會議結(jié)束后交由政教處存檔。

2、班主任要準(zhǔn)備好如下會議材料：家長會簽到表（用于統(tǒng)計(jì)家長到會情況）、本班在籍學(xué)生花名冊（用于校對學(xué)生信息）、張貼上學(xué)期期終考試成績、本學(xué)期單元測驗(yàn)成績、印發(fā)給家長的材料、專題講座的材料（會前交政教處審查，會后交政教處存檔）

3、搞好班級布置，教室要干凈衛(wèi)生，桌椅要擺放整齊，黑板上寫上“家長會”的美術(shù)字體。在學(xué)生課桌上擺放學(xué)生各科課堂練習(xí)冊、作業(yè)本、作文本、單元過關(guān)試卷等材料，供家長查閱。

會議主持人：各班班主任

會議議程：

第一項(xiàng)主持人宣布家長會開始。

第二項(xiàng)班主任致歡迎詞。（歡迎家長的到來，介紹重要來賓、到會情況、召開本次家長會的目的和宗旨、會議議程安排會議時(shí)長等）

第三項(xiàng)請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話。（介紹學(xué)校辦學(xué)宗旨、辦學(xué)理念；近期學(xué)校取得的成績和榮譽(yù)；今后將要開展的一些工作，和對未來的展望等）

第四項(xiàng)班主任講話（介紹班級現(xiàn)狀：學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、安全、衛(wèi)生等；學(xué)校以及班級對學(xué)生早餐、中餐、乘車等方面的要求；對家長的有關(guān)要求）

第五項(xiàng)請各課任老師介紹近期本學(xué)科學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

第六項(xiàng)專題講座（班主任根據(jù)學(xué)校制定的《家長會教育主題序列表》對本班家長進(jìn)行專題講座，主題見附表1）

第七項(xiàng)家長代表發(fā)言（與家長的互動時(shí)間，家長談感想，提意見、建議、要求）。

第八項(xiàng)家長會結(jié)束。

1、學(xué)校食堂要安排工作餐，教師在下午4：30準(zhǔn)時(shí)到食堂就餐，確保教師能在4：50組織家長簽到，5：10準(zhǔn)時(shí)開會。（后勤處負(fù)責(zé)）

2、當(dāng)日各班級負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)要按時(shí)到崗，檢查各班家長會的召開情況和及時(shí)處理各種突發(fā)情況。（校辦督促落實(shí)）

3、在顯眼位置張貼《教室平面分布圖》，便于家長查找。并為參加家長會的家長指定存車位置，指導(dǎo)家長有序存車。（政教處負(fù)責(zé)）

4、在走道里放置飲水機(jī)和一次性茶杯，為參會家長提供衛(wèi)生安全的飲用水。（后勤處負(fù)責(zé)）

5、注意與組織乘車的相關(guān)教師進(jìn)行溝通，所有乘車學(xué)生一律用校車送回（不隨家長帶回），以免造成混亂。（政教處負(fù)責(zé)）

6、組織攝影攝像，會后寫報(bào)道到媒體報(bào)道（校辦負(fù)責(zé)）

家長進(jìn)校園方案 家長會方案篇二

1）主持人：鄧雯婷 陳穎欣

2）禮儀接待：陳懿媛、馮靖甥、尹樂詩、

3）后勤保障：陳潔、陳子慧、張昊鋒

4）電教：蘇家杰（攝像）、黃澤琪（攝影）、電腦控制（xx）

5）組織策劃：庾倬瑋、尹樂詩

6）頒獎嘉賓：（1）班主任和家長委員會成員

1）原創(chuàng)校園生活紀(jì)錄片播放《初中生活的一天》（10分鐘）

1、介紹教育理念、班級管理模式和科任老師的情況

2、介紹初中學(xué)習(xí)的特點(diǎn)以及學(xué)生前半學(xué)期學(xué)習(xí)上普遍出現(xiàn)的問題

3、分析期中考試的學(xué)生成績情況以及學(xué)科整體情況

3）才藝表演一（鋼琴、電子琴表演 尹樂詩）（5分鐘）

（1）班主任和家長委員會委員頒發(fā)期中考試全科前十名學(xué)生獎狀（家長上臺領(lǐng)獎、合影）

（2）班主任和家長委員會委員頒發(fā)期中考試主科前十學(xué)生獎狀（家長上臺領(lǐng)獎、合影）

（3）班主任和家長委員會委員頒發(fā)期中考試單科前三學(xué)生獎狀（家長上臺領(lǐng)獎、合影）

（4）班主任和班長、副班長頒發(fā)中期學(xué)科多元評價(jià)優(yōu)秀學(xué)生獎狀（家長上臺領(lǐng)獎、合影）

（5）班主任和團(tuán)支書、（副）中隊(duì)長頒發(fā)中期班級評優(yōu)評先優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部獎狀（家長上臺領(lǐng)獎、合影）

（6）班主任和協(xié)管委員、副協(xié)管委員頒發(fā)優(yōu)秀舍長、優(yōu)秀住宿生獎狀（家長上臺領(lǐng)獎、合影）

5）家長委員會委員代表講話（主題為——如何加強(qiáng)家長和老師的溝通合作及重要作用）（5分鐘）

6）才藝表演二（小提琴演奏 羅潤之）（5分鐘）

7）學(xué)生家長經(jīng)驗(yàn)介紹（主題為——如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣）（5分鐘）

