班級(jí)活動(dòng)是為了讓學(xué)生在課余時(shí)間充實(shí)自己、培養(yǎng)興趣愛(ài)好、增強(qiáng)社交能力而進(jìn)行的。班級(jí)活動(dòng)是學(xué)生在團(tuán)隊(duì)中參與各類(lèi)集體活動(dòng)的重要方式，可以增進(jìn)同學(xué)之間的交流和合作。怎樣組織班級(jí)活動(dòng)才能使所有同學(xué)都能參與其中，實(shí)現(xiàn)全員參與？以下是一些精心策劃的班級(jí)活動(dòng)范例，供大家參考和借鑒。
學(xué)生喜愛(ài)的班級(jí)活動(dòng)方案（優(yōu)質(zhì)16篇）篇一
二、活動(dòng)時(shí)間：xx(初定)。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：真人cs場(chǎng)地(初定)。
四、參加人員：147班全體同學(xué)等。
五、活動(dòng)計(jì)劃：
為了配合學(xué)院心理健康促進(jìn)部的相關(guān)工作，開(kāi)展心理健康促進(jìn)月的一系列活動(dòng)，我們147班將舉行“放飛心靈，享受生活——用愛(ài)推開(kāi)層層鎖心的門(mén)”為主題的交流會(huì)。具體活動(dòng)計(jì)劃如下：
1、組織全班同學(xué)一起去燒烤，讓同學(xué)們?cè)诳菰锏膶W(xué)習(xí)生活之余放松心情。
2、在燒烤期間玩一個(gè)小游戲——“猜猜我是誰(shuí)”讓同學(xué)們從他人的反饋中認(rèn)識(shí)自己，并體會(huì)被別人理解的感受。(操作：每人發(fā)一張白紙，寫(xiě)下3-5句描述自己的話，如：‘我是-----’不寫(xiě)名字，寫(xiě)完后將紙折疊，放在中央，然后每人抽取一張，打開(kāi)紙上的內(nèi)容，讓大家猜是誰(shuí)寫(xiě)的，猜中的人要說(shuō)理由，我引導(dǎo)大家發(fā)表自己猜中別人或被別人猜中的感受。)。
3、讓同學(xué)們自愿講述自己的成長(zhǎng)故事，引導(dǎo)大家用虔誠(chéng)的心去傾聽(tīng)別人的故事。
4、讓全班同學(xué)圍成一個(gè)圈，自由交談，促進(jìn)同學(xué)們之間的友誼。
5、全班高歌一曲《朋友》結(jié)束此次活動(dòng)。
6、同學(xué)們志愿將場(chǎng)地中的垃圾撿走，為保護(hù)環(huán)境，建立綠色家園做出自己的努力。
六、總結(jié)：
通過(guò)此次活動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)們的心理健康，建立相互信任與彼此接納的關(guān)系，用同學(xué)之情，同學(xué)之愛(ài)推開(kāi)各自那層層鎖心的門(mén)，增加班級(jí)凝聚力，放飛心靈，享受生活。真正達(dá)到這次活動(dòng)的目的——“用愛(ài)推開(kāi)層層鎖心的門(mén)”。
學(xué)生喜愛(ài)的班級(jí)活動(dòng)方案（優(yōu)質(zhì)16篇）篇二
――我看新課程中教師的角色定位。
江蘇省通州市川港中學(xué)(226314)。
[關(guān)鍵詞]：服務(wù)意識(shí)、知識(shí)準(zhǔn)備、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、制定目標(biāo)、平等參與。
一、傳統(tǒng)定位的不足。
二、新課程中的教師角色的再認(rèn)識(shí)。
20世紀(jì)70年代，聯(lián)合國(guó)教科文組織編寫(xiě)的《學(xué)會(huì)生存――教育世界的今天和明天》一書(shū)對(duì)未來(lái)教師角色作了這樣的描述：現(xiàn)在教師的職責(zé)已經(jīng)越來(lái)越少地傳遞知識(shí)，而越來(lái)越多地激勵(lì)思考；教師必須集中更多的時(shí)間和精力從事那些有效果的有有創(chuàng)造性的活動(dòng)；互相了解、影響、激勵(lì)、鼓舞。
由此，我充分認(rèn)識(shí)到，在推行新課改的今天，我們必須對(duì)教師的角色進(jìn)行重新認(rèn)識(shí)。我以為，我們的教師不妨去試著做一個(gè)學(xué)生喜歡的“導(dǎo)游”，帶領(lǐng)學(xué)生去暢游知識(shí)的美好世界。
要做一個(gè)學(xué)生的“好導(dǎo)游”，首先就要求我們的教師必須要有一定的“服務(wù)意識(shí)”。長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)傳統(tǒng)的師生關(guān)系實(shí)際上是一種不平等的關(guān)系，教師不僅是教學(xué)過(guò)程的控制者、教學(xué)活動(dòng)的組織者、教學(xué)內(nèi)容的制定者和學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的評(píng)判者，而且是絕對(duì)的權(quán)威。如果我們的教師頭腦總有這樣居高臨下的“權(quán)威意識(shí)”，總是放不下所謂的“師道尊嚴(yán)”的架子，那是無(wú)論如何也不可能做一個(gè)“好導(dǎo)游”的。《基本教育課程改革綱要》明確指出，教學(xué)過(guò)程是師生交往、共同發(fā)展的過(guò)程。交往，就意味著平等對(duì)話。我們的教師要學(xué)會(huì)“蹲下身來(lái)欣賞學(xué)生”，要能為學(xué)生提供各種便利，為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)。要讓學(xué)生覺(jué)得：教師就是他學(xué)習(xí)上的好助手，總是悄悄地出現(xiàn)在他遇到困難的時(shí)候，伸出自己的援助之手；教師就是他生活上的好朋友，總是在他遇到疑惑的時(shí)候，不厭其煩地給他解疑答難。要讓學(xué)生真正地感到，他們才是學(xué)習(xí)的主人。
其次，要做一個(gè)“好導(dǎo)游”，還要有充足的知識(shí)準(zhǔn)備。在未來(lái)的課堂上，知識(shí)將有三方面組成：教科書(shū)及教學(xué)參考書(shū)提供的知識(shí)、教師個(gè)人的知識(shí)、師生互動(dòng)產(chǎn)生的知識(shí)。要做一個(gè)好導(dǎo)游，他必須對(duì)旅游的景點(diǎn)情況了如指掌、如數(shù)家珍。而要做一個(gè)好教師，也要求教師不僅要熟悉教材，更要“吃透”教材。這種“吃透”絕不是停留在表面的，而是對(duì)教材要有深刻的理解，并且要有自己獨(dú)特的見(jiàn)解。新教材的每一篇課文、每一個(gè)活動(dòng)，都是經(jīng)過(guò)諸多專家學(xué)者反復(fù)推敲的，每一篇都是“美文”，每一個(gè)堪稱“經(jīng)典”，這樣的“精神食糧”如果我們教師自己不好好咀嚼欣賞一番，就帶領(lǐng)學(xué)生匆匆忙忙地“走馬觀花”一下，這與新課程的精神無(wú)疑是格格不入的。
