顧問工作計劃是一項規劃和安排顧問在特定時間段內完成各項任務和工作的計劃，它可以幫助顧問更好地組織和管理工作，提高工作效率。下面是一份全面的顧問工作計劃實例，希望對大家有所幫助。
教育顧問的工作計劃和目標（通用19篇）篇一
本學期我班幼兒總數為15人，其中男孩7人，女孩8人，將有7名新生和2名插班生且均為小年齡段幼兒。
通過上學期的學習和生活，大部分的幼兒都喜愛班級生活，班級榮譽感教強，喜愛蒙氏教學。
二．本學期工作目標：
根據20xx年9月份教育部頒布的《幼兒園教育指導綱要》，我們制定了一系列具體的實踐目標。我們將在日常生活、數學、語言、感官、科學、藝術、感統、奧爾夫音樂、建構這9大領域中展示幼兒發展的各個方面。
三．實施策略。
工作要達到良好的效果，必須考慮教學措施的具體內容和幼兒學習情況，選擇指定良好的工作措施至關重要：
1．根據幼兒的年齡特點多肯定鼓勵幼兒，耐心地引導幼兒駐足于課堂，學到所學的東西。
2．根據《綱要》，從本班的條件出發，結合本班幼兒的實際情況，指定切實可行的工作計劃并靈活在地執行。
3．密切關注幼兒的特殊需要，包括各種發展潛能和不同發展障礙，同家長密切配合，共同促進幼兒健康發展。
4．幼兒在蒙班第二學期還是創造性萌芽階段，對此，我們也應正確對待幼兒的“標新立異”，使幼兒在同一個問題前，有各自不同的答案。
5．在堅持正面教育的基礎上，因材施教，注重個別教育和整體教育有機的結合在一起。
6．教師在認真制定出教案后，須著手于尋找合適的教案，使每一個工作展示都能完成預期目的為幼兒接受。
7．教師還應多翻閱有關幼兒教育的書籍，以提高對教學的認識，使課堂更加豐富多彩，使幼兒不斷得到一些新的進步。
四．家長工作。
家庭是幼兒園重要的合作伙伴，教師應本著尊重、*等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持和提高家長的教育能力。具體工作如下：
1．通過開學前家長會，了解幼兒在家的生活、健康情況，并與家長共同配合激發幼兒成為蒙班幼兒的光榮感。
教育顧問的工作計劃和目標（通用19篇）篇二
“十一五”期間，我縣的教育事業取得了長足發展，獲得了諸多殊榮，得到了許多肯定，也引起了廣泛熱議（但成績只屬于過去）。縱觀工作成就與存在的挑戰，目前我縣的教育形勢是七個方面：一是“有學上”問題基本解決，但“上好學”問題依然突出。二是教育體系基本形成，但教育結構不盡合理。三是素質教育不斷推進，但教育理念和人才培養模式相對陳舊，“應試教育”傾向沒有根本扭轉。四是辦學條件總體大幅改善，但教育投入的方向，資源配置方式仍需進一步調整適應。五是教育改革的步伐逐步加大，但內在活力不足的問題沒有根本解決，學校、師生、家庭、社會各方面的積極性沒有得到充分發揮。六是教育公平邁出重大步伐，但是城鄉、區域、校際間差距仍然存在。七是擁有近名組成的結構日趨合理的教師隊伍，但教師結構性短缺依然存在，特別是業務素質有待進一步提高。
“十二五”期間，我縣教育總體思路是：以創辦人民滿意教育為主題，以貫徹實施《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》為主線，以改革創新為動力，“做大學前教育、做強義務教育、做優高中教育、做精職業教育”，力爭“十二五”期間，提前五年實現《綱要》確定的各項目標任務，具體要達到三個基本：即基本實現縣域教育現代化；基本實現由教育名縣向教育強縣的轉變；基本進入人力資源強縣行列。使“教育”成為繼“紅色”、“綠色”后的第三張縣域“名片”。具體從八個方面規劃考慮。
一、高水平普及學前教育。
一是繼續實施“兩免三補”政策，規范民辦幼兒園辦園行為。糾正“小學化”“托兒化”傾向。二是執行國家收購服務政策，租賃經營蓓蕾幼兒園，轉制為公辦幼兒園。三是改造紅星小學為幼兒園，啟動白石咀幼兒園建設項目，不斷擴大縣域優質幼教資源。四是理順鄉鎮中心幼兒園中心社區管理體制，盡快納入辦學序列，納入到政府辦學經常性預算之中。五是加大幼兒教師招聘錄入力度，滿足日益增長的學前教育需求。六是強化對民辦幼兒園準入審查，規范保教行為，提高保教質量，打好“基礎教育的基礎”。
二、做強義務教育。
一是鞏固提高九年義務教育。落實各級政府和學校的責任，真正體現義務教育的`強制性、免費性、普及性。合理劃分各階段學區，保證生源均衡，滿足就近擇校上學。認真貫徹“人性化、規范化、精細化”的寄宿制辦學要求。嚴格執行義務教育國家課程標準，深化課程與教學方法改革。逐步推行小班教學，加強對通用技術、生物、地理、體音美、科學等薄弱學科建設。大力推廣普通話教學、使用規范漢字、減輕中小學課業負擔。宏觀調控配置資源，努力促進義務教育均衡發展。
三、做精職業技術教育。
職業技術教育是教育體系極為重要的一環，也是我縣各類教育中最為薄弱的一部分，必須下大氣力，擺在更加優先的位置強力推進。一是加強職業技術學校的規劃建設。對職業技術學校進行重新評價定位，主要包括辦學方向、規模、結構、就業保障、招生政策、經費投入與“人人技能工程辦公室”的關系。二是解放思想，大膽革新辦學體制。可以選擇與高等職院“分校制”、“盟校連鎖制”，甚至“民營制”（如四川省一個市職業教育就實行民營制）。三是建議外出考察（相關部門、四套班子分管領導參與），形成報告，出臺《關于加快職業教育發展的決定》。全面整合資源，改革創新，規范辦學。
四、做優高中階段教育。
一是繼續實施高中“兩優化一加強”辦學思路（即優化生源，優化師資，加強學校管理）；二是繼續堅持高薪引進教師，由引進中老年教師向引進優質師范院校畢業生轉變；三是推進人才培養模式多樣化，關注大多數人的發展；四是積極與名校合作，實施“傳幫帶”工程，著力提升質量。當前，階段性目標還是要強調高考升學率，確定每年二本考生增加不低于上年50—80名。
五、兩支隊伍建設。
（一）校長后備隊伍建設。加大考核力度，加大交流、加大培訓力度。
（二）教師隊伍建設。一是完善骨干教師認定機制，加大投入力度；二是全員培訓。力爭五年完成兩輪全員培訓。重點著眼于新課程培訓、師德培訓、計息技術培訓和“三字一話”培訓的校本培訓；三是完善教師引進補充機制；四是完善城鄉交流機制（支教、進城）；五是建立健全教師淘汰機制。
一是督政與督學相結合；二是綜合督導與專項督導相結合；三是專職督學和兼職督學相結合；四是過程督導與結果評估相結合。
教科研工作以校本研訓為重點，以促進教學、提升教師能力為目標，本著問題即課題，不貪大求詳，不走形式走過場，切實發揮教科研的作用。
七、基礎建設。
中學以上搞綠化美化，小學、幼兒園搞塑化、軟化。經常性補充更換易損設施設備，提高設備使用效益。
八、教育信息化建設。