8）才藝表演三（女生舞蹈）（5分鐘）

9）親子互動（家長上臺給11月份過生日的學(xué)生贈送生日禮物、全場合唱生日快樂歌）（10分鐘）

家長進(jìn)校園方案 家長會方案篇三

地點(diǎn)：本班教室

a，準(zhǔn)備：

前面黑板書寫："我們在一起——一二班家長會"

復(fù)印件每個家長一份，放在桌面上：

內(nèi)容：牛玨熹同學(xué)的一次語文周末作業(yè)，上面有爸爸非常負(fù)責(zé)任的簽字；周書帆家長在《天天成長》上的具有建設(shè)性意見的簽字。

3，將作業(yè)及資料裝入文件袋，指導(dǎo)孩子將文件袋與書本，課外閱讀書一同裝入書包，帶到寢室。

4，與數(shù)學(xué)，英語老師溝通，了解他們在會上講話的內(nèi)容，提前通氣，做好配合。

b，主要程序：

一，班主任講話。

（一）班級管理工作方面：

對家長的光臨，以及這一個月以來對工作的配合表示感謝。

對這一個月以來班級情況進(jìn)行總結(jié)。

立足本班實(shí)際，提出三點(diǎn)建議：

老師，家長與孩子一同成長。

做孩子的朋友。

（二）語文學(xué)科的教學(xué)方面：

1，新課標(biāo)新思維：讓孩子在生活中識字，在生活中學(xué)習(xí)語言文字。

2，周末用多種方法，從多方面引導(dǎo)孩子閱讀，最大限度挖掘《語文同步閱讀》的課外資源。

3，簡介課外集字的方法，鼓勵孩子在大假期間認(rèn)真完成這項(xiàng)作業(yè)，并在今后長期堅(jiān)持做好集字（出示范本）。

二，數(shù)學(xué)老師講話。

三，英語老師講話。

附：家長會發(fā)言簡稿

我們在一起

尊敬的家長：

您好！

在今天的家長會上，我要說的內(nèi)容可以用三個關(guān)鍵詞來概括：一，感謝。二，總結(jié)。三，建議。

開學(xué)的這一個月，我收到太多的"謝謝"。其實(shí)，真正該說感謝的應(yīng)該是我——感謝你們把孩子交給我，從而我有了實(shí)現(xiàn)美好理想與完善人生價(jià)值的平臺。

感謝謝巖峰的爸爸，早在假期就孩子的情況與我有了交流，使我對孩子的概況心中有數(shù)。遠(yuǎn)在北京出差，他也時(shí)時(shí)關(guān)注孩子的心理，為穩(wěn)定孩子入學(xué)初的情緒起到了重要的作用。

感謝洪翰洋的媽媽，盡管孩子以前經(jīng)常流鼻血，但她卻能在開學(xué)初強(qiáng)忍對孩子的牽掛和擔(dān)憂，堅(jiān)持沒有到學(xué)校來探望，把信任交給了老師，對培養(yǎng)孩子的堅(jiān)強(qiáng)與獨(dú)立也起到了潛移默化的作用。

還要特別感謝牛玨熹的爸爸，周書帆的媽媽。感謝他們對孩子全方位的關(guān)注?，F(xiàn)在每個家長手中都有他們的簽字，這些字引起我深深的思索。有教育家曾說，愛自己的孩子，是連母雞也能做到的事。但成功的教育是什么呢 絕不僅僅是鋪天蓋地的愛。他們的簽字隨時(shí)提示我：因材施教并不是高深的理論，就是在每一個細(xì)節(jié)處都顯示教育的高超藝術(shù)，顯示愛的理性與個性。

當(dāng)然，還要感謝每一個家長，對學(xué)校工作的理解與支持。正是因?yàn)槟銈兊姆e極配合與大力協(xié)助，我們一年級的工作得以順利啟動，平穩(wěn)過渡，全面開展。在不到一個月的時(shí)間里，孩子的課堂常規(guī)初步形成，生活自理能力有了明顯提高，適應(yīng)能力普遍加強(qiáng)。他們能走好這關(guān)鍵的一步，主要是靠家長與老師這兩雙大手的扶持。相信今后他們會走得更踏實(shí)，收獲到更多成長的快樂和成功的喜悅。

以上算是對近期工作的一個簡單小結(jié)，除此外我還想以家長與老師的雙重身份提出兩點(diǎn)建議，與在座家長共勉：一，與孩子一同成長。孩子絕不僅僅是我們教育的對象，從某種程度上說，他們也是我們學(xué)習(xí)的榜樣。當(dāng)我們的說教不起作用時(shí)，那就要反思自己的方法了。和孩子一同成長，我們才知道什么樣的方法最適合，最有效。（舉吳雨瞳媽媽教育孩子的例子說明）。二，作孩子真正的朋友。與他們聊天，與他們一起讀書，一起看動畫片，掌握了他們的思想動態(tài)，我們才知道怎么引導(dǎo)他們，怎么解開他們心里的閣瘩。放下大人的架子，真正用平等的眼光看待他們，這才是發(fā)自內(nèi)心的尊重，才容易走進(jìn)孩子的豐富的，獨(dú)特的內(nèi)心世界。