除此之外，教師個(gè)人知識(shí)涉及面的廣度和深度也直接影響著教學(xué)效果。從本次課程改革的目標(biāo)來(lái)看，要“加強(qiáng)課程內(nèi)容與現(xiàn)代社會(huì)、科技發(fā)展與學(xué)生生活的聯(lián)系”（《聚焦新課程》）。這就意味著，新課程下的教師將與傳統(tǒng)的“單科型”教師有了很大的變化。語(yǔ)文教師不僅要懂得漢語(yǔ)言文學(xué)方面的專業(yè)知識(shí)，而且還應(yīng)該是一個(gè)政治教師、歷史教師、地理教師、生活教師……基礎(chǔ)教育改革要求從分科走向綜合，實(shí)現(xiàn)課程的綜合化，所以我們的教師也應(yīng)該努力成為一個(gè)“綜合型”教師。
第三，一個(gè)真正的好導(dǎo)游，也絕不會(huì)“越俎代庖”，代替游客決定游覽的過(guò)程和內(nèi)容，而是通過(guò)自己生動(dòng)、富有吸引力的語(yǔ)言來(lái)引導(dǎo)游客，充分調(diào)動(dòng)游客的積極性，同樣，在教學(xué)過(guò)程中，最大的“忌諱”就是教師完全指定學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)過(guò)程。先介紹作家作品，再掌握字音字義，后分析段落、概括中心，這樣“按部就班”的方法對(duì)于有的教師確實(shí)是“輕車(chē)熟路”，省卻了不少麻煩，但殊不知也使不少學(xué)生有一種被教師“牽著鼻子走”的感覺(jué)，從而大大減低了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，更不利于充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和創(chuàng)造力。所以，我們的教師要善于創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)環(huán)境，依靠自己良好的語(yǔ)言表達(dá)能力，運(yùn)用多種現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
第四，一個(gè)好的導(dǎo)游，還應(yīng)在游覽之前給游客提供一個(gè)整體計(jì)劃和設(shè)想，提出明確目標(biāo)，并提供指導(dǎo)性意見(jiàn)。當(dāng)游客遇到疑難時(shí)更要積極提供幫助，甚至共同參與。而按照新課程的要求，教師應(yīng)當(dāng)幫助學(xué)生制定適當(dāng)?shù)?學(xué)習(xí)目標(biāo)，并確認(rèn)和協(xié)調(diào)達(dá)到目標(biāo)的最佳途徑。
學(xué)生畢竟是不太成熟的，他們的自我控制能力還不強(qiáng)，如果認(rèn)為“新課程就是完全放手于學(xué)生”，索性對(duì)學(xué)生“放任自流”，那同樣會(huì)使教學(xué)顯得雜亂無(wú)序、缺乏目的性。所以“以學(xué)生為主體”并不等于“放羊式”教學(xué)，新課程改革的目的也不是不要教師。新課程中的教師，應(yīng)該是教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)者、組織者和幫助者。在考慮教學(xué)活動(dòng)的時(shí)候，既要有總體規(guī)劃，又要留給學(xué)生更多的自主選擇的空間。教師對(duì)學(xué)生的選擇要提供指導(dǎo)性意見(jiàn)，鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中要大膽創(chuàng)新、大膽質(zhì)疑。同時(shí)，在學(xué)生自主觀察、實(shí)驗(yàn)或討論時(shí)，教師并不是清閑的，而要積極地聽(tīng)、積極地看，設(shè)身處地感受學(xué)生的所作所為、所思所想，隨時(shí)掌握課堂中的各種情況，考慮下一步如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。
第五，一個(gè)好導(dǎo)游更應(yīng)該是一個(gè)善于和游客共同尋找新樂(lè)趣的人。正如導(dǎo)游熟悉景點(diǎn)一樣，一般來(lái)說(shuō)，教師對(duì)教材的熟悉程度要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于學(xué)生。有的老師因?yàn)檠h(huán)反復(fù)教了幾屆，對(duì)教材可以說(shuō)是“爛熟于心”了。這當(dāng)然是一件好事，但熟歸熟，往往也就帶來(lái)一個(gè)問(wèn)題――喜歡按照“陳規(guī)舊習(xí)”照搬。以前怎么教，現(xiàn)在也怎么教，缺乏應(yīng)有的激情。而教師上課如果沒(méi)有激情，又何言“調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性”呢？這樣的教學(xué)往往變成“溫吞水式”的死氣沉沉的教學(xué)。
在新課程中，傳統(tǒng)意義上的教師教、學(xué)生學(xué)，將不斷讓位于師生互教互學(xué)，彼此形成一個(gè)真正的“學(xué)習(xí)共同體”。教學(xué)過(guò)程不只是忠實(shí)執(zhí)行課程計(jì)劃的過(guò)程，而是師生共同開(kāi)發(fā)課程、豐富課程的過(guò)程。教師從知識(shí)的權(quán)威變成平等參與學(xué)生的研究的參與者。既然是一個(gè)學(xué)習(xí)的參與者，就應(yīng)該與學(xué)生分享自己的感情和想法，和學(xué)生一道尋找真理。
一個(gè)好的教師，應(yīng)該把每一次教學(xué)當(dāng)作一次與學(xué)生共同探索知識(shí)寶庫(kù)的過(guò)程，每一次都把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友、引路人、同學(xué)者。讓每一次教學(xué)不僅使學(xué)生有收獲，更重要的是自己能在與學(xué)生的共同研究中獲得新的感悟！我愿做一個(gè)學(xué)生喜愛(ài)的好導(dǎo)游！
學(xué)生喜愛(ài)的班級(jí)活動(dòng)方案（優(yōu)質(zhì)16篇）篇三
――我看新課程中教師的角色定位。
江蘇省通州市川港中學(xué)(226314)。
[關(guān)鍵詞]：服務(wù)意識(shí)、知識(shí)準(zhǔn)備、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、制定目標(biāo)、平等參與。
一、傳統(tǒng)定位的不足。
二、新課程中的教師角色的再認(rèn)識(shí)。
20世紀(jì)70年代，聯(lián)合國(guó)教科文組織編寫(xiě)的《學(xué)會(huì)生存――教育（－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）世界的今天和明天》一書(shū)對(duì)未來(lái)教師角色作了這樣的描述：現(xiàn)在教師的職責(zé)已經(jīng)越來(lái)越少地傳遞知識(shí)，而越來(lái)越多地激勵(lì)思考；教師必須集中更多的時(shí)間和精力從事那些有效果的有有創(chuàng)造性的活動(dòng)；互相了解、影響、激勵(lì)、鼓舞。