要高度重視教育信息化，充分利用現有資源，深度挖掘潛在資源，實現優質資源共生共享，推動教育教學及各項學校工作深入開展。
教育顧問的工作計劃和目標（通用19篇）篇三
課程顧問崗位主要負責宣傳招生和前臺接待工作。
宣傳招生：
前臺接待。
1、每周排老師課表，打印老師課表發給老師。
2、接聽電話，記錄問題，找相關人員解決3、給沒來上課學員打回訪電話。
5、學員來上課，給學員刷卡消課，給學員開門進教室。
6、統計下周過生日學員，微信發工作群，與老師共同制作學員生日禮物。
7、每周擦一回展示柜，里面和玻璃門，有手印及時擦掉。
8、每周去插電卡，插完電卡，電費余額微信發給工作群，及時關注電費余額。
9、接聽電話有規范的禮貌用語，家長跟前臺問事情，前臺需要站起來跟家長溝通。
10、有上門咨詢的家長，前臺登記信息，約體驗課時間。
13、維護前臺秩序，有小朋友在前臺休息區跑跳打鬧的，需要有技巧的制止，以防發生意外。
14、有活動或者節假日串休等，前臺需要微信，電話通知家長，15、學員來上課前臺開監控器和音樂，下班把音樂，監控都關掉16、新學員報名，寫收據，開會員卡，收款等。
17、每節課需要統計應來人數，實來人數，請假人數，請假都是誰，然后發到群里，每節課需要填寫沒來上課回訪記錄表，每周日頭下班前把一周的回訪記錄表發到群里。
教育顧問的工作計劃和目標（通用19篇）篇四
根據領導統一布置，x年級組全體_老師本著一切為了學生的原則，運用網絡技術，為全體學生獻上一份禮物。在線上開展網絡教學，為他們解疑釋惑，做生活上的指導，宣傳疫情防控措施，及心理疏導等方方面面的關懷。我們利用_x直播平臺，精心設計自主制作錄制課堂，精講精練，為學生提供優秀的課程視頻，有針對性的答疑，個性化的輔導。在線上精講，線下精練，確保學生在家也可以享用優質的教學資源。
制定計劃如下：
1、備課時要精心設計三維目標，突出重點。以學生為主體，讓學生體驗經歷新知識在原知識的基礎如何生成的過程，以加強學生的知識遷移和推理能力。
2、結合學生的學情，注重細節的處理，認真剖析教材，巧妙設計，合理規劃，向45分鐘要質量。
3、加強師生互動，讓學生積極參與課堂以體他們的主體地位。引導學生發現問題，分析問題，總結經驗，解決問題。
4、作業練習形式多樣，適中適量，及時批閱總結反饋。
1、利用網絡上的優秀課例，結合_平臺，由老師認真篩選一些優秀課例，上供或分享班級群，并組織學生觀看。
2、教師采取直播方式或錄制微課，等形式多樣教育教學手段。
1、即日起開展在線教學。
3、每天上課前，家長先上傳學生的作業，課堂上以便于教師針對學生的向前進行反饋。
4、對于學困生要展開一對一個性化輔導。
5、及時記錄每節課后的問題，以便反思。
教育顧問的工作計劃和目標（通用19篇）篇五
在沒有加入公司之前我沒有接觸過房地產，對房地產方面的知識不是很懂，甚至能夠說是一無所知。來到公司的時候對于新環境，新事物都比較陌生，在公司領導和同事的幫忙下，我很快了解到公司的性質及房地產市場，經過努力的學習明白了置業顧問的真正內涵以及職責，并且深深的喜歡上了這份工作，同時也意識到自我的選擇是正確的。
二、專業知識。
剛到公司的時候我們首先進行了專業知識的培訓，由于是初次接觸這類知識，對知識的理解有點慢，可是在領導的解釋和開導下，我逐漸進入了主角，明白了這些對于我來說是何等的重要，對以后的工作會有很大的幫忙。同時我們還到-、-和-商務區進行了踩盤，對所學知識進行實踐和運用。當時確實能感覺到苦過累過，可此刻回過頭來想一下，想提高要克服困難就是自我，雖然當時很累很苦，但都照樣堅持下來了。
三、其他方面。
今年x月份的時候我們開始到外展點，學習接待客戶，學習銷售，外展點的工作流程等等，這對于我們都十分的陌生，經過領導的帶領，讓我們從生疏到熟悉，進一步了解各種工作流程等工作資料。在平時的工作中，同事們也給了我很多的提議和幫忙，及時的化解了一個個問題，這份看似簡單的工作，其實更需要細心與耐心。
四、感想。
在以后的日子中，我會加強自我的專業知識和專業技能，以房地產銷售為主要努力方向，此外還要廣泛的了解整個房地產市場的動態，走在市場的前沿。俗話說：“客戶是上帝”，接待好來訪的客戶是我義不容辭的義務，在客戶心理樹立良好的公司形象，那里的工作環境令我十分滿意，領導的關愛以及工作條件的不斷改善給了我工作的動力。同事之間的友情關懷以及協作互助給了我工作的舒暢感和踏實感。所以我也會全力以赴的做好本職工作，讓自我有更多收獲的同時也使自我變的更加強壯。
總之，在這一年的工作時間里，我雖然取得了一點成績與提高，但離領導的要求尚有必須的差距。今后我將進一步加強學習、踏實工作，充分發揮個人所長，揚長補短，做一名合格的銷售人員，能夠在日益激烈的市場競爭中占有一席之地，為公司再創佳績做出應有的貢獻!
教育顧問的工作計劃和目標（通用19篇）篇六
我從20-年進入公司至今屈指算來也有幾年了，20-年5月份接觸石林廠房項目到現在風風雨雨感概良多，我根據自己了解和掌握情況事實求事制定了20-年的個人工作計劃如下：
20-年工作計劃中的第一條、熟悉公司的新規章制度新的業務工作流程和新的營運方式。作為一位老員工，面臨公司大刀闊斧改革和大手筆的改變經營模式，自己通過對公司業務的接觸，使我對公司的業務能夠有更好地了解，但還是有差距。這對于業務員來講算是一個缺陷，希望公司以后有時間能定期為員工組織學習和培訓，以便于工作起來更加得心應手。
1、在第一季度，以業務開展(石林廠房銷售)和學習為主，由于我們項目正值開售期間，部門的計劃制定還未公布，節后還會處于一個市場低潮期，我會充分利用這段時間補充相關業務知識，認真學習公司得規章制度，與公司同仁充分認識合作;通過到周邊鎮區工業園實地掃盤，以期找到新的客源和了解鎮區工業廠房情況;通過上網，電話，陌生人拜訪多種方式聯系客戶，加緊聯絡客戶感情，到以期組成一個強大的客戶群體。
2、在第二季度的時候，公司應該已正式走上軌道，工業廠房市場會迎來一個小小的高峰期，在對業務有了深入了解熟悉得情況下，我會全力以赴努力爭取盡快開單，從而正式成為我們公司優秀的員工。并向與施、郭兩位經理學習專業知識，學習談判技巧，學習工作方式，讓廠房部早日成長起來。
3、第三季度的“十一”“中秋”雙節，市場會給后半年帶來一個良好的開端，。并且，隨著公司鋪設數量的增加，一些規模較大的客戶就可以逐步滲入進來了，為年底的廠房市場大戰做好充分的準備。此時我會伙同公司其他員工竭盡全力為公司進一步發展做出努力。
4、年底的工作是一年當中的頂峰時期，加之我們長期的廠房推介、客戶推廣和維護，我相信是我們廠房部最熱火朝天的時間。我們部門會充分的根據實際情況、時間特點去做好客戶開發工作，并根據市場變化及時調節我部的工作思路。爭取把廠房工作業績做到最大化!