今天我站在這里，雖然在空間上看起來我們之間似乎有一定的距離，其實(shí)我們的手是握在一起的。我們握在一起，因?yàn)橐粋€共同的中心——孩子；我們握在一起，走在教育的路上，感受到彼此的鼓勵和啟迪，我們前行的腳步更加有力。

接下來，我以語文老師的身份，就北師大的教材與家長作簡單的溝通：

新課標(biāo)提倡"在生活中識字，在生活中學(xué)習(xí)語言文字"，這個精神在我們的教材有淋漓盡致的體現(xiàn)。建議家長周末有空時(shí)翻翻孩子的語文書和練習(xí)冊，你會對編者的意圖略知一二。孩子的識字是一個循序漸進(jìn)的過程，是在不同的語言環(huán)境中，通過反復(fù)的呈現(xiàn)，輔之豐富的識字方法，使孩子的識字量不斷得到鞏固和豐富的。所以，剛開始孩子對某些字不完全認(rèn)識是正常的。

正因?yàn)槿绱?，我們從一年級起提倡大量的閱讀。本學(xué)期配發(fā)一本《語文課外同步閱讀》，老師在學(xué)校有選擇性地給孩子讀一些，建議家長周末在家也鼓勵孩子多讀，并且講給父母聽。我的鼓勵辦法是：只要到我辦公室里讀一篇文章，至少可以得一顆星。這樣做既可以幫助他們認(rèn)識一些字，同時(shí)也豐富了知識點(diǎn)，增強(qiáng)語感和朗讀能力，對今后發(fā)展孩子的閱讀及寫作能力都是有幫助的。

大假期間的語文作業(yè)除了一張?jiān)嚲?，還有一項(xiàng)個性化的作業(yè)：集字。用上周買的素描本，將孩子新認(rèn)識的字剪貼在上面，形式靈活，既動手又動腦也動了嘴，多管齊下，培養(yǎng)孩子的識字能力（出示范本）。做這個事情貴在堅(jiān)持，等到一定的規(guī)模我們要舉行展示。

最后一項(xiàng)溫馨提示：孩子的各科作業(yè)都裝入文件袋中，還有一封給家長的信，請家長們細(xì)看。祝孩子們玩得開心，都有收獲。孩子開心，就是我們大家的快樂！

家長進(jìn)校園方案 家長會方案篇四

大家上午好！

感謝您們在百忙之中來到學(xué)校，共同來關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成長情況，我代表我自己和所有的任課教師對大家的到來表示熱烈得歡迎和衷心得感謝。您們的到來，給了我在以后班主任中作中增添信心。

召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。我相信，這次家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！今天的會議有八項(xiàng)議程：一、學(xué)校教學(xué)概況介紹；二、班級基本情況介紹；三、期中成績分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報(bào)；四、家長代表及各學(xué)習(xí)階段學(xué)生代表發(fā)言；五、對家長的希望及建議；六、家長的意見和建議；七、班主任與個別學(xué)生家長進(jìn)行個別交流；八、班主任宣布家長會結(jié)束。

我們學(xué)校是地處贛榆縣西北山區(qū)的一所農(nóng)村初級中學(xué)，學(xué)校占地80、83畝，建筑面積現(xiàn)有15個教學(xué)班，每個年級5個班，共有650名學(xué)生，教師72人。學(xué)校規(guī)模不大，但教學(xué)質(zhì)量一直在農(nóng)村中學(xué)獨(dú)占鰲頭。20xx年中考，贛中上線26人，創(chuàng)歷史新高。20xx年中考成績再續(xù)輝煌，在生源不理想的情況下，贛中上校20人，其中統(tǒng)招上線17人?；旧鲜?0名學(xué)生就有1名考入贛中。學(xué)校連續(xù)兩年獲得連云港市教學(xué)質(zhì)量獎、贛榆縣教育教學(xué)先進(jìn)集體、贛榆縣教學(xué)先進(jìn)單位、贛榆縣先進(jìn)教務(wù)處等教學(xué)類表彰。并先后被評為江蘇省平安校園、連云港市綠色學(xué)校、連云港市德育先進(jìn)校等。優(yōu)異的教學(xué)成績引起了市縣領(lǐng)導(dǎo)的廣泛關(guān)注，市縣領(lǐng)導(dǎo)多次到我校調(diào)研教學(xué)，這在塔山二中的發(fā)展史上留下了濃重的一筆。

1、學(xué)生情況介紹

我們班共有學(xué)生x人，其中男生x人，女生x人；住宿生共x人，男生x人，女生x人。這半學(xué)期，我對我們班級學(xué)生的總體表現(xiàn)評價(jià)是：心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上，總體來說都比較乖巧聽話，班干部表現(xiàn)出對班級工作的極其負(fù)責(zé)和對同學(xué)關(guān)心愛護(hù)，如我們班的班長xxx、學(xué)習(xí)委員xxx、體育委員xxx等同學(xué)表現(xiàn)積極，認(rèn)真負(fù)責(zé)，還有其他一些同學(xué)，像xxx、xxx等等，都很能為班級集體著想，使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好。學(xué)生無故曠課的沒有，上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛，這半學(xué)期以來，每位同學(xué)學(xué)習(xí)、做事均能盡力而為，班級同學(xué)團(tuán)結(jié)、和諧。