由此，我充分認(rèn)識(shí)到，在推行新課改的今天，我們必須對(duì)教師的角色進(jìn)行重新認(rèn)識(shí)。我以為，我們的教師不妨去試著做一個(gè)學(xué)生喜歡的“導(dǎo)游”，帶領(lǐng)學(xué)生去暢游知識(shí)的美好世界。
要做一個(gè)學(xué)生的“好導(dǎo)游”，首先就要求我們的'教師必須要有一定的“服務(wù)意識(shí)”。長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)傳統(tǒng)的師生關(guān)系實(shí)際上是一種不平等的關(guān)系，教師不僅是教學(xué)過(guò)程的控制者、教學(xué)活動(dòng)的組織者、教學(xué)內(nèi)容的制定者和學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的評(píng)判者，而且是絕對(duì)的權(quán)威。如果我們的教師頭腦總有這樣居高臨下的“權(quán)威意識(shí)”，總是放不下所謂的“師道尊嚴(yán)”的架子，那是無(wú)論如何也不可能做一個(gè)“好導(dǎo)游”的。《基本教育（－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）課程改革綱要》明確指出，教學(xué)過(guò)程是師生交往、共同發(fā)展的過(guò)程。交往，就意味著平等對(duì)話。我們的教師要學(xué)會(huì)“蹲下身來(lái)欣賞學(xué)生”，要能為學(xué)生提供各種便利，為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)。要讓學(xué)生覺(jué)得：教師就是他學(xué)習(xí)上的好助手，總是悄悄地出現(xiàn)在他遇到困難的時(shí)候，伸出自己的援助之手；教師就是他生活上的好朋友，總是在他遇到疑惑的時(shí)候，不厭其煩地給他解疑答難。要讓學(xué)生真正地感到，他們才是學(xué)習(xí)的主人。
其次，要做一個(gè)“好導(dǎo)游”，還要有充足的知識(shí)準(zhǔn)備。在未來(lái)的課堂上，知識(shí)將有三方面組成：教科書(shū)及教學(xué)參考書(shū)提供的知識(shí)、教師個(gè)人的知識(shí)、師生互動(dòng)產(chǎn)生的知識(shí)。要做一個(gè)好導(dǎo)游，他必須對(duì)旅游的景點(diǎn)情況了如指掌、如數(shù)家珍。而要做一個(gè)好教師，也要求教師不僅要熟悉教材，更要“吃透”教材。這種“吃透”絕不是停留在表面的，而是對(duì)教材要有深刻的理解，并且要有自己獨(dú)特的見(jiàn)解。新教材的每一篇課文、每一個(gè)活動(dòng)，都是經(jīng)過(guò)諸多專家學(xué)者反復(fù)推敲的，每一篇都是“美文”，每一個(gè)堪稱“經(jīng)典”，這樣的“精神食糧”如果我們教師自己不好好咀嚼欣賞一番，就帶領(lǐng)學(xué)生匆匆忙忙地“走馬觀花”一下，這與新課程的精神無(wú)疑是格格不入的。
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學(xué)生喜愛(ài)的班級(jí)活動(dòng)方案（優(yōu)質(zhì)16篇）篇四
每個(gè)人心里都有一個(gè)最初的夢(mèng)想，一個(gè)遠(yuǎn)大的夢(mèng)想。但是在現(xiàn)實(shí)的中學(xué)生活中，很多同學(xué)卻迷茫了，迷失了自己。探究其原因，主要是沒(méi)有了前進(jìn)的目標(biāo)，失去了學(xué)習(xí)乃至個(gè)人成長(zhǎng)方面的動(dòng)力。在聽(tīng)了今年央視《開(kāi)學(xué)第一課》后，開(kāi)展此次班會(huì)，旨在幫助大家托起夢(mèng)想，為自己的未來(lái)繪制一幅理想藍(lán)圖，為自己的夢(mèng)想而努力奮斗，同時(shí)增進(jìn)班級(jí)同學(xué)彼此之間的了解，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。
通過(guò)此次班會(huì)的討論，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到夢(mèng)想對(duì)于自己人生的重要性，進(jìn)而尋找到自己的夢(mèng)想，并為之努力奮斗。
三、活動(dòng)前準(zhǔn)備。
1、班級(jí)同學(xué)討論，結(jié)合同學(xué)們的實(shí)際問(wèn)題，初步擬定班會(huì)主題。
2、班級(jí)干部討論商定，確定班會(huì)主題，即激揚(yáng)青春，放飛夢(mèng)想。
3、圍繞已定的主題，動(dòng)員大家積極參與進(jìn)來(lái)，搜集資料。回家上網(wǎng)查找相關(guān)視頻資料和信息。
四、活動(dòng)過(guò)程(歌曲《夢(mèng)想繽紛》上課前在教室播放，渲染氣氛)。
1、請(qǐng)陳心同學(xué)講述《“寶盒”的故事》。
通過(guò)講述大家知道：不應(yīng)該只沉迷于昨天的歡聲笑語(yǔ)，那是過(guò)去，你可以把它作為你美好的回憶，但更精彩的歡聲笑語(yǔ)在未來(lái)，在未來(lái)的夢(mèng)想里。”
2、請(qǐng)__同學(xué)講述《三個(gè)泥水匠的故事》。
通過(guò)__同學(xué)帶來(lái)的《三個(gè)泥水匠的故事》，讓同學(xué)們意識(shí)到夢(mèng)想的重要性。
3、展開(kāi)討論：《馬云的夢(mèng)想奮斗史中，讓我印象深刻的一句話》。
__同學(xué)：馬云說(shuō)，這十年之內(nèi)，他們至少有一千次失敗，他們永遠(yuǎn)是倒下再起來(lái)，倒下了再起來(lái)，假如你的成功沒(méi)有眼淚，沒(méi)有汗水，你是不可能成功的，這個(gè)夢(mèng)想也不可能走得很久。
__同學(xué)：馬云說(shuō)自己和大家一樣，小時(shí)候有過(guò)無(wú)數(shù)的夢(mèng)想。想當(dāng)過(guò)司機(jī)，想當(dāng)過(guò)售票員，想當(dāng)過(guò)警察，想當(dāng)過(guò)解放軍叔叔，沒(méi)有一個(gè)夢(mèng)想能夠?qū)崿F(xiàn)，然后不斷地變化自己的夢(mèng)想。最多的時(shí)候，馬云一年內(nèi)換了七八個(gè)夢(mèng)想。但這些并不重要，夢(mèng)想是快樂(lè)的，每個(gè)人在成長(zhǎng)的路上一定要有夢(mèng)想，一個(gè)人要想幸福一定要有夢(mèng)想。一個(gè)人可以亂想，但是不可以不想。
__同學(xué)：不同時(shí)期的馬云有著不同的夢(mèng)想，小學(xué)時(shí)想考好的中學(xué)失敗了，中考也失敗了，考大學(xué)考了三年，畢業(yè)后想考哈佛大學(xué)還是失敗了。但是他還是愿意再試一次，只有一次次地嘗試才有機(jī)會(huì)。“小時(shí)候其實(shí)變換夢(mèng)想沒(méi)有關(guān)系，你需要去不斷地想，不斷地去想快樂(lè)的事情，其實(shí)夢(mèng)想不需要很大，你去想，你就會(huì)做得到。”雖然沒(méi)有進(jìn)重點(diǎn)班，但是不應(yīng)該放棄，只要有夢(mèng)想，一切皆有可能!