二、制訂學習中的工作計劃。做房地產市場營銷是需要根據市場不停的變化局面，不斷調整經營思路的工作，學習對于業務人員來說至關重要，因為它直接關系到一個業務人員與時俱進的步伐和業務方面的生命力。我會適時的根據需要調整我的學習方向來補充新的能量。工業知識、營銷知識、部門管理等相關廠房的知識都是我要掌握的內容，知己知彼，方能百戰不殆(在這方面還希望公司給與我支持)。
三、加強自己思想建設，增強全局意識、增強責任感、增強服務意識、增強團隊意識。
積極主動地把工作做到點上、落到實處。我將盡我最大的能力把工作做好減輕領導的壓力。
以上，是我對20-年的一些設想，可能還很不成熟，希望領導指正。火車跑的快還靠車頭帶，俗話說三軍勇猛是將帥得力，將帥必出名門之后!我希望得到公司領導、部門領導的正確引導和幫助。展望20-年，我會更加努力、認真負責的去對待每一個業務，也力爭贏的機會去尋求的客戶，爭取成交的單，完善廠房部門的工作。相信自己會完成新的任務，能迎接新的挑戰。
教育顧問的工作計劃和目標（通用19篇）篇七
認真踐行黨的群眾路線，把提高育人質量作為今年小學教育教學工作的根本任務，把創新作為發展的源動力，把提高教學質量作為核心工作任務來抓。本學年,依據《工作要點》，認真貫徹落實學校工作計劃，不斷更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，全面提高教育教學質量。
二、重點工作。
1、建立長效機制，扎實推進名校工程建設，努力創建管理規范示范校。
2、加強隊伍建設，一是干部隊伍建設;二是中青年骨干教師隊伍建設;三是班主任隊伍建設。
3、以“集體備課二次備課”和“高效教學模式”為重點，扎實推進教師校本培訓，創新校本培訓模式，切實提高教師的專業技能和專業水平。
4、完善集體備課制度，推進高效課堂教學教研，創新教學模式，提高課堂教育教學質量和效益。
5、強化畢業班教學質量的調研與監控，力爭完成20__年各項教學教學質量指標。
6、繼續實施科研興教、科研興校戰略，進一步營造教育科研氛圍，規范課題研究，帶動和推動教科研的良性發展。
三、主要工作及措施。
(一)、加強教師隊伍建設，促進教師素質提升。
1、精心挑選骨干教師、優秀班主任、青年教師參加“國培計劃”和市、縣教育局組織的各項培訓學習活動，促進骨干教師、名師隊伍建設。
2、認真開展校本培訓活動。學校教務處、教科研組要依據學科特點，精心、高質組織以“高效教學”為主題的校內公開課、示范課、教研課活動。
教育顧問的工作計劃和目標（通用19篇）篇八
學校健康教育是學校系統教育的重要組成部分，培養學生的各種有益于自身、社會和全民族健康的行為和習慣，提高衛生科學知識水*，從而達到預防和減少兒童少年某些常見病和多發病，盡可能避免意外傷亡事故，增強體質，促進身心發育，為一生的健康奠定基礎。
二、教學目標。
1、學會與人交往，愿意與別人交流，朋友間互相了解。
2、引導學生正確處理同年人際沖突的.方法。
3、培養學生的自理能力，懂得自己的事情自己做是愛勞動的表現，培養學生做個愛勞動的好孩子。
4、通過本課的教學，培養學生的家庭觀念，加強學生良好習慣的養成。
5、培養學生積極思考的習慣，使學生懂得在學習和生活中積極動腦，用自己的智慧去發現，去創造，做個有心人。
6、教育學生養成良好的時間觀念。
7、教育學生正確面對挫折，勇于接受別人的批評。
8、通過教育，讓學生感受到家的溫暖，使他們愛家、愛自己的長輩。
10、讓學生了解近視是怎樣形成的，學會保護視力的方法。
總之，加強學生的體育、衛生健康教育，培養學生強壯的體格、健康的生理和心里、勇敢頑強的毅力、艱苦奮斗、團結合作的精神，是學校教師的職責;學校體育、衛生工作，必須抓緊抓好，使學生不僅能學到知識，而且身心健康，體格健壯，使我校的健康教育工作及衛生管理工作再上一個臺階。
教育顧問的工作計劃和目標（通用19篇）篇九
高二(3)班是一個充滿活力、充滿希望的集體。為了給班級營造一個好的學習氛圍，激發學生的學習興趣，向優秀班級體邁進，暫擬定如下計劃:。
一、重建班干隊伍，班級管理常規化。
首先，學期起始，重建班干隊伍，提高班干的服務意識，強化其帶頭作用，這一舉措是為了讓更多的同學加入到管理班級、服務班級這一隊伍中來，增強主人公意識，認識到個人在群體中所起的作用，同時鍛煉學生的管理組織能力，從而帶動其他同學共同建設班集體。班干由自薦和選舉兩種形式產生，對候選人員要有更嚴格的要求：學習成績可能不是很好，但必須在進步，紀律、衛生以及其他集體活動要帶頭參加，力所能及，作表率。
其次，班級管理常規化，如制定值日制度、自我管理制度等，強調《中學生日常行為規范》，提高道德意識和文化意識，平時有意識的對學生進行常規教育，定期對行為習慣、有明顯進步的同學予以表揚。通過開展一系列的活動，來促進提高.
二、激發學生學習熱情，提高班級整體水平。
學習是要有熱情的，要有持之以恒、鍥而不舍的精神的，要打持久戰，而不能三分熱，七分涼。高二(3)班同學，從整體上來說，都是好學的，但有些同學在學時沒有方向感，信心不足。根據類似情況，做出如下打算：
首先，引導同學尋找自己的精神支柱，所謂精神支柱，也就是學習的動力的來源，學習的方向盤。學習要有遠大的目標，這樣，才能做到“我要學”，根除“要我學”的不良心理，因此要經常關注學生心理，多找學生談心，于是，我決定采取個別談心、集體討論的形式，探討現實和將來，樹立學生的自信心，對未來充滿希望，力求進取。
其次，積極開展有意的班集體活動，課內課外相得益彰。
如開主題班會、演講比賽、辯論賽等等，激發學生的生命熱情。黑板報是學生發揮自由個性、施展才華的小天地。黑板報的內容不刻意的作要求，讓學生自己設計，自由發揮，將藝術和內容很好的結合起來，盡現個性和才華。學期末進行班級黑板報評比活動，以兩組為一個單位，由學生作評委，在評比中激發學生的學習興趣。
再次，與各科任課教師配合，隨時了解班級學生動態，學習情況。
教育顧問的工作計劃和目標（通用19篇）篇十
為進一步普及金融知識，提升公眾金融安全意識，推動銀行業持續履行社會責任，保持健康有序發展，以“和諧金融、美好生活”為主題，堅持公益性、普及型和針對性原則，以“向公眾普及金融知識，提高公眾識別和防范金融風險的能力，積極推進金融消費者保護，促進銀行業健康有序發展和社會和諧穩定”為目的，統籌安排，落實責任，以各種方式提高公眾參與度。
一、加強組織領導，做好動員部署。
2011年銀行業公眾教育日是今年一項重要工作，覆蓋面廣、內容豐富、任務重、要求高、同業參與廣泛。為此，縣支行專門成立了活動領導小組，加強組織領導，周密安排，確保活動取得實效。領導小組下設活動辦公室，安排專人負責與各機構協調聯動，制定和實施具有我行特色的活動方案，并負責對此次活動進行評估和總結。
二、明確責任分工，加強協調配合。
首先明確了“公眾教育日”活動的第一責任人和活動主體，嚴格遵守活動原則，全力做好行動配合，按照領導小組安排，由分管行長總負責，各部門負責人組織員工全力配合，集思廣益，各盡其力，充分調動資源，宣傳時間、宣傳內容等方面執行統一的活動安排，按照分工積極推動活動的深入開展，有效擴大了群眾參與面，提高了活動的公益性、普及性和針對性，確保了活動整體、有序、高效開展。
三、營造活動聲勢，提升宣傳效果。
1、三月份，積極參與縣工商局在街心廣場組織的“”的宣教活動，通過分發宣傳折頁等資料進行廣泛宣傳，二是宣傳點由專人負責為公眾答疑解惑，選擇了業務能力較強的員工，主動向公眾傳播銀行業務等知識，三是擺放各類精美且內容豐富的金融知識宣傳材料，宣傳當日共發放宣傳材料100余份，增加了公眾對金融知識的了解，確保了宣傳的力度和廣度，一步樹立良好形象和提升活動影響力。
4、為豐富開展公眾教育日活動，宣傳普及金融知識，消弭公眾認識誤區，一月份，開展“理財沙龍客戶聯宜會”、五月份，開展“xxx信用卡宣傳月活動”、十一月份，開展“個金業務客戶聯宜會”等活動。
四、寓教育于服務中，不斷提升群眾滿意度。