但問題同時(shí)也是存在的，部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動，完成作業(yè)較被動，字跡較潦草，極個別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)或不完成作業(yè)，有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為。還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，要做到及時(shí)清理自己的衛(wèi)生，保持衣服的整潔。尤其是住校生家長一定要提醒他們注意飲食衛(wèi)生和個人衛(wèi)生。

2、教師情況介紹

3、班委會組成

班長xxx、副班長xxx、學(xué)習(xí)委員xxx、體育委員xxx等

1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺性。

2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時(shí)間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、書寫潦草，屢教不改等等。

3、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子，貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。

4、現(xiàn)在班級還存在一些不好的現(xiàn)象，如：有的同學(xué)上課說話，做小動作，有的同學(xué)喜歡攻擊別人，和同學(xué)關(guān)系相處不好，有的同學(xué)對班集體漠不關(guān)心，有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等。這就需要家長和老師及時(shí)聯(lián)系，及時(shí)幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn)。

7、對待老師的批評教育顯得不耐煩。

對于以上問題，希望引起各家長重視，并給與我們大力支持。希望家長配合教育。

首先有請xxx同學(xué)的家長發(fā)言，大家歡迎；下面有請xxx同學(xué)的家長發(fā)言，大家歡迎。首先有請xxx同學(xué)發(fā)言。

初中，是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個性逐漸形成的時(shí)期。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它將完成一個學(xué)生質(zhì)的飛躍。中學(xué)是整個人生歷程的關(guān)鍵時(shí)期。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。此階段孩子的生理、心理發(fā)展變化急劇而迅猛，這一時(shí)期處于人生成長的轉(zhuǎn)折關(guān)頭，應(yīng)給予足夠的重視。

1、生理特點(diǎn)

初中生正處于少年期和青年前期（或稱青春初期）。中學(xué)生的骨骼肌肉等發(fā)育極快，逐步趨于成熟體格趨于定型。身體內(nèi)部各種器官機(jī)能迅速增加，趨向成熟。第二性征出現(xiàn)，男女差異明顯，心理變化激烈，這標(biāo)志著人體發(fā)育的全面完成：初中生可以說“長大了”。

2、心理特點(diǎn)

（1）、自我意識在這一時(shí)期出現(xiàn)質(zhì)的變化。青春期的孩子對于“自我”的體驗(yàn)和感受前所未有地清醒。

（2）獨(dú)立性增強(qiáng)。進(jìn)入青春期的孩子總是希望得到他人的承認(rèn)和尊重，希望擺脫成人的約束，渴望獨(dú)立。

（3）感情的變化非常顯著。他們既“多愁善感”又“喜怒無?！边@常常令我們家長手足無措。感情的多變是與感情的深化共同發(fā)生的，在這一時(shí)期孩子們已經(jīng)開始產(chǎn)生和感受到許多細(xì)膩復(fù)雜的感情。

（4）與成人世界的關(guān)系開始變化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長和老師，他們希望獲得像“大人”一樣的權(quán)利，因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞。

（1）多給孩子一些尊重，像對待成人一樣對待你的孩子。已經(jīng)進(jìn)入青春期的他們不會再簡單地服從和遵守你的命令。

（2）給你的孩子有發(fā)表意見和觀點(diǎn)的權(quán)利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語權(quán)。

（3）請盡可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年，他們的意見、判斷很可能經(jīng)常是不妥當(dāng)甚至是荒唐的。身為家長當(dāng)然可以不同意乃至反對，但在否決孩子意見的同時(shí)，你完全可以同時(shí)表達(dá)出你對他的理解，雖然家長不能接受，但是家長懂得他的想法，明白他的感受。

有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。

（1）做一個榜樣型的家長。

配合老師加強(qiáng)對孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵，共同進(jìn)步。

（2）做一個監(jiān)督型的家長。

經(jīng)常檢查督促孩子的作業(yè)情況，對于住校生，家長更要采取多種形式了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，思想狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時(shí)引導(dǎo)糾正。切忌有到了學(xué)校就交給老師的錯誤觀念。

（3）做一個細(xì)心型的家長。

學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上，行為上、家長應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正?，F(xiàn)象，沒有作業(yè)，經(jīng)常打電話，作業(yè)普遍較少等！家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相，對癥教育；并將情況通報(bào)班主任。

（4）給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

學(xué)習(xí)需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子；讀書需要心靜，做家長的有時(shí)就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。

（5）隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號碼如有變動，請及時(shí)轉(zhuǎn)告，如果能常到學(xué)校查看，效果會更好。歡迎家長來校交流。

各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們希望聽一聽各位家長對學(xué)校和班級管理等方面合理的意見和建議，希望大家暢所欲言，談出自己的真實(shí)想法，以便我們以后更好的教育學(xué)生。