4、手語(yǔ)舞《怒放的生命》，表演者：趙丹妮、吳泓霖等同學(xué)。
歌詞進(jìn)取向上，給人以力量，手語(yǔ)舞讓人分享到每一份成功背后都需要努力付出，由衷地感受到了一種向上的希望，和對(duì)生命的熱愛(ài)。
5、背景音樂(lè)——《最初的夢(mèng)想》響起。(收集夢(mèng)想，制作于卡片上)。
請(qǐng)同學(xué)們寫(xiě)出自己的夢(mèng)想，并制作成卡片貼在桌子旁邊。
歌聲是美好的，時(shí)間是有限的。班會(huì)無(wú)限好，只是近鈴聲。
6、結(jié)束語(yǔ)：《夢(mèng)想是什么》。
7、全體同學(xué)演唱班歌《明天會(huì)更好》。
激揚(yáng)青春，放飛夢(mèng)想，為自己的人生目標(biāo)而奮斗，相信我們的明天會(huì)更好。
學(xué)生喜愛(ài)的班級(jí)活動(dòng)方案（優(yōu)質(zhì)16篇）篇五
第二策劃人：武秋芳，蘇園園，張志強(qiáng)。
2?早晨6:00由班長(zhǎng)提前到達(dá)活動(dòng)地點(diǎn)做出安排和準(zhǔn)備，由團(tuán)支書(shū)，心里委員，生活委員等班委在校內(nèi)購(gòu)買(mǎi)燒烤使用的食品。
3?上午8:00全體同學(xué)（參加燒烤的同學(xué)）在校門(mén)口集合，然后騎自行車(chē)到達(dá)目的地，與班長(zhǎng)集合，預(yù)計(jì)這個(gè)過(guò)程需要四十分鐘，到達(dá)目的地約9點(diǎn)。
4?10點(diǎn)同學(xué)們將自愿結(jié)伴同行去游玩，12點(diǎn)開(kāi)始燒烤，同時(shí)午餐和游戲，飯后將進(jìn)行百米接力等活動(dòng)。整個(gè)過(guò)程在5點(diǎn)之前結(jié)束，由班長(zhǎng)召集所有同學(xué)集體回校，預(yù)計(jì)6點(diǎn)安全到達(dá)。
本次活動(dòng)以?shī)蕵?lè)健身為主，但必須以安全為首要前提，由于第一階段是騎自行車(chē)，所以同學(xué)們必須有足夠的準(zhǔn)備才可以順利開(kāi)展，所以組織人員應(yīng)做好各自分工。
學(xué)生喜愛(ài)的班級(jí)活動(dòng)方案（優(yōu)質(zhì)16篇）篇六
臺(tái)，加強(qiáng)師生交流，增進(jìn)師生感情。
20xx年9月10日(周二)。
學(xué)校大堂、校門(mén)口。
1.心語(yǔ)書(shū)簽。
活動(dòng)時(shí)間：9.5-9.10。
活動(dòng)安排：各級(jí)級(jí)委到學(xué)生會(huì)領(lǐng)取書(shū)簽，分配到班，在書(shū)簽上寫(xiě)下對(duì)老師的祝福語(yǔ)(要寫(xiě)老師名字)。各級(jí)把書(shū)簽收上來(lái)，于9月10日由級(jí)代表送到各位老師手上。
2.歡樂(lè)抽簽。
設(shè)計(jì)目的：幸運(yùn)降臨在老師們身上，讓他們過(guò)一個(gè)快樂(lè)而驚喜的節(jié)日。
負(fù)責(zé)人：甘淑怡活動(dòng)時(shí)間：9.9-9.10。
活動(dòng)用品：小禮品10份。
學(xué)生喜愛(ài)的班級(jí)活動(dòng)方案（優(yōu)質(zhì)16篇）篇七
為了進(jìn)一步加強(qiáng)水利工程學(xué)院各班級(jí)的“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”功能，充分發(fā)揮和調(diào)動(dòng)學(xué)院各班級(jí)工作的.積極性和創(chuàng)造性，加強(qiáng)學(xué)院各班級(jí)之間的聯(lián)系和溝通，充分展現(xiàn)各班級(jí)團(tuán)結(jié)進(jìn)娶健康向上的精神風(fēng)貌，推動(dòng)各班良好班風(fēng)的形成，共青團(tuán)長(zhǎng)沙理工大學(xué)水利工程學(xué)院委員會(huì)組織開(kāi)展“優(yōu)秀班級(jí)”評(píng)選工作，特意搭建風(fēng)采文化展示平臺(tái)，舉行班級(jí)風(fēng)采展示，班級(jí)風(fēng)采展示的評(píng)比結(jié)果將作為評(píng)選“優(yōu)秀班級(jí)”的依據(jù)。
二、活動(dòng)主題。
班級(jí)文化各顯風(fēng)采。
三、活動(dòng)意義。
通過(guò)塑造優(yōu)良的班級(jí)形象，展現(xiàn)才華、展現(xiàn)風(fēng)采、展現(xiàn)精神，進(jìn)而提高班級(jí)凝聚力、傳播班級(jí)影響力、塑造班級(jí)魅力、活躍班級(jí)氣氛，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，從而提升全班成員的整體素質(zhì)。
四、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)及參與對(duì)象。
活動(dòng)時(shí)間：5月25日(待定)。
活動(dòng)地點(diǎn)：甘飴園。
活動(dòng)參與對(duì)象：水利工程學(xué)院。
策劃主辦單位：共青團(tuán)理工大學(xué)水利工程學(xué)院委員會(huì)。
承辦單位：
六、展示內(nèi)容及要求。
1、班級(jí)風(fēng)采展示主要涵蓋的內(nèi)容有：
(1)可以采用手繪、寫(xiě)真、照片等形式介紹本班特色，展示班級(jí)風(fēng)貌，展現(xiàn)班級(jí)事跡和榮譽(yù)。
(2)才藝展示，根據(jù)各班特色，在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行文藝展示(如樂(lè)器演奏等)。
2、宣傳內(nèi)容要求。
(1)各班需派出1至2名同學(xué)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)介紹。
(2)展示要求思想健康向上，有積極意義，能夠展現(xiàn)本班精神風(fēng)貌和大學(xué)生風(fēng)采。
七、活動(dòng)具體流程。
l前期準(zhǔn)備階段。
1、5月15日，召開(kāi)09、10、11級(jí)班長(zhǎng)會(huì)議通知活動(dòng)內(nèi)容并做好動(dòng)員工作。
2、對(duì)09、10、11級(jí)各班進(jìn)行分組，三個(gè)年級(jí)所對(duì)應(yīng)的班級(jí)為一個(gè)小組(例如港行0901班、水利1001班、水利1101班為一個(gè)小組)，共分為10組。
3、組織各小組進(jìn)行抽簽，確定風(fēng)采展示時(shí)所在位置(帳篷的位置)。
4、向各班提供一塊展板。
5、各班完成風(fēng)采展示的相關(guān)材料或才藝展示等準(zhǔn)備工作(如：文字介紹、海報(bào)、照片等)。
6、完成場(chǎng)地、帳篷(11至12個(gè))的申請(qǐng)及物品的準(zhǔn)備。
7、提前邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師。
8、做好前期宣傳工作，充分利用此次宣傳陣地，展示我院各班的風(fēng)采。
時(shí)間：5月25日中午11:40--14:00(初定)。
地點(diǎn)：甘怡園。
1、各組安排同學(xué)在活動(dòng)中心領(lǐng)取一個(gè)帳篷，并將帳篷擺置甘怡園所在的位置，對(duì)帳篷進(jìn)行相關(guān)的布置。
2、各班以小組的為單位進(jìn)行班級(jí)風(fēng)采展示和介紹。
3、各班班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)和大眾評(píng)委需在投票點(diǎn)領(lǐng)取票，對(duì)各組進(jìn)行打分和投票。
后期工作。
1、對(duì)各班的風(fēng)采展示得分進(jìn)行匯總、統(tǒng)計(jì)及公示。
2、完成后期的宣傳工作。
3、進(jìn)行相關(guān)總結(jié)工作，對(duì)風(fēng)采展示中表現(xiàn)突出的班級(jí)進(jìn)行表彰。
八、評(píng)分細(xì)則。
1、本次班級(jí)風(fēng)采展示的分為10分(暫定)。
2、各班的最終得分主要來(lái)自于三部分：老師打分(30%)、各班班長(zhǎng)及團(tuán)支書(shū)對(duì)同年級(jí)的其他班級(jí)打分(50%)、大眾投票(20%)。