在公眾教育日活動前后，支行要求全轄機構進一步加強服務管理、強化服務理念、推進服務創新，提高優質文明服務整體水平。由于認識到位、組織到位、責任到位、宣傳到位，不僅培養了公眾的金融素質、風險意識和法制觀念，對支行服務的滿意度也有明顯提升。
五、形成長效機制，鞏固擴大成果。
公眾教育是一項長期、持續的日常工作，支行以此次活動為契機，認真總結經驗，充分評估宣傳工作開展情況及效果，注重公眾教育服務與金融服務的有機結合，繼續加強公眾教育工作，部署下一步活動計劃，形成全社會公眾教育發展的良好氛圍，鞏固和擴大前期活動成果，從而進一步指導今后各項工作的開展。
二〇一一年十二月七日。
教育顧問的工作計劃和目標（通用19篇）篇十一
參與督導，適時調整，使年輕教師在做中學，在實踐中領悟，走上學習中研討，實踐中總結，總結中提高的成長歷程。他們都深深地體會到平時“練兵”的好處，都不同程度地有了較大的提高。我們每月還抽出時間組織青年教師座談會，了解青年教師的情況同時給青年教師明確思路和方向，幫助青年教師更好、更快的成長。
二、以教研組為校本教研單位落實教研促教。
在校本教研方面，學校推進以新課程為導向，以課程實施過程中各學科所面臨的各種具體問題為對象，以“建設學習型學校”工作為重點，以教師為研究主體，以課堂為主陣地，以研究和解決教師教育教學中的實際問題、總結和提升教學經驗為重點，以行動研究為主要方式，以促進每個學生的發展和教師專業化成長為宗旨的校本教研制。
教育顧問的工作計劃和目標（通用19篇）篇十二
對于教師來講，每一位學生都是可愛的，都有閃光點。因此，幫助學生提高成績，是教師義不容辭的責任。這里“優”與“差”，是相對而言的。對學習能力相對較強、自覺性較高的同學，要求他們以更高的標準來要求自己，要具備多方面的才能。避免安于現狀。當然，這要因人而論，不能不切實際，一味拔高，反而適得其反。而對學習自覺性較差、學習意識不強的同學，則要給予更多的鼓勵、幫助，多與他們交心，共同探討，找出存在的問題，如是信心不足，努力不夠，還是存在心理障礙，做學生的良師益友。
四、尊重學生的意見，共同探討班級存在的問題。
班級是每一位同學的班級，每一位同學都有責任合力把班級建設好。因此在處理問題的時候，我多多聽取學生的意見，和學生一起討論，爭取完滿的解決問題，比如，如何更好的督促同學認真完成勞動任務，如何為班級創造一個和諧的學習生活環境，我相信身處其中的同學一定有更好的見解，然后大家共同商議，讓學生感覺到自己是班級的主人，自己的一言一行對周圍人都是有一定影響的，從而逐步有意識的自主管理，培養學生的自覺性。
班級，它是一個由學子組成的集體，是學生成才的園地，因此我們在建設班集體的過程中，要以學生為主體，給他們更多自由、自我化的空間，當然，學生這個群體又有著它的特殊性，如他們是未成年人，我們要更理性的管理班級，為學生的成長創造更好的環境。
依據學校本學期工作計劃及政教處、教務處的具體要求，結合本年級的實際情況，制定本學期年級工作計劃如下：
一、整體目標。
本學期進一步營造良好的年級學習氣氛，各班形成穩定而且積極向上的班級學習氛圍，關注每一個學生，使學生形成科學的、良好的學習習慣、健康的心理和良好的生活方式，為高三的進一步提高打好基礎，力爭學業水平考試一次性通過率達到80%，力爭期末聯考進入全市1126名達到75人，其中文科19人，理科56人。
二、情況分析。
1、優勢：學校大環境好，領導重視，校風優良，管理力量強;班主任工作扎實，全體任課教師工作認真負責，干勁十足;學生學習積極性高，師生都有共識，在聯考中取得優異的成績。
2、劣勢：通過對本屆學生的高一全市統一考試成績以及高二第一學期全市聯考成績分析，學生整體成績和整體素質差，少部分后進生紀律觀念不強、思想復雜、學習松懈，學生主動性不強;音、體、美特長生整體專業基礎差，學生的文化成績也不好。
三、工作重點。
針對本年級學生實際情況，穩定年級整體發展勢態，以學生紀律養成、行為規范教育為基礎，采取多種方式，努力樹立學生的學習信心，引導學生逐步養成良好的學習習慣，推動學業進步。
工作可分為兩大塊：文理兩個直播班，在穩定班級形勢、做好做實行為規范教育、建立良好的班風的前提下，以努力提高高考科目成績為重點，逐步發現和培養年級學業榜樣，同時全面促進學習后進生的轉化工作。文理提高班，由于學生的個體差別較大，以紀律養成、行為習慣規范教育為側重點。在班里針對不同學生個體的實際情況，因材施教，幫助學生樹立信心，積極向上。同時盡可能在班內發現和培養有進步潛力的學生個例，加大音、體、美特長的培訓工作，提高學生的興趣愛好，在班內樹立榜樣的力量，以點帶面，促進班風的形成。
在具體工作過程中，要求班主任工作一定要做細做實、勤跟多跟，及時與課任教師溝通掌握學生在不同學科的學習中的具體情況，要求關照到每一個學生，及時發現問題，及時予以解決。要求增加與家長的電話聯系或家訪次數，調動各方面的力量，齊抓共管，共同促進學生的發展。
四、具體措施。
1、教學方面。
主要圍繞學校有效教學的要求，向45分鐘要質量，在提高課堂效益和降低教學成本上下功夫，教學成績在原來的基礎上有所提高。
(1)繼續實行年級月考制度，配合教務處搞好期中、期末兩次大考，進行兩次學業水平模擬考試，每次考試后利用各種數據全面分析，肯定成績，找出差距，尋出根源。
(2)加強教學研究，加強聽課評課，實現全年級教師教育教學水平的共同提高，做到資源共享。
(3)自習以“靜”為最高境界，以培養學生自學能力為最終目的。要求下班教師按時到班，維護課堂秩序，答疑解惑，不準講課，把時間留給學生。
(4)高度重視優秀學生的培養，讓他們吃飽。對少數優秀學生的薄弱科目輔導要包干到人，手把手幫助他們學習提高。要盡力擴大優生面，提高明年高考的重點人數。
(5)組織好語文、英語的早晚自習。
(6)加強對教學情況的檢查督促，以達到發現問題并完善提高。
(7)做好學業水平考試的復習迎考，提高學業水平成績。
2、德育工作。
本學期德育工作重點放在進一步強化習慣的養成性教育。
(1)加強理想教育，增強學習動力。
(2)加強心理健康教育，促進學生身心健康發展。
(3)每周利用早操集會一次，召開全體學生會、各層次學生會，使教育更有針對性。
(4)重視“后進生”教育管理工作，做到“努力抓，反復抓，抓反復”，加大“后進生”教育力度，分別召開不同層次學生會(班主任落實)，使學生增加危機感、緊迫感，產生應有的壓力，并逐步培養一定的學習方法和學習習慣。
(5)做好常規工作的管理，特別是學生的手機、儀表要進行不定期的檢查，嚴格學生的請假制度。
(1)定期召開班主任會議，做到思想統一，步調一致。
(2)加強班主任經驗交流與學習，提高班主任的工作能力，使得班主任從瑣碎的事物中解放出來，做一個思考型的班主任。
(3)班主任教育資料要做到資源共享，有時候進行集體備課，特別是一些主題班會，充分發揮班主任隊伍的集體智慧。
(4)班主任要在嚴抓學生的行為常規的基礎上注重班級文化建設。
(5)班主任要定期召開學生干部會議與部分學生會議，發現學生的問題所在并采取有效的措施。
(6)班主任要做好班干部隊伍建設，當好參謀，做好培訓，重點教方法，作指導。
(7)班主任要充分利用輿論陣地，及時收集好人好事，創設良好的輿論氛圍。
(8)班主任要做好與家長的聯系溝通工作，特別要做好對家庭教育有問題學生的教育工作。
(9)班主任要積極組織學生參加學校的各項活動，有賽必參，有獎必奪。
高二年級部。
20xx年3月2日。
共
2
頁，當前第。
2
頁
1
2
教育顧問的工作計劃和目標（通用19篇）篇十三
根據本學期學校、高一年級組有關工作的安排，再結合本班實際情況，制定本學期高一(10)班班主任工作計劃如下：
一、指導思想。
以《中小學生守則》和《中學生日常行為規范》為基本內容，對學生進行行為習慣養成教育、誠實守信教育、心理健康教育。在各位課任教師的協助下，齊心協力共同幫助全體學生養成良好的學習習慣，培養其熱愛學習、積極進取的精神，努力提升學業成績和思想品德。
二、班級基本情況。
全班共有學生52人，其中有*38人，男生14人;從中考成績來看，班級學生主要位于市區15000——18000名之間(市區總計27000名左右中考考生)，基礎相對較弱，同時班級學生思想比較活躍。