剛才各位家長從多方面談了自己的想法，我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議，百尺竿頭，更進(jìn)一步，力爭把工作做的更好。我有信心把這xx個孩子都培養(yǎng)成人，在學(xué)習(xí)和生活上有質(zhì)的飛躍，我們有信心，有百分之一的希望，我們也決不會放棄。

家長進(jìn)校園方案 家長會方案篇五

為了有效的推動我縣創(chuàng)建“書畫之鄉(xiāng)”工作的順利開展，確保驗(yàn)收達(dá)到省級標(biāo)準(zhǔn)，為漢壽爭光。同時(shí)，也為了更好地彰顯二中的藝體特色，鑄就二中的品牌。特制訂本方案。

1、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：王友明

副組長：劉進(jìn)德、熊桂華

成員：劉朝暉

柳會文

熊新利

郭蘭勛

黎國喜

熊偉君

粟登旺

伍政波

陳愛國

2、工作小組：

組長：熊桂華

副組長： 張巍然

楊開保

成員： 張劍

李振剛

袁軍

劉大德

謝星海

舒立新

何英浩

葉平

袁麗蓉

劉再權(quán)

楊勇

陳君安

曾坤

高俊麗

1、制定較為詳細(xì)的書畫教育活動計(jì)劃；

2、建設(shè)一批書畫活動場所，開辟書畫專欄，營造書畫進(jìn)校園的文化氛圍；

3、抓好書畫苗子的培養(yǎng)，并建立學(xué)生書畫人才數(shù)據(jù)庫；

4、開展形式多樣的書畫活動，并有詳實(shí)的資料記載（含紙質(zhì)和音像資料）

1、各成員單位負(fù)責(zé)人必須高度重視此次創(chuàng)建活動，是為漢壽爭榮譽(yù)，為漢壽的文化大繁榮大發(fā)展貢獻(xiàn)智慧和力量。

2、書畫培訓(xùn)和學(xué)習(xí)要有制度、有計(jì)劃、有成果。（分屬學(xué)生處、年級美術(shù)組、教導(dǎo)處）

3、書畫文化的.氛圍（廣播、宣傳欄等）要好，要能促進(jìn)學(xué)生的激情，要能體現(xiàn)二中的藝體特色。（學(xué)生處、團(tuán)委、年級組、總務(wù)處）

4、活動要經(jīng)常，參與面要廣，要有總結(jié)表彰的內(nèi)容（廣播、宣傳欄等）。（學(xué)生處、團(tuán)委、年級美術(shù)組）

5、各種資料要充實(shí)，要有音像資料、文字資料、ppt等。（辦公室）

6，展覽室所需的基本建設(shè)、所需什物，應(yīng)及時(shí)安排到位。（總務(wù)處）

1，以年級組為責(zé)任單位，設(shè)立小組,各負(fù)其責(zé)。

2，年級組適時(shí)組織本年級的美術(shù)老師和相關(guān)學(xué)生進(jìn)行集體培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、創(chuàng)作、評選，辦好各自的書畫精品專刊、書畫長廊等等。

3，年級組要有相關(guān)活動（培訓(xùn)、創(chuàng)作、筆會、講座、評點(diǎn)、競賽、節(jié)假日活動、紀(jì)念日活動等等）的組織結(jié)構(gòu)、計(jì)劃、制度、主題、內(nèi)容、總結(jié)等等，并且上交教務(wù)處。

4，年級組須將本組歷年美術(shù)生的高考統(tǒng)計(jì)情況，每次具體活動的總結(jié)列表，并及時(shí)上交教導(dǎo)處和團(tuán)委。

5，教務(wù)處全面負(fù)責(zé)實(shí)施創(chuàng)建工作的統(tǒng)籌策劃、指揮調(diào)度，制定創(chuàng)建工作實(shí)施方案，美術(shù)生高考情況的收集與整理歸檔。 處理爭創(chuàng)活動日常事務(wù)。并聯(lián)合團(tuán)委、學(xué)生處、校辦組織全校性的書畫展賽、評選、宣傳等，篩選出全校的精品，組建學(xué)校展覽室。

6，學(xué)生處具體負(fù)責(zé)督促各個年級組適時(shí)開展相關(guān)主題的各種書畫活動，并及時(shí)收集相關(guān)活動的詳細(xì)資料（機(jī)構(gòu)、計(jì)劃、主題、內(nèi)容、總結(jié)等）。

7，教導(dǎo)處具體負(fù)責(zé)學(xué)校書畫文化活動的獲獎成果、榮譽(yù)證書等的收集與整理歸檔。

8，學(xué)校辦公室具體負(fù)責(zé)對學(xué)校書畫文化活動的宣傳，并及時(shí)編輯與整理相關(guān)的影音資料、圖片資料、文字資料以及ppt資料等,以便為縣文廣新局提供相關(guān)的資料。

9，學(xué)校團(tuán)委具體負(fù)責(zé)適時(shí)營造學(xué)校書畫文化活動的氛圍，收集每次活動的相關(guān)材料，辦好宣傳欄（數(shù)字、表格、圖片等呈現(xiàn)二中的書畫特色），并及時(shí)加以總結(jié)表彰。