3、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
a、綜合展示：根據(jù)班級(jí)精神風(fēng)貌、班級(jí)特色等內(nèi)容進(jìn)行評(píng)分。
b、解說(shuō)展示：班級(jí)的展示時(shí)，對(duì)班級(jí)現(xiàn)場(chǎng)的解說(shuō)和介紹進(jìn)行評(píng)分。
c、創(chuàng)意展示：綜合班級(jí)的創(chuàng)新意識(shí)、班級(jí)宣傳設(shè)計(jì)、才藝獨(dú)特性等進(jìn)行評(píng)分。
學(xué)生喜愛(ài)的班級(jí)活動(dòng)方案（優(yōu)質(zhì)16篇）篇八
增進(jìn)學(xué)生會(huì)各部門(mén)干事之間的相互了解，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，營(yíng)造和諧融洽的集體氛圍。
活動(dòng)總負(fù)責(zé)：校學(xué)生會(huì)主辦。
活動(dòng)策劃：校學(xué)生會(huì)辦公室。
活動(dòng)地點(diǎn)：金桂湖。
活動(dòng)時(shí)間：（星期天）。
參加人員：校學(xué)生會(huì)辦公室，生活部，學(xué)習(xí)部的部長(zhǎng)及所有干事。
交通方式：由各部長(zhǎng)帶領(lǐng)，包車(chē)到達(dá)目的地。
（一）人員安排。
辦公室負(fù)責(zé)。
溝通和統(tǒng)計(jì)參加這次活動(dòng)的成員名單。
負(fù)責(zé)活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)拍攝。
學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)。
本活動(dòng)的各項(xiàng)工作落實(shí)。
負(fù)責(zé)游戲組織。
生活部負(fù)責(zé)。
活動(dòng)物資的購(gòu)買(mǎi)。
負(fù)責(zé)燒烤物品的落實(shí)擺放。
（二）活動(dòng)流程。
周末早上在買(mǎi)好物品后，接近8點(diǎn)在圖書(shū)館門(mén)前集合，各部長(zhǎng)清點(diǎn)人數(shù)。
在車(chē)上干事們相互交流，還可以一路唱歌前往。
到達(dá)目的地后，如時(shí)間充裕，可先玩游戲。如時(shí)間緊，立即開(kāi)始燒烤物品準(zhǔn)備。
午飯過(guò)后，大家可自由活動(dòng)，也可部分人組織做游戲。
5點(diǎn)左右集合乘車(chē)返校。
包車(chē)費(fèi)用：
桶裝水4桶，橙汁5大瓶，雪碧5大瓶，瓜子5斤約元。
食材及原料：各式青菜，火腿腸，玉米，紅薯，金針菇，土豆，肉類(lèi)，各類(lèi)調(diào)。
料，桌布，刷子，鍋，一次性杯子，碗筷約元。
維護(hù)學(xué)校形象，不得在公共場(chǎng)所亂丟果皮，垃圾，攀摘樹(shù)木。
一切事情聽(tīng)指揮，如有事情必須先報(bào)告，手機(jī)保持開(kāi)機(jī)，方便聯(lián)系。
團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，一起出去，就是一個(gè)團(tuán)體，要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神。
不得搞浪費(fèi)，烤熟再食，不得暴飲暴食，注意飲食衛(wèi)生。
活動(dòng)結(jié)束后，清理現(xiàn)場(chǎng)并把垃圾扔入垃圾箱。
回到學(xué)校后，各部長(zhǎng)組織會(huì)議討論對(duì)此次活動(dòng)的感受，此次活動(dòng)的優(yōu)缺點(diǎn)，并。
要求各干事寫(xiě)一份總結(jié)，為下次活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)。
瞎子背瘸子。
蔬菜蹲。
抱圈圈。
學(xué)生喜愛(ài)的班級(jí)活動(dòng)方案（優(yōu)質(zhì)16篇）篇九
為了活躍校園文化藝術(shù)生活，營(yíng)造濃厚的新年氣氛，展示我校學(xué)生的文體素質(zhì)，借此元旦即將來(lái)臨之際，舉行迎新年活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，增強(qiáng)師生的凝聚力和向心力，激勵(lì)同學(xué)們團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、求實(shí)、創(chuàng)新，以更飽滿的激情投入到新一年的學(xué)習(xí)中去。
歡喜迎新年，快樂(lè)過(guò)元旦。
1、校歌、隊(duì)歌，各班必須全員參與。
2、各班準(zhǔn)備質(zhì)量較高的文藝節(jié)目至少一個(gè)，于12月15日前上交節(jié)目單及相關(guān)節(jié)目串詞一份到少先隊(duì)輔導(dǎo)員處。
3、各班于12月18日將本班表演所需音樂(lè)上交到少先隊(duì)輔導(dǎo)員處。
4、活動(dòng)當(dāng)天各班班主任負(fù)責(zé)本班的安全、衛(wèi)生及紀(jì)律。
1、安全：服從負(fù)責(zé)老師的安排，按要求活動(dòng)。
2、文明：自覺(jué)排隊(duì)，不亂擠，禮貌謙讓。
3、衛(wèi)生：搞好個(gè)人衛(wèi)生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動(dòng)收拾身邊垃圾。活動(dòng)結(jié)束后，打掃干凈活動(dòng)場(chǎng)所。
4、紀(jì)律：學(xué)生統(tǒng)一戴好紅領(lǐng)巾（確保當(dāng)天紅領(lǐng)巾要干凈），遵守各項(xiàng)規(guī)定，有事向班主任請(qǐng)假。
1.校長(zhǎng)講話。
2.“紅領(lǐng)巾召喚我前進(jìn)”新隊(duì)員入隊(duì)儀式。
1出旗，少先隊(duì)員行隊(duì)禮。
5退旗，行隊(duì)禮。
學(xué)生喜愛(ài)的班級(jí)活動(dòng)方案（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十
槍械武器是射擊游戲永恒的話題，穿越火線數(shù)十款不斷更新，在這些另人眼花繚亂的槍械武器中，有些因其經(jīng)典而成為被眾多人使用主流，卻也因此埋沒(méi)了很多高性能的新品武器。有些人根據(jù)不同模式和地圖，搭配不同的槍械，也有人則是一把槍就橫掃江湖。但無(wú)論如何這一切都證明穿越火線是如今最純正的槍?xiě)?zhàn)游戲！
就讓我們一起捍衛(wèi)這款經(jīng)典的正宗fps游戲，愛(ài)它就大聲說(shuō)出來(lái)，選出我們最喜愛(ài)的穿越火線武器，誰(shuí)才是cf最熱的人王！
活動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng)：
投票數(shù)第一的作品：從其投票的玩家中隨機(jī)抽取5名，各獎(jiǎng)勵(lì)50qb/人，
投票數(shù)第二的作品：從其投票的玩家中隨機(jī)抽取10名，各獎(jiǎng)勵(lì)30qb/人。
投票數(shù)第三的作品：從其投票的玩家中隨機(jī)抽取10名，各獎(jiǎng)勵(lì)20qb/人。
參與投票獎(jiǎng)：從所有投票的玩家中（除去前三名投票玩家）隨機(jī)抽取20名，獎(jiǎng)勵(lì)10qb/人。
活動(dòng)網(wǎng)址：/games/696/。
學(xué)生喜愛(ài)的班級(jí)活動(dòng)方案（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十一
(一)負(fù)責(zé)：董事會(huì)成員、總經(jīng)辦、企劃部
(二)成員：各部門(mén)負(fù)責(zé)人
9月18日至9月30日
借助中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日“中秋節(jié)”小長(zhǎng)假和國(guó)人的`七日長(zhǎng)假“國(guó)慶節(jié)”營(yíng)造商場(chǎng)第二個(gè)銷(xiāo)售高峰，以及針對(duì)長(zhǎng)假后的冷淡市場(chǎng)有的放矢，減緩及減小銷(xiāo)售下降趨勢(shì)。
慶中秋，迎國(guó)慶，送大禮!