三、奮斗目標。
確保我班學生在高中第一學期能夠實現“四個一”目標：一個和諧融洽的生活集體、一種良好的學習習慣、一個奮發追求的班風班容、一種健康積極的精神面貌，爭當學校先進文明班集體。
四、主要工作內容。
1、開學初，學生經歷了一個較長暑假的休息，不能很快地進入學習狀態，因此需要對學生進行開學教育，幫助其迅速進入學習狀態。
2、增強凝聚力，形成團結、互助互愛的班集體。
通過開學的第一次講話、第一次班會課這些機會，讓學生充分地去思考“我心目中的班級”“我想為班級做些什么”，這些思考有利于形成學生的對班級的感情，提高他們對班級負責的責任感。讓學生找到共同目標：攜手共建優秀班集體——文明有禮、團結友愛、積極進取、紀律性強、集體榮譽感強。
3、培養班干部隊伍。
通過學生自我推薦，并進行一段時間的考查，初步確定部分班干的人選，并找其單獨談話，鼓勵他們勇于挑起重任、為班作貢獻。班干部、科代表、組長都是以后管理工作中不可缺少的助手，因此都要召開相應的會議，從分工到強調工作的重要性，再到在班級里向同學們強調這些同學工作的辛苦，為他們樹立威信。
4、完善制度、形成規矩。
大到國家，小到班級都是如此，正所謂無規矩不成方圓。為此，自己將把學校的各項管理規定貫穿始終，將結合班級特點完善機制，形成一套合理的管理制度，但同時，自己將注意做到制度貫徹不生硬，讓各項制度得到效的貫徹落實。
5、狠抓常規，力求每位同學都形成良好的行為習慣。
6、持之以恒促進學風建設，爭取學習成績的進步。
每一位學生內心里最為關心始終還是學習成績，成績的進退容易令學生的情緒產生波動。從開學始，便強調“班風好——學風好——成績好”的關系。課堂上抓好40分鐘，保證專注、高效的學習。多與每位科任老師、學習委員、科代表溝通交流，及時發現問題、解決問題。加強學法指導，解決學生剛從初中上到高中對新課程的不適應感。十分重視學生上高中后的第一次大考——期中考試，關注備考與反饋的情況，做好學生心理輔導工作。
7、充分利用好班會課。
充分利用班會這一重要集體教育時間，精心備課，開展豐富多彩的主題教育活動，解決學生最迫切需要解決的疑惑，引導學生正確對待學習與生活，幫助他們逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
8、加強家校交流，促成合力。
本學期始終保持與家長的密切聯系，及時向家長了解和反映情況，與家長共同商量對策，實現家校互動。同時根據學校的安排，認真組織召開家長會工作。
總之,高一第一學期對學生的高中生涯很關鍵，對一個集體的成長很關鍵，對自己做好今后的工作更為關鍵，因此，自己將刻苦勤奮、鉆研學習、不斷實踐、不斷進取，努力完成好自己的班主任工作。
教育顧問的工作計劃和目標（通用19篇）篇十四
依據學校本學期工作計劃及政教處、教務處的具體要求，結合本年級的實際情況，制定本學期年級工作計劃如下：
一、整體目標。
本學期進一步營造良好的年級學習氣氛，各班形成穩定而且積極向上的班級學習氛圍，關注每一個學生，使學生形成科學的、良好的學習習慣、健康的心理和良好的生活方式，為高三的進一步提高打好基礎，力爭學業水平考試一次性通過率達到80%，力爭期末聯考進入全市1126名達到75人，其中文科19人，理科56人。
二、情況分析。
1、優勢：學校大環境好，領導重視，校風優良，管理力量強;班主任工作扎實，全體任課教師工作認真負責，干勁十足;學生學習積極性高，師生都有共識，在聯考中取得優異的成績。
2、劣勢：通過對本屆學生的高一全市統一考試成績以及高二第一學期全市聯考成績分析，學生整體成績和整體素質差，少部分后進生紀律觀念不強、思想復雜、學習松懈，學生主動性不強;音、體、美特長生整體專業基礎差，學生的文化成績也不好。
三、工作重點。
針對本年級學生實際情況，穩定年級整體發展勢態，以學生紀律養成、行為規范教育為基礎，采取多種方式，努力樹立學生的學習信心，引導學生逐步養成良好的學習習慣，推動學業進步。
工作可分為兩大塊：文理兩個直播班，在穩定班級形勢、做好做實行為規范教育、建立良好的班風的前提下，以努力提高高考科目成績為重點，逐步發現和培養年級學業榜樣，同時全面促進學習后進生的轉化工作。文理提高班，由于學生的個體差別較大，以紀律養成、行為習慣規范教育為側重點。在班里針對不同學生個體的實際情況，因材施教，幫助學生樹立信心，積極向上。同時盡可能在班內發現和培養有進步潛力的學生個例，加大音、體、美特長的培訓工作，提高學生的興趣愛好，在班內樹立榜樣的力量，以點帶面，促進班風的形成。
在具體工作過程中，要求班主任工作一定要做細做實、勤跟多跟，及時與課任教師溝通掌握學生在不同學科的學習中的具體情況，要求關照到每一個學生，及時發現問題，及時予以解決。要求增加與家長的電話聯系或家訪次數，調動各方面的力量，齊抓共管，共同促進學生的發展。
四、具體措施。
1、教學方面。
主要圍繞學校有效教學的要求，向45分鐘要質量，在提高課堂效益和降低教學成本上下功夫，教學成績在原來的基礎上有所提高。
(1)繼續實行年級月考制度，配合教務處搞好期中、期末兩次大考，進行兩次學業水平模擬考試，每次考試后利用各種數據全面分析，肯定成績，找出差距，尋出根源。
(2)加強教學研究，加強聽課評課，實現全年級教師教育教學水平的共同提高，做到資源共享。
(3)自習以“靜”為最高境界，以培養學生自學能力為最終目的。要求下班教師按時到班，維護課堂秩序，答疑解惑，不準講課，把時間留給學生。
(4)高度重視優秀學生的培養，讓他們吃飽。對少數優秀學生的薄弱科目輔導要包干到人，手把手幫助他們學習提高。要盡力擴大優生面，提高明年高考的重點人數。
(5)組織好語文、英語的早晚自習。
(6)加強對教學情況的檢查督促，以達到發現問題并完善提高。
(7)做好學業水平考試的復習迎考，提高學業水平成績。
2、德育工作。
本學期德育工作重點放在進一步強化習慣的養成性教育。
(1)加強理想教育，增強學習動力。
(2)加強心理健康教育，促進學生身心健康發展。
(3)每周利用早操集會一次，召開全體學生會、各層次學生會，使教育更有針對性。
(4)重視“后進生”教育管理工作，做到“努力抓，反復抓，抓反復”，加大“后進生”教育力度，分別召開不同層次學生會(班主任落實)，使學生增加危機感、緊迫感，產生應有的壓力，并逐步培養一定的學習方法和學習習慣。
(5)做好常規工作的管理，特別是學生的手機、儀表要進行不定期的檢查，嚴格學生的請假制度。
(1)定期召開班主任會議，做到思想統一，步調一致。
(2)加強班主任經驗交流與學習，提高班主任的工作能力，使得班主任從瑣碎的事物中解放出來，做一個思考型的班主任。
(3)班主任教育資料要做到資源共享，有時候進行集體備課，特別是一些主題班會，充分發揮班主任隊伍的集體智慧。
(4)班主任要在嚴抓學生的行為常規的基礎上注重班級文化建設。
(5)班主任要定期召開學生干部會議與部分學生會議，發現學生的問題所在并采取有效的措施。
(6)班主任要做好班干部隊伍建設，當好參謀，做好培訓，重點教方法，作指導。
(7)班主任要充分利用輿論陣地，及時收集好人好事，創設良好的輿論氛圍。
(8)班主任要做好與家長的聯系溝通工作，特別要做好對家庭教育有問題學生的教育工作。
(9)班主任要積極組織學生參加學校的各項活動，有賽必參，有獎必奪。
高二年級部。
20__年3月2日。
教育顧問的工作計劃和目標（通用19篇）篇十五
1．所有接受培訓的課程顧問在培訓過程中不得遲到或早退，如有發現則按照公司考勤制度實施懲罰。培訓期間不得請事假，如有特殊情況請提前5天提出書面申請，主管審核批準為效，臨時請假算曠工處理，2次未參加者口頭警告處分。
2．培訓課堂上所以員工發揚自尊自愛精神，手機調為振動或關機狀態，出培訓需求外不得在培訓現場起哄與其他同事交頭接耳。
3.培訓期間所有接受培訓的人員必須完全服從培訓老師的培訓安排，接受培訓老師的調動，完成培訓老師下達的各項任務，平時的表現作為最后考核一個很重要的標準計入考核總分。