10，學(xué)校總務(wù)處具體負(fù)責(zé)展覽室的基本建設(shè)，應(yīng)按要求及時(shí)裝修，展覽室所需的窗簾、展架、鐵絲、架子、釘子、燈飾等要按時(shí)到位。

家長進(jìn)校園方案 家長會方案篇六

1、讓家長了解學(xué)校教育教學(xué)工作情況。

2、讓家長了解班級小組合作學(xué)習(xí)及隨筆化作文課改情況。

3、讓家長了解班級情況和班級管理的'主要工作。

4、讓家長了解學(xué)生在校生活學(xué)習(xí)的情況。

5、家校溝通交流教育方法。

6、了解家長的意見，征求家長建議。

7、與家長簽安全協(xié)議書。

二、家長會主題：共創(chuàng)燦爛的明天。

三、活動時(shí)間與地點(diǎn)：

地點(diǎn)：初三（22）班教室

四、家長會參加人員：

班主任及科任教師、學(xué)生家長以及學(xué)生

五、活動準(zhǔn)備：

1、利用校訊通工具和學(xué)生帶口信的方式通知家長在規(guī)定時(shí)間內(nèi)到學(xué)校參加家長會議，爭取所有家長都能及時(shí)到校參加會議。

2、前后黑板的布置。前黑板:中間寫歡迎標(biāo)語，兩邊寫會議議程和科任教師姓名和聯(lián)系號碼；后黑板:“感恩父母”黑板報(bào)。

3、做好教室的布置：學(xué)生作品展（學(xué)生試卷、作業(yè)展）收集整理、班級文化布置（包括小組文化及隨筆長廊展示）、科任教師和班干部介紹、爭星奪標(biāo)考核統(tǒng)計(jì)、學(xué)習(xí)園地、班級活動風(fēng)采、班級學(xué)習(xí)目標(biāo)、課桌的布置、物品擺放整齊劃一（包括衛(wèi)生角擺放）、教室衛(wèi)生等。

4、徹底打掃“三區(qū)”衛(wèi)生，不留衛(wèi)生死角。

5、主動邀請班級的科任老師到班級參加班級家長會議。

6、班主任、科任教師、生代表寫好講話稿，做到具有科學(xué)性、針對性、教育性。

7、準(zhǔn)備學(xué)生寫給家長的一封信。 要求學(xué)生真誠面對家長，匯報(bào)自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活和思想，感恩父母對自己的養(yǎng)育之恩，為孩子搭建一個相互溝通的平臺，使家長有機(jī)會來學(xué)校了解一下孩子的心聲。

8、指定學(xué)生干部做好班級衛(wèi)生工作和后勤服務(wù)工作以及家長接待工作，準(zhǔn)備好茶水。

9、制作家長會所需要的幻燈片。

六、會議流程：

1.家長到場就座，翻看孩子作業(yè)。

2.學(xué)生主持人致歡迎詞。

3.收聽學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的講話。

4.班長發(fā)言，介紹班級情況。

5.學(xué)習(xí)委員發(fā)言，主要是圍繞學(xué)習(xí)方面的做法和要求。

6.體育委員介紹校運(yùn)會等情況介紹.

7.科任教師發(fā)言。

8.家長代表發(fā)言。

9.班主任講話。

1）、總結(jié)開學(xué)兩個多月來孩子們的學(xué)習(xí)、生活情況以及學(xué)校、班級開展的一些活動。

2）、期中考試情況。

3）、本學(xué)期主要工作（圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量、安全教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成等工作展開）

4）、講解家庭教育及家長與學(xué)校如何配合、家庭作業(yè)布置與檢查，班級工作及教學(xué)方面需要家長配合支持的方面。

5）、班主任就家校配合提一些合理化的要求和建議。

10.互動交流

1、家長之間互相討論，互相詢問在教育子女方面的方法經(jīng)驗(yàn)或困惑，形成比較集中的問題。

2、與家長探討如何正確看待成績與如何更好地教育學(xué)生。交流孩子的教育方法，班主任回答家長提出的一些管理孩子方面的困惑和憂慮。

3、請家長對學(xué)校及老師提出合理化的建議。

4、與部分家長進(jìn)行個別溝通。

七、家長會結(jié)束，學(xué)生干部逐一歡送家長離場。

家長進(jìn)校園方案 家長會方案篇七

1.通過活動,展示學(xué)校良好形象,宣傳一學(xué)期以來教育教學(xué)工作所取得的良好成績。

2.加強(qiáng)家校交流,豐富家長的教育知識,引領(lǐng)和幫助家長學(xué)習(xí)優(yōu)秀的家教經(jīng)驗(yàn)。

3.充分調(diào)動起家長的教育小孩的積極性,努力配合學(xué)校的教育工作。

一至五年級家長

20xx年5月17日(星期五)

下午14:50——15:25 每班5名家長代表參加家長學(xué)校的培訓(xùn)(多功能室)

下午15:30——16:40 班級家長會(各個班級)

1.喬軍云作家長學(xué)校的講話。

2.各班家長會。(穿插教師師德測評)