略
(一)場(chǎng)外布置：
在門(mén)上方懸掛大紅燈籠8個(gè)。
(二)場(chǎng)內(nèi)布置：
1.分別在一、二、三、四樓電梯兩端懸掛宣傳指示牌。
2.在一樓大廳設(shè)立一個(gè)大月餅(由采購(gòu)部洽談);
4.在各樓層主通道、電梯口、月餅堆頭上端懸掛相應(yīng)的宮廷燈籠;宮廷燈籠300個(gè)。
5.在各樓層主通道懸掛中秋、國(guó)慶節(jié)吊旗(各一面);吊旗1000張。
6.樓梯護(hù)欄以金黃色絨布圍邊，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)電梯口布置。
7.中廳中央吊一個(gè)大型(2.5米寬)的燈籠，在大燈籠下方吊方塊字樣“中秋節(jié)快樂(lè)”，在從再加上其它的裝飾物。
(一)dm海報(bào)宣傳
(二)電視媒體宣傳
(三)宣傳內(nèi)容：月餅上市、團(tuán)購(gòu)、大宗購(gòu)月餅以及相關(guān)活動(dòng)內(nèi)容;
(四)時(shí)間：
(五)費(fèi)用收取：
(六)宣傳形式：動(dòng)畫(huà)圖片加文字。
(七)場(chǎng)外巨幅、展板宣傳;
(八)場(chǎng)內(nèi)播音宣傳;
(九)社區(qū)各人流密集處以小條幅宣傳，內(nèi)容：“--購(gòu)物廣場(chǎng)祝全市人民中秋節(jié)快樂(lè);中秋大宗購(gòu)物熱線：-----”
活動(dòng)一：購(gòu)物滿20留住快樂(lè)瞬間
活動(dòng)時(shí)間：9月1至9月30日
活動(dòng)內(nèi)容：一次性在本商場(chǎng)購(gòu)物滿20元以上可憑電腦小票在商場(chǎng)入口處?kù)n新新娘婚紗攝影咨詢處參與抽獎(jiǎng)活動(dòng)。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
一等獎(jiǎng)：獎(jiǎng)價(jià)值288元攝影套餐
二等獎(jiǎng)：獎(jiǎng)價(jià)值198元攝影套餐
三等獎(jiǎng)：獎(jiǎng)價(jià)值98元攝影套餐詳情請(qǐng)到--新新娘婚紗攝影咨詢處咨詢。此項(xiàng)活動(dòng)獎(jiǎng)品由--新娘婚紗攝影贊助教師節(jié)進(jìn)行。
學(xué)生喜愛(ài)的班級(jí)活動(dòng)方案（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十二
服務(wù)勞動(dòng)者，勞動(dòng)最光榮。
二、活動(dòng)背景。
國(guó)際勞動(dòng)節(jié)又稱“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”、“國(guó)際示威游行日”，是世界上大多數(shù)國(guó)家的勞動(dòng)節(jié)，它是全世界勞動(dòng)人民共同擁有的節(jié)日。
三、活動(dòng)目的及意義。
1、感謝每天在我們身邊默默勞動(dòng)的學(xué)校工作人員。
2、讓大學(xué)生了解工作人員的工作，正確認(rèn)識(shí)工作人員的付出，更加尊重他們勞動(dòng)。
3、提高大學(xué)生的勞動(dòng)和服務(wù)的意識(shí)，樹(shù)立大學(xué)生勞動(dòng)光榮的觀念。
四、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)。
1.活動(dòng)時(shí)間：20_年5月1日。
2.活動(dòng)地點(diǎn)：_大學(xué)。
五、活動(dòng)開(kāi)展形式及對(duì)象。
1.活動(dòng)形式：打掃食堂、校園街道等，送表演，抽獎(jiǎng)送禮品。
2.活動(dòng)對(duì)象：_大學(xué)全體工作人員。
六、活動(dòng)的開(kāi)展。
1.活動(dòng)前期：
(1)書(shū)寫(xiě)策劃書(shū)，上交審批;。
(2)團(tuán)學(xué)和雷鋒班分配好各自工作;。
(3)準(zhǔn)備好活動(dòng)過(guò)程中所需要的宣傳單等用品。
2、活動(dòng)流程：
宣傳：在校園公報(bào)欄貼勞動(dòng)節(jié)的宣傳單;通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，如微博、微信等途徑宣傳本次活動(dòng)活動(dòng)。
七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
海報(bào)4張40元，獎(jiǎng)品(一等獎(jiǎng)一個(gè)——超市購(gòu)物卡300，二等獎(jiǎng)兩個(gè)——超市購(gòu)物卡100，三等獎(jiǎng)三個(gè)——超市購(gòu)物卡50，幸運(yùn)獎(jiǎng)一個(gè)——電熱水壺)宣傳板3個(gè)(2m_2m)240元礦泉水3箱36元。
總計(jì)：_元。
八、注意事項(xiàng)。
1、注意安全。
2、參與者需由負(fù)責(zé)人統(tǒng)一帶隊(duì)，統(tǒng)一安排，統(tǒng)一著裝。
3、注意文明禮貌及維護(hù)地區(qū)衛(wèi)生。
4、如有特別情況，可到相關(guān)負(fù)責(zé)人處咨詢。
5、所有經(jīng)費(fèi)開(kāi)銷(xiāo)要有正規(guī)發(fā)票并在發(fā)票后面寫(xiě)上經(jīng)手人姓名及聯(lián)系方式。
學(xué)生喜愛(ài)的班級(jí)活動(dòng)方案（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十三
一．活動(dòng)主題：
二．參與活動(dòng)人員：
保險(xiǎn)q1041全體人員。
三．活動(dòng)時(shí)間：待定。
四．活動(dòng)地點(diǎn)：待定。
五．活動(dòng)背景：
大學(xué)生是國(guó)家寶貴的人才資源，是民族的希望，祖國(guó)的未來(lái)，肩負(fù)著任命的重托，歷史的責(zé)任，是世界觀,人生觀,價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期。怎樣處理好理想與現(xiàn)實(shí)，權(quán)利與義務(wù)，個(gè)人與集體，競(jìng)爭(zhēng)與合作，自由與紀(jì)律，友誼與愛(ài)情，學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，怎樣做人，做什么樣的人，怎樣的生活才有意義，怎樣的人生追求才有價(jià)值這一系列的人生課題，都需要同學(xué)們?nèi)ビ^察，思索，實(shí)踐，選擇。
六．活動(dòng)目的：
大學(xué)是知識(shí)的海洋，這里有浩瀚的圖書(shū)資料和先進(jìn)的.儀器設(shè)備，能使大學(xué)生接受廣博的知識(shí)，培養(yǎng)必要的專業(yè)技能。同學(xué)們不僅要努力學(xué)習(xí)，而且要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)不僅要掌握知識(shí)，而且掌握獲得知識(shí)的能力；不僅要在學(xué)業(yè)上不斷進(jìn)步，而且要在綜合素質(zhì)上不斷提高。為此，同學(xué)們需樹(shù)立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀，道德觀和法制觀，促進(jìn)大學(xué)生德智體美全面發(fā)展。hold住我的大學(xué)生活。