4．所有培訓人員最終培訓完成后都得參加培訓測評，測評未通過的課程顧問給予第二次測評機會，對于第二次測評未通過的課程顧問給予無權參加后續課程培訓的資格。
四、培訓實施流程和考核標準1。
五、培訓考評。
市場營運部2011年4月29日23。
倍立（中國）職位職責說明書。
一.基本資料版本號：
本部門組織機構圖（含本部門直接匯報的上級）二.工作概要。
1．工作摘要（描述本職位的總體責任和目標）。
2．崗位職責(業務范圍和任務、按重要—次重要—不重要的程度排序)。
三.管理權限。
（簡明描述組織所賦予該職位的管理權限）。
五．內、外工作關系（描述該職位在履行職責過程中必需的內、外聯系對象）。
六.工作環境和工作條件七.任職資格。
起草人：日期：審核人：日期：
批準人：日期：任職人：日期：
一、以青年教師的培養為工作重點加強教師隊伍建設。
在今年的ldquo;教育管理年rdquo;活動中，學校組織全體教師認真學習市、區兩級教育局的有關文件精神，引導廣大教師進一步明確學校管理的目的和意義，把開展ldquo;教育管理年rdquo;活動與進一步加強教師素質、提高業務能力結合起來，牢固樹立ldquo;要給學生一滴水，自己要有長流水rdquo;的新型教師觀、ldquo;敬業愛生rdquo;的新型學生觀以及ldquo;以人為本，依法執教，文明執教，廉潔從教rdquo;的新型育人觀。在教師的專業化成長上，我們關注每一位教師的發展，努力探索規范管理和人文關懷的最佳結合點，創建ldquo;東邊出太陽，西邊圓月亮，千秋萬物安康，人人有方向rdquo;的和諧有為的工作氛圍。今年先后派出十余名教師外出參加各學科的教育年會，外出學習教師返校后將所學教育理念和。
教學。
藝術以及自己的心得，在學校教研活動時間向全體教師分享，力求把學習成果最大化。學校在全體教師中樹立終身學習觀，鼓勵教師不斷學習，不斷充電。今年我們還安排兩位市級骨干教師參加市教育局在洛陽師院舉辦的市級骨干教師培訓，此外學校還組織絕大部分教師參加了第三輪繼續教育培訓;并組織部分教師參加了區教委組織的各學科教學培訓。
我校青年教師占教師總數的百分之八十，提高他們的業務水平是提高師資素質和教學質量的關鍵。本學期教導處以青年教師的培養為工作重點，一方面鼓勵青年教師積極參加學歷進修提高專業素養，另一方面組織青年教師參加新上崗教師培訓，提高青年教師的基本教學素養。針對我校教師嚴重缺編，青年代課教師多，變動頻繁的校情，學校不等不靠、不怨天憂人，而是積極想辦法，為了更好的調動一切力量投入對青年教師的培養，學校認定了一批責任心強、業務水平較好的有一定教學經驗的中老年教師為校級骨干教師，同時聘請了學校的一些德高望重的老教師擔任學校的教學顧問，動員這些骨干教師和教學顧問共同參與到青年教師的培養工作中來，形成對青年教師的培養合力。同時開展ldquo;師徒結對，傳幫帶rdquo;活動，讓這些骨干教師和教學顧問擔任指導教師，青年教師采用自己拜師與學校分配相結合的方式，都找到了自己滿意的ldquo;師傅rdquo。為了加大對青年教師培養力度，我們繼續開展ldquo;拜師結隊傳幫帶rdquo;活動，并積極發揮學校指導教師團隊的作用，由教導處組織、教研組則負責從學科教學所涉及的專業領域、教學中的常見的難點問題、學生及班級管理中的問題等方面對青年教師加以指導，指導教師則從備課、上課、作業、學生輔導、教學實踐中所遇到的實際問題等細節方面對青年教師給予指導。在教學能力的培養上，教導處堅持對青年教師采用聽推門課與自己申報課結合的培養制度，要求每位青年教師每月至少要申報上兩次匯報課，聽指導教師及同學科教師8節課，并寫出聽課點評，每月上交一份學習心得。在工作中我們、加強分析和反思、認真參與督導，適時調整，使年輕教師在做中學，在實踐中領悟，走上學習中研討，實踐中總結，總結中提高的成長歷程。他們都深深地體會到平時ldquo;練兵rdquo;的好處，都不同程度地有了較大的提高。我們每月還抽出時間組織青年教師座談會，了解青年教師的情況同時給青年教師明確思路和方向，幫助青年教師更好、更快的成長。
二、以教研組為校本教研單位落實教研促教。
教育教學理論學習，深入開展讀書交流ldquo;三分享rdquo;活動，即內容、感想和實際應用的分享，并組織教師人人參與，ldquo;終身學習rdquo;的觀念已深入每位教師心中，教師的知識得到長進，理論得到提升，不同程度地做到了學以致用，學有所長。在教研組工作方面，我們還十分重視交流學習，先后三次派出組長學習、培訓教研組工作理論和經驗，并結合我校實際及時調整工作。
在教育教育科研方面，我們牢固確立ldquo;科研興教rdquo;、ldquo;科研興校rdquo;、ldquo;科研興課rdquo;的思想，以ldquo;研究促質量，研究求效益，研究創特色rdquo;為宗旨，興科研強校之風，以教育科研為先導，提升教育科研水平。明確教育科研工作的定位，壯大教育科學研究隊伍，加強教育科研交流，充分認識教育科學技術是第一生產力，教學科研在教育改革和發展中的先導作用，進一步確定教科研在當前學校工作中的重要地位，強化了科研意識，目前我校已結項課題7項，其中一項獲省教科研成果一等獎，立項正在研究課題10項，基本形成了人人參與課題研究的良好氛圍。有十余名教師的論文獲省級獎勵;有五名數學教師獲ldquo;中國教育學會先進工作者rdquo;稱號。
三、以教學常規為中心規范教學管理。
rdquo;活動的新形勢下，我校結合市教育局《中小學教學常規手冊》文件精神進一步修訂完善了學校的教學常規管理制度，并組織全體教師認真學習領會文件精神，加強了學校內部各項教學工作的科學管理。在宏觀上體現管理的目標是ldquo;德、智、體、美、勞rdquo;全面發展，從微觀上，對學校的授課計劃、備課、教學、批改、輔導、復習、考試、成績評定等項教學規章制度，做到嚴格要求，嚴格管理。本學期學校對備課、作業等進行嚴格要求和檢查。兩次檢查各有重點，每次都及時小結反饋，指導教學。提高課堂教學效率的關鍵是教師，每位教師必須備好每一節課，積極從教材中挖掘出啟迪學生，培養學生能力的因素，建立教學上的最佳工作點，充分調動學生的思維積極性，使大部分學生在克服一定困難的前提下學到更多知識，增長能力。因此教導處對教師進行了不定期地隨堂聽課，并通過召開家長座談會、學生座談會，了解反饋教師課堂教學等各方面的情況。
本學期教導處還組織了偏重于單項技能的教學抽測調研，使校內調研逐步走向正規化科學化;同時進行了體衛藝術工作的自查和迎檢工作，以及一年級的招生分班工作和畢業班的前期工作。本學期我們組織參加了市區的各項教育教學業務活動，師生都取得了不少的成績。在市教局十月份的ldquo;規范化學校驗收rdquo;和十二月的ldquo;常規教學調研rdquo;中，我們的教學管理工作均受到了好評。
四、以校內教學比賽為載體促進課堂教學質量。
我校每學期一次的教學比賽已初步形成特色，它為廣大教師，特別。
教育顧問的工作計劃和目標（通用19篇）篇十六
根據總行“關于進一步做好xxx期間輿情工作的通知”，我行領導高度重視，充分認識到輿情風險排查工作的必要性、重要性與緊迫性，按照總行相關要求，結合我行實際，積極做好輿情風險的研判、排查及提升應對能力，力求工作做實、做細、做全，確保輿情風險排查工作取得實效。現將情況匯報如下：
根據排查工作要求，對服務質量、收費、“七不準”規定落實情況、小微企業融資、操作風險及案件、員工涉及民間借貸、理財、信用卡、房貸、不良貸款、代理代銷業務以及新產品業務的風險問題等當前輿情熱點提示，我行此次輿情風險排查工作重點也圍繞了以下五個方面：
（一）案件和違規問題。近幾年來，在行領導的正確帶領下，認真貫徹執行總行的各項規章制度，認真將各類違法違規案件通報傳達到每位員工，以血的教訓教育每位員工警鐘長鳴、遵紀守法，珍惜自己的職業生涯與職工操守，規劃好人生道路，樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀；同時定期不定期找員工談話，了解掌握員工的思想動態，引導員工積極向上。通過排查，我行員工未涉及任何重大案件，未涉及民間借貸，也未在媒體上發生過不良、違規現象。