1.下午15:30——16:00班主任召開全體家長會議

(1)上學(xué)、放學(xué)時(shí)間再次重申。

(2)班級常規(guī)需要提醒的強(qiáng)調(diào)。

(3)家委會財(cái)務(wù)支出通報(bào)。

(4)優(yōu)秀家長候選人推薦。

(5)班級生活、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀及發(fā)展的趨勢。

2.下午16:00——16:40主學(xué)科教師召開家長會議

3.個別交流。

1.各班主任在本周三、四以告家長書、校訊通形式通知家長開會時(shí)間、地點(diǎn)及主要議題,以便于家長安排好他們的工作家庭生活,并盡可能的讓學(xué)生的監(jiān)護(hù)人來參加,對有事不能來參加家長會的人應(yīng)提前做到心中有數(shù)。

一年級:z 二年級:z 三年級:z

四年級:z 五年級:z

2.當(dāng)天下午15:05一至五年級全部放學(xué),要求孩子全部接走。副班主任送路隊(duì),15:25方可帶回滯留的學(xué)生。

一至三年級滯留學(xué)生在食堂寫作業(yè)。

四、五年級滯留學(xué)生在圖書室看書。

3.放學(xué)之后將教室包干區(qū)打掃干凈,教室講臺書柜的整理、桌子排列整齊,給家長以干凈、整潔、明快之感;安排2位學(xué)生做引領(lǐng)員,引領(lǐng)家長找到自己孩子的座位,并簽到。

5.班級主學(xué)科教師發(fā)言提綱周三下班前交班主任,交德育處審核。

6.校門口及家長車輛疏導(dǎo)。

7.校門口大屏及各班照片。

8.撰寫此方案及草擬《告家長書》。

9.家長簽到表、活動記錄表、主學(xué)科教師發(fā)言提綱,交德育處。

家長進(jìn)校園方案 家長會方案篇八

1、通過這次家長會，使家長了解學(xué)生本學(xué)期在學(xué)校的各種表現(xiàn)；

2、認(rèn)識學(xué)校的教育理念、教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容上的注意點(diǎn)；

3、認(rèn)識到自己子女在個性上的差異，明確教育的方向和方法；

4、明確自己應(yīng)該怎樣去關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)與生活上給予正確有效的幫助和指導(dǎo)。

全體師生及學(xué)生家長。

先集中以年級組為單位召開會議，再分散以班級為單位召開 家長會。

（一）、年級組家長會

1、家長簽到，做好《家長會記錄》。

2、各年級組長就學(xué)校本年級教育教學(xué)思想、教學(xué)模式、教學(xué)特點(diǎn)、學(xué)生狀況向家長做以介紹和宣傳。

3、家長代表發(fā)言：

4、學(xué)生代表發(fā)言：《想對爸爸、媽媽說的話》

5、獎勵優(yōu)秀學(xué)生

（二）、班級家長會（組長分配本組教師到各班）

1、班主任：準(zhǔn)備班級家長會資料。班主任老師要準(zhǔn)備學(xué)生考試成績資料和在校表現(xiàn)情況的資料、學(xué)生各科作業(yè)、學(xué)生期中考試試卷等資料。學(xué)生自備作文一篇《想對爸爸、媽媽說的話》。

2、向各位家長匯報(bào)學(xué)生本學(xué)期表現(xiàn)（主要有以下幾點(diǎn)）：

（1）表揚(yáng)表現(xiàn)突出的同學(xué)（包括某一方面有特長的）。

（2）班級取得的成績。

（3）班級的不足之處和存在的問題（衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)風(fēng)…）。

（4）公布期中學(xué)生測試的成績（幫助家長分析存在的問題）。

3、提出家校配合的有關(guān)要求和存在的問題。

4、給家長的幾點(diǎn)建議。

5、強(qiáng)調(diào)安全教育。

6、個別溝通。

上寨中學(xué)德育處

家長進(jìn)校園方案 家長會方案篇九

為進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系，充分發(fā)揮家校教育合力，提高教育的針對性、實(shí)效性，經(jīng)學(xué)校研究決定召開本次家長會。

一、活動主題：使學(xué)生向上長

二、活動目的：

1．宣傳學(xué)校創(chuàng)建以生活力為核心的新生活學(xué)校的理念、做法、成果，使家長更好地了解學(xué)校，認(rèn)同學(xué)校，引導(dǎo)家長形成正確的教育觀，密切家庭與學(xué)校的聯(lián)系，家校攜手共同培植學(xué)生生活力。

2．向家長匯報(bào)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、成長等情況，尤其是學(xué)生在以道德力、健康審美力、學(xué)習(xí)力方面的表現(xiàn)，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)。

三、活動時(shí)間：

一、二年級：5月14日（周四）晚上7：00正式開始

四、五、六年級：5月20日（周三）晚上7：00正式開始

三年級：家長會和成長之禮合起來，時(shí)間另定。

四、活動安排：

（一）7：00——7：20播放學(xué)校信息化視頻和學(xué)生廣播操武術(shù)操視頻。

（二）7：20—8：20 班級家長會

1．班級家長會程序：

（1）班主任宣讀本班家長會議程

（2）班主任發(fā)言

（3）任課教師發(fā)言

（4）優(yōu)秀學(xué)生家長發(fā)言

（5）家長教師自由交流

2.班主任講話內(nèi)容要求

（1）介紹班級情況、班級活動、學(xué)生自主管理的經(jīng)驗(yàn)做法、學(xué)生生活力狀況、班級教育教學(xué)改革成果；班級qq群和博客的使用及對家長學(xué)生登錄使用的建議。