七．活動(dòng)流程：
主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始，大家齊唱團(tuán)歌。
主持人先講一下這次活動(dòng)的主題，讓同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)的背景和目的有一定的了解，以便讓同學(xué)們能從這次后動(dòng)中有所收獲。
開(kāi)始表演節(jié)目：
1.桔9-427的話劇《人魚(yú)公主》。
2.男生獨(dú)唱《十年》。
3.男女合唱《海角七號(hào)》。
4.男生吉他獨(dú)奏。
5.游戲:五毛和一塊。
規(guī)則如下：
人數(shù)：10幾個(gè)人就可以，人多些更好玩的。
人員：一定要有男有女，比例不限。
裁判：一名，負(fù)責(zé)發(fā)號(hào)司令。
在游戲中，男生就是一塊錢(qián)，女生則是五毛錢(qián)。
游戲開(kāi)始前，大家全站在一起，裁判站邊上。裁判宣布游戲開(kāi)始，并喊出一個(gè)錢(qián)數(shù)（比如3塊5、6塊或8快5這樣的），裁判一旦喊出錢(qián)數(shù)，游戲中的人就要在最短的時(shí)間內(nèi)組成那個(gè)數(shù)的小團(tuán)隊(duì)，打比方說(shuō)喊出的是3塊5，那就需要三男一女或七女或一男五女之類(lèi)的小團(tuán)隊(duì)。請(qǐng)記住動(dòng)作要快，因?yàn)橘Y源是有限的，人員也很少有機(jī)會(huì)能平均分配，所以動(dòng)作慢的同志可能會(huì)因?yàn)樯賻讐K或幾毛錢(qián)而慘敗，所以該出手時(shí)就出手，看見(jiàn)五毛先下手為強(qiáng)；當(dāng)然動(dòng)作快的人員不要一味的拉人，有可能裁判叫的是3塊5，但你們團(tuán)隊(duì)里已經(jīng)變成5塊了，這時(shí)候你就需要踢人了，該狠心時(shí)就狠心，一般被無(wú)情踹出去的都是可憐的一塊。
游戲要領(lǐng)：反應(yīng)要快，裁判一說(shuō)出來(lái)錢(qián)數(shù)，就要立刻知道分別由幾男幾女的團(tuán)隊(duì)可以達(dá)到要求；動(dòng)作也要快，搶五毛和踢一塊都要又快又狠。
6.桔9-420集體合唱《相親相愛(ài)一家人》。
6.男生相聲表演《我要當(dāng)官》。
7.女生武術(shù)表演。
8.知識(shí)搶答。
八．事前活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.生活委員先負(fù)責(zé)把活動(dòng)所需物品買(mǎi)齊。
2.團(tuán)支書(shū)和組織委員負(fù)責(zé)申請(qǐng)教室。
3.班干部提前去會(huì)場(chǎng)布置教室。
九．事后活動(dòng)總結(jié)：
1.班干部留下來(lái)打掃會(huì)場(chǎng)的衛(wèi)生。
2.在活動(dòng)過(guò)后，積極聽(tīng)取班上成員對(duì)這次活動(dòng)的意見(jiàn)。
3.團(tuán)支書(shū)組織班干部開(kāi)會(huì)，對(duì)這次團(tuán)組織活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，向班干部反饋同學(xué)們的意見(jiàn)，找出這次活動(dòng)存在的不足，給下次活動(dòng)做好準(zhǔn)備！
十．活動(dòng)特色：
1.節(jié)目形式多種多樣，涉及武術(shù)，獨(dú)唱，話劇，相聲，
它等等，給同學(xué)們一個(gè)展示自己才能的舞臺(tái)，挖掘同學(xué)們的興趣愛(ài)好。
2.娛樂(lè)和教育相結(jié)合，有利于同學(xué)們積極參加團(tuán)組織生活，并從中有所收益。
學(xué)生喜愛(ài)的班級(jí)活動(dòng)方案（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十四
：20**年開(kāi)學(xué)，春意盎然，正是踏青春游的好時(shí)節(jié)。通過(guò)本次春游活動(dòng)，在領(lǐng)略優(yōu)美的景色的同時(shí)，促進(jìn)本班同學(xué)間的交流，營(yíng)造和諧融洽的集體氛圍，豐富同學(xué)們的校園生活，陶冶情操。同時(shí)。這既可以為全體成員營(yíng)造一種輕松自由的氣氛，又可以加強(qiáng)同學(xué)們的集體意識(shí)。
某大學(xué)09酒店管理(1)班學(xué)生
3月21日(暫定)
： 花花大世界
1優(yōu)勢(shì)：花花大世界，門(mén)票10元，集體購(gòu)票有團(tuán)體票8元優(yōu)惠。園區(qū)有拓展樂(lè)園，可進(jìn)行各類(lèi)拓展訓(xùn)練、比賽，十分有利于開(kāi)展各類(lèi)團(tuán)結(jié)同學(xué)，增進(jìn)交流的活動(dòng)、游戲。
門(mén)票8元/人，乘車(chē)元5/元，相機(jī)租賃20塊/兩天，氣球、繩子等20塊有集體游戲就準(zhǔn)備一些道具吧。
八、 活具體安排：
1組織策劃：
團(tuán)支部準(zhǔn)備各類(lèi)游戲及購(gòu)買(mǎi)所需道具。
同學(xué)們自由參觀景區(qū)內(nèi)的植物園等景觀。
學(xué)生喜愛(ài)的班級(jí)活動(dòng)方案（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十五
1、在形成新集體時(shí)，同學(xué)之間難以融合，唯我獨(dú)尊的現(xiàn)象嚴(yán)重，且同學(xué)之間還存在互不服氣，相互排斥的不友好現(xiàn)象。針對(duì)此現(xiàn)象，按照校政教處的要求，組織以“我和我的集體”為中心的主題班會(huì)——《我們攜手走向明天》，旨在增強(qiáng)集體凝聚力，喚起學(xué)生對(duì)集體的熱愛(ài)、對(duì)同學(xué)的友愛(ài)之情。
2、力爭(zhēng)通過(guò)此次班會(huì)，調(diào)動(dòng)盡可能多的同學(xué)參與到建設(shè)一個(gè)積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體中來(lái)。并在班會(huì)中發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的特長(zhǎng)，增進(jìn)彼此的了解，促進(jìn)友誼的發(fā)展。
1、召開(kāi)班委會(huì)，講明以上目的。調(diào)動(dòng)班委的積極性，出謀劃策，著手準(zhǔn)備。
2、主要負(fù)責(zé)人：班長(zhǎng)、宣委構(gòu)思班會(huì)內(nèi)容，注意從本班現(xiàn)實(shí)中搜集素材。
3、找班內(nèi)有號(hào)召力的同學(xué)談心，激發(fā)其參與活動(dòng)的熱情，并引導(dǎo)其在某些方面作表態(tài)。
4、審查班長(zhǎng)、宣委的組織稿件。
5、審查有關(guān)人員的發(fā)言稿，引導(dǎo)其從積極、正面的`角度調(diào)動(dòng)同學(xué)們愛(ài)集體、尊重他人的熱情。
6、安排擅長(zhǎng)繪畫(huà)、書(shū)法的同學(xué)布置教室。
1、班長(zhǎng)致開(kāi)幕詞，提出第一個(gè)議題：“個(gè)人與集體有什么關(guān)系?當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)你如何解決?”