（二）服務質量、收費等問題。對于服務質量，我行自成立以來一直為客戶提供優質、真誠的服務，我行的口號就是要憑借寬敞亮麗的硬件，打響**銀行在**城的服務品牌，三年來，已獲得客戶的認可，表揚與各種榮譽不斷，但也有二次客戶投訴事件（xx年），通過登門致歉與解釋，取得客戶的諒解，并繼續成為我行的忠誠客戶。一線人員高度重視服務質量，一經發現問題，絕不拖延，迅速報告解決，盡量就地消融，盡量避免此類事件的發生。同是也在大堂處布置了支行與總行的投訴電話、意見簿，按季隨機抽查一定量的客戶對我行的客戶經理及臨柜服務人員進行多方位的評價，加強了監督機制。
對于收費問題，我支行已嚴格按照總行制定的收費標準收費，并在大堂醒目處進行各類收費項目的公示，也有收費小冊子可以讓客戶帶走細讀，不存在亂收費現象。
（三）信貸及中間業務方面問題。嚴格按照總行制定的信貸政策執行，開展“普惠金融”工程進街道、社區宣傳，將陽光信貸政策上墻公布，將客戶經理姓名、管轄區域、聯系方式及在崗狀態上墻公布，將銀監會“七不準”規定在營業大廳公告，方便客戶辦理業務，接受群眾監督；在信貸投放上，按照支農支小支實主線和城鄉居民、個體工商戶、中小微企業為主的信貸投放序列傾力支持，不增加企業負擔，努力緩解小微企業融資難的問題。我行現有不良貸款**萬元，正在努力消化中，其中今年新增**萬元，屬于企業經營不善所致，已訴訟至法院，預計今年能夠全部清收。歷年不良貸款**萬元，均已訴訟至法院，會有部分損失。經總行審計，發生的不良貸款中，我行員工均不存在違法違規行為。
在信用卡發放、房屋按揭貸款中，積極相應國家出臺的各項信貸政策，嚴格按規操作，嚴抓貸款審查過程，杜絕濫放濫發，切實防范操作風險。
在理財產品、代理代銷及新產品業務營銷中，我行總是先行安排學習文件，吃透文件精神及操作風險點，向客戶做好充分解釋與揭示風險，按規定流程操作，未發生風險事件。
此次輿情風險排查工作能夠順利的開展，主要有以下幾個方面的原因。
一是領導重視。為確保輿情風險排查到位，明確了行長主抓，分管副行長具體抓，綜合辦公室實施，各部門配合落實的工作機制，特別強調各部室要本著自己對自己負責的精神做好排查工作。
教育顧問的工作計劃和目標（通用19篇）篇十七
2.1前期宣傳。
2.1.1做好課程宣傳并組織相應招生活動，做好電話營銷、網絡渠道、發放單頁等宣傳招生。負責每月市場活動方案的制定和實施。
2.1.2通過上門拜訪、洽談與各學校、機構等進行渠道合作；持續穩定地實現個人銷售目標。2.1.3咨詢電話的接聽，做好相應的信息記錄；定期對記錄的咨詢信息進行回訪，告知咨詢者最近的培訓動態。
2.1.4對來訪咨詢者接待：全面、準確、有針對性的做好咨詢工作，幫助咨詢者了解其想了解的信息為起選擇培訓課程做參考。2.1.5維護公司現有學生與目標學生，建立良好的關系，后期對學生進行回訪，聯系意向學生，進行電話和當面約談，進行課程產品的介紹和銷售。
2.1.6根據學生學習目標和學習能力評估，對學生進行專業的學習建議和規劃；針對規劃方案與學生進行溝通，完成簽單。
2.2.6負責意向學生與教務老師的交接和溝通。負責與學生進行溝通，預約上門試聽；宣傳活動推廣，做招生、學校合作等活動策劃；協調重點項目的執行，協助主管進行相關外聯工作。2.2家長接待。
2.2.1對前來咨詢課程的家長進行接待，做好溝通維護保證家長報課及續課。了解青少年的心理特點，善于與家長、孩子溝通。
2.2.2維護公司現有學生與目標學生，建立良好的關系，后期對學生進行回訪。
2.2.3通過團隊合作實現由校長設定的銷售目標，與同事和學生建立密切的關系，以達成銷售和服務目標；完善學生以及數據庫的跟進，確保達成學生的學習目標。2.2.4參加例會和銷售培訓，確保完成每日銷售報告。2.3招收學生。
2.3.1做好新生維護、介紹學校課程及后期催費等工作。2.3.2做好老生的課后維護及續費工作。
2.3.3組織已報名學生的上課。根據公司的有關政策、規定給擬培訓學生辦理報名手續，指導報名表的填寫、報名資料的準備與整理；2.4網絡維護。
2.4.1微信公眾號、微信群、各門戶網站等的維護及圈粉吸粉的各種相關工作。2.4.2通過互聯網形式，宣傳和推廣公司課程，對有意向的學生進行課程溝通并解答相關疑問，轉化報名。2.5其他事宜。
2.5.3競爭對手市場動態的跟蹤和分析，提出分析報告；2.5.3完成其他臨時性工作。
教育顧問的工作計劃和目標（通用19篇）篇十八
轉眼間，高中已經開始，那么班主任制定了怎樣的教育目標與計劃呢?下面是本站小編收集整理關于高中班主任。
的資料，希望大家喜歡。
一、班級工作的指導思想。
本學期是學生升入高三、備戰高考的重要時期，學業負擔不斷加重，成績兩級分化將更加嚴重。為了控制兩極分化，讓學生繼續提高自我管理，自我完善的能力，樹立明確的人生目標，更高更快地發展自己，為高三沖刺打下良好的基礎，我們以學校的mvvs為核心指導，依據學校和年級的工作計劃，由學生與班主任共同制定本學期的班級工作計劃。
二、班級現狀分析。
回顧上學期，在學校年級組的領導和同仁的指導幫助下，經過各科科任老師和學生的共同努力，我班基本上完成了“構建團結、健康、向上的班集體”的初期目標，班級凝聚力大大增強，并形成了積極向上的學習風氣，在期末考試中取得了較大的進步。
但班級尚有一些問題有待這學期加以解決：
(1)學業上，兩級分化嚴重。年級前50名，我班有3人;年級200名以后的，我班有7人。尖子生不突出，部分學生學習習慣及自制力差，個別學生缺乏學習動力和目標。
(2)班級管理上，自主管理意識薄弱。由于班委分工不明確，班級管理機制不完善，部分班干部責任意識、監督職能淡薄，使得班干部隊伍沒有發揮其自主管理的作用。
完善班級管理機制，著力培養班干部隊伍，提升班干部整體素質與工作能力。幫助學困生明確學習目標，調動其學習積極性，幫助他們改善學習習慣，指導他們改進學習方法，盡可能縮小“尾巴”，擴大中間群體，鼓勵學生向進入優秀生的行列努力，以此帶動整個班級的進步。配合年級開展“底線+榜樣”的工作，使學生自我超越并能起榜樣作用，引領他人發展。
四、班級重點工作。
1、完善班級制度，使學生守住底線。
(1)遲到。開學第一天，明確學校作息時間，特別強調到校時間。開學初幾周，設立“遲到登記表”，記錄每節課遲到人員。累計后，班主任與家長溝通，共同解決。
(2)作業。由學習委員和各科課代表統計每周各科作業情況。班主任和各科科任老師聯合，在開學初狠抓不交作業及抄作業的問題。
2、重建學習小組，發揮榜樣作用。
和班級中成績比較優秀、比較好學的部分學生談心，爭取他們在班級中無論是早讀前、早讀、課上還是晚自習時間能夠做到認真學習。重新建立互助學習小組，由這些同學帶頭，發揮其榜樣作用，以期潛移默化地影響班級其他的學生。
以小組為單位開展多項評比，各類競賽獲獎者和道德行為規范者以“光榮榜”的形式表揚表彰。
3、培養班干部隊伍，加強學生自主管理。
(1)對部分班委進行改選，再由師生共同明確干部工作范圍，并在班級內張榜公開，由科任老師及同學共同監督其工作。培養干部間團結協助的精神，通過班干部這個小團體建立正確、健全的輿論，形成集體的組織性、紀律性和進取心。
(2)設立值周干部制。每周由一名班干部主要負責班級日常工作的管理及記錄。記錄內容可包括違紀現象和好人好事，并在一周結束后在班內進行總結評價，從而周周都強化“底線“和“榜樣”，并樹立干部威信及提高學生自主管理的能力。
(3)建立高效的班級主導群體。充分利用各科任老師的力量共同管理好班級。多與任課老師聯系。不單單要關注同學們在課堂上的表現，還要注意他們課后作業的情況和思想動態。
4、師生共同管理班級博客，發揮其更大的共享交流效益。
師生共同管理博客，范圍逐漸擴大到任課教師及家長。博文由班委上傳值周總結及學習經驗，也可以班級活動或問題為主題展開討論。大家養成看班級博客的習慣，使其發揮更大的共享交流效益。
相信在師生的共同努力下，高二5班會活出自己的精彩!