（2）結(jié)合學(xué)生半學(xué)期來的表現(xiàn)和期中檢測分析本班學(xué)生的特點(diǎn)，表揚(yáng)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，如：上課積極發(fā)言的有哪些同學(xué)；成績一直保持優(yōu)秀的有哪些；善于思考問題有創(chuàng)造性的同學(xué)有哪些；平時(shí)愛讀書的、書寫規(guī)范的有哪些；學(xué)習(xí)、衛(wèi)生習(xí)慣好的有哪些；一直做到遵守紀(jì)律的有哪些；有特長、全面發(fā)展的同學(xué)有哪些等等，向家長匯報(bào)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、成長等情況。

（4）強(qiáng)調(diào)家長急需要配合學(xué)校做到的有關(guān)學(xué)生安全問題、學(xué)生早到校問題、輔導(dǎo)班學(xué)生的學(xué)習(xí)問題及家長接送學(xué)生問題：家長接送學(xué)生按照劃分的各班地點(diǎn)，一律不能超過接送線，不允許家長到門口接送。

3．語數(shù)英學(xué)科教師講話。介紹今學(xué)期以來學(xué)生的課堂表現(xiàn)，作業(yè)情況、考試成績等，學(xué)生課上、課下還存在哪些問題，家長如何配合教師、學(xué)校等。

五、活動準(zhǔn)備：

（一）學(xué)校層面：

1．德育處制訂活動方案，學(xué)校統(tǒng)一講話內(nèi)容。

2．年級組印發(fā)邀請函、家長簽到簿表，提前2天發(fā)到各班。年級主任老師負(fù)責(zé)拍照。

3.后勤保障。家長車輛管理、和交警中隊(duì)聯(lián)系、學(xué)校晚上用電等由總務(wù)處負(fù)責(zé)。

4．文化宣傳：辦公室（電子屏）

（二）班級層面

1．家長會班主任、語數(shù)英教師發(fā)言稿、ppt；

2. 提前通知好家長參加會議，要求孩子的家長盡量是其父母。主動與班級家委會成員聯(lián)系，明確發(fā)言主題，要求事先做好準(zhǔn)備。

3. 教室布置及衛(wèi)生整理。如：在教室前面黑板或用課件形式寫主題、歡迎詞；學(xué)生課桌上擺放學(xué)生作業(yè)本、寫給父母的話；打掃好衛(wèi)生、布置好班級文化，可以盡量地展示學(xué)生的作品。

4.班主任要提前打開教室前后門，可播放班級活動幻燈片與家長一起觀看。

5．班級家長會可通過多種形式，與家長進(jìn)行交流，爭取家長的理解、支持。

高年級也可讓學(xué)生主持會議，可以讓兩名學(xué)生門口迎賓簽到。

六、家長會后工作：

1.做好班級衛(wèi)生工作。

2．統(tǒng)計(jì)到會率，并適時(shí)與缺席家長做好個別交流。

3．及時(shí)完成家長會資料。

簽到簿、發(fā)言稿、ppt交年級組；

家長進(jìn)校園方案 家長會方案篇十

1、參賽對象：全體教師，一至四年級全體學(xué)生。

2、參賽字體：

(二)軟筆：楷書、行書、草書、隸書、篆書等書體自選一種，并用毛筆書寫。參賽作品規(guī)格不小于四尺三開。作品一律用宣紙書寫，且請勿裝裱。

3、要求使用規(guī)范漢字，不得有錯字、別字。

4、學(xué)生作品注明作者的班級和姓名。參賽作品的紙面須整潔，無折皺、不卷曲。

二、比賽時(shí)間安排及形式

大賽活動為兩個階段：

第一階段(11月11日)

1.硬筆書法比賽，時(shí)間為：下午1:30—2:00 各班語文教師指導(dǎo)學(xué)生完成。(請教師提前將書寫內(nèi)容出示于屏幕或?qū)懙胶诎迳?

2.書寫內(nèi)容：

學(xué)生：

四年級《題西林壁》

第二階段(11月12日—15日)

1.軟筆書法比賽(三、四年級)

學(xué)生比賽時(shí)間：11月11日至11月15日

利用書法課時(shí)間，學(xué)生完成毛筆作品。

2.書寫內(nèi)容：

學(xué)生： (蘇軾祠楹聯(lián) ) 一門父子三詞客 千古文章八大家

三、獎項(xiàng)設(shè)置及數(shù)量

1.參賽書法作品設(shè)一、二、三等獎。

2.學(xué)生：硬筆作品各班在本班內(nèi)按(30% 40% 30%)評選出一二三等獎，(11月12日)早10:00前上交一等獎作品參加學(xué)校評選。

3.獲獎學(xué)生按一等獎2分、二等獎1分、三等獎0.5分為班級加分。

4. 優(yōu)秀作品張貼出來供全校師生欣賞學(xué)習(xí)。