2、提出第二個(gè)議題：“那么集體能不能改變個(gè)人，個(gè)人能不能改變集體呢?”——設(shè)計(jì)讓持不同觀點(diǎn)的人形成正、反方進(jìn)行。——做為此議題的總結(jié)發(fā)言。
3、設(shè)計(jì)幾個(gè)小情景，引發(fā)全體同學(xué)參與討論：
(1)同桌在考試時(shí)傳給你紙條，并問(wèn)你題。讓學(xué)生各抒己見(jiàn)。
(2)一位同學(xué)上課寫(xiě)其他科作業(yè)被你發(fā)現(xiàn)，他對(duì)你說(shuō)上次你犯錯(cuò)誤他沒(méi)告訴老師，并塞給你一塊糖，李益堯的話做出結(jié)論：“寧可讓他告訴老師我的錯(cuò)誤，也要告訴老師他的錯(cuò)誤，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能同時(shí)改正錯(cuò)誤，共同進(jìn)步。”
4、又一個(gè)議題：“怎樣和同學(xué)搞好關(guān)系，和睦相處”?
某同學(xué)：“首先，同學(xué)之間應(yīng)互相謙讓，不要小肚雞腸，如果同學(xué)有不足，你要自己先做好，然后再友善地提出。”
5、“那么我們應(yīng)怎樣看待別人的優(yōu)缺點(diǎn)呢?”張達(dá)送給大家?guī)拙湓挘袆t改之，無(wú)則加勉’，‘擇其善者而從之，其不善者而改之’，‘忠言逆耳利于行’，一定要虛心對(duì)待別人給自己指出的缺點(diǎn)。”————-班長(zhǎng)不斷提出議題，討論進(jìn)入高潮。
由于討論有的放矢地針對(duì)班級(jí)中的現(xiàn)象，使得學(xué)生在不知不覺(jué)中接受了教育，無(wú)形中形成了集體的核心，效果不錯(cuò)。
此次班會(huì)達(dá)到了預(yù)期目的，班里的氣氛自始至終活而不亂，人人都滿懷熱情，人人都快樂(lè)、嚴(yán)肅地加入進(jìn)來(lái)，集體有了凝聚力，人與人之間不再冷漠。
主要思路：養(yǎng)成教育仍然是初三德育的主體工作，雖然復(fù)習(xí)備考迫在眉睫，但從教育學(xué)、心理學(xué)的角度講，重視初三學(xué)生的養(yǎng)成教育對(duì)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展，接受可持續(xù)性教育意義重大，決不能忽視。
學(xué)生喜愛(ài)的班級(jí)活動(dòng)方案（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十六
每個(gè)人都有自我的生日，當(dāng)生日來(lái)臨的時(shí)候，家人都會(huì)給他慶祝。祖國(guó)也有自我的生日，此次活動(dòng)，我們透過(guò)國(guó)慶節(jié)主題活動(dòng)，幫忙幼兒明白祖國(guó)的生日，以自我的方式慶祝，激發(fā)幼兒對(duì)祖國(guó)的情感。
1、明白每年的十月一日國(guó)慶節(jié)，是祖國(guó)媽媽的生日。
2、感受節(jié)日的氣氛，以自我的方式表達(dá)熱愛(ài)之情。
3、激發(fā)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)的情感。
活動(dòng)一：
慶祝國(guó)慶節(jié)
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、炮竹的圖片（沒(méi)有煙花）人手一份。
2、中國(guó)地圖一張、五星紅旗一面。
3、關(guān)于人們慶祝國(guó)慶節(jié)的場(chǎng)景圖片。
4、解放軍閱兵視頻一段。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話：觀看解放軍閱兵視頻。
為什么到處有鮮花？
二、介紹國(guó)慶節(jié)。
1、過(guò)幾天就國(guó)慶節(jié)了，國(guó)慶節(jié)是誰(shuí)的節(jié)日呀？
2、學(xué)說(shuō)：十月一日國(guó)慶節(jié)，是祖國(guó)媽媽的生日。
3、大家會(huì)怎樣慶祝呢？
4、欣賞人們慶祝國(guó)慶節(jié)的場(chǎng)景圖片。
5、引導(dǎo)幼兒觀察中國(guó)地圖，認(rèn)識(shí)祖國(guó)的首都和國(guó)旗。
三、幼兒以自我為祖國(guó)媽媽燃放禮花的方式慶祝祖國(guó)的生日。
1、教師介紹背景圖。
2、邊念兒歌邊添畫(huà)：點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)，畫(huà)畫(huà)畫(huà)，送給祖國(guó)媽媽小禮花。
3、幼兒作畫(huà)：添畫(huà)煙花。
要求：
（1）要用漂亮的顏色畫(huà)禮花，要畫(huà)滿。
（2）蠟筆不要涂在桌子上。
四、將作品送給“祖國(guó)媽媽”。
把自我的禮物送給祖國(guó)媽媽，并對(duì)“媽媽”說(shuō)：“祖國(guó)媽媽，生日快樂(lè)！”。
活動(dòng)延伸：
請(qǐng)家長(zhǎng)在“國(guó)慶節(jié)”時(shí)帶孩子外出游玩，體驗(yàn)國(guó)慶節(jié)歡樂(lè)的氣氛。
活動(dòng)二：
愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)媽媽
活動(dòng)目標(biāo)：
1、明白國(guó)慶節(jié)是祖國(guó)的生日。
2、激發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
網(wǎng)上搜集人們歡慶的場(chǎng)面的資料；歡快的音樂(lè)磁帶
活動(dòng)過(guò)程：
1、了解國(guó)慶節(jié)是祖國(guó)媽媽的生日。
（1）師：你們明白國(guó)慶節(jié)是誰(shuí)的生日？（學(xué)說(shuō)：國(guó)慶節(jié)是祖國(guó)媽媽的生日）
（2）請(qǐng)幼兒觀看人們歡慶的場(chǎng)面
師：人們都在干什么？
2、透過(guò)“過(guò)生日”活動(dòng)激發(fā)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)的情感。
（1）再次觀看歡慶場(chǎng)面，教師向幼兒介紹這是大人們?yōu)樽鎳?guó)媽媽準(zhǔn)備的禮物。
（2）師：我們小朋友能夠送什么禮物給祖國(guó)媽媽呢？
3）幼兒自由講述。
請(qǐng)個(gè)別幼兒上前大膽講述自我的想法。教師小結(jié)。
5）游戲：做禮物
根據(jù)大多數(shù)幼兒的意愿帶給一些輪廓的紙，讓他們利用畫(huà)筆涂色等活動(dòng)。