高二(3)班是一個充滿活力、充滿希望的集體。為了給班級營造一個好的學習氛圍，激發學生的學習興趣，向優秀班級體邁進，暫擬定如下計劃:。
一、重建班干隊伍，班級管理常規化。
首先，學期起始，重建班干隊伍，提高班干的服務意識，強化其帶頭作用，這一舉措是為了讓更多的同學加入到管理班級、服務班級這一隊伍中來，增強主人公意識，認識到個人在群體中所起的作用，同時鍛煉學生的管理組織能力，從而帶動其他同學共同建設班集體。班干由自薦和選舉兩種形式產生，對候選人員要有更嚴格的要求：學習成績可能不是很好，但必須在進步，紀律、衛生以及其他集體活動要帶頭參加，力所能及，作表率。
其次，班級管理常規化，如制定值日制度、自我管理制度等，強調《中學生日常行為規范》，提高道德意識和文化意識，平時有意識的對學生進行常規教育，定期對行為習慣、有明顯進步的同學予以表揚。通過開展一系列的活動，來促進提高.
二、激發學生學習熱情，提高班級整體水平。
學習是要有熱情的，要有持之以恒、鍥而不舍的精神的，要打持久戰，而不能三分熱，七分涼。高二(3)班同學，從整體上來說，都是好學的，但有些同學在學時沒有方向感，信心不足。根據類似情況，做出如下打算：
首先，引導同學尋找自己的精神支柱，所謂精神支柱，也就是學習的動力的來源，學習的方向盤。學習要有遠大的目標，這樣，才能做到“我要學”，根除“要我學”的不良心理，因此要經常關注學生心理，多找學生談心，于是，我決定采取個別談心、集體討論的形式，探討現實和將來，樹立學生的自信心，對未來充滿希望，力求進取。
其次，積極開展有意的班集體活動，課內課外相得益彰。
如開主題班會、演講比賽、辯論賽等等，激發學生的生命熱情。
黑板報。
是學生發揮自由個性、施展才華的小天地。黑板報的內容不刻意的作要求，讓學生自己設計，自由發揮，將藝術和內容很好的結合起來，盡現個性和才華。學期末進行班級黑板報評比活動，以兩組為一個單位，由學生作評委，在評比中激發學生的學習興趣。
再次，與各科任課教師配合，隨時了解班級學生動態，學習情況。
共
2
頁，當前第。
1
頁
1
2
教育顧問的工作計劃和目標（通用19篇）篇十九
對于教師來講，每一位學生都是可愛的，都有閃光點。因此，幫助學生提高成績，是教師義不容辭的責任。這里“優”與“差”，是相對而言的。對學習能力相對較強、自覺性較高的同學，要求他們以更高的標準來要求自己，要具備多方面的才能。避免安于現狀。當然，這要因人而論，不能不切實際，一味拔高，反而適得其反。而對學習自覺性較差、學習意識不強的同學，則要給予更多的鼓勵、幫助，多與他們交心，共同探討，找出存在的問題，如是信心不足，努力不夠，還是存在心理障礙，做學生的良師益友。
四、尊重學生的意見，共同探討班級存在的問題。
班級是每一位同學的班級，每一位同學都有責任合力把班級建設好。因此在處理問題的時候，我多多聽取學生的意見，和學生一起討論，爭取完滿的解決問題，比如，如何更好的督促同學認真完成勞動任務，如何為班級創造一個和諧的學習生活環境，我相信身處其中的同學一定有更好的見解，然后大家共同商議，讓學生感覺到自己是班級的主人，自己的一言一行對周圍人都是有一定影響的，從而逐步有意識的自主管理，培養學生的自覺性。
班級，它是一個由學子組成的集體，是學生成才的園地，因此我們在建設班集體的過程中，要以學生為主體，給他們更多自由、自我化的空間，當然，學生這個群體又有著它的特殊性，如他們是未成年人，我們要更理性的管理班級，為學生的成長創造更好的環境。
依據學校本學期工作計劃及政教處、教務處的具體要求，結合本年級的實際情況，制定本學期年級工作計劃如下：
一、整體目標。
本學期進一步營造良好的年級學習氣氛，各班形成穩定而且積極向上的班級學習氛圍，關注每一個學生，使學生形成科學的、良好的學習習慣、健康的心理和良好的生活方式，為高三的進一步提高打好基礎，力爭學業水平考試一次性通過率達到80%，力爭期末聯考進入全市1126名達到75人，其中文科19人，理科56人。
二、情況分析。
1、優勢：學校大環境好，領導重視，校風優良，管理力量強;班主任工作扎實，全體任課教師工作認真負責，干勁十足;學生學習積極性高，師生都有共識，在聯考中取得優異的成績。
2、劣勢：通過對本屆學生的高一全市統一考試成績以及高二第一學期全市聯考成績分析，學生整體成績和整體素質差，少部分后進生紀律觀念不強、思想復雜、學習松懈，學生主動性不強;音、體、美特長生整體專業基礎差，學生的文化成績也不好。
三、工作重點。
針對本年級學生實際情況，穩定年級整體發展勢態，以學生紀律養成、行為規范教育為基礎，采取多種方式，努力樹立學生的學習信心，引導學生逐步養成良好的學習習慣，推動學業進步。
工作可分為兩大塊：文理兩個直播班，在穩定班級形勢、做好做實行為規范教育、建立良好的班風的前提下，以努力提高高考科目成績為重點，逐步發現和培養年級學業榜樣，同時全面促進學習后進生的轉化工作。文理提高班，由于學生的個體差別較大，以紀律養成、行為習慣規范教育為側重點。在班里針對不同學生個體的實際情況，因材施教，幫助學生樹立信心，積極向上。同時盡可能在班內發現和培養有進步潛力的學生個例，加大音、體、美特長的培訓工作，提高學生的興趣愛好，在班內樹立榜樣的力量，以點帶面，促進班風的形成。
在具體工作過程中，要求班主任工作一定要做細做實、勤跟多跟，及時與課任教師溝通掌握學生在不同學科的學習中的具體情況，要求關照到每一個學生，及時發現問題，及時予以解決。要求增加與家長的電話聯系或家訪次數，調動各方面的力量，齊抓共管，共同促進學生的發展。
四、具體措施。
1、教學方面。
主要圍繞學校有效教學的要求，向45分鐘要質量，在提高課堂效益和降低教學成本上下功夫，教學成績在原來的基礎上有所提高。
(1)繼續實行年級月考制度，配合教務處搞好期中、期末兩次大考，進行兩次學業水平模擬考試，每次考試后利用各種數據全面分析，肯定成績，找出差距，尋出根源。
(2)加強教學研究，加強聽課評課，實現全年級教師教育教學水平的共同提高，做到資源共享。
(3)自習以“靜”為最高境界，以培養學生自學能力為最終目的。要求下班教師按時到班，維護課堂秩序，答疑解惑，不準講課，把時間留給學生。
(4)高度重視優秀學生的培養，讓他們吃飽。對少數優秀學生的薄弱科目輔導要包干到人，手把手幫助他們學習提高。要盡力擴大優生面，提高明年高考的重點人數。
(5)組織好語文、英語的早晚自習。
(6)加強對教學情況的檢查督促，以達到發現問題并完善提高。
(7)做好學業水平考試的復習迎考，提高學業水平成績。
2、德育工作。
本學期德育工作重點放在進一步強化習慣的養成性教育。
(1)加強理想教育，增強學習動力。
(2)加強心理健康教育，促進學生身心健康發展。
(3)每周利用早操集會一次，召開全體學生會、各層次學生會，使教育更有針對性。
(4)重視“后進生”教育管理工作，做到“努力抓，反復抓，抓反復”，加大“后進生”教育力度，分別召開不同層次學生會(班主任落實)，使學生增加危機感、緊迫感，產生應有的壓力，并逐步培養一定的學習方法和學習習慣。
(5)做好常規工作的管理，特別是學生的手機、儀表要進行不定期的檢查，嚴格學生的請假制度。
(1)定期召開班主任會議，做到思想統一，步調一致。
(2)加強班主任經驗交流與學習，提高班主任的工作能力，使得班主任從瑣碎的事物中解放出來，做一個思考型的班主任。
(3)班主任教育資料要做到資源共享，有時候進行集體備課，特別是一些主題班會，充分發揮班主任隊伍的集體智慧。
(4)班主任要在嚴抓學生的行為常規的基礎上注重班級文化建設。
(5)班主任要定期召開學生干部會議與部分學生會議，發現學生的問題所在并采取有效的措施。
(6)班主任要做好班干部隊伍建設，當好參謀，做好培訓，重點教方法，作指導。
(7)班主任要充分利用輿論陣地，及時收集好人好事，創設良好的輿論氛圍。
(8)班主任要做好與家長的聯系溝通工作，特別要做好對家庭教育有問題學生的教育工作。
(9)班主任要積極組織學生參加學校的各項活動，有賽必參，有獎必奪。
高二年級部。
20xx年3月2